55. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2013/2014 Zadania úloh domáceho kola kategórie B
|
|
- Dalibor Fišer
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 55. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2013/2014 Zadania úloh domáceho kola kategórie B (ďalšie informácie na a 1. Hračkárske delo Pružinové hračkárske delo vystreľuje z hlavne loptičku so začiatočnou rýchlosťou v 0, v 0 = 10 m s 1. Chlapec vystreľuje loptičku na šikmú plochu s uhlom sklonu = 30 vzhľadom na vodorovnú rovinu. Ústie hlavne je na začiatku šikmej plochy, rovina trajektórie loptičky ja kolmá na šikmú plochu. Uhol sklonu hlavne dela mení a tým mení i dolet loptičky na šikmú plochu. a) Nakreslite obrázok a vyznačte v ňom dané veličiny. b) Určte maximálnu vzdialenosť s m miesta dopadu loptičky od ústia hlavne na šikmej ploche a uhol sklonu m hlavne vzhľadom na šikmú plochu, pri ktorej sa dosiahne maximálna vzdialenosť s m. Polomer loptičky je vzhľadom na jej trajektóriu veľmi malý, g = 9,81 m s Dýchanie Pre všetky procesy v ľudskom organizme je dôležitý kyslík, ktorý sa do organizmu dostáva pľúcami z vdychovaného vzduchu. Zloženie čistého vzduchu je dané objemovým zastúpením jednotlivých zložiek: 78,084 % N 2 (dusík), 20,946 % O 2 (kyslík), 0,934 % Ar (argón), 0,033 % CO 2 (oxid uhličitý) a zvyšných 0,003 % pripadá na iné plyny. Pre správnu činnosť organizmu sú dôležité parciálne tlaky, najmä hlavných zložiek O 2 a N 2 vzduchu. a) Vo fyzike vzduch často považujeme za ideálny plyn, pričom neberieme do úvahy jeho zloženie. Určte molárnu hmotnosť M m vzduchu s uvedeným zložením. b) Určte parciálne tlaky dusíka a kyslíka vo vzduchu pri teplote t = 20 C a atmosférickom tlaku p 0 = 101 kpa. Problém s dýchaním nastáva v extrémnych podmienkach, napr. pri výstupe na vysoké hory alebo pri potápaní do veľkých hĺbok. Bolo zistené, že kyslík sa stáva pre človeka nebezpečný (otrava) pri parciálnom tlaku p kpa. Dusík má halucinogénne účinky na človeka pri parciálnom tlaku p kpa a pri parciálnom tlaku p kpa vedie k strate vedomia. Pri potápaní do väčších hĺbok dodáva dýchací prístroj dýchací plyn pod tlakom rovným tlaku okolitej vody. Predpokladajte, že dýchací prístroj obsahuje vzduch s normálnym zložením. c) Určte najväčšiu hĺbku h 1, do ktorej môže potápač zostúpiť, aby u neho nenastala otrava kyslíkom. d) Určte maximálnu hĺbku h 2, do ktorej môže potápač zostúpiť, aby u neho nedošlo k strate vedomia spôsobenej dusíkom. Súčasný svetový rekord v potápaní pomocou prístroja je h 3 = 318,25 m pod voľnou hladinou vody (Juhoafričan Nuňo Gomes v roku 2005). Pre túto hĺbku už nemožno použiť čistý vzduch. Použila sa zmes kyslíka, dusíka a hélia.
2 e) Určte maximálne hodnoty objemového zlomku jednotlivých zložiek, aby nedošlo v rekordnej hĺbke k ohrozeniu otravou kyslíkom a stratou vedomia. Uvažujte hustotu vody = 1000 kg m 3. Predpokladajte, že teplota plynu sa počas potápania nemení. Pred riešením úlohy sa oboznámte s Daltonovým zákonom parciálnych tlakov a Amagatovým zákonom parciálnych objemov. 3. Teplotná závislosť odporu ampérmetra a voltmetra Analógový voltmeter alebo ampérmeter sú prístroje, ktoré využívajú princíp silového pôsobenia magnetického poľa na otočnú cievku umiestnenú v tomto poli. V uvažovanom prístroji je výchylka ručičky priamo úmerná prúdu v cievke prístroja, pričom maximálna výchylka na stupnici prístroja zodpovedá prúdu I m = 50 A. Odpor cievky vyrobenej z medeného drôtu pri teplote t 0 = 20 C má hodnotu R m0 = 20. Vzhľadom na pomerne veľkú hodnotu koeficientu teplotnej závislosti odporu medi Cu = 3, K 1 je odpor cievky prístroja značne teplotne závislý, čo sa môže prejaviť pri presných meraniach najmä elektrického napätia. a) Aká je maximálna hodnota U m0 na stupnici prístroja, ak je prístroj použitý ako voltmeter pre meranie pri teplote t 0 = 20 C. Aká je relatívna chyba merania napätia U, ak prístroj použijeme na meranie napätia pri teplote t n = 10 C. Na zmenu rozsahu prístroja sa používajú predradné rezistory zapojené s cievkou do série alebo bočníky zapojené s cievkou paralelne. Na potlačenie teplotnej závislosti sa používajú rezistory zo špeciálnych zliatin s nízkou hodnotu koeficientu teplotnej závislosti odporu. V ďalšej časti uvažujeme rezistory z materiálu konštantán (zliatina Ni Cu Mn) s hodnotou koeficientu Ko = 5, K 1. b) V prvom prípade chceme prístroj použiť ako ampérmeter s rozsahom I 1 = 1,0 ma. Akú hodnotu odporu R b musí mať rezistor pripojený k prístroju a akým spôsobom musí byť rezistor pripojený k cievke? Nakreslite schému pripojenia rezistora k meraciemu prístroju. Určte celkový odpor R 1 takto upraveného prístroja a hodnotu 1 koeficientu teplotnej závislosti tohto odporu. c) V druhom prípade chceme prístroj použiť ako voltmeter s rozsahom U 2 = 20 V. Akú hodnotu odporu R p musí mať rezistor pripojený k cievke prístroja a akým spôsobom musí byť rezistor k cievke pripojený? Nakreslite schému pripojenia rezistora k meraciemu prístroju. Určte celkový odpor R 2 takto upraveného prístroja a hodnotu 2 koeficientu teplotnej závislosti tohto odporu. Pozn.: Pri úpravách možno využiť približné vzťahy 1/(1+x) 1 x pre x << 1, (1+kx)(1+mx) 1+(k+m)x pre kx <<1 a mx << 1.
