ZOZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZOV
|
|
- Karel Esterka
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ZOZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZOV 1. ADLER, A Porozumění životu. Úvod do individuální psychologie. Praha : Aurora, s. ISBN ALLEN, R Hlavolamy pre deti. Bratislava : IKAR, a.s., s. ISBN BAČOVÁ, V Súčasné smery v psychológii. Bratislava : Veda, s. ISBN BIRKENBIHL, V.F Jak se učí chlapci a jak děvčata. Havlíčkův Brod : Tobiáš, s. ISBN BRIGHTONOVÁ, C.M. et al Primary grade teachers' conceptions of giftedness and talent: A case-based investigation.[online] [cit ]. Dostupné na internete: < 6. BURJAN, V Zamyslenie nad niektorými didaktickými a psychologickými aspektmi práce s matematickými talentami. In Ani jeden matematický talent nazmar. Sborník příspěvků 2. ročníku konference učitelů matematiky a přírodních oborů na základních, středních a vysokých školách. Praha : UK PF, ISBN , s CAMPANELLA, T Sluneční stát. Praha : Mladá fronta, s. 8. CAMPBELL, J. R Jak rozvíjet nadání vašich dětí. Praha : Portál, s. ISBN ČÁP, J. MAREŠ, J Psychologie pro učitele. Praha : Portál, s. ISBN DISPEZIO, M. A Hlavolamy pro rozvoj kritického myšlení. Praha : Portál, s. ISBN DOČKAL, V Talent nie je dar. Bratislava : Smena, s. 12. DOČKAL, V Psychológia nadania. Bratislava : SPN, s. 13. DOČKAL, V Zaměřeno na talenty aneb nadání má každý. Praha : Lidové noviny, s. ISBN Dotazník pre rodičov. [online] [cit ]. Dostupné na internete: < 15. Dotazník pre učiteľov. [online] [cit ]. Dostupné na internete: < 16. DUCHOVIČOVÁ, J. - ŠABO, A. - BABULICOVÁ, Z Modely edukácie nadaných v integrovaných a kombinovaných edukačných podmienkach. In Nadaní žáci- výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. Brno : Masarykova univerzita, ISBN , s DUCHOVIČOVÁ, J Aspekty diferenciácie v edukácii nadaných žiakov. Nitra : PF UKF, s. ISBN ĎURIČ, L Poznávanie žiakov a rozvíjanie ich tvorivého myslenia. Bratislava : SPK a Ústav školských informácií, s.
2 19. DVOŘÁKOVÁ, J. a kol Osobnostní a zájmové charakteristiky rozumově nadaných školsky podvýkoných žáků. In Československá psychologie, ISSN X, 2006, roč. 50, č. 6, s FISHER, R Učíme děti myslet a učit se: praktický průvodce strategiemi vyučování. Praha : Portál, s. ISBN FRÁŇOVÁ, L. a kol Školní známky ve vztahu k depresivní symptomatice, inteligenci a neuropsychologickým promněnným. In Československá psychologie, ISSN X, 2008, roč. 52, č. 4, s FREEMANOVÁ, J Educating the Very Able: Current International Research. [online]. London : Stationery Office [cit ]. Dostupné na internete: < ISBN FREUD, S Vzpomínka z dětství Leonarda da Vinci. Praha : Orbis, s. ISBN GALE, H. SKITTOVÁ, C Velká kniha početních hlavolamů. Praha : Svojka & Co., s. ISBN GAVORA, P Úvod do pedagogického výskumu. Brno : Paido, s. ISBN GOGA, M. KOVÁR, V Poďme na to logicky. Bratislava : Príroda, s. ISBN HEJNÝ, M. - KUŘINA, F Dítě, škola a matematika. Konstruktivistické přístupy k vyučování. Praha : Portál, s. ISBN HENDL, J Přehled statistických metod zpracování dat. Praha : Portál, s. ISBN HOŠPESOVÁ, A. DIVÍŠEK, J. KUŘINA, F Svět čísel a tvarů, Pracovní sešit 1. Praha : Prometheus, s.r.o., s. 30. HOŠPESOVÁ, A. DIVÍŠEK, J. KUŘINA, F Svět čísel a tvarů, Pracovní sešit 2, Praha : Prometheus, s.r.o., s. 31. HOŠPESOVÁ, A. DIVÍŠEK, J. KUŘINA, F Svět čísel a tvarů, Pracovní sešit 3, Praha : Prometheus, s.r.o., s. 32. HŘÍBKOVÁ, L Přístupy ke studiu a vyhledávání nadaných v psychologii. In Ani jeden matematický talent nazmar. Sborník příspěvků 3. ročníku konference učitelů matematiky a přírodních oborů na základních, středních a vysokých školách. Praha : UK PF, ISBN , s HŘÍBKOVÁ, L Nadání a nadaní. Praha : Grada Publishing s. ISBN JURÁŠKOVÁ, J Základy pedagogiky nadaných. Pezinok : Formát, s. ISBN X. 35. KOLLÁRIKOVÁ, Z. PUPALA, B. (eds.) Predškolská a elementárna pedagogika. Praha : Portál, s. ISBN KOMENSKÝ, J.A Veľká didaktika. Bratislava : SPN, s. ISBN
3 37. KONEČNÁ, V. a kol Sebepojetí rozumově nadaných dětí. In Československá psychologie, ISSN X, 2007, roč. 51, č. 2, s KOŠČ, L Psychológia matematických schopností. Bratislava : SPN, s. 39. KOŠČ, L Myslenie a inteligencia. Bratislava : SPN, s. 40. KOVÁŘOVÁ, R. - KLUGOVÁ, I Konkrétní možnosti podpory nadaných žáků realizované na úrovni základního školství v Ostravě. In Nadaní žáci- výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. Brno : Masarykova univerzita, ISBN , s KRUTECKIJ, V.A. a kol Otázky psychologie schopností žáků. Praha : SPN, s. 42. LANDAU, E Odvaha k nadání. Praha : Akropolis s.r.o., s. ISBN LAZNIBATOVÁ, J Nadané dieťa. Bratislava : IRIS, s. ISBN LOMBROSO, C The Man of Genius. London : W. Scott, MANDELLOVÁ, M Logické hádanky a jak je řešit. Praha : Portál, s. ISBN MAREŠ, J