VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy 2015/2016

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAKTICKÁ A ZÁKLADNÍ ŠKOLA SPECIÁLNÍ BYSTŘICE POD HOSTÝNEM Pod Dubíčkem 647, Bystřice pod Hostýnem VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy 2015/2016 I. Charakteristika školského zařízení Název školy: Základní škola praktická a Základní škola speciální Bystřice pod Hostýnem Sídlo: Bystřice pod Hostýnem, Pod Dubíčkem 647, právní forma: příspěvková organizace Zřizovatel: Zlínský kraj tř. Tomáše Bati Zlín Ředitelka školy: Mgr. Jaroslava Bezděková Statutární zástupce ředitele: Bc. Radoslava Školařová Výchovná poradkyně: Mgr. Hana Janíková Školní metodička prevence: Mgr. Marcela Trojková Hospodářka školy: Michaela Kastelíková Kontakt na zařízení: tel , mailto:zvsinter@tiscali.cz informace: Michaela Kastelíková, m.kastelikova@tiscali.cz

2 Datum založení školy: Datum zápisu do rejstříku: Datum zahájení činnosti: Datum poslední aktualizace: Identifikátor právnické osoby: / RED-IZO/ S účinností od naše školské zařízení Základní škola praktická a Základní škola speciální Bystřice pod Hostýnem se sídlem Bystřice pod Hostýnem, Pod Dubíčkem 647 je v rejstříku škol a školských zařízení zapsáno: Obory vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání a Rámcové vzdělávací programy: B Základní škola B/001 Pomocná škola denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 10 r. 0 měs. nejvyšší povolený počet žáků v oboru: 16 dobíhající obor B/01 Základní škola speciální denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 10 r. 0 měs. nejvyšší povolený počet žáků v oboru: C/01 Základní škola denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 9 r. 0 měs. počet žáků v 1. ročníku neurčen nejvyšší povolený počet žáků v oboru: Školní družina kapacita: 6 cílová: 12 žáků IZO: Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: ulice Pod Dubíčkem Bystřice pod Hostýnem Datum zápisu do rejstříku: Datum zahájení činnosti: Internát kapacita: 21 cílová: 21 lůžek IZO: Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: ulice Pod Dubíčkem Bystřice pod Hostýnem

3 6. Školní jídelna kapacita: 92 cílová: 92 stravovaných IZO: Místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: ulice Pod Dubíčkem Bystřice pod Hostýnem 7. Vzdělávací programy: 1. ŠVP Škola Pohody Dubíček, Školní vzdělávací program zpracovaný podle Rámcového vzdělávacího programu pro vzdělávací obor základní vzdělání č.j.: ZŠ 01/09/ ŠVP základní školy praktické Škola Pohody Dubíček, vypracovaný podle RVP pro základní vzdělávání s přílohou upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením č.j.: ZŠPRSP 0109/ ŠVP základní školy speciální Škola Pohody Dubíček. Vypracovaný podle RVP ZŠS 1.díl - vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením č.j.: ZŠSP 3006/ ŠVP základní školy speciální Škola Pohody Dubíček vypracovaný podle RVP ZŠS 2. díl vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami č.j.: ZŠSP/ /2010. Školská rada V souladu s ustanovením 167 odst. 2 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání ( dále jen školský zákon ) a ustanovením 59 odst. 1 písm. i) zákona č. 129/2000 Sb. o krajích ( krajské zřízení ) v platném znění, byla zřízena na našem zařízení s účinností od Školská rada. Poslední volby do školské rady se konaly Školská rada se pravidelně schází 3x ročně a je 3 členná. Na svých jednáních se zabývá problematikou výchovy a vzdělávání žáků, volnočasovými aktivitami a mimoškolní činností žáků, prevencí rizikového chování žáků a celkovým hodnocením školních aktivit. Členové školské rady diskutují o aktuální situaci, podávají návrhy a doporučení na možnosti rozšíření nabídky odpoledních aktivit, způsoby profilace naší školy, apod.

4 Přehled pracovníků školy Pedagogičtí pracovníci: Školní rok 2014/2015 Školní rok 2015/2016 počet fyzických osob přepočtené úvazky počet fyzických osob přepočtené úvazky Interní pracovníci 18 14, ,55 Externí pracovníci 1 DPP 1 DPP Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2015/2016 Ped. Pracovníci - poř.číslo Pracovní zařazení, funkce Úvazek Kvalifikace, obor, aprobace Roků ped. praxe 1 učitel - vých.poradce 1 VŠ, spec.ped ředitel 1 VŠ, spec.ped učitel 1 VŠ spec. ped vychovatelka 1 VŠ spec. ped. 9 5 učitel 1 VŠ, spec.ped učitel 0,23 VŠ informatika 6 7 učitelka 0,36 SŠ pedagogická 14 8 vychovatelka 1 VŠ spec.ped.pro vých. prac. 8 9 učitelka 1 VŠ, spec.ped učitelka 1 VŠ, spec.ped učitel 1 VŠ FTVS učitelka 1 VŠ, spec.ped zástupce ředitele 1 VŠ, spec.ped učitelka 0,36 VŠ spec.ped asistent pedagoga 0,7 kvalifikační studium 4 16 učitel 1 VOŠ spec.ped.pro vých.prac asistent pedagoga 1 VŠ pedagogika 2 18 asistent pedagogal 1 VOŠ 2 Počet pracovníků celkem 21 Počet učitelů 11 Počet vychovatelů 2 Počet asistentů pedagoga 1 Počet správních zaměstnanců 7

