Výzva č. 02_15_007 pro Inkluzivní vzdělávání v prioritní ose 3 OP

Transkript

1 Výzva č. 02_15_007 pro Inkluzivní vzdělávání v prioritní ose 3 OP NAZEV_PROJEKTU Registrační_číslo_projektu NAZEV_ORGANIZACE Kontaktní_osoba Telefon Anotace_projektu Bez obav spolu (BOS) CZ /0.0/0.0/15_007/ Zařízení pro další vzdělávání Marie Kopečková kopeckova@zvas.cz Prostřednictvím spolupráce krajského vzdělávacího zařízení, NNO, škol a školských pedagogických pracovníků a zařízení a sociálních a zdravotních služeb Středisko služeb školám, České dojde k vytvoření sítě za účelem podpory Budějovice, Nemanická 7 zvyšování inkluzivnosti vzdělávání v Jihočeském kraji se zaměřením na obce se sociálně vyloučenými lokalitami, kde budou provozována i neformální předškolní centra, dojde i k podpoření žáků ze socioekonomicky prostředí v dosahování školního úspěchu a předcházení předčasným odchodům ze vzdělávání. Cestou vzájemného porozumění ve vzdělávání na území ORP Litomyšl CZ /0.0/0.0/15_007/ Město Litomyšl Milada Nádvorníková milada.nadvornikova@litomysl.cz Hlavním cílem projektu je podpora rovného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání na území ORP Litomyšl se zaměřením na vyrovnání příležitostí dětí a žáků ze socioekonomicky prostředí. Nosná myšlenka je založena na hodnotě společného vzdělávání, které učí žít různé lidi společně. Cíl projektu bude naplňován prostřednictvím dvou hlavních témat tj. Předškolního vzdělávání a Prevence školního neúspěchu a doplňujícího tématu Rozvoj pegagogických pracovníků. CESTY K INKLUZI CZ /0.0/0.0/15_007/ Západočeská univerzita v Plzni Libor Valeš lvales@fpe.zcu.cz Projekt aplikuje změny paradigmatu v přístupu k žákům s potřebou podpůrných opatření při respektování odlišností i práva každého dítěte na vzdělávání ve škole hlavního vzdělávacího proudu. Cílem je prevence školní neúspěšnosti znevýhodněných dětí a posílení spolupráce mezi školami, rodinami a neziskovými organizacemi. Budou realizovány kroužky a doučování pro žáky, vzdělávací kurzy pro pedagogy, workshopy pro rodiče, posíleny služby školních poradenských pracovišť, podpořeno sdílení dobré praxe. Dobrý začátek: inkluzivní metody práce s dětmi a rodiči Individuálně, ale společně a jinak CZ /0.0/0.0/15_007/ SCHOLA EMPIRICA Egle Havrdová havrdova@scholaempirica.org Cílem projektu je nastavení modelu inkluzivního předškolního vzdělávání ve 3 městech, který bude realizován spoluprací vzdělávacích a sociálních služeb a je založen na ověřené inkluzivní metodice Dobrý začátek (Incredible Years) zaměřené na rozvoj sociálních, emočních a kognitivních kompetencí dětí, a to systematickou a odbornou prací se všemi aktéry - učiteli a vychovateli, rodiči a dětmi. Přispívá k začleňování dětí ze sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí do vzdělávání v CZ /0.0/0.0/15_007/ VZDĚLÁVACÍ CENTRUM TURNOV, o.p.s. Lenka Krupařová kruparova@vctu.cz Podstatou projektu je podpora inkluzivního vzdělávání na školách. Cílem jednotlivých aktivit je pomoci vytvářet ve školách takové prostředí, jež by podporovalo vhodným způsobem začlenění žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (zejména žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí). Do projektu bude zapojeno celkem 18 škol v rámci Libereckého kraje, které se do projektu přihlásily a chtějí realizovat zásady společného vzdělávání.