Žáci nadaní a talentovaní na matematiku. In Ani jeden matematický talent nazmar. Sborník příspěvků 1. ročníku konference učitelů matematiky a přírodních oborů na základních, středních a vysokých školách. Praha : UK PF, ISBN , s MERTIN, V. - GILLERNOVÁ, I Psychologie pro učitelky mateřské školy. Praha : Portál, s. ISBN MESÁROŠOVÁ, M Nadané deti. Poznávanie a rozvíjanie ich osobnosti. Prešov : Manacon, s. ISBN MIKOVÁ, Š. STANG, J Typologie osobnosti u dětí: využití ve výchově a vzdělávání. Praha : Portál s. ISBN MOKRIŠ, M. - PRÍDAVKOVÁ, A Matematické sústredenie pre riešiteľov Matematickej olympiády v kategórii Z9. In Ani jeden matematický talent nazmar : sborník příspěvků 5. ročníku konference učitelů matematiky a přírodních oborů na základních, středních a vysokých školách. Praha : UK PF, ISBN MÖNKS, F.J. YPENBURG, I.H Nadané dítě. Praha : Grada Publishing s. ISBN MUSIL, M Cesty k nadaniu. Bratislava : Smena, s. 53. MUSIL, M Talenty cez palubu? Bratislava : Smena, s. 54. NOVOTNÁ, J. ZHOUF. J Projekt MathEU: Identifikace, motivace a podpora matematických talentů v evropských školách. In Ani jeden matematický talent nazmar. Sborník příspěvků 2. ročníku konference učitelů matematiky a přírodních oborů na základních, středních a vysokých školách. Praha : UK PF, ISBN , s PALKOVÁ, V Príprava žiaka primárneho stupňa školy na hodnotenie kvality jeho vedomostí. In Meranie vedomostí ako súčasť zvyšovania kvality vzdelávania : zborník
4 príspevkov z konferencie s medzinárodnou účasťou. Trnava : Typi Universitatis Tyrnaviensis, ISBN PALKOVÁ, V. GOMBÁR. R Štatistická analýza vplyvu dosiahnutých vedomostí žiakov 4. ročníka základnej školy v matematike na mieru ich matematických kompetencií. In Acta mathematica 11 : zborník zo VI. nitrianskej matematickej konferencie. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, Fakulta prírodných vied ISBN PIAGET, J. INHELDEROVÁ, B Psychologie dítěte. Praha : Portál, s. ISBN POSTRÁNECKÝ, M Cvičíme postřeh a logiku. Praha : Portál, s. ISBN PRÍDAVKOVÁ, A Rozvíjanie matematických schopností u žiakov na 1. stupni základnej školy. In Komenský. ISSN , 2005, roč. 130, č. 1, s PRÍDAVKOVÁ, A Niekoľko námetov na prácu s nadanými žiakmi v matematike v primárnej škole. In Talent a nadání ve vzdělávání [elektronický zdroj] : sborník referátů z mezinárodního semináře. Brno : Masarykova univerzita, ISBN PRŮCHA, J Moderní pedagogika. Praha : Portál, s. ISBN PRŮCHA, J., WALTEROVÁ, E., MAREŠ, J Pedagogický slovník. Praha : Portál, s. ISBN RIEDLEROVÁ, I Hádanky a hlavolamy pro rozvoj myšlení dětí. Praha : Portál, s. ISBN ROUGIER, R Rozvíjíme logické myšlení. Praha : Portál, s. ISBN RUISEL, I Inteligencia a myslenie. Bratislava : Ikar, a.s., s. ISBN ŘÍČAN, P. KREJČOVÁ, D Dětská klinická psychologie. Praha : Grada Publishing, s. ISBN SILVERMANOVÁ, L Upside-Down Brilliance: The Visual-Spatial Learner. [online]. Denver : DeLeon Publishing [cit ]. Dostupné na internete: < ISBN X. 68. SILVERMANOVÁ, L What We Have Learned About Gifted Children. [online] [cit ]. Dostupné na internete: < 69. SCHOLTZOVÁ, I. PRÍDAVKOVÁ, A. ŠIMČÍKOVÁ, E. TOMKOVÁ, B Stimulačný program a stimulácia kognitívnych funkcií v rámci kurikula v prvom roku školskej dochádzky matematika. Kognitívna stimulácia individuálnych edukačných potrieb žiaka zo sociálne znevýhodňujúceho prostredia. Prešov : Vydavateľstvo Prešovskej univerzity v Prešove, ISBN SCHOLTZOVÁ, I. SEKELSKÁ, K Matematika a prírodoveda v primárnom vzdelávaní na Slovensku. In Matematyka w przyrodzie - matematyka i przyroda w ksztalceniu powszechnym Nowy Sacz : Wydawnictwo Naukowe Panstwowej Wyzszej Szkoly Zawodowej w Nowym Saczu ISBN
5 71. STERNBERG, R.J Kognitivní psychologie. Praha : Portál s. ISBN ŠIMČÍKOVÁ, E Vysokoškolská príprava učiteľov primárnej školy na matematickú edukáciu v kontexte štátneho kurikula. In Učitelia a primárna edukácia včera, dnes a zajtra [elektronický zdroj] : zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica : Pedagogická fakulta UMB v Banskej Bystrici, s , ISBN ŠIMONÍK, O. ŠKRABÁNKOVÁ, J. ŠŤÁVA, J Metody a spůsoby práce s nadanými žáky. In Nadaní žáci- výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. Brno : Masarykova univerzita, ISBN , s ŠTEFKOVÁ, D. PRÍDAVKOVÁ, A Stratégie riešenia matematických úloh v kontexte vzdelávania nadaných žiakov. In Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky [elektronický zdroj] : sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference. Hradec Králové : Olga Čermáková, grafické a reklamní studio, ISBN ŠTEFKOVÁ, D Postupy riešenia matematickej úlohy v primárnej škole. In Tvořivost v počátečním vyučování matematiky : vědecká konference s mezinárodní účastí věnovaná matematického vzdělávání v primární škole. Plzeň : Západočeská univerzita v Plzni, ISBN THORNDIKE, R. L.