MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁNY ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ ČESKOLIPSKA A NOVOBORSKA

Transkript

1 MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁNY ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ ČESKOLIPSKA A NOVOBORSKA

2 PROGRAM KONFERENCE 1. Místní akční plány rozvoje vzdělávání význam, priority a cíle MAP 2. Strategický rámec MAP a jeho vazba na připravované výzvy IROP 3. Dotazníkové šetření MŠMT výsledky za ORP Česká Lípa a ORP Nový Bor 4. Šablony pro mateřské a základní školy a další aktivity škol a aktivity spolupráce 5. Různé diskuze

3 MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁNY (MAP) Zpracovatel MAP: LAG Podralsko z.s. Cíl MAP: MAP má stanovovat priority a jednotlivé kroky nutné k dosažení cílů v oblasti vzdělávání v území na základě místních potřeb a naléhavosti, lokálního přínosu a podložeností reálnými daty, šetřeními, projednáváním a analýzami daného území. MAP se připravuje v rámci daného správního obvodu ORP. Výstupy - souhrnný dokument, obsahující: Analýzu území v oblasti vzdělávání Témata, řešená v území Východiska pro strategickou část Strategický rámec MAP (vize - priority strategické cíle) Akční plán (cíle a opatření) Implementační část (řízení a organizační zajištění MAP)

4 PŘÍNOSY MAP PRO ÚZEMÍ: 1) Možnost čerpání dotačních prostředků na definované potřeby v území - aktivity definované z MAPu ( investice/neinvestice) budou mít vazbu na různé dotační programy... 2) Podmínkou realizace projektů z IROP je soulad předkládaného investičního projektu se strategickým rámcem MAP do roku 2023 (od r platí i pro oblast předškolního vzdělávání ) 1) MAP pro OP VVV slouží k zacílení výzev pro podporu aktivit škol a aktivit spolupráce. Pro aktivity škol jsou z OP VVV připraveny tzv. šablony, které se budou dále doplňovat a upřesňovat z průběžných informací z tvorby MAP. Aktivity spolupráce se stanou podkladem pro zacílení výzev z různých zdrojů, podle jejich povahy a dostupnosti zdrojů.

5 PŘÍNOSY MAP PRO ÚZEMÍ: 4) Výstupem aktivit z MAP nemusí být vždy následný projekt, do naplánovaných aktivit patří i jednoduché aktivity, které přispějí ke zkvalitnění koordinace a spolupráce v zájmu dětí a žáků. 5) Výstupem MAP mohou být i aktivity, které mohou být uplatnitelné v žádostech o podporu ze strany nadací, místních samospráv, státních dotačních programů nebo jiných operačních programů. Sběr dat pro zacílení probíhá formou předávání průběžných monitorovacích zpráv poskytovateli dotace. 6) Na projekt MAP bude navazovat další výzva z OP VVV pro realizaci MAP+, kterou bude možné využít pro konkrétní realizaci vybraných naplánovaných aktivit.

6 POVINNÁ OPATŘENÍ MAP: Předškolní vzdělávání a péče: dostupnost inkluze kvalita Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání Inkluzivní vzdělávání a podpora dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem DOPORUČENÁ OPATŘENÍ MAP: Rozvoj podnikavosti a iniciativy dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků v polytechnickém vzdělávání Kariérové poradenství v základních školách

7 PRŮŘEZOVÁ A VOLITELNÁ OPATŘENÍ: Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků Rozvoj kompetencí dětí a žáků pro aktivní používání cizího jazyka Rozvoj sociálních a občanských kompetencí dětí a žáků Rozvoj kulturního povědomí a vyjádření dětí a žáků Investice do rozvoje kapacit základních škol Aktivity související se vzdělávání mimo OP VVV a IROP

8 KLÍČOVÉ AKTIVITY MAP: Aktivita 1 Akční plánování Realizace květen 2016 květen 2018 Podaktivita A: Rozvoj partnerství (sestavení řídícího výboru MAP) Podaktivita B: Dohoda o prioritách 1) Analýza, která bude vycházet z existujících dat pro území. Výstupem bude analytická část MAP s vymezením problémových oblastí a klíčových problémů včetně provedené SWOT analýzy. 2) Strategický rámec MAP, jehož cílem je nalezení shody na dlouhodobé/střednědobé vizi do r pro rozvoj v oblasti předškolního a základního vzdělávání. Výstup: strategická část MAP, závazný výstup: Strategický rámec MAP do roku ) Investiční priority: organizace, jichž se investice budou týkat, budou uzavírat dohody o investicích nebo dokládat souhlas zřizovatele. Řídící výbor bude projednávat, aktualizovat a schvalovat vždy jedenkrát za 6 měsíců kapitolu k souladu investičních potřeb se Strategickým rámcem MAP

