Výroční zpráva. o činnosti školy za školní rok

Transkript

1 Č.j.: SPC.ZR- 686/2010 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok Praktická škola a Speciálně pedagogické centrum Žďár nad Sázavou Komenského 8, Žďár nad Sázavou, tel , spc.zr@seznam.cz

2 1. Základní údaje o škole 2. Charakteristika jednotlivých pracovišť 3. Personální zabezpečení 4. Organizace školy 5. Výsledky vzdělávání a výchovy 6. Aktivity školy 7. Aktivity SPC 8. Úkoly pro školní rok 2010/2011 Příloha: Fotogalerie z akcí

3 1.Základní údaje o škole Organizace pracuje pod názvem Praktická škola a Speciálně pedagogické centrum Žďár nad Sázavou. Zřizovatelem organizace je Kraj Vysočina. Součástmi uvedenými ve zřizovací listině jsou: 1. Praktická škola 2. Speciálně pedagogické centrum 2.Charakteristika jednotlivých pracovišť: Praktická škola dvouletá obor: C/002 Praktická škola (dvouletá) připravuje žáky k zvládání prací spojených s rodinným životem, výchovou dětí a pro výkon jednoduchých činností. Očekávanými výstupy se stávají: rozvoj komunikačních dovedností, plnění stanovených povinností, dodržování morálních zásad, orientace v mravních hodnotách a společenském chování, osvojení si ochrany životního prostředí, osvojení si podstaty fungování demokratické a občanské společnosti a v neposlední řadě osvojení si základních pracovních dovedností, návyků, pracovních postupů, znalost zásad bezpečnosti a ochrany zdraví. Žáci se uplatňují (kromě domácnosti) ve zdravotnictví, v sociální péči a službách, ve výrobních podnicích, případně chráněných pracovištích. Učební plán (č.j / ) upravuje vstupní předpoklady, očekávané výstupy, klíčové dovednosti, pojetí a cíle vzdělávacího programu i charakteristiku jednotlivých vzdělávacích oblastí. Byl schválen Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání Praktická škola dvouletá C/02. Speciálně pedagogické centrum Speciálně pedagogické centrum poskytuje poradenské služby žákům a dětem se zdravotním postižením a zdravotním znevýhodněním doma, ve školách a školských zařízeních(ve třídách, studijních skupinách) v rámci skupinové i individuální integrace, dále dětem s hlubokým mentálním postižením a s více vadami. Náplní práce je diagnostická a metodická činnost, zpracování odborných podkladů, ambulantní péče, návštěvy v rodinách, školách a školských zařízeních, spolupráce s orgány státní správy ve školství i v dalších rezortech.

4 Vyhláška č.72/2005 Sb. v příloze 2. stanoví standardní činnosti jednotlivých center a to jak činnosti společné všem centrům, tak i činnosti služeb podle druhu zdravotního postižení. Centrum zajišťuje speciální připravenost žáků se zdravotním postižením na školní docházku, zpracovává speciální vzdělávací potřeby žáků a odborné podklady pro integraci žáků a dětí a jejich zařazení do odpovídajících vzdělávacích programů. Realizuje speciálně pedagogickou péči a speciálně pedagogické vzdělávání žáků, kterým je stanoven jiný způsob plnění povinné školní docházky. Zapůjčuje odbornou literaturu, kompenzační a rehabilitační pomůcky. Činnost centra se i v tomto školním roce soustředila na poradenskou činnost v oblasti realizace školních vzdělávacích programů pro žáky s lehkým mentálním postižením na základních školách praktických, tvorbu školních vzdělávacích programů na základních školách speciálních, dále realizaci vzdělávání individuálně integrovaných žáků formou IVP nebo samostatného ŠVP vycházejícího z přílohy RVP upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Nově zpracovává IVP u žáků s těžkým a velmi těžkým zdravotním postižením, kteří jsou na žádost rodičů vzděláváni v základní škole. Ve spolupráci se školami SPC pokračuje v realizaci databáze jednotlivých ŠVP (týká se škol s individuálně integrovanými žáky v péči SPC). Od měsíce května probíhala v přízemí budovy rekonstrukce prostorů pro přestěhování SPC. Úpravy odstraní nedostatky zjištěné OHS: bezbariérovost, úprava sociálních zařízení, modernizace odborných pracoven a technického zázemí. Předpokládaný termín dokončení: konec června- polovina července. 3.Personální zabezpečení V letošním školním roce zabezpečovaly činnost praktické školy a speciálně pedagogického centra tyto pracovnice: 3 speciální pedagogové se zaměřením na předškolní, školní věk všechny na úvazek 1,0 PaedDr.Milena Vávrová ředitelka školy, klienti školního věku(individuálně i skupinově integrovaní či ve třídách s upravenými vzdělávacími programy) + výuka v praktické škole Mgr.Jarmila Fraiová pověřena zastupováním, klienti předškolního věku, dále pak klienti s více vadami Jitka Kučerová zaměřena na logopedickou péči v ÚSP, na klienty se zdravotním postižením (individuálně i skupinově integrované či ve třídách s upravenými vzdělávacími programy logopedická péče) a na klienty tříd s upravenými vzdělávacími programy, řeší zástup za mateřskou dovolenou Mgr. Jitky Kučerové.

