PLÁN PRÁCE 2016/2017

Transkript

1 ŠKOLA PODPORUJÍCÍ ZDRAVÍ PLÁN PRÁCE NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Plán práce 2016/2017 Stránka 1

2 Zpracovala: Mgr. Miroslava Hoňková, ředitelka školy Rozdělovník: Město Klimkovice..1x Základní škola Klimkovice.1x Školská rada při ZŠ Klimkovice elektronicky 1x Plán práce 2016/2017 Stránka 2

3 Obsah: str. 1. Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace 4 2. Organizace školy a personální obsazení 4 3. Dlouhodobý záměr Základní školy Klimkovice 5 4. Hlavní záměry pro tvorbu koncepce školy 6 5. Učební plán 8 6. Organizace výuky Výuka cizích jazyků Výuka volitelných předmětů (ŠVP Tvořivá škola Klimkovice) Nepovinné předměty Kroužky Celoškolní projekty Významné projekty Hlavní úkoly projektu Zdravá škola Zohlednění specifických potřeb a zájmů žáků Plán práce s žáky s VPU Poradní orgány Metodické orgány Společné aktivity s jinými ZŠ, MŠ, ZUŠ, Městem Klimkovice Spolupráce se spádovými školami Spolupráce se ZUŠ Spolupráce s MŠ Spolupráce s VŠ Spolupráce s Městem Klimkovice Další vzdělávání pedagogických pracovníků Výchovné poradenství Prevence sociálně patologických jevů Školní program EVVO ICT plán Školní družina Termíny a náplně pedagogických rad Termínový plán akcí Časový plán vyučovacích hodin Počet žáků Závěr 23 Plán práce 2016/2017 Stránka 3

4 1. Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace IZO: KÓD ŠKOLY: 2010 ZŘIZOVATEL: Město Klimkovice TELEFON: ŘEDITELKA: ZÁSTUPCE ŘEDITELKY: VÝCHOVNÁ PORADKYNĚ: ŠKOLNÍ METODIK PREVENCE: Mgr. Miroslava Hoňková Mgr. Hana Škutová Mgr. Hana Škutová Mgr. Petra Řeháčková Mgr. Jana Glombová POČET PEDAGOGŮ I. A II. st: 29,29 POČET VYCHOVATELEK VE ŠD: 3,5 ŠKOLNÍ PSYCHOLOG: 0,5 ASISTENTKY PEDAGOGA: 2,25 POČET SPRÁVNÍCH ZAMĚSTNANCŮ V ZŠ: 5,5 POČET ZAMĚSTNANCŮ VE ŠJ: 5,5 POČET ADMINISTRATIVNÍCH PRACOVNÍKŮ: 1,5 NA MATEŘSKÉ DOVOLENÉ: 2 2. Organizace školy a personální obsazení I. stupeň 11 tříd 12 učitelů 240 žáků II. stupeň 10 tříd 19 učitelů 224 žáků Celkem 21 tříd 29 učitelů 464 žáků Aprobovanost: I. stupeň 10 s kvalifikací a aprobací pro I. stupeň 2 s kvalifikací a aprobací pro II. stupeň II. stupeň 19 s kvalifikací a aprobací pro II. stupeň Školní družina: 5 oddělení 3,5 vychovatelek Plán práce 2016/2017 Stránka 4

5 3. Dlouhodobý záměr ZŠ Klimkovice : Dlouhodobý záměr školy vychází z Dlouhodobého plánu Základní školy Klimkovice koncepčního záměru a úkolů v období V jednotlivých oblastech se řídí metodickými pokyny MŠMT a jinými legislativními normami: - v environmentální výchově školní program EVVO je součástí školou vypracovaného ŠVP Tvořivá škola Klimkovice. Plán ve školním roce 2016/2017 byl vytvořen dle metodického pokynu MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ze dne č. j / (viz dokumentace školy). - v oblasti etické výchovy dle opatření MŠMT č.j /09 22 je tento vzdělávací obor zapracován do ŠVP ZŠ Klimkovice s účinností od 1. září v tematice ochrany člověka za mimořádných událostí dle metodického pokynu MŠMT k začlenění ochrany člověka za mimořádných událostí do vzdělávacích programů č. j / je vzdělávání v této tematice rozpracováno v rozsahu 6 vyučovacích hodin v každém ročníku a je realizováno formou projektového dne Branný den. - ve výchově proti rasismu, xenofobii a intoleranci dle metodického pokynu MŠMT k výchově proti rasismu, xenofobii a intoleranci č. j /99-22 škola učí žáky chápat a oceňovat rozdílnost jednotlivců a vážit si každého člověka, každé minority, každé kultury (viz tematické plány učiva I. st, Rv, Ov). - v oblasti sexuální výchovy dle doporučení MŠMT k realizaci sexuální výchovy v základních školách č. j / je tato problematika zapracována do ŠVP ZŠ Klimkovice a realizována ve vzdělávacích oborech Př, Vz, Ov, Tv. - v prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže dle Metodického doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j / je vypracován školním metodikem prevence a realizován na škole Dlouhodobý preventivní program a Minimální preventivní program (viz dokumentace školy). - v prevenci a řešení šikanování mezi žáky školy dle metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení č. j / byl vypracována směrnice Prevence šikany metodikem prevence, který tuto problematiku řeší (viz dokumentace školy). - ve výchově ke zdraví zdravému životnímu stylu škola je od roku 1993 zařazena do sítě projektu Světové zdravotnické organizace Škola podporující zdraví. Na období je vypracován projekt Zdravá škola (viz dokumentace školy) schválen SZÚ Praha. - projekt Zdravé zuby je realizován dle doporučení MŠMT ve vzdělávacím programu I. stupně. Plán práce 2016/2017 Stránka 5