3 4. Termodynamický dej Vo valci s piestom je uzatvorený plyn v začiatočnom stave A s teplotou T A = 300 K a objemom V A = 20 dm 3. Posunom piesta sa zmení objem plynu z hodnoty V A na hodnotu V B = 30 dm 3. Počítačom riadenou reguláciou vykurovania (chladenia) plynu sa zabezpečí lineárny pokles tlaku p v závislosti od objemu V plynu zo začiatočnej hodnoty p A na konečnú hodnotu p B = p A /k, kde k > 1, obr. B 1. Tento dej stručne pomenujme expanzia plynu. a) Odvoďte funkciu T = f(v) závislosti termodynamickej teploty T od objemu V plynu. b) Zostrojte grafy funkcie T = f(v) pre tri hodnoty faktora k: k 1 = 1,2; k 2 = 1,5 a k 3 = 3,0. V grafoch vyznačte charakteristické body funkcie a uveďte, o aké krivky ide. c) Pre hodnoty faktora k z časti b) určte maximálne hodnoty T m teploty, ktoré nadobudne plyn počas expanzie v troch uvedených prípadoch, a hodnoty V m objemu plynu, ktoré hodnotám T m zodpovedajú. Hodnoty určené výpočtom porovnajte s hodnotami získanými z jednotlivých grafov. d) Určte interval faktora k tak, aby počas celej expanzie zo stavu A do stavu B sa teplota plynu zmenšovala. Ktorá časť grafu funkcie T = f(v) takému deju zodpovedá? e) Určte interval faktora k tak, aby počas celej expanzie zo stavu A do stavu B sa teplota plynu zväčšovala. Ktorá časť grafu funkcie T = f(v) takému deju zodpovedá? f) Určte hodnotu faktora k tak, aby bola teplota v stavoch A a B rovnaká. Ktorá časť grafu funkcie T = f(v) takému deju zodpovedá? Úlohu riešte všeobecne a potom pre dané hodnoty. Plyn vo valci považujte za ideálny. p 0 p A p B A V A V B Obr. B 1 B V 5. Planéta Merkúr Merkúr je najmenšia planéta slnečnej sústavy s priemerom d = 4, m a najbližšia k Slnku. Jej trajektória je elipsa s pomerne veľkou excentricitou e = 0,206. Doba obehu planéty okolo Slnka T = 88,0 d. a) Ukazuje sa, že obežná doba T planéty závisí od hmotnosti M Slnka gravitačnej konštanty G a dĺžky a hlavnej polosi jej eliptickej trajektórie. Na základe rozmerovej analýzy odvoďte vzťah pre obežnú dobu T planéty, ak predpokladáte, že vzťah predstavuje súčin bezrozmerného faktora k a mocnín uvedených veličín. Určte hodnotu faktora k. b) Určte najmenšiu r MP a najväčšiu r MA vzdialenosť Merkúra od Slnka. Pri riešení využite známe hodnoty doby obehu Zeme okolo Slnka T Z = 365,25 d a veľkosť hlavnej polosi eliptickej trajektórie Zeme a Z = 1, m.
4 V roku 2011 bola na eliptickú obežnú dráhu okolo Merkúra navedená sonda Messenger. Priblížila sa na najmenšiu vzdialenosť r SP = 200 km a vzdialila sa na najväčšiu vzdialenosť r SA = km. Doba obehu sondy T S = 12,0 hodín. c) S použitím uvedených hodnôt určte priemernú hustotu Merkúra. Úlohu riešte všeobecne a potom pre dané hodnoty veličín. Ďalšie potrebné konštanty vyhľadajte v tabuľkách. Pozn.: Pri opise eliptickej trajektórie je excentricita vyjadrená vzťahom e 2 2 a b a r r A A rp r P najmenšia vzdialenosť bodu elipsy od jej ohniska., kde a je veľkosť hlavnej a b vedľajšej polosi, r A najväčšia a r P 6. Balón Univerzum II V máji 2011 vypustili študenti Žilinskej univerzity stratosférický balón Univerzum II, Niektoré zaujímavé informácie možno nájsť na webovej stránke Balón bol vyrobený z tenkej pružnej latexovej fólie. Plne nafúknutý vodíkom pri vnútornom tlaku rovnom vonkajšiemu tlaku mal priemer d 0 = 2,0 m. Pri ďalšom nafukovaní je schopný zväčšiť svoj priemer až na 3,5násobok, tzn. d m = 7,0 m, kedy praskne. Balón mal po celý čas stúpania tvar gule. Na balóne bola zavesená gondola s meracími prístrojmi. Celková hmotnosť prázdneho balóna s gondolou m = 3,0 kg, obr. B 2. Obr. B 2 Príprava na štart, vypustenie, nad mrakmi a po návrate na zem a) Určte celkovú hmotnosť M balóna s gondolou. b) Stručne opíšte začiatočnú fázu stúpania. Určte začiatočné zrýchlenie a 0 balóna v okamihu štartu a ustálenú rýchlosť v 0 stúpania balóna po jeho vypustení. Odhadnite približnú hodnotu času, za ktorý balón nadobudne ustálenú rýchlosť. Počas výstupu balóna merali prístroje v gondole rôzne veličiny a údaje odovzdávali rádiovým spojením do riadiaceho strediska. Balón vystúpil až do výšky 25,6 km nad úrovňou štartu kde praskol a na zem klesol na padáku. Na obr. B 3 sú zaznamenané grafy závislostí vonkajšej teploty t a tlaku p od výšky h nad miestom štartu počas výstupu balóna. c) Pri zväčšovaní rozdielu p vnútorného a vonkajšieho tlaku na stenu balónu sa mení priemer d balónu podľa vzťahu p = k ln(d/d 0 ), kde k je koeficient tuhosti fólie. S použitím uvedených grafov určte relatívny priemer d/d 0 balóna pre vhodne zvolených 10 hodnôt výšky a nakreslite graf závislosti pomeru d/d 0 od výšky h.