5 1 sociální pracovnice ( s částečnou náplní práce ekonoma), na úvazek 1,0 Liana Sádecká zástup za mateřskou dovolenou Sociální práce dle náplně sociální pracovnice, správa matriky, evidence a správa majetku (včetně kompenzačních pomůcek z finančních zdrojů KÚ) 1 psycholog na úvazek 0,2 Mgr. Hana Fejtová- odborný psycholog se zaměřením na klienty se speciálními vzdělávacími potřebami, řeší zástup za mateřskou dovolenou Mgr. Dany Vamberové) 1 učitelka praktické školy na úvazek 1,0 Hana Weissová- třídní učitelka- výuka dle vzdělávacího programu praktická škola dvouletá 1 provozní zaměstnanec na úvazek 0,23 Pavla Chlubnová - uklízečka 4.Organizace školy Součást Počet tříd(1.,2.roč.) kapacita Plněno PRŠ Výsledky vzdělání a výchovy Hodnocení vzdělání součást žáků cel. Prospělo s vyznam. neprospělo jiné PRŠ 1.pol pol Hodnocení chování součást Poch.TU ŘŠ napomenutí důtkatu ŘŠ 2.stupeň 3. stupeň PRŠ 1.pol pol Přehled zameškaných hodin součást celkem omluvené na žáka neomluv. na žáka PRŠ , ,3

6 ,6 12 1,5 celkem , ,1 Do 2. ročníku praktické školy dvouleté postupuje 6 žáků. Přijímací řízení Do 1. kola přijímacího řízení se přihlásilo 5 žáků, zúčastnilo se 5 žáků, (absolventi ZŠ s upraveným vzdělávacím programem, absolventi ZŠ se zdravotním postižením), uchazeči splnili podmínky přijímacího řízení a do 1. ročníku praktické školy dvouleté bylo přijato 5 žáků. Druhé kolo nebylo vyhlášeno.. Závěrečné zkoušky Závěrečnou zkouškou ve 2. ročníku ukončili vzdělání na praktické škole 2 žáci. Oba žáci absolvovali praktickou i teoretickou zkoušku na výbornou. Závěrečná zkouška proběhla dle požadavků daných zákonem a vyhláškami. Protokoly u závěrečné zkoušce jsou uloženy ve spisovně zařízení. 6.Aktivity školy Oslava ke Dni matek - pro rodiče (příprava pokrmů a hudební pásmo ) pravidelné návštěvy Městské knihovny pravidelné přednášky Poradny pro ženy a dívky Festival vzdělávání seznámení s ostatními středními školami a jejich vzdělávacími programy Divadelní předplatné exkurze ( Úřad práce, Dům klidného stáří, předškolní zařízení, zdravotní škola, Stacionář, třídy pro děti s více vadami, zámečnictví, čalounictví, nábytek, optika) výstavy a koncerty internet pro žáky pečení vánočního cukroví úzká spolupráce s Asociací rodičů klub Úsměv plnění enviromentální výchovy podle plánu (projekt vzduch) aktivní účast na Festivalu v Čechách pod Kosířem(pěvecké vystoupení) Průběžně byly plněny úkoly stanovené v plánu práce pro školní rok2009/2010: Oblast výchovy a vzdělávání: Individuální vytváření podmínek pro žáky se zdravotním postižením, důsledné utváření vědomí u žáků, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na ukončení studia, stanovovat jednotné

