Minimální preventivní program

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola Kačice školní rok 2010/2011 Čelechovická Kačice Č. j. ZŠ 1/11 vlastní Minimální preventivní program Vypracoval: Eva Barešová Schválil: Mgr. Naděţda Hrabalová Projednáno na pedagogické radě dne

2 Základní informace o Základní škole a Mateřské škole Kačice Základní škola a Mateřská škola Kačice Čelechovická Kačice IČO ZŠ: RED.IZO: IZO ZŠ: IZO ŠD: IZO ŠJ: Organizační číslo ZŠ: 0914 Ředitelka školy: Mgr. Hrabalová Naděžda Tel.: zs.kacice@seznam.cz Zřizovatel: Obec Kačice Masarykova Kačice Tel.: obeckacice@iol.cz 2

3 Charakteristika základní školy Základní škola Kačice je součástí výchovně vzdělávací soustavy ČR. Je školou málotřídní s pěti ročníky ve třech třídách. 1. ročník je vţdy samostatně v pracovně č. I, společně do jedné pracovny č. II jsou sloučeny 2. a 3. ročník a v č. III je umístěn 4. a. ročník. Ţáci vyuţívají při výuce ještě učebnu počítačovou č. IV a tělocvičnu v budově školy. Kapacita základní školy je 60 ţáků a navštěvují ji převáţně ţáci z obce Kačice, ale také jsou ţáci dojíţdějící z okolních vesnic (Stochov, Drnek, Srby). V letošním školním roce ji navštěvuje 6 ţáků. Součástí základní školy je školní druţina s kapacitou 2 ţáků. Jsou zde umísťováni především ţáci z niţších ročníků, jejichţ rodiče jsou oba zaměstnáni a ţáci dojíţdějící. Školní druţina pracuje v samostatné místnosti v budově. Paní vychovatelka zde pracuje s dětmi podle vytvořeného vlastního Školního vzdělávacího programu pro školní druţinu. Další součástí základní školy je školní jídelna s kapacitou 60 jídel. Zajišťuje obědy a pitný reţim pro ţáky během celého dne. Kuchyně i jídelna jsou téţ umístěny v budově, stejně tak, jako sklad potravin a kancelář pro vedoucí školní jídelny. V budově je umístěna ředitelna, kabinet na pomůcky, šatna, kotelna, dílna pro drobnou údrţbu školy a sociální zařízení. Vybavení školy V 1. patře budovy základní školy jsou tři místnosti kmenové třídy, potom místnost pro pobyt ţáků ve školní druţině, počítačová pracovna a ředitelna školy s kabinetem. V přízemí je umístěna šatna, sociální zařízení, tělocvična, školní kuchyně s jídelnou, kanceláří pro vedoucí školní jídelny a se skladem potravin. Ve sklepních prostorách se nachází plynová kotelna, sklep na brambory a dílna slouţící k drobné údrţbě budovy. Budova je barevně vymalována, její prostory působí velmi útulně, protoţe na bohaté barevné výzdobě místností i chodeb se podílejí sami ţáci svými výtvarnými pracemi a stále tak dotvářejí a doplňují Školní galerii. Pracovny jsou prostorné, v kaţdé z nich je umístěn koberec vyuţívaný k odlehčení při výuce a především k relaxaci ţáků. Nyní má škola jiţ kvalitně zrekonstruované hygienické zázemí šatny i WC v souladu s hygienickými normami. K pohybovým aktivitám, veřejným a kulturním vystoupením ţáci vyuţívají tělocvičnu v budově školy, ale i přírodní venkovní prostory kolem ní a hřiště, které je umístěno nedaleko školy u místní sokolovny. V prosinci proběhne v sokolovně Vánoční akademie našich ţáků. V době přestávek tráví ţáci čas ve všech jim přístupných prostorách budovy, za vhodného počasí tráví velké přestávky mimo budovu v okolí školy pod dozorem pedagogů. Na začátku kaţdé velké přestávky jdou ţáci pod dozorem svačit do školní jídelny, kde současně vypijí podané nápoje a teprve potom odcházejí ven. V počítačové pracovně, školní druţině, IV. třídě a v ředitelně školy jsou umístěny počítače, celkem 13 stanic, které tvoří školní síť a jsou bezdrátově připojeny k internetu, rychlost připojení sítě je 8MB/s. Lze pouţívat kopírku, černobílou i barevnou tiskárnu, scanner a digitální fotoaparát. V roce 2008 byla zakoupena na náklady obce interaktivní tabule a umístěna v počítačové pracovně. Zde je umístěn i televizor, video a hifivěţ. Ředitelna školy slouţí zároveň i jako sborovna, protoţe nízký počet pedagogických pracovníků nevyţaduje samostatnou místnost. Materiální vybavení základní školy je dostatečné, ale stále je zdokonalováno dle potřeb výuky a především dle finančních moţností. 3