6 V oblasti osobnostní a sociální výchovy: škola má neustále na zřeteli výstupní kompetence žáka, které vyplývají ze školního vzdělávacího programu Tvořivá škola Klimkovice (znalosti v souvislostech, práce s informacemi, umět pracovat spolu i sám, umět se hodnotit a umět hodnotit). Cílem výchovně vzdělávacího procesu ZŠ Klimkovice je: osvojení sociálních dovedností a morálních hodnot a získání celoživotního pozitivního vztahu ke vzdělání. Vztahy mezi učitelem a žákem (U - Ž) vytvářet na: partnerských vztazích, každý Ž je osobnost - rovnocenný partner U - s vymezením mantinelů chování, nutno respektovat individuální tempo Ž. Prostředí ZŠ Klimkovice: bezpečné klima vedoucí k vnitřní motivaci, pohodové klima (výzdoba, upravenost, funkčnost, vybavenost tříd a sociální zařízení). Činnosti vedoucí ke splnění stanovených cílů: pro žáky smysluplné, vedoucí k osvojení praktických zkušeností pro život, soustavné vzdělávání učitelů v metodách osvojování sociálních dovedností a morálních hodnot žáků. 4. Hlavní záměry pro tvorbu koncepce školy ve školním roce 2016/2017: - metodické orgány vyhodnocují školního vzdělávacího programu Tvořivá škola Klimkovice. T: průběžně Zodp: vedoucí MS, PK - zaměřit se na zkvalitnění vzdělávacího procesu využíváním vhodných inovačních metod a forem práce, tyto volit s přihlédnutím k aktuálnímu stavu a sociálnímu složení třídy při respektování individuálního tempa žáka T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - zajišťovat pravidelnou a včasnou informovanost zákonných zástupců o vzdělávacích výsledcích žáků (přesné konkrétní formulace) - zaměřit se na integrované vyučování T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - zaměřit se na práci třídního učitele T: průběžně Zodp.: TU - rozšířit nabídku využití volného času žáků v době mimo vyučování T: průběžně Zodp: příslušní vyučující - prohloubit spolupráci mezi učiteli i mezi I. a II. stupněm, více týmově pracovat T: průběžně Zodp: vedoucí MS - dosáhnout otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu odpovědnosti T: průběžně Zodp.: všichni vyučující Plán práce 2016/2017 Stránka 6

7 - respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí, podněcovat jeho všestranné aktivity T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - usilovat o propojení školy se životem - poznání motivovat životem a užitečnosti pro život T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - zajišťovat účinnou individuální péči o žáky s potřebami podpůrných opatření - zajišťovat individuální péči nadaným žákům - trvale sledovat kvalitu práce učitelů a ovlivňovat její růst T: průběžně Zodp.: Ř - dodržovat Úmluvu o právech dítěte v práci všech pracovníků školy T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - důsledně uplatňovat pokyn MŠMT k prevenci zneužívání návykových látek ve školách T: průběžně Zodp.: protidrogový preventista - zlepšovat estetický vzhled školy, jejích vnitřních prostorů a jejího okolí - systematicky působit proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - doplňovat vybavení školy tak, aby byla dobře zajištěna názornost výuky a efektivita výuky T: průběžně Zodp.: Ř, ZŘ, správci kabinetů - dbát na to, aby se všichni - žáci i učitelé - prostřednictvím svých zástupců podíleli na řízení školy (schůzky vedení školy, porady, met. sdružení a schůzky žákovského parlamentu) T: průběžně Zodp.: Ř - v rámci evaluace vzdělávacího procesu ve škole zjistit úroveň vědomostí žáků v 5. a 9. ročníku pomocí srovnávacích testů (Scio, ) T: listopad 2016, duben 2017 Zodp.: Ř, Sý Plán práce 2016/2017 Stránka 7

8 5. Učební plán pro školní rok 2016/2017 Rámcový učební plán ŠVP Tvořivá škola Klimkovice Vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obory Český jazyk a literatura 1. roč. 2. roč. 1. stupeň 2. stupeň 3. roč. 4. roč. 5. roč. celke m 6. roč. Minimální časová dotace 7. roč. 8. roč. 9. roč. celke m Cizí jazyk Další cizí jazyk Matematika a její aplikace Matematika Informační a komunik. technologie Informatika Člověk a jeho svět Prvouka Přírodověda Vlastivěda Člověk a společnost Člověk a příroda Umění a kultura Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Člověk a svět práce Výchova ke zdraví Tělesná výchova Pracovní výchova Průřezová témata Průřezová témata Volitelný předmět Celková povinná časová dotace Plán práce 2016/2017 Stránka 8