9 KLÍČOVÉ AKTIVITY MAP: Podaktivita C: Akční plánování Na základě strategického rámce bude sestaven akční roční plán, konkrétní opatření, odpovědnosti, termíny a měřitelnost. Výstupem bude souhrn opatření, aktivit škol a aktivit spolupráce a zejména finální verze MAP. Podaktivita D: Budování znalostních kapacit Společné vzdělávání pedagogů - kurzy, semináře pro více škol Sdílení zkušeností Exkurze dobrá praxe Vzájemné informování, stáže, hospitace Využití kvalitních lektorů pro jednotlivá opatření MAP

10 KLÍČOVÉ AKTIVITY MAP: Aktivita 4 - Řízení projektu (realizační tým administrativní a odborní pracovníci) Aktivita 5 Řízení MAP (realizační tým, řídící výbor, pracovní skupiny, společná setkávání + sdílení dokumentů ) Aktivita 6 Evaluace (Vnitřní evaluaci provádí realizační tým projektu)

11 ŘÍDÍCÍ VÝBOR MAP ČESKOLIPSKO MAP NOVOBORSKO Jméno Ing. Karel Schreiner Mgr. Antonín Lačný Mgr. Lenka Kolstrunková Mgr. Pavlína Burdová Ing. Jitka Urbánková Naděžda Kovářová Jiří Musil Alena Šafránková Ing. Jan Mečíř Mgr. Zdeňka Coufalová Mgr. Lucie Ptáková Miroslava Váradiová Mgr. Zdeňka Šepsová Mgr. Jaroslava Hoffmannová Organizace Obec Jestřebí ZŠ Dr. M. Tyrše Česká Lípa ZŠ Stružnice ZŠ a MŠ Nový Oldřichov ZŠ Stráž pod Ralskem ZUŠ Doksy Šešule, z.s Stráž p. Ralskem Město Česká Lípa Obec Stružnice MŠ Bratří Čapků Česká Lípa Liberecký kraj, KAP LAG Podralsko Město Dubá ZŠ a MŠ Zahrádky Jméno RNDr. Alena Forgáčová Mgr. Olga Koutná Mgr. Lucie Ptáková Hana Kracmanová Mgr. Zuzana Tomsová Mgr. Jiřina Jelínková Mgr. Martin Karhan Mgr. Jana Vostřelová Mgr. Veronika Simonová Lukáš Janků Miroslava Váradiová Organizace Město Nový Bor DDM Smetanka Nový Bor Liberecký kraj, KAP MAS Český Sever ZŠ Náměstí Míru Nový Bor ZŠ Gen. Svobody Nový Bor ZŠ a MŠ Kamenický Šenov ZŠ Prysk ASZ Zástupce rodičů LAG Podralsko z.s.

12 REALIZACE PROJEKTU Květen - červen 2016 Webové stránky projektů zahájení činnosti Řídícího výboru MAP Květen září 2016 analýza území zejména na základě agregovaných dat z dotazníkového šetření MŠMT pro ORP Česká Lípa a Nový Bor Sběr projektových záměrů ZŠ, MŠ a organizací neformálního vzdělávání zejména investiční záměry pro výzvy IROP, ale i další záměry, investiční i neinvestiční pro přípravu MAP Září 2016 vznik a setkávání pracovních skupin

13 WEBOVÉ STRÁNKY

14 STRATEGICKÝ RÁMEC MAP - VZOR 1. Vize Strategický rámec MAP do roku 2023 Vzdělávání se nachází v popředí zájmu společnosti i jednotlivců a je považováno za významnou hodnotu. Region poskytuje kvalitní vzdělávání. Ve školách jsou vzděláváni žáci s důrazem na rovnost vzdělávání, je podporována inkluze žáků se speciálními vzdělávacími potřebami do hlavního vzdělávacího proudu. Žákům se zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním jsou poskytována podpůrná opatření. Školy vytvářejí podmínky pro rozvoj nadaných a mimořádně nadaných žáků.