4 Charakteristika pedagogického sboru V základní škole pracují na plný úvazek 3 pedagogičtí pracovníci a 3 pedagogičtí pracovníci na úvazky částečné. Z pedagogů je jeden muţ. Všichni jsou pravidelně 1x ročně proškolováni v kurzech PO, BOZP a 1. pomoci. Dle časových, finančních moţností a nabídek se zúčastňují DVPP. Navštěvují především kurzy týkající se výuky, rizikového chování ţáků a seminářů, které zvyšují jejich kvalifikaci. Vyučující 1. ročníku je speciální pedagog, pomáhá dětem i rodičům v oblasti logopedie a specifických poruch učení. Všichni vyučující vzájemně spolupracují na jednodenních i dlouhodobých školních projektech, spolu s ţáky je 2x ročně vydáván školní časopis a pořádají se kulturní vystoupení pro rodiče a veřejnost (akademie) spolu se Dny otevřených dveří a Jarmarkem. Pedagogičtí pracovníci, kromě plnění ŠVP, navštěvují s dětmi okolí bydliště za účelem poznávání regionu, několikrát za rok navštěvují divadla a pořádají minimálně 2x ročně celodenní výlet. Nabyté zkušenosti mimo školu potom vyuţívají ve výuce. Mnoho kulturních představení se pořádá v budově školy, coţ představuje ušetření finančních prostředků za dopravu. Pedagogičtí pracovníci Mgr. Hrabalová Naděţda - ředitelka školy - třídní učitelka ve spojeném 4. a. ročníku - vedení kroužku Vv - absolventka PFUK Praha obor Čj-Vv pro II. stupeň - praxe od r , od r na spojených ročnících málotřídní školy - úvazek 1,0 Barešová Eva - statutární zástupce ředitelky školy - třídní učitelka ve spojeném 2. a 3. ročníku - vedení kroužku Aj - vyučující Aj - absolventka DPS na PFUK Praha obor speciální pedagogika a vychovatelství - praxe od r úvazek 1,0 Mgr. Jindáčková Jitka - třídní učitelka 1. ročníku - vyučující logopedie a dyslektické nápravy - absolventka PFUK Praha - obor logopedie-surdopedie - praxe od r úvazek - učitelka 1,0 - úvazek vedlejší činnost 0,227 4

5 Hrdličková Ilona - vychovatelka školní družiny - vyučující Pč 2., 3. roč., Tv 1., 4.,. roč., Hv ve všech třídách - absolventka SPŠ Praha obor vychovatelství - vedení turistického kroužku - praxe vychovatelka od r praxe učitelka od r úvazek vychovatelka 0,89 - úvazek učitelka 0,363 Martinec Vít - vyučující informatiky - vedení počítačového kroužku - správce počítačové sítě smlouva na OPP - absolvent 1. KŠPA Kladno ekonomický směr se zaměřením na počítače - úvazek 0,04 Spolupráce s rodiči a spolupráce s jinými subjekty Pracovníci školy se snaţí o to, aby spolupráce rodiny a školy byla co nejefektivnější a co nejuţší. Rodiče vědí, ţe mohou školu navštívit kdykoliv před vyučováním nebo během dne po domluvě s vyučujícími nebo ředitelkou školy. Čtyřikrát během školního roku se konají třídní schůzky, při kterých ţáci mohou být přítomni spolu se svými rodiči. Podle zájmů mohou také rodiče po dohodě s vyučujícím a ředitelkou školy být přítomni ve vyučovací hodině. Rodiče jsou také podle potřeby informováni o poskytovatelích sluţeb v oblasti problematiky zvládání rizikových forem chování u jejich dětí. V počátku kaţdého školního roku jsou rodiče i ţáci seznamováni se školním řádem. Dále mohou být rodiče přítomni ve škole při Akademiích, Dnech otevřených dveří, Jarmarcích a slavnostních rozloučeních s vycházejícími ţáky na obecním úřadě. O činnosti školy a práci dětí jsou rodiče také informováni prostřednictvím školního časopisu, který je vydávám 2x ročně. Dále jsou informováni prostřednictvím ţákovských kníţek, telefonicky, po internetu a na webu. Při obecním úřadě pracuje školská rada, která je téţ rodičovské veřejnosti k dispozici. Byla ustanovena dne Škola úzce spolupracuje s některými místními a regionálními subjekty, mezi které patří především: - AGRO Kačice - PČR Kladno - ČČK Kladno - Plas Kačice - Hasičský záchranný sbor ČR Stochov - požární preventista a bezpečností preventista p. ing. Rais - divadlo Slaný, Kladno, Spejbla a Hurvínka - PPP Kladno