9 6. Organizace výuky Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace Organizační zabezpečení - průběžně prostudovat ŠVP Základní školy Klimkovice Tvořivá škola Klimkovice T: přípravný týden a průběžně Zodp.: všichni vyučující - zpracovat rámcové tematické plány učiva dle doporučení ředitelky školy z 1. PR dne včetně časové dotace a úpravy učebního plánu, zaměřit se na formulace dle ŠVP T: Zodp.: všichni vyučující 6.1. Výuka cizích jazyků Ve škole probíhá výuka anglického, německého a ruského jazyka v ročníku s následující hodinovou dotací na žáka: 1. ročník 1 hod/ týdně Aj 2. ročník 1 hod/ týdně Aj 3. ročník 3 hod/ týdně Aj 4. ročník 3 hod/ týdně Aj 5. ročník 3 hod/ týdně Aj 6. ročník 3 hod/ týdně Aj 1 hod/ týdně konverzace v Aj 7. ročník 3 hod/ týdně Aj 2 hod/ týdně další cizí jazyk - Nj nebo Rj 8. ročník 3 hod/ týdně Aj 2 hod/ týdně další cizí jazyk - Nj nebo Rj 9. ročník 3 hod/ týdně Aj 2 hod/ týdně další cizí jazyk - Nj nebo Rj 6.2. Výuka volitelných předmětů - disponibilní časová dotace a druhý cizí jazyk v rámci ŠVP Tvořivá škola Klimkovice Výuka je organizována dle Rámcového učebního plánu Tvořivá škola Klimkovice. V tomto školním roce se žáci budou vyučovat těmto volitelným předmětům v rámci disponibilní časové dotace. I. stupeň 1. roč. 4 h 3 h Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) 1 h Anglický jazyk 2. roč. 5 h 3 h Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) 1 h Anglický jazyk 1 h Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru matematika) Plán práce 2016/2017 Stránka 9

10 3. roč. 3 h 2 h Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) 1 h Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru matematika) 4. roč. 2 h 1 h Vlastivěda (posílení časové dotace vzdělávacího oboru vlastivěda) 1 h Život ve společnosti volitelný předmět 5. roč. 2 h 1 h Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru vlastivěda) 1 h Přírodověda (posílení časové dotace vzdělávacího oboru přírodověda) II. stupeň 6. roč 5 h 1 h Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) 1 h Informatika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru informatika) 1 h Přírodopis (posílení časové dotace vzdělávacího oboru přírodopis) 1 h Konverzace v Aj volitelný předmět 1 h Netradiční sporty volitelný předmět 7. roč. 4 h 2 h Matematika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru matematika) 1 h Fyzika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru fyzika) 1 h Literární seminář volitelný předmět 8. roč. 4 h 1 h Český jazyk a literatura (posílení časové dotace vzdělávacího oboru český jazyk a literatura) 1 h Fyzika (posílení časové dotace vzdělávacího oboru fyzika) 1 h Matematická praktika volitelný předmět 1 h Chemicko biologická praktika / Literárně-dramatický seminář volitelný předmět / po pololetí výměna 9. roč. 5 h 1 h Pracovní výchova (posílení časové dotace vzdělávacího oboru pracovní výchova) 1 h Seminář z matematiky/ Pohybové aktivity volitelné předměty (žák si volí jeden předmět) 1 h Seminář z českého jazyka/ Provoz domácnosti volitelné předměty (žák si volí jeden předmět) 1 h Environmentální výchova/ Mediální výchova volitelné předměty 1 h Seminář ze zeměpisu volitelný předmět 6.3. Nepovinné předměty Výuka je organizována dle finančních a personálních možností školy a zájmů žáků. V tomto školním roce se vyučuje těmto nepovinným předmětům: zdravotní Tv 1h/týdně pro žáky I. a II. stupně náboženství 2h/týdně pro žáky I. a II. stupně Plán práce 2016/2017 Stránka 10

11 6.4. Kroužky Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace Žákům je umožněno pod vedením pedagogů školy a jiných vedoucích v době po vyučování navštěvovat ve škole kroužky. Žáci kroužek navštěvují zpravidla 1x týdně v rozsahu 1 hodiny / týdně. I. stupeň novinářský keramika (2x) pohybový mažoretky pěvecký přírodovědný II. stupeň novinářský německý jazyk keramika míčové hry (2x) 7. Celoškolní projekty Ve školním roce 2016/2017 budou ve vzdělávacím procesu zařazeny celoškolní projekty, projektové dny a další akce (viz Termínový plán akcí Základní školy Klimkovice ve školním roce 2016/2017) Významné projekty: Zdravá škola Projekt podporující zdravé učení, pohodu prostředí a otevřené partnerství. T: průběžně Zodp.: Ř, všichni ped. pracovníci Výjezdní prožitkový seminář žáků VI. tříd Osobnostně sociální rozvoj žáků VI. ročníku. Budování nových kolektivů. T: , VI. C Z: TU VI. tříd , VI. A, B Den prevence Prevence rizikového chování, prevence pro každého, prevence pro život. T: Z: Ř, Glo, všichni ped. pracovníci Projektový den k vánočnímu stromu T: Z: všichni ped. pracovníci 23. setkání u vánočního stromu : Den otevřených dveří, prezentace školy na veřejnosti. T: Zodp.: Ř, všichni ped. pracovníci Finanční gramotnost Rozvoj žáků v oblasti finanční gramotnosti, seznámení s fin. produkty, osobní a rodinný rozpočet. T: Z: Ř, Glo, všichni ped. pracovníci Plán práce 2016/2017 Stránka 11

12 Den Země - Místo, kde žijeme Environmentální projekt. T: Z: Chra, všichni ped. pracovníci Den zdraví (II. stupeň) Výchova ke zdravému životnímu stylu. T: Z: Pe, Ny, ped. pracovníci II. stupně Mezinárodní trojutkání v Mikolowě Partnerství zahraničních škol. Rozvoj tělesné zdatnosti a dovednosti. T: květen 2017 Z: Ř, vyučující Tv Branný den Tematika ochrany člověka za mimořádných událostí. T: I. st. v týdnu Z: Ny, všichni ped. pracovníci II. st Další celoškolní projekty: Adopce na dálku Klimkováček - školní časopis I. stupně Klimix školní časopis II. stupně Žákovský parlament Dopravní výchova Škola trvale udržitelného rozvoje Společně to dokážeme Třídění odpadu Sběr víček z PET láhví Sběr papíru Předtaneční výchova Vzájemná pedagogická spolupráce - Mentoring Šablony inkluzivní vzdělávání Rodilý mluvčí Dílčí, třídní, ročníkové projekty: Evropský den jazyků, Almanachy literárních prací, Kalendáře, Velikonoční dekorace, Voda, Čtenářské dílny, Knihovnické lekce, Pravěk, Středověký den, Od NO po vznik ČR, Cestovní kancelář, Kraje ČR, Pověsti, Cestujeme po Evropě, Technologie chemických výrob, Ekologické problémy, Okrasné zahrady, Les, Herbář, Meteorologická měření, Geologické sbírky VŠB, Akustika, Sběrný dvůr, Odpady, Atletická soutěž, Zdravé zuby, Co umíme, naučíme jiné, Malování na chodníku, aj Hlavní úkoly projektu Zdravá škola: - rozvíjet zdravý životní styl u žáků i ostatních zaměstnanců T: průběžně Zodp.: všichni vyučující - orientovat školu na ekologickou výchovu, ochranu životního prostředí T: průběžně Zodp.: vyučující přír. předmětů - vytváření příjemného a estetického pracovního prostředí pro Ž i pro U a ostatní zaměstnance. Zkulturnění školního stravování. T: průběžně Zodp.: Ř, ZŘ, vedoucí ŠJ Plán práce 2016/2017 Stránka 12

13 - postupné vybavování učeben kmenových i odborných, kabinetů moderními pomůckami, vytvořit podnětné prostředí pro učení T: průběžně Zodp.: Ř, ZŘ, vedoucí MS, PK - vytvoření jednotné strategie pedagogického sboru, konkretizovat do jednotlivých ročníků. Koordinace práce v metodických sdruženích, týmová spolupráce učitelů při realizaci koncepce školy, spolupráce mezi učiteli, rodiči a žáky. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS, PK - podporovat učitele v DVPP v oblasti nových metod a forem práce podporující aktivní a činnostní učení. T: průběžně Zodp.: Ř - rozvíjet činnost žákovského parlamentu, učit děti komunikaci a schopnosti řešit problémové situace T: průběžně Zodp.: VP, met. prevence, TU - realizovat vydávání školního časopisu, podporovat a rozvíjet práci dětské redakční rady (spolupráce s žákovským parlamentem) - nabídnout žákům zajímavé školní i volnočasové aktivity, umožnit jim seberealizaci T: průběžně Zodp.: Ř - prezentovat činnost školy žákovskými pracemi, projekty v rámci školy, obce i širší veřejnosti T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS, PK - sběr starého papíru T: 2x ročně Zodp.: příslušní vyučující - sběr léčivých bylin, kaštanů, žaludů - informační systém vzhledem k rodičům bulletin T: 2x ročně (září, červen) Zodp.: Sý, Ri 8. Zohledňování specifických potřeb a zájmů žáků - koncepční tvorba učebního plánu (volitelné předměty, disponibilní hodiny, nepovinné předměty, kroužky) T: Zodp.: Ř - práce s talentovanými žáky příprava na olympiády, soutěže - práce s méně nadanými žáky doučování, individuální přístup, skupinová práce - individuální péče o žáky s vývojovými poruchami učení Plán práce 2016/2017 Stránka 13

14 - poskytování poradenských služeb ve škole (metodické postupy, konzultace s vyučujícími, konzultace se školním psychologem) - možnost využívání žákovské knihovny, počítačových učeben, tělocvičen, školního areálu, odborných učeben v době vyučování, o přestávkách i mimo vyučování - hledání vedoucích zájmových kroužků, možnost provozování kroužků T: průběžně Zodp.: Ř - konzultace s výchovným poradcem, metodikem prevence, školním psychologem T: průběžně Zodp.: Ř - zajišťování odborných přednášek T: průběžně Zodp.: Ř, VP, metodik prevence - příprava vycházejících žáků na přijímací zkoušky - zaměřit se na zkvalitnění práce třídního učitele T: průběžně Zodp.: TU 9. Plán práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami Žákům, kterým pedagog diagnostikuje výchovné a vzdělávací obtíže sestaví plán pedagogické podpory na období 3 měsíců. Po vyhodnocení plánu pedagogické podpory je doporučeno rodičům vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně nebo ve speciálním pedagogickém centru. Vyšetření žákovi určí stupeň podpůrných opatření. Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami jsou na základě vyšetření pedagogickopsychologické poradny integrováni v běžných třídách: - vyučující pracují s žákem dle doporučení poradenských zařízení, - žáci dle stupně podpůrných opatření mají zpracován individuální vzdělávací plán, s dalšími pracuje asistent pedagoga nebo speciální pedagog atd., - všichni pedagogičtí pracovníci jsou seznámeni s problematikou jednotlivých žáků, prostudování všech materiálů je nezbytné ke správné práci s těmito žáky, - žákům s VPU je věnována zvýšená péče, v hodinách nápravy se jim věnuje proškolený pedagog, - dle doporučení pedagogicko-psychologické poradny, po schválení krajem jsou zřízeny pozice asistenta pedagoga, - v hodinách nápravy využívají žáci počítačové programy, speciální pracovní sešity a učebnice, čtenářské tabulky, bzučák a další pomůcky. Jsou jim zakoupeny školní potřeby v hodnotě asi 100 Kč, - žáci mohou být i hodnoceni ve výuce s přihlédnutím k VPU (jedná se o žáky, u kterých byly VPU již částečně kompenzovány nebo postižení nebylo takového rozsahu, aby je opravňovalo k zařazení do speciálního školství), - v průběhu školního roku budou zařazováni nově vyšetření žáci na základě doporučení specializovaného školského zařízení, - všichni pedagogičtí pracovníci se průběžně v dané oblasti vzdělávají. Plán práce 2016/2017 Stránka 14

15 10. Poradní orgány ve škole: Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace - pedagogické a provozní porady - porady vedení - třídní aktivy - žákovský parlament - výchovný poradce - školní metodik prevence - školní psycholog - pedagogicko psychologická poradna - metodické orgány: metodické sdružení I. III. ročníku metodické sdružení IV. V. ročníku předmětová komise českého jazyka předmětová komise cizího jazyka (anglický, německý a ruský jazyk) předmětová komise matematiky a informatiky předmětová komise přírodních věd a pracovního vyučování V oblasti řízení školy se tyto poradní orgány podílejí na: - tvorbě koncepce školy T: dle potřeby schůzky vedení školy 1x za 14 dnů - schůzky žák. parlamentu (II. st.) 1x měsíčně schůzky žák. parlamentu (I. st.) 5x ročně pedagogické rady dle potřeby provozní porady 2x ročně - aktiv TU Zodp.: Ř - zkvalitnění vzdělávacího procesu, plánu práce školy, tematických plánů učiva T: Zodp.: vedoucí met. orgánů - personální politika, aprobovanost T: průběžně Zodp.: Ř - vztahy na pracovišti T: průběžně Zodp.: Ř, VP, vedoucí met. orgánů - inovační proces na škole, realizace ŠVP T: průběžně Zodp.: Ř, koordinátor ŠVP,ved. met. org. - přidělování tematických úkolů, kontrola plnění T: a průběžně Zodp.: Ř, vedoucí met. orgánů - odměny zaměstnanců, osobní ohodnocení T: 2x ročně Zodp.: Ř, vedoucí met. orgánů Plán práce 2016/2017 Stránka 15

16 11. Metodické orgány ve škole Plány metodických orgánů jsou zpracovány na základě stanovených hlavních úkolů z 1. pedagogické rady ze dne Hlavní úkoly metodických orgánů ve školním roce 2016/2017: - zpracování plánu práce metodických orgánů, projednání v komisi, vyčlenění konkrétních úkolů, pravidelné schůzky 3 x ročně (jinak podle potřeby řešení úkolů ihned), na schůzky zvát Ř, ZŘ, - průběžně pracovat se Souborem pedagogicko-organizačních informací pro základní školy na školní rok 2016/2017 a využít je při zpracování tematických plánů učiva pro školní rok 2016/2017, - tematické plány učiva pro tento školní rok: upravit tematické plány dle změn ŠVP platného od , zapsat učivo pro zápisy do TK dle ŠVP ne názvy kapitol z učebnic, aby byl doklad, že bylo probráno všechno učivo dle ŠVP, vycházet z upravených loňských plánů (v loňském šk. r. nebyly úpravy hlášeny), do tematických plánů zapracovat průřezová témata a celoškolní projekty, uvést do poznámek: - učebnici - kdo plán kontroloval (v rámci met. orgánů nebo pokud není Pk na II. st. v rámci předmětu) s plánem nutno celoročně pracovat (změny značit do poznámek), tem. plány pro šk. rok 2016/2017 1x založit do sboroven (pro potřebu suplování, spolupráce, ), Z: ZŘ na konci roku pokud dojde k úpravě plánů v kopii odevzdat, - do plánu zařadit úkoly z programu Zdravá škola a další školní projekty, - stěžejním úkolem všech metodických orgánů je ověřování ŠVP ZŠ Klimkovice ve vzdělávacím procesu, - zaměření se na výchovnou stránku jednotlivých předmětů, - zaměření se na integraci předmětů, - v průběhu školního roku každý pedagogický pracovník absolvuje 1 náslechovou hodinu, před náslechovou hodinou bude o termínu informovat Ř školy pomocí zápisu do týdenního plánu práce. Vedoucí metod. orgánu se seznámí se stylem výuky u všech členů (náslech. hodiny, vstup do hodiny, pohovor, ukázková hodina atd.), vzájemné hospitace naplánovat do konce května 2017, nebude záznam - Systematická podpora začínajících pedag. pracovníků do 3 let praxe: v rámci metodických orgánů rozpracovat formy podpory začínajícím pedag. pracovníkům do plánu práce, konkretizovat a určit zodpovědnost K. Návedlová uvádějící p.uč.thibaud, L. Bzonková uvádějící p.uč. Gamonová, Řeháčková M. Strakošová uvádějící p.uč. Richterová, Albrechtová E. Neuwirthová metodická pomoc p.uč. Albrechtová V. Franczyk metodická pomoc p.uč. Kovařčíková, Chrapková K. Podolská metodická pomoc p.uč. Danková M. Batko - metodická pomoc p.vych. Buroňová - spolupráce mezi I. a II. stupněm, spolupráce mezi I. st. a MŠ, - spolupráce se spádovými školami a ZUŠ, - metody a formy práce ve výchovně vzdělávacím procesu nutno volit s přihlédnutím k aktuálnímu stavu a sociálnímu složení třídy při respektování individuálního tempa žáka, - neustále hledat nové možnosti, jak žáky vhodně motivovat a hodnotit, Plán práce 2016/2017 Stránka 16