15 STRATEGICKÝ RÁMEC MAP - VZOR 2. Popis zapojení aktérů Zapojení parterů je uvedeno na webových stránkách. 3. Popis priorit a strategických cílů Priorita 1. Vyhovující materiální podmínky škol a školských zařízení Strategické cíle Indikátor 1.1 Obnovovat materiálně technické zázemí pro předškolní, základní, zájmové a neformální vzdělávání stav a vybavení škol 1.2 Podporovat investice do škol a školských zařízení opravené školy a školská zařízení a nové prostory 1.3 Vybavovat školy a školská zařízení novým nábytkem nový nábytek dle platných právních norem 1.4 Pořizovat nové knihy, odborné publikace a ucelené řady učebnic a pracovních sešitů nové knihy, odborné publikace, učebnice a pracovní sešity 1.5 Obnovovat vybavení škol a školských zařízení informačními a komunikačními technologiemi 1.6 Postupně umožňovat bezbariérový přístup do škol a školských zařízení plně funkční ICT bezbariérový přístup 1.7 Využívat dotačních programů, grantů a výzev realizované projekty

16 INVESTIČNÍ PRIORITY Základním předpokladem pro zařazení investiční priority do Strategického rámce MAP, který bude povinnou přílohou žádostí do IROP, je souhlas zřizovatele s daným investičním záměrem školy.

17 NEINVESTIČNÍ PRIORITY a) Aktivity škol (vyplývají z úvodního dotazníkového šetření mezi školami). Školy budou podpořeny jednotlivě v projektech v rámci tzv. šablon. V rámci MAP mohou být navrhovány nové aktivity a případně budou plány těchto aktivit sloužit jako základ pro přípravu nových šablon pro další výzvu. MAP je rovněž brán jako příležitost pro rozvoj spolupráce a koordinace škol při využívání šablon. b) Aktivity spolupráce (společné vzdělávání, využívání odborníků, sdílení zkušeností, spolupráce škol )

18 OČEKÁVÁNÉ VÝZVY Z IROP, K NIMŽ BUDE POTŘEBNÉ DOLOŽIT SR MAP: Výzva č. 59: Infrastruktura základních škol (SVL) vyhlášení výzvy: srpen 2016 příjem žádostí: od září 2016 ukončení příjmu žádostí: únor 2017 Výzva č. 64: Infrastruktura pro zájmové, neformální a celoživotní vzdělávání (SVL) vyhlášení výzvy: říjen 2016 příjem žádostí: od listopadu 2016 ukončení příjmu žádostí: duben 2017

19 VÝZVA Č. 59 IROP: Podporované aktivity: Stavby, stavební úpravy a pořízení vybavení odborných učeben za účelem zvýšení kvality vzdělávání ve vazbě na budoucí uplatnění na trhu práce v klíčových kompetencích (komunikace v cizích jazycích, práce s digitálními technologiemi, přírodní vědy, technické a řemeslné obory) Rekonstrukce a stavební úpravy stávající infrastruktury ve vazbě na budování bezbariérovosti škol Zvýšení kapacit škol ve vazbě na území se sociálně vyloučenou lokalitou, kde je prokazatelný nedostatek těchto kapacit

20 VÝZVA Č. 64 IROP Stavební úpravy a pořízení vybavení odborných učeben za účelem zvýšení kvality vzdělávání ve vazbě budoucí uplatnění na trhu práce v klíčových kompetencích (komunikace v cizích jazycích, práce s digitálními technologiemi, přírodní vědy, technické a řemeslné obory).

21 POVINNÉ PŘÍLOHY K ŽÁDOSTEM Studie proveditelnosti dle závazné osnovy Doklad o prokázání právních vztahů k majetku, který je předmětem projektu (výpis z KN, nájemní smlouva ) Územní rozhodnutí s nabytím právní moci nebo územní souhlas nebo účinná veřejnoprávní smlouva nahrazující územní řízení Žádost o stavební povolení nebo ohlášení, případně stavební povolení s nabytím právní moci nebo souhlas s provedením ohlášeného stavebního záměru nebo účinná veřejnoprávní smlouva nahrazující stavební povolení (Pokud žadatel postupuje cestou společného územního rozhodnutí a stavebního povolení, dokládá společné rozhodnutí s nabytím právní moci nebo žádost o vydání společného územního rozhodnutí a stavebního povolení) Projektová dokumentace pro vydání stavebního povolení nebo pro ohlášení stavby Položkový rozpočet stavby Průzkum trhu (vybavení, nikoliv stavební část)

22 DÉLKA PROCESU ADMINISTRACE Proces administrace musí být ukončen nejpozději do 7 měsíců od data ukončení příjmu žádostí v kolové výzvě Kontrola FN a P: 24 pracovních dnů (PD) Věcné hodnocení: 30 PD Závěrečné ověření způsobilosti: CRR 21 PD Analýza rizik: 11 PD Ex ante kontrola: 30 PD Výběr projektů vedením IROP: 5 PD Příprava a vydání právního aktu: do 3 měsíců (včetně odsouhlasení ministerstvem financí)

23 DĚKUJI ZA POZORNOST! PhDr. Dagmar Strnadová manažerka LAG Podralsko z.s. Tel.: