Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE
|
|
- Kamil Sedláček
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE 2012
2 3. STRATEGIE UDRŽITELNÉHO ROZVOJE
3 Žáby a poušť
4 Arizonská poušť, žáby r. Scaphiopus celý rok sucho žáby zahrabané v půdě jarní období liják vytvoří se jezírko páří se a snášejí vajíčka vylézají z půdy líhnou se 2 typy pulců: masožraví a býložraví ještě 1 liják (zakalení vody) prosperují býložraví už nezaprší (voda ubývá) prosperují masožraví žabky
5 3.1. CÍLE OSN
6 Cíle OSN na přelomu tisíciletí 1. Vymýtit extrémní chudobu a hlad.
7 Potravinový problém chudoba princip pozitivní zpětné vazby! podvýživa snížená životní energie zvýšená nemocnost snížená schopnost se učit snížené uplatnění v práci zvýšená úmrtnost
8 ZPĚTNÁ VAZBA pozitivní negativní způsob řízení, kdy regulace v druhém kroku probíhá: stejným směrem opačným směrem dlouhodobý důsledek: nestabilita systému rovnováha systému
9 Potravinový problém chudoba sociální konflikty podvýživa snížená životní energie zvýšená nemocnost snížená schopnost se učit snížené uplatnění v práci zvýšená úmrtnost
10 Cíle OSN na přelomu tisíciletí 1. Vymýtit extrémní chudobu a hlad. 2. Dosáhnout celosvětově základního vzdělání. 3. Podporovat rovnost pohlaví a posílit postavení žen. 4. Snížit úmrtnost dětí 5. Zlepšit zdraví matek 6. Boj s AIDS, malárií a dalšími nemocemi 7. Zajistit environmentální udržitelnost 8. Vytvořit globální partnerství pro rozvoj
11 Cíle OSN na přelomu tisíciletí 1. Vymýtit extrémní chudobu a hlad. 2. Dosáhnout celosvětově základního vzdělání. 3. Podporovat rovnost pohlaví a posílit postavení žen. 4. Snížit úmrtnost dětí 5. Zlepšit zdraví matek 6. Boj s AIDS, malárií a dalšími nemocemi 7. Zajistit environmentální udržitelnost 8. Vytvořit globální partnerství pro rozvoj
12 3.2. DEKLARACE RIO DE JANEIRO, 1992
13 Zásada 1. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Lidské bytosti stojí v ohnisku zájmu o TUR. Mají právo na zdravý a produktivní život, který se v souladu s přírodou.
14 Zásada 2. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Státy mají právo využívat vlastní zdroje ve shodě s vlastními zákony. Nesmí přitom poškozovat ŽP jiných států.
15 Zásada 3. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Právo na rozvoj musí být uplatňováno tak, aby odpovídalo potřebám současných a budoucích generací, pokud jde o stav ŽP.
16 Zásada 4. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Ochrana ŽP musí být nedílnou součástí procesu rozvoje a nemůže být chápána odděleně
17 Zásada 5 Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Všechny státy a všechny národy musí spolupracovat na základním úkolu odstranění chudoby, což je nevyhnutelný předpoklad pro TUR.
18 Zásada 6. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Obzvláštní pozornost musí být věnována rozvojovým zemím.
19 Ochrana žiraf a voda Ochrana žiraf a voda (ZOO Mechelen, Belgie)
20 Ochrana žiraf a voda
21 Ochrana žiraf a voda
22 Ochrana žiraf a voda
23 Ochrana žiraf a voda
24 Ochrana žiraf a voda
25 Zásada 7. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Je nutná mezinárodní spolupráce, aby bylo možné uchovávat, chránit a obnovovat zdraví a integritu ekosystémů na Zemi.
26 Světlo jako limitující faktor
27 Světlo jako limitující faktor Evropa Intenzita světla Tropy nízká vysoká
28 Světlo jako limitující faktor Evropa Intenzita světla Tropy nízká vysoká nízká fotosyntéza pěstování cukrovky - vlivy na ŽP vysoký podíl cukrů snadná produkce cukrové třtiny vysoká fotosyntéza nízký podíl bílkovin vyšší produkce bílkovin podvýživa možnosti pro celosvětovou spolupráci
29 Zásada 8. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Státy by měly omezit a vyloučit neudržitelné modely výroby a spotřeby a zavádět vhodná demografická opatření.
