Filozofická fakulta Katedra politologie a evropských studií

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Filozofická fakulta Katedra politologie a evropských studií"

Transkript

1 UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Filozofická fakulta Katedra politologie a evropských studií Libor Potměšil Postavení prezidentů v politických systémech České republiky, Polska a Slovenska Diplomová bakalářská práce Vedoucí práce Doc. PhDr. Tomáš Lebeda, Ph.D. Olomouc

2 Prohlašuji, že jsem tuto diplomovou bakalářskou práci vypracoval samostatně a na základě uvedených pramenů a literatury. V Hustopečích dne 14. prosince

3 Obsah ÚVOD PARLAMETNÍ A POLOPREZIDENTSKÉ REŽIMY PARLAMENTNÍ REŽIMY POLOPREZIDENTSKÉ REŽIMY METODOLOGIE PRÁCE METODA SHUGARTA A CAREYHO A JEJÍ MODIFIKACE HODNOCENÍ POSUZOVANÝCH PRAVOMOCÍ MODIFIKOVANÉ METODY OBECNĚ K POSTAVENÍ PREZIDENTA VE VYBRANÝCH ZEMÍCH ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA KOMPARACE PREZIDENTSKÝCH PRAVOMOCÍ VE VYBRANÝCH ZEMÍCH DLE STANOVENÝCH KRITÉRIÍ JMENOVÁNÍ VLÁDY ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ ODVOLÁVÁNÍ VLÁDY ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ PRAVOMOC ROZPOUŠTĚT PARLAMENT ČESKÁ REPUBLIKA

4 POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ SUSPENZIVNÍ VETO ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ MOŽNOST VYVOLAT REFERENDUM ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ ZÁKONODÁRNÁ INICIATIVA ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ POSTAVENÍ PREZIDENTA PŘED ZÁKONEM ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ JMENOVÁNÍ ÚSTAVNÍCH SOUDCŮ ČESKÁ REPUBLIKA POLSKÁ REPUBLIKA SLOVENSKÁ REPUBLIKA ZHODNOCENÍ DALŠÍ JMENOVACÍ PRAVOMOCI JMENOVÁNÍ ČLENŮ NÁRODNÍ BANKY JMENOVÁNÍ SOUDCŮ NEJVYŠŠÍHO SOUDU JMENOVÁNÍ ČLENŮ NEJVYŠŠÍHO KONTROLNÍHO ÚŘADU CELKOVÉ ZHODNOCENÍ

5 ZÁVĚR PRAMENY, ZDROJE A LITERATURA PRAMENY A INTERNETOVÉ ZDROJE LITERATURA ABSTRAKT ABSTRACT

6 Úvod Tématem této práce je analýza a komparace prezidentských pravomocí v České republice, Polsku a na Slovensku. Většina politologů řadí tyto země na základě jejich politického systému mezi tzv. parlamentní reţimy. V nich je nejvýznamnějším aktérem politického dění parlament, který bývá často jedinou legitimizovanou mocí ve státě. Prezident je pak podle této koncepce pouze hlavou státu, která není hlavním hybatelem výkonné moci v zemi. Prezident má často pouze ceremoniální pravomoci a jeho vliv na politický systém země má jen symbolický a formální význam. Tyto tři země byly vybrány z několika důvodů. Českou a Slovenskou republiku pojí více neţ 70 let společné historie aţ do rozpadu federace na konci roku V roce 1993 pak vznikly dva nové nezávislé státy, které k sobě však mají stále velmi blízko a jejich vývoj lze v řadě bodů povaţovat za velmi podobný. Polsko je také zemí bývalého východního bloku, je tedy součástí stejného regionu a i v jeho případě se jedná o demokracii, která vystřídala komunistický reţim, panující v zemi déle neţ 40 let. Všechny tři země prošly za posledních 20 let institucionálním vývojem, který se nevyhnul ani institutu prezidenta republiky. V Polsku poţíval prezident na začátku 90. let 20. století v době trvání tzv. Malé ústavy velmi rozsáhlých pravomocí. Vedle Sejmu byl tak prezident v tomto období druhou, neméně důleţitou sloţkou výkonné moci v státě. V tomto období lze polský politický systém kvůli výraznému vlivu prezidenta povaţovat za poloprezidentský. Na Slovensku došlo v roce 1997 k referendu, které mělo na upravení prezidentských pravomocí zásadní vliv. V České republice byly zase do prezidentského úřadu zvoleny dvě mimořádně silné osobnosti, které často ovlivňovaly aktuální politickou situaci, i kdyţ to v parlamentních reţimech nemusí být zdaleka vţdy pravidlem. Nejzásadnějším rozdílem je však způsob volby hlav států v těchto zemích. Zatímco na Slovensku a v Polsku je hlava státu volena přímo občany, v České republice je prezident stále volen zákonodárci. Právě přímá volba prezidenta je jedním ze základních kritérií, které je více neţ parlamentním přisuzována systémům poloprezidentským, kde je pozice prezidenta v politickém systému výrazně silnější. Nabízí se tedy otázka, zda je tomu tak i v případě těchto zemí. Cílem práce je analyzovat a zkomparovat prezidentské pravomoci v těchto zemích, abychom mohli odpovědět na výzkumné otázky práce. Disponují přmo volení prezidenti Polska a Slovenska silnějšími pravomocemi než nepřímo volený prezident České republiky? Splňují Slovensko a Polsko, kromě přímé volby prezidenta i - 6 -

7 některá další kritéria poloprezidentských režimů tak, jak je stanovili Maurice Duverger a Giovanni Sartori? Časově je práce vymezena od začátku 90. let, kdy se tyto demokracie začaly nově formovat, aţ po současnost, kdy ale budou jednotlivá kritéria komparována na základě posledních novelizací ústav daných zemí. Výzkumné metody a jejich vyuţití jsou pak detailně popsány ve druhé kapitole této práce. Dosavadní zpracování tématu pravomocí prezidentů v České republice, Polsku a na Slovensku je velmi rozsáhlé a můţeme najít řadu kvalitních studií, kde jsou prezidentské pravomocí, institucionální vývoj institutu prezidenta i jeho celková role v politickém systému podrobně popsány. Metoda, která se bude snaţit porovnávat tři různé prezidenty podle stejných kritérií a tyto pravomoci se snaţit konkrétně kvantifikovat tak, abychom mohli odpovědět na otázku, který z těchto prezidentů čerpá nejvýraznějšími pravomocemi, je však zcela nová a posouvá dosavadní výzkum tohoto tématu. Práce je čleňena na část teoretickou a analytickou. Teoreticky je práce uchopena v kapitole první, analýzou se pak zabývají kapitoly čtyři a pět. Mezi tyto dvě stěţejní části práce jsou vloţeny kapitoly věnující se metodologii a obecnému postavení hlav států v komparovaných zemích. První kapitola se věnuje parlamentním a poloprezidentským systémům. Je zde rozpracován jejich koncept se zaměřením na postavení hlavy státu v těchto reţimech a základní klasifikace parlamentních a poloprezidentských reţimů představena předními politology. Cílem kapitoly je snaha o teoretické uchopení těchto systémů, jejichţ pochopení je zásadní pro následnou analýzu v druhé části práce. Druhá kapitola se věnuje metodologii práce. V tomto oddíle jsem vycházel z konceptu politologů Matthew Soberg Shugarta s Johnem M. Careyem, kteří jako jedni z mála představili metodu snaţící se kvantifikovat prezidentské pravomoci. Tato metoda čítá celkem 10 posuzovaných oblastí, z nichţ bylo v modifikované metodě pouţito šest původních kritérií, které se nejlépe hodily pro účel této práce a další tří kritéria byla přidána tak, aby byl zvolený postup schopen komplexně postihnout sílu prezidentských pravomocí ve zvolených zemích. Třetí kapitola se věnuje obecně postavení prezidentů v České republice, Polsku a na Slovensku. Nedochází zde však k popisování konkrétních pravomocí, ale pouze ke stručné genezi institutu prezidenta a jeho obecnému postavení v daných politických systémech. Čtvrtá kapitola je pak analytickou komparací, kdy budou jednotlivé prezidentské pravomoci a síla prezidentů zkoumány na základě metodologie, které je - 7 -

8 věnována druhá kapitola práce. Kapitola je dále rozčleněna na devět podkapitol, které korespondují s devíti zvolenými posuzoványmi kritérii. Vţdy dochází k popsání dané prezidentské pravomoci v kaţdé zemi zvlášť a následné komparaci, vyhodnocení a přidělení bodů. Pátá kapitola shrnuje a hodnotí kapitolu předešlou a jsou zde představeny výsledky výzkumu. V práci je pouţita celá řada publikácí, odborných článků a pramenů. V teoretické části povaţuji za jednu z nejdůleţitějších prací knihu italského politologa Giovanni Sartoriho Srovnávací ústavní inženýrství, která byla vyuţita jak pro charakteristiku parlamentních, tak i poloprezidentských systémů. Tato kniha jiţ sice kvůli datu vydání nemusí být v některých tezích naprosto nezpochybnitelná, přesto ji povaţuji za jednu z nejvlivnějších prací, věnujících se parlamentním a poloprezidentským reţimům. Důkazem toho je i fakt, ţe i na základě Sartoriho pětibodové klasikaci poloprezidentských reţimů bude ověřována druhá výzkumná otázka této diplomové bakalářské práce. Další významnou klasifikaci poloprezidentských reţimů představil francouzský politolog Maurice Duverger ve své práci A New Political System Model: Semi-Presidential Government. Duvergerova klasifikace čítá v porovnání se Sartoriho pouze tři body, ale právě i na tomto teoretickém konceptu bude zkoumána druhá výzkumná otázka. Poloprezidentským reţimům se věnují také jiţ zmínění Matthew Soberg Shugart s Johnem M. Careyem ve své práci Presidents and Assemblies: Constitutional Design and Electoral Dynamics, nebo Robert Elgie, který ve své práci Semipresidentialism in Europe sice vychází z Duvergerova díla o poloprezidencialismech, ale pouští se i do jeho kritiky a dále toto téma rozvíjí. Z českého politologického prostředí byla v první teoretické části práce nejhojněji citována kniha Vladimíra Klokočky Ústavní systémy evropských států, která se podobně jako Sartoriho práce vyjadřuje jak k parlamentním, tak poloprezidentským reţimům. Na rozdíl od Sartoriho však Klokočka svébytnost poloprezidentských systémů vedle parlamentarismů a prezidencialismů neuznává. Ve druhé části práce věnující se metodologii pro mě byla jednoznačně nejdůleţitějším titulem kniha Presidents and Assemblies: Constitutional Design and Electoral Dynamics, jiţ zmíněných Matthew Soberg Shugarta s Johnem M. Careyem, z jejichţ práce jsem velmi výrazně čerpal a která také ovlivnila zvolenou metodu. Dále byla v této části textu velmi přínosnou studie Petra Javůrka Prezidenti poloprezidentských systémů, uveřejněná ve sborníku editorů Miroslava Nováka a Miloše Brunclíka pod názvem Postavení hlavy státu v parlamentních a poloprezidentských režimech: Česká - 8 -

