Práce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Práce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence 595 622 337"

Alexandra Švecová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Práce s uživateli sociálních sítí v poradenských zařízeních. Tomáš Velička KÚ MSK Krajský školský koordinátor prevence

2 Netolismus: chorobná závislost na tak zvaných virtuálních drogách, mezi které jsou počítány televize, video, počítačové hry, mobilní telefon nebo práce či zejména zábava na internetu (sociální sítě, chatování, kontrola ových zpráv atd.)

počítačové hry, mobilní telefon nebo práce či zejména zábava

3 Rozdílné vnímání rizikovosti netolismu žáky a pedagogy. Potřeba reagovat na Metodický pokyn MŠMT č.j / Školní preventivní strategie Analýza problému - dotazník RSPCH1 - dotazník RSPCH2

4 Počet zapojených škol: 15 SŠ 371 pedagogu, 2197 studentu 4 GY 61 pedagogu, 853 studentu 5 SOŠ 164 pedagogu, 571 studentu 6 SOU 146 pedagogu, 773 studentu 34 ZŠ 515 pedagogu, 3192 žáku Celkem: 886 pedagogu, 5389 žáku a studentu

studentu 6 SOU 146 pedagogu, 773 studentu 34 ZŠ 515

5 ZŠ a SŠ pedag. 2,19 žáci 3,89 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 pedagog. žáci

6 SŠ dle typu 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 GY SOŠ SOU 1 0,5 0 pedagog. studenti

7 Závislost na sociálních sítích a počítačových hrách. Rozlišit hranici mezi koníčkem, zvýšeným užíváním a závislostí je velmi obtížné, už i proto, že na počítači nevzniká závislost fyzická, ale psychická. Přesto můžeme vysledovat určité příznaky, které svědčí pro rozvíjející se závislosti. Mezi hlavní příznaky patří stavy podobné transu při hraní, vzpírání se rodičovským zákazům hraní na PC, neschopnost dodržovat časový limit určený pro tuto činnost.

nevzniká závislost fyzická, ale psychická.

8 K dalším příznakům patří: méně vykonané práce pocit prázdnoty, když není člověk u počítače ztráta kontroly nad časem stráveným u počítače brzké vstávání k počítači nebo ponocování u počítače

9 rostoucí nervozita a neklid, když delší dobu nemůže hrát přemýšlení o počítači, když ho zrovna nepoužívá kradení peněz na nákup her stále více a více času potřebného k uspokojení ze hry lhaní o své závislosti

10 hraní kvůli úniku od osobních problémů narušené vztahy s rodinou zanedbávání učení opouštění dřívějších zájmů a přátel zhoršující se školní výsledky

11 Hlavní rizika sociálních sítí: zveřejňování osobních fotografií nebo videozáznamů na internetu nebo jejich rozesílání pomocí mobilního telefonu zveřejňování osobních údajů / RČ, datum narození, adresa, / možnost vzniku kyberšikany (např. na portálu Facebook, YouTube, Lidé.cz atd.)

telefonu zveřejňování osobních údajů / RČ, datum narození, adresa, /

12 Sexting Zkušenost s posledních let jednoznačně potvrzují, že nejčastější je zveřejňování především sexuálně laděných fotografií, které poměrně často slouží jako nástroj pro vydírání, sexuální obtěžování atd. obnaženou fotografii již zveřejnilo 10,1 % dětí sexuálně laděnou zprávu odeslalo 22,7 % dětí.

slouží jako nástroj pro vydírání, sexuální obtěžování atd.

13 Poradenská práce s netolisty. Rodina Škola PPP, SVP Kliničtí psychologové Psychiatři

14 Jak předcházet závislosti na počítačových hrách a sociálních sítích? Uvědomte si, že hra na PC má i kladné stránky, umožňuje rozvíjet logiku, postřeh, schopnost orientace ve složité situaci, koordinaci očí a rukou, koncentraci, plánování, řešení problémů a další schopnosti. Sledujte, jaké hry děti hrají, co dělají sociálních sítích. Hrajte hry spolu s dítětem a potom si o nich povídejte - pomáháte tak rozlišovat fikci od reality.

složité situaci, koordinaci očí a rukou, koncentraci, plánování, řešení problémů a další schopnosti.

15 Stanovte striktní limity, kdy může dítě hrát na PC a kdy ne. Dávejte pozor, aby dítě nehrálo na PC u kamarádů. Zjistěte, zda dítě hraním na PC neutíká od nějakých problémů.

16 V průběhu hraní veďte dítě k tomu, aby si po určité době (př. po hodině) udělalo přestávku. Podporujte dítě v jiných zájmech. Předcházejte tomu, aby se dítě nudilo. Posilujte zdravé sebevědomí dítěte.

17 Fáze závislosti na PC - netolismus

18 1. Fáze občasné hraní na PC přehnaný optimismus zvyšování frekvence hry na PC chlubení se neskutečnými výhrami,, počtem přátel na sociální sítí,

19 2. Fáze neschopnost přestat s hrou a ztráta kontroly nad svým chováním skrývání hry před rodinou, půjčování peněz, odklady splátek dluhů neklid, podrážděnost, uzavřenost, zanedbávání zdraví problémy v rodině, škole a zaměstnání

peněz, odklady splátek dluhů neklid, podrážděnost,

20 3. Fáze odcizení rodiny, přátel popírání vlastní zodpovědnosti obviňování druhých trestná činnost rozpad rodiny úvahy o sebevraždě

21 Prevence z pohledu školy: IT bezpečná práce na PC ŠMP, TU, - interaktivní prožitkové techniky

22 Doporučená literatura KREJČÍ,V., KOPECKÝ,K.: Nebezpečí elektronické komunikace. Olomouc, UP Olomouc, 2010 MD MŠMT ČR č.j.: /

23 Děkuji za pozornost. Tomáš Velička

Podobné dokumenty

CO DĚLAT, KDYŽ INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí rámcový koncept. Příloha č. 15 Netolismus Autor: Mgr.

CO DĚLAT, KDYŽ INTERVENCE PEDAGOGA Rizikové chování ve školním prostředí rámcový koncept Příloha č. 15 Netolismus Autor: Mgr. Jan Žufníček Termínem netolismus označujeme závislost (závislostní chování