17 - činnosti vedoucí ke splnění stanovených cílů musí být pro žáky smysluplné, musí vést k osvojení praktických zkušeností pro život, - zaměřit se na rozvíjení logiky a samostatnosti žáků (matematické předměty), rozvíjení čtenářské gramotnosti, využívat metody kritického myšlení, - ve všech prostorách školy vytvářet podnětné prostředí, výzdobu tříd směřovat k informacím, - soustavně zkvalitňovat tvorbu nástrojů (testů aj.) ověřujících výsledky učebního procesu, využívat systém pravidelné kontrolní činnosti zaměřené na výsledky učení na obou stupních, ve všech ročnících a ve všech třídách, - opakování učiva, ověřování, - příprava k přijímacímu řízení, - ověřovat výsledky vzdělávání žáků prostřednictví testování SCIO, včas objednat - ve dnech 9. května až 26. května 2017 provede Česká školní inspekce zjišťování výsledků žáků, které se bude týkat žáků 5. a 9. ročníků základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Ověřována bude dosažená úroveň v českém jazyce, matematice, cizím jazyce a dalších vzdělávacích oblastech. - vyhodnotit klima školy prostřednictvím Mapy školy, - průběžně se zaměřovat na práci třídního učitele, na výchovu sociálních dovedností a morálních hodnot v kolektivu třídy, - provést rozbor třídního kolektivu z pohledu vztahů a vazeb žáků v třídním kolektivu využitím dotazníků B-3 (3. 9. roč.), - podporovat činnost žákovského parlamentu, rozvíjet demokratickou atmosféru ve třídě, - uskutečnit výjezdní prožitkový seminář žáků 6. roč. s TU pod vedením odborných lektorů, - hledat možnosti vytváření vztahů mezi učitelem a žákem na partnerských vztazích, - dosažení stavu, kdy žák i zaměstnanec zná svá práva a povinnosti, - zvýšit spokojenost rodičů, - hledat možnosti, jak více do školního dění zapojit rodičovskou veřejnost, - soustavně propracovávat mechanismus pro včasné rozpoznání a eliminování projevů šikany, zaměřovat se na protidrogovou prevenci, - zaměřit se na širší prezentaci práce a úspěchů školy noviny, lokální Tv, městský zpravodaj, vlastní prezentace, www stránky školy, - podporovat spolupráci s městem, místními organizacemi a spolky, prezentovat školu na veřejných akcích v městě (min. 1x ročně) svou účastí nebo aktivním zapojením - pracovat s portfoliem žáka 2 výstupy za předmět (1 hod. předmět 1 výstup), - průběžně doplňovat a obnovovat moderní pomůcky do výuky (knižní fond, didaktická technika, výukový software, ), - výchovně působit na žáky nejen v samostatných vyučovacích hodinách, ale po celou dobu jejich pobytu ve škole, ve všech prostorách školy a sportovního areálu. 12. Společné aktivity s jinými ZŠ, MŠ, ZUŠ, VŠ a Městem Klimkovice Spolupráce se spádovými školami V rámci zabezpečení návaznosti výuky žáků z neúplných základních škol Olbramice, Zbyslavice a Vřesina se ZŠ Klimkovice je uskutečňována za účasti ředitelů těchto škol spolupráce formou pracovních schůzek. Schůzky řeší tuto problematiku: - zajistit kompatibilitu vzdělávacích programů: - výuka bude probíhat podle ŠVP - Tvořivá škola Klimkovice - koordinovat výběr učebnic a učebních textů. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí metod. orgánů Plán práce 2016/2017 Stránka 17