9 republika v komparativní perspektivě. Tento příspšvek představil poloprezidencialismus a jeho výchozí principy, ale pro metodologii práce byla v tomto směru důleţitá zejména kvůli shrnutí přístupů, jak lze posuzovat sílu prezidentů v poloprezidentských reţimech. Analytická část vycházela převáţně z ústav jednotlivých komparovaných zemí a publikací, které se zaměřovaly na politickou realitu v České republice, Polsku a na Slovensku při zkoumání stanovených kritérií. V této části textu byl velmi cenným zdrojem informací jiţ zmíněný sborník editorů Miroslava Nováka a Miloše Brunclíka Postavení hlavy státu v parlamentních a poloprezidentských režimech: Česká republika v komparativní perspektivě. V tomto sborníku byly uveřejněny studie o prezidentech ve všech zemích, které jsou předmětem této práce. Postavení českého prezidenta je zde věnován celý jeden oddíl. Pro účely této práce byl nejvýznamnějším příspěvek Jana Kysely Prezident republiky v ústavním systému České republiky perspektiva ústavněprávní. Postavení slovenského prezidenta je pak v práci věnována odborná stať Lubomíra Kopečka pod názvem Prezident v politickém systému Slovenska nelehké hledání fungujícího modelu. Polská hlava státu je pak předmětem zájmu hned dvou kapitol tohoto sborníku. Jedná se o Postavení prezidenta v politickém systému Polska, Litvy a Rumunska autora Petra Javůrka a odborné stati předního českého odborníka na politický systém Polska Michala Kubáta s názvem Prezident v politickém systému Polska. Michal Kubát je dále autorem Demokracie v Polsku, souhrnného textu, který se věnuje vývoji polské Třetí republiky, a kde je významná část textu věnována také vymezení postavení prezidenta v politickém systému. Z dalších prací zmíním publikaci Postavení prezidenta v ústavním systému České republiky, kterou editoval Vojtěch Šimíček. Tento komplet se věnuje některým důleţitým otázkám ústavněprávního vymezení prezidenta v České republice, ale v komparativní rovině také na Slovensku. Neméně důleţitou byla také publikace Karla Vodičky a Ladislava Cabady Politický systém České republiky. V případě literatury věnující se postavení slovenské hlavy státu to pak byla kniha Petera Horvátha Funkcia prezidenta v ústavných systémoch, z roku V některých komparovaných kritériích bylo potřeba pouţít kromě politologické literatury a ústav jednotlivých zemí také další rozšiřující právnickou literaturu. Příkladem jsou dvě publikace Karla Klímy z roku 2004, resp pod názvy Ústavní právo, 2. rozšířené vydání a Komentář k Ústavě a Listině. V slovenských reáliích je to pak Ústava Slovenskej republiky. Komentár k novelizácii ústavným zákonom č. 90/2001 Z. z. Jána Drgonce

10 Kromě ústav, odborných politologických a právnických prací byla pouţita také celá řada internetových zdrojů. Jednalo se o oficiální stránky institucí, které byly v analytické části komparovnány. Konkrétně se jedná např. o stránky prezidentů v České republice, Polsku a na Slovensku, internetové stránky nejvyšších parlamentních orgánů, nejvyšších soudů, nejvyšších kontrolních úřadů, jednotlivých ústavních soudů, nejvyšších struktur bankovní sféry nebo jednotlivých ministerstev. Na tomto místě bych rád poděkoval Doc. PhDr. Tomáši Lebedovi, Ph.D. za cenné rady a komentáře, které mi v průběhu psaní této práce poskytoval a bez nichţ by tato práce nevznikla

11 1. Parlametní a poloprezidentské režimy Velmi často uţívané kritérium pro dělení různých forem zastupitelské demokracie rozlišuje demokracie parlamentní a prezidentské. K těmto dvěma základním typům začali postupně politologové přiřazovat také reţimy poloprezidentské, často nazývané také semiprezidentské. Pro účel této práce, která se zabývá postavením prezidentů v republikách, které jsou povaţovány za parlamentní nebo se nacházejí na rozhraní parlamentních a poloprezidentských reţimů, není kategorizace a vyčlenění prezidentských reţimů důleţité, a proto se v následujícím textu zaměřím pouze na dva zbývající typy zastupitelské demokracie parlamentní a poloprezidenstké Parlamentní režimy Prototypem parlamentní formy vlády se stala Velká Británie z počátku 19. století, jejíţ parlamentní struktura výrazně ovlivnila vývoj politických systému v řadě evropských zemí, tedy těch, které mají parlametní ústavní systém. Nejviditelněji ovlivnila ústavní systémy skandinávských zemí, Belgie a Lucemburska. Zatímco prezidentské reţimy se zpravidla vyskytují pouze v republikách, parlamentní systémy se vůči nim vyčleňují tím, ţe se vyskytují jak v monarchiích (kde parlamentní forma vznikla), tak v republikánských zřízeních. Tato variabilita vyplývá z toho, ţe hlava státu (ať monarcha,či prezident) není ani jediným ani hlavním nositelem výkonné moci, ale především reprezentantem státu jako celku uvnitř i navenek a ve vztahu legislativy a exekutivy má spíše zprostředkovací úlohu (Klokočka 1996: 170). Parlamentní systémy jsou protipólem prezidentských systémů. Loewensteinova definice říká, ţe: Jde o režim, v němž se hodlá rovnováhy dosáhnout integrací vlády do parlamentu (Loewenstein citován in Dvořáková, Kunc 2008). Parlamentní systémy označujeme tímto názvem právě podle jejich výchozího principu, kterým je svrchovanost parlamentu. Společným rysem všech parlamentních systémů je, ţe jsou zaloţeny na sdílené legislativně-exekutivní moci, nedovolují tedy oddělení moci parlamentu a vlády, jako je tomu v prezidenteských reţimech. Dochází zde

12 naopak k výrazné kooperaci mezi legislativou a exekutivou (Hloušek 2007: 194). Nositelem výkonné moci je především vláda, která však nemá svou vlastní legitimní základnu. Je politicky legitimována parlamentem a svoji legitimitu odvozuje od parlamentních voleb. Princip tzv. sdílení moci mezi zákonodárným sborem a vládou je vymezen dvěma kritérii. Prvním z nich je, ţe jsou vlády vţdy jmenovány se souhlasem parlamentu a mohou fungovat pouze s jeho podporou. Pokud tuto podporu ztratí, ztratí současně i schopnost plnit svou výkonnou funkci. Platí tedy, ţe i pád vlády je závislý na rozhodnutí parlamentu, tedy na hlasování o důvěře (Říchová 2002: 61). Zde je ovšem třeba říct, ţe ne vţdy je pouze vláda závislá na parlamentu. V některých parlamentních systémech má totiţ vláda pravomoc parlament (většinou pouze sněmovnu) rozpustit (Verney 1992). Druhým znakem parlamentních systémů je výrazná úloha prezidenta v situaci, kdy opravdu dojde ke svrhnutí vlády parlamentem. Prezident má v takovém případě dvě moţnosti, jak situaci řešit. Můţe příjmout demisi vlády a pověřit určitou osobu sestavením vlády nové, nebo podpoří vládu a rozpustí parlament (resp. sněmovnu), coţ vede k vypsání nových parlamentních voleb (Klokočka 1996: 172). Nutno říct, ţe tyto dvě moţnosti nemusí platit vţdy, ale je to nejčastější způsob, jak prezident tuto situaci řeší. Dalším základním poţadavkem společným všem parlamentním systémům je existence stran, které při hlasování na půďe sněmoven nepřekračují stranické linie a jsou disciplinované. Tyto strany nazval Giovanni Sartori jako parlamentně způsobilé a jejich typickým rysem je disciplína při podpoře vlády, jíţ jsou součástí. V parlamentních systémech je totiţ stranická disciplína jednou z nejdůleţitějších podmínek fungování vlád (Sartori 2001: 111). 1 Co se týče rozdělení a klasifikace jednotlivých parlamentních systémů, neexistuje jeden všeobecně uznávaný model. O klasifikaci se pokusila řada politologů. Vladimír Klokočka rozlišuje parlamentarismy na monarchistické a republikánské. Zároveň však dodává, ţe toto rozlišení je příliš hrubé, neţ aby vystihlo základní varianty, ve kterých parlamentní reţim nabývá specifické podoby. Proto přichází s podrobnější kategorizací parlamentních reţimů, které dělí do pěti základních okruhů. Prvním je model britského parlamentarismu, jehoţ zástupcem je Spojené království. Druhým typem jsou 1 Naopak v prezidentských reţimech můţe být nedisciplinovanost stran často i výhodou. K takové situaci často dochází např. ve Spojených státech amerických

13 parlamentarismy v dalších kostitučních monarchiích, kam můţeme zařadit Belgii, Nizozemsko, Švédsko nebo Dánsko. Jako třetí skupinu parlamentarismů Klokočka uvádí klasický republikánský parlamentarismus, který popisuje na příkladu Třetí republiky ve Francii. Čtvrtým typem je tzv. racionalizovaný parlamentarismus, jehoţ příkladem je ústava Výmárské republiky od roku Jako poslední představuje přední český ústavní právník a politolog prezidiální parlamentarismus, kam patří Pátá republika ve Francii (Klokočka 1996: ). Nutno říct, ţe podle mnoha politologů by se neměl čtvrtý a páty typ objevovat mezi parlamentními systémy, ale mezi poloprezidentskými. Klokočka však svébytnost poloprezidentských reţimů po boku parlamentarismů a prezidencialismů neuznává. Italský politolog Giovanni Sartori také povaţuje za základní rys parlamentních systémů neoddělitelnost moci parlamentu a vlády a sdílení exekutivně legislativní moci, nicméně tato podmínka podle něj nemůţe být zcela dodrţena kvůli svrchovanosti parlamentu. Podle Sartoriho vyţadují systémy, které nazýváme parlamentními, aby vláda byla jmenována, měla podporu a případně byla rozpuštěna na základě hlasování parlamentu. I Sartori se pokouší o rozdělení parlamentních systémů, protoţe podle něj tyto systémy z různých exekutivně legislativních vazeb produkují různé výsledky vlády silné a slabé, vlády stabilní i nestabilní, vlády efektivní i strnulé (Sartori 2001: 110). Sartori uvádí tři typy, do nichţ začleňuje systémy. Prvním z nich jsou premiérské resp. kabinetní parlamentarismy, jejichţ prototypem je Spojené království a Německo. Dále pak parlamentní systémy s převahou zákonodárného sboru, kam patří francouzká Třetí republika a parlamentarismy s rozhodujícím vlivem politické strany, jako je tomu v Itálii (Sartori 2001: 111). Dále se Sartori zabývá postavením hlavy výkonné moci (premiéra) v parlametním systému, neboť sdílení moci podle něj přináší velkou proměnlivost. Z tohoto hlediska můţeme předsedu vlády ve vztahu ke členům vlády charakterizovat jako: 1) prvního nad nerovnými 2) prvního mezi nerovnými a 3) prvního mezi rovnými. Jako příklad prvního mezi nerovnými uvádí Sartori vztah mezi britským premiérem a členy jeho kabinetu. Britský premiér vládu v pravém slova smyslu řídí a má volnou ruku při výběru a propouštění ministrů. Vztah prvního mezi nerovnými ukazuje na vztahu německého kancléře ke svým ministrům. Ten uţ sice nemá tak silně nadřazené postavení jako britský premiér, ale stále ho můţeme vnímat jako primuse mezi nerovnými. Ještě výrazně slabší postavnení vůči ministům má pak premiér v běţných parlamentích systémech, kterého proto můţeme