5 Pozn.: Predpokladajte, že teplota plynu vo vnútri balóna je rovná vonkajšej teplote. d) Pre hodnoty výšky z bodu c) určte hodnoty rýchlosti v stúpania balóna. Zostrojte graf závislosti rýchlosti v od výšky h. Úlohu riešte všeobecne a potom pre dané hodnoty veličín. Molárna hmotnosť vzduchu M vz = kg mol 1. Ďalšie potrebné koeficienty a konštanty vyhľadajte v tabuľkách. Objem gondoly je v porovnaní s objemom balóna veľmi malý. Predpokladajte, že odpor vzduchu proti pohybu balóna je daný Newtonovým zákonom F o = (1/2) vz v 2 S x c x, kde pre guľu c x = 0,50. Pri riešení časti c) použite numerickú metódu riešenia príslušnej rovnice (vhodné je použitie niektorého počítačového softvéru, napr. MS Excel). Obr. B 3
6 7. Meranie indukčnosti cievky experimentálna úloha IC Cievka je navinutá z izolovaného drôtu s čo najväčšou konduktivitou. Hlavným elektrickým parametrom cievky je jej indukčnosť L. Kvalitu cievky určuje okrem indukčnosti jej vnútorný odpor, ktorý je definovaný vzťahom R = P/I 2, kde P je stratový výkon cievky a I efektívna hodnoty prechádzajúceho striedavého prúdu. K stratovému výkonu prispievajú okrem konduktivity vinutia cievky aj straty vírivými prúdmi a hysterézne straty v jadre cievky. Zatiaľ čo straty v dôsledku konduktivity vinutia sú pri frekvenciách rádovo khz nezávislé od frekvencie, straty v jadre závisia od frekvencie. Odpor cievky R aj indukčnosť L sú rozložené pozdĺž vinutia a nemožno ich od seba oddeliť. Pri nízkych frekvenciách opisuje správanie cievky náhradný obvod, ktorý pozostáva zo sériového spojenia ideálneho induktora s indukčnosťou L a ideálneho rezistora s odporom R (dvojpól AB na obr. B 4). Bod D v cievke reálne neexistuje, preto nemožno merať osobitne indukčnosť L (AD) a odpor R (DB). Na meranie použite vhodnú laboratórnu cievku s 500 až 1000 závitmi s odnímateľným jadrom. a) Pomocou multimetra (meranie odporu) zmerajte odpor R 0 cievky pri konštantnom prúde. L R R N Potom cievku pripojte na zdroj Cievka Obr. B 4 striedavého napätia s výstupným napätím U z 24 V a nastaviteľnou frekvenciou (vhodné hodnoty f = 50 Hz a 1 khz). Zapojte obvod podľa obr. B 4, pričom hodnotu R N vyberte pre danú frekvenciu tak, aby bolo napätie U AB približne rovnaké ako napätie U BC. b) Presnú hodnotu R N zmerajte multimetrom (meranie odporu). A D B C c) Multimetrom (meranie napätia) zmerajte napätia U AB, U BC a U AC. Zostrojte trojuholník ABC s dĺžkami strán zodpovedajúcim nameraným hodnotám napätia. Zdôvodnite, prečo platí U AC < U AB + U BC. V nákrese vyznačte bod D a z nákresu určte hodnoty napätí U AD = U R a U DB = U L. Vysvetlite dôvod požiadavky približne rovnakých hodnôt U AB a U BC. d) Pomocou získaných hodnôt U L a U R určte hodnoty odporu R a indukčnosti L náhradného obvodu cievky. e) Meranie opakujte pre niekoľko rôznych hodnôt frekvencie. Ak to cievka umožňuje, zmerajte jej parametre s jadrom a bez jadra. Výsledné hodnoty odporu a indukčnosti porovnajte a rozdiely zdôvodnite. Porovnajte získané hodnoty R a R 0. U z 55. ročník Fyzikálnej olympiády Úlohy domáceho kola kategórie B Autori úloh: Ľubomír Konrád (1, 5), Ľubomír Mucha (2, 3, 4), Ivo Čáp (6, 7) Recenzia: Daniel Kluvanec, Ivo Čáp (1-3), Ľubomír Mucha (4-7) Redakcia: Ivo Čáp Slovenská komisia fyzikálnej olympiády Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2014
UČEBNÉ TEXTY. Pracovný zošit č.3. Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Elektrotechnické merania
Stredná priemyselná škola dopravná, Sokolská 911/94, 960 01 Zvolen Kód ITMS projektu: 26110130667 Názov projektu: Zvyšovanie flexibility absolventov v oblasti dopravy UČEBNÉ TEXTY Pracovný zošit č.3 Vzdelávacia
1. Aká je maximálna operačná hĺbka pre EAN38 podľa Aronnax tabuľky (blok 7 - žltá tabuľka MOD Table):
1. Aká je maximálna operačná hĺbka pre EAN38 podľa Aronnax tabuľky (blok 7 - žltá tabuľka MOD Table): a., 31,0 b., 29,5 c., 38,4 2. Poruchy videnia, nevoľnosť, zášklby svalov, svalové kŕče a spazmy sú
INFILTRAČNÁ schopnosť pôdy
INFILTRAČNÁ schopnosť pôdy Jednou z kľúčových úloh pri riešení hydrologických a hydromelioračných problémov je určenie infiltračnej (vsakovacej) schopnosti pôdy. Táto vlastnosť je jedným z rozhodujúcich
56. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2014/2015 Kategória B domáce kolo
56. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2014/2015 Kategória domáce kolo 1. Valec vo valci Dutý valec s vnútorným polomerom R = 20 cm sa otáča okolo vodorovnej osi s konštantnou uhlovou R rýchlosťou.