18 - zajistit návaznost výuky cizích jazyků: - dohodnout se na výuce cizího jazyka: výuka Aj první cizí jazyk, - použité učebnice pro Aj (rozsah výuky v ročníku). T: září 2016 Zodp.: Ř, PK Cj - vzájemné kontakty ředitelů škol: - pracovní schůzky dle potřeby, - vzájemná účast na významných akcích škol. T: průběžně Zodp.: ředitelka školy - vzájemné kontakty učitelů ZŠ: - předávat si informace o žácích. T: průběžně Zodp.: vedoucí MS - vzájemné kontakty žáků: - umožnit návštěvu žákům ze spádové školy v ZŠ Klimkovice, - organizace společných akcí. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS Spolupráce se ZUŠ v Klimkovicích - společná výpomoc při organizování kulturních akcí školy, - využití koncertů a vystoupení ZUŠ ve vzdělávacím procesu školy. T: průběžně Zodp.: Ř, vedoucí MS Spolupráce s MŠ - spolupráce učitelek ZŠ a MŠ při zápisu žáků do I. tříd T: Zodp.: Ř, vyučující I. tříd - návštěva předškoláků v I. třídách ZŠ společná beseda s žáky I. tříd, prohlídka školy T: duben 2017 Zodp.: Ř, vyučující I. tříd - schůzka vedení školy, učitelek I. tříd, vedoucí vychovatelky ŠD, vedoucí ŠJ s rodiči předškoláků T: červen 2017 Zodp.: Ř, vyučující I. tříd - konzultace učitelek MŠ a učitelek I. tříd, sledování začlenění dětí z MŠ do I. tříd ZŠ, návštěva MŠ T: průběžně Zodp.: vyučující I. tříd - ZŠ umožní MŠ využívat keramickou pec, navštěvovat tělocvičnu ZŠ aj. T: průběžně Zodp: Ř Spolupráce s VŠ - umožňování souvislé pedagogické praxe studentům Ostravské univerzity v Ostravě, - uskutečnění motivačních hodin německého jazyka pro žáky školy Slezskou univerzitou v Opavě Spolupráce s Městem Klimkovice - seznámení zástupců Města Klimkovice s hlavními úkoly školy v tomto školním roce, s provozem školy, s výsledky činností školy T: říjen 2016 Zodp.: Ř - podporovat spolupráci s městem, místními organizacemi a spolky, prezentovat školu na veřejných akcích ve městě (min. 1x ročně) svou účastí nebo aktivním zapojením T: průběžně Zodp.: všichni vyučující Plán práce 2016/2017 Stránka 18

19 13. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků se řídí dle Plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků (viz dokumentace školy). Priorita šk. roku 2016/2017: Oblast pedagogiky a didaktiky rozvíjení dovedností učitele, aktivní metody učení, Oblast čtenářské gramotnosti, Oblast matematické gramotnosti - rozvíjení logického myšlení žáků, informační technologie, jazykové vzdělávání - anglický jazyk, oborové vzdělávání. Inkluzivní vzdělávání, metody a formy práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami (dysfázie, Aspergrův syndrom, poruchy chování, ) Jazykové studium (Aj) : - vzdělání v oblasti anglického jazyka metodické kurzy, aktivizační formy práce, zvyšování jazykové úrovně. Krátkodobé kurzy: - každý učitel absolvuje během školního roku minimálně 2 krátkodobé kurzy, popř. přednášky, metodické akce organizované KVIC Ostrava, NIDV Praha aj., - získané poznatky se budou přenášet prostřednictvím metodických aktivů ve škole ostatním pedagogickým pracovníkům, - v průběhu školního roku budou v Základní škole Klimkovice uspořádány 2 vzdělávací akce pro všechny pedagogické pracovníky ( Sborovna ) zaměřené na mentoring a inkluzivní vzdělávání Další aktivity: - odborné přednášky v rámci metodických akcí ve škole, - vzájemné hospitace (1 x ročně), - forma samostudia v době studijního volna. 14. Výchovné poradenství Činnosti v oblasti výchovného poradenství vykonávají Mgr. Hana Škutová a Mgr. Petra Řeháčková. Byl vypracován Plán práce výchovného poradce pro školní rok 2016/2017 (viz dokumentace školy). 15. Prevence sociálně patologických jevů Školním metodikem prevence je Mgr. Jana Glombová. Dlouhodobý preventivní program školy je zpracován ve Školní preventivní strategii a pro školní rok 2016/2017 je vypracován Minimální preventivní program (viz dokumentace školy). Plán práce 2016/2017 Stránka 19

20 16. Školní program EVVO Základní škola Klimkovice, příspěvková organizace Koordinátorem EVVO je Mgr. Kateřina Chrapková. Pro školní rok 2016/2017 byl vypracován Školní program EVVO jako součást školního vzdělávacího programu (viz dokumentace školy). 17. ICT plán Funkci koordinátora ICT vykonává Mgr. Jana Glombová. Pro školní rok 2016/2017 byl vypracován ICT plán Základní školy Klimkovice (viz dokumentace školy). 18. Školní družina Vedoucí vychovatelkou školní družiny je Lenka Buroňová. Pro školní rok 2016/2017 byl vypracován Plán práce školní družiny (viz dokumentace školy). Plán práce 2016/2017 Stránka 20

21 19. Termíny a náplň pedagogických rad I. pedagogická rada a Organizace školního roku, přidělení třídnictví, úvazků, ustanovení metodických sdružení a předmětových komisí. Zodp.: Ř 2. Projednání plánu práce školy, plánu práce v přípravném týdnu. Zodp.: Ř 3. Organizace slavnostního zahájení školního roku. Zodp.: Ř 4. Projednání organizačního řádu školy. Zodp.: ZŘ 5. Školení o bezpečnosti. Zodp.: ZŘ 6. Rozbor úrazovosti. Zodp.: ZŘ II. pedagogická rada Průběžné plnění plánu práce. Zodp.: Ř 2. Prospěch a chování žáků za I. čtvrtletí. Zodp.: ZŘ 3. Činnost školní družiny. Zodp.: vedoucí ŠD 4. Výchovné poradenství, péče o integrované žáky. Zodp.: VP, přís. vyučující 5. Příprava 21. ročníku Setkání u vánočního stromu. Zodp.: všichni vyučující III. pedagogická rada Klasifikace prospěchu a chování žáků za I. pololetí. Zodp.: Ř 2. Dílčí hodnocení plánu práce za I. pololetí. Zodp.:Ř 3. Výchovné poradenství. Zodp.: VP 4. Zpráva o hospodaření. Zodp.: Ř, účetní školy IV. pedagogická rada Průběžné plnění plánu práce. Zodp.: Ř 2. Prospěch a chování žáků za III. čtvrtletí. Zodp.: ZŘ 3. Výchovné poradenství. Zodp.: VP 4. Činnost školní družiny. Zodp.: vedoucí ŠD V. pedagogická rada Klasifikační porada za II. pololetí. Zodp.: Ř VI. pedagogická rada Závěrečné hodnocení plánu práce školy. Zodp.: Ř 2. Hodnocení: - výchovného poradenství - protidrogové prevence - EVVO - ICT plánu Zodp.: VP, Gl, Chra, 3. Vyhodnocení činnosti metodických orgánů. Zodp.: vedoucí MS, PK 4. Návrhy na zlepšení práce pro příští školní rok. Zodp.: všichni vyučující Plán práce 2016/2017 Stránka 21

22 20. Termínový plán akcí ZŠ Klimkovice ve šk. roce 2016/2017 Zahájení školního roku čtvrtek Podzimní prázdniny středa a čtvrtek Vánoční prázdniny pátek pondělí Ukončení vyučování v I. pololetí úterý Pololetní prázdniny pátek Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny čtvrtek a pátek Ukončení vyučování ve II. pololetí pátek Zahájení školního roku 2017/2018 pondělí Pedagogické rady: Třídní schůzky: a pondělí (1. roč.) (úterý) úterý (6. roč.) (úterý) úterý hod (úterý) úterý hod. (pro 9. roč.) (úterý) (úterý) Členská schůze SRZŠ: úterý hod. Informační odpoledne úterý roč. ( hod.) roč. ( hod.) úterý roč. ( hod.) roč. ( hod.) Výbor SRZŠ: každé první úterý v měsíci ( hod.) Setkání u vánočního stromu (23. ročník): sobota ve hod. Zápis do 1. ročníku: úterý ( hod.) Lyžařský výcvik 7. roč.: Výjezdní prožitkový seminář žáků 6. roč.: VI. C VI. A,B SCIO testování 5. roč.:.. SCIO testování 9. roč.:.. ČŠI - Zjišťování výsledků vzdělávání žáků 5. a 9. roč Přijímací zkoušky: (týká se i nižšího stupně víceletých gymnázií) přihlášky odevzdat do: (žák odevzdá řediteli SŠ), Projektový den k vánočnímu stromu: úterý Den prevence: středa Finanční gramotnost: pátek Den zdraví (II. st.): středa Den Země: čtvrtek Branný den: I. st. v týdnu II. st. čtvrtek Mezinárodní trojutkání: v Mikolowě květen 2017 Výlet pro nejúspěšnější žáky (SRZŠ): středa Ukončení školní docházky 9. roč.: pátek Porady (vedení, provozní, mimořádné pedagogické, schůzky k ŠVP): úterý dle potřeby Konzultace rodičů s učiteli: termín sdělí individuálně jednotliví vyučující prostřednictvím žáků. Plán práce 2016/2017 Stránka 22

23 21. Časový plán vyučovacích hodin 1. hodina hodina hodina hodina hodina hodina hodina hodina Počet žáků v ZŠ Klimkovice ve šk. roce 2016/2017 Stav k Třída TU Chlapci Dívky (za ročník) Celkem Celkem/ ročník 1. A Mu B Thi 13 8 (17) A Náv B Ot C Mar 12 7 (28) A Ga B Bzo (31) A Fi B Ko 12 6 (13) A Da B Po (18) Součet A Bra B Nej C Ře 9 11 (31) A Ny B Ri (26) A Glo B Chra 16 9 (21) A Sý B Li C Pet 9 7 (27) Součet Celkem Závěr Celoroční plán práce Základní školy Klimkovice byl projednán a schválen na 1. pedagogické radě dne 25. a Mgr. Miroslava Hoňková ředitelka školy Plán práce 2016/2017 Stránka 23