6 - sociální správa Kladno, Rakovník - SPC Slunce Stochov - zdravotnická zařízení - obecní knihovna - Obecní úřad Kačice - spádová ZŠ Tuchlovice - Plavecká škola Plaváček Tuchlovice - Labyrint Kladno - Dětský dům Slaný - Sládečkovo muzeum Kladno Činnost pedagogů a žáků Ze ZŠ Kačice odchází ţáci do 6. ročníku většinou do ZŠ Tuchlovice. V loňském školním roce byla 1 ţákyně přijata ke studiu do víceletého gymnázia Kladno, 1 ţák byl přijat do ZŠ Kladno s rozšířenou výukou sportu. 1 ţák ze 4. ročníku byl přijat do ZŠ v Kladně s rozšířenou výukou jazyků. V budově školy je v provozu školní druţina, školní jídelna a lze zde navštěvovat tělocvičnu. Na hřiště je nutno docházet k místní sokolovně. U školy je park, kde za vhodného počasí děti tráví hlavní přestávky, někdy si zde hrají i se školní druţinou, v zimě tu sáňkují. Ţáci ZŠ Kačice absolvují letos opět osmnáctihodinový plavecký výcvik v Plavecké škole Plaváček v Tuchlovicích. Ve škole jsou zavedeny počítače, které jsou dětmi vyuţívány ve výuce i ve volném čase, především při práci na internetu a při procvičování látky, stejně tak, jako interaktivní tabule. Výukou prolíná téţ estetická výchova, práce dětí jsou vystaveny po stěnách a oknech celé budovy, máme vytvořenou Školní galerii. Ke kaţdému výročí je instalována nová výzdoba. Je zaváděno projektové vyučování v jednotlivých hodinách nebo celodenní projekty pro jednotlivé ročníky nebo pro všechny ţáky dohromady, vyuţíváme skupinového vyučování. Letošní školní rok probíhá pod heslem: Pro život, ne pro školu se učíme (Seneca). Letos byla jiţ ve 4. ročníku zahájena výuka podle ŠVP Veselá škola, který je platný od V. ročníku probíhá výuka dle učebního plánu Vzdělávací program Základní škola, schváleného MŠMT ČR pod č. j /96-2 s platností od Zavádíme environmentální výchovu do výuky a snaţíme se u dětí rozvíjet zdravý ţivotní styl. Za tím účelem se ve škole snaţíme o nabídku čistého, klidného, harmonického, domácího prostředí. Do plánu práce s dětmi na daný školní rok jsou zařazovány vhodné kulturní a společenské akce dle aktuálních nabídek. Dle finančních moţností rodičů jsou pořádány různé exkurze, výlety a kurzy ve škole. Také jsou pořádány koncerty, přednášky, nabídky nových knih a divadelní představení, kterých se zúčastňují i děti z MŠ. Jsou téţ uskutečňovány společné akce ţáků MŠ a ZŠ. Na škole celoročně probíhá sběr papíru ve spolupráci s mnoha občany obce a firmy Plas Kačice. Z výtěţku potom jsou ţákům nakupovány odměny a přispívá se na autobusovou dopravu. Stále se pracuje s integrovanými ţáky, je věnována péče dětem s logopedickými vadami. Individuální pozornost je věnována ţákům nadaným, spolu s přípravou případných zájemců z. ročníku k příjímacím pohovorům na víceleté gymnázium. Velká péče je 6

7 věnována ţákům. ročníku, aby plynule zvládli přechod na II. stupeň ZŠ, letos se opět uskuteční slavnostní rozloučení s těmito ţáky na OÚ v Kačici ve spolupráci se ZOÚ. Během roku jsou vyuţívány nabídky ČČK Kladno, pana Raise poţárního preventivy, PC Rakovník, Praha, Kladno, Labyrintu Kladno a nabídky besed Policie Kladno. Je vytvářena snaha o spolupráci s místními organizacemi v obci, aby děti znaly svoje bydliště OÚ, sportovci, Agro, pošta, knihovna, lékařské středisko, atd. Do výuky je téţ včleňována problematika drogové prevence, šikany, práv dítěte, výchovy ke zdraví atd.. Snaţíme se u ţáků vytvářet návyky vedoucí ke společenské nepřijatelnosti kouření (vysvětlování, modelové situace, nebezpečí pasivního kouření, atd.). Ţáci i zaměstnanci budou absolvovat opět přednášku s praktickými ukázkami o poţární ochraně a první pomoci. Je nutno věnovat maximální pozornost prevenci školních úrazů. Ve škole je dvakrát ročně vydáván ţáky školní časopis pro ně i pro veřejnost, který je věnován ţivotu školy a ţáci zde mohou uplatnit svoje nápady. U ţáků jsou upevňovány znalosti jejich práv, ale i povinností. Mimoškolní aktivity žáků Pro děti zařazené do školní druţiny platí ŠVP pro ŠD. Ţáci mohou navštěvovat v budově školy krouţky: turistický, krouţek anglického jazyka, krouţek výtvarné výchovy, keramický a počítačový krouţek. Anglický jazyk, turistický krouţek, keramický krouţek a krouţek Vv navštěvují ţáci od 1. do. ročníku, od 3. ročníku mohou navštěvovat krouţek počítačový. Ve škole probíhá i nadále výuka nepovinných předmětů: logopedická péče, dyslektická náprava a v. ročníku informatika. Ve vesnici pracuje Sokol, kde dívky navštěvují hodiny aerobiku, chlapci hrají fotbal, společně navštěvují florbal. V Kačici také mohou ţáci navštěvovat kurzy břišních tanců. Někteří naši ţáci navštěvují téţ hru na hudební nástroje v ZUŠ ve Slaném, Kladně a ve Stochově a výuku cizích jazyků v zeřízení MIMOaZA v Novém Strašecí, někteří chlapci hrají fotbal v Novém Strašecí a Tuchlovicích. Dívky také jezdí tančit do Stochova a do Kladna, kde také navštěvují výuku karate. Garant programu a spolupracovníci Garantem programu: Spolupracovníci: Eva Barešová Mgr. Naděţda Hrabalová Mgr. Jitka Jindáčková Ilona Hrdličková Seznámení a projednání Minimálního preventivního programu ředitelkou školy a ostatními pedagogy proběhlo na 2. pedagogické radě, kde zároveň byl MPP schválen spolu Programem proti šikanování a Krizovým plánem školy. 7