2 Inkluze do škol CZ /0.0/0.0/15_007/ Statutární město Děčín Anna Zemanová Cílem projektu je zvýšit proinkluzivnost všech základních škol ve městě Děčín prostřednictvím vzniku školních poradenských pracovišť na každé škole, personálním posílením škol, DVPP, metodickým vedením ředitelů škol i pedagogických sborů, sdílením dobré praxe mezi školami a zavedením trvalé spolupráce škol a Magistrátu města Děčín. V návaznosti na akci KLIMA je cílem projektu snižovat nerovnosti ve vzdělávání a školní neúspěšnost dětí prostřednictvím systematického vedení škol a pedagogů. Inkluze na mosteckých školách anebo Lepší KLIMA i Mostě CZ /0.0/0.0/15_007/ Vzdělávací centrum Genesia, zapsaný spolek Andrea Gregorová gregorovav@wm.cz Podpora rovného přístupu ke vzdělávání v hlavním vzdělávacím proudu na osmi ZŠ v Mostě pro žáky ze socioekonomicky a kulturně odlišného prostředí - proinkluzivní týmy, kroužky klíčových kompetencí, DVPP. Zapojení neziskových organizací v roli finančních partnerů - provoz klubů, skupinové a ind. doučování, poradenství, práce s rodiči. Spolupráce se zřizovatelem škol - městem Most (nefinan. partner projektu). Realizace 13 klíčových aktivit. Délka projektu 36 měsíců. Rozpočet: cca 33,3 mil. Kč. Inkluze ve Svitavách CZ /0.0/0.0/15_007/ Základní škola a mateřská škola Svitavy - Lačnov Vlasta Pechancová pechancova@modra-skola.cz Inkluze ve Svitavách je společným projektem všech 6 základních škol ve městě a klade si za cíl koordinovaným postupem vytvořit v každé škole podmínky pro inkluzivní vzdělávání žáků. Projekt rozšiřuje personální složení týmů pedagogů o nové odborné i podpůrné pozice, rozvíjí spolupráci s rodinami znevýhodněných žáků, vytváří platformy pro užší spolupráci škol mezi sebou při společném vzdělávání i metodických schůzkách a v neposlední řadě seznamuje širší veřejnost ve městě s principy inkluze. Inkluzivní vzdělávání na základních školách v Příbrami Inkluzivní vzdělávání pro Olomoucký kraj CZ /0.0/0.0/15_007/ Město Příbram Jaroslava Poláková jaroslava.polakova@pribram.eu Projekt je zaměřen na podporu rovného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání dětí a žáků základních škol ze socioekonomicky prostředí na území města Příbrami. Cíl projektu bude naplněn realizací dvou hlavních témat projektu: prevence školního neúspěchu a rozvojem pedagog. prac. ZŠ. Projekt bude realizován po dobu 36 měsíců - od ve spolupráci s partnery projektu s finančním příspěvkem - pět ZŠ a Centrem sociálních a zdravotních služeb města Příbram. CZ /0.0/0.0/15_007/ Univerzita Palackého v Olomouci Jiří Langer jiri.langer@upol.cz V souvislosti s novelou školského zákona účinné od vyvstane ve školách značná potřeba odborné podpory inkluzivního vzdělávání. Cílem projektu je napříč celým Olomouckým krajem implementací školních poradenských pracovišť, školních asistentů a koordinátorů inkluze do škol, vytvoření odborné metodické sítě a realizací zážitkových kurzů i kurzů DVPP poskytnout školám i pedagogům potřebnou podporu při realizaci inkluzivního vzdělávání zejm. u dětí se SVP z důvodu sociálního znevýhodnění.

