Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

Transkript

1 Příloha č. 3 Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí Chlapec T., 3. třída Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T Tab. 2 Výsledky druhého vyšetření chlapce T Chlapec M., 3. třída Tab. 3 Výsledky prvního vyšetření chlapce M Tab. 4 Výsledky druhého vyšetření chlapce M

2 Chlapec P., 4. třída Tab. 5 Výsledky prvního vyšetření chlapce P Tab. 6 Výsledky druhého vyšetření chlapce P Chlapec Z., 5. třída Tab. 7 Výsledky prvního vyšetření chlapce Z Tab. 8 Výsledky druhého vyšetření chlapce Z

3 Dívka E., 5. třída Tab. 9 Výsledky prvního vyšetření dívky E Tab. 10 Výsledky druhého vyšetření dívky E

4 Příloha č. 4 Perníková chaloupka (Omalovánka-Perníková chaloupka [online]) Zakroužkuj, co je správně: v chaloupka / chaloupce / chaloupkou s Mařenkou / Mařenky / Mařence o ježibaba / ježibaby / ježibabě bez perníčku / perníček / perníčkem pro Jeníčkem / Jeníčka / Jeníčkovi vedle chaloupce / chaloupkou / chaloupky na stromě / stromu / stromem

5 Jaká, jaký, jaké je (vytvoř přídavné jméno): Chaloupka z perníku - Perník, který má medovou chuť - Světýlko, které září -. Děti, které bloudí -.. Řekni, že to bylo včera: Jeníček leze na strom. Včera.. Jeníček s Mařenkou vidí svítit světýlko. Včera.. Ježibaba chce děti hodit do pece. Včera.. Jeníček s Mařenkou loupají perníček. Včera. Vybarvi stejnou barvou balónky se slovy, které se k sobě hodí (rýmují se): perníček strom větříček klec ves hrom pec les

6 Příloha č. 5 Červená Karkulka (Omalovánka-Červená Karkulka [online]) 1. Zakroužkuj, které slova se rýmují: babička čepec / kočička / postel / košíček košíček víno / koláč / zajíček / Karkulka les strom / pes / vlk / studna puška myslivec / kamení / čepec / tužka

7 2. Doplň slova do věty ve správném tvaru: zlý vlk Karkulka potkala.. nemocná babička Karkulka šla navštívit. červené víno- Nesla babičce koláče s velká postel Vlk ležel ve babiččin dům Myslivec šel kolem. 3. Napiš kořen slova: myslivec, vymyslet, myslitel - kořen slov je.. rozpárat, vypárat, párátko - kořen slov je studna, studený, studnice - kořen slov je domek, doma, domácnost - kořen slov je čepec, čepice, čepeček - kořen slov je 4. Dokážeš vylézt po žebříku až nahoru? Příklad: největší větší velký (vlk) malá stará hluboký (holčička) (babička) (les)

8 Příloha č. 6 Sněhurka a sedm trpaslíků (Sněhurka a sedm trpaslíku [online]) 1. Doplň z nabídky tak, aby to dávalo smysl: Červený jako. Krásný jako. Lesklý jako Malý jako. Spanilý jako Sněhurka trpaslík jablko princ zrcadlo

9 2. Doplň, co chybí: MUŽ král. trpaslík. ŽENA... princezna. čarodějnice srnka 3. Poskládej větu tak, aby dávala smysl: V bydlelo trpaslíků chaloupce sedm.. políbil Princ Sněhurku spící.. červeného Sněhurka do kousla jablka. vzala babičky si jablko Sněhurka od.. 4. Vybarvi rámečky se slovy, které se rýmují stejnou barvou a pak si zkontroluj jestli je to správně: jablíčka srnka bílá louka ptáček mráček mouka babička zrnka síla