7 požadavky na chování žáků spřihlédnutím ke zdravotnímu postižení. Dále pomocí akcí zapojovat rodiče do práce ve škole Oblast řízení(zaměření na oblast poradenskou: vyhodnocování integrace zdravotně postižených z pohledu vznikajících školních vzdělávacích programů). 7.Aktivity SPC Činnost centra v letošním školním roce vycházela ze zpracované koncepce a ročního plánu činnosti na rok 2009/2010. Oba tyto dokumenty jsou zpracovávány na základě rozboru dosavadních zkušeností a zejména poptávky od rodičů, ze škol a školských zařízení, zařízení sociální péče a sociálních a školských odborů MÚ a OÚ a vychází z filozofie celého zařízení. V kontextu s dalším subjektem organizace praktická škola je naše koncepce dlouhodobě zaměřena na oblast společenské integrace a sociální komunikace. Činnost centra je plně v souladu s náplněmi práce jednotlivých pracovníků a školskou legislativou. Jedná se zejména o zákon č.561/2004sb. školský zákon v jeho posledním platném znění, zákon č.563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících platné znění, vyhlášku č.73/2005 Sb. O vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných a vyhlášku č.72/2005 Sb. O poskytování poradenských služeb. Při veškeré práci je vyžadována profesionalita a jsou dodržovány principy etického kodexu. V rámci týmové spolupráce přistupujeme k našim klientům komplexně (dítě, rodině, škola). Mnohé případy vyžadují velice citlivý a jedinečný postup. Při veškerých jednáních s klienty se snažíme vytvářet pocity vzájemné důvěry. Toto se daří i díky mnoholeté spolupráci s klubem Úsměv Asociace rodičů a přátel zdravotně postižených dětí ze Žďáru nad Sázavou, pro který zajišťujeme odborný program (v rámci týdenních i víkendových psychorehabilitačních kurzů), organizačně se podílíme na realizaci tvořivých dílen ve spolupráci s dětským oddělením knihovny M.J.Sychry ve Žďáře nad Sázavou a dalších terapeutických, sportovních a kulturních aktivitách. Dalším úkolem SPC, jako již několik let, je zajišťování výukových a kompenzačních pomůcek pro integrované žáky, jejich nákup a evidence v rámci kraje Vysočina. S nárůstem smluv s jednotlivými školami je stále složitější zajišťovat evidence přesunů z jednotlivých škol, jednotlivých klientů. Problémy stále přetrvávají v oblasti vracení pomůcek od žáků, kteří odcházejí na jiný typ školy, případně se stěhují apod. Díky užší spolupráci s ostatními SPC se daří zlepšit i spolupráci škol. V průběhu školního roku byla provedena již zmiňovaná rekonstrukce přízemí budovy Domova mládeže. Pro nás, ale zejména naše klienty s tělesným

8 postižením, je bezbariérovost objektu velmi pěkným dárkem do nového školního roku. Díky vstřícnosti Odboru školství kraje Vysočina a Radě kraje proběhla i částečná obměna starého nábytku a v odborných učebnách jsme pro naše klienty vytvořily pěkné moderní a funkční prostředí. Stěhování začalo probíhat již o prázdninách a podílely se na něm všechny pracovnice SPC. Standardní fungování SPC ve všech aktivitách (pravidelná ambulantní péče) předpokládáme od října školního roku 2010/2011. Pravidelné aktivity SPC stimulačně rehabilitační dopoledne v snoezelenu pro žáky z rehabilitačních a pomocných tříd a třídy pro žáky s kombinovanými vadami při Základní škole Žďár nad Sázavou, Komenského 6, / pravidelně pondělí, středa, pátek/, dále pak pro ambulantní klienty/, edukace řeči a stimulační techniky u dětí, které mají rozhodnutí o jiném způsobu plnění povinné školní docházky ve smyslu ustanovení 40 písm. B a 42 č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání /školský zákon/ a jsou umístěny v ÚSP Křižanov /pravidelně 1x za měsíc/. edukace řeči a stimulační techniky u žáků rehabilitační třídy při Základní škole a Praktické škole Velké Meziříčí, umístěné v detašovaném pracovišti v ÚSP Křižanov /pravidelně 2x za měsíc/. edukace řeči u žáků s těžkou vadou řeči v Základní škole a Praktické škole Velké Meziříčí a Základní škole Nové Město na Moravě 2x za měsíc/. edukace řeči u žáků s těžkou vadou řeči integrovaných v běžných mateřských a základních školách v okrese Žďár nad Sázavou a docházejících do Základní školy ve Žďáře nad Sázavou /ambulantně 1-2x měsíčně v SPC zajišťují rodiče/ pravidelné výjezdy za integrovanými dětmi, žáky a studenty do škol a rodin Vzdělávací aktivity SPC směrem k rodičům, pedagogům a dalším pracovníkům zabývajících se problematikou péče o postižené děti ve spolupráci s PC v souvislosti s novou legislativou v oblasti vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami semináře a poradenská odpoledne pro pedagogy všech typů a stupňů škol

9 v rámci psychorehabilitačního kurzu pořádaného ve spolupráci s klubem Úsměv ARPZPD Žďár nad Sázavou proběhlo individuální poradenství ohledně dalšího vzdělávání přítomných dětí (RVP praktické školy dvouleté), možnostmi v rámci nové legislativy ve školství a sociálních službách, seznámení s bazální stimulací a komunikačním systémem VOKS, dále probíhalo individuální poradenství v rodinách, školských zařízeních, ÚSP, sociálních odborech MÚ, OÚ spolupráce se odborem školství KÚ v oblasti koordinace služeb SPC spolupráce s klubem Úsměv Žďár nad Sázavou ARPZPD organizace tradičních tvořivých dílen v dětském oddělení knihovny M.J. Sychry v rámci adventu a velikonočních svátků tyto akce jsou připravovány nejen pro rodiny se zdravotně postiženými dětmi, ale širokou veřejnost, která je takto přirozeným způsobem seznamována s problematikou zdravotního postižení organizační zajištění psychorehabilitačního kurzu- jedná se o ozdravný relaxační pobyt pro celé rodiny s dětmi se zdravotním postižením příprava a zajišťování terapií (hipoterapie, canisterapie), kulturních a sportovních aktivit ( plavání, cvičení, divadelní představení) spolupráce se Základní školou Komenského 6, Žďár nad Sázavou soubor přednášek pro učitele z oblasti speciální pedagogiky (legislativa, potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) Vzdělávací akce k zvyšování odbornosti a informovanosti pracovníků SPC Setkání při příležitost 40.výročí založení školy v Novém Městě na Moravě / ředitelka a zástupce ředitele SPC / Poradenské dny Žďár nad Sázavou- pracovní semináře, workshopy, celorepublikové setkání poradenských pracovníků / , ředitelka a zástupce ředitele SPC / Porada ředitelů a vedoucích SPC a Základních škol pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami / , KÚ Vysočina Jihlava, ředitelka a zástupce ředitele SPC/ Kurz bazální stimulace / , Praha, speciální pedagog/ Logopedická konference / , Praha, speciální pedagog logoped/ Pracovní seminář informovaný souhlas, psaní zpráv / , Praha, ředitelka SPC- speciální pedagog/ Pracovní seminář APSPC Připravované změny v školském zákoně / , Brno Sekaninova, zástupce ředitelky - speciální pedagog / Pracovní seminář Podpora praxe / Brno, speciální pedagog/

10 Školení k spisové službě / , KÚ Jihlava, ředitelka a ekonomka SPC/ Prohlídka nově zrekonstruovaných prostor a seznámení s nabídkou služeb stacionáře Nesa ve Velkém Meziříčí / , ředitelka a zástupce SPC/ Porada ředitelů SPC / , KÚ Vysočina Jihlava, ředitelka SPC/ Diagnostika dítěte předškolního věku / IPPP Praha speciální pedagog/ / Pracovní seminář APSPC / Malá Morávka speciální pedagogové, psycholog/ Pracovní seminář Dysfázie / Jihlava, speciální pedagog logoped/ Porada SPC a PPP Kompenzační pomůcky / , OŠ KÚ Jihlava, ředitelka a zástupce ředitele SPC/ Přehled klientů, kterým byla poskytnuta péče ve školním roce 2009/2010 Činnost SPC ambulantně v terénu celkem Individuální činnost pro klienty Komplexní vyšetření 82 Skupinové činnosti s klienty Služby pedagogům Osvětová činnost 29 IVP Odborné podklady pro vzdělávání 803 Stáže studentů 79

11 8. Úkoly pro školní rok 2010/2011 Zpracovat školní vzdělávací program pro praktickou školu dvouletou Přestěhovat veškerý inventář SPC do nových prostorů, zahájit provoz v nezmenšeném rozsahu Zpracovávat veškerou dokumentaci v rámci spisové služby

12 Fotogalerie: 1. Vánoce v praktické škole (PRŠ) 2. Vánoční dílna v Městské knihovně (SPC) 3. Vodní rád (SPC) 4. Velikonoční dílna v Městské knihovně (SPC) 5. Den matek (PRŠ) 6. Hudební festival v Čechách pod Kosířem (PRŠ) 7. Závěrečné zkoušky 2. ročníku (PRŠ) Psychorehabilitační pobyt (SPC)