Pokyny v pracovním sešitě

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Pokyny v pracovním sešitě"

Transkript

1 Pokyny v pracovním sešitě Lekce 1 Der Zirkus kommt Cirkus přijíždí 1. Skrývačka Přečti si úkoly a dole najdi vhodná slova. Vybarvi políčka. Pokud si našel správná slova, uvidíš obrázek. 2. Martinův týden a) Napiš dny v týdnu ve správném pořadí. b) Co dělá Martin? Prohlédni si obrázky a dokonči věty. c) Jaký je tvůj týden? 3. To dělá Susi v sobotu a) Prohlédni si obrázky. Přečti si otázky. Napiš odpovědi do křížovky. b) Napiš věty ve správném pořadí do svého sešitu. c) A ty? Co děláš ty v sobotu? Napiš do svého sešitu. 4. Co říkáš? Která odpověď je správná? Napiš čísla. 5. Tohle je v cirkusu! Prohlédni si obrázky a přečti slova. Udělej šipky. 6. Svět naruby Vystřihni a nalep (strana 73) nebo napiš. 7. Tohle umím dobře Vystřihni (strana 73) a nalep. 8. Co umím? a) Napiš věty s těmito slovy. b) A ty? Co umíš ty? Napiš do svého sešitu. 9. Kde jsou schovaná slova? a) Prohlédni si obrázky a najdi těchto 15 zvířat. b) Vybarvi zvířata tak, jak je napsáno (v závorkách). c) Jaké zvíře chceš být? Napiš věty do svého sešitu: d) Udělej obdobnou hádanku jako je nahoře v množném čísle (plurál). 10. Krabička / kartotéka na slovíčka a) Děláme krabičku na slovíčka. b) Děláme kartičky. c) Takhle se můžeš učit. 11. Příběh: Tassilo, cirkusové dítě a) Přečti si příběh. V každém odstavci podtrhni jedno důležité slovo. b) Ke každému odstavci vymysli vhodný nadpis. c) Ke každému odstavci napiš jednu otázku. 12. Hodně zvířat

2 Piš: Er - Es - Sie 13. Co dělají? Dokonči věty. 14. Čísla do sta a) Přečti si čísla a udělej šipky. b) Přečti si čísla. Nyní najdi stejná čísla v obrázku. Vybarvi políčka. c) Počítej. Co dostaneš? Napiš číslo. 15. Senzace! a) Prohlédni si obrázky. Co patří k sobě? Udělej šipky. b) Napiš věty do svého sešitu. Příklad: Zita kann gut Fuβball spielen. 16. Takový cirkus! Najdi cestu a napiš věty do svého sešitu. Lekce 2 Wir feiern Geburtstag Slavíme narozeniny 1. Tolik věcí! Prohlédni si obrázky a přečti slova. Udělej šipky. 2. Čtyřbarevná skrývačka a) Vybarvi sloupce. b) Vystřihni a nalep. (strana 73) c) Napiš do svého sešitu věty. 3. Tolik přání! a) Vybarvi sloupce. b) Přečti slova. Prohlédni si obrázky a napiš čísla. c) Vybarvi obrázky: modrou, zelenou, červenou nebo žlutou. d) Co si přeješ ty? Napiš do svého sešitu věty: Ich wünsche mir 4. Krabička/kartotéka na slovíčka Napiš slovíčka z úkolu 2 a 3 na kartičky. Na druhou stranu namaluj obrázek. Udělej také barevné tečky. Na rozřaďovač napiš: Sport- und Spielsachen 5. Puzzle a) Co je správně? Vystřihni části obrázků ze strany 74, najdi číslo a polož díl na správné políčko dole. b) Napiš věty správně do svého sešitu. c) A ty? Co chceš ty? Napiš do svého sešitu věty. 6. Co si přeješ? 7. Brzo budu mít narozeniny Dokonči věty. 8. Kde jsou schovaná slova? a) Najdi 12 měsíců.

3 b) Napiš měsíce ve správném pořadí. 9. Rok Napiš měsíce na správné místo. 10. Slabiková křížovka Napiš datum slovy do křížovky. Použij tyto slabiky: 11. Sváteční dny a) Co patří k sobě? Udělej šipky. b) Napiš do svého sešitu věty: Sankt Martin ist am c) Napiš odpovědi. 12. Chci tě pozvat Pořádáš večírek a chceš pozvat své kamarády. Dokonči pozvánky. Použij slova ze strany. Jména a telefonní čísla musíš napsat sám. 13. Škoda! Pozval si hodně dětí. Ale jaká škoda! Pět dětí je nemocných. Kdo říká co? 14. Co potřebuješ na večírek? Chceš uspořádat večírek. Přečti si slova. Co potřebuješ? a) Napiš do svého sešitu seznam. b) Napiš a namaluj slovíčka na téma jídlo a pití na kartičky do krabičky/kartotéky na slovíčka. Udělej barevné tečky. Na rozřaďovač napiš: Essen und Trinken 15. Na Danielově narozeninovém večírku Dokonči dialog. Použij věty dole. 15. Dárky a) Prohlédni si obrázky. Políčka dole vybarvi takhle: J- modrá, M - zelená, C - červená, A - žlutá b) Napiš do svého sešitu věty. Piš takhle: Jörg hat bekommen. 17. Obrázkový příběh: Narozeninový večírek a) Prohlédni si obrázky. Přečti si otázky. Umíš převyprávět tento příběh? b) Ještě jednou si přečti otázky. Nyní napiš odpovědi. Otázky ti pomohou. Na každou linku patří jedno slovo. c) Kam patří tyto věty? d) Napiš příběh s díly A - B - C - D do svého sešitu. Lekce 3 Schule, bei uns und anderswo Škola u nás a jinde 1. Co děláte ve škole? a) Co je správně? Vypiš číslice. b) Správné věty napiš do svého sešitu. 2. Pořád ta škola! Vystřihni (strana 75) a nalep.