8 Analýza současného stavu na škole S velkou většinou rodičů se dobře spolupracuje ohledně projednávání chování našich ţáků. Ti nedosahují výrazně negativního chování. Ve vztahu k drogám nejsou ţádné problémy. Ojediněle se údajně projevuje kouření, coţ se neděje ve škole. V případě, ţe toto škola ví, upozorňuje na tuto skutečnost rodiče, s alkoholem problémy dosud nebyly a nejsou ţádné. Chování projednáváme ústně na třídních schůzkách nebo při individuálních konzultacích. Dosud nebylo nutné kontaktovat Policii ČR za účelem řešení přestupků v chování našich ţáků. Spolupracujeme se Speciálním pedagogickým centrem Slunce ve Stochově, s PPP Kladno, psychologem p. Veselskou, odborem sociální péče v Rakovníku a Kladně a s pediatry. Spolupracujeme i s ostatními organizacemi, které jsou níţe uvedeny. Dosud jsme řešili jednu písemnou stíţnost ze strany rodičů, která však byla shledána jako nedorozumění. Domníváme se, ţe pokud mají děti dostatek prostoru k sebeuplatnění, kulturnímu a sportovnímu vyţití, získávání vědomostí a zkušeností, poznávání ţivota v regionu i mimo něj, dostatek přístupných informací o svých právech a povinnostech a zázemí ve škole a v neposlední řadě v rodině, nedochází v jejich chování k závaţným problémům. Spolupráce s odborníky a dalšími organizacemi Téma Třída Organizace Plánováno Proběhlo Hodnocení Přednáška o PO 1.. Fa p. Raise březen Přednáška 1. pomoci 1.. Fa p. Raise březen Důleţité kontakty 1.. vyučující, 1. Pomoc, poţárníci, PČR, linka bezpečí září březen 1., Práce PČR 1.. PČR Kladno duben Doprava v obci 1.. PČR Kladno duben Cirkus Cecilka 1.., MŠ Pracovníci cirkusu prosinec Klaun Kristián 1.., MŠ klaun,chovatel zvířat-medvěd, ocelot říjen : 10:

9 Divadélko v pytlíčku Ham,ham 1.., MŠ herecké umění září Domácí zvířata 1.. pracovníci Agra květen Medvěd a ocelot chovatel zvířat říjen Návštěva. ZŠ Tuchlovice Kouzelnické představení 1.. Kellnerovikouzla a čáry říjen Ajaxův zápisník 4.. PČR průběţně Ţivot v naší obci rozsvícení stromečku 1.. ZOÚ Kačice listopad Rozloučení s. třídou. ZOÚ Kačice Počítače 3.. p. Martinec průběţně Plavecký výcvik 1.. Plaváček Tuchlovice od února do června viz TK Osvobození 4.. pamětník květen Fotografování 1.., MŠ fotograf květen Sportovní den 1.. TJ Sokol Kačice Slavnost 1.. rodiče a pozvaní hosté září

10 Vítání občánků 4.. ZOÚ Kačice říjen Papírový sběr 1.. SKS Kladno průběţně Exotičtí plazi 1.. p. Kolmann Správné stolování 4.. p. Herounová březen Třídní schůzky 1.. rodiče listopad leden duben květen Diskotéka 1.. p. Kargerzpěvák, bavič říjen, únor Mikulášská nadílka 1.. D S+H pracovníci prosinec Vánoční akademie 1.. veřejnost prosinec Návštěva v ZŠ 1. a MŠ MŠ leden Zápis do 1. ročníku ZŠ rodiče a budoucí prvňáčci únor Divadlo marionet 1.-.,MŠ loutkáři listopad O líném Toníkovi 1.., MŠ p. Kuthanherec, zpěvák listopad Hurvínkův Mikuláš 1.. herci divadla prosinec Výchovný koncert 1.-.,MŠ p. Podivínskýhudebník leden

11 Divadýlko v pytlíčku Královna barev 1.-.,MŠ herci březen Den otevřených dveří 1.. veřejnost Jarmark 1.. veřejnost Pomoc při řešení výukových problémů probíhá průběţně během školního roku ve spolupráci s PPP Kladno a Speciálním pedagogickým centrem Slunce Stochov, psychologem Mgr. Veselskou a pediatry. Spolupráci a jednotlivé akce zajišťuje ŘŠ, TU a Mgr.Jindáčková Jitka. Propagace Téma Forma Plánováno Proběhlo Hodnocení zahájení a závěr školního roku s rodiči, září, říjen, Slavnost vítání občánků, prosinec, rozloučení s ţáky, akademie Školní galerie práce dětí výstava průběţně BOZP, BESIP besedy, návštěvy PČR Kladno, ing.rais září březen duben květen pomoc, PO přednáška, praktické ukázky leden březen Důleţitá telefonní čísla nástěnky, Prv, Ajax září, průběţně Práva dětí nástěnky, vyučovací hodiny, pís. a prac. materiály průběţně 4 11