5 Údaje o nepedagogických pracovnících školy: funkce ostatní pracovníci úvazek stupeň vzdělání samostatná odborná 1 1 SOU kuchařka kuchařka 1 1 SOU kuchařka 1 0,5 SOU bezp.prac. 1 0,4 SOU uklizečka 1 1 základní vedoucí školní 1 0,5 SOŠ jídelny, hospodářka 1 Školník 1 1 SOU provozář 0,5 0,5 švadlena, bezp.prac., uklizečka 1 0,9 SOU Věková struktura zaměstnanců školy: do 29 let let let SD 13 V novém školním roce 2015/2016 jsme nepřijali do našeho zařízení nového pracovníka. V našem školském zařízení o všechny žáky komplexně stále pečuje stabilizovaný tým pedagogických i nepedagogických pracovníků. U žáků s nejtěžšími formami mentálního a zdravotního postižení, kteří se vzdělávají v základní škole speciální, zabezpečujeme jejich zvýšené individuální potřeby, péči už jen 2 asistentů pedagoga. Asistentka pedagoga je již čtvrtým rokem naším kmenovým zaměstnancem, druhého asistenta pedagoga jsme financovali z dobíhajícího projektu Odborná praxe pro mladé do 30 let ve Zlínském kraji, ESF OPERAČNÍ PROGRAM LIDSKÉ ZDROJE A ZAMĚSTNANOST. Využili jsme nástrojů aktivní politiky zaměstnanosti, podpořili jsme tak vytvoření nového pracovního místa a od jsme zřídili společensky účelné místo, a tímto udrželi funkci druhého asistenta pedagoga. Tento projekt byl financován 85 % z prostředků ESF a 15 % z prostředků státního rozpočtu ČR. Uzavřená smlouva však trvala jen jeden rok, a to do Od tohoto data máme pro 3 třídy speciální školy pouze naši jednu kmenovou asistentku pedagoga. S politováním musím konstatovat, že trvání projektu jen 1 rok je velmi krátká doba na to, aby se v našem případě pedagogický asistent / s 80 hodinovým kurzem / mohl samostatně a odborně věnovat dětem, které asistenskou péči potřebují. Je škoda, že tvůrci těchto programů a projektů nemají ani nejmenší představu o tom, co obnáší jejich práce. Výchovu a vzdělávání zajišťovalo celkem 15 pedagogických pracovníků, z toho 13 plně kvalifikovaných, zbývající 2 pedagogičtí pracovníci si kvalifikaci doplňují dálkovým studiem na Pedagogické fakultě MU university Brno a na UP Olomouc. Všichni pedagogičtí pracovníci si své odborné vzdělání doplňují a rozšiřují formou dalšího vzdělávání, odbornými semináři, přednáškami, workshopy, kurzy a samostudiem.

6 Školní metodička prevence a výchovná poradkyně absolvovaly předepsané kvalifikační studium a tak získaly vzdělání pro výkon své funkce. Během celého školního roku, průběžně a podle potřeby, pedagogičtí pracovníci předávali adekvátním způsobem informace o dětech zákonným zástupcům. Pod vedením školního metodika prevence a výchovného poradce se stalo samozřejmostí a zároveň součástí náplně práce našich pedagogů, pravidelné zajišťování a podávání nových odborných informací žákům i jejich zákonným zástupcům. Předávané informace se týkají problematiky rizikového chování, zdravého životního stylu, dodržování a respektování pravidel, práv a povinností jak žáků, tak i zákonných zástupců. Důraz byl kladen zejména na problematiku profesionální orientace. Materiálně technické vybavení školy Finanční prostředky za pronájem budovy nám majitel budovy, město Bystřice pod Hostýnem, ne každým rokem poukazuje zpět. Ne jinak tomu bylo i v letošním školním roce. Z přidělených prostředků na provoz jsme pokryli úhradu všech energií a další výdaje jsme použili na drobné opravy, nákup materiálu a na údržbu zařízení, k nutnému odstranění závad, vzniklých při kontrole BOZP a PO. Plynový sporák Mora Výměna části rozvodů topení Výměna a strojové čištění odpadů ve školní kuchyni Malování a veškeré nátěry ve školní kuchyni, obklady Rozvody pro příjem signálu TV / anténa / Výměna madel v celé budově školy Sada školních lavic / 3x lavice, židle sponzor / Židle pro tělesně postižené žáky / 2 ks / Tablety / 2 ks / Orffova minisouprava / 6ks / Keramická tabule / 2ks / 8 600,00Kč 4 300,00Kč 7 000,00Kč 1 500,00Kč ,00Kč ,00Kč 5 800,00Kč 5 700,00Kč 5 395,00Kč ,-00Kč K nákupu pomůcek jsme také využili Rozvojový program MŠMT a za finanční částku ,00Kč jsme pořídili kompenzační učební pomůcky pro žáky se zdravotním postižením. Nedostatek vnitřního prostoru stále nahrazujeme, dle přírodních podmínek, pobytem a činností žáků v upravené školní zahradě, se školním pozemkem a příjemnou relaxační a sportovní částí. Tyto prostory jsou velmi často využívány po celý školní rok. Výuku tělesné výchovy provozujeme především ve sportovní hale Sušil. Pro kroměřížský region zůstává naše školské zařízení stále jediným, které poskytuje dětem se speciálně vzdělávacími potřebami, dětem z rodinného prostředí s nízkým sociálně kulturním zázemím a dětem z rodin neúplných, celotýdenní kvalifikovanou péči. Ve školním roce 2015/2016 jsme vyučovali celkem v 8 třídách, a to ve třech třídách základní školy speciální a pěti třídách základní školy praktické. Dětem ze vzdálenějších částí regionu poskytujeme celotýdenní ubytování. Školní kuchyň zabezpečuje těmto žákům kvalitní celodenní stravování, dětem denně docházejícím do školy poskytujeme obědy. O děti po skončení vyučování pečujeme v 1 oddělení