4 3. Sáry rozvrh hodin a) Prohlédni si rozvrh hodin. Pak napiš odpovědi. b) A ty? Kdy máš výtvarnou výchovu, hudební výchovu, tělocvik, ruční práce/dílny? 4. Tři krátké příběhy a) Každý příběh má tři díly. Co patří k sobě? Spoj. b) Napiš všechny tři příběhy do svého sešitu. 5. Co dnes máme? Napiš věty správně. 6. Kamarádi na dopisování Marco hledá kamaráda na dopisování. Přečti si text. Napiš Marcovi dopis. Piš takto: Lieber Marco, Nezapomeň na místo a datum. 7. Příběh a) Přečti si příběh. Podtrhej v textu všechno, čemu rozumíš. b) Určitě si některá slova nepodtrhl. Ta slova neznáš. c) Vymysli pro tento příběh nadpis. 8. Tady něco nesedí!/ Tady je něco špatně! Prohlédni si hodiny a přečti kolik ukazují. Udělej šipky. Které hodiny jdou špatně? 9. Kolik je hodin? a) Přečti kolik je hodin a nakresli ručičky. b) Prohlédni si hodiny. Pozor! Vezmi si zrcadlo. Jenom v zrcadle uvidíš správně kolik hodin ukazují. Napiš kolik ukazují. c) Do prázdných hodin nakresli správné časy. 10. Marcův den Prohlédni si obrázky a dokonči věty. 11. Kdo to říká? Prohlédni si obrázky a přečti věty. Napiš čísla do bublin. 12. Všechny moje školní potřeby a) Vyřeš dvojitou křížovku. Nejprve to zkus sám. Když si nebudeš jistý, jak se slova píší, můžeš se podívat dolů. b) Vybarvi sloupce. c) Tady je množné číslo (plurál) některých slov. Napiš k nim čísla z úkolu a. 13. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 12 b na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množná čísla z úkolu 12 c. Udělej žluté tečky. Na rozřaďovač napiš: Schulsachen 14. Ó jé! Jak je ten příběh správně? Najdeš cestu? 15. Podívej se pozorně! a) Pozorně si prohlédni obrázky. Co je na obrázku 2 jinak? Nejprve to zkus sám.

5 Věty dole si přikryj. Napiš do bloku. Piš takto: Fabian hat keinen Bleistift, Pokud je to pro tebe moc těžké, můžeš hned udělat úkol b. b) Doplň věty. 16. Co malují děti? Vybarvi políčka s puntíky. Pak dokonči věty. 17. Kamarádi Dokonči věty. Doprčic! Zapomněl jsem si doma penál. 18. No něco takového! Vystřihni a nalep (strana 75) nebo napiš. 19. Tady je něco špatně! / Tady něco nehraje! a) Prohlédni si obrázek. Co říkají děti? Napiš věty správně do svého sešitu. b) Co chtějí děti dělat? Napiš do svého sešitu. c) A ty? Co smíš ve škole dělat? Napiš do svého sešitu. Lekce 4 Flohmarkt Bleší trh 1. Obrázková skrývačka Vystřihni (strana 75) a přilož. 2. Co sbírají děti? Prohlédni si obrázek a přečti si slova. Napiš do sešitu věty. Piš takto: Sarah sammelt Sie hat schon 37 Stück. 3. Křížovka a) Vybarvi sloupce. b) Napiš slova do křížovky. Kam patří? Na to musíš přijít sám. 4. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 3 na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množná čísla z úkolu 1 a udělej žluté tečky. Na rozřaďovač napiš: sammeln Takhle se také s krabičkou na slovíčka můžeš učit: a) Seřaď slova podle abecedy. Otoč kartičky a promíchej je. Teď si prohlédni obrázky a znovu je seřaď podle abecedy. b) Umíš slovíčka správně napsat? Pozorně si přečti pět slovíček. Pak kartičky otoč a z paměti napiš slovíčka do bloku. Pak si to zkontroluj s kartičkami. c) Vezmi pět kartiček a nadiktuj slova tvému partnerovi. Pozorně je zkontroluj! Takhle se můžeš učit se všemi slovy v krabičce. 5. Hádanka s čísly Jak je to správně? Napiš čísla. 6. Kde jsou schovány věci?