12 Turistické aktivity soutěţe, bodování, zápisníky, časopis, spaní ve škole, vaření, vycházky říjen prosinec duben Kulturní akce pro děti v obci plakáty,strom,oznámení, Den dětí, Kačický běh,vítání občánků listopad září listopad Sport fotbal, flórbal, slet průběţně Zprávy a besedy ţáků školní časopis leden Miss a Missák soutěţ duben ZŠ + rodiče + veřejnost návštěvy v ZŠ září leden duben květen Výchova ke zdraví v době vyučování průběţně Pohádky vyučovací hodiny, projekty, billboardy, školní časopis, galerie průběţně Zájmová literatura volné čtení 4. aţ. ročník průběţně v hodinách Čj Mikuláš,Vánoce,Velikonoce, pouť, posvícení lidové tradice a zvyky říjen prosinec duben 12

13 Superstar pěvecká soutěţ Zápis ţáků do 1. roč. pozvánky, dárky, návštěva v ZŠ únor Vánoce, Velikonoce udrţování zvyků, posezení, výzdoba, básničky, písničky prosinec duben Srnčák video, výstava, naučná stezka, soutěţe v přírodě, přednáška duben Agro chování domácích zvířat Kultura koncert, divadlo, cirkus, stolování, kouzelník, karneval průběţně viz TK PO a poţárníci ukázka techniky PO květen Jezdíme bez nehod ukázka práce PČR duben Fotografování tvorba a vystavení tabla květen Prevence Prevence probíhá na naší škole formou nástěnek, besed se ţáky, s rodiči a příslušnými organizacemi. Důraz na environmentální výchovu a zdravý ţivotní styl prolíná všemi vyučovacími předměty. Je dbáno na dodrţování školního řádu a dětem jsou vydávány jasné pokyny a je důrazně dbáno na jejich plnění, aby nedocházelo k úrazům. Před kaţdým volným 13

14 dnem a před kaţdými prázdninami jsou ţáci důrazně poučení o BOZP a o tom, jak se mají chovat, pokud by došlo k případnému styku s rizikovými občany a nepředvídatelnými událostmi. V průběhu výuky je dětem zdůrazňována podstata významných dnů v našem kalendáři, které jsou obsaţeny v Plánu práce ZŠ na školní rok 2010/2011. Cíl prevence Veselá škola harmonické prostředí s aktivními žáky a spokojenými rodiči Realizace prevence Akce Třída Cíl Plánováno Proběhlo Hodnocení kladné Zahájení školního roku 1.. interpersonální vztahy září Divadelní představení Důleţitá telefonní čísla a kontakty,bozp,po 1.. kultura - chování září Sběr papíru 1.. Školní řád 1.. umět zavolat pomoc, umět pomoci šetření surovinami, třídění odpadů Práva a povinnosti ve škole září březen průběţně 4 září Fotbalové branky 4.. sport září Turistické aktivity 1.. Podzimní výzdoba školy 1.. Třídní schůzky 1.. Vítání občánků 4.. postarat se o sebe i o ostatní bez rodičů estetické vnímání skutečnosti prospěch a chování ţáků ţivot v obci, vystoupení říjen prosinec březen říjen listopad leden duben květen říjen

15 Diskotéka a soutěţe 1.,. umění se bavit říjen Ajaxův zápisník 1.. Ţivot v naší obci 1.. Vánoční výzdoba školy 1.. Marionety 1.-. Příprava adventu 1.. Akademie 1.-. D S+H BESIP, ne drogám místo, kde ţiji, OÚ, pošta, obchod, podniky estetické vnímání skutečnosti, ţiv. prostředí loutky-lidská činnost kulturní dědictví, zvyky prezentace školy na veřejnosti chování v divadle průběţně průběţně listopad listopad listopad průběţně prosinec prosinec Mikulášská nadílka 1.. Perníkový den 4.. Rozsvícení stromečku v obci Počítače, interaktivní tabule, fotoaparát Šikana a jak jí předcházet Cirkus Cecilka 1.. MŠ dodrţování starých zvyků tradice, zručnost, výzdoba interiéru prosinec prosinec ţivot v obci listopad ICT průběţně MŠ Vánoční nadílka 1.. jak se zachovat, postih, rozpoznání Cirkus, umět se chovat, bavit se interpersonální vztahy, zvyky prosinec prosinec prosinec p. Podivínský 1.-. výchovný koncert leden Návštěva MŠ v ZŠ Zápis do 1. roč. 1. a MŠ 1.., MŠ uvítání, přijetí návštěvy předškoláků výroba dárečků, příprava na zápis leden únor

16 Školní časopis 1.. Karneval 1.. Diskotéka, soutěţe 1.-- Rozdání vysvědčení 1.. realizace a prezentace vlastních nápadů a kreseb umět se chovat, bavit se umět se bavit a chovat, vyhrát a prohrát slavnost, zhodnocení práce, vyhodnocení sběru papíru Plavecký výcvik 1.. fyzická zdatnost Naše zdraví a první pomoc 1.. chránit zdraví své i ostatních leden leden únor leden od února do června březen Královna barev 1.. kultura-divadlo březen Doprava 1.. Správné stolování 1.. Cvičný poţární poplach Jarní výzdoba školy Velikonoce spolupráce s PČR umět se chovat při jídle chování v krizové situaci estetika pracovního prostředí lidové zvyky duben březen prosinec březen duben Školní miss a missák Superstar umění vyhrát i prohrát květen Fotografování 1.. umět se chovat květen Tablo ţáků. ročníku. vlastní prezentace Osvobození 4.. historie obce, kronika květen 16

17 Den otevřených dveří 1.. Jarmark 1.. Hurá do Tuchlovic. prezentace na veřejnosti prezentace na veřejnosti návštěva spádové ZŠ Rozloučení s. třídou. slavnost na OÚ Mezinárodní den dětí 1.. Školní kolo superstar 1.. Slavnostní zakončení školního roku 1.. soutěţivost, fair play umět se prezentovat, vystoupit, nestydět se slavnost, zhodnocení práce Dle aktuálních nabídek budou zařazovány případné nabízené akce v průběhu školního roku. Připravované projekty Název Ročník Plánován Proběhlo Hodnocení Pravidla slušného chování 1.-. Podzim-pouštíme za vsí draky 1.,4.. září říjen říjen průběţně průběţně Hallowenská noc Turist. krouţek říjen Podzim v přírodě 1. říjen Lesní čarování říjen Chleba 4.. říjen Cukr září Měření času 4.. listopad

18 Máme rádi pohádky 1.. Advent, Vánoce 1.. listopad, prosinec prosinec průběţně průběţně Pohádková zima leden průběţně Čertovský den 1. prosinec Perníkový den prosinec Školní časopis 1.. leden, Odpadové hospodářství 4.. leden Zuby 1.. únor 1. pomoc a BOZP 1.. březen Hajany březen Jaro, Velikonoce 1.. duben Doprava spolu s PČR 1.. duben Naše škola - Aj 4.. květen Osvobození naší obce 4.. květen Zvířata a jejich mláďata 1. květen Louky a pole - herbář květen Zdravá strava 4.. Při realizaci projektů ţáci samostatně pracují, ale musí vyuţít i skupinové spolupráce. V přírodě experimentují, objevují přírodu environmentální výchova, čistota přírody. Vyrábějí plakáty, letáky, kresby, koláţe, pozvánky, zprávy atd. Projevují své pocity, pozorují sebe i své kamarády a vzájemně se hodnotí. Učí se pracovat s literaturou, s informacemi na internetu, s časopisy. Učí se komunikovat se sobě rovnými i s dospělými lidmi a vyjadřovat svoje názory nahlas, tolerovat názory ostatních. 18

19 Řešení přestupků V případě vzniklých nezávaţných přestupků se řeší na místě přímo s ţákem. Je-li přestupek závaţnější, zveme ihned do školy zákonné zástupce ţáka. V poslední době toto nebylo nutné, stačila domluva. Drobnější přestupky proti školnímu řádu se řeší na třídních schůzkách. K závaţným přestupkům jako je uţívání drog, alkoholismu, gamblerství, šikaně, rasismu, týrání a zneuţívání dětí dosud na naší škole nedošlo. Nebylo tedy nutné kontaktovat ani sociální komisi obecního úřadu ani Policii ČR ani jiná odborná pracoviště. Školní poradenské pracoviště Pokud by cítili rodiče či ţáci mají potřebu vyhledat pomoc školy nebo pokud by potřeba byla opačná, mohou rodiče kdykoli navštívit ředitelnu školy a ŘŠ nebo ostatní vyučující jsou ochotni ke spolupráci. Moţno se spojit i na telefonním čísle

20 Seznam a adresář zařízení zabývající se problematikou primární prevence v oblasti sociálně patologických jevů Okresní hygienická stanice Kladno adresa: Generála Klapálka 183, Kladno telefon: Klubovna pro zdraví při 8. MŠ ve Slaném adresa: Vítezná 178, Slaný telefon: Referát sociálních věcí Okresního úřadu Kladno adresa: Severní 292, Kladno telefon: Městská policie Kladno adresa: MěÚ nám. starosty Pavla, Kladno telefon: Pedagogicko psychologická poradna Kladno adresa: C. Boudy 293, Kladno telefon: , fax: Středisko výchovné péče Slaný adresa: Dr. E. Beneše 28, Slaný telefon: , , Centrum drogové prevence a krizové pomoci adresa: Kročehlavská 49, Kladno telefon: fax: cdp-kladno@ipnet.cz 20

21 Dokumenty týkající se prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže a volno časových aktivit Metodický pokyn ministra školství, mládeţe a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi ţáky škol a školských zařízení č. j.: / Školní preventivní program pro mateřské a základní školy a školská zařízení Dlouhodobý program zlepšování zdravotního stavu obyvatelstva ČR Zdraví pro všechny ve 21. století Vyhláška č. 48/200 Sb. o základním vzdělávání a některých náleţitostech plnění povinné školní docházky Národní program rozvoje sportu pro všechny v ČR Školský zákon č. 61/2004 Sb. Zákon o ped. pracovnících č. 63/2004 Sb. Metodický pokyn k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe ve školách a školských zařízeních, č. j.: / Seznam další používané literatury v ZŠ Učební osnovy vzdělávacího programu Základní škola Č. j.: 16847/96-2 Časopisy: Učitelské noviny Školství Řízení školy Moderní vyučování K. Nešpor: Jak problémům předcházet, jak je včas rozpoznat, jak je zvládat J. Presl: Drogová závislost. Můţe být ohroţeno i Vaše dítě? M. Miovský, L. Skácelová, J. Zapletalová, P. Novák: Primární prevence rizikového chování ve školství Ajaxův zápisník Práva dítěte Zdravé zuby Zdravá výţiva Dětské časopisy Dětské encyklopedie My, drogy a Evropa Podklady školy Školní řád (klasifikační řád) Minimální preventivní program Plán práce ZŠ na školní rok ŠVP Veselá škola 21

22 Program proti šikanování (součást MPP ZŠ Kačice) V naší škole se snaţíme minimalizovat případnou šikanu mezi ţáky vytvořením příznivého sociálního klimatu. Komunikace se žáky a rodiči - důsledně dodrţovat školní řád prokazatelně s ním seznámit na počátku školního roku ţáky, rodiče, vyvěsit ho na viditelném místě ve škole stejně tak, jako řád školní druţiny, školní jídelny, řády pracoven, tělocvičny a počítačové pracovny - důsledná kontrola všemi pracovníky školy - rizikové chování u ţáků neustále monitorovat, zapisovat, řešit TU a ţák a ŘŠ a zákonný zástupce, z těchto jednání vyvozovat závěry - škola vytvoření rodinné důvěrné atmosféry s rodiči konzultace, včasné podání informací rodičům při rizikovém chování ţáků prostřednictvím ţákovských kníţek, osobní konzultace, třídní schůzky Práce pedagoga ve třídě - soustavně sledovat všechny ţáky při práci v hodině i o přestávce jak individuálně, tak ve tvořících se skupinkách i při skupinové práci a projektech - důsledně vysvětlovat a uplatňovat pravidla slušného chování mezi ţáky, ve vztahu k dospělým, ve vztahu k učitelům, ve vztahu k zaměstnancům atd. - zdůrazňovat a kladně hodnotit slušné chování a vzájemnou pomoc - okamţitě řešit rizikové chování, náznaky šikany - dbát na stálou zaměstnanost všech ţáků ve vyučovací hodině, nenechat je lenošit - chválit za dílčí úspěchy právě slabší ţáky, nedovolit výsměšky, uráţky - sledovat vzájemné vztahy v pracovní skupině a stále je usměrňovat vést ţáky k úspěšnému splnění daného úkolu a pochválit je stejnou měrou - zařazovat do výuky následující témata práva dítěte, lidská práva, kamarádi z národnostních menšin a jejich kultura, tolerance, kyberšikana atd. nástěnky, internet, projekty, besedy - seznámit ţáky s dodrţováním školního řádu a s důleţitými telefonními čísly práva a povinnosti ţáků - určit si pravidla spolu s ţáky při neobvyklých činnostech př. projekty, hry, výlety, divadelní představení - vyhlašovat soutěţe ve sběru papíru, kdo získá v týdnu nejvíce hvězdiček, sportovní soutěţe, soutěţe v ŠD - vést a usměrňovat vzájemnou komunikaci ţáků mezi sebou, mezi ţákem a učitelem, aby ţáci uměli tolerovat různé postoje a názory, uměli vyjádřit vlastní názor a uměli ho obhájit, respektovat individuality toho druhého - zařazovat témata zaměřená na vytváření vlastního právního vědomí ţáků co mi hrozí, kdyţ ŘŠ, pedagogové a zaměstnanci - dodrţovat Krizový plán školy - vzájemná spolupráce všech dospělých na pracovišti - okamţité řešení podezření na šikanu - poskytnutí pomoci ohroţeným ţákům - v případě nutnosti ŘŠ a TU kontaktují odborníky 22