7 školní družiny. Odpolední zájmová činnost probíhá pod vedením našich pedagogů a nabízí žákům aktivity v bezplatných zájmových kroužcích. Údaje o přijímacím řízení K zápisu povinné školní docházky se dostavili poprvé 2 žáci. Do 1. ročníku základní školy speciální nastoupila po odkladu školní docházky 1 žákyně. Do 1. ročníku základní školy praktické nastoupili 2 žáci. Ze základní školy, hlavního vzdělávacího proudu, přestoupilo a bylo převedeno do vzdělávacího programu ŠVP ZV LMP ŠKOLA POHODY DUBÍČEK celkem 11 žáků, 4 dívky a 7 chlapců. Během tohoto školního roku do našeho školského zařízení přestoupilo ze základní školy praktické celkem 10 žáků. Ve školním roce 2015/2016 bylo do našeho zařízení nově zařazeno celkem 5 žáků. Počet nově zařazených žáků ve školním roce 2015/2016: Zařazení.do 1. ročníku Zařazení do jiného ročníku Přípravný.st. ZŠ praktická ZŠ speciální ZŠ speciální Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Celkově prospělo v ZŠ praktické 39 žáků prospělo s vyznamenáním 3 žáci neprospěl 3 žáci Výchovná opatření pochvala třídního učitele 5 žáků pochvala ředitele školy 0 žáci důtka třídního učitele 9 žáků důtka ředitele školy 1 žák snížený stupeň z chování - uspokojivé 2 žáci - neuspokojivé 3 žáci Celkově zameškaných omluvených hodin 2 776,00 hodin průměr na 1 žáka 77,10 hodin Celkově zameškaných neomluvených hodin 450,00 hodin průměr na 1 žáka 12,50 hodin Celkově prospělo v ZŠ speciální 17 žáků neprospělo 0 Výchovná opatření pochvala třídního učitele 3 žáků

8 pochvala ředitele školy 0 důtka třídního učitele 0 snížený stupeň z chování 0 Celkově zameškaných, omluvených hodin 1 425,00 hodin průměr na 1 žáka 83,00 hodin Celkově zameškaných neomluvených hodin 0 hodin Absolventi přijatí ke studiu v odborných učilištích a středních odborných školách ve školním roce 2015/2016 OU jiné SOU přihlášeno přijato přihlášeno přijato Ve školním roce 2015/2016 ukončilo povinnou školní docházku celkem 9 žáků, 6 žáků absolvovalo 9 - letou povinnou školní docházku. Desetiletou školní docházku a splnění základů vzdělání absolvovali 3 žáci. Všichni vycházející žáci přešli do OU. Všech 8 žáků, z toho 4 chlapci a 4 dívky byli přijati do učebního oboru hned v 1. kole přijímacího řízení. Ze základní školy speciální jeden žák nepokračuje ve vzdělávání, zůstává v domácí péči zákonných zástupců. Ze základní školy praktické také jen jeden žák nenastoupí do učebního oboru, nechce se vyučit, nechce ani pracovat, bude po vzoru rodičů registrován na úřadu práce. Při výběru adekvátních oborů se osvědčila úzká spolupráce výchovné poradkyně s třídními učiteli vycházejících žáků a několikerá, individuální setkání s rodiči, na nichž byli podrobně informováni o možnostech dalšího studia svých dětí. Osvědčená, dlouholetá naše spolupráce zůstává s OU Kelč, Křenovice, Holešov, efektivní je spolupráce s Úřadem práce Kroměříž. Pracovníci citlivým způsobem seznamují naše žáky a jejich zákonné zástupce se situací na trhu práce v našem regionu. I takovým způsobem pomáháme zákonným zástupcům při rozhodování o budoucím profesním uplatnění jejich dětí. Stále oblíbené, přínosné a inspirativní pro žáky 8. a 9. ročníků jsou besedy s našimi bývalými absolventy, tedy současnými úspěšnými žáky prvních, druhých i třetích ročníků odborných učilišť. Výjimkou nejsou ani vyučení žáci, absolventi učilišť, kteří se již dobře uplatňují v pracovním procesu. Besedy probíhají během celého školního roku. Bývalí naši absolventi jsou zdrojem konkrétních, nových a pro naše žáky atraktivních zkušeností a poznatků z těchto učilišť. Ochotně a rádi seznamují své bývalé spolužáky s průběhem teoretické výuky i odborné praxe, odpovídají jim na konkrétní dotazy a diskutují s nimi.