6 a) Prohlédni si obrázek a zodpověz otázky. b) Kdo má ty věci? Napiš do svého sešitu věty. Piš takto: Sarah hat den Ohrring. 7. "Der" nebo "den"? Přečti si úkoly a dole najdi vhodná slova. Vybarvi políčka. Když najdeš správná slova, uvidíš obrázek. 8. Oblečení a) Vybarvi sloupce. b) Prohlédni si obrázky. Napiš čísla slov. c) Tady jsou množná čísla (plurál). Napiš čísla slov ze shora. 9. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 8 na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množná čísla z úkolu 8. Na rozřaďovač napiš: Kleidung 10. Puzzle a) Jak je to správně? Vystřihni části obrázků na straně 77, najdi čísla a polož díly na správné políčko dole. b) Věty napiš správně do svého sešitu. 11. Proč chceš ty věci prodat? Piš: Er - Es - Sie/sie 12. Co si oblékneš? Dokonči věty. 13. Co patří k sobě? a) Přečti si věty. Vždy dvě věty patří k sobě. Spoj. b) Pospojované věty napiš do svého sešitu. 14. To nemám rád! a) Prohlédni si obrázky. Jaké jsou ty věci? b) Co říkají děti? Napiš do svého sešitu věty. Piš takto: Das Auto ist mir zu alt. 15. Kolik musíš zaplatit? Prohlédni si obrázky. Kolik peněz potřebuješ? Zakroužkuj potřebnou sumu. 16. Kolik to je? Prohlédni si mince a bankovky a pak je vypiš. Dolů napiš sumy ještě jednou. 17. Jak to napíšeš? Čti a piš. Dolů to napiš ještě jednou. 18. Fabian nakupuje Fabian jde na bleší trh. Chce koupit hodně věcí. 19. Claudia a Verana jdou nakupovat. a) Seřaď příběh. Napiš čísla od 1 do 10.

7 b) Napiš příběh správně do svého sešitu. 20. Příběh: Tomáš a Anna na bleším trhu Napiš k příběhu otázky. Zde jsou odpovědi. Použij: Was? Wo? Wer? Warum? 21. Obrázkový příběh: Bleší trh ve škole a) Prohlédni si obrázky. Přečti si slova a otázky. Umíš tenhle příběh vyprávět? b) Ještě jednou si přečti otázky. Nyní napiš odpovědi. Otázky ti pomohou. Na každou linku patří jedno slovo. c) Kam patří tyhle věty? d) Napiš příběh s díly A-B-C-D do svého sešitu. Lekce 5 Alle meine Tiere Všechna moje zvířata 1. Takový cirkus! a) Prohlédni si pořádně obrázky. Přečti si části vět. Co patří k sobě? Udělej šipky. b) Ještě jednou si prohlédni obrázky. Do jakého pořadí patří věty? Dolů vypiš písmenka. Když bude pořadí správné, budeš vědět, co říká Sultan večer v cirkuse. c) Věty napiš ve správném pořadí do svého sešitu. 2. Takový nesmysl! a) Přečti si věty. Napiš je správně do svého sešitu. b) A co ty? Co děláš ráno? V poledne? Napiš věty do svého sešitu. 3. Zoro vypráví Dokonči věty. Doplň: muss - darf 4. Křížovka a) Přečti si slova a prohlédni si obrázky. Vepiš slova do křížovky. 5. Které zvířátko to je? Pozorně si prohlédni obrázky. Napiš jméno zvířátka. 6. Conny píše dopis a) Přečti si Connyho dopis. b) Stefan bydlí v Hamburku. Píše Claudie dopis. K narozeninám dostal papouška. Napiš Stefanův dopis. Napiš ho tak jako Conny. Použij tato slova: groß - grün - lustig - sprechen. Jméno si můžeš vymyslet sám. 7. Conny se vrátil domů a) Conny mluví s maminkou. Doplň, co říká maminka. Zkus to nejprve sám. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš udělat hned úkol b. b) Tohle říká maminka. Napiš otázky na správná místa. 8. Hodně otázek Která otázka je správná. Čísla vypiš dolů. 9. Tohle mají zvířátka a) Najdi osm slov. b) Napiš slova na správné místo.

8 10. Krabička / kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slovíčka z úkolu 9 na kartičky. Udělej barevné tečky. Napiš k nim také množné číslo (plurál): Pfoten, Flügel, Federn. Udělej k nim žluté tečky - označ je Na rozřaďovač napiš: Das hat ein Tier. 11. Ano nebe ne a) Přečti si věty. Co je správně? Zakřížkuj. b) Napiš věty do svého sešitu. Piš takhle: Ein hund hat Pfoten, aber kein Flügel. c) Napiš ještě další věty. Příklad: Ein Hamster hat ein Fell, aber keine Pfoten. 12. Člověk a zvíře Porovnej a napiš. 13. Co má zvíře? Doplň: einen/keinen - ein/kein - eine/keine - (nic) / keine 14. Co umí zvířata? Dokonči věty. 15. Příběh: Kiki vypráví a) Přečti si příběh a prohlédni si obrázky. Napiš čísla k obrázkům. b) V každém odstavci podtrhni jedno důležité slovo. c) Ke každému odstavci napiš nadpis. d) Zkrať předchozí příběh. Ke každému odstavci napiš jednu větu do svého sešitu. Příklad: 1 Kiki ist immer zu Hause. 16. Conny telefonuje Vystřihni a nalep (strana 77) nebo napiš. 17. Co je správně? Přečti si věty a v obrázku najdi příslušná čísla. Vždy je správné jen jedno slovo. Vymaluj správná políčka. Pak vznikne obrázek. 18. Takový den! a) Jörg vypráví. Napiš následující slova na správné místo. b) Teď vyprávěj ty Jörgův příběh. Napiš příběh do svého sešitu. c) Už se ti taky někdy něco takového stalo? Napiš do svého sešitu. 19. Tohle se píše v novinách Přečti si inzeráty z novin. Pak si přečti, co říkají lidé. Co se hodí k inzerátům? Napiš písmenka k číslům. Pak si můžeš přečíst slovo. Lekce 6 Meine Freunde und ich Mí přátelé a já 1. Puzzle Co je správně? Vystřihni části obrázků ze strany 79, najdi čísla a polož díly na správné číslo dole. 2. Co děláš?

9 a) Co patří k sobě? Spoj. b) Napiš věty do sešitu, tak jak k sobě patří. 3. Kam jdeš? Doplň: auf den - in den - ins - in die Přikrej si úkol číslo 2. Zkus to nejprve sám/a. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš se znovu podívat na úkol číslo Nemám chuť Jak je ten příběh správně? Najdeš správnou cestu? 5. Co dnes budeme dělat? Vystřihni a nalep (strana 79) nebo napiš. 6. Kdy? Prohlédni si hodiny. Napiš odpovědi. 7. Florian toho dělá hodně Prohlédni si obrázky a doplň věty. 8. Tohle dělají děti a) Doplň: am - um b) Která otázka je správně? Vypiš písmenko. Pak najdeš slovo. c) Správné otázky napiš do svého sešitu. Napiš také odpovědi. 9. Kdo? Kdy? Kam? a) Najdi cesty a napiš věty do svého sešitu. Piš takhle: Anna geht am um in die Schule. b) A co ty? Kam jdeš ty? A kdy? Napiš věty do svého sešitu. 10. Mario Ronaldi a Roland Maier a) Přečti si příběh a zodpověz otázky. b) Napiš příběh do svého sešitu. 11. Kamarádky? a) Doplň dialog. Nejprve to zkus sám/a. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš rovnou udělat úkol b. b) Tady jsou otázky. Vepiš je na správné místo. 12. Co se stalo? a) Jak je to správně? Dolů napiš čísla. b) Napiš věty správně do svého sešitu. Tak získáš malý příběh. 13.Co tam patří? Dosaď. 14. V cirkuse a) Přečti si příběh a prohlédni si obrázky. b) Každé číslo v textu je slovo. Tady jsou ta slova. Napiš k nim čísla. Jedno slovo je použito dvakrát. 15. Výjimečný fotbal

10 a) Přečti si příběh. b) Vyprávěj příběh. Napiš do svého sešitu. Piš takhle: Am Nachmittag sind alle Kinder in die Schule gekommen. Da war 16. Takové počasí! a) Přečti si věty a prohlédni si obrázky. Napiš čísla. b) Ještě jednou si prohlédni obrázky. Ke kterým obrázkům patří věty? Napiš čísla. c) Ptej se dětí. 17. Co děláš, když? a) Co patří k sobě? Spoj. b) A ty? Co děláš ty? Piš takhle do svého sešitu: Ich, wenn es heißt ist. 18. Jaké je počasí? Prohlédni si obrázky a přečti věty. Napiš věty na správné místo. 19. Duben, duben! Prohlédni si obrázky a vypiš. 20. Pojď, jdeme do bazénu! a) Prohlédni si obrázky a přečti si slova. Umíš vyprávět tenhle příběh?. Když to pro tebe bude moc těžké, můžeš hned udělat úkol b. b) Přečti si otázky a slova. Zodpověz otázky. Pak budeš umět vyprávět příběh. c) Ještě jednou si přečti otázky, napiš odpovědi. Na každou linku patří jednou slovo. d) Kam patří tyhle věty? e) Napiš příběh s díly A-B-C-D-E do svého sešitu. Lekce 7 Hans im Glück Jak Honza ke štěstí přišel 1. Obrázková skrývačka a) Vystřihni (strana 79) a nalep. b) Také ženy vykonávají tahle povolání. Napiš k nim vždy mužské protějšky. 2. Krabička /kartotéka na slovíčka Napiš a namaluj slova z prvního úkolu na kartičky. Udělej modré tečky. Napiš k nim také slova z úkolu b. Udělej červené tečky. Na rozřaďovač napiš Berufe. 3. Čím jednou chcete být? a) Přečti si věty. Doplň povolání. b) A ty? Čím chceš jednou být ty? Piš do svého sešitu takhle: ich möchte mal werden 4. Křížovka Přečti si věty a napiš názvy povolání do křížovky. 5. Příběh: Hansi a) Přečti si příběh. b) No? Znáš tenhle příběh? Správně. Je to jako Hans im Glück. V textu podtrhni tužkou co Hansi dává. Barevně podtrhni co dostává. c) Porovnej příběh Hansiho s pohádkou Hans im Glück. d) Na papír namaluj Hansiho příběh jako obrázkový příběh.

11

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě

Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě Slovníček k učebnici Tamburin 1 - pokyny v pracovním sešitě 1. lekce Ich und du Já a ty 1. Hry Udělej šipky. 2. Hrajeme si A) Přečti a namaluj obrázek. B) vystřihni a nalep (str.65) C) vystřihni a nalep

Více

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Žáci umí určit předložky 3. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_09 Osobní zájmena a předložky se 3. pádem Německý jazyk 3.ročník Pracovní list slouží k procvičování předložek a

Více

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_ 04_TEST 7 LEKCE_E2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách.

Žáci umí určit předložky 4. pádu, ví, jak se změní osobní zájmena a umí vědomosti používat ve větách. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_08 Osobní zájmena a předložky se 4. pádem Německý jazyk 3.ročník Anotace: Pracovní list slouží k procvičování předložek a

Více

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA TÉMA: Časování sloves ZPŮSOBOVÁ SLOVESA Pracovní list č. 2 1. Přiřaď český význam modálních sloves: dürfen - sollen - können - wollen - mögen - + wissen müssen - chtít moci, umět muset smět mít povinnost

Více

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339 POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339 Soukromá SOŠ manažerská a zdravotnická s. r. o., Břeclav Označení Název Anotace Autor VY_32_INOVACE_NJ-16 Pracovní list Perfektum silná slovesa Pracovní list pomáhá

Více

Název sady: Zpracování gramatiky pro 1. - 3. ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů

Název sady: Zpracování gramatiky pro 1. - 3. ročník čtyřletého gymnázia a uměleckých oborů Datum: 1. 4. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_246 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou

Více

Matematika se Čtyřlístkem 1

Matematika se Čtyřlístkem 1 Matematika se Čtyřlístkem SPOČÍTEJ, KOLIK VĚCÍ JE V KAŽDÉ SKUPINĚ. DO RÁMEČKU NAKRESLI STEJNÝ POČET PUNTÍKŮ. ŘEKNI, CO VIDÍŠ, NAPŘ. TŘI TYČINKY. DO OKÉNEK NAKRESLI STEJNÝ POČET TVARŮ. POTOM NA OKÉNKA PŘILOŽ

Více

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení.

Materiál obsahuje časování slovesa waren a hatten. Materiál obsahuje cvičení k procvičování na dané téma a řešení jednotlivých cvičení. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_11 Préteritum pomocných sloves Německý jazyk 3.ročník Materiál obsahuje

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu. Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Základní škola Sokolov, Běžecká 2055 pracoviště Boženy Němcové 1784 Název a číslo projektu: Moderní škola, CZ.1.07/1.4.00/21.3331 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám

Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Projekt MŠMT ČR: EU peníze školám Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Název projektu Učíme se trochu jinak moderně a zábavněji Číslo a název šablony II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na

Více

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA

NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA NĚKTERÁ ZPŮSOBOVÁ SLOVESA MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_37_20 Tématický celek: Gramatika

Více

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/ Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/34.0448 Číslo projektu Číslo materiálu Název školy Autor Tématický celek Ročník CZ.1.07/1.5.00/34.0448 CZJ - NJ - 1_20 Infinitiv s zu Střední

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby:

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Autor: Název materiálu: Číslo projektu: Tematická oblast: Datum tvorby: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_05_TEST 1-9 LEKCE_E2 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková nj9-jes-slo-pos-02 Z á k l a d o v ý t e x t : Olivia (Mädchen): (vyzvánění telefonu)hallo Axel, wie geht s? A: Gut, danke.

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme

Více

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků)

Tento pracovní list slouží k opakování znalostí o Německu, dále pak k opakování probrané slovní zásoby. Doporučený čas: 45 min. (dle schopností žáků) Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.10 Závěrečné opakování (pro 8. ročník) Tento pracovní list slouží k opakování znalostí

Více

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE:

CITACE: POUŽITÉ ZDROJE: Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09, Karlovy Vary Autor: Markéta Volková Název materiálu: VY_32_INOVACE_02_TEST 11-12 LEKCE_ET3 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE

OBSAH 1. LEKCE 2. LEKCE OBSAH 1. LEKCE Was ist das? Wer ist das? Wo ist Familie Veselý? 13 Pořádek větných členů v německé větě Věta oznamovací.. 24 Wo sind sie? 26 Věta tázací Otázka doplňovací 28 Bratislava 30 Kladná a záporná

Více

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná.

Jak bude testování probíhat? Úplně jednoduše. Z nabízených variant vyberete tu, která je podle Vás gramaticky správná. TEST 1 Milí přátelé, řada z Vás nám píše, že vlastně neví, jak na tom objektivně s němčinou je. Proto jsme pro Vás připravili tento Velký test německé gramatiky. Jedná se o test základní německé gramatiky.

Více

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele. 1. 20 30 min. 2. 25 35 min

Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele. 1. 20 30 min. 2. 25 35 min Němčina pro samouky a jazykové školy pracovní list s komentáři a doplňkovými materiály pro učitele 1. 20 30 min Pracujte ve dvojicích. Vylosujte si jednu ilustraci a sestavte rozhovor, který mezi sebou

Více

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu.

Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění německému textu. Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.03 Já a moje rodina (pro 8. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování porozumění

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Majakovského

Více

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace

Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace Autor: Číslo a název DUM: Škola: Jana Pilzová č. 388 Tierwelt Základní škola Nejdek, Karlovarská, příspěvková organizace Datum vytvoření: 3.2.2014 Anotace: Klíčová slova: Ročník: Vzdělávací oblast: Očekávaný

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : b PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Eva Slováčková nj9-jes-slo-psa-04 Z á k l a d o v ý t e x t : M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : Tematická

Více

Ž si prohlédnou obrázky, přečtou čtyři věty a pak poslouchají rozhovor. Při poslechu přiřadí k větám správné obrázky.

Ž si prohlédnou obrázky, přečtou čtyři věty a pak poslouchají rozhovor. Při poslechu přiřadí k větám správné obrázky. strana cvičení materiál metodický postup organizační forma čas str. 47 1 Ž si přečtou text. Společně pak odpoví německy na otázku. 2 Ž si ve dvojicích přepíšou profil do sešitu a doplní ho. U předčítá

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Majakovského

Více

Spojky souřadné - procvičování

Spojky souřadné - procvičování N Ě M E C K Ý J A Z Y K Spojky souřadné - procvičování Zpracovala: Mgr. Miroslava Vokálová Zdroje: vlastní Ergänzen Sie die angegebenen Konjunktionen in die Sätze! aber, au3erdem, denn, deshalb, oder,

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Dělnická. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Dělnická 6.roč.

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 21 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje?

Přečti si můj příběh uvnitř. Co přijde příště? MOJE RODINA SE MĚNÍ. Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje? Co přijde příště? Přečti si můj příběh uvnitř MOJE RODINA SE MĚNÍ Mrkni dovnitř na rady dalších mladých lidí Proč se to děje? Proč se to děje? Existuje řada důvodů, proč se někteří rodiče rozejdou. Obvykle

Více

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9. A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence pracovní

Více

Spojky podřadné - procvičování

Spojky podřadné - procvičování N Ě M E C K Ý J A Z Y K Spojky podřadné - procvičování Zpracovala: Mgr. Miroslava Vokálová Zdroje: vlastní Ergänzen Sie die angegebenen Konjunktionen in die Sätze! als, dass, obwohl, weil, wenn Du kannst

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Mein.(1) Das ist Karl. Er ist vierzehn. Er hat blonde Haare, blaue Augen

Více

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, 360 09 Karlovy Vary Autor: Soňa Novotná Název materiálu: VY_32_INOVACE_08_NĚMECKÝ JAZYK_P1 Číslo projektu: CZ 1.07/1.5.00/34.1077

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Bekannte Persönlichkeit - Patrik Nowak über sich Mein Alter Ich bin 32

Více

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch.

1) Procvičení osobních zájmen. Wir üben die Personalpronomen durch. Vzdělávací materiál: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Autor: VY_01_NJE_9_08 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Nové trendy ve výuce

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-07 Z á k l a d o v ý t e x t : Liebe Robyn, ich schreibe dir aus Olomouc. Ich bin hier zu esuch. Mein Freund

Více

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová Předmatematické aktivity se zaměřením na rozvoj prostorové orientace a představivosti (D10) PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová Pomůcky: obrázky jsou budˇ nakreslení

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLEH Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-pos-06 Z á k l a d o v ý t e x t : Kathi: Hallo Julian, kann ich mir bitte von dir ein paar Sachen ausleihen?

Více

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita.

Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření odpovědí na dané otázky a k opakování probrané slovní zásoby, perfekta i préterita. Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.10 Závěrečné opakování (pro 9. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování tvoření

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZATOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA ADOSTI, ŠKOLA KVALITY

Více

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Můj počítač (pro 8. Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 8.07 Můj počítač (pro 8. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování slovíček týkajících

Více

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník Začlenění průřezových témat do učiva 1.stupně ZŠ Prvouka Pracovní listy pro žáky ZŠ 1.ročník Tento výukový materiál je součástí metodiky a materiálů s aktivitami na interaktivní tabuli pro výuku prvouky

Více

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9. A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 9. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence pracovní

Více

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Třídění Obst und Gemüse SPRECHEN Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1 Třídění Obst und Gemüse Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1 Číslo Název Autor Návod 1 Obst und Gemüse Magda Mikšovská Děti čtou obrázky Děti tvoří spojení: K wie

Více

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111

Jméno, třída: In der Stadt Wiederholung. VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL. Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111 In der Stadt Wiederholung VY_32_INOVACE_111_In der Stadt_PL Pracovní list Š2 / S6/ DUM 111 Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU, Česká Lípa Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8.

A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8. A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Další cizí jazyk 3 Vzdělávací předmět: Německý jazyk 4 Ročník: 8. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence sociální

Více

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla.

Materiál složí k opakování a procvičování učiva z gramatiky. Žáci znají a užívají daná gramatická pravidla. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_32_INOVACE_HLAVE_NEMCINA2_20 Test - gramatika Německý jazyk 2. ročník Materiál složí

Více

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/

POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/ POMOC PRO TEBE CZ.1.07/1.5.00/34.0339 Soukromá SOŠ manažerská a zdravotnická s. r. o., Břeclav Označení Název Anotace Autor VY_32_INOVACE_NJ-06 Pracovní list Přivlastňovací zájmena Pracovní list pomáhá

Více

Písemná práce - NJ/6.ročník 1

Písemná práce - NJ/6.ročník 1 Písemná práce - NJ/6.ročník 1 přelož : měsíc kalt kde der Onkel strom ich bin škola Guten Tag! čtu sieben pracujeme mein Papi (Vater) jsem das Wetter rodina singen můj der Unterricht co Rechnen wir! doplň

Více

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci.

Pracovní list slouží k procvičování a upevnění slovní zásoby na téma V restauraci. Označení materiálu: Název materiálu: Tematická oblast: Anotace: Očekávaný výstup: Klíčová slova: Metodika: Obor: VY_ 32_INOVACE_NEMCINA3_06 V restauraci Německý jazyk 3.ročník Pracovní list slouží k procvičování

Více

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012

Im Kaufhaus. Pracovní list. VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012 Im Kaufhaus Pracovní list VY_32_INOVACE_1012_Im Kaufhaus_PL Š17 / S51/ DUM 1012 Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU, Česká Lípa Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání

Více

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE DALŠÍ CIZÍ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK Bydlení Umí pojmenovat místnosti a zařízení pokoje a neznámou slovní zásobu vyhledá ve slovníku.