10 Příloha č.7 O Smolíčkovi (Dějiny spásy podle Smolíčka [online]) 1) Vyškrtni slovo, které do věty nepatří: Jelen šel do lesa tráva na pastvu. Jeskyňky klepaly stromeček na dveře. Jeskyňky unesly nikdy Smolíčka k sobě domů. Jelen Smolíčka plakat zachránil. Smolíček slíbil, že už jim křičet nikdy neotevře. 2) Zahrajte si na učitele a opravte věty, které jsou napsané špatně. U vět, které jsou správně udělejte : Jelen má na parohách hlavu. Jelen šel na pastvu. Jeskyňky klepaly na dveře. Jeskyňky už nikdy Smolíčkovi neotevřou. Jeskyňky unesly Jelena. Jelen zachránil Smolíčka.

11 3) Rozděl větu na jednotlivá slova a do sluníčka napiš počet slov ve větě: N a l o u c e s e p a s e j e l e n. J e l e n m á n a h l a v ě v e l k é p a r o h y. S m o l í č k u P a c h o l í č k u o t e v ř i n á m s v o u s v ě t n i č k u. Z a h o r y z a d o l y m é z l a t é p a r o h y. S m o l í č e k n e p o s l e c h l j e l e n a a o t e v ř e l. 4) Doplň do trojúhelníku slova, které se rýmují: les kluk šiška

12 Příloha č. 8 O veliké řepě (Puzzle 3d. O veliké řepě [online]) 1) Doplň do básničky slova, které z ní vypadla: Dědeček řepu nasadil, u pole se.., čekal, čekal, mráz ho, sluníčka se, dešti jenom lál. Bez večeře bez oběda čeká., najednou se hlína., roste kopeček. (Hrubín, 1974, s.76) dědeček posadil lekal bál zvedá

13 2) Doplň správně: příklad: Kočka je malá. Kočka je menší než pes. Řepa je velká. Řepa je největší ze všech. Řepa je velká. Řepa je...než květina. Dědeček je starý. Dědeček je. ze všech. Babička je stará. Babička je než vnučka. Myška je malá. Myška je..ze všech. Vnučka je mladá. Vnučka je než dědeček. 3) Zakroužkuj správné slovo: Řepa má silné kořeny / koření. Dnes je sluneční / slunečný den. Byla to od dědečka dobrá rada / ráda. Myš nemá rada / ráda kočku. Babička je velmi Míla / milá. Vnučka má nové šatí / šaty. Pes honí / hony kočku. Vnuk má v kapse čistí / čistý kapesník. 4) Vymaluj stejnou barvou slovní spojení které se k sobě hodí, a pak zkontroluj jestli do sebe zapadají díly puzzle: zelený křeslo malá kniha řepa chlupatá velká hrášek kočka pohádková houpací myška

14 Příloha č. 9 Popelka (Omalovánka-Popelka [online]) 1) Doplň, co chybí: Příklad: bota botička Ořech -..- střevíček šaty - princezna -. - holoubek kůň sestřička

15 2) Vybarvi políčka se slovy, která jsou správně. Jaký tvar ti vznikl z vybarvených políček? Popelak maceha oříšek sestyr Koulzo střevíkeč sestry oršek kouzlo Popekal macecha střevíček kočár šaty Popelka šati klouzo sestyry oříkeš kočrá 3) Doplň podtržené slovo z první věty do druhé věty ve správném tvaru: V kamnech je popel. Popelka má tváře od. Popelka má krásné šaty. Na. jsou perly. Popelka rozlouskla oříšek. Z vypadly šaty. V zámku se konal ples. Popelka tančila s princem na Pro Popelku přijel kočár. Popelka nasedla do. 4) Popelka uklízela a pomíchaly se jí hrníčky a podšálky. Pomůžeš jí je roztřídit? Podšálky s hrníčky, které patří k sobě vybarvi stejnou barvou: kouzelný krásná šaty sestrách o ošklivých hezké princi oříšek o mladém zlou Popelka macechu