9 Do odborných učilišť a středních odborných škol přešli:: OU Kelč Pečovatelské práce 1 žákyně Praktická škola dvouletá 2 žákyně Střední zemědělské odborné učiliště Přerov Farmář 1 žák ZŠ praktická a OU Holešov Kuchařské práce 2 žáci SŠH a S Kroměříž Cukrářské práce 1 žák Povinnou desetiletou školní docházku ukončili a splnili tak základy vzdělání 3 žáci, 2 žákyně pokračují ve vzdělávání ve dvouleté praktické škole. Zbývající 1 žák základní školy speciální v dalším vzdělávání nepokračuje, na přání zákonných zástupců bude v jejich domácí péči.

10 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Vzdělávací akce Organizátor Datum Ext., interní Cena Počet hod. Počet účast. Výchovné poradenství KPPP-ZL ext. 0,- 3 1 KM Místo konání Krajská konference Prev.RCH Ontogenetický vývoj žáka KÚZL ext. 0, Zlín OA a VOŠ ext. 350,- 6 2 Val.Mez. Máte slovo / inkluze / PS - Praha ext ČT Praha Cesty za poznáním ZL ext. 300,- 6 2 ZL Pracovní schůze ředitelů škol Setkání s ministryní MŠMT Romská problematika a inkluze/ JUDr. Samková / Inkluze ve školství OŠMS-ZL ext. 0,- 6 1 ZL MU-Brno ext. 0,- 4 1 Brno ZŠ pr.a sp.b. p. H int. 0, Bystřice p.h. ZŠ pr.a sp.b. p. H int. 0, Bystřice p.h. Zápis dítěte do 1. třídy KPS Vsetín ext , KM ZŠ Oskol Setkání s ministryní šk. ZŠ Kociánka ext. 0,- 6 1 Brno Matematická prostředí v metodě Hejného KPS Vsetín ext ,- 8 2 SPŠS Vsetín Hodnocení a sebehodnocení žáků KPS Vsetín ext ,- 8 2 SPŠS Vsetín Drogy ve škole ZŠpr.B.p.H int. 590, Bystřice pod Host. Soulad ŠVP s RVP ZV NIDV Brno ext. 0,- 8 1 Brno a postupy při aktualizaci Autority v životě člověka OA a VOŠ ext. 700,- 6 2 Val. Meziříčí

11 SVP význam a jejich funkce Zneužívání ICT, kyberšikana ZŠpr.BpH int. 0, Bystřice p.h. ACET int. 0, Bystřice p.h. SVP-spolupráce se školami ZŠ pr.a sp.b. p. H int. 0, Bystřice p.h. Společné vzdělávání krok za krokem Asociace ŘŠ Brno ext. 0,- 5 1 Brno, Kino Scala Aktuální problémy ve školství ZŠ pr.a sp.b. p. H int. 0, Bystřice p.h. Osobní bezpečí na internetu OŠMS ZL ext. 0,- 5 1 Zlín Změny v postavení šk.psych. a spec.ped. NÚV pro DVPP ext. 700,- 7 1 Praha Právní minimum v oblasti rizik.chování OŠMS ZL ext , Zlín Pracovní setkání ŘŠ KÚZL ext. 0,- 6 1 Otrokovice SPŠ Úpravy ŠVP v systému NIDV ZL ext. 0, Zlín InspIS ŠVP po změně RVP ZV Společné vzdělávání / NIDV ZL ext. 400,- 7 1 Zlín inkluze /, soulad ŠVP s RVP ZV Porada výchovných NIDV a ext. 0,- 2 1 Kroměříž poradců KPPP Regionální porada VP OŠMS ZL ext. 0,- 2 1 Zlín, SPC Lazy Logopedická exkurze jako součást praxe OŠMS ZL ext. 960, Zlín Louky Školení BOZP ZŠ pr.a sp.b. p. H int. 0, ZŠ pr.a sp.b. p. H. Školení požární ochrany ZŠ pr.a sp.b. p. H int. 0, ZŠ pr.a sp.b. p. H.

12 Údaje o dalším vzdělávání nepedagogických pracovníků Vzdělávací akce Datum Účast Cena Cena celkem Školení hygienické minimum ,- 0,- Školení PO ,- 0,- Školení BOZP ,- 0,- Porada vedoucích ŠJ ,- 0,- Odborná způsobilost řidičů ref ,- 300,- vozidel Zdravá výživa ve ŠJ ,- 0,- Školení BOZP, seznámení ,- 0,- s novou dokumentací Hygienické minimum v ŠJ , 0,- Porada vedoucích ŠJ ,- 0,- Pedagogičtí a nepedagogičtí pracovníci se pravidelně zapojili do DVPP. Kolektiv pedagogických pracovníků se v průběhu školního roku zúčastnil devíti společných seminářů, které se uskutečnily přímo v prostorách naší školy. I nadále odborné vzdělávání pro všechny pedagogické pracovníky a ostatní zaměstnance našeho zařízení zůstává samozřejmostí. Pro celý kolektiv pracovníků vzdělávání není jen seznamováním se s novými poznatky a rozvíjení intelektuálních schopností, ale především jde také o uplatňování poznání a zkušeností v reálných činnostech, prostřednictvím nichž se člověk po celý život učí o sobě samém i ostatních, a tak si rozvíjí schopnosti mezilidské komunikace. Dalším vzděláváním jsme si rozšiřovali znalosti ve využívání IT. S osobními zkušenostmi s drogou a nelehkou cestou ze závislosti nás na několika seminářích seznamoval odborný pracovník. Semináře byly velmi zajímavé, poučné a emotivní. Speciálně pedagogickou odbornost jsme si rozšiřovali v průběhu celého školního roku, semináře byly zaměřeny na naši odbornou problematiku, na techniky pedagogické, na preventivní práce s dětmi, na řešení problémových situací, souvisejících s výskytem sociálně rizikového chování. Mezi další oblasti, kde jsme si doplňovali pedagogické znalosti a získávali zkušenosti, byly semináře věnované výchovám, především pracovní, výtvarné, hudební, tělesné a literární a jejich uplatnění. Semináře a kurzy probíhaly v Bystřici pod Hostýnem, Kroměříži, Zlíně, Vsetíně, Valašském Meziříčí, Olomouci a byly pořádány KPPP a ZDVPP Kroměříž a NIDV Praha. Bezprostředně po seminářích, jejich účastníci, nové, zajímavé a aktuální poznatky předávali svým kolegům na metodických schůzkách. Pedagogičtí pracovníci vzájemně

13 konzultovali témata, hodnotili osobnosti lektorů, jejichž semináře byly přínosem. Poučením, inspirací a obohacením pro všechny pedagogické pracovníky našeho zařízení byla také, u nás již tradiční, vzájemná hospitační činnost. Metodické sdružení mělo své pravidelné pracovní schůzky v průběhu školního roku, které byly zaměřeny nejen na předávání zajímavých inspirací a námětů, ale zejména na jednotné vedení pedagogické dokumentace a především na velké změny, které ve školství neustále probíhají. Školní metodik prevence, mimo odborné semináře, pravidelně se zúčastňoval setkávání metodiků prevence v Kroměříži, ve Zlíně, pravidelně se zúčastňuje také krajské konference Prevence rizikového chování. ŠMP má odborné vzdělání k výkonu své funkce. Školní metodik prevence úzce spolupracoval s vedením školy, výchovným poradcem, třídními učiteli i ostatními pracovníky školy. Ze strany vedení školy byla metodičce prevence a výchovné poradkyni poskytnuta velká podpora v realizaci aktivit. Ředitelství školy podporovalo týmovou spolupráci školního metodika, výchovné poradkyně, třídních učitelů a dalších pedagogických pracovníků školy při přípravě, realizaci a vyhodnocení Minimálního preventivního programu. Výchovná poradkyně se pravidelně účastnila akcí, pořádaných pro výchovné poradce a vzdělávání pro rozšíření kompetencí výchovných poradců. Podmínky k výkonu funkce splnila. Výchovná poradkyně aktivně spolupracovala s třídními učiteli a vedením školy při řešení kázeňských problémů či jiných náročných problémových situacích. Koordinovala, společně se školním metodikem prevence, aktivity školy v oblasti prevence, vedla individuální konzultace s dětmi, jejich rodiči a informovala je o možnostech odborné péče a další pomoci. Rodičům našich dětí pomáhala při výběru vhodné profese pro jednotlivé žáky. Zvláštní péči a pozornost věnujeme žákům nově zařazeným, problémovým žákům i rodičům ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí. Příjemné a radostné prostředí, rodinná atmosféra školy má stále pozitivní vliv nejen na psychiku a jednání žáků, ale i všech zaměstnanců školy. Mezi další oblasti, kde jsme si doplňovali pedagogické znalosti a získávali zkušenosti, byly semináře věnované výchovám, především pracovní, výtvarné, hudební, tělesné a literární a jejich uplatnění. Semináře a kurzy probíhaly v Bystřici pod Hostýnem, Kroměříži, Zlíně, Vsetíně, Valašském Meziříčí, Olomouci a byly pořádány KPPP a ZDVPP Kroměříž a NIDV Praha. Bezprostředně po seminářích, jejich účastníci, nové, zajímavé a aktuální poznatky předávali svým kolegům na metodických schůzkách. Pedagogičtí pracovníci vzájemně konzultovali témata, hodnotili osobnosti lektorů, jejichž semináře byly přínosem. Poučením, inspirací a obohacením pro všechny pedagogické pracovníky našeho zařízení byla také, u nás již tradiční, vzájemná hospitační činnost. Metodické sdružení mělo své pravidelné pracovní schůzky v průběhu školního roku, které byly zaměřeny nejen na předávání zajímavých inspirací a námětů, ale zejména na jednotné vedení pedagogické dokumentace a především na velké změny, které ve školství neustále probíhají. Během celého školního roku se uskutečnilo mnoho akcí, které posilovaly pozitivní vztahy, jak mezi učiteli a žáky, tak také mezi pedagogy a ostatními zaměstnanci navzájem. Celková atmosféra našeho zařízení napomáhá prohlubovat a upevňovat dobré vztahy mezi lidmi, vztahy mezi učiteli, ostatními zaměstnanci a žáky, vzájemně podporuje pěstování dobrých pracovních vztahů mezi všemi zaměstnanci školy. Vytvářením optimálních pracovních podmínek vedení školy plně podporuje celoživotní vzdělávání pedagogických pracovníků i ostatních zaměstnanců školského zařízení. Další vzdělávání zaměstnanců školy bylo i v tomto školním roce pro všechny obohacující, smysluplné, efektivní.

14 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti V letošním školním roce jsme opět obohatili a zpestřili dětem školní vyučování. Akcí bylo hodně. Již na začátku nového školního roku se děti zúčastnily několika projektových dnů v rámci vzájemného poznávání. Naše škola se zapojila do několika projektů, jako je např. evropský projekt Ovoce do škol s finanční podporou EU, do akce sběru PET víček, s názvem Vrškománie - snahou je přispět na nákup speciálních pomůcek pro zdravotně postižené děti z našeho okolí. Canisterapie v našem zařízení probíhá již desátým rokem. Na tuto činnost nám přispívá formou sponzorského daru Ge money bank. Pravidelné lekce podpůrné léčebné metody, využívající kontaktu klienta se psem jsou především určeny pro žáky zdravotně postižené. Pravidelné hodiny canisterapie v naší škole probíhají v hodinách rehabilitační tělesné výchovy, každé pondělí. V hodinách podpůrné léčebné metody vychováváme žáky k pěknému vztahu ke zvířatům, v některých případech se nám podařilo zcela odstranit obavy i strach ze styku se psem. Při vydávání povelů procvičujeme u těchto dětí správnou výslovnost a rozvíjíme tímto i slovní zásobu při popisu částí těla canisterapeutického psa. Cenné je i poznávání a rozlišování barev při navlékání pestrých návleků - obojků. Žáci si při výuce procvičují fyzickou zdatnost soutěžemi v přetahování se se psem, v plížení i překonávání překážkové dráhy. Přimý kontakt s canisterapeutickým psem rozvíjí u žáků pěkný vztah ke zvířatům, k přírodě a vede k rozvoji hravosti, k rozvoji motoriky, ale i tělesné zdatnosti. Přispívá tak k celkovému vyzrávání rozumových schopností. Nejlepší žáci jsou odměňováni spontánním potleskem, jsou šťastní, že se jim výkon podařil. Získávají tak sebevědomí a velmi cenný pocit dobrého uplatnění. Na závěr školního roku, za krásného červnového počasí, se vždy koná na školní travnaté zahradě ukázková lekce canisterapie pro všechny žáky naší školy. Škola každoročně nabízí žákům, pod vedením učitelů, široký výběr bezplatných volnočasových aktivit, kroužků. Díky našim pedagogům si žáci i v letošním roce měli možnost vybrat z pestré nabídky zájmových útvarů. O velkém zájmu svědčí vysoká účast a vzrůstající počet žáků, kteří navštěvují hned několik kroužků. I v tomto školním roce žáci navštěvovali 6 zájmových útvarů: cvičení s hudbou dovedné ruce hudebně dramatický kroužek logopedický a komunikační kroužek modelářský a filatelistický kroužek sportovní hry Rozmanitost a motivační náplň kroužků respektuje a zohledňuje osobnostní zvláštnosti žáků, jejich požadavky a potřeby. Tímto způsobem i žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí poskytuje bezplatné a kvalitní, motivující a inspirativní využití volného času. Děti s vadami řeči, pod velmi citlivě systematickým a individuálním vedením pracovaly v logopedickém a komunikačním kroužku. Hravou a nenásilnou formou si napravovaly vadnou výslovnost, mluvní projev a tím si rozvíjeli komunikační schopnosti.

15 Projektové vyučování Holešov

16 Volba povolání - IPS Kroměříž Komunikační a logo kroužek - s přizváním družiny Halloween

17 V oblíbeném hudebně dramatickém kroužku žáci uplatňovali muzikální a herecké dovednosti, schopnosti a talent. Žáci si osvojovali pěvecké dovednosti a někteří i hru na hudební nástroj. Vyvrcholením jejich snažení byla několikerá veřejná vystoupení. Velmi zdařilá byla tradiční školní pěvecká soutěž Mikulášská Doremi aneb Dubíček má talent. Zvyšování tělesné zdatnosti žáků podpořili naši pedagogové ve sportovním a pohybovém kroužku. Pravidelná pohybová aktivita je jednou ze základních podmínek dobrého zdraví, neboť má řadu pozitivních sociálních a psychologických dopadů na zdravý vývoj dítěte. U většiny žáků, nejen žáků praktických a speciálních škol, dochází s rozvojem vědy a techniky ke snižování tělesné kondice, k nadváze a k celkovému zhoršování zdravotního stavu. Proto pedagogičtí pracovníci nabízí žákům motivačně zajímavé, netradiční a pestré aktivity. Vždy s ohledem na jejich aktuální zdravotní stav, věk a zásady přiměřenosti. S rozmanitým materiálem pracovali chlapci i děvčata v kroužku dovedných rukou, kde měli možnost prověřovat svoji tvořivost, šikovnost, píli a trpělivost. Zařazení netradičních výtvarných technik byla pro žáky vždy zajímavým zpestřením činností. Jejich kreativní práce a zdařilé výtvory zpříjemňovaly a dekorovaly prostory školy během celého školního roku. Všichni pedagogové v těchto kroužcích vedli žáky nenápadnou formou k pracovitosti, odpovědnosti, důslednosti, tvořivosti a tak posilovali celou jejich osobnost. Rozmanitost náplně kroužků respektovala a zohledňovala osobnostní vlastnosti žáků. Všechny děti navštěvovaly kroužky rády, setkávaly se zde s kamarády z ostatních tříd, předávaly si své zkušenosti, postoje a nápady. Takto zaměřené smysluplné využití volného času je nejefektivnější prevencí také rizikového chování našich žáků. Naše aktivity, tradice naší školy: - Zájmové vyučování - Mikulášská besídka - Mikulášské Doremi - Vánoční besídka - Vánoční a velikonoční dílničky - Karnevalové odpoledne - Slavnostní zápis dětí do první třídy - Den Země - Projektové dny - Bijásek - Malovásek - Výtvarné soutěže a výstavy - Školní hlášení - Školní kolo v atletice - Recitační soutěž - Výlety - Den prevence

18 Karneval Beseda v knihovně - Velikonoční zvyky a tradice 15. a

19 Projekt,,Ovoce do škol Hudební den speciálních tříd

20 Velkým obohacením života našich žáků je také účast na společensko-kulturních akcích našeho města a regionu. K prohlubování estetického cítění žáků napomáhají pravidelné návštěvy městské knihovny, divadelních představení, výchovných koncertů, besed, výtvarných výstav a dalších kulturních zařízení. Výtvarné práce našich žáků jsou zasílány do řady regionálních i republikových soutěží. Nadále velká pozornost je věnována vycházejícím žákům, kteří s třídním učitelem a výchovnou poradkyní navštěvují Okresní úřad práce v Kroměříži a v rámci přípravy na povolání se zúčastňují mnoha aktivit, exkurzí a besed do odborných učilišť a místních výrobních podniků. Během celého školního roku prolínala výchovně vzdělávacím procesem ještě další celá řada pestrých sportovních, kulturních a společenských akcí. V rámci projektového vyučování na zámku Holešov se žáci seznámili s obrazy Zdeňka Buriana, viděli výstavu nejmenších opiček světa s doprovodnou vernisáží obrazů Martiny Liškové. Akce byla hrazena z finančních darů našich sponzorů. Zajímavá byla plánované exkurze na poštu, spojená s akcí Mocca Den. Žáci si prohlédli poštu, s doprovodným výkladem paní vedoucí, zkusili razítkovat dopisy a na závěr ochutnali čokoládové fondue. V rámci poznávání zdejších škol a přípravy na budoucí povolání jsme navštívili Řezbářské sympozium, které pořádala Střední škola nábytkářská a obchodní. Žáci si zde mohli vytvořit vlastní výrobek, dárek, v připravených dílničkách. Oblíbený je i praktický výcvik na Dopravním hřišti a teorie Bezpečná cesta s velitelem Městské policie. Další aktivity - okresní kolo v minikopané / 3. místo / - soutěž SVČ TYMY Holešov Karel IV. Císař z boží milosti / výhra speciální třídy a školní družiny - komentovaná prohlídka hradu Lukov / - krajská výtvarná soutěž Kniha je můj kamarád / ocenění / - výtvarná soutěž Včely, děti a příroda, Naše město / výhra speciální třídy / - Halloween ve škole - návštěva poslankyně Jany Hnykové v naší škole, spojená s besedou s učiteli / její interpelace v Parlamentu na téma INKLUZE / - 3. charitativní módní přehlídka Lenky Koláčkové, s výtěžkem pro děti naší škol / vystoupení našich žáků s recitací a zpěvem, hosté, zpěváci Pavel Novák a Domenico Martucci - TV pořad Máte slovo s Michaelou Jílkovou na téma INKLUZE / účast naší paní učitelky / - Den Země, úklid, čištění přidělené části Hostýnských hor - Václav Klaus ml. na besedě o školství v naší škole - projektové vyučování na zámku v Holešově / interaktivní výstava Chytrá hračka aneb škola hrou / - O Hostýnskou píšťaličku / úspěšná reprezentace našich žáků / - školní výlet Pendolinem do Prahy, s návštěvou Poslanecké sněmovny / reagovali jsme na pozvání Úsvitu a poslankyně Jany Hnykové, poslanci Úsvitu uhradili našim dětem náklady na cestu / - Muzikoterapie aneb seznámení s netradičními hudebními nástroji. - cesta do Dinoparku Vyškov