3 Inkluzivní vzdělávání v Chomutově CZ /0.0/0.0/15_007/ Statutární město Chomutov Jaroslava Balogová j.balogova@chomutov-mesto.cz Záměrem projektu je realizace aktivit zaměřených na podporu inkluze v oblasti předškolního vzdělávání a na podporu realizace proinkluzivních opatření. Specifickým cílem je zkvalitnění vzdělávání zejména v sociálně vyloučených lokalitách a řešení specifických situací v inkluzivním vzdělávání romských dětí a žáků a ostatních dětí a žáků, kteří čelí podobným překážkám ve vzdělávání v běžných školách hlavního vzdělávacího proudu. Inkluzivní vzdělávání v Pardubickém kraji K.O.Z.A. - Kooperace, Otevřenost, Zájem, Adaptace Klíč k úspěchu CZ /0.0/0.0/15_007/ Centrum celoživotního vzdělávánízařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Pardubického kraje Monika Jirásková jiraskova@ccvpardubice.cz Projekt a jeho cíle jsou v souladu s Akčním plánem inkluzivního vzdělávání na období (APIV), schváleným dne Cíle projektu se zaměřují na opatření na podporu rovných příležitostí a spravedlivého přístupu ke kvalitnímu vzdělávání, včetně prevence předčasných odchodů ze vzdělávání, rozvoji kompetencí k trávení volného času žáků. Aktivity projektu budou preventivně působit proti sociální exkluzi jednotlivců i celých skupin. CZ /0.0/0.0/15_007/ Člověk v tísni, o.p.s. Jan Černý jan.cerny@clovekvtisni.cz Projekt bude realizován ve 14 lokalitách ve 12 městech. V každém místě realizace budou zapojeny MŠ a ZŠ. NNO budou provozovat předškolní kluby a program podpora vzdělávání. Školy budou spolupracovat na mimoškolním vzdělávání žáků, budou se podílet na adaptačních programech.v každém městě bude fungovat platforma, která umožní plánování proinkluzivních změn. Pedagogům projekt nabídne vzdělávání. V Tématu I. bude podpořeno min. 330 dětí, v Tématu II. min. 400 dětí, kurzů se zúčastní 180 pedagogů. CZ /0.0/0.0/15_007/ Základní škola, Praha 9- Kyje, Šimanovská 16, příspěvková organizace Alena Gabaľová alena.gabalova@zssimanovska.cz Hlavním cílem projektu je prostřednictvím budování moderního inkluzivního prostředí na jednotlivých školách zapojených do realizace projektu postupně vyrovnávat možnosti dětí a žáků z rozdílného socioekonomického a kulturního prostředí, žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí tohoto procesu je cílená podpora pedagogických pracovníků a jejich vzdělávání tak, aby byli schopni efektivně a aktivně řídit a podporovat tento proces. Na jedné lodi CZ /0.0/0.0/15_007/ MAS Frýdlantsko, z.s. Jitka Doubnerová jitka.doubnerova@masif.cz Projekt vzniká ve spolupráci s Agenturou pro sociální začleňování a svými aktivitami přímo navazuje na cíle stanovené v SPSZ Frýdlantsko pro roky Projektové partnerství tvoří MAS Frýdlantsko, Člověk v tísni a ZŠ z regionu. Projekt se zaměřuje na téma II. Prevence školní neúspěšnosti. Nabízí žákům individuální podporu (doučování v rodinách, starší kamarády, metodu FIO), pedagogům odborné konzultace v hodinách. Na školách vytváří podpůrné týmy pro práci se žáky se SVP a jejich rodinami. Nový začátek v oblasti inkluzivního vzdělávání v moravskokumlovsém regionu CZ /0.0/0.0/15_007/ Město Moravský Krumlov Pelajová milada.pelajova@seznam.cz Projekt je zaměřen na řešení inkluzivního vzdělávání v moravskokrumlovském regionu v oblasti základního vzdělávání. Jednotlivými aktivitami je komplexně zaměřen na řešení problematiku rovného přístupu ve vzdělávání a tím řešení KLIMA na jednotlivých zapojených základních školách projektu.