- HAGEN, E Test kognitívnych schopností (TKS) Príručka. Bratislava : Psychodiagnostika a.s s. 77. TOMKOVÁ, B. Analýza riešení matematických úloh jednej súťaže. In Tradície a inovácie vo výchove a vzdelávaní modernej generácie učiteľov IV : zborník z II. medzinárodnej vedeckej konferencie. Ružomberok : VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku, ISBN TÓTHOVÁ, M Inovačný aspekt tradičných a moderných metód rozvoja kreativity. In Nadaní žáci- výzva pro učitele. Sborník referátů z mezinárodního semináře. Brno : Masarykova univerzita, ISBN , s TUBÍNIOVÁ, V a kol Predškolská pedagogika, terminologický a výkladový slovník. Ružomberok : PF KU, s. ISBN VYGOTSKIJ, L.S Psychologie myšlení a řeči. Praha : Portál, s. ISBN Vyhláška 307/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní žiakov s intelektovým nadaním. [online] [cit ]. Dostupné na internete: Vzdelávací program pre 1. stupeň základnej školy pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním ISCED 1 primárne vzdelávanie. [online] [cit ]. Dostupné na internete: < 83. WAXMANOVÁ, B. et al Parents Nurturing Math-Talented Young Children. [online] [cit ]. Dostupné na internete: < 84. Zákon 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. [online] [cit ]. Dostupné na internete: <
ZOZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZOV
ZOZNAM BIBLIOGRAFICKÝCH ODKAZOV BALÁŽOVÁ, D., 2014. Logika jeden z problémov 15-ročných žiakov [on line]. [cit. 2014-08-08]. Dostupné z: http://spravy.pravda.sk/domace/clanok/313962-logikajeden-z-problemov-15-rocnych-ziakov/
VíceJak na vzdělávání nadaných dětí v předmětu matematika?
Jak na vzdělávání nadaných dětí v předmětu matematika? Veronika Homolková* a Irena Plevová Katedra psychologie a patopsychologie, Univerzita Palackého v Olomouci * Korespondenční autor: Veronika Homolková,
VíceRozsah: 1/2/2 (1 P všeobecná didaktika, 2 S proces výučby na 1.st. ZŠ, 2 Cv manažment triedy a školy) Doc. PaedDr. Simoneta Babiaková,PhD.
DIDAKTIKA A ŠKOLSKÝ MANAŽMENT Kredity: 5 Rozsah: 1/2/2 (1 P všeobecná didaktika, 2 S proces výučby na 1.st. ZŠ, 2 Cv manažment triedy a školy) Vyučujúci: Doc. PaedDr. Alena Doušková, PhD. P PaedDr. Štefan
Více6. Vyučovací jednotka jako základní vyučovací forma (struktura, cíl, organizace, úloha učitele a žáka, technické a materiální podmínky). Vyučovací met
Okruhy požadavků k státní magisterské zkoušce z didaktiky technické a informační výchovy. 1. Vzdělávání v předmětech technického a informačně technologického charakteru na základních školách v České republice
VíceTematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám:
BAKALÁŘSKÉ STUDIUM Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy Forma studia prezenční a kombinovaná Rok 2016/2017 Tematické okruhy a doporučená literatura ke
VíceŽIVOTOPIS. Zuzana Tichá
ŽIVOTOPIS Osobní údaje Křestní jméno / Příjmení Tituly E-mail Státní příslušnost Zuzana Tichá PhDr., Ph.D. zuzana.ticha@upol.cz ČR Pracovní zkušenosti Období (od-do) Hlavní pracovní náplň a odpovědnost
VíceDidaktika HV KHV/HPGZ3,4 KHV/HPGS3,4
OBSAH Didaktika HV... 2 Hudebně pohybová výchova.... 3 Pohybová výchova... 3 Vědecký výzkum v HV (diplomový seminář)... 4 Pohybová výchova... 5 Psychologické aspekty HV... 6 Aktuální problémy hudební pedagogiky...
VíceTematické okruhy a doporučená literatura ke státním závěrečným zkouškám:
BAKALÁŘSKÉ STUDIUM Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy Forma studia prezenční a kombinovaná Rok 2015/2016 Tematické okruhy a doporučená literatura ke
Více2 CIELE, HYPOTÉZY A METÓDY VÝSKUMU
2 CIELE, HYPOTÉZY A METÓDY VÝSKUMU Výskumný problém Vzdelávaniu nadaných sa v posledných desaťročiach venuje výrazná pozornosť. Väčšina výskumníkov sa však zameriava najmä na problematiku identifikácie
VíceRámcový učebný plán pre 4. a 8.,9. ročník v školskom roku 2017/2018
Základná škola s materskou školou, Dolný Smokovec 21, Vysoké Tatry 059 81 Dolný Smokovec, telefón: 052/ 442 25 95, fax: 052/ 442 25 95 www.zsdsmokovec.edupage.org, e-mail: zsdsmokovec@gmail.com pre 4.
VícePROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ
PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE PROGRAMOVANIA WEBOVÝCH APLIKÁCIÍ Záverečná práca 2018 Mgr. Ján GAAL školiteľ: PaedDr. Róbert JANIGA Ciele záverečnej práce: Cieľom práce je vytvorenie metodiky výučby projektového
VíceAKTUÁLNE TÉZY NA ŠTÁTNE SKÚŠKY V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME UČITEĽSTVO PEDAGOGIKY V KOMBINÁCII (AKTUALIZOVANÉ PRE AKADEMICKÝ ROK 2016/17)
AKTUÁLNE TÉZY NA ŠTÁTNE SKÚŠKY V MAGISTERSKOM ŠTUDIJNOM PROGRAME UČITEĽSTVO PEDAGOGIKY V KOMBINÁCII (AKTUALIZOVANÉ PRE AKADEMICKÝ ROK 2016/17) Predmety štátnej skúšky (podľa akreditácie z roku 2014): -
VíceMgr. Lucie Křeménková, Ph.D.
Mgr. Lucie Křeménková, Ph.D. FUNKCE: členka akademického senátu PdF, UP; prezenční rozvrh; koordinátorka webových stránek TELEFON: 585635201 E-MAIL: lucie.kremenkova@gmail.com ČÍSLO PRACOVNY: 4.27 VĚDECKO-VÝZKUMNÉ
VíceFilozofická fakulta PU v Prešove Inštitút politológie SYLABUS
Filozofická fakulta PU v Prešove Inštitút politológie SYLABUS Predmet: Genius loci a geopolitické aspekty rozvoje přeshraničního regionu SR - ČR Vyučujúci: Prof. PaedDr. Jaroslav Vencálek, CSc. mobil:+420
VíceDIDAKTIKA MATERSKEJ ŠKOLY Inštrukcie k praxi v MŠ
DIDAKTIKA MATERSKEJ ŠKOLY Inštrukcie k praxi v MŠ Cieľom hospitačnej praxe ku kurzu Didaktika materskej školy je oboznámiť študentov/-tky s charakterom výučbového procesu v materských školách v domácich
VíceOKRUHY OTÁZOK NA RIGORÓZNE SKÚŠKY Z PREDMETU DIDAKTIKA TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY
OKRUHY OTÁZOK NA RIGORÓZNE SKÚŠKY Z PREDMETU DIDAKTIKA TELESNEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY 1. OKRUH: DIDAKTIKA TELESNEJ VÝCHOVY. Vývoj, úlohy, predmet a obsah skúmania v didaktike telesnej výchovy. Štruktúra
VíceTestovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
VíceSÚČASNÉ TRENDY A PERSPEKTÍVY HUDOBNEJ EDUKÁCIE
Filozofická fakulta Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre PROGRAM VEDECKEJ KONFERENCIE S MEDZINÁRODNOU ÚČASŤOU SÚČASNÉ TRENDY A PERSPEKTÍVY HUDOBNEJ EDUKÁCIE Termín a miesto konania 22. september 2016
Víceaktualizačné Finančná gramotnosť do škôl
Základná škola s materskou školou Milana Rastislava Štefánika, Budimír 11 Uznané kredity (zverejnené podľa 47a ods.13 zákona č.390/2011 Z.z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č.317/2009 Z.z. o pedagogických
VíceSBORNÍK VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ SRPNA Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji Reg. č. CZ.1.07/1.2.03/02.
Podpora talentovaných žáků v Plzeňském kraji Reg. č. CZ.1.07/1.2.03/02.0001 SBORNÍK VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 23.-27. SRPNA 2010 ODBORNÉ KEMPY VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ NADÁNÍ A TALENT
VíceŠtruktúra študijných programov
Štruktúra študijných programov Bakalárske štúdium v I. ročníku akademického roka 2013/2014 Študijný program: psychológia Stupeň štúdia: prvý Dĺžka štúdia: 3 roky Forma štúdia: denná/externá Akademický
VíceV rámci tohto aktualizačného vzdelávania sa uskutočnia nasledovné moduly:
Názov vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania: Inovatívne matematické vzdelávanie na prvom stupni základnej školy (číslo akreditácie 952/2012-KV) Druh kontinuálneho vzdelávania: Inovačné Forma
VíceOSNOVA PRO PŘEDMĚT SPECIÁLNĚ DIDAKTICKÉ PRAKTIKUM
CZ.1.07/2.2.00/07.0002 Modernizace oboru technická a informační výchova OSNOVA PRO PŘEDMĚT SPECIÁLNĚ DIDAKTICKÉ PRAKTIKUM 2009 Čestmír Serafín, Martin Havelka Název studijního předmětu: Speciálně didaktické
VíceCZ54 Inženýrská pedagogika zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia obor Pozemní stavby všechna zaměření
CZ54 Inženýrská pedagogika zimní semestr 2015/16 2. ročník NMg. studia obor Pozemní stavby všechna zaměření Seminární práce studentů Vyberte si jedno z nabízených 63 témat. Pokud si někdo vybere knihu
VíceR e š e r š e. Loutka a její využití na základní škole
R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše) Loutka a její využití na základní škole Vypracovala: Krajská vědecká knihovna v Liberci Rumjancevova 1362/1 460 53 Liberec tel. +420-482 412 111 fax
VícePaneurópska vysoká škola Fakulta psychológie
Paneurópska vysoká škola Fakulta psychológie Dodatok č. 1 Smernica dekana č. 1/2013 Doktorandské štúdium Bratislava 2013 Doktorandské štúdium, vydané ako vnútorný predpis Fakulty psychológie Paneurópskej
VíceFaktory ovlivňující školní úspěšnost. Zuzana Vařejková Tereza Vychopňová
Faktory ovlivňující školní úspěšnost Zuzana Vařejková (varejkova@phil.muni.cz) Tereza Vychopňová (vychopnova@phil.muni.cz) Školní úspěšnost? Co je to? Školní úspěšnost 1. zvládnutí požadavků kladených
VíceInovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách
Názov vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania: Inovatívne vyučovanie anglického jazyka na stredných školách (číslo akreditácie 1179/2014 - KV) Druh kontinuálneho vzdelávania: Inovačné Forma kontinuálneho
VíceERRATA K DIPLOMOVÉ PRÁCI OBRAZOVÁ SLOŽKA UČEBNIC ČEŠTINY PRO CIZINCE ANALÝZA A EVALUACE
ERRATA K DIPLOMOVÉ PRÁCI OBRAZOVÁ SLOŽKA UČEBNIC ČEŠTINY PRO CIZINCE ANALÝZA A EVALUACE Na str. 12 upravuji bibliografický údaj citace na Malach, 1993, cit. dle Kalhous - Obst, 2009: 338 339. Upravuji
VíceTrvalo udržateľný rozvoj ako možný liek na environmentálne problémy ľudstva optikou detí predškolského veku
Slovenský výbor Svetovej organizácie pre predškolskú výchovu Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky Prešovská univerzita v Prešove Pedagogická fakulta Mesto Žilina Vás pozývajú
VíceJak pomáhat matematickým talentům na ZŠ a SŠ
Marta Volfová: Jak pomáhat matematickým talentům na ZŠ a SŠ V současné době pozorujeme stále více negativních vyjádření o matematickém vzdělávání. Stává se přímo módou prohlášení známých herců, zpěváků
VícePEDAGOGICKÁ FAKULTA. 3. Dieťa a detstvo Dieťa a detstvo. Identifikácia detstva ako sociálneho javu.
PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra predškolskej a elementárnej pedagogiky Hrabovská cesta 1, 034 01 Ružomberok www.ku.sk, tel.: +421 44 432 68 42, fax: +421 44 4304 787, mobil: +421 917 510 998, e-mail: dekan@pf.ku.sk
VícePedagogická diagnostika. Zora Syslová
Pedagogická diagnostika Zora Syslová Požadavky ke zkoušce: Zkouška proběhne formou individuálního rozhovoru. Budou hodnoceny teoretické znalosti, porozumění obsahu předmětu, kritický přístup k daným tématům
VíceZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY PEDAGOGICKÉHO STUDIA PRO UČITELE VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH PŘEDMĚTŮ 2. ST. ZŠ A SŠ, PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ
Centrum dalšího vzdělávání PdF OU ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY PEDAGOGICKÉHO STUDIA PRO UČITELE VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH PŘEDMĚTŮ 2. ST. ZŠ A SŠ, PRO UČITELE ODBORNÝCH PŘEDMĚTŮ Předkládáme Vám zkušební okruhy k závěrečným
VíceČTVRTEK Část I.
Část I. Sekce 1 Místnost P201 Moderuje Hana Valešová 100 130 Eva Severini, Blanka Lehotayová, Edukácia dieťaťa v ranom veku 13:00 13:15 Blanka Lehotayová, Výučbové stratégie a ich vplyv na rozvoj grafomotoriky
VíceSeznam aktivit a publikační činnosti Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D. odborné kurikulum
Seznam aktivit a publikační činnosti Mgr. Pavla Vyhnálková, Ph.D. odborné kurikulum Jméno, příjmení, tituly: Pavla Vyhnálková, Mgr., Ph.D. Rodné příjmení: Pospíchalová Datum a místo narození: 20. ledna
Více3. ročník konference zaměřené na didaktiku informatiky. DidactIG , Technická univerzita v Liberci
3. ročník konference zaměřené na didaktiku informatiky 28. 29. 1. 2015, Technická univerzita v Liberci Konference Pořadatel Partner Konferenci pořádá Katedra aplikované matematiky, Fakulta přírodovědně-humanitní
VíceInterdisciplinarita jako terminologický problém Andrea Nohelová
Interdisciplinarita jako terminologický problém Andrea Nohelová KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Anotace pojetí termínu interdisciplinarita v RVP pojetí termínu interdisciplinarita
VíceVzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Babičkina záhradka Meno
VícePřehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci. PhDr. Eva Maierová. Ke dni: 3. 2. 2013
Přehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci PhDr. Eva Maierová Ke dni: 3. 2. 2013 Publikace chronologicky Články v odborných časopisech: Maierová, E. (2012). Patologické hráčství
Více3. Švec, V.: Sdílení znalostí ve školním prostředí, Česká pedagogická společnost, Pedagogická orientace, Brno, 2009, 22-37, ISSN 1211-4669
Výpis publikací Citace 1. Machů, E.: Rozpoznávání a vzdělávání rozumově nadaných dětí v běţné třídě základní školy, Grada, Nadání a nadaní. Pedagogicko-psychologické přístupy, modely, výzkumy a jejich
VíceÚvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI
OBSAH Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI 1. Psychologie, její role a význam v procesu vzdělávání 16 1.1 Současné pojetí psychologie ve vzdělávání 16
VíceČinnostní učení ve školní knihovně
Krajská vědecká knihovna v Liberci, příspěvková organizace, Rumjancevova 1362/1, 460 35 Liberec 1 tel. +420-482 412 111; www.kvkli.cz ; library@kvkli.cz R e š e r š e (Dokumentografická jednorázová rešerše)
Víceinovačné Podpora kritického myslenia inovačné Čítaním a písaním ku kritickému mysleniu
Základná škola s materskou školou Milana Rastislava Štefánika, Budimír 11 Uznané kredity (zverejnené podľa 47a ods.13 zákona č.390/2011 Z.z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č.317/2009 Z.z. o pedagogických
Vícedoc. PhDr. Ilona GILLERNOVÁ, CSc. ŽIVOTOPIS
doc. PhDr. Ilona GILLERNOVÁ, CSc. ŽIVOTOPIS Osobní data Trvalý pobyt: Datum a místo narození: Stav: ilona.gillernova@ff.cuni.cz Olešovice, Opuková 454, 251 68 p. Kamenice 23. března 1955 v Praze vdaná,
VíceRozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami
Rozvoj poradenských služeb pro mimořádně nadanéžáky SŠ se speciálními vzdělávacími potřebami Realizace projektu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Reg.č. CZ.1.07/1.2.00/08.0126 Realizační
VíceVýběr z nových knih 11/2015 pedagogika
Výběr z nových knih 11/2015 pedagogika 1. 100 her pro děti do tří let: v dětských skupinách a mateřských školách / Katharina Bäcker-Braun ; z německých originálů Die 50 besten Spiele für unterdreijährige
VíceObjednávky na nákup kníh, časopisov, hudobnín a video a audiovizuálnych fondov - rok Dátum dodania
Štátna vedecká knižnica v Banskej Bystrici, Lazovná 9, 975 58 Banská Bystrica, IČO: 359 870 06, DIČ: 2021433172 Príloha č. 1 Zverejnené v zmysle zákona č. 382/2011 Z.z. - novela zákona č. 211/2000 Z.z.
VíceVýukové texty: Odborné články a statě:
Výukové texty: KROPÁČ, J., KUBÍČEK, Z., CHRÁSKA, M. a HAVELKA, M. Didaktika strojírenských a elektrotechnických předmětů. 1. vyd. Olomouc : Univerzita Palackého, Pedagogická fakulta, 2002. 155 s. ISBN
VíceTY52 Inženýrská pedagogika letní semestr 2018/19 navazující magisterský studijní program skupiny: P T1ARA1, P T1ARP1
TY52 Inženýrská pedagogika letní semestr 2018/19 navazující magisterský studijní program skupiny: P T1ARA1, P T1ARP1 Prezentace studentů (k jednomu tématu se může přihlásit maximálně 1 student) Vyberte
VíceČeská školní inspekce, Fráni Šrámka 37, Praha 5 Školní inspektorka
Ţ I V O T O P I S OSOBNÍ INFORMACE Jméno PHDR. JURÁŠKOVÁ Eva Adresa KAMENNÁ 2674, 760 01, Zlín, Česká republika Telefon 605 281 616 E-mail juraskova.e@seznam.cz Národnost česká Datum narození 2. 5. 1966
VíceZávěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144
Závěrečná zpráva projektu specifického výzkumu na rok 2013 zakázka č. 2144 Název projektu: Reálné, modelové a virtuální experimenty ve výuce fyziky Specifikace řešitelského týmu Odpovědný řešitel: Mgr.
VíceVýběr z nových knih 11/2012 pedagogika
Výběr z nových knih 11/2012 pedagogika 1. Český jazyk : [pro studující učitelství 1. stupně základní školy] / I. Kolářová... [et al.] -- Vyd. 1. Praha : Grada, 2012 -- 296 s. -- čeština. ISBN 978-80-247-3358-6
VíceKnižní publikace. (1) ROJÁK, A MIKLOŠÍKOVÁ, M. SEKERA, O. Výukový program, ESF OP RLZ, č. projektu: CZ.04.1.03/3.2.15.1./0006, Ostrava : VŠB- u TU Ostrava, 2006.191! s. ISBN 80-248-1112-X. (2) MIKLOŠÍKOVÁ,
VíceSpráva z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách
Správa z výsledkov štúdie PISA 2006 v rakúskych waldorfských školách poznámka: PISA je program pre medzinárodné hodnotenie študentov a označuje najväčšiu medzinárodnú štúdiu, zisťujúcu a porovnávajúcu
VíceOblasti a metódy diagnostikovania špecifík osobnostného rozvoja detí z MRK
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Oblasti a metódy diagnostikovania
VíceSTÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (magisterská)
STÁTNÍ ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA (magisterská) Část státní závěrečné zkoušky: Studijní program: Studijní obory: Učitelská způsobilost Tělesná výchova a sport Aplikovaná tělesná výchova Aplikované pohybové aktivity
VíceMEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY
MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY Jana Ferencová, Jana Stovičková 21. 10. 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ CIEĽ KONCEPČNÝ
VíceŠpecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017
Špecifikácia testu z matematiky pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2016/2017 Bratislava 2016 Test z matematiky pre celoslovenské testovanie je určený žiakom 5. ročníka základných
VíceCurriculum vitae. Doc. PhDr. Iveta Bednaříková, Ph. D.
Vědecko-pedagogické hodnosti Curriculum vitae Doc. PhDr. Iveta Bednaříková, Ph. D. Mgr. 1979 Filozofická fakulta v Prešově UPJŠ v Košicích Obor: Výchova a vzdělávání dospělých PhDr. 1988 Filozofická fakulta
VícePorozumění textu, pojem známý i neznámý Vlasta Galisová
Porozumění textu, pojem známý i neznámý Vlasta Galisová KATEDRA ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY S DIDAKTIKOU, PdF OU Dovednost jedince číst, psát a počítat, v širším významu schopnost aplikovat některé specifické
VíceMinisterstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky. DODATOK č. 1. ktorým sa mení. RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre
Ministerstvo školstva, vedy výskumu a športu Slovenskej republiky DODATOK č. 1 ktorým sa mení RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN pre pre ZŠ s vyučovaním jazyka národnostnej menšiny schválený Ministerstvom školstva, vedy,
VíceVýběr a uspořádání učiva biologie na střední škole. redukce poznatků. kritéria výběru a uspořádání učiva
Výběr a uspořádání učiva biologie na střední škole velký nárůst biologických poznatků časově omezená školní docházka pevně stanovené hodinové dotace redukce poznatků kritéria výběru a uspořádání učiva
VícePublikační činnost. PhDr. Eleonora Smékalová, Ph.D. Ke dni: Přehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci
Publikační činnost PhDr. Eleonora Smékalová, Ph.D. Ke dni: 30.6.2012 Strana 1 (celkem 8) Publikace chronologicky Kavenská, V., Smékalová, E., Šmahaj, J. (2012). Pohled školních psychologů na některé aspekty
VíceZpracovatel: Oddělení informačních služeb NTK. Datum zadání: Datum zpracování:
Rešerše: 080402/2015 Téma rešerše: Bibliografie autora z vybraných databází Zadavatel: Jaroslav Mužík Zpracovatel: Datum zadání: 8. 4. 2015 Datum zpracování: 22. 4. 2015 20 mm 210 mm 1/6 Klíčová slova:
VíceSOCIÁLNÍ ČINNOST. Obor: 1.ročník PŘEDMĚT AUTOR NÁZEV. HÁNOVÁ, E. a kol. Odmaturuj z literatury. Praha, Didaktis, ISBN
Obor: SOCIÁLNÍ ČINNOST 1.ročník PŘEDMĚT AUTOR NÁZEV HÁNOVÁ, E. a kol. Odmaturuj z literatury. Praha, Didaktis, 2002. ISBN 80-86285-37-5. Český jazyk a literatura SOCHROVÁ, M. Čítanka 1. k literatuře v
VíceMatematika O pamäti a chápaní: Ak mi niečo povieš, zabudnem, ak mi niečo ukážeš, zapamätám si to, ak to sám urobím, pochopím Vyučujúci v PK : Predseda PK: Mgr. Dominik Križanovič E-mail: krizanovic@oadudova.sk
VícePUBLIKAČNÍ ČINNOST. PhDr. Jan Šmahaj Ph.D. (1.9. 2014)
PUBLIKAČNÍ ČINNOST PhDr. Jan Šmahaj Ph.D. (1.9. 2014) KNIHY, SKRIPTA, KAPITOLA V KNIZE PROCHÁZKA, R., ŠMAHAJ, J., KOLAŘÍK, M., LEČBYCH, M. Teorie a praxe poradenské psychologie. Praha: Grada, 2014. 256
VíceIdentifikace nadání z pohledu poradenské praxe. PhDr. Pavla Picková PPP pro Prahu 1,2 a 4
Identifikace nadání z pohledu poradenské praxe PhDr. Pavla Picková PPP pro Prahu 1,2 a 4 Koordinátoři péče o mimořádně nadané v ČR Od roku 2003 působí v každém kraji ČR krajští koordinátoři péče o nadané
VícePONUKA BAKALÁRSKEHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2018/2019
UNIVERZITA KOMENSKÉHO V BRATISLAVE PEDAGOGICKÁ FAKULTA UK v Bratislave PONUKA BAKALÁRSKEHO ŠTÚDIA PRE AKADEMICKÝ ROK 2018/2019 Prerokované na zasadnutí vedenia fakulty dňa 11. 9. 2017, prerokované členmi
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu. Inovace studijních oborů na PdF UHK reg. č. CZ.1.07/2.2.00/28.0036.
1. Podstata aktivizačních metod výuky, kritického myšlení a konstruktivistického pojetí výuky Aktivizační metody výuky Aktivizační metody výuky jsou vyučovací postupy, kdy žáci aktivně získávají nové poznatky
VíceJAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL?
Centrum školského managementu Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze JAKÉHO UČITELE ABSOLVENTA POTŘEBUJÍ ŘEDITELÉ ŠKOL? www.csm-praha.cz 26.3.2013 1 2 DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ 3 PŘIJÍMALI JSTE V POSLEDNÍCH
VícePublikační činnost PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Příspěvky (konferenční)
Publikační činnost PhDr. Lucie Smékalová, Ph.D. Příspěvky (konferenční) SMÉKALOVÁ, L. Kompetence učitele. In Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů II : Sborník
VíceDoc. PhDr. Josef Konečný, CSc.
Doc. PhDr. Josef Konečný, CSc. Funkce: vedoucí Katedry psychologie a patopsychologie PdF UP v Olomouci Odborné zaměření: psychologické poradenství psychologie vysoké školy psychologická diagnostika patopsychologie
VíceTÉZY NA KOLOKVIÁLNU ŠTÁTNU ZÁVEREČNÚ SKÚŠKU pedagogicko-psychologický základ Magisterské štúdium PSYCHOLÓGIA
TÉZY NA KOLOKVIÁLNU ŠTÁTNU ZÁVEREČNÚ SKÚŠKU pedagogicko-psychologický základ Magisterské štúdium PSYCHOLÓGIA 1. Objasnite pojem stres a opíšte jeho podobu (automatické myšlienky, fyziologické, emocionálne,
Více(zpracovala R. Hýblová)
Přehled akcí JČMF organizovaných od roku 1958 do roku 2011 Fyzikální pedagogickou sekcí JČMF (od roku 2006 změna názvu na Fyzikální pedagogickou společnost), popř. Ústřední pedagogickou komisí pro fyziku
VíceCZ054 Inženýrská pedagogika letní semestr 2016/17 navazující magisterský studijní program skupiny: P-C1E1, P-C1V1
CZ054 Inženýrská pedagogika letní semestr 2016/17 navazující magisterský studijní program skupiny: P-C1E1, P-C1V1 Prezentace studentů (k jednomu tématu se mohou přihlásit maximálně 2 studenti) Vyberte
VíceMgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D.
Mgr. Blanka Rozehnalová, Ph.D. * 1945 Specializace: didaktika literární výchovy Členka katedry od r. 1996. Disciplíny Seminář z literatury pro děti a mládež Seminář Didaktika literární výchovy na 2. stupni
VíceVýběr z nových knih 9/2013 pedagogika
Výběr z nových knih 9/2013 pedagogika 1. 100 aktivit, her a učebních strategií ve výuce cizích jazyků : praktické návody, jak zpříjemnit výuku studentům i sobě / Amy Buttner ; [překlad Irena Ellis] --
VíceJak žáci myslí a jak se učí?