Více

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1

NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2. Milena Hrušková. Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1 NĚMČINA PRO ZAČÁTEČNÍKY A2 Milena Hrušková Copyright Jazyková škola Amelie 2015 Všechna práva vyhrazena Stránka 1 LEKCE 1 Ich heiße Sara Hallo, ich heiße Sara und ich komme aus München. Ich studiere Medizin.

Více

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky - Základy Können Sie mir bitte helfen? Pro zeptání se na pomoc Sprechen Sie Englisch? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Sprechen Sie _[Sprache]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem

Více

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP

Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP Feste Wortschatz Autor: Mgr. Jana Zachrlová SOŠ a SOU Česká Lípa VY_32_INOVACE_1013_Feste Wortschatz_PWP Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu:

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Majakovského

Více

1A Pomoz klukovi na obrázku najít správné oblečení podle toho, jaké je venku zrovna počasí. Spoj jednotlivé druhy oblečení se symboly počasí, do kterého je nejvhodnější a pověz proč. Mysli na to, že se

Více

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA

TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA TÉMA: Časování sloves NEPRAVIDELNÁ SLOVESA Pracovní list č. 1 1. Jaké skupiny nepravidelných sloves rozlišujeme? 1) 2) Přiřaď slovesa do skupin a přelož je: fahren, schlafen, geben, lesen, backen, sprechen,

Více

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová Září 1t - Já a moje školka - Dvojice Najdi dvojice slov s opačným významem:

Více

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia Vyučující: Mgr. Ivana Panochová Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 Deutsch mit Max 1 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia 1. Úvodní fonetický kurz - Namen - Grüße - Zahlen - Lieder

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

Ž si poslechnou řešení z nahrávky. Srovnají výsledek se svým předchozím zápisem do sešitu a opraví si případné chyby.

Ž si poslechnou řešení z nahrávky. Srovnají výsledek se svým předchozím zápisem do sešitu a opraví si případné chyby. strana cvičení materiál metodický postup organizační forma čas str. 56 1 Ž si prohlédnou obrázek a česky odpoví na otázky. 2a Ž si prohlédnou obrázky A I a srovnají je se situací na obrázku ve cv. 1. Potraviny,

Více

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es.

Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen es. Lektion 2 Spreche ich Deutsch? Sprichst du Deutsch? Sprecht ihr Deutsch? Sprechen Sie Deutsch? Nein, wir sprechen noch nicht Deutsch. Wir möchten es aber lernen. Wir brauchen Fremdsprachen. Alle wissen

Více

ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek

ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek ÚKOLY PRO ŠKOLÁKY S KAMARÁDY STRAŠIDLÁKY Jitka Andrýsková, Miroslav Růžek Obálka: Miroslav Růžek Námět: Andrea Brázdová Vnitřní úprava a sazba: Andrea Brázdová, Karel Hána Jazyková korektura: Eva Hánová

Více

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Název projektu Registrační číslo projektu UČENÍ JE SKRYTÉ BOHATSTVÍ - INOVACE VÝUKY ZŠ KAZNĚJOV CZ.1.07/1.1.12/02.0029

Více

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

ZŠ a MŠ Panenské Břežany Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_41-60

Více

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9. Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č.9.08 Počasí (pro 9. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby týkající

Více

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4.

INDIÁNI NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4. CENTRUM ČTENÍ, TI SE MAJÍ, CELÝ DEN SI JENOM HRAJÍ. POJĎME SI HRÁT NEJEN S PÍSMENKEM I NEJPRVE SI VEZMĚTE PRACOVNÍ SEŠIT K ŽIVÉ ABECEDĚ. NA INDIÁNSKÉ STRÁNCE 13 VYPRACUJTE KAŽDÝ SÁM CVIČENÍ 4. UDĚLEJTE

Více

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky

Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Němčina pro knihovníky a galerijní pracovníky Lekce 4 Výukový materiál vzdělávacích kurzů v rámci projektu Zvýšení adaptability zaměstnanců organizací působících v sekci kultura Tento materiál je spolufinancován

Více

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti,

PRACOVNÍ LISTY. Albatros Pasparta. Milé děti, PRACOVNÍ LISTY Milé děti, pracovní listy, které právě držíte v rukou, vznikly jako doplněk ke knize Lukáš a profesor Neptun autorky Petry Štarkové a ilustrátora Milana Starého. Navazují tedy na příběh

Více

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT

F jako Fík PRACOVNÍ SEŠIT A L B A T R O S A L B A T R O S PRACOVNÍ SEŠIT Kdo je Fík? A proč se tak jmenuje? To prvák Kája poznal, až když přišel s kamarády k paní Novákové na návštěvu. Kája jí totiž pomáhá venčit ovšem ne psa,

Více

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162 / 4, Dobronín Kód DUM : Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: jazyků Název materiálu: Autor materiálu: VY_22_INOVACE_CJ_IV/2.12 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Dělnická 6.roč.