30 Douarnenez
31 konzervárny
32 sardinky
33 Sardinka obecná (Sardina pilchardus) ryba z čeledi sleďovitých dorůstá až 25 cm živí se planktonem výskyt ve velkých hejnech
34 zdecimování populací ryb ekonomické a sociální dopady
35 dopady ekologické - narušení rovnováhy mořského ekosystému
36 Příklad: přemnožení medúz kmen Žahavci -některé druhy prudce jedovaté - čtyřhranka smrtelná (Chironex fleckeri)
37 Příklad: přemnožení medúz medúzy ryby konkurence o potravu - plankton
38 Příklad: přemnožení medúz medúzy ryby konkurence o potravu - plankton vajíčko larva polyp medúza jikry plůdek malé ryby dospělci vzájemná predace
39 medúzy Příklad: přemnožení medúz nadměrný rybolov ryby vajíčko larva princip pozitivní zpětné vazby jikry plůdek polyp medúza malé ryby dospělci
40 medúzy Příklad: přemnožení medúz nadměrný rybolov ryby vajíčko larva princip pozitivní zpětné vazby jikry plůdek polyp medúza katastrofální přemnožení medúz malé ryby dospělci vymizení ryb
41 Zásada 9. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 zvyšovat výměnu vědeckotechnologických poznatků a transfer technologií
42 Zásada 9. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 zvyšovat výměnu vědeckotechnologických poznatků a transfer technologií naprosto zásadní a relativně snadno realizovatelná zásada
43 Zásada 10. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 zainteresování občanů na všech úrovních, právo občanů na informace o ŽP
44 Zásada 10. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 zainteresování občanů na všech úrovních, právo občanů na informace o ŽP zákon č. 123/1998 Sb. o právu na informace o životním prostředí
45 Zásada 11. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 vytvořit účinnou legislativu týkající se ŽP
46 Zásada 11. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 vytvořit účinnou legislativu týkající se ŽP zákon č. 17/1992 Sb. o životním prostředí + rozsáhlá environmentální legislativa
47 Zásada 12. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 vytvořit opěrný a otevřený mezinárodní ekonomický řád, který by vedl ve všech zemích k ekonomickému růstu a TUR
48 Zásada 13. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 vytvořit právní systém týkající se závazků a náhrad poskytovaných obětem ekologických škod
49 Zásada 14. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 znesnadnit a zabránit přenosu aktivit způsobujících vážné ekologické škody
50 Zásada 14. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 znesnadnit a zabránit přenosu aktivit způsobujících vážné ekologické škody princip BAT (best available technology)
51 Zásada 14. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 znesnadnit a zabránit přenosu aktivit způsobujících vážné ekologické škody princip BAT (best available technology) mezinárodní obchod (např. CITES)
52 Zásada 15. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 důraz na preventivní opatření
53 Zásada 15. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 důraz na preventivní opatření princip předběžné opatrnosti
54 Zásada 16. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 základní pravidlo: náklady související se znečištěním by měl v zásadě nést znečišťovatel
55 Zásada 16. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 základní pravidlo: náklady související se znečištěním by měl v zásadě nést znečišťovatel princip znečišťovatel platí
56 Zásada 17. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 aplikace procesu posuzování vlivů na ŽP (EIA - Environmental Impact Assessment
57 Zásada 17. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 aplikace procesu posuzování vlivů na ŽP (EIA - Environmental Impact Assessment Zákon č. 100/2001 Sb. o posuzování vlivů na životní prostředí (v platném znění)
58 Zásada 18. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 povinnost informovat okamžitě jiné státy o přírodních a ekologických katastrofách
59 Zásada 19. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 předem informovat o aktivitách jejichž vliv může přesahovat hranice
60 Zásada 19. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 předem informovat o aktivitách jejichž vliv může přesahovat hranice povinnost informovat o haváriích nové stavby - Espoo konvence (EIA)
61 Zásada 20. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 zapojení žen do prosazování TUR
62 Zásada 21. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 mobilizovat tvůrčí schopnosti, ideály a odvahu mladých lidí ve vztahu k TUR
63 Zásada 22. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 zapojení domorodého obyvatelstva a jeho společenství
64 Zásada 23. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 ochrana ŽP utlačovaných národů
65 Zásada 24. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 respektování ochrany ŽP i v dobách ozbrojených konfliktů
66 Zásada 25. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Mír, rozvoj a ochrana životního prostředí jsou na sobě vzájemné závislé a neoddělitelné
67 Zásada 26. Deklarace Rio de Janeiro, 1992 Státy musí své spory řešit mírovou cestou v souladu s Chartou OSN
68 3.3. OSOBNÍ ODPOVĚDNOST
69 Co můžeme dělat? 1. rada stát citlivým k životnímu prostředí
70 Co můžeme dělat? 1. rada stát citlivým k životnímu prostředí bránit se životu ve virtuálním světě
71 Co můžeme dělat? 2. rada stát se ekologicky informovaný racionálně přistupovat k problémům ŽP bránit se nekritickému přijímání dogmat
72 Co můžeme dělat? 3. rada stát se emočně zainteresovaný
73 Co můžeme dělat? 4. rada zvolit si jednodušší životní styl
74 Co můžeme dělat? 5. rada přijmout zodpovědnost za své jednání a jeho důsledky
75 Co můžeme dělat? 5. rada přijmout zodpovědnost za své jednání a jeho důsledky pouze člověk zodpovědný sám za sebe může přijímat odpovědnost za ostatní
76 Co můžeme dělat? 6. rada uvědomovat si, že ŽP začíná doma
77 Co můžeme dělat? 6. rada uvědomovat si, že ŽP začíná doma - úspora energie - šetření vodou - šetření materiály - recyklace odpadů - přírodní zahrada
78 Co můžeme dělat? 7. rada vyhnout se 4 pastem vedoucím k pasivitě: - slepý technický optimismus - chmurný pesimismus - fatalismus - extrapolace k nekonečnu
79 Co můžeme dělat? 8. rada stát se politicky aktivní na místní a národní úrovni
80 Co můžeme dělat? 8. rada stát se politicky aktivní na místní a národní úrovni velké problémy řešit na politické úrovni
81 Co můžeme dělat? 9. rada myslet globálně a jednat lokálně
82 Co můžeme dělat? 10. rada ostatní přesvědčovat nenásilně a hlavně vlastním příkladem
83 Co můžeme dělat? 10. rada ostatní přesvědčovat nenásilně a hlavně vlastním příkladem nikdy nepostupovat tak, aby se ostatní cítili provinile
84
KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ SDĚLENÍ KOMISE RADĚ A EVROPSKÉMU PARLAMENTU. Předloha Prohlášení o hlavních zásadách pro udržitelný rozvoj
KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ V Bruselu dne 25.5.2005 KOM(2005) 218 v konečném znění SDĚLENÍ KOMISE RADĚ A EVROPSKÉMU PARLAMENTU Předloha Prohlášení o hlavních zásadách pro udržitelný rozvoj CS CS SDĚLENÍ
VíceDoc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE
Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. EKOLOGIE PRO UČITELE 2012 4. NÁSTROJE NA OCHRANU ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ Požáry v Řecku Středomořské ekosystémy Požáry - přirozený faktor Řecko extrémní rozsah požárů r. 2007 4.1.