Vážené čtenářky a čtenáři, ve spolupráci našeho pracoviště Centra rozvoje nadaných dětí FSS MU v Brně a Národního institutu pro další vzdělávání (NIDV) se podařilo získat práva a přeložit do češtiny 20
VíceVzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Vzdelávací program: INOVAČNÉ VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL V OBLASTI INKLUZÍVNEHO VZDELÁVANIA DETÍ Z MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT Názov záverečnej prezentácie: Forma diferencovanej
VíceObsah. Definice nadání. Modely nadání. Identifikace nadaných. Legislativa. Nadání v praxi. Problémy nadaných. Nadání v chemii
Obsah Definice nadání Modely nadání Identifikace nadaných Legislativa Nadání v praxi Problémy nadaných Nadání v chemii PT Didaktika anorganické chemie 2 Definice nadání Jev, na nějž se názory průběžně
VícePřehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci. PhDr. Eva Maierová. Ke dni:
Přehled publikační činnosti člena Katedry psychologie FF UP v Olomouci PhDr. Eva Maierová Ke dni: 9.2.2014 Publikace chronologicky Články v odborných časopisech: Maierová, E., Charvát, M. (2013). Motivace
VíceInovace povinných a povinně volitelných předmětů
Inovace obsahu a forem výuky v rámci projektu CZ.1.07/2.2.00/18.0020 Zkvalitňování podmínek pro vzdělávání učitelů na Pedagogické fakultě Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem v kombinované formě studia
VícePorovnanie výsledkov IQ (test SON- R 2 1/2-7) a GHS (Göppingen - hrubé skóre) vo vzťahu k subjektívnym faktorom správania
Porovnanie výsledkov IQ (test SON- R 2 1/2-7) a GHS (Göppingen - hrubé skóre) vo vzťahu k subjektívnym faktorom správania Dagmar Kopčanová VÚDPaP Bratislava kopcanova@vudpap.sk V prvej polovici roka 2008
VíceŠpecifikácia testu. z matematiky. pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018
Špecifikácia testu z matematiky pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018 Bratislava jún 2017 Test z matematiky pre celoslovenské testovanie je určený žiakom 9. ročníka
VíceTeze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc.
Teze přednášek z Úvodu do pedagogiky a základů pedagogického myšlení PaedDr. Bohumíra Šmahelová,CSc. 1. PEDAGOGICKÝ VÝZKUM A JEHO METODOLOGIE Pod pojmem výzkum se chápe vědecká činnost, která se zabývá
VíceI. Potřeba pedagogické diagnostiky
I. Potřeba pedagogické diagnostiky S platností RVP ZV od roku 2007/2008 se začíná vzdělávání a výchova v základní škole realizovat prostřednictvím kurikulárního dokumentu, jehož cílem je vybavit žáka potřebnými
VíceKapitola 1 PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
OBSAH 5 OBSAH ÚVOD Kapitola 1 PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 11 19 21 1.1 Vzdelávanie učiteliek materských škôl v SR v medzinárodnom kontexte Zita Baďuríková 1.1.1 Požadovaný stupeň vzdelávania
VíceZáklady pedagogické metodologie. Mgr. Zdeněk Hromádka
Základy pedagogické metodologie Mgr. Zdeněk Hromádka 13549@mail.muni.cz Co je to metodologie? Metodologie se zabývá pravidly empirického výzkumu Pedagogická metodologie se zabývá empirickým výzkumem pedagogických
VíceMgr. Veronika Švandová, Ph.D.
03 UČEBNICE V CHEMICKÉM VZDĚLÁVÁNÍ č{st 2. Mgr. Veronika Švandová, Ph.D. Kamenice 5 pavilón A4 - NCBR, místnost 2.14 email: veru@mail.muni.cz http://is.muni.cz/www/106381/kontakty.html 1 Osnova 3. tématu
VícePedagogicko - psychologická poradna Středočeského kraje
Příloha 8: Podklady pro IVP Pedagogicko - psychologická poradna Středočeského kraje Pracoviště: Čj.: Podklady pro IVP (pro žáka mimořádně nadaného) Dle zák. č. 561/2004 Sb. 18 a dle Vyhlášky č. 73/2005
VíceOrganizace výuky, podmínky zápočtu a zkoušky. Vyučovací metody formy a metody vyučování. Vyučovací jednotka, praktické dokumenty ve výuce
1 4.10. 2 11.10.* 3 18.10. 4 25.10. * datum téma Organizace výuky, podmínky zápočtu a zkoušky. Pravidla prezentace Vyučovací metody formy a metody vyučování Vyučovací jednotka, praktické dokumenty ve výuce
VíceKATEDRA ANDRAGOGIKY FAKULTA HUMANITNÝCH VIED UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI TÉZY Z PEDAGOGIKY. (Rigorózne skúšky)
KATEDRA ANDRAGOGIKY FAKULTA HUMANITNÝCH VIED UNIVERZITA MATEJA BELA V BANSKEJ BYSTRICI TÉZY Z PEDAGOGIKY (Rigorózne skúšky) 1. Význam štúdia dejín pedagogiky pre rozvoj súčasnej teórie didaktiky. 2. Významní
VícePedagogika pro 1. stupeň ZŠ
Okruhy ke SZZ studijního oboru: Učitelství pro 1. stupeň ZŠ (Mgr. 2011/2012) Pedagogika pro 1. stupeň ZŠ 1. Vědní obor pedagogika a jeho vývoj. Vztah pedagogické teorie a praxe a jeho odraz v práci učitele.
VícePrehľad o získaných kreditoch. systéme. systéme
P.č. Meno 1. PaedDr.Oľga Kľučková 2. RNDr.Danka Rumanová 3. Mgr.Mária Polievková KP Platnosť Druh od do Názov vzdelávania Rozvoj čitateľskej gramotnosti na vyučovaní slovenského jazyka a 11 aktualizačné
VíceTVOŘIVOST UNIVERZITNÍCH STUDENTŮ
80 TVOŘIVOST UNIVERZITNÍCH STUDENTŮ CREATIVITY UNIVERSITY STUDENTS Jarmila Honzíková Západočeská univerzita, Fakulta pedagogická, katedra matematiky, fyziky a technické výchovy Abstract: The article deals
Více18. konference ČAPV v Liberci Kam směřuje současný pedagogický výzkum?
18. konference ČAPV v Liberci Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Postoje rodiny ke klavírnímu recitálu dítěte mladšího školního věku na ZUŠ 7. 9. září 2010 Zdeněk Vašíček Český pedagogický výzkum
VícePROČ PRÁVĚ ZAČÍT SPOLU?
ZAČÍT SPOLU ZÁKLADNÍ INFORMACE program Začít spolu (Step by Step) je realizován ve více než 30 zemích v ČR od 1994 v MŠ, 1996 v ZŠ pedagogický přístup orientovaný na dítě spojuje v sobě moderní poznatky
Více