4 Od Integrace k Inkluzi CZ /0.0/0.0/15_007/ Základní škola Odry, Komenského 6, příspěvková organizace Hendrych radek.hendrych@komenska.com Projekt se zaměřuje na zvýšení inkluzivnosti vzdělávacího procesu našich žáků pocházejících ze sociálně znevýhodněného prostředí a na systematickou pomoc jejich povinného vzdělávání od prvního do devátého roku. Jako úplná základní škola s téměř 500 žáky posledních 7 let již uplatňujeme principy inkluzivního vzdělávání. Dokládá to naše spolupráce s neziskovými organizacemi a realizace několika projektů řešících integraci či inkluzi. Na projektu budeme spolupracovat s partnerem Charita Odry. Podpora inkluze v Moravskoslezském kraji Podpora inkluzivního vzdělávání na Vítkovsku Podpora inkluzivního vzdělávání v Krnově Podpora inkluzivního vzdělávání v Ústí nad Labem CZ /0.0/0.0/15_007/ Moravskoslezský kraj Dušan Folvarčný dusan.folvarcny@msk.cz Projekt je zaměřen na podporu žáků ze socioekonomicky a kulturně odlišného prostředí ve vzdělávání v 9 školách Moravskoslezského kraje. Stěžejním cílem je podpořit tyto žáky v dosahování šk. úspěchu a zabránit tak jejich předčasnému odchodu ze vzdělávání. Aktivity jsou zaměřeny na vzdělávání a metodickou podporu ped.pracovníků, rozvoj šk.poradenských pracovišť, přímou práci se žáky v rámci doučování, kroužků zaměřených na rozvoj gramotností, spolupráci s rodiči a dalšími aktéry ve vzdělávání. CZ /0.0/0.0/15_007/ Město Budišov nad Budišovkou Hana Drábková Sobková hana.sobkova@gmail.com Projekt je zaměřen na vytvoření komplexního podpůrného systému vzdělávání dětí a žáků se socioekonomickým znevýhodněním na Vítkovsku a zajištění rovných příležitostí cílové skupin pomocí a) zapojení do neformálního předškolního vzdělávání a následného začlenění do MŠ, b) zajištění podpůrných opatření pro žáky za účelem prevence jejich školní neúspěšnosti a předčasného ukončování vzdělávání, c) vzděláváním pedagogů a d) vytvoření sítě spolupracujících subjektů za účelem zefektivnění spolupráce. CZ /0.0/0.0/15_007/ REINTEGRA Petra Piatková piatkova@reintegra.cz Projekt se zaměřuje na aktivity podporující kvalitní vzdělávání dětí a žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí, které pak budou vyrovnávat jejich vzdělaností rozdíly v hlavním vzdělávacím proudu. Těchto cílů bude dosaženo díky realizaci aktivit na témata daná výzvou - Předškolní vzdělávání a Prevence školního neúspěchu, doplněných o Rozvoj pracovníků ve vzdělávání, prostřednictvím zvyšování jejich klíčových kompetencí v oblasti inkluzivního vzdělávání. CZ /0.0/0.0/15_007/ Statutární město Ústí nad Labem Tereza Kubáková tereza.kubakova@mag-ul.cz Projekt se zaměřuje na prevenci školní neúspěšnosti propojením významných aktérů lokální úrovně - město, školy, neziskový sektor. Cílem projektu je zmírnit bariéry bránící školnímu úspěchu žákům ze socioekonomicky a kulturně odlišného prostředí v úzké spolupráci s pedagogy a rodiči. Hlavními prostředky pro dosažení cíle je zastřešení aktivit projektu poradenským centrem, podpůrné personální kapacity (školní asistent, psycholog, pedagog), vzdělávání pedagogů a posílení spolupráce s rodinami.