14 označit jako prvního mezi rovnými (Sartori 2001: 112).Toto Sartoriho dělení má jistě svoji logiku, ale z hlediska aktuálnosti lze polemizovat nad postavením britského premiéra jako prvního nad nerovnými. Sartori totiţ počítá s tím, ţe ve Velké Británii vznikají tradičně jednobarevné kabinety. V posledních volbách však byl tento tradiční obraz narušen a je otázkou, do jaké míry je stále premiér dominantní, musí-li brát ohled i na ministry koaličního partnera. Proto se dle mého názoru jeho dnešní postavení spíše blíţí postavení německého kancléře. Obecně se při shrnutí parlamentních systémů dá říct, ţe se zakládají na předpokladu, ţe parlamentní původ členů vlády umoţní také pruţnější parlamentní politickou kontrolu kabinetu. Dále, ţe se ve vládě sejdou hlavní vůdcové většinové nebo většinových parlamentních stran, coţ také umoţní lepší spolupráci reprezentace i exekutivy (Dvořáková, Kunc 2008). Všichni se zde totiţ podílejí na legislativě i provádění zákonů a trvání vlády je zde hlavně závislé na parlamentní většině. Pro účel této práce je důleţité vyčlenit postavení prezidenta v parlamentním systému. Jak jiţ bylo řečeno, parlamentní reţimy jsou aplikovatelné v monarchiích i republikách. Hlavou státu tak můţe být dědičný monarcha, jako je tomu například ve Spojeném království nebo Dánsku, stejně tak však i prezident. Prezident je pak volen přímo (Island, Rakousko, Irská republika), nebo nepřímo ( SRN, Česká republika) (Říchová 2002: 60). Nepřímo je to pak parlamentem (např. Řecko), nebo zvláštním sborem volitelů (Spolková republika Německo). Přímá volba prezidenta posiluje jeho postavení v struktuře nejvyšších orgánů státu a v politickém systému obecně. Naopak volba parlamentem, resp. volebním grémiem jeho pozici zeslabuje a činí ho výrazně závislým na politických stranách (Holländer 2009: 159). Klokočka pak dodává, ţe postavení hlavy státu je tradičně slabší v monarchiích, neţ v republikách (Klokočka 1996: 172). Jedním ze základních principů klasického parlamentarismu byla dualistická struktura výkonné moci. Tato vyjadřovala princip, podle něhoţ akty výkonné moci měly být výsledkem souhlasného jednání hlavy státu a odpovědných ministrů. Tento dualismus sice formálně funguje dál, fakticky však postupně vymizel, protoţe hlava státu v klasické variantě parlamentarismu ztratila autonomní vliv v politické oblasti a její úloha se omezila na reprezentaci a ceremoniální rituály (Klokočka 1996: 171). Dnes můţeme postavení hlavy státu v parlamentních systémech pojímat na základě dvou základních koncepcí: buď můţe být hlava státu součástí výkonné moci, anebo orgánem sui generis, jenţ zprostředkovává mezi mocemi a jehoţ význam roste v krizových situacích (Kysela 2006:

15 8). Hlava státu je chápána především jako reprezentant státu jako celku uvnitř i navenek a ve vztahu legislativy a exekutivy má spíše zprostředkovací úlohu. Tuto jeho roli také někdy nazýváme jako Pouvoir neutre, tedy neutrální sílu při řešení mimořádných situací. V konfliktech mezi vládou a parlamentem zaujímá hlava státu podle původních koncepcí parlamentních systémů postavení vrcholného arbitra, coţ spočívá v tom, ţe buď můţe hlava státu demisi přijmout a pověřit sestavením vlády novou osobu, nebo demisi nepříjmout, coţ zároveň provází povinnost rozpustit parlament a vypsat nové volby. Hlava státu podle původní konstrukce zásadně neodpovídá za své ústavní jednání jinému státnímu orgánu. Jejím důsledkem v soudobém parlamentním systému je poţadavek kontrasignace aktů hlavy státu premiérem nebo ministrem, čímţ se konstruuje nepřímá závislost hlavy státu na parlamentu (Blahoţ, Balaš, Klíma 2007). Tato skutečnost je tradičně ve VB vyjadřována formulí, podle níţ královna panuje, ale nevládne (The Queen reigns but dies not govern). Hlava státu je tedy politicky neodpovědná a v monarchiích ještě dnes při zachování současných ústav také nesesaditelná. Panovník je zde povaţován za symbol jednoty lidu a stojí neutrálně mimo politické zájmy (Pavlíček 2001: 269). I přes zjevnou devalvaci dnešních pravomocí hlavy státu v porovnání s postavením krále v parlamentních monarchiích 19. století, disponuje ještě i dnes hlava státu v parlamentních systémech některými důleţitými pravomocemi. Kromě jiţ zmíněné vnější suverenity (coţ je vyjádřeno jeho oprávněním uzavírat mezinárodní smlouvy a přijímat a pověřovat vyslance), má dále speciální pravomoci ve vztahu k zákonodárné moci, mezi které patří zejména svolávat a rozpouštět parlament a právo suspenzivního veta. Směrem k výkonné moci zejména jmenování a odvolávání vlády a jejích členů, vykonávání pravomoci hlavního velitele ozbrojených sil nebo jmenování vyšších státních úředníků. Ve vztahu k soudní moci je to pak udělování amnestií a milostí a jmenování soudců (Holländer 2009: ) Poloprezidentské režimy Řada politických systémů kombinuje v různé míře kritéria prezidentských a parlamentních modelů. Pro takovéto systémy se obecně vţilo označení poloprezidentská

16 (semiprezidentská demokracie). Zatímco parlamentní a prezidentské systémy vznikly v 18. století a stabilizovaly se ve stoletím 19., s pojmem semiprezidencialismus se setkáváme aţ ve 20. století, konkrétně v roce 1980, kdy Maurice Duverger publikoval svou zásadní práci A New Political System Model: Semi-Presidential Government, ve které se snaţí rozluštit příčiny rozdílných výsledků fungování systémů v zemích s podobně formulovanou ústavou. Samotný pojem začal být pouţíván v souvislosti s Pátou francouzskou republikou, tj. s uspořádáním podle Ústavy z roku 1958 (Kysela 2006: 9). Při debatách o budoucím politickém uspořádání se diskutovalo o vztahu jednotlivých sloţek moci. V této situaci sehrál zásadní roli francouzský prezident Charles de Gaulle, který se v konfrontaci s parlamentem snaţil vydobýt pro prezidentský úřad co nejvýznamnější pravomoci (Perottino 2005: 72). Tehdejší ústava jiţ v sobě zahrnovala některé rysy poloprezidentského systému, ale v některých bodech bylo vyčlenění prezidentových pravomocí nejasné. Prezident de Gaulle si však vyloţil ústavu po svém a přivlastnil si i některé pravomoci, které mu ústava nedávala (Sartori 2001: 130). Od francouzských ústav z roku 1958 a 1962 datujeme silné postavení prezidenta ve Francii, zároveň si můţeme všimnout tendence, kdy je reálná síla prezidenta silnější, neţ jeho vymezení v ústavě. De Gaulleovo jednání lze povaţovat za čistě pragmatické chtěl získat co největší moc a zároveň si po pádu Čtvrté republiky dobře uvědomoval nutnost stability nového systému, kterou spatřoval v silné exekutivě. Kritéria poloprezidentských systémů se mohou s různými koncepty lišit, jednu charakteristiku však musí mít kaţdý poloprezidentský systém. Jedná se o tzv. duální strukturu autority, tj. dvouhlavou konfiguraci s dvěma osobami v čele tzv. diarchii prezidenta, který je hlavou státu a premiéra, který stojí v čele vlády (Sartori 2001: 129). Současně jsou oba vybaveni odlišnou legitimitou a jsou na sobě formálně závislí. Systém funguje pouze na součinnosti těchto dvou osob. Podobně jako v čistém prezidencialismu je i zde prezident volen tzv. všelidovou volbou a na striktně stanovené volební období, v jehoţ průběhu je neodvolatelný. Prezidentova legitimita je tedy odvozena od voličů, nikoli od zákonodárců, jako tomu bývá ve většině parlamentních systémů. Miroslav Novák k tomu uvádí, ţe přímá volba prezidenta obecně posiluje prezidentovu pozici v daném systému (Novák 1997: 212). Předseda vlády a celý jeho kabinet je svou legitimitou naopak vázán na parlament, a proto je pro výkon jeho funkce nezbytná většinová podpora legislativy, která má právo vládu odvolat (Říchová 2002: 79-80). Rozdělení výkonné moci mezi dvě hlavy však vyţaduje, aby prezident a předseda vlády vzájemně spolupracovali ve

17 vztahu k parlamentu. Na vztahu prezidenta a vlády pak závisí, jakou faktickou podobu poloprezidentský systém má. V poiltologické opci nepanuje shoda, zda lze poloprezidentský systém vyčlenit jako třetí model vedle prezidentské a parlamentní demokracie. Například Vladimír Klokočka tuto specifickou kategorii neakceptuje a pouze rozlišuje dvě empiricky se vyskytující varianty autonomního postavení prezidenta a vlády. Prvním z nich je prezidiální parlamentarismus, který je typem parlamentní formy demokratické vlády a kam řadí Pátou republiky ve Francii. Druhou variantou je parlamentní prezidencialismus, kde se kombinace parlamentní a prezidentské formy vlády vychyluje směrem k prezidentskému modelu a jako příklad uvádí současný systém Ruské federace (Klokočka 1996: a ). Josef Blahoţ zase pouţívá označení neoprezidentské systémy (Blahoţ, Balaš, Klíma 2007). Shugart a Carey taktéţ odmítají pouţívat označení poloprezidentský systém a podobně jako Klokočka tuto kategorii rozdělují na dva typy podle vztahu prezidenta s premiérem. Prvním typem je premiérsko-prezidentský systém a druhým prezidentsko-parlamentní. V prvním připadě se setkáváme s převahou premiéra nad prezidentem, naopak v druhém je typické nadřazené postavení prezidenta (Shugart, Carey 1992). Maurice Duverger zase odmítá poloprezidentský systém s tím, ţe ten není kombinací parlamentního a prezidentského systému, ale ţe se zde pouze střídají prezidentské a parlamentní fáze. Podle tohoto výkladu je francouzský systém prezidentský, kdyţ je prezidentská a parlamentní většina ve shodě, a parlamentní, kdyţ jsou odlišné (Duverger 1992: 142). Naopak řada politologů hájí svébytnost poloprezidentského reţimu a klasifikují jej jako smíšenou, kompromisní variantu parlamentní a prezidentské demokracie. Nejznámějším propagátorem je Giovanni Sartori, který uvádí, ţe např. francouzský poloprezidentský systém se rozvinul ve smíšený systém v pravém slova smyslu. Tento systém se opírá o flexibilní strukturu duální autority, tedy o dvouhlavou exekutivu, jejíţ první hlava se mění v závislosti na změnách v kombinaci většin (Sartori 2001: 132). Definovat poloprezidentský systém není jednoduché a to zejména kvůli faktu, ţe funkčnost tohoto uspořádání úzce souvisí s širokým manévrovacím prostorem, který je oběma hlavám exekutivy vymezen jak ústavou, tak politickou praxí. Přesto si zde představíme dvě základní definice těchto systémů. Sartoriho definice čítá pět základních bodů, které se vesměs věnují vyčlenění pozice premiéra, prezidenta a jejich vzájemné