VíceStřední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 31.5.2013
VícePrávo životního prostředí pojem, systém, principy v mezinárodním a evropském kontextu. Jana Dudová
Právo životního prostředí pojem, systém, principy v mezinárodním a evropském kontextu Jana Dudová Pojem životní prostředí Životní prostředí - realita světa ( jeho části), která svými vlastnostmi umožňuje
VíceOCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín
OCHRANA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín 3) Mezinárodní spolupráce v ochraně životního prostředí 2 Ochrana ŽP vyžaduje
VíceUdržitelné rozvojové cíle a EU
Evropský hospodářský a sociální výbor Udržitelné rozvojové cíle a EU Kulatý stůl o infrastruktuře a industrializaci v rámci Evropského roku rozvoje 2015 dne 16. 3. 2015, Praha Ivan Voleš Udržitelné cíle
VíceTrvale udržitelný rozvoj. Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín
Trvale udržitelný rozvoj Ing. Petr Stloukal Ústav ochrany životního prostředí Fakulta technologická Univerzita Tomáše Bati Zlín Trvale udržitelný rozvoj Co je to TUR Indikátory TUR Nástroje TUR Trvale
VíceKapitola 1.3. Agenda 21
Kapitola 1.3. Agenda 21 Kapitola se zabývá naléhavými problémy dneška a zaměřuje se také na přípravu světa na úkoly příštího tisíciletí. Odráží celosvětový konsenzus a na nejvyšší úrovni přijatý politický
VícePřílohy. Příloha č. 1: Přehled rozvojových cílů tisíciletí
Přílohy Příloha č. 1: Přehled rozvojových cílů tisíciletí 1. Název cíle Odstranit extrémní chudobu a hlad popis cíle -snížit na polovinu počet extrémně chudých lidí (ti, kteří mají méně než 1 dolar na
Více2. Dne 22. listopadu 2016 přijala Komise sdělení nazvané Další kroky k udržitelné evropské budoucnosti: evropské úsilí v oblasti udržitelnosti.
Rada Evropské unie Brusel 25. září 2017 (OR. en) 12255/17 AGRI 481 DEVGEN 199 ENV 752 ONU 115 POZNÁMKA Odesílatel: Příjemce: Předmět: Generální sekretariát Rady Zvláštní výbor pro zemědělství / Rada Provádění
VíceCS Jednotná v rozmanitosti CS B8-0360/1. Pozměňovací návrh. Paolo De Castro, Ulrike Rodust, Isabelle Thomas za skupinu S&D
27.4.2015 B8-0360/1 1 Bod odůvodnění C a (nový) Ca. vzhledem k tomu, že téma milánského Expa 2015, které je zaměřeno především na potraviny, zahrnuje rovněž rybolov, jenž stejně jako zemědělství s problematikou
VíceCíle udržitelného rozvoje Organizace spojených národů. Výzkum názorů české populace
Cíle udržitelného rozvoje 2015 2030 Organizace spojených národů Výzkum názorů české populace Duben 2016 1 Zdroj obrázku: http://www.osn.cz/osn/hlavni-temata/cile-udrzitelneho-rozvoje-sdgs-2015-2030/. 2
VíceSvětový den výživy
Světový den výživy 16. 10. 2017 Změňme budoucnost migrace investujme do potravinového zabezpečení a rozvoje venkova Co je Světový den výživy? Organizace FAO každoročně vždy 16. října slaví Světový den
VíceZasedání OSN: Je možné změnit svět?
Zasedání OSN: Je možné změnit svět? Cíle aktivity: - Seznámit se s Rozvojovými cíli tisíciletí - Rozvíjet dovednosti vyhledávat a zpracovávat informace z různých zdrojů. - Simulovat jednání OSN Cílová
Více1. Komise přijala dne 8. dubna 2014 sdělení o rámci pro činnost z Hjógo na období po roce 2015: Řízením rizik k dosažení odolnosti 1
RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 16. května 2014 (19.05) (OR. en) 9884/14 PROCIV 44 COHAFA 52 DEVGEN 127 ENV 452 ONU 59 POZNÁMKA K BODU I/A Odesílatel: Generální sekretariát Příjemce: Výbor stálých zástupců /
VíceŽivotní prostředí - úvod do problematiky
Životní prostředí - úvod do problematiky Jan Kopp Katedra geografie ZČU v Plzni Obsah Terminologie Vztah člověka a životního prostředí Hodnocení životního prostředí Integrované pojetí EV Nástroje ochrany
VíceZPA. Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství. zodpovědný učitel: Josef Krása, doc. Ing. Ph.D. B611
ZPA zodpovědný učitel: Josef Krása, doc. Ing. Ph.D. Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství B611 josef.krasa@fsv.cvut.cz Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství ZPA 2014 josef.krasa@fsv.cvut.cz
VícePŘEDBĚŽNÝ NÁVRH USNESENÍ
EVROPSKÝ PARLAMENT 2014-2019 Dokument ze zasedání 11.2.2015 B8-0000/2015 PŘEDBĚŽNÝ NÁVRH USNESENÍ předložený na základě otázky k ústnímu zodpovězení B8-000/2015 v souladu s čl. 128 odst. 5 jednacího řádu
VíceMožnosti energetické soběstačnosti regionu v podmínkách ČR
Možnosti energetické soběstačnosti regionu v podmínkách ČR Seminář Biomasa jako zdroj energie II Rožnov p.r., 29.2.2008 Jaroslav Jakubes, ENVIROS, s.r.o. Obsah prezentace 1.Energetická soběstačnost regionu
VíceZásady trvale udržitelného rozvoje
Zásady trvale udržitelného rozvoje Co je to trvale udržitelný rozvoj (TUR) trend, který zajistí hospodářský a společenský vývoj, který bude v souladu s kapacitami ekosystémů zachování tzv. enviromentálních
VíceENVIRONMENTÁLNÍ EKONOMIKA I.
