Vysoké školství Ústeckého kraje: několik námětů k diskusi

Transkript

1 Vysoké školství Ústeckého kraje: několik námětů k diskusi Výběr z úvodních analýz pro projekt Vyhodnocení stavu vysokého školství v Ústeckém kraji Mgr. Zdeňka Šímová,

2 O projektu Projekt: Vyhodnocení stavu vysokého školství v Ústeckém kraji a jeho relevance Zadavatel: Ústecký kraj Zpracovatel: (analytický útvar observatoř zaměstnanosti a vzdělávání) Současná fáze: úvodní analýzy dostupných dat, zejména o studentech a absolventech VŠ (zdroje dat: MŠMT, ČSÚ ) Do konce roku 2015: analýza inzerce nabídky volných pracovních míst v kraji (vlastní metodika NVF) analýza zaměstnatelnosti absolventů vybraných VŠ působících v Ústeckém kraji (dotazníkové šetření) Cíl: zhodnocení disproporcí mezi trhem práce a nabídkou vysokých škol, relevance vysokoškolského studia ve vztahu k příštímu pracovnímu uplatnění absolventů, zmapování příčin zjištěného stavu.

3 *) 2013=100% Obecné trendy demografický pokles větší otevřenost vysokých škol pokles zájmu o studium technických oborů

4 Demografie V bližší budoucnosti v Ústeckém kraji bude počet mladých ve věkové kohortě klesat pomaleji než v celé ČR, v dlouhodobé perspektivě se trendy vyrovnají Celá ČR Vývoj* 100% 97% 94% 90% 86% 82% 79% 76% 74% 87% 66% Ústecký kraj Vývoj* 100% 98% 97% 96% 94% 92% 88% 84% 70% 72% 67% *) 2013=100% Podíl studujících VŠ v odpovídající věkové kohortě je v Ústeckém kraji ve srovnání s celou ČR nižší (po karlovarském kraji druhý nejnižší; ekonomicky srovnatelné kraje jako Moravskoslezský nebo Pardubický jsou mírně nad průměrem) Zdroj: ČSÚ, MŠMT, vlastní výpočty

5 Zájem studovat na VŠ Podíl maturantů daného roku (maturujících v daném kraji), kteří se zapsali na vysokou školu (2014)

6 Úspěšnost u přijímacích zkoušek Míra úspěšnosti přijetí na vysoké školy maturantů z Ústeckého kraje a maturantů celkem za ČR

7 Úspěšnost u přijímacích zkoušek Míra úspěšnosti přijetí na vysoké školy (soukromé i veřejné) srovnání mezi jednotlivými kraji

8 Odklon od technických oborů Vývoj počtu absolventů technických oborů z Ústeckého kraje Podíl absolventů technických oborů (absolventi z Ústeckého kraje) poklesl ze 24 % v r na 18% v r

9 Preference škol/oborů Veřejné vysoké školy preferované zájemci z ULK (podíl z přihlášených na všechny VŠ)

10 Preference škol/oborů Maturanti z Ústeckého kraje zapsaní na UJEP podle fakult

11 Preference škol/oborů Maturanti z Ústeckého kraje zapsaní na ČVUT podle fakult

12 Trendy v Ústeckém kraji Ústecký kraj: mírný odliv uchazečů z Ústeckého kraje z UJEP směrem k pražským prestižním školám (UK, ČVUT) nižší podíl maturantů v Ústeckém kraji, zároveň se jejich počet snižuje rychleji, ve srovnání s celou ČR poměrně dobrá úspěšnost v přijetí na vysoké školy v příštích letech se bude věková skupina snižovat pomaleji než v celé ČR Výhody Nevýhody

13 Spolupráce VŠ a podniků Zkušenosti NVF z mnoha projektů (v poslední době např. rozsáhlé šetření týkající se lidských zdrojů v podnicích, šetření absolventů vysokých škol, atd.): - strukturální rozdíly: oborová struktura absolventů vysokých škol neodpovídá poptávce podniků po lidských zdrojích - kvalita ( praktičnost ) studia: absolventi nejsou dostatečně připraveni na praktické úkoly, které od nich čekají zaměstnavatelé - zvyšující se masovost vysokoškolského studia (snižování vstupních nároků?) - akademické prostředí X podniková sféra = často střet světů : odlišné podmínky, odlišná vzájemná očekávání, způsob uvažování - chybí platforma pro hledání společných cest a řešení - celospolečenské klima preferencí humanitních oborů v kontrastu s alarmujícím nedostatkem technicky kvalifikovaných odborníků na straně podniků (příčiny? matematika? obtížnost studia? vnímání lepší perspektivy jinde?)