21 Úklid kolem Vodní kaple na sv. Hostýně

22 Canisterapie s paní Lacnou Výlet na Sv. Hostýn

23 V červnových dnech se také konala tradiční Recitační soutěž, do které se zapojili zájemci ze všech tříd. Malí i větší recitátoři vyzkoušeli, jaké to je, vystupovat před diváky. Hojná účast žáků potvrdila, že básničky nejsou ani dnešním dětem cizí. Všichni zúčastnění byli odměněni hodnotnými cenami, získanými od našich sponzorů. Žáci se velmi rádi po celý rok zúčastňovali i aktuálních školních rozhlasových relací a soutěží, které významně přispěly k rozvoji kultivovaného mluveného projevu a mediálních prezentaci. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI Inspekční činnost na našem školském zařízení proběhla ve dnech prosince Předmětem inspekční činnosti bylo zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných vzdělávacích programů, zjišťování a hodnocení souladu školních vzdělávacích programů s právními předpisy a Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání a jejich naplnění v praxi. Všechny nedostatky byly ihned odstraněny, 3 pedagogičtí pracovníci pokračují ve kvalifikačním studiu na vysoké škole. Ukončením pracovního poměru pracujících důchodců ( zástupy za mateřské dovolené ) se snížilo personální riziko vyšší věkové struktury pedagogického sboru. Závěr Prostřednictvím Rozvojového programu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy jsme vylepšili podmínky vzdělávání na naší škole pořízením učebních pomůcek, kompenzačních učebních pomůcek pro žáky se zdravotním postižením. Zefektivnění výchovně vzdělávacího procesu bylo dosaženo dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, tvorbou a následným používáním nových metodických pomůcek a učebních materiálů. Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost ESF jsme využili ke zřízení společensky účelného pracovního místa do pozice asistenta pedagoga. Každoročním zajišťováním finanční podpory ve výši ,00 Kč, získaných od společnosti GE Money Bank, již několik let zabezpečujeme odměnu pro instruktora pravidelných lekcí canisterapie. Neocenitelnou pomocí jsou pro nás nemalé, darované, finanční obnosy od našich stálých sponzorů: EXCOR-ZERUST, s.r.o., WASHINA enginering, lékárna Salvia, Kolonial, Generali Pojišťovna, INSTAL a mnoho dalších. Děkujeme velmi všem, zvláště pak poslancům politické strany Úsvit- Národní Koalice za sponzorský dar ve výši ,- Kč, určený pro žáky na školní výlet do Prahy. Výchovně vzdělávací proces v našem celotýdenním zařízení je zaměřen na systematické rozvíjení pracovních, kulturních a sociálních dovedností žáků. Důsledně žáky vedeme k úctě člověka, úctě k práci své i druhých, posilujeme, usměrňujeme jejich sebevědomí, a tak přirozeným způsobem upevňujeme jejich morální vlastnosti. Pestrou činností je vedeme k práci, k ochraně zdraví, ochraně životního prostředí, šetření společného majetku, dopravní kázni, ale i k posilování estetického cítění. Estetická výzdoba interiéru školy jen podtrhuje snahu nás všech pracovat v útulné, radostné, pohodové a čisté škole, škole rodinného typu, škole s příkladnými mezilidskými vztahy. Přirozenou snahou většiny zaměstnanců našeho školského zařízení je stále vylepšovat, zdokonalovat a chránit příjemné pracovní prostředí Školy Pohody Dubíček. Škola je taková, jací jsou v ní lidé. Průměrný učitel vypráví, dobrý učitel vysvětluje, výborný učitel ukazuje a nejlepší učitel inspiruje. ( Ch. F. Brown )

24 Datum zpracování zprávy: Datum projednání na poradě všech zaměstnanců školy: Datum schválení Školskou radou: Bc. Nedbal Ondřej, DiS. Mgr. Jaroslava Bezděková ředitelka školy

25 Základní škola praktická a Základní škola speciální Bystřice pod Hostýnem Pod Dubíčkem 647 Výroční zpráva o činnosti školy