ENVIRONMENTÁLNÍ EKONOMIKA I. Úvod do studia environmentální ekonomiky Ing. Alena Bumbová, Ph.D. Univerzita obrany Fakulta ekonomiky a managementu Katedra ochrany obyvatelstva Kounicova 65 662 10 Brno telefon:
VíceTeorie a přístupy v SP 8 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D
Teorie a přístupy v SP 8 P H D R. H A N A P A Z L A R O V Á, P H. D Opakování Jak byste vysvětlili základní principy sociálně ekologické teorie? Kdo je jejím hlavním představitelem? Jak psychosociální
VíceKritérium relevance v hodnocení udržitelného rozvoje. Doc. PaedDr. Tomáš Hák, PhD. Doc. RNDr. Svatava Janoušková, PhD.
Kritérium relevance v hodnocení udržitelného rozvoje Doc. PaedDr. Tomáš Hák, PhD. Doc. RNDr. Svatava Janoušková, PhD. ČZU Praha, 30. května 2017 Hodnocení Evaluation Assessment Evaluace je proces systematického
VíceENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST. Tomáš Hák, Alena Oulehlová, Svatava Janoušková a kolektiv
ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOST Tomáš Hák, Alena Oulehlová, Svatava Janoušková a kolektiv Kniha svým obsahem navazuje na projekt Integrované hodnocení dopadů globálních změn na environmentální bezpečnost České
VíceSustainable Development Goals nová výzva k hodnocení místní udržitelnosti
Sustainable Development Goals nová výzva k hodnocení místní udržitelnosti PaedDr. Tomáš Hák, PhD. Centrum pro otázky životního prostředí Univerzita Karlova INDIKÁTORY UDRŽITELNÉHO ROZVOJE A KVALITA ŽIVOTA
VíceUdržitelná města a obce pro rozvoj Humanitární pomoc a rozvojová spolupráce
Udržitelná města a obce pro rozvoj Humanitární pomoc a rozvojová spolupráce Co je humanitární pomoc? Definice humanitární pomoci Souhrn činností, jejichž cílem je zamezit ztrátám na životech a újmě na
VíceCS Jednotná v rozmanitosti CS B8-0360/29. Pozměňovací návrh. Marco Zullo, Eleonora Evi, Marco Valli, Rosa D Amato za skupinu EFDD
27.4.2015 B8-0360/29 29 Bod odůvodnění B B. vzhledem k tomu, že téma výstavy Expo Milano 2015 je příležitostí k úvahám a diskusi o různých přístupech k řešení paradoxů globalizovaného světa, kde na jedné
VíceEkologická politika ČR a EU
Ekologická politika ČR a EU BPR_ENEK Environmentální ekonomie Ing. Dominika Tóthová d.tothova@mail.muni.cz podzim 2016 Ekologická politika ekologická politika x environmentální politika x politika životního
VícePředmluva Hodnota biodiverzity 71 Ekologická ekonomie 74 Přímé ekonomické hodnoty 79
Předmluva 13 1 Definice biologie ochrany přírody 15 Podstata a původ biologie ochrany přírody 17 Filozofické základy biologie ochrany přírody 19 Význam biologie ochrany přírody 22 Mezioborový přístup -
VícePodpora zdraví v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav 2009
Podpora zdraví v ČR MUDr. Věra Kernová Státní zdravotní ústav 2009 Zdraví - definice Stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody, a ne jen pouhá nepřítomnost nemoci či slabosti ( WHO 7. 4. 1948) Vymezuje
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Obsah Identifikační údaje... 3 Charakteristika školy... 4 Vymezení
VíceVýběr z Národních priorit orientovaného výzkumu, experimentálního vývoje a inovací podporovaných programem OMEGA
Výběr z Národních priorit orientovaného výzkumu, experimentálního vývoje a inovací podporovaných programem OMEGA Č. j.: TACR/4321/2015 I. Konkurenceschopná ekonomika založená na znalostech 1. Využití (aplikace)
VíceSSOS_ZE_3. 16. Světové ekologické problémy
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZE_3.