18 interakce. Podle Sartoriho tedy lze politický systém povaţovat za poloprezidentský, pokud splňuje tyto podmínky: 1) Hlava státu ( prezident) je volena všelidovou volbou přímo či nepřímo na pevně dané funkční období 2) Hlava státu sdílí exekutivní moc s premiérem, coţ vytváří duální autoritu, jiţ vymezují tři kritéria: 3) Prezident je nezávislý na parlamentu, není však oprávněn vládnout sám, či přímo, a jeho vůle proto musí být tlumočena vládou a procházet přes její rozhodnutí 4) Premiér a jeho kabinet naopak představují instituce nezávislé na prezidentovi v tom, ţe jsou závislé na parlamentu jsou závislé buď na důvěře, nebo na nedůvěře parlamentu (nebo na obou) a v obou případech potřebují podporu parlamentní většiny 5) Duální struktura autority poloprezidentského systému umoţňuje rúzné vyvaţování a také přesunování mocenské převahy uvnitř exekutivy, to však pod přísnou podmínkou, ţe trvá potenciál autonomie kaţdé sloţky exekutivy (Sartori 2001: ). Jednou z nejznámějších definic poloprezidentského systému je definice M. Duvergera, která se skládá ze tří bodů, z nichţ dva se týkají prezidenta a jeden premiéra: 1) Prezident republiky je volen všeobecným hlasovacím právem 2) Prezident je vybaven významnými pravomocemi 3) Naproti němu však stojí premiér a ministři, kteří mají exekutivní a vládní pravomoci a mohou zůstat v úřadě, pokud se neukáţe, ţe parlament je proti nim opozičně naladěn (Duverger 1992: 142). Kategorizace G. Pasquina je velmi podobná. Obsahuje také tři základní body, z nichţ první a třetí jsou svým vyzněním stejné, jako u Duvergera. Druhý bod se pak také vztahuje k prezidentovým pravomocím, ale na rozdíl od neurčité definice Duvergera, který píše o významných pravomocích, tyto pravomoci specifikuje na právo prezidenta republiky jmenovat premiéra a v určitých mezích rozpustit parlament (Pasquino 1997: 130). Jak jiţ bylo uvedeno, typickým příkladem fungování systému, jenţ můţeme klasifikovat jako poloprezidentský, je Pátá republika ve Francii. Mezi další

19 historické formy tohoto reţimu uvádí Duverger ústavu německé Výmarské republiky z let Dále pak Portugalsko, Srí Lanku, Finsko, Rakousko, Island a Irsko (Duverger 1992: 147). Sartori navrhuje z tohoto výčtu vyškrtnout Irsko, Rakousko a Island, které sem nelze zařadit jen díky všelidovému hlasování (Sartori 2001: 134). Zajímavým faktem je, ţe ústavy těchto systémů jsou si sice podobné, ale politická praxe a reálné fungování těchto systémů se můţe výrazně lišit. Duverger tuto situaci zkoumal na postavení prezidenta v daných politických systémech a dospěl k závěru, ţe jeho pozice v ústavním systému není dána pouze ústavním zakotvením, ale také kombinací tradic a okolností. Nejdůleţitějším faktorem je pak sloţení parlamentní většiny a vztah prezidenta k této většině (Duverger 1992: 146). Moţností výskytu jednotlivých druhů parlamentní většiny a jejich kombinace s postojem, jenţ k této majoritě zaujímá prezident přehledně shrnuje shrnuje tzv. Duvergerova transformační mříţka. Z ní lze odvodit pět základních postavení, do nichţ se můţe hlava státu v poloprezidentském systému dostat. Nejsilnější postavení má tzv. absolutní monarcha, druhou nejsilnější variantou je monarcha omezený, následovaný diarchou a prezidentem jako členem většiny. Nejslabší je pak postavení prezidenta jako pouhého regulátora (Javůrek 2008: 18). Je-li prezident pouze regulátorem, často dochází k tzv. kohabitaci. Jedná se o období, kdy je parlamentní většina nesouhlasná s prezidentem a ten je fakticky vůdcem opozice (Dvořáková, Kunc 2008). Naopak velmi výrazně roste pozice premiéra, který se můţe opřít o příznivě nakloněný parlament a prezident můţe vyuţívat opravdu jen těch pravomocí, které mu přisuzuje ústava. Prezident je zároveň nucen s vládou sloţenou z politických protivníků spolupracovat. V této roli se ocitl např. neogaullista Jacques Chirac se socialistickou vládou Lionela Jospina (Hloušek 2007: 199). Duvergerovo dělení kladoucí silný důraz na postavení prezidenta k parlamentní většině však nebylo v politologické opci přijato jednomyslně. Například Robert Elgie věnuje větší pozornost tomu, zda v daných zemích existuje tzv. model politického vůdcovství. Dalším kritériem, podle něhoţ lze určovat charakter poloprezidentského reţimu, je pak podle Elgieho to, zda ve zkoumaných zemích došlo k posunu od jednoho dominantního modelu k jinému (Elgie 1999: 280). V závěru lze k poloprezidentským systémům poznamenat, ţe i přes veškeré spory o jejich charakter dnes existuje obecná shoda, ţe jejich kategorizace má své opodstatnění a ţe není zbytečná. Politologové se také shodují na tom, ţe poloprezidentské systémy mají

20 své reálné zástupce (a to přinejmenším v Páté francouzské republice a Finsku). Většina dnešních politologů uţ poloprezidentský systém řadí pro jeho neoddiskutovatelnou specifičnost mezi prezidentské a parlamentní reţimy jako svébytný druh. Stále však mohou při jeho kategorizaci nastat jisté problémy, a proto je potřeba různé formy tohoto systému dále zkoumat. 2. Metodologie práce Za metodu této bakalářské práce byla vybrána komparativní analýza, která se dle mého názoru jeví pro porovnání prezidentských pravomocí jako nejvhodnější. Komparativní analýza je v současné době nejpouţívanější metodou jak v politologii, tak i v dalších příbuzných vědách jako historii nebo sociologii. Při zvolení této metody je nezbytně nutné rozlišovat mezi prostým srovnáním a komparativní metodou, coţ je nejčastější problém při výběru této metody nejen v politologii (Říchová 2008: 6). Řada prací pak pouze popisuje jednotlivé body, ale nezaměřuje se na jejich vzájemnou komparaci. Této chybě se budu snaţit v práci vyvarovat. Práce se zabývá komparací postavení hlav států v Polsku, České republice a na Slovensku. Výhodou prací zabývajících se postavením prezidenta je, ţe prezidentské pravomoci jsou přesně definované a popsané ve formálních dokumentech, tedy jednotlivých ústavách. Nevýhodu naopak spatřuji v tom, ţe na tomto poli neexistuje mnoho přístupů, které prezidentské pravomoci kvantifikují. Exitují pouze dvě základní uznávané metody, které se o konkrétní kvantifikaci pokoušejí. První přístup, který byl vyvinut J. McGregorem, čítá 27 pravomocí prezidenta, které jsou ohodnoceny jedničkou, pokud prezident danou pravomoc má, nebo nulou, pokud mu dle ústavy nenáleţí. Tuto metodu se snaţil rozvinout a ještě více specifikovat také Tymothy Frey, který však nechává všech 27 pravomocí stejných (Frye 1997: ). Výhodou této metody je rozsáhlý záběr pravomocí. Pro tuto práci však není tato metoda vhodná, protoţe se zde rozlišuje přímost, či nepřímost volby prezidenta. U nepřímo voleného prezidenta se ještě hodnoty pravomocí násobí koeficientem 0,5. Jedním z hlavních cílů této prace je přitom snaha kvantifikovat prezidentské pravomoci tak, aby bylo zřejmé, zda prezident v zemích s přímou volbou (v této práci případ Polska a

21 Slovenska) disponuje silnějšími pravomocemi neţ prezident volený nepřímo (Česká republika). Druhou metodou, jak ohodnotit sílu prezidentských pravomocí, je pak metoda představená Matthew Soberg Shugartem a Johnem M. Careyem v jejich společné práci věnující se postavení a síle prezidentů s názvem Presidents and Assemblies: Constitutional design and electoral dynamics z roku Tato metoda čítá v porovnání s metodou předešlou pouze deset prezidentských pravomocí. Tyto pravomoci jsou rozděleny na sféru legislativních pravomocí, kterých je šest a sféru pravomocí nelegislativních, které jsou čtyři (Shugart, Carey 1992). Hlavní výhodou této metody je, ţe kaţdá pravomoc můţe nabývat různých hodnot. U některých kritérií je škála 0,1,2,3 i 4 body, v některých případech nemusí být kompletní a nečítá všech pět variant ohodnocení. Tato metoda je tedy schopna postihnout i drobné rozdíly u porovnávaných pravomocí. Naopak nevýhodou směrem k této práci je samotný fakt, ţe daná metoda byla vytvořena pro potřeby kvantifikace prezidentských pravomocí zejména poloprezidentských a prezidentských reţimech a tudíţ jsou zde některé pravomoci, které se v parlamentních systémech nevyskytují. Ani při zkoumání poloprezidentských a prezidentských reţimů nedosahovaly celkové výsledky horních hranic a například Francie, kterou dnes povaţujeme za prototyp poloprezidentského reţimu se silným postavením prezidenta, získala pouze pět bodů ze 40 moţných (Shugart, Carey 1992). Největšími pravomocemi disponoval podle bádání Shugarta s Careyem prezident Chile podle ústavy z roku 1969, který získal 24 bodů. I přes komplikace, které jsem zde zmínil, je však daná metoda tou vhodnější z obou uvedených, je ale potřeba ji pro účely této práce modifikovat

22 2.1. Metoda Shugarta a Careyho a její modifikace Shugart a Carey tedy stanovili deset kritérií, podle nichţ můţeme určovat prezidentovu sílu. Tyto pravomoce představuje následující tabulka. Legislativní pravomoci Nelegislativní pravomoci Kapesní veto Jmenování vlády Parciální veto Odvolávání vlády Vydávání dekretů Pravomoc rozpouštět parlament Výlučné pravomoci směrem Vyslovení nedůvěry vládě k legislativě parlamentem Rozpočtové pravomoci Vyhlášení referenda Tab. 1: Kritéria původní metody Shugartha a Careyho Z těchto pravomocí jsem vyřadil ty, které jsou velmi výrazné, a vyskytují se pouze v prezidentských reţimech. Konkrétně se jedná o vydávání dekretů a rozpočtové pravomoci. Jedním z bodů, dle kterého Shugart a Carey hodnotí postavení prezidenta a jeho sílu je i vyslovení nedůvěry vládě parlamentem. Toto vyslovení se samozřejmě běţně vyskytuje také u parlamentních reţimů, ovšem v případě parlamentních reţimů na něj nemá prezident vliv. U prezidentských systémů je to prezident, kdo vybírá členy exekutivy a měl by tak mít výhradní právo je také odvolat. Z tohoto důvodu byl vyškrtnut i tento bod. V případě prezidentského práva veta jsem dvě popisovaná veta zaměnili za suspenzivní veto, které je častěji pouţíváno v parlamentních reţimech a je relevantnějším ukazatelem síly prezidenta v legislativním procesu. Pro potřeby této práce byly naopak zvoleny některé další pravomoci, které jsou blíţe parlamentním reţimům v komparovaným zemích a zajistí nám tak větší výpovědní hodnotu. Nová modifikovaná metoda čítá oproti metodě původní jen devět kritérií. Zachování rozdělení na legislativní a nelegislativní pravomoci se pro účely této práce jeví jako nepodstatné. Zachována nebyla ani 40 bodová hranice, které bylo moţno v původní metodě teoreticky dosáhnout, v modifikované metodě lze získat maximálně 38 bodů

23 1) Jmenování vlády 4 2) Odvolávání vlády 4 3) Pravomoc rozpouštět parlament 4 4) Suspenzivní veto 4 5) Možnost vyvolat referendum 4 6) Zákonodárná iniciativa 4 7) Postavení prezidenta před zákonem a možnost jej odvolat 4 8) Jmenování ústavních soudců 4 9) Další jmenovací pravomoci 6 Tab. 2 Kritéria modifikované metody s počtem bodů, které lze dosáhnout V bodech 1-8 je zachováno klasické hodnocení na stupnici 0-4, kdy nula představuje pravomoc, kterou prezidentovi ústava neposkytuje, nebo poskytuje v minimální moţné míře. Ohodnocení čtyřmi body naopak znamená velmi silnou aţ dominantní pozici prezidenta v dané oblasti. V bodě 9 budou představeny další důleţité jmenovací pravomoci, které jsou komparovatelné. Tyto instituce se tedy nacházejí u všech zkoumaných zemí. Mezi tyto pravomoce patří: jmenování členů národní banky, jmenování soudců nejvyššího soudu a jmenování členů nejvyššího kontrolního úřadu. Tyto pravomoci jiţ nejsou tak důleţité, jako pravomoci v bodech 1-8, navíc jsou běţnější v parlamentních formách demokracie, a proto lze dosáhnout v kaţdé dílčí pravomoci maximálně dvou bodů, pokud je prezidentova pravomoc v dané oblasti autonomní, jeden bod, pokud je sdílená a ţádný bod, nemá-li v dané oblasti ţádné pravomoci. V této kategorii lze tedy dosáhnout aţ šesti bodů, pokud budou prezidentovy provomoci ve všech posuzovaných případech jeho autonomní sférou vlivu. V případě práce se jedná o synchronní komparaci, jelikoţ se zabývá aktuální problematikou, vycházející z analýzy zvolených prvků, jakými jsou politické instituce, struktury, apod., v jednom časovém úseku (Říchová 2008: 6) Hodnocení posuzovaných pravomocí modifikované metody 1) Jmenování vlády 4 body Prezident jmenuje kabinet bez nutnosti schválení parlamentu

24 3 body Prezident jmenuje členy kabinetu, ti však musí být schválení parlamentem 1 bod Prezident jmenuje premiéra, který pak jmenuje členy kabinetu 0 bodů Prezident nemá v oblasti jmenování vlády ţádné pravomoci (Shugart, Carey 1992) 2) Odvolávání vlády 4 body Prezident odvoládá vládu nebo ministry podle svého uváţení bez jakéhokoliv omezení 3 body Prezident odvolává vládu nebo ministry se souhlasem parlamentu 2 body Prezident vládu nebo ministry odvolává, ale je v této činnosti omezen 1 bod Prezident můţe odvolávat jen v případě, ţe uţ parlament našel za tyto náhradu 0 bodů Odvolávání je v kompetenci parlamentu (Shugart, Carey 1992) 3) Pravomoc rozpouštět parlament 4 body Prezident je v pravomoci rozpustit parlament neomezený 3 body Prezident je omezen v tom, jak často můţe parlament rozpustit 2 body Rozpuštění parlamentu prezidentem vyţaduje nové prezidentské volby 1 bod Prezidentské pravomoci v této oblasti jsou omezené a jsou mu poskytnuty pouze jako reakce na určité události 0 bodů Prezident nemá pravomoc rozpustit parlament (Shugart, Carey 1992) 4) Suspenzivní veto 4 body Suspenzivní veto je přehlasovatelné kvalifikovanou většinou 2 body Suspenzivní veto je přehlasovatelné absolutní většinou 1 bod Suspenzivní veto je přehlasovatelné prostou většinou 0 bodů Suspenzivní veto není součástí ústavy dané země 5) Moţnost vyvolat referendum 4 body Prezidentova pravomoc vyvolat referendum je neomezená

25 2 body Prezidentova pravomoc vyvolat referendum je omezená 0 bodů Prezident nemá pravomoc vyvolat referendum (Shugart, Carey 1992) 6) Zákonodárná iniciativa 4 body Parlament nemá pravomoc prezidentovy zákony pozměňovat 2 body Parlament prezidentovy zákony můţe pozměňovat 1 bod Parlament má neomezenou moţnost předkládat pozměňovací návrhy 0 bodů Prezident nemá legislativní pravomoci (Shugart, Carey 1992) 7) Postavení prezidenta před zákonem a moţnost jeho odvolání 4 body Prezident disponuje Indemnitou a za normálních okolností je neodvolatelný 2 body Prezident disponuje běţnou imunitou a za normálních okolností je neodvolatelný 0 bodů Prezident má slabou imunitu, nebo je odvolatelný i za okolností, kdy se neprovinil proti ústavou daným podmínkám 8) Jmenování ústavních soudců 4 body Prezident je ve výběru ústavních soudců neomezen 2 body Prezident je v této pravomoci omezen 0 bodů Prezident nedisponuje pravomocí jmenování ústavních soudců 9) Další jmenovací pravomoci Jmenování členů národní banky: 2 body autonomní pravomoc 1 bod sdílená provomoc 0 bodů prezident nemá výrazné pravomoci Jmenování soudců nejvyššího soudu : 2 body autonomní pravomoc 1 bod sdílená pravomoc 0 bodů prezident nemá výrazné pravomoci

26 Jmenování členů nejvyššího kontrolního úřadu: 2 body autonomní provomoc 1 bod sdílená pravomoc 0 bodů prezident nemá výrazné pravomoci

27 3. Obecně k postavení prezidenta ve vybraných zemích Tato kapitola je věnována porevolučnímu formování postavení prezidentů v Polsku, České republice a na Slovensku. Nebude se však zabývat výčtem konkrétních pravomocí, ale pouze stručnou charakteristikou a vývojem postavení hlav států v komparovaných zemích. Výčtem konkrétních pravomocí a její kvantifikací dle stanovené metody se bude věnovat aţ kapitola čtvrtá Komparace prezidentských pravomocí ve vybraných zemích dle stanovených kritérií Česká republika Prezident je v českém politickém systému jednou z dvou hlav exekutivy, které je věnována hlava třetí Ústavy České republiky. Prezidentovi, jeho postavení a pravomocem jsou věnovány články Ústavy. Prezident České republiky je na rozdíl od Polska a Slovenska volen nepřímo a to oběma komorami Parlamentu, tedy Poslaneckou sněmovnou a Senátem na jejich společné schůzi. V prvním kole je pro zvolení některého z kandidátů na prezidenta nutno dosáhnout v kaţdé z komor nadpoloviční většiny všech hlasů. Pokud není prezident zvolen v prvním kole, následuje druhé kolo, eventuálně třetí kolo volby, coţ má zajistit zvolení prezidenta republiky i za nepříznivého rozloţení sil v Parlamentu. Pokud ani takto není prezident zvolen, konají se volby nové. Prezident je volen na pětileté funkční období a můţe být zvolen dvakrát po sobě (Ústava ČR). I v České republice se velmi intenzivně diskutuje o zavedení přímé volby prezidenta. Uţ v roce 2003 podala skupina poslanců v čele s Hanou Marvanovou sněmovně návrh, který měl přímou volbu zavádět ( Návrh změny zákona zavádějící přímou volbu prezidenta z ). Samotný průběh voleb, kdy byl Václav Klaus zvolen aţ na třetí pokus, tuto debatu ještě posílil. V současné době se na parlamentní půdě tyto návrhy znovu začínají objevovat. Nejnovější návrh sociální demokracie dokonce počítá vedle zavedení přímé volby také s redukcí a upřesněním prezidentských pravomocí ( ČSSD už ví, jak oseká pravomoci prezidenta ). Je však velmi nepravděpodobné, ţe by ke schválení návrhu došlo natolik rychle, aby byl prezident volen přímo uţ při příštích prezidentských volbách ( Senátoři debatovali o kompetencích )

28 Pozice prezidenta v politickém systému nebyla po rozpadu Československé republiky stabilizována, prezident hledal konkrétní obory své působnosti a účinné prostředky výkonu svých pravomocí. Ústřední otázkou bylo nové definování vztahu hlavy státu k politickým stranám, vládě a veřejnosti (Vodička, Cabada 2007). Podle ústavy České republiky je prezident hlavou státu a z výkonu své funkce není nikomu odpovědný. Po dobu svého volebního období reprezentuje republiku navenek a symbolizuje vnitřní a vnější svrchovanost státu. Prezident má poměrně významné pravomoci. V čl. 62 a 63 Ústavy ČR jsou uvedeny pravomoci, které prezident vykonává samostatně a ty, které ve spolupráci s vládou (Ústava ČR). V porovnání se slovenským a polským prezidentem je jeho pozice podobná. Má sice některé důleţité pravomoci, ale jeho postavení je v obecné shodě s principy parlamentních reţimů, kde je hlavním hybatelem výkonné moci vláda na čele s premiérem. V krátké historii samostatné České republiky se v pozici prezidenta vystřídali prozatím jen dva politici. Koncem ledna 1993 jim byl zvolen Václav Havel, který byl zároveň i posledním prezidentem Československé republiky.havel byl zvolen dvakrát po sobě a vyuţil tedy nejdelší moţný mandát. V roce 2003 ho pak vystřídal Václav Klaus. I ten byl znovuzvolen a jeho mandát vyprší na začátku roku Polská republika Polský prezident je hlavou státu a podle ústavy je součástí výkonné moci. Polsko postrádalo Ústavu od roku 1991 aţ do roku V současné době Polsko vychází z ústavy z , kde je prezidentovi věnována hlava pátá, tedy články Ústavy (Ústava Polska). Od roku 1990 je prezident volen v přímých a všeobecných volbách na pětileté funkční období s moţností jednoho znovuzvolení. Podle čl.127 Ústavy Polska je kandidát navrhován voliči a pro svou nominaci musí získat minimální počet podpisů. Ke zvolení kandidáta dojde, pokud v prvním kole volby získá nadpoloviční většinu hlasů. Pokud se tak nestane, nastává kolo druhé. Do toho postupují dva kandidáti s největším počtem hlasů a ke zvolení stačí zisk nadpoloviční většiny (Ústava Polska). Dalším faktorem, který má vliv na postavení polského prezidenta, je krátká tradice silného prezidentství, která se zformovala v letech V této době v Polsku fungoval systém, který řada politologů v čele s Michalem Kubátem, řadí díky značné roli prezidenta

EPS - vládní systémy. Ladislav Mrklas

EPS - vládní systémy. Ladislav Mrklas EPS - vládní systémy Ladislav Mrklas mrklas@cevro.cz Struktura Parlamentarismus, poloprezidencialismus a direktoriální systém v Evropě Podstata režimů Hlavy státu Premiéři Vztah prezident premiér Vztahy

Více

EPS vládní režimy. Ladislav Mrklas

EPS vládní režimy. Ladislav Mrklas EPS vládní režimy Ladislav Mrklas mrklas@cevro.cz Struktura Parlamentarismus, poloprezidencialismus a direktoriální systém v Evropě Podstata režimů Hlavy státu Premiéři Vztah prezident premiér Vztahy prezident

Více

Poloprezidentské režimy

Poloprezidentské režimy Poloprezidentské režimy Obsah kapitoly 1. Vymezení pojmu 2. Znaky poloprezidentských režimů 3. Duvergerova teorie 4. Duvergerova kritika 5. Pojem kohabitace 6. Duvergerova transformační mřížka - úkol Studijní

Více

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Evropské politické systémy

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Evropské politické systémy Metodické listy pro kombinované studium předmětu Evropské politické systémy Tématické bloky: 1. Politická komparace a její místo v politické vědě, cíle, metody 2. Politické systémy, druhy demokracie 3.

Více

Hlava státu. Typy hlav států ROLE HLAVY STÁTU. Specifický význam pro ústavní systém: Pojetí hlavy státu:

Hlava státu. Typy hlav států ROLE HLAVY STÁTU. Specifický význam pro ústavní systém: Pojetí hlavy státu: ROLE HLAVY STÁTU Hlava Specifický význam pro ústavní systém: zastřešující element státní moci vyjádření suverenity symbol jednoty Pojetí hlavy : symbolický orgán (Anglie, SRN, Rakousko, ČR) mocenský orgán

Více

Vysoká Škola Finanční a Správní, o.p.s.

Vysoká Škola Finanční a Správní, o.p.s. Metodické listy pro kombinované studium předmětu Ústavní vývoj a ústavní systém ČR 2 Cílem tohoto jednosemestrálního kursu je seznámení s ústavním systémem České republiky a jeho komparaci s některými

Více

Spojené království Velké Británie a Severního Irska

Spojené království Velké Británie a Severního Irska Spojené království Velké Británie a Severního Irska Britský politický systém VB je konstituční parlamentní monarchie, tento systém je považován za nejstarší demokracii světa. Jedná se o příklad země, která

Více

LOTYŠSKO & POLSKO prezidenti

LOTYŠSKO & POLSKO prezidenti POL 347: Hlavy států v Evropě Listopad, 2015 LOTYŠSKO & POLSKO prezidenti Tomáš Kajzar, Lenka Komůrková, Barbora Lachmanová, Lenka Mašterová, Klára Vavrečková LOTYŠSKO - 1940 až 1991 Lotyšská sovětská

Více

ROZDĚLENÍ MOCI V ČR Moc zákonodárná, výkonná a soudní základní přehled

ROZDĚLENÍ MOCI V ČR Moc zákonodárná, výkonná a soudní základní přehled ROZDĚLENÍ MOCI V ČR Moc zákonodárná, výkonná a soudní základní přehled Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. PRINCIP DĚLBY MOCI moc ve státě je rozdělena

Více

METODICKÉ LISTY PRO SOUSTŘEDĚNÍ PRO KOMBINOVANÁ MAGISTERSKÉ STUDIUM PŘEDMĚTU. Veřejná správa evropských zemí

METODICKÉ LISTY PRO SOUSTŘEDĚNÍ PRO KOMBINOVANÁ MAGISTERSKÉ STUDIUM PŘEDMĚTU. Veřejná správa evropských zemí 1 Vysoká škola finanční a správní o. p. s. Praha METODICKÉ LISTY PRO SOUSTŘEDĚNÍ PRO KOMBINOVANÁ MAGISTERSKÉ STUDIUM PŘEDMĚTU Veřejná správa evropských zemí 1 2 Metodický list pro soustředění kombinovaného

Více

Dělba státní moci v ČR. Územní samospráva a Ústava Prezentace pro žáky SŠ

Dělba státní moci v ČR. Územní samospráva a Ústava Prezentace pro žáky SŠ Dělba státní moci v ČR. Územní samospráva a Ústava Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK s.r.o., Dubí 1 Ústavní právo Nulla potentia

Více

Politický systém ČR. Politologie a mezinárodní vztahy. Mgr. Vendula Divišová, Oddělení bezpečnostních a obranných studií

Politický systém ČR. Politologie a mezinárodní vztahy. Mgr. Vendula Divišová, Oddělení bezpečnostních a obranných studií Politický systém ČR Politologie a mezinárodní vztahy Mgr. Vendula Divišová, Oddělení bezpečnostních a obranných studií Obsah Základní charakteristiky politického systému ČR Legislativní vymezení Dělba

Více

Parlamentní režimy. Nezapomeňte se věnovat doporučené studijní literatuře, kterou naleznete v osnově a v tomto distančním textu.

Parlamentní režimy. Nezapomeňte se věnovat doporučené studijní literatuře, kterou naleznete v osnově a v tomto distančním textu. Parlamentní režimy Obsah kapitoly Studijní cíle 1. Definice 2. Vybrané charakteristiky parlamentních režimů 3. Úkoly ke studiu 4. Druhy parlamentarismu - Sartoriho členění 5. Racionalizace parlamentarismu

Více

Institucionální základ politiky - moderní stát a typy politických systémů

Institucionální základ politiky - moderní stát a typy politických systémů Institucionální základ politiky - moderní stát a typy politických systémů Stát Stát = souhrn rozmanitých institutcí, skrze které se vládne. Počátky či formování moderního státu ztotožňujeme se systémem

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ústavní systém České republiky VY_32_INOVACE_10_04. Mgr. Jan Hrazdira

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Ústavní systém České republiky VY_32_INOVACE_10_04. Mgr. Jan Hrazdira Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

Politický systém Francie. Seminární práce

Politický systém Francie. Seminární práce Politický systém Francie Seminární práce Obsah: Úvod do problematiky... 2 Teoretické vymezení dané problematiky... 2 Závěr... 9 Seznam použitých zdrojů... 10 1 Úvod do problematiky Zvoleným tématem mé

Více

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát Otázka: Stát a ústavní systém ČR Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): anisim Stát Území Obyvatelstvo Zákony Vláda Suverenita Historie Státní symboly Kultura Rozlišujeme Národní stát ČR, na území

Více

EU peníze středním školám digitální učební materiál

EU peníze středním školám digitální učební materiál EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Tematická oblast,

Více

Evropské politické systémy II

Evropské politické systémy II Evropské politické systémy II Struktura Modely demokracie Komparace ústavních a politických institucí Literatura a zdroje Dvořáková V. a kol.: Komparace politických systémů I., 4. vydání, Praha 2005 Dvořáková,

Více

Výkonná moc v ČR. Moc výkonná dle Ústavy ČR. Prezident republiky 7.12.2011. pátek 11. listopadu 2011

Výkonná moc v ČR. Moc výkonná dle Ústavy ČR. Prezident republiky 7.12.2011. pátek 11. listopadu 2011 Výkonná moc v ČR pátek 11. listopadu 2011 výkonná dle Ústavy ČR Prezident republiky (čl. 54 66 Úst.) Vláda (čl. 67 78 Úst.) Ministerstva (čl. 79) Správní úřady (čl. 79) Státní zastupitelství (čl. 80) Prezident

Více

OBSAH. ÚSTAVA ČESKé REPuBLIKy... 1

OBSAH. ÚSTAVA ČESKé REPuBLIKy... 1 OBSAH Autoři komentáře............................................. X Přehled autorů a jimi zpracovaných částí komentáře................ XIII Seznam použitých zkratek......................................

Více

10. EXEKUTIVNÍ MOC V ČR

10. EXEKUTIVNÍ MOC V ČR 10. EXEKUTIVNÍ MOC V ČR Cvičení č. 1. 1. Co je to legislativní proces? 2. Kdo všechno u nás může navrhnout zákon? 3. Kdo má v zákonodárném procesu právo veta? 4. V čem spočívá rozdíl mezi schvalováním

Více

ÚSTAVNÍ VÝVOJ A ÚSTAVNÍ SYSTÉM ČR

ÚSTAVNÍ VÝVOJ A ÚSTAVNÍ SYSTÉM ČR ÚSTAVNÍ VÝVOJ A ÚSTAVNÍ SYSTÉM ČR III.12 Moc zákonodárná a tvorba práva Mgr. Petr Čechák, Ph.D. 22662@vsfs.cz lid je zdrojem veškeré moci ve státě, kterou vykonává prostřednictvím orgánů moci zákonodárné,

Více

PŘEHLED NÁVRHŮ ÚSTAVNÍCH ZÁKONŮ OD ROKU 1993 DO SOUČASNOSTI. JUDr. Jindřiška Syllová, CSc. Ing. Soňa Šteigerová, Lucia Vaculová, Mgr.

PŘEHLED NÁVRHŮ ÚSTAVNÍCH ZÁKONŮ OD ROKU 1993 DO SOUČASNOSTI. JUDr. Jindřiška Syllová, CSc. Ing. Soňa Šteigerová, Lucia Vaculová, Mgr. PŘEHLED NÁVRHŮ ÚSTAVNÍCH ZÁKONŮ OD ROKU 1993 DO SOUČASNOSTI JUDr. Jindřiška Syllová, CSc. Ing. Soňa Šteigerová, Lucia Vaculová, Mgr. Robert Vyklický Studie č. 1.180 srpen 2013 PI 1.180 2 Obsah: 1. VOLEBNÍ

Více

Vládní systémy v demokracii Liberálně-konzervativní akademie 28/29 Struktura přednášky Dělba moci úvodní poznámky Parlamentarismus Prezidencialismus Poloprezidencialismus Direktoriální režim Federace,

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA POLITOLOGIE A EVROPSKÝCH STUDIÍ

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA POLITOLOGIE A EVROPSKÝCH STUDIÍ UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA POLITOLOGIE A EVROPSKÝCH STUDIÍ Nikola KOCOURKOVÁ Postavení hlavy státu v České republice a na Slovensku Bakalářská diplomová práce Vedoucí bakalářské

Více

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC Úvodem k 3. vydání........................................... 11 ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC 1 K pojetí teorie vládnutí...15 1.1 Východiska k doktrínám...15 1.2 Vznik a vývoj veřejné moci, historicko-genetický

Více

Úřednické vlády a jejich ústavní zakotvení

Úřednické vlády a jejich ústavní zakotvení Úřednické vlády a jejich ústavní zakotvení Eva Burešová Jindřiška Syllová Parlament České republiky Kancelář Poslanecké sněmovny Parlamentní institut Studie č. 1.177 říjen 2006 PI 1.177 2 Obsah: I. POJEM

Více

Základy právní nauky

Základy právní nauky Základy právní nauky Principy právního státu Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li. uvedeno jinak, je Mgr. Karla Šimoníková. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného

Více

Základy práva I 1. přednáška

Základy práva I 1. přednáška Program: I. Pojem ústavního práva II. Prameny ústavního práva III. Ústava ČR a její členění IV. Moc zákonodárná V. Moc výkonná VI. Moc soudní VII. Ústavní stížnost Pojem ústavního práva Prameny ústavní