Více

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu VZDĚLÁVACÍ OBLAST: VZDĚLÁVACÍ OBOR: PŘEDMĚT: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE DALŠÍ CIZÍ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK Bydlení Pojmenuje místnosti a zařízení pokoje a neznámou slovní zásobu vyhledá ve slovníku. Složené

Více

KL cm = mm U. ST cm = mm UV cm = mm XY cm = mm KL = mm mm PQ = mm mm ST = mm mm UV = mm mm XY = mm mm

KL cm = mm U. ST cm = mm UV cm = mm XY cm = mm KL = mm mm PQ = mm mm ST = mm mm UV = mm mm XY = mm mm KARTA 19 ODHADY 1 1 a) Zkus uspořádat úsečky podle délky od nejkratší po nejdelší P T Y K L S X b) Odhadni délky čar v cm a převeď je na mm Q KL cm = mm U V PQ cm = mm c) Změř úsečky v mm O kolik mm se

Více

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

PSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : PSNÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Köln, den 1. ugust..() Heidi, jetzt bin ich zu Hause, in Köln. Ich besuche

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) Majakovského

Více

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Das Abc. A wie

Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1. Das Abc. A wie Das ABC Pracovní list 1 / Arbeitsblatt 1 A wie 8 Pracovní list 2 / Arbeitsblatt 2 B wie Pracovní list 3 / Arbeitsblatt 3 D wie Pracovní list 4 / Arbeitsblatt 4 E wie 11 Pracovní list 5 / Arbeitsblatt 5

Více

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : P S N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-psa-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Was macht ihr in der Freizeit? So lautete das Thema in der Zeitschrift IH.

Více

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :

POSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : POSLEH Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Jitka Svobodová nj9-kap-svo-pos-10 Z á k l a d o v ý t e x t : m Morgen, 7 Uhr, auf der Straße Peter: Hallo, Monika, wieder zur Schule,

Více

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková

ČÁSTI DNE. Autorky: Radka Kolářová, Zuzana Janoušková ČÁSTI DNE Pracovní list byl vytvořen pro žáky s různou úrovní znalosti češtiny (úkoly lze dle aktuální úrovně žáků upravovat). Využití k společné i samostatné práci. Věková skupina: 2. - 3. třída ZŠ (pro

Více

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky - Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_.

Více

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky

Cestování Obecné. Obecné - Základy. Obecné - Konverzace. Pro zeptání se na pomoc. Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky - Základy Můžete mi pomoci, prosím? Pro zeptání se na pomoc Mluvíte anglicky? Pro zeptání se, zda člověk mluví anglicky Mluvíte _[language]_? Pro zeptání se, zda člověk mluví nějakým jazykem Nemluvím_[language]_.

Více

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind

1) Členy podstatných jmen opakování Die Artikel Wiederholung. r.m. der r.ž. die r.stř. das. 4. den Mann 4. die Frau 4. das Kind Vzdělávací materiál: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Autor: VY_01_NJE_9_03 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Nové trendy ve výuce

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ tř. Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) tř. Družby 7.

Více

PÍSMENO, SLOVO, VĚTA. Metodický list

PÍSMENO, SLOVO, VĚTA. Metodický list Autorka: Petra Lacinová PÍSMENO, SLOVO, VĚTA Metodický list Cílová skupina: - žáci 1. stupně ZŠ, uzpůsobeno pro malé děti (1. 3. třída) Obsahový cíl: - žák porozumí řadovým číslovkám v nejběžnějších kontextech:

Více

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t :

Německý jazyk. Mgr. Hana Staňová. Z á k l a d o v ý t e x t : Č T E N Í Jazyk Úroveň utor Kód materiálu Německý jazyk 9. třída Mgr. Hana Staňová nj9-kap-sta-cte-04 Z á k l a d o v ý t e x t : den 5. ezember 2013, in München Hallo Sabine! anke für deinen netten rief,

Více

INFORMATIKA 5. ROČNÍK TABULKY PROCVIČOVÁNÍ

INFORMATIKA 5. ROČNÍK TABULKY PROCVIČOVÁNÍ INFORMATIKA 5. ROČNÍK TABULKY PROCVIČOVÁNÍ 1. PRACOVNÍ ÚKOL Rozvrh hodin Vytvoř si svůj vlastní rozvrh hodin pomocí zadaných úkolů. Rozvrh hodin 5. třída 1. 2. 3. 4. 5. Pondělí M ČJ AnJ ČaS HV Úterý ČJ

Více

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion

Transkript vom 15. Oktober. Interaktion Transkript vom. Oktober Interaktion 0 0 A B D E F G H Akteur Text Interaktion L/S-G L/E-S S-G/L E-S/L S/S L Guten Tag. S Guten Tag, Frau Kalábek. L Das war heute schön. Setzt euch. Und gleich zählen wir

Více

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9.

Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Naše tělo (pro 9. Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 9.05 Naše tělo (pro 9. ročník) Tento pracovní list slouží k procvičování slovní zásoby

Více

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó 1. VYBARVI PÍSMENO O. O O Ó o ó 2. O = HNĚDÁ, = ZELENÁ. 3. PIŠ PÍSMENO O K OBRÁZKŮM, JEJICHŽ NÁZVY ZAČÍNAJÍ HLÁSKOU O. KTERÝ OBRÁZEK SEM NEPATŘÍ A PROČ? 4. NALEP PÍSMENO O, KTERÉ NAJDEŠ V PŘÍLOZE. 5. ZAKROUŽKUJ

Více

BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA

BLUDIŠTĚ ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA sidus_sestava 1 9/3/12 7:23 AM Stránka 1 BLUDIŠTĚ SLUŠNÉ CHOVÁNÍ ROČNÍ OBDOBÍ RODINA UVOLŇOVACÍ CVIKY ZDRAVÁ VÝŽIVA HYGIENA MATEMATICKÉ PŘEDSTAVY OVOCE A ZELENINA Zakoupením Poznáváčku jste pomohli, ve

Více