VíceS E A. Program předcházení vzniku odpadů ČR Výsledky strategického posouzení vlivů na životní prostředí
Ing. Vladimír Zdražil Ing. Zdeněk Keken RNDr. Vlastimila Mikulová MUDr. Magdalena Zimová, CSc. Mgr. Stanislav Mudra Česká zemědělská univerzita v Praze Fakulta životního prostředí Program předcházení vzniku
VíceUdržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách
Leonardo da Vinci Project Udržitelný rozvoj v průmyslových prádelnách Modul 1 Používání vody Kapitola 1 Význam udržitelného rozvoje Obsah Udržitelný rozvoj Definice Pozadí Význam pro prádelny Opatření
VíceVliv malých a středních podniků na životní prostředí
Vliv malých a středních podniků na životní prostředí Vliv malých a středních podniků na životní prostředí MSP 70% celkového průmyslového znečištění v EU Vlivy na místní životní prostředí i komunity: v
Více14. 15. 16. 17. 18. 19.
ČÁST I. - PREAMBULE 1. Uznáváme, že zlepšit lidská sídla, jejichž kvalita značně ovlivňuje každodenní život i celkovou pohodu a spokojenost našich národů, je naprosto nutné. Cítíme, že existuje velká příležitost
VíceEvropský Habitat Praha, 16.-18. března 2016. Pražská deklarace
Evropský Habitat Praha, 16.-18. března 2016 Pražská deklarace My, delegace národních vlád členských států regionu Evropské hospodářské komise Organizace spojených národů (EHK OSN), dále jen region, jakož
VíceVodohospodářské inženýrství a životní prostředí VIZP
Vodohospodářské inženýrství a životní prostředí VIZP Přednáška č. K143/1 Inženýrství životního prostředí - úvod Tomáš Dostál B602 dostal@fsv.cvut.cz Životní prostředí, inženýrství životního prostředí,
VíceSituační zpráva ke Strategii udržitelného rozvoje České republiky
Situační zpráva ke Strategii udržitelného rozvoje České republiky PaedDr. Tomáš Hák PhD. Centrum pro otázky životního prostředí Univerzita Karlova v Praze U3V - VŠCHT, listopad 2015 Univerzita Karlova
VíceÚvodní konference k tvorbě Programu rozvoje Libereckého kraje Liberec
Úvodní konference k tvorbě Programu rozvoje Libereckého kraje 2014 2020 3.6.2013 Liberec Plánovací období 2014-2020 na evropské, národní a krajské úrovni Odbor regionálního rozvoje a evropských projektů
VíceKoncepce vodohospodářské politiky ČR z pohledu Ministerstva životního prostředí
Koncepce vodohospodářské politiky ČR z pohledu Ministerstva životního prostředí Ing. Jaroslav Kinkor Odbor ochrany vod VII. národní setkání starostů, primátorů a hejtmanů České republiky Praha, 15. 9.
VíceEUROPE DIRECT BRUNTÁL
EUROPE DIRECT BRUNTÁL Evropský rok pro rozvoj 2015 náš svět naše důstojnost naše budoucnost Iniciativa Evropský rok Již od roku 1983 vyhlašuje Evropská unie iniciativu s názvem Evropský rok. Každý ročník
VíceZásady a prostředky environmentální politiky
Zásady a prostředky environmentální politiky Přednáška č.5 Environmentální politika a udržitelný rozvoj Doc. JUDr. Vojtěch Stejskal, Ph.D. KPŽP PFUK v Praze 6.11.2014 Zásady environmentální politiky (ochrany
VíceENVIRONMENTÁLNÍ EKONOMIKA II.
ENVIRONMENTÁLNÍ EKONOMIKA II. Úvod do dobrovolných nástrojů Ing. Alena Bumbová, Ph.D. Univerzita obrany Fakulta ekonomiky a managementu Katedra ochrany obyvatelstva Kounicova 65 662 10 Brno telefon: 973
VíceSystém vzdělávání v rozvojových zemích
9. 12. 2011, Brno Připravil: Ing. Lucie Matyášová Systém vzdělávání v rozvojových zemích Posílení konkurenceschopnosti absolventů MENDELU v oblasti rozvojové spolupráce a managementu přírodních zdrojů
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
VíceAplikovaná ekologie. Úvod širší vztahy inženýrství životního prostředí, Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební ČVUT v Praze
Aplikovaná ekologie Úvod širší vztahy inženýrství životního prostředí, Tomáš DOSTÁL, doc.ing.dr. B602 dostal@fsv.cvut.cz Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební ČVUT v Praze Životní
VíceV rámci gymnaziálního vzdělávání v předmětu Environmentální výchova vede učitel žáka k osvojení klíčových kompetencí těmito metodami:
5.13 Environmentální výchova Charakteristika vyučovacího předmětu 1. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Environmentální výchova integruje všechny tematické okruhy
VícePrávnická fakulta UK v Praze Katedra práva životního prostředí Ak.rok 2014/2015 Zimní semestr. Environmentální politika a udržitelný rozvoj
Právnická fakulta UK v Praze Katedra práva životního prostředí Ak.rok 2014/2015 Zimní semestr Environmentální politika a udržitelný rozvoj Seznam přednášek 1)Environmentální politika a udržitelný rozvoj:
VíceKulatý stůl transfer technologií v projektech zahraniční rozvojové spolupráce
FoRS České fórum pro rozvojovou spolupráci Kulatý stůl transfer technologií v projektech zahraniční rozvojové spolupráce Daniel Svoboda člen SR FoRS Development Worldwide, spolek svoboda@dww.cz 1 FoRS
VíceHAVÁRIE. POHROMA? KATASTROFA..!
HAVÁRIE. POHROMA? KATASTROFA..! KONCEPCE ENVIRONMENTÁLNÍ BEZPEČNOSTI základní strategický dokument vztahuje se na krizové situace (katastrofy) analyzuje současnost a navrhuje opatření ke zlepšení ZDROJE
VíceŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Trvale Udržitelný Rozvoj
ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ Trvale Udržitelný Rozvoj Proč je současný trend neudržitelný? Co je to TUR základní mezníky pohledu (ANKETA) Společenský rozhodovací proces Indikátory TUR (hodnocení situace) Agenda 21
VíceHLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ
HLAVNÍ PROBLÉMY V ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ Současná etapa je charakterizována: populační explozí a nebývalým rozvojem hospodářské činnosti společnosti řadou antropogenních činností s nadměrnou produkcí škodlivin
Více1Naše Země. Naše odpovědnost vůči příštím generacím. v budoucnosti. Uvod. Hlavní myšlenka. Délka trvání Roční období Místo Pomůcky Předměty
Naše Země Naše odpovědnost vůči příštím generacím Autor: Kliment Mindjov Hlavní myšlenka Délka trvání Roční období Místo Pomůcky Předměty Ochrana životního prostředí by měla být považována za nedílnou
VíceRÁMCOVÁ DOHODA MEZI EVROPSKOU UNIÍ A JEJÍMI ČLENSKÝMI STÁTY NA JEDNÉ STRANĚ A KOREJSKOU REPUBLIKOU NA STRANĚ DRUHÉ
RÁMCOVÁ DOHODA MEZI EVROPSKOU UNIÍ A JEJÍMI ČLENSKÝMI STÁTY NA JEDNÉ STRANĚ A KOREJSKOU REPUBLIKOU NA STRANĚ DRUHÉ EVROPSKÁ UNIE, dále jen Unie, a BELGICKÉ KRÁLOVSTVÍ, BULHARSKÁ REPUBLIKA, ČESKÁ REPUBLIKA,
VíceJak učit o změně klimatu?
Jak učit o změně klimatu? Tato prezentace vznikla v rámci vzdělávacího projektu Jak učit o změnách klimatu? Projekt byl podpořen Ministerstvem životního prostředí, projekt nemusí vyjadřovat stanoviska
VícePolitika životního prostředí v ČR a ve světě. Jiří Fojtík
Politika životního prostředí v ČR a ve světě Jiří Fojtík Environmentální politika Vznik a vývoj Definice dle MŽP poskytovat rámec a vodítko pro rozhodování a aktivity na mezinárodní, celostátní, krajské
VícePřírodověda - 4. ročník
Přírodověda - 4. ročník Školní výstupy Učivo Vztahy zjišťuje propojenost prvků přírody nachází souvislosti mezi konečným vzhledem přírody a činností člověka prakticky třídí organismy do skupin s využitím
VíceKLIMA A CHUDOBA - DOPADY NA ROZVOJOVÝ SV Ě. Jan Doležal, Glopolis Globální změna klimatu fikce a fakta Brno, 4.5. 2010
KLIMA A CHUDOBA - DOPADY NA ROZVOJOVÝ SV Ě T Jan Doležal, Glopolis Globální změna klimatu fikce a fakta Brno, 4.5. 2010 Chudoba ve světě Klimatické změny a chudoba Jedna z největších výzev 21. století
VíceVzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9.
Vzdělávací oblast: ČLOVĚK A PŘÍRODA Vyučovací předmět: Zeměpis Ročník: 9. Pracuje aktivně s tématickými mapami, obsahujícími informace o obyvatelstvu, sídlech a hospodářských činnostech v celosvětovém
VíceMístní Agenda 21. itelného rozvoje v podmínk
Místní Agenda 21 Nástroj pro uplatnění principů udržiteln itelného rozvoje v podmínk nkách měst, obcí a regionů ČR Udržitelný rozvoj Udržitelný rozvoj je takový způsob rozvoje, který uspokojuje potřeby
VíceUdržitelná spotřeba potravin: několik pohledů z EU. Ladislav Miko DDG SANCO, European Commission
Udržitelná spotřeba potravin: několik pohledů z EU Ladislav Miko DDG SANCO, European Commission Co je to udržitelná spotřeba? Vychází z konceptu udržitelného rozvoje: Trvale udržitelný rozvoj společnosti
Více7370/11 eh/eh/mo 1 DG G 2B
RADA EVROPSKÉ UNIE Brusel 8. března 2011 (OR. en) 7370/11 SOC 205 POZNÁMKA Odesílatel: Generální sekretariát Rady Příjemce: Delegace Č. předchozího dokumentu: 7166/11 SOC 184 Předmět: Evropský pakt pro
VíceKatedra hydromeliorací a krajinného inženýrství
Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Životní prostředí 0 + 2 přednášky, zkouška Doc.Ing. Josef Krása, Ph.D. Doc. Ing. Dr. Tomáš Dostál Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství http://storm.fsv.cvut.cz
VíceTémata k opravným zkouškám a zkouškám v náhradním termínu
Témata k opravným zkouškám a zkouškám v náhradním termínu Marcela Pohanková EKP 1.A Organismus a prostředí - abiotické faktory, biotické faktory - populace, vztahy mezi populacemi, společenstva, ekosystém
VíceEvaluace průřezových témat
KONFERENCE 2013 EVALUACE PRO BUDOUCNOST Evaluace průřezových témat Daniel Svoboda 28. 5. 2013 1 Úvod Busanské partnerství pro efektivní rozvojovou spolupráci potvrdilo, že odstraňování chudoby a nerovností
VíceAALBORG+10 INSPIRUJÍCÍ BUDOUCNOST
AALBORG+10 INSPIRUJÍCÍ BUDOUCNOST NAŠE SPOLEČNÁ VIZE My, evropské místní správy zapojené do Evropské kampaně udržitelných měst a obcí, shromážděné na konferenci Aalborg+10, potvrzujeme naši společnou vizi
VícePřírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika
list 1 / 8 Př časová dotace: 1 hod / týden Přírodopis 8. ročník P 9 1 01 P 9 1 01.5 P 9 1 01.6 P 9 1 01.7 P 9 1 01.9 P 9 1 03 P 9 1 03.1 P 9 1 03.3 rozliší základní projevy a podmínky života, orientuje
VícePODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst. úvodní seminář Prostějov, 17. října 2012
PODZIMNÍ ŠKOLA Zdravých měst úvodní seminář Prostějov, 17. října 2012 Místní Agenda 21 podpora místní udržitelnosti z národní úrovně a mezinárodní kontext Ing. arch. Marie Petrová Prostějov 17. října 2012
VíceEVROPSKÝ PARLAMENT NÁVRH ZPRÁVY. Výbor pro zaměstnanost a sociální věci PROZATÍMNÍ ZNĚNÍ 2004/2189(INI)
EVROPSKÝ PARLAMENT 2004 ««««««««««««2009 Výbor pro zaměstnanost a sociální věci PROZATÍMNÍ ZNĚNÍ 2004/2189(INI) 7. 1. 2005 NÁVRH ZPRÁVY o sdělení Komise Radě, Evropskému parlamentu, Evropskému hospodářskému
VíceMístní Agenda 21 v ČR
Místní Agenda 21 v ČR Institucionální podpora, kritéria Záštita, cíl - seminář MA21 - Cesta ke kvalitní obci se koná pod záštitou předsedy PS MA21 RVUR a ministra ŽP RNDr. Martina Bursíka, návaznost na
VíceGlobální problémy, vlivy antropogenních aktivit na biosféru a antroposféru
Globální problémy, vlivy antropogenních aktivit na biosféru a antroposféru Globální problémy - příčiny primární postupná dominance člověka jako druhu, jeho nadvláda nad predátory, oslabení přirozených
VíceJARNÍ ŠKOLA Zdravých měst
JARNÍ ŠKOLA Zdravých měst úvodní seminář Litoměřice, 16. března 2016 www.zdravamesta.cz/js2016 Akce byla podpořena z Programu švýcarsko-české spolupráce. Supported by a grant from Switzerland through the
VíceNÁVRH USNESENÍ. CS Jednotná v rozmanitosti CS B8-0000/2014. předložený na základě otázky k ústnímu zodpovězení B8-0000/2014
EVROPSKÝ PARLAMENT 2014-2019 Dokument ze zasedání 17.9.2014 B8-0000/2014 NÁVRH USNESENÍ předložený na základě otázky k ústnímu zodpovězení B8-0000/2014 v souladu s čl. 128 odst. 5 jednacího řádu o podvýživě
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
VícePřednáška č. 10. Mgr. Kamila Klemešová
Přednáška č. 10 Mgr. Kamila Klemešová 1. Politika ŽP /trvale udržitelný rozvoj 2. EIA /SEA 3. Otázka krajinného rázu Vychází z dokumentu Státní politika životního prostředí 2012 2020 Návaznost na programové
Více8361/17 mp/kno 1 DG B 2B
Rada Evropské unie Brusel 25. dubna 2017 (OR. en) 8361/17 VÝSLEDEK JEDNÁNÍ Odesílatel: Generální sekretariát Rady Datum: 25. dubna 2017 Příjemce: Delegace Č. předchozího dokumentu: 7783/17 + ADD 1 Předmět:
VíceStřední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ
Střední škola obchodu, řemesel a služeb Žamberk Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU Peníze SŠ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0130 Šablona: III/2 Ověřeno ve výuce dne: 7.6.2013
VíceTest pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva.
Test pro přijímací zkoušky do magisterského navazujícího studia (prezenční i kombinované) studijní modul Ochrana obyvatelstva Varianta B 1. Mezi rozsáhlé živelní pohromy nepatří: (2) a) sesuvy půdy vyvolané
Více6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník
Ekosystémy 5. Průřezové téma - ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník les (les v našem okolí; produkční a mimoprodukční významy lesa) pole (změny okolní krajiny vlivem význam způsoby
Vícewww.tuv-sud.cz TÜV SÜD Czech s.r.o. Systém energetického managementu dle ČSN EN 16001
www.tuv-sud.cz s.r.o. Systém energetického managementu dle ČSN EN 16001 Zavádění sytému energetického managementu dle ČSN EN 16001 Záměr zvyšování energetické účinnosti trvalý proces zefektivňování snížení
VíceEnvironmentální výchova. -Vymezení pojmu -Institucionální a personální zabezpečení -Legislativa a dokumenty
Environmentální výchova -Vymezení pojmu -Institucionální a personální zabezpečení -Legislativa a dokumenty Vymezení pojmů Výchova a vzdělávání zaměřená na životní prostředí 90. léta - pojem ekologická,
VíceSSOS_ZE_3.17 Trvale udržitelný rozvoj
Číslo a název projektu Číslo a název šablony DUM číslo a název CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT SSOS_ZE_3.17
VíceProf. Dr. Ute Stoltenberg. Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité?
infis Institut für integrative Studien Proč je vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární oblasti důležité? Závěrečná konference česko-německého projektu Vzdělávání pro udržitelný rozvoj v elementární
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
VíceSETKÁNÍ MĚSTSKÝCH ČÁSTÍ PRAHY
SETKÁNÍ MĚSTSKÝCH ČÁSTÍ PRAHY STRATEGICKÉ ŘÍZENÍ A PARTICIPACE VEŘEJNOSTI :: UDRŽITELNÝ ROZVOJ :: MÍSTNÍ AGENDA 21 Praha, 4. června 2015 www.zdravamesta.cz/setkani-mc-2015 Akce je součástí projektu NSZM
Víceudržitelný rozvoj území (rovnováha mezi ekonomickou, sociální a environmentální oblastí)
VEŘEJNÁ SPRÁVA udržitelný rozvoj území (rovnováha mezi ekonomickou, sociální a environmentální oblastí) zajišťuje osvětu a informovanost obyvatel ve vztahu ke změně klimatu, ochraně zdraví a prevenci rizik,
VícePotraviny v širších souvislostech
Potraviny v širších souvislostech Ostrava, 6.11. 2012 Blanka Křivánková, Glopolis krivankova@glopolis.org 1 Svět -7 miliard obyvatel ČR 10,3 mil. Dnešní kontext V roce 2009 trpěla hladem více než miliarda
VíceDOPORUČENÍ KOMISE. ze dne o výzkumné iniciativě společného plánování Zdravá a produktivní moře a oceány (2011/EU)
EVROPSKÁ KOMISE V Bruselu dne 16.9.2011 K(2011) 6362 v konečném znění DOPORUČENÍ KOMISE ze dne 16.9.2011 o výzkumné iniciativě společného plánování Zdravá a produktivní moře a oceány (2011/EU) DOPORUČENÍ
VíceStudium Ekotoxikologie na PřF MU v Brně
Studium Ekotoxikologie na PřF MU v Brně Základní informace RNDr. Jakub Hofman, Ph.D. hofman@recetox.muni.cz Bi0005 Úvod do obecné biologie úterý 19/10, 26/10 a 2/11 v 19 hod Kamenice 5, A11/306 Životní
VíceSpolečnost a příroda. VY_32_INOVACE_ZSV3r0118 Mgr. Jaroslav Knesl
Společnost a příroda VY_32_INOVACE_ZSV3r0118 Mgr. Jaroslav Knesl Vliv člověka a společnosti na přírodu Člověk aktivně působí na přírodu především prostřednictvím práce. Přizpůsobuje přírodu svým požadavkům
VíceAplikovaná ekologie. Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební. Tomáš DOSTÁL, doc.ing.dr. ČVUT v Praze. B602 dostal@fsv.cvut.
Aplikovaná ekologie Úvod širší vztahy inženýrství životního prostředí, Tomáš DOSTÁL, doc.ing.dr. B602 dostal@fsv.cvut.cz Katedra hydromeliorací a krajinného inženýrství Fakulta stavební ČVUT v Praze Harmonogram
VíceUčební osnovy pracovní
1 týdně, povinný SaHP: Obyvatelstvo Žák: zhodnotí vývoj počtu obyvatel na Zemi objasní pojmy porodnost a úmrtnost vypočítá na konkrétním příkladu přirozený přírůstek Obyvatelstvo Společenské a sídelní
VíceLuskoviny a zemědělské systémy
Luskoviny a zemědělské systémy chytíme příležitost za pačesy? Miroslav Florián ředitel Sekce zemědělských vstupů ÚKZÚZ Brno Témata prezentace luskoviny nenahraditelné zdroje bílkovinných potravin a krmiv
VíceEnvironmentální politika a mezinárodní vztahy v ochraně životního prostředí
Environmentální politika a udržitelný rozvoj 3. lekce Environmentální politika a mezinárodní vztahy v ochraně životního prostředí 23.10.2014 Katedra práva životního prostředí PF UK v Praze Doc. JUDr.Vojtěch
VíceKapitola 28 Agendy 21: INICIATIVY MÍSTNÍCH ÚŘADŮ NA PODPORU AGENDY 21,
PŘÍLOHA 1 DEKLARACE Z RIO DE JANEIRA O ŽIVOTNÍM PROSTŘEDÍ A ROZVOJI (1992), Kapitola 28 Agendy 21: INICIATIVY MÍSTNÍCH ÚŘADŮ NA PODPORU AGENDY 21, Kapitola 36 Agendy 21: PODPORA VZDĚLÁVÁNÍ, VEŘEJNÉHO POVĚDOMÍ
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY
ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY Školní plán EVVO Základní škola a Mateřská škola Žalany, Rtyňská 156, Žalany 417 63 2014 2015 Vypracovala: Ing. Bc. Pavla Broná Školní plán EVVO je vydán a vychází
VíceKONFERENCE OCHRANA OVZDUŠÍ. Petr J. Kalaš Poradce 10. Prosince 2013
KONFERENCE OCHRANA OVZDUŠÍ Petr J. Kalaš Poradce 10. Prosince 2013 1.Historický pohled 1.Současný stav 1.Možná řešení HLAVNÍ ENVIRONMENTÁLNÍ ZLEPŠENÍ V ČR OD ROKU 1990 Výrazné snížení emisí SO-2 (současně
VíceRada Evropské unie Brusel 24. února 2017 (OR. en) Jeppe TRANHOLM-MIKKELSEN, generální tajemník Rady Evropské unie
Rada Evropské unie Brusel 24. února 2017 (OR. en) Interinstitucionální spis: 2017/0043 (COD) 6575/17 ADD 2 PECHE 68 CODEC 248 IA 32 NÁVRH Odesílatel: Datum přijetí: 24. února 2017 Příjemce: Č. dok. Komise:
Více