23 - účast pedagogů na seminářích pořádaných PPP Kladno a úzká spolupráce s nimi - úzká spolupráce s psycholoţkou Mgr. Veselskou - pořádat pro ţáky volnočasové aktivity s různým zaměřením, aby kaţdý mohl uplatnit svůj zájem - pořádat různé akce ve škole i mimo ni, aby ţáci poznali co nejširší spektrum lidských činností divadelní představení, koncerty, plavání, exkurze, přednášky, návštěva institucí v obci, vycházky, poznávání regionu atd. Spolupráce s ostatními institucemi - provádět osvětovou činnost - spolupracovat s PČR Kladno, Stochov, PPP Kladno, ČČK Kladno, okolními školami, zřizovatelem a institucemi v obci, odborem sociální péče v Kladně, Rakovníku, psychologem, pediatry atd. - realizovat besedy o ochraně zdraví, šikaně, zdravém ţivotním stylu a jejich prostřednictvím formovat právní vědomí dětí - konzultace témat rizikového chování s okolními ZŠ Jak postupovat v naší základní škole při projevech šikany? Zdroje informací: 1. vlastní pozorování 2. informace od rodičů 3. informace od TU, zaměstnanců, ţáků I. Odhad závaţnosti - určit, zda daný problém bude řešitelný v rámci školy - zda je nutná pomoc odborníků PPP, psychiatr, PČR atd. Závaţnost odhadujeme na základě: - chování a výpovědí svědků a obětí - závaţnost a četnost agresivních projevů - jak dlouho problém trvá - počet agresorů a obětí II. Rozhovor s obětí, informátory (TU a ŘŠ) - informace je nutno prověřit a zaznamenat (Deník MPP) - jsme oporou pro oběť, která si stěţuje - vcítit se do situace oběti - rozhovor bez vědomí ostatních - oběť musíme vnímat, nezpochybňovat, neradit - ověřit si jakoukoli výpověď - nepokládat nesplnitelné sliby III. Vhodní svědci - rozhovory vést se svědky jednotlivě - nestranně vyslechnout - zaznamenat - v případě protichůdných informací konfrontační rozhovory se svědky - nekonfrontovat oběť s agresorem 23

24 IV. Ochrana oběti - zpřísnit dozory - monitorovat pohyb dětí po chodbách, na WC, v šatně V. Rozhovor s agresorem VI. Shromaţďování důkazů - popis patologického chování - podílí se všichni dospělí VII. Závěrečné jednání 1. ŘŠ, TU, zákonní zástupci agresora - úvod, uvítání, seznámení rodičů s problémem - postoj školy k neţádoucím projevům chování - vyjádření zákonných zástupců - navrhovaná řešení ze strany zákonných zástupců agresora ke zlepšení situace - seznámení rodičů s konkrétními řešeními navrhovanými školou - upozornit rodiče na další výchovná opatření, pokud tato přijatá nepomohou - provedení zápisu z jednání, který obsahuje závěr, podpisy všech přítomných jednání a podpisy zákonných zástupců, ţe byli s navrhovanými řešeními seznámeni a jejich souhlas 1. Rozhovor ŘŠ, TU, zákonní zástupci oběti - seznámení zákonných zástupců s naším postupem a opatřeními - časový horizont pro sledování situace 2. ŘŠ uzavře celou záleţitost před všemi ţáky na shromáţdění ţáků a seznámí je s přijatými opatřeními a nastavenými pravidly Práce se třídou - monitorování vztahů uvnitř třídy TU - vytyčování problémů mezi ţáky ve třídě - TU i vlastní podíl ţáků na řešení problémů ve třídě a přijímání odpovědnosti - vytváření společných norem chování a pravidel - práce s pravidly a řešení aktuálních problémů ve třídě - práce se vztahy ve třídě - rozvoj specifických dovedností - aktivní přístup k ţivotu ve třídě - řešení třídních záleţitostí - zábava Při tvorbě tohoto programu škola vycházela z následujících dokumentů: 1. Školský zákon č. 61/2004 Sb., o předškolním, základním, středním a vyšším odborném a jiném vzdělávání 2. Metodický pokyn ministra školství, mládeţe a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi ţáky škol a školských zařízení č. j /

25 Krizový plán školy (součást MPP ZŠ Kačice) Zahrnuje postup při všech krizových situacích ve spojitosti s projevy rizikového chování ţáků ve škole ublíţení na zdraví, úraz, nevhodné chování, šikana, rvačka atd. 1. První pomoc provádí zaměstnanec školy, který je události bezprostředně přítomen 2. zjištěné problémy hlásí zaměstnanci třídnímu učiteli, ten ředitelce školy, ţáci hlásí TU a ten ŘŠ 3. Rychlou záchrannou pomoc volá ŘŠ nebo jím pověřený pracovník 4. Kaţdý i ten nejmenší úraz nebo náznak úrazu zapisuje TU nebo vychovatelka ŠD do Knihy úrazů. Záznam o úraze vyplní ŘŠ spolu s přítomným pedagogem úrazu a zašle ho na příslušná místa, pokud na základě úrazu ţák navštívil lékaře a byl nepřítomen výuce 6. Nevhodné chování, které je v rozporu se Školním řádem projedná TU se ţákem, s ŘŠ a ti společně se zákonnými zástupci 7. Rizikové chování zápisy u TU, u jednotlivých ţáků jsou ukládány do KL 8. V závaţných případech rizikového chování informuje ŘŠ PČR a odbor sociální péče 9. Informace v případě nutnosti ostatním rodičům na třídních schůzkách podají TU nebo ŘŠ 10. Informace ostatním ţákům ve třídě podá TU, ŘŠ informuje v důleţitých případech ţáky na společném shromáţdění školy 11. Ostatní instituce informuje ŘŠ a TU PPP, pediatr, odbor sociální péče, psycholog, PČR, soud, zřizovatel, ČŠI ) 2