5 Podpora středoškoského vzdělávání chanovských žáků CZ /0.0/0.0/15_007/ DŮM ROMSKÉ KULTURY o.p.s. Monika Vajcová Projektem chceme zvýšit účast chanovských dětí a mládeže na středním stupni vzdělávání a přispět k úspěšnosti jejich vzdělávací dráhy jak jejich přímou podporou v době přechodu mezi vzdělávacími stupni (kariérové poradenství, exkurze, ochutnávky oborů, doučování), tak prací s jejich rodiči individuálně v terénu i na rodičovských skupinách, jakož i vzděláváním pedagogických pracovníků v přístupu k studentům z odlišného socio-kulturního prostředí a provazováním pedagogické práce s prací sociální. Podpora žáků s SVP CZ /0.0/0.0/15_007/ Ústecký kraj Alexandra Zdeňková zdenkova.a@kr-ustecky.cz Projekt je zaměřen na podporu inkluzivního vzdělávání a rovného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání pro žáky vybraných základních škol v Ústeckém kraji. Hlavní zaměření se orientuje na žáky se SVP, žáky ohrožené školním neúspěchem a na vyrovnání příležitostí žáků se sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí to zvyšováním komunikativních kompetencí a kompetencí k učení. Dojde také k zapojení rodičů, širší veřejnosti a pedagogických pracovníků do problému inkluzivního vzdělávání. Pojďme se vzdělávat společně CZ /0.0/0.0/15_007/ Švehlova střední škola polytechnická Prostějov Barbora Michalcová mikulkova.barbora@seznam.cz Cílem projektu je socio-ekonomická integrace marginalizovaných skupin (Romů) a prevence jejich školní neúspěšnosti na Švehlově SŠ, ZŠ Majakovského a ZŠ Palackého. Znevýhodněné žáky podpoříme doučováním,kroužky, zlepšíme kvalitu jejich volného času, žáky podpoříme prostřednictvím školního asistenta a školního poradenského pracoviště.projekt prohlubuje kvalifikaci pedagogů DVPP. Partner projektu - město Prostějov realizuje zejména osvětovou činnost v oblasti inkluze a pořádá workshopy pro rodiče. Prevence školní neúspěšnosti ve školách na Podřipsku Program včasné péče Klubíčko - společně do školky CZ /0.0/0.0/15_007/ Soukromá podřipská střední odborná Kateřina Hlaváčová khlavacova@podripskaskola.cz Cílem projektu je snížení rizik a prevence předčasného ukončení školní docházky, škola a střední odborné učiliště pozitivní ovlivnění žáků a dlouhodobá podpora o.p.s. při zvládání školních nároků pro žáky s potřebou podpůrných opatření a pro ty, kteří jsou ohrožení předčasným odchodem ze vzdělávání. Hlavní aktivity projektu se zaměří na rozvinutí široké spolupráce základních a středních škol a relevantních institucí v oblasti podpory inkluze žáků, na podporu inkluze v ZŠ a SŠ a vzdělávání pedagogických pracovníků. CZ /0.0/0.0/15_007/ Ponton, z.s. Jakub Václavů vaclavu@ponton.cz Projekt nabízí dětem ze socioekonomicky znevýhodněného prostředí dostupnou alternativu předškolního vzdělávání s důrazem kladeným na individuální přístup, všestranný rozvoj dítěte a spolupráci s rodinou. Rodiče se aktivně účastní procesu vzdělávání. Projekt podporuje pedagogy při začleňování těchto dětí do běžných MŠ a zprostředkovává spolupráci rodiny, pedagogů, sociálních a zdravotních služeb a NNO. Aktivity projektu zvyšují úspěšnost zapojení dětí do hlavního vzdělávacího proudu.