1 Meranie fyzikálnych veličín
1 Meranie fyzikálnych veličín Ako môžeme odmerať hustotu materiálu, z ktorého je kocka vyrobená? Ovplyvní počet meraní získaný výsledok? Základné pojmy: meranie, fyzikálna veličina, metóda merania, metóda
1. LABORATÓRNE CVIČENIE
MENO: ROČNÍK A TRIEDA: 1. LABORATÓRNE CVIČENIE ROVNOMERNÝ POHYB - ZÁVISLOSŤ POLOHY OD ČASU Cieľ: Naučiť sa pracovať so senzorom polohy a ako sú rôzne druhy pohybu prezentované na grafe závislosti polohy
Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H.
FUNKCIA, DEFINIČNÝ OBOR, OBOR HODNÔT Funkcia - priradenie (predpis), ktoré každému prvku z množiny D priraďuje práve jeden prvok množiny H. Množina D definičný obor Množina H obor hodnôt Funkciu môžeme
Meranie elektrických parametrov na transformátore 400/121/10,5 kv
1 Portál pre odborné publikovanie ISSN 1338-0087 Meranie elektrických parametrov na transformátore 400/121/10,5 kv Janiga Peter Elektrotechnika 02.12.2013 Príspevok ukazuje výsledky synchronizovaného merania
55. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2013/2014 Zadania úloh domáceho kola kategórie C
55. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2013/2014 Zadania úloh domáceho kola kategórie C (ďalšie informácie na http://fo.uniza.sk a www.olympiady.sk) 1. Cvičná streľba na letiacu maketu lietadla
Tlakový snímač typ EQZ (Tlakový prevodník) Technické podmienky, montáž a pripojenie
Tlakový snímač typ EQZ (Tlakový prevodník) Technické podmienky, montáž a pripojenie Tieto technické podmienky platia pre tlakové snímače typu EQZ. Stanovujú technické parametre, základné informácie o výrobku,
Zmena skupenstva látok
1. Keď má sústava v rovnovážnom stave vo vrtkých častiach rovnaké fyzikálne a chemické vlastnosti, napr. rovnakú hustotu, štruktúru, rovnaké chemické zloženie, nazýva sa fáza. Prechod látky z jednej fázy
Limita funkcie. Čo rozumieme pod blížiť sa? y x. 2 lim 3
Limita funkcie y 2 2 1 1 2 1 y 2 2 1 lim 3 1 1 Čo rozumieme pod blížiť sa? Porovnanie funkcií y 2 2 1 1 y 2 1 2 2 1 lim 3 1 1 1-1+ Limita funkcie lim f b a Ak ku každému číslu, eistuje také okolie bodu
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 9. ročník A
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 9. ročník A Vypracované podľa učebných osnov školského vzdelávacieho programu schválených radou školy dňa 28.8.2008
Popis a metodika merania :
Popis a metodika merania : Meranie hluku bolo vykonané vo vonkajšom chránenom priestore pred obvodovým plášťom bytových budov, za ktorým sa nachádzajú vnútorné chránené priestory ( obytné miestnosti budov
Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha
Základná škola s materskou školou Chlebnice Fyzika 9. ročník 3. Laboratórna úloha Úloha: Urč pevnú látku, z ktorej je zhotovené teleso, pomocou mernej tepelnej kapacity Príprava: Medzi telesami, ktorých
Prevázdkové údaje. Použitie. Teplovodné vykurovacie sústavy - jednorúrkové a dvojrúrkové. Pripojenie vykurovacích telies
Max. prevádzková teplota 110 C Max. prevádzkový tlak 10 bar Pri použití prechodiek HERZ pre medené a oceľové rúrky treba tieto hodnoty skorigovať s prihliadnutím na EN 1264-2: 1998 Tabuľka 5. Pri prechodoch
Stredná priemyselná škola Poprad. Výkonové štandardy v predmete ELEKTROTECHNIKA odbor elektrotechnika 1.ročník
Výkonové štandardy v predmete ELEKTROTECHNIKA odbor elektrotechnika 1.ročník Žiak vie: Teória I. ÚVOD 1. Význam a úloha elektrotechniky definovať pojem elektrotechnika charakterizovať príbuzné vedné disciplíny
Lineárne obvody v stacionárnom ustálenom stave 1 (Úloha A-1)
Lineárne obvody v stacionárnom ustálenom stave 1 (Úloha ) Úloha Pomocou laboratórneho obvodového modelu experimentálne overte:.1 prvý a druhý Kirchhoffov zákon,. metódu slučkových prúdov,.3 metódu uzlových
Súťaž MLADÝ ELEKTROTECHNIK 2010 Peter Kopecký 9.A, ZŠ Duklianska 1. Bánovce nad Bebravou Nastaviteľný zdroj
Súťaž MLADÝ ELEKTROTECHNIK 2010 Peter Kopecký 9.A, ZŠ Duklianska 1. Bánovce nad Bebravou zs1.bn@pbi.sk Nastaviteľný zdroj Keďže som doma pri rôznych pokusoch a experimentoch často potreboval nastaviteľné
Nelineárne obvody v stacionárnom ustálenom stave obvod s jedným nelineárnym prvkom
elineárne obvody v stacionárnom ustálenom stave obvod s jedným nelineárnym prvkom Úloha. avrhnite parametre stabilizátora napätia so enerovou diódou podľa obr... Činnosť stabilizátora overte meraním. merajte
1.9 Meranie hmotnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013
Úloha (Lapitková et al., 2010, s. 49) Úloha: Porovnaj hodnotu objemu vody s hodnotou jej hmotnosti. Pomôcky: odmerný valec, váhy, voda, pipeta. Postup: 1. Odváž odmerný valec a zaznamenaj si jeho hodnotu
Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti
1 Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti Oprávnenie prevádzkovať verejný vodovod alebo verejnú
Je to voľne dostupný programový balík (free software), ktorý sa používa na meraniach.
Počítačový program SciDavis Je to voľne dostupný programový balík (free software), ktorý sa používa na meraniach. Zostrojenie grafu z nameraných hodnôt 1. Po otvorení programu SciDavis, do tabuľky zapíšeme
Servopohon vzduchotechnických klapiek 4Nm
Servopohon vzduchotechnických klapiek 4Nm Spoločnosť LUFBERG predstavuje servopohony s krútiacim momentom 4Nm pre použitie v systémoch vykurovania, ventilácie a chladenia. Vysoko kvalitné servopohony serie
1.5 Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalín a plynov PL KEGA 130UK/2013
Pokus (Lapitková et al., 2010, s. 30) Úloha: Zisti a porovnaj správanie vzduchu a vody v injekčných striekačkách, ak v nich zväčšíme priestor. Pomôcky: 2 injekčné striekačky s objemom 200 ml, hadička na
CENY DO VRECKA - DOMÁCNOSTI. keď sa nás spýtajú na ceny pre rok 2019
CENY DO VRECKA - DOMÁCNOSTI keď sa nás spýtajú na ceny pre rok 2019 3 HLAVNÉ ZLOŽKY KONCOVEJ CENY ELEKTRINY DPH (49%) TPS (45%) NJF (6%) 45% Dane a poplatky Koncové ceny elektriny pre domácnosti vzrastú
Základy elektroniky Úvod do predmetu
Základy elektroniky Úvod do predmetu Ing. Jozef Klus 2012 Obsah tematického celku Oboznámenie s obsahom učiva Opakovanie základov z elektrotechniky Ing. Jozef Klus 1 Vieme bez nej žiť? VÝZNAM A POJEM ELEKTRONIKY
Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C. Krajské kolo Zadanie teoretických úloh 2007/2008
Sú ažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C Pre prvé ročníky stredných škôl Krajské kolo Zadanie teoretických úloh 2007/2008 Vydala IUVENTA v spolupráci so Slovenskou komisiou Chemickej olympiády v
KSaSS Laboratórne meranie Meranie vlastností pružných hriadeľových spojok
Strojnícka fakulta Technickej univerzity v Košiciach Katedra konštrukčného, automobilového a dopravného inžinierstva KSaSS Laboratórne meranie Meranie vlastností pružných hriadeľových spojok Priezvisko
Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.
Názov: Osmóza Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút Vek žiakov: 14 16 rokov Úrovne práce s materiálom: Úlohy majú rôznu úroveň náročnosti.
Prúdové elektródy (vonkajšie) sa pripoja na svorky C1, C2 a potenciálové (vnútorné) elektródy na svorky P1, P2.
Meranie uzemnenia a Meranie rezistivity pôdy Zostavil: Viliam Kopecký Použitá literatúra: - Texty uvedené v zborníkoch prednášok Celoslovenských seminárov elektrotechnikov, - Texty uverejnené na webe,
Montážny predpis pre spájanie PVC U korugovaných kanalizačného potrubného systému pomocou pákových prípravkov.
Montážny predpis pre spájanie PVC U korugovaných kanalizačného potrubného systému pomocou pákových prípravkov. Nitra, november 2007 2 OBSAH : 1. Oblasť použitia... 2 2. Popis... 2 3. Postup montáže...
Snímače so svetlovodnými vodičmi SOE4 prehľad dodávok
prehľad dodávok veľmi presné snímače so svetlovodnými vodičmi spínacie frekvencie do 8 000 Hz dosahy do 2 000 mm varianty s LED indikáciou, spínacie a analógové výstupy nastavenie pomocou funkcie Teach-In
1. MAGNETICKÝ INDUKČNÝ TOK
NESTACIONÁRNE MAGNETICKÉ POLE STACIONÁRNE MAGNETICKÉ POLE - je časovo nepremenné, konštantné magnetické pole. Vzniká okolo nepohybujúceho permanentného magnetu alebo okolo nepohybujúceho sa vodiča, ktorým
Riešené úlohy Testovania 9/ 2011
Riešené úlohy Testovania 9/ 2011 01. Nájdite číslo, ktoré po vydelení číslom 12 dáva podiel 57 a zvyšok 11. 57x12=684 684+11=695 Skúška: 695:12=57 95 11 01. 6 9 5 02. V sude je 1,5 hektolitra dažďovej
Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová
Diplomový projekt Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline 1.7.2014 Matilda Drozdová Pojem projekt Projekt je určitá časovo dlhšia práca, ktorej výsledkom je vyriešenie nejakej úlohy Kto rieši projekt?
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Metodické usmernenie č. 4/2009-R z 11. februára 2009 k zavedeniu jednotného postupu škôl, školských zariadení a vysokých škôl pri vzniku registrovaného školského
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Grafy Graf efektívne vizuálne nástroje dáta lepšie pochopiteľné graf môže odhaliť trend alebo porovnanie zobrazujú
Pracovné prostredie MS EXCEL 2003.
Pracovné prostredie MS EXCEL 2003. Tabuľkové kalkulátory sú veľmi praktické aplikácie pre realizáciu výpočtov, grafických prezentácií údajov, ako aj pe prácu s rôznymi údajmi ako s bázou dát. Tieto programy
1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69
Typové úlohy z matematiky - PS EGJT LM - 8-ročné bilingválne štúdium Bez použitia kalkulačky 1. Otec, mama a dcéra majú spolu 69 rokov. Koľko rokov budú mať spolu o 7 rokov? a) 76 b) 90 c) 83 d) 69 2.
STRUČNÝ NÁVOD NA OBSLUHU DATALOGERA KIMO KT110 / 150
STRUČNÝ NÁVOD NA OBSLUHU DATALOGERA KIMO KT110 / 150 1. Inštalácia softvéru KILOG Pre dokončenie inštalácie je potrebné potvrdiť všetky čiastkové inštalácie, ktoré sa budú ponúkať v inštalačnom okne. Strana
Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ,
Formuláre PowerPoint MGR. LUCIA BUDINSKÁ, 30.11.2016 Formuláre https://docs.google.com/forms/u/0/ Online formulár Správa výsledkov Google vám sám vytvorí tabuľku s odpoveďami, alebo dokonca aj grafy Možnosť
UČEBNÉ TEXTY. Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Dátum: 2015
UČEBNÉ TEXTY Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník, triedy: Tematický celok: Vypracoval: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Technické kreslenie cvičenie I. ročník Kótovanie Ing.Jaroslava Šufliarska
VECIT 2006 Tento materiál vznikol v rámci projektu, ktorý je spolufinancovaný Európskou úniou. 1/4
Príklad 1 Naučte korytnačku príkaz čelenka. Porozmýšľajte nad využitím príkazu plnytrojuhol60: viem plnytrojuhol60 opakuj 3 [do 60 vp 120 Riešenie: definujeme ďalšie príkazy na kreslenie trojuholníka líšiace
Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 6. ročník A, B
Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 6. ročník A, B Vypracované podľa učebných osnov školského vzdelávacieho programu schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008 inovovaných
Hoval ventily s motorom
Popis produktu Hoval motorický trojcestný ventil VXP459 dimenzia DN ½" - ½" / PN 6, 0 C Ventil Typ VXP 459 Teleso ventila z červenej zliatiny vrátane šrúbení Pri ventiloch s kvs,5-6,3 percent. rovnaká
TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup
Mocniny a odmocniny, zápis veľkých čísel Finančná matemati ka UČEBNÉ OSNOVY DEVIATY ROČNÍK TC Obsahový štandard - téma Výkonový štandard - výstup Vklad, úrok, úroková miera Dane zvládnuť základné pojmy
Mechanická práca, energia a jej rôzne formy, výkon, premeny
Vzdelávacia oblasť: Predmet: Ročník: Hodinová dotácia: Tematický celok: Človek a príroda Fyzika prvý 1 hodina týždenne Mechanická práca, energia Počet hodín v TC: 4 Obsahový štandard: rôznych foriem energie
Laser FLS 90. Návod na obsluhu
Laser FLS 90 sk Návod na obsluhu L SE R R DI TIO N DO NO T ST R E IN TO BE M L SE R CL S S 2 5 1 2 4 3 3 6 7 B1 B2 1 C1 C2 C3 S1 =S2 = 90 C4 S1 90 S2 D1 D2 D3 D4 D5 D6 E1 S=10m 32 10 E2 C L 1 B E3 L 2
Prevedenie termočlánkov a odporových čidiel
T 01 pre všestranné použitie uchytenie pomocou šraubovej úchytky pre bajonet ( viď ďalej ) Voliteľný priemer a dĺžka puzdra dotyková plocha: rovná, polguľatá, 110, 120 voliteľný vnútorný priemer bajonetovej
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy
Aktivizujúce úlohy k téme sacharidy Poznámky pre učiteľa Téma: Sacharidy Ciele: - charakterizovať vlastnosti, štruktúru, zloženie, využitie a výskyt sacharidov - popísať základné vlastnosti D-glukózy a
PODPROGRAMY. Vyčlenenie podprogramu a jeho pomenovanie robíme v deklarácii programu a aktiváciu vykonáme volaním podprogramu.
PODPROGRAMY Podprogram je relatívne samostatný čiastočný algoritmus (čiže časť programu, ktorý má vlastnosti malého programu a hlavný program ho môže volať) Spravidla ide o postup, ktorý bude v programe
Vákuové prísavky s držiakom OGGB
hlavné údaje Všeobecne účel použitia výhody aplikácie Vákuové prísavky OGGB sú určené pre transport tenkých, mimoriadne citlivých a krehkých obrobkov. minimálny kontakt s obrobkom, šetrná manipulácia s
NOTUS-R. Regulátor konštantného prietoku do kruhového potrubia. Popis. Objednávkový kód. Regulácia konštantného prietoku 1 / 15 NOTUS-R-
NOTUS-R Regulátor konštantného prietoku do kruhového potrubia Regulácia konštantného prietoku 1 / 15 Objednávkový kód ø (mm) Príklad objednávkového kódu: NOTUS-RI - 125 - M0 AC/DC 24V. 0-10V / 2- AC 230V
3 Mechanická práca a energia
3 Mechanická práca a energia U áut je bežné hodnotiť ich výkon v jednotke kone. Napríklad podľa výrobcu, model auta Peugeot 07 má výkon 68 koní. Na súťažiach F sú od sezóny 007 používané motory s výkonom
Ohrev úžitkovej vody. Solárny systém
Projekčné podklady Ohrev úžitkovej vody. Solárny systém aurostep VSL S 250 T, aurostep VSL S 250 F Základná charakteristika: Systém aurostep sa dodáva v prevedení drainback systém. Jedná sa o beztlakové
Solárna fotovoltaická sada
Solárna fotovoltaická sada 1 Používateľský manuál/ Návod na obsluhu Obsah 1 Obsah 2 Čo je v boxe 3 Napájanie fotovoltaických článkov 4 Pripájanie modulov k fotovoltaickým článkom 5 Meranie výstupov digitálnym
NÁVOD K OBSLUZE. Obj. č.: 7120113
NÁVOD K OBSLUZE Obj. č.: 7120113 1. Úvod FK6300 je přístroj, který umožňuje nejen odečítat a měřit spotřebu elektrické energie, ale lze jej použít také jako časovač sepnutí a vypnutí pro elektronické přístroje.
1. písomná práca z matematiky Skupina A
1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Premeňte a doplňte správne jednotky : a) 18 dm = m d) 5 m = 50... 195 l = m e) m 15 dm =...l c) 5,6 hl = dm f) 756 l = 7,56.... Vypočítajte : 1 1 1 a) + 1 0,
Membránové oddeľovače
Membránové oddeľovače Membránové oddeľovače slúžia k meraniu tlaku kvapalín a plynov, ak sa nesmie pripustiť, aby merané médium vniklo do meracieho ústrojenstva alebo prevodníku. Uvedená potreba nastáva
S TN EN EUROKÓD 3: NAVRHOVANIE OCEĽOVÝCH KONŠTRUKCIÍ. ČASŤ 1-5 NOSNÉ STENOVÉ PRVKY
S TN EN 1993-1-5 EUROKÓD 3: NAVRHOVANIE OCEĽOVÝCH KONŠTRUKCIÍ. ČASŤ 1-5 NOSNÉ STENOVÉ PRVKY Dňa 21. 4. 2008 sa uskutočnila na Katedre kovových a drevených konštrukcií SvF STU vbratislave schôdza TK 4 Kovové
Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb
Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb Marketing predstavuje komplex činností, ktorý zahrňuje všetky činnosti od nápadu až po uvedenie produktu na trh. Cieľom marketingu je potom predať: správny
Matematika VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK
Fyzika stručne a jasne
Moderné zdeláanie pre edomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancoaný zo zdrojo EU Fyzika stručne a jasne Učebný text Tatiana Suranoá 014 Moderné odborné učebne a kalitnejšie zdeláanie pre študento SOŠ
Textový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde
Textový editor WORD Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde WordArt WordArt je objekt, pomocou ktorého vieme vytvoriť text s rôznymi efektami. Začneme na karte Vložiť, kde použijeme ikonu WordArt.
Pracovný list pre žiaka
Pracovný list pre žiaka Pokus 1 (Lapitková, et al., 2010a, s. 33) Úloha č.1 Zistite akú teplotu má povrch banky, aby sa na ňom začala tvoriť rosa. Pomôcky: sklenená nádoba (banka), teplomer, kocky ľadu,
Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia
Opatrenie:. Premena tradičnej škol na modernú Gmnázium Jozefa Gregora Tajovského Lineárne nerovnice, lineárna optimalizácia V tomto tete sa budeme zaoberat najskôr grafickým znázornením riešenia sústav
Skrutka M6x20 mm (1) Skrutka M5x20 mm (1) Skrutka 5/8 " 32 x 5/ 8 (1) Skrutka 1/4 " 32 x 5/ 2 (2) Plastová podložka M5x1/8 (1)
SK Stropný/nástenný držiak reproduktora Solight 1MR1 pokyny k inštalácii POZOR Pred inštaláciou si prečítajte inštalačné pokyny. Tento držiak reproduktora je určený iba k zaveseniu malých reproduktorov,
Sledovanie nadčasov, vyšetrenia zamestnanca a sprievodu
Sledovanie nadčasov, vyšetrenia zamestnanca a sprievodu a) sledovanie nadčasov všeobecne za celú firmu alebo osobitne u každého zamestnanca V menu Firma Nastavenia na karte Upozornenia je možné hromadne
Pravdepodobnosť. Rozdelenia pravdepodobnosti
Pravdepodobnosť Rozdelenia pravdepodobnosti Pravdepodobnosť Teória pravdepodobnosti je matematickým základom pre odvodenie štatistických metód. Základné pojmy náhoda náhodný jav náhodná premenná pravdepodobnosť
Preprava lítiových batérií. Začať
Preprava lítiových batérií Začať 1 1. Otázka Aké typy batérií prepravujete? Lítiovo-iónové batérie Lítiovo-metalické batérie Nabíjacie batérie pre spotrebnú elektroniku. Nenabíjacie batérie s dlhšou životnosťou.
Externé zariadenia Používateľská príručka
Externé zariadenia Používateľská príručka Copyright 2009 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Informácie obsiahnuté v tomto dokumente sa môžu zmeniť bez predchádzajúceho upozornenia. Jediné záruky
Prístroj strážiaci teplotu TS-01
S energiou do budúcnosti Prístroj strážiaci teplotu TS-01 Elbag AG Brückenstraße 28. D 56348 Weisel Telefon +49 (0) 67 74 / 18 0. Telefax +49 (0) 67 74 / 18 128 Email: info@elbag.de. Internet: www.elbag.de
Studentove t-testy. Metódy riešenia matematických úloh
Studentove t-testy Metódy riešenia matematických úloh www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Jednovýberový t-test z prednášky Máme náhodný výber z normálneho rozdelenia s neznámymi parametrami Chceme
Heslo vypracoval : RNDr. Vojtech Rušin, DrSc. Astronomický ústav Slovenskej akadémie vied
deň encyklopedické heslo Deň: 1/ vedľajšia časová jednotka v sústave SI na meranie času, 2/ základ občianskej časomiery, ktorá má presne 24 hodín a 3/ doba medzi východom a západom Slnka. Heslo vypracoval
Obrázok č. 1 Rozloženie typu realizovaných aktivít v RÚVZ v SR ku Medzinárodnému dňu bez fajčenia v roku 2011
17. november 2011 - Medzinárodný deň bez fajčenia vyhodnotenie realizovaných aktivít Regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva v Slovenskej republike. Pracovníci odborov podpory zdravia na regionálnych
Vodiace jednotky EAGF, pre elektrické valce
Vodiace jednotky EGF, pre elektrické valce Vodiace jednotky EGF, pre elektrické valce hlavné údaje Stručný prehľad Vodiaca jednotka EGF sa používa na zaistenie elektrických valcov pri vysokých krútiacich
ZÁKLADY ELEKTROTECHNICKÉHO INŽINIERSTVA
ZÁKLADY ELEKTROTECHNICKÉHO INŽINIERSTVA Technická dokumentácia v elektrotechnike Prednáška 4 Zásady kreslenia elektrotechnických schém Pravidlá na kreslenie elektrotechnických schém sú uvedené v normách
Technická univerzita v Košiciach
Technická univerzita v Košiciach Fakulta elektrotechniky a informatiky Katedra elektroniky a multimediálnych telekomunikácií Multiwaveletová transformácia obrazu Študijný program: IE_Ing_D, MTel_Ing_D
ROZTOKY. sú homogénne sústavy zložené z dvoch alebo viacerých zložiek. ich zloženie možno v určitých hraniciach plynule meniť
ROZTOKY Klasifikácia roztokov Kvapalné roztoky Polárne a nepolárne rozpúšťadlá Hydratácia a solvatácia iónov Vyjadrovanie zloženia roztokov. Koncentrácia roztokov ROZTOKY sú homogénne sústavy zložené z
Ampermetr klešťový EM264
Ampermetr klešťový EM264 Úvod Tento AC/DC ampérmetr je založen na technologii Hallova jevu a je navržen, aby byl použit ve spojení s multimetrem pro měření AC a DC proudu. Zapojení baterie VAROVÁNÍ - Abyste
Matematika pre tretiakov. Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp
Matematika pre tretiakov Ako reaguje séria učebných materiálov M. Belica a J. Striežovskej na zmeny v išvp INFOSERVIS Prezentácia je dostupná na www.aitec.sk Otázky dávajte aj priebežne. Stíšte si, prosím,
MS PowerPoint - Úvod.
8. MS PowerPoint -prezentačný program - základná úloha - prehľadne prezentovať informácie vo forme: premietania na obrazovku PC premietania na plátno alebo stenu prostr. dataprojektoru premietania vytlačených
Bezdrôtový systém registrácie teploty
Bezdrôtový systém registrácie teploty Tento systém umožňuje : - neustále sledovanie teploty, vlhkosti alebo tlaku v miestnostiach, chladničkách, mrazničkách, termostatoch,... - pravidelné sťahovanie údajov
Praktická časť laboratórna úloha 02 Fyziológia bunky
Číslo súťažiaceho: Dátum: BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 44. ročník Kategória B Krajské kolo Praktická časť laboratórna úloha 02 Fyziológia bunky Milí súťažiaci, v tejto časti súťaže budete riešiť dve praktické
Príloha číslo 1 k Metodickému usmerneniu vo veci dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru zo dňa :
Príloha číslo 1 k Metodickému usmerneniu vo veci dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru zo dňa 12. 12. 2012: Článok 1 Základná tabuľka odvodov u zamestnancov s pravidelným príjmom: zamestnávateľa
DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR
DANE A DAŇOVÝ SYSTÉM V SR Na tomto svete nie je nič isté, iba dane a smrť. Benjamin Franklin, 1789 DAŇ Povinná, zákonom stanovená platba, ktorú odvádza daňový subjekt, t.j. fyzická alebo právnická osoba,
SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 5. ročník, školský rok 2014/2015 Okresné kolo Zadanie teoretického testu kategória A
SLOVENSKÁ KOMISIA TECHNICKEJ OLYMPIÁDY TECHNICKÁ OLYMPIÁDA 5. ročník, školský rok 2014/2015 Okresné kolo Zadanie teoretického testu kategória A Kód žiaka: Základná škola: Počet bodov: 1. Napíš, aký opravársky
TRANFORMÁTORY A NAPÁJACIE ZDROJE
TRANFORMÁTORY A NAPÁJACIE ZDROJE W TRANSFORMÁTORY JEDNOFÁZOVÉ NAPÁJACIE TRANSFORMÁTORY... 326 ZVONČEKOVÉ TRANSFORMÁTORY... 329 ELEKTRONICKÉ TRANSFORMÁTORY... 329 W NAPÁJACIE ZDROJE JEDNOFÁZOVÉ JEDNOSMERNÉ
DALI, pomoc a riešenia
DALI, pomoc a riešenia Obsah Úvod do DALI (vecí, ktoré by ste mali vedieť)... 1 Čo je DALI?... 1 Čo je posolstvom DALI?... 1 Základné pravidlá pre DALI a HELVAR výrobky a systémy... 2 Riešenie problémov:
Praktické aspekty hypotekárnych úverov a vybrané parametre vplyvu na výšku splátky a úroku
Prof.Ing.Eva Horvátová, PhD. 1 Katedra bankovníctva a medzinárodných financií Národohospodárska fakulta Ekonomickej univerzity v Bratislave Praktické aspekty hypotekárnych úverov a vybrané parametre vplyvu
Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra
Prax pre študentov odboru Anglický jazyk a kultúra Systém praxe sa sústreďuje na viaceré zložky súvisiace s odbornou kvalifikáciou absolventa. Je to prax v kultúrnej inštitúcii, neziskovej organizácii,
Určeno pro posluchače všech bakalářských studijních programů FS
rčeno pro posluchače všech bakalářských studijních programů FS. STEJNOSMĚNÉ OBVODY pravil ng. Vítězslav Stýskala, Ph D. září 005 Příklad. (výpočet obvodových veličin metodou postupného zjednodušováni a
AR, MA a ARMA procesy
Beáta Stehlíková FMFI UK Bratislava Overovanie stacionarity a invertovateľnosti Opakovanie - stacionarita AR procesu Zistite, či je proces x t = 1.2x t 1 + 0.5x t 2 + 0.3x t 3 + u t stacionárny. Napíšte
Tipy na šetrenie elektrickej energie Použitie časového spínača Časť I Kuchynský bojler
Tipy na šetrenie elektrickej energie Použitie časového spínača Časť I Kuchynský bojler V oboch nami monitorovaných objektoch sa kuchyne zásobujú teplou vodou z 10-litrového zásobníka s elektrickým ohrevom,
Vesmír je postavený na moci čísel. Pythagoras zo Samosu, grécky filozof
Vesmír je postavený na moci čísel. Pythagoras zo Samosu, grécky filozof 499 TRANSFORMÁTORY, NAPÁJACIE ZDROJE w obsah JEDNOFÁZOVÉ BEZPEČNOSTNÉ TRANSFORMÁTORY... Str. 500 ZVONČEKOVÉ TRANSFORMÁTORY... Str
Technické údaje. akumulačného zásobníka tepla s prietokovou prípravou teplej vody HSK OKO. Zásobník tepla a teplej vody HSK OKO
Technické údaje akumulačného zásobníka tepla s prietokovou prípravou teplej vody HSK OKO Všeobecné informácie Akumulačné nádrže HSK sú určené pre akumuláciu vykurovacej vody so súbežnou prípravu teplej
FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /
Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, 921 01 šk. r. 2010 / 2011 Časovo tematický plán vyučovania FYZIKA - 6. ročník / ISCED2 / Časová dotácia: 1 týždenne / 33 hodín ročne Vyučujúci: Schválil: Mgr. Jana
SWS 500 SK POUŽÍVATEĽSKÁ PRÍRUČKA. Poznámka: Mobilný telefón nie je súčasťou dodávky.
SWS 500 SK POUŽÍVATEĽSKÁ PRÍRUČKA Poznámka: Mobilný telefón nie je súčasťou dodávky. ZAČÍNAME Obsah balenia: Senzor na meranie teploty a vlhkosti SWS 500 Používateľská príručka 2x batéria 1,5 V typu AA
TomTom Referenčná príručka
TomTom Referenčná príručka Obsah Rizikové zóny 3 Rizikové zóny vo Francúzsku... 3 Upozornenia na rizikové zóny... 3 Zmena spôsobu upozornenia... 4 tlačidlo Ohlásiť... 4 Nahlásenie novej rizikovej zóny