Předmět:: Český jazyk a literatura

Transkript

1 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru OSV9: Kooperace a kompetice základní pravidla rozhovoru 3. ZÁŘÍ / 32 OSV9 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči 8. zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním 9. píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena a slabiky, kontroluje vlastní písemný projev 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 24.porovnává a třídí slova podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost 25.rozlišuje slovní druhy v základním tvaru 28.rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky základy techniky mluveného projevu základní hygienické návyky správné tvary psacího písma číslice Nauka o slově Interpunkční znaménka slovní druhy v základním tvaru věta jednoduchá: skladební dvojice Psaní ů,ú Skupiny dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě Psaní i/y po tvrdých a měkkých souhláskách přednes

2 podle svých schopností práce s textem, vyhledávání 3. ŘÍJEN / pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 8. zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 24.porovnává a třídí slova podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost 27. spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy 28.rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky Ústní projev základní hygienické návyky Nauka o slově Interpunkční znaménka Párové souhlásky skladba věta jednoduchá: skladební dvojice i/y po měkkých a obojetných souhláskách přednes

3 40. vyjadřuje své pocity z přečteného textu zážitkové čtení a naslouchání dramatizace 3. LISTOPAD / 34 OSV11 9. píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena a slabiky, kontroluje vlastní písemný projev OSV11: Hodnoty, postoje, praktická etika 23. porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná 26.užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves podle svých schopnosti správné tvary psacího písma číslice podstatná jména, přídavná jména, slovesa Velká písmena Skupiny dě, tě,ně, bě, pě, vě, mě práce s textem, vyhledávání, reprodukce textu, dramatizace čtenářský deník

4 3. PROSINEC / volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích 7. na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev 23. porovnává významy slov, zvláště slova opačného významu a slova významem souřadná, nadřazená a podřazená, vyhledá v textu slova příbuzná 4rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění Verbální a neverbální prostředky komunikace vypravování, zážitky jednoduchý popis přednes literární žánry 3. LEDEN / 36

5 3. respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 6. volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích 1 seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh 27. spojuje věty do jednodušších souvětí vhodnými spojkami a jinými spojovacími výrazy 40. vyjadřuje své pocity z přečteného textu 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči základní pravidla rozhovoru Verbální a neverbální prostředky komunikace obrázková osnova vyprávění Věta jednoduchá, souvětí nejužívanější spojky a spojovací výrazy zážitkové čtení a naslouchání dramatizace základy techniky mluveného projevu 3. ÚNOR /24

6 6. volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích Verbální a neverbální prostředky komunikace 22. rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova, člení slova na hlásky, odlišuje dlouhé a krátké samohlásky 40. vyjadřuje své pocity z přečteného textu podle svých schopnosti 4. pečlivě vyslovuje, opravuje svou nesprávnou nebo nedbalou výslovnost 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí Nauka o slově zážitkové čtení a naslouchání dramatizace práce s textem, vyhledávání, reprodukce textu dramatizace Ústní projev základy techniky mluveného projevu 3. BŘEZEN / 33

7 vhodné tempo řeči 28.rozlišuje v textu druhy vět podle postoje mluvčího a k jejich vytvoření volí vhodné jazykové i zvukové prostředky 4rozlišuje vyjadřování v próze a ve verších, odlišuje pohádku od ostatních vyprávění 9. píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena a slabiky, kontroluje vlastní písemný projev věta jednoduchá: skladební dvojice literární žánry správné tvary psacího písma číslice 3. DUBEN / 33

8 40. vyjadřuje své pocity z přečteného textu 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá a volí vhodné tempo řeči 6. volí vhodné verbální i nonverbální prostředky řeči v běžných školních i mimoškolních situacích 7. na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev 1 seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti a vypráví podle nich jednoduchý příběh 25.rozlišuje slovní druhy v základním tvaru 24.porovnává a třídí slova podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost 26.užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves výtvarný a pohybový doprovod základy techniky mluveného projevu Verbální a neverbální prostředky komunikace vypravování, zážitky jednoduchý popis obrázková osnova vyprávění slovní druhy v základním tvaru podstatná jména, přídavná jména, slovesa 3. KVĚTEN / 35

9 podle svých schopností práce s textem, vyhledávání, reprodukce textu 3. ČERVEN / na základě vlastních zážitků tvoří krátký mluvený projev 9. píše správné tvary písmen a číslic, správně spojuje písmena a slabiky, kontroluje vlastní písemný projev 24.porovnává a třídí slova podle zobecněného významu děj, věc, okolnost, vlastnost 25.rozlišuje slovní druhy v základním tvaru 26.užívá v mluveném projevu správné gramatické tvary podstatných jmen, přídavných jmen a sloves 29.odůvodňuje a píše správně: i/y po tvrdých a měkkých souhláskách i po obojetných souhláskách ve vyjmenovaných slovech; dě, tě, ně, ú/ů, bě, pě, podle svých schopností vypravování, zážitky jednoduchý popis správné tvary psacího písma číslice slovní druhy v základním tvaru podstatná jména, přídavná jména, slovesa Vlastní jména práce s textem, vyhledávání, reprodukce textu