6 Přímá a jasná podpora školské inkluze - otázka školy, rodiny, okolí Příprava romských děti a děti ze sociálně marginalizovaných skupin z Olomouckého kraje a okolí na vzdělávání pomoci dobrovolnictví a se zohledněním spirituálních potřeb. Rovný přístup k předškolnímu vzdělávání ve městě Brně CZ /0.0/0.0/15_007/ Slezská univerzita v Opavě Josef Vícha Josef.Vicha@fvp.slu.cz Projekt představuje výzkumně podloženou žádoucí podporu inkluzivní politiky vzdělávání romských žáků ZŠ s předmětným zásahem do otázek rodinného prostředí, školního prostředí,otázek poradenství a kompetencí pedagogů a jiných pracovníků, angažujících se do řešené problematiky. Koncepčně je sestaven ze 6 KA, jejichž cíle zohledňují aktuální potřeby definovaných úkolů jednotlivých částí projektu, vedou terénní pedagogickou společnost k systemizovaným změnám, vedoucím k prevenci školní neúspěšnosti. CZ /0.0/0.0/15_007/ Univerzita Palackého v Olomouci Peter Tavel peter.tavel@gmail.com Cílem projektu je zapojení marginalizovaných skupin (hlavně Romů) do všech úrovních vzdělávací soustavy: předškolní vzdělávání (pomoci neformálních center), prevence školní neúspěšnosti na ZŠ (pomocí neformálních klubů pro volnočasové aktivity) a podpora školní úspěšnosti na SŠ. Specifikum projektu je rozvoj dobrovolnictví a zohlednění spirituality. Do osvědčené metodiky projekt přináší inovativní prvky. Rozvíjí již fungující struktury a staví na zapojení církevních struktur. CZ /0.0/0.0/15_007/ Statutární město Brno Ivan Hloušek hlousek.ivan@brno.cz Cílem projektu je zvýšení dostupnosti, kvality a inkluzivity předškolního vzdělávání ve městě Brně a zapojení co největšího počtu dětí do předškolního vzdělávání. Projekt bude realizován ve spolupráci se všemi mateřskými školami zřizovanými žadatelem a jeho městskými částmi a se čtyřmi organizacemi neformálního předškolního vzdělávání. Žadatel bude ve spolupráci se školami a dalšími partnery rozvíjet výměnu praktických zkušeností a diskuzi k tématům, které se vztahují ke spolupráci s rodinou. Rovný přístup ke kvalitnímu základnímu vzdělávání v Němčicích nad Hanou Rozvoj inkluzivního vzdělávání na ZŠ Lyčkovo náměstí a sdílení zkušeností s dalšími pražskými ZŠ CZ /0.0/0.0/15_007/ Základní škola Němčice nad Hanou, okres Prostějov CZ /0.0/0.0/15_007/ Základní škola a mateřská škola, Praha 8, Lyčkovo náměstí 6 Hana Matušková zsnem@pvskoly.cz Projekt je zaměřen na podporu proinkluzivního vzdělávání na základní škole v Němčicích nad Hanou. Cílem je společné vzdělávání všech dětí a žáků bez ohledu na jejich socioekonomické či kulturní odlišnosti. Dalším cílem je zabránit předčasnému odchodu ze systému vzdělávání u žáků ohrožených školním neúspěchem. Dále pak sociální integrace žáků včetně začleňování romských dětí do vzdělávání. Jan Korda jan.korda@zs-ln.cz Projekt (v rámci téma 2 výzvy) rozvíjí schopnost ZŠ Lyčkovo nám. vzdělávat všechny žáky společně, inkluzivně a kvalitně a reaguje tak na různorodou skladbu žáků. Těchto cílů dosahuje skrze spolupráci s partnerem (Člověk v tísni, o.p.s.) na mentoringu a doučování a skrze posílení lidských kapacit ve škole, zavedením nových podpůrných opatření, vzděláváním a provázením pedagogů. Osvědčené inkluzivní metody a praxi sdílí projekt s dalšími pražskými ZŠ, čímž přispívá k jejich

7 Rozvoj rovného přístupu ke vzdělávání ve městě Ostrava CZ /0.0/0.0/15_007/ Statutární město Ostrava Jiřina Chlebková Projekt statutárního města Ostrava vzešel z jednání na platformě k přípravě Strategického plánu sociálního začleňování Cílem projektu je zvýšení úspěšnosti dětí a žáků ohrožených školním neúspěchem ve vzdělávání, zvláště dětí a žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí, a zvýšení připravenosti škol na práci s těmito žáky. Projekt pokrývá celkem žáků a 853 pedagogických pracovníků na celkem 29 ZŠ (vč. 5 pilotních) s rozpočtem ve výši 78,54 mil. Kč. Společně a úspěšně v Jihlavě CZ /0.0/0.0/15_007/ Diecézní charita Brno Hana Fexová hana.fexova@jihlava.charita.cz Projekt a realizované aktivity směřují k naplnění cíle - Socio-ekonomická integrace skupin, jako jsou Romové. Žadatelem projektu je Diecézní charita Brno - Oblastní charita Jihlava, partnery MŠ, SŠ a Statutární město Jihlava. Vybrali jsme téma I - Předškolní vzdělávání, zapojíme 2 nízkoprahová zařízení a MŠ,v tématu II - Prevence školní neúspěšnosti zapojíme 3 ZŠ a 2 SŠ. Partnerem projektu je město Jihlava jako zřizovatel MŠ a ZŠ v daném území, důležitý činitel pro zvyšování proinkluzivnosti. Společně to zvládneme - efektivní podpora a spolupráce ve škole CZ /0.0/0.0/15_007/ Dětské centrum Jihočeského kraje, o.p.s. Jitka Nouzová nouzova@dcjk.cz Záměrem projektu je podpořit školy v rozvoji inkluzivního vzdělávání a účinné prevenci školní neúspěšnosti žáků ze socioekonomicky prostředí a žáků se SVP. Efektivní podpory chceme dosáhnout rozšířením Školních poradenských pracovišť o odborné pracovníky a působením školních asistentů, kteří budou s žáky pracovat dle individuálních potřeb. Cílená podpora bude směřovat nejen k žákům CS, jejich rodičům a pedagogům zapojených škol, ale i k široké veřejnosti. Společně ve školce CZ /0.0/0.0/15_007/ Diakonie ČCE - středisko Vsetín Marta Doubravová doubravova.vsetin@diakonie.cz Projekt posiluje inkluzi dětí s SVP, zejména sociokulturně znevýhodněných dětí, do MŠ a buduje inkluzivní prostředí v MŠ. Během 3 let bude v předškolním klubu Školička podpořeno 28 dětí a 20 rodičů, v 6 MŠ bude zlepšeno inkluzivní prostředí. Ve 2 MŠ bude pilotní místo školního asistenta. Pracovníci MŠ a Školičky (40) budou rozvíjet své odborné kompetence posilující inkluzi. Proinkluzivní prostředí posílí také zvyšování informovanosti pracovníků MŠ a rodičů a rozvoj multidisciplinární spolupráce. START inkluzivního vzdělávání v Klášterci nad Ohří CZ /0.0/0.0/15_007/ Město Klášterec nad Ohří Štefan Drozd drozd@muklasterec.cz Smyslem projektu je nastartovat proces inkluzivního vzdělávání pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v sociálně vyloučené lokalitě Klášterec nad Ohří. Žadatelem je Město Klášterec nad Ohří a nefinančními partnery jsou všechny městem zřízené příspěvkové organizace (ZŠ a MŠ), které působí v rámci primárního vzdělávání. Dalšími nefinančními partnery jsou ZUŠ a zástupce NNO, který přináší znalosti a zkušenosti z jiných sociálně vyloučených lokalit. Projekt je naplánován na 3 roky.