Více

Problematika přímá volby prezidenta v zemích střední Evropy

Problematika přímá volby prezidenta v zemích střední Evropy Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce Problematika přímá volby prezidenta v zemích střední Evropy Karel Holý Plzeň 2013 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD Katedra politologie Bc. Kateřina Vorlová Proměna vztahu exekutivy a legislativy ve Finsku po roce 1982 Diplomová práce Praha 2010 Bibliografický záznam

Více

Parlamentní republika

Parlamentní republika Parlamentní republika Parlament - z fr. parler = mluvit, hovořit -ústřední orgán s celostátní působností - zástupci voleni lidem - v USA kongres, v Německu Bundestag Republika - z lat. res publica = věc

Více

ÚSTAVNÍ PRÁVO. Vláda a jiné orgány výkonné moci. Mgr. Petr Čechák, Ph.D. petr.cechak@mail.vsfs.cz

ÚSTAVNÍ PRÁVO. Vláda a jiné orgány výkonné moci. Mgr. Petr Čechák, Ph.D. petr.cechak@mail.vsfs.cz ÚSTAVNÍ PRÁVO Mgr. Petr Čechák, Ph.D. petr.cechak@mail.vsfs.cz Vláda České republiky (čl. 67 80 Ústavy) vrcholný orgán výkonné moci (pluralita těchto orgánů) Parlamentní forma vlády - členové vlády mohou

Více

Postavení přímo voleného prezidenta ve státech střední Evropy

Postavení přímo voleného prezidenta ve státech střední Evropy Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Postavení přímo voleného prezidenta ve státech střední Evropy Lucie Kýtová Plzeň 2014 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická

Více

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Ústavní systémy evropských států

Metodické listy pro kombinované studium předmětu Ústavní systémy evropských států Metodické listy pro kombinované studium předmětu Ústavní systémy evropských států Metodický list č. 1 Název tématického celku: ÚSTAVNÍ SYSTÉMY OBECNĚ Předmětem prvního soustředění je vysvětlení základních

Více

ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY

ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY Mgr. Ing. Šárka Dytková Střední škola, Havířov-Šumbark, Sýkorova 1/613, příspěvková organizace Tento výukový materiál byl zpracován v rámci akce EU peníze středním školám - OP VK

Více

ZŠ Brno, Řehořova 3 Já a společnost. Výchova k občanství 6-9. ročník III

ZŠ Brno, Řehořova 3 Já a společnost. Výchova k občanství 6-9. ročník III ZŠ Brno, Řehořova 3 Já a společnost Výchova k občanství 6-9. ročník III2-12-10 Výchova k občanství Dělba moci Mgr. Vilém Nejezchleb ÚSTAVA Ústava České republiky obsahuje preambuli a 113 článků rozdělených

Více

Úvod do politologie - opakování Druh materiálu Pracovní list vytvořený v programu WORD Anotace

Úvod do politologie - opakování Druh materiálu Pracovní list vytvořený v programu WORD Anotace Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_Kal04 Vypracoval(a),

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor Mgr. Jana Tomkovičová Tematický celek Člověk a právo Cílová skupina 1. ročník SŠ s maturitní zkouškou Anotace Materiál je součástí tematického celku Člověk a právo, je zaměřen na Ústavu České republiky.

Více

OBSAH O AUTOROVI PŘEDMLUVA VÁCLAVA KLAUSE K 1. VYDÁNÍ KNIHY PREZIDENT REPUBLIKY......

OBSAH O AUTOROVI PŘEDMLUVA VÁCLAVA KLAUSE K 1. VYDÁNÍ KNIHY PREZIDENT REPUBLIKY...... O AUTOROVI.............................................................. 10 PŘEDMLUVA VÁCLAVA KLAUSE K 1. VYDÁNÍ KNIHY PREZIDENT REPUBLIKY................................................. 11 PŘEDMLUVA

Více

Příklady evropských politických. systémů

Příklady evropských politických. systémů EPS III Příklady evropských politických Klasické demokracie Francie Velká Británie Itálie SRN Přechody k demokracii Španělsko Nové demokracie Polsko Slovensko Česká republika systémů Literatura a zdroje

Více

Přímá volba prezidenta

Přímá volba prezidenta Přímá volba prezidenta Náš tým Bartochová Lucie Dvořáková Tereza Jelínková Petra Jursíková Adéla Kopáčiková Gabriela Matušková Barbora Menšíková Miroslava Rýparová Kristýna Vavříková Jana Ústava 1. Ústavní

Více

Prezidentské právo udílet milost Dostupný z

Prezidentské právo udílet milost Dostupný z Tento dokument byl stažen z Národního úložiště šedé literatury (NUŠL). Datum stažení: 18.03.2017 Prezidentské právo udílet milost Syllová, Jindřiška; Řebřina, Jan 2002 Dostupný z http://www.nusl.cz/ntk/nusl-188988

Více

Název školy: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640

Název školy: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 Název školy: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0639 Název materiálu:vy_32_inovace_03.01 Téma sady: Ústavní právo Ústava ČR Ročník: Nástavbové studium,

Více

ZÁKLADY PRÁVA 2. část

ZÁKLADY PRÁVA 2. část ZPr_Základy práva ZÁKLADY PRÁVA 2. část Fakulta právních a správních studií VŠFS Katedra veřejného práva JUDr. Adam Zítek, Ph.D. Prameny heteronomního práva ve formálním smyslu kde je právo fakticky obsaženo

Více

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013

Dělení států. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013 Dělení států Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2013 ANOTACE Kód DUMu: Číslo projektu: VY_6_INOVACE_2.ZSV.6 CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: listopad 2013 Ročník: 4. ročník střední zdravotnická

Více

STÁTY A JEJICH HRANICE

STÁTY A JEJICH HRANICE STÁTY A JEJICH HRANICE STÁT politické uspořádání společnosti vytváří si vlastní mezinárodní vztahy s jinými státy, zajišťuje bezpečnost a obranu svého území podmínkou pro existenci státu je jeho uznání

Více

Jak se bude volit prezident České republiky

Jak se bude volit prezident České republiky Jak se bude volit prezident České republiky 1. Kandidáta může navrhnout každý občan České republiky, který dosáhl věku 18 let, podpoří-li jeho návrh petice podepsaná nejméně 50 000 občany ČR. 2. Navrhovat

Více

ČÁST PRVNÍ: TEORIE SROVNÁVACÍHO ÚSTAVNÍHO PRÁVA...17

ČÁST PRVNÍ: TEORIE SROVNÁVACÍHO ÚSTAVNÍHO PRÁVA...17 Obsah Úvodem... 13 ČÁST PRVNÍ: TEORIE SROVNÁVACÍHO ÚSTAVNÍHO PRÁVA...17 KAPITOLA I: Věda srovnávacího ústavního práva...19 1. Pojem vědy srovnávacího ústavního práva... 19 2. Teorie práva a srovnávací

Více

1789 Prohlášení práv člověka a občana zakotvujících základní lidská práva a svobody;

1789 Prohlášení práv člověka a občana zakotvujících základní lidská práva a svobody; Francie I. STAVOVSKÁ MONARCHIE (1789-1792): 1789 Velká francouzská revoluce; zasedání Generálních sněmů jakožto ústavodárného shromáždění (1200 poslanců, z toho 600 z řad nižší a vyšší šlechty, 600 z řad

Více

VÝVOJ DŮVĚRYHODNOSTI VÁCLAVA KLAUSE CELKOVÝ PŘEHLED

VÝVOJ DŮVĚRYHODNOSTI VÁCLAVA KLAUSE CELKOVÝ PŘEHLED Informace STEM ze dne 5. 3. 13 CESTA VÁCLAVA KLAUSE ČESKOU POLITIKOU I. VÝVOJ DŮVĚRYHODNOSTI VÁCLAVA KLAUSE CELKOVÝ PŘEHLED První část seriálu věnovaného osobnosti Václava Klause sleduje důvěru veřejnosti

Více

1867 prosincová ústava rakouskouherské vyrovnání (dualismus) konstituční monarchie

1867 prosincová ústava rakouskouherské vyrovnání (dualismus) konstituční monarchie Otázka: Ústavní vývoj v ČR Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Marťas charakteristika ústav v letech 1918 2014 1500 Vladislavské zemské zřízení 1627 obnovení zemského zřízení dědičná moc Habsburků

Více

ÚSTAVNÍ PRÁVO. Moc zákonodárná. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

ÚSTAVNÍ PRÁVO. Moc zákonodárná. JUDr. Petr Čechák, Ph.D. ÚSTAVNÍ PRÁVO JUDr. Petr Čechák, Ph.D. Petr.Cechak@mail.vsfs.cz Hlava druhá Ústavy (čl. 15 53) lid je zdrojem veškeré moci ve státě, kterou vykonává prostřednictvím orgánů moci zákonodárné, výkonné a soudní

Více

Ing. Jaroslava Syrovátkov. tková Prezident ČR

Ing. Jaroslava Syrovátkov. tková Prezident ČR Veřejn ejná správa Ing. Jaroslava Syrovátkov tková ČR republiky je hlavou státu, tj. reprezentativní osobou, zastupující stát především navenek, používá imunity, která spočívá v zákazu jej zadržet, trestně

Více

Základy práva I. Program:

Základy práva I. Program: Program: I. Pojem ústavního práva II. Prameny ústavního práva III. Ústava ČR a její členění IV. Moc zákonodárná V. Moc výkonná VI. Moc soudní VII. Ústavní stížnost Pojem ústavního práva Prameny ústavní

Více

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT. Datum: 7. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_333 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Více

Typy a formy státu Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

Typy a formy státu Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14. Typy a formy státu Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.0143 OPVK 1 Formy státu Forma státu je dána několika složkami: - formou vlády,

Více

Základy Politologie. Prerekvizity: žádné

Základy Politologie. Prerekvizity: žádné Základy Politologie Cílem je získat znalosti z oboru politologie, týkající se základních pojmů a klíčových oblastí veřejného a politického života. Charakteristika získaných vědomostí a dovedností: Kurz

Více

Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_5_PRÁVO_1.05_Moc zákonodárná. Výkladová prezentace k tématu Moc zákonodárná

Mgr. Jan Svoboda VY_32_INOVACE_5_PRÁVO_1.05_Moc zákonodárná. Výkladová prezentace k tématu Moc zákonodárná Škola Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor Číslo Název Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Datum vytvoření Anotace Očekávaný výstup Druh učebního materiálu Mgr.

Více

Poslanecký návrh ZÁKON ze dne 2017, kterým se mění zákon č. 166/1993 Sb., o Nejvyšším kontrolním úřadu, ve znění pozdějších předpisů

Poslanecký návrh ZÁKON ze dne 2017, kterým se mění zákon č. 166/1993 Sb., o Nejvyšším kontrolním úřadu, ve znění pozdějších předpisů Poslanecký návrh ZÁKON ze dne 2017, kterým se mění zákon č. 166/1993 Sb., o Nejvyšším kontrolním úřadu, ve znění pozdějších předpisů Parlament se usnesl na tomto zákoně České republiky: Čl. I Zákon č.

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Vládní návrh ÚSTAVNÍ ZÁKON ze dne 2012, kterým se mění ústavní zákon č. 1/1993 Sb., Ústava České republiky, ve znění pozdějších ústavních zákonů

Vládní návrh ÚSTAVNÍ ZÁKON ze dne 2012, kterým se mění ústavní zákon č. 1/1993 Sb., Ústava České republiky, ve znění pozdějších ústavních zákonů Vládní návrh ÚSTAVNÍ ZÁKON ze dne 2012, kterým se mění ústavní zákon č. 1/1993 Sb., Ústava České republiky, ve znění pozdějších ústavních zákonů Parlament se usnesl na tomto ústavním zákoně České republiky:

Více

Problémy mezinárodní politiky

Problémy mezinárodní politiky Problémy mezinárodní politiky Zahraniční politika jedna z klíčových oblastí působení státu zabezpečuje vztahy s jinými státy, společenstvími států a s mezinárodními organizacemi Cíle zahraniční politiky

Více

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT. Datum: 6. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_332 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Více

Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34. Datum: 17. 5. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_346 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad

Více

Vhodnost přímé volby prezidenta v ústavním systému České republiky

Vhodnost přímé volby prezidenta v ústavním systému České republiky Právnická fakulta Masarykovy univerzity Právo a právní věda Katedra ústavního práva a politologie Diplomová práce Vhodnost přímé volby prezidenta v ústavním systému České republiky Lucie Beranová 2013/2014

Více

Přímá volba prezidenta ČR v kontextu české odborné i veřejné diskuze

Přímá volba prezidenta ČR v kontextu české odborné i veřejné diskuze UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD Institut politologických studií Šárka Vlasáková Přímá volba prezidenta ČR v kontextu české odborné i veřejné diskuze Diplomová práce Praha 2013 Autor práce:

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: ING. HANA MOTYČKOVÁ Název materiálu: VY_32_INOVACE_03_ÚSTAVNÍ PRÁVO I_P1-2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Přímá volba prezidenta ČR: nástup poloprezidencialismu?

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE. Přímá volba prezidenta ČR: nástup poloprezidencialismu? UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FAKULTA SOCIÁLNÍCH VĚD Institut politologických studií Bc. Adam Šodek Přímá volba prezidenta ČR: nástup poloprezidencialismu? Diplomová práce Praha 2014 Autor práce: Adam Šodek

Více

Ústavní soudnictví v komparativním pojetí

Ústavní soudnictví v komparativním pojetí Ústavní soudnictví v komparativním pojetí JUDr. Tomáš Pezl Pojem kontrola vykonávaná orgánem soudního typu kontrola souladu obecně závazných právních aktů s ústavou kontrola souladu individuálně závazných

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: Číslo projektu: Název projektu školy: Šablona III/2: EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Výuka s ICT na SŠ obchodní České

Více

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE PRÁVNICKÁ FAKULTA DIPLOMOVÁ PRÁCE Hana Drápelová

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE PRÁVNICKÁ FAKULTA DIPLOMOVÁ PRÁCE Hana Drápelová UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE PRÁVNICKÁ FAKULTA DIPLOMOVÁ PRÁCE 2014 Hana Drápelová UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE PRÁVNICKÁ FAKULTA Katedra politologie a sociologie Poloprezidentské systémy (diplomová práce)

Více

1993 Dostupný z

1993 Dostupný z Tento dokument byl stažen z Národního úložiště šedé literatury (NUŠL). Datum stažení: 31.01.2017 Zemské zřízení v Rakousku, jeho zásady a současné tendence Syllová, Jindřiška 1993 Dostupný z http://www.nusl.cz/ntk/nusl-189003

Více

4) smluvní mezi lidmi vznikla smlouva o dohodnutí pravidel, původ moderních států

4) smluvní mezi lidmi vznikla smlouva o dohodnutí pravidel, původ moderních států Otázka: Stát Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Martas (vznik a podstata státu, funkce státu, typy státu; demokracie, typy demokracií, státní moc, politické strany, volební systémy) Stát = forma

Více

Přímá volba prezidenta v České republice a Spojených státech amerických

Přímá volba prezidenta v České republice a Spojených státech amerických Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Ekonomická fakulta Katedra strukturální politiky EU a rozvoje venkova Bakalářská práce Přímá volba prezidenta v České republice a Spojených státech amerických

Více

9. ročník Složky státní moci (pracovní list)

9. ročník Složky státní moci (pracovní list) Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 9. ročník Složky státní moci (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.18-1 - Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý

Více

Instituce prezidenta ČR a její specifika

Instituce prezidenta ČR a její specifika Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Diplomová práce Instituce prezidenta ČR a její specifika Marie Vykouková Plzeň 2014 Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Katedra politologie

Více

Způsobu použití výukového materiálu ve vyučování:

Způsobu použití výukového materiálu ve vyučování: Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Název školy: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky Autor : Ing. Jaroslava Pospíšilová

Více

Popis volebního systému - schéma: volební systém -

Popis volebního systému - schéma: volební systém - Popis volebního systému - schéma: volební systém - Navrhovaný volební systém vychází z postulátu, že všechny moc patří lidu. Státní moc je rozdělena na 4 samostatné pilíře státní moci, které jsou na sobě

Více

Koaliční smlouva mezi hnutím ANO 2011 a ČSSD na 8. volební období Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR

Koaliční smlouva mezi hnutím ANO 2011 a ČSSD na 8. volební období Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Koaliční smlouva mezi hnutím ANO 2011 a ČSSD na 8. volební období Poslanecké sněmovny Parlamentu ČR Hnutí ANO 2011, zastoupené předsedou Andrejem Babišem a předsedou poslaneckého klubu Jaroslavem Faltýnkem

Více

Způsob volby, pravomoci a postavení prezidenta republiky: názory veřejnosti versus ústavní praxe Daniel Kunštát

Způsob volby, pravomoci a postavení prezidenta republiky: názory veřejnosti versus ústavní praxe Daniel Kunštát Způsob volby, pravomoci a postavení prezidenta republiky: názory veřejnosti versus ústavní praxe Daniel Kunštát Postavení hlavy státu má v každém demokratickém systému specifický význam i různorodé mocenské

Více

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY Příloha k usnesení vlády ze dne 22. září 2014 č. 775 Stanovisko vlády k návrhu poslanců Petra Gazdíka, Věry Kovářové, Jana Farského, Jiřího Skalického a Františka Váchy na vydání

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu Označení materiálu Název školy Autor Tematická oblast Ročník Anotace Metodický pokyn Zhotoveno CZ.1.07/1.5.00/34.0061 VY_32_INOVACE_F.3.05 Integrovaná střední škola

Více

LESNICKÁ POLITIKA Přednáška č. 1

LESNICKÁ POLITIKA Přednáška č. 1 LESNICKÁ POLITIKA Přednáška č. 1 Úvod do politologie JAROMÍR VAŠÍČEK Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/28.0018 OSNOVA - úvod do politologie

Více

RECENZE / BOOK REVIEW

RECENZE / BOOK REVIEW RECENZE / BOOK REVIEW Ladislav Cabada, Sandra Štollová a kol.: Proměny postavení prezidenta ve střední Evropě. Brno 2014: Václav Klemm, 199 s. ISBN 978-80-87713-037 Čtenáři se dostává do rukou publikace

Více

1. Úvod. (Petr Jurek a Pavel Hlaváček)

1. Úvod. (Petr Jurek a Pavel Hlaváček) 1. Úvod (Petr Jurek a Pavel Hlaváček) Kniha Politické systémy anglosaských zemí představuje pokus o nahlédnutí na ústavní a politické systémy vybraných anglosaských zemí Spojeného království Velké Británie

Více

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmem demokracie. V průběhu kurzu bude sledován obsahový vývoj pojmu demokracie. Posluchačům

Více

Školní vzdělávací program

Školní vzdělávací program Školní vzdělávací program Mezinárodní vztahy a globální svět Vzdělávací modul pro učitele středních škol v oblasti evropské integrace Instituce EU Evropská rada Nejvyšší reprezentace Unie (prezident, kancléř,

Více

POLITICKÁ GEOGRAFIE. Formy státu. 6. přednáška Formy státu, typologie států (verze na web) Organizace státní moci

POLITICKÁ GEOGRAFIE. Formy státu. 6. přednáška Formy státu, typologie států (verze na web) Organizace státní moci POLITICKÁ GEOGRAFIE 6. přednáška Formy státu, typologie států (verze na web) Formy státu Určují se podle toho, jak je organizována státní moc, resp. jak jsou uspořádány vztahy mezi jednotlivými složkami

Více

POZMĚŇOVACÍ NÁVRH č. 2

POZMĚŇOVACÍ NÁVRH č. 2 Doc. RNDr. ANNA PUTNOVÁ, Ph.D., MBA místopředsedkyně Výboru pro vědu, vzdělání, kulturu, mládeţ a tělovýchovu PS PČR POZMĚŇOVACÍ NÁVRH č. 2 k sněmovnímu tisku č. 464/0 vládnímu návrhu zákona, kterým se

Více

Ústavní právo je soubor právních norem upravující nejdůležitější právní vztahy ve státě a to:

Ústavní právo je soubor právních norem upravující nejdůležitější právní vztahy ve státě a to: Otázka: Ústavní právo Ústava Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): bezejmenna Ústavní právo je soubor právních norem upravující nejdůležitější právní vztahy ve státě a to: Uspořádání státu Rozdělení

Více

ÚSTAVNÍ PRÁVO. I.4. Státní formy, politické systémy a režimy. JUDr. Petr Čechák, Ph.D.

ÚSTAVNÍ PRÁVO. I.4. Státní formy, politické systémy a režimy. JUDr. Petr Čechák, Ph.D. ÚSTAVNÍ PRÁVO I.4. JUDr. Petr Čechák, Ph.D. Petr.Cechak@mail.vsfs.cz Aristoteles tři správné a tři zvrhlé základní formy státu Správné formy - království (monarchie) panství jednotlivce - aristokracie

Více

ÚSTAVNÍ ZÁKON České národní rady č. 1/1993 Sb. ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY

ÚSTAVNÍ ZÁKON České národní rady č. 1/1993 Sb. ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY ÚSTAVNÍ ZÁKON České národní rady č. 1/1993 Sb. ze dne 16. prosince 1992 ÚSTAVA ČESKÉ REPUBLIKY ve znění ústavního zákona č. 347/1997 Sb., o vytvoření vyšších územních samosprávných celků a o změně ústavního

Více

říjen 2019 leden 2020 Přednáškový cyklus o občanech a státu Garant kurzu: JUDr. Jan Kudrna, Ph.D., ústavní právník

říjen 2019 leden 2020 Přednáškový cyklus o občanech a státu Garant kurzu: JUDr. Jan Kudrna, Ph.D., ústavní právník říjen 2019 leden 2020 Přednáškový cyklus o občanech a státu Cyklus přednášek bude věnovaný otázce veřejné moci a jejího vztahu k jednotlivci, respektive k postavení jednotlivce v rámci společnosti a ve

Více

Přímá volba prezidenta v parlamentní republice jako cizorodý prvek ústavního systému

Přímá volba prezidenta v parlamentní republice jako cizorodý prvek ústavního systému Západočeská univerzita v Plzni Fakulta filozofická Bakalářská práce Přímá volba prezidenta v parlamentní republice jako cizorodý prvek ústavního systému Petra Zemanová Plzeň 2014 Západočeská univerzita

Více