8 Systematická Inkluze - společná cesta k úspěchu! CZ /0.0/0.0/15_007/ Základní škola a Mateřská škola Holoubkov, okres Rokycany, příspěvková organizace Lenka Klabačková klabackova@lct.cz Projekt usiluje o zavádění principů inkluzivního vzdělávání do vzdělávání ve 3 běžných ZŠ hl. vzdělávacího proudu na území sociálně vyloučené lokality ORP Rokycany, Plzeňský kraj. Cílem je prevence školní neúspěšnosti znevýhodněných dětí (žáků/dětí SVP s důrazem na žáky/děti romské) a posílení spolupráce mezi školami, rodinami, NNO a veřejnou správou. Realizovány budou vzdělávací kurzy pro pedagogy, workshopy pro rodiče, služby školních poradenských pracovišť a podpora sdílení dobré praxe. Šance na úspěch: systematická podpora žáků se sociálním znevýhodněním ve vzdělávání CZ /0.0/0.0/15_007/ Nová škola, o.p.s. Jan Zajíc jan.zajic@novaskolaops.cz Projekt zavádí mechanismy přímé podpory a poradenství ve vzdělávání žáků ze socioekonomicky znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí (činnost školních asistentů, speciálních pedagogů), současně rozvíjí kompetence pedagogů (DVPP) a vytváří podmínky pro tvorbu dlouhodobých koncepcí rozvoje inkluzivního vzdělávání (činnost koordinátorů inkluze, individuální strategie škol). Tyto formy podpory projekt ověřuje v šesti školách vzdělávajících žáky ze sociálně znevýhodněných rodin. Škola pro všechny CZ /0.0/0.0/15_007/ Město Jeseník Iva Peitlová iva.peitlova@mujes.cz Projekt se zaměřuje na vytvoření kvalitních podmínek pro společné vzdělávání všech žáků, včetně žáků ze socioekonomicky prostředí. Součástí projektu je i řešení specifických situací v inkluzivním vzdělávání romských dětí a žáků a ostatních dětí a žáků s cílem podpořit je v dosahování školního úspěchu a zabránit předčasnému odchodu ze vzdělání. Tyto činnosti povedou ke zvýšení inkluzivnosti vzdělávání v území ORP Jeseník, tedy sociálně vyloučené lokalitě. Škola pro všechny: Inkluze jako CZ /0.0/0.0/15_007/ Univerzita Jana Evangelisty Purkyně cesta k efektivnímu vzdělávání všech v Ústí nad Labem žáků Ladislav Zilcher ladislav.zilcher@ujep.cz V rámci projektu se bude zvyšovat otevřenost škol v oblasti inkluze. Budou využity standardizované nástroje pro evaluaci škol. Projekt bude zlepšovat vzdělávací praxi formou zvyšování kompetencí škol a školských institucí v oblasti inkluzivního vzdělávání v rámci akce KLIMA. Projekt bude realizovat metodickou podporu ped. pracovníků při práci s heterogenní skupinou a navyšování odborných kapacit pro práci s žáky s potřebou podpůrných opatření a s marginalizovanými skupinami jako jsou romové. Učíme se vedle sebe CZ /0.0/0.0/15_007/ Střední škola živnostenská Sokolov, příspěvková organizace Ilona Medunová medunova@zivnostenska-sokolov.cz Cílem projektu je podpora inkluzivního vzdělávání s ohledem na žáky ze sociálně odlišného prostředí. Důraz je kladen na aktivity, které napomáhají této cílové skupině setrvat ve vzdělávání a překonat počáteční školní neúspěšnost, plnohodnotně a aktivně se zapojit do majoritní společnosti a zažít úspěch při školních i mimoškolních aktivitách. Nedílnou součástí je i profesní a osobnostní rozvoj pedagog. pracovníků, kteří získají nové poznatky a rozvinou své kompetence.

9 Vzdělání základ života CZ /0.0/0.0/15_007/ Vzájemné soužití o.p.s. Simona Reichlová Zisk kvalitního vzdělání dětí je základní nástroj emancipace romské komunity i budoucí prosperity všech občanů v rámci naší společnosti. Spolupráce s 9 mainstreamovými MŠ, ZŠ a 1 VŠ v Ostravě přispěje k rozvoji a zkvalitnění inkluzivního vzdělávání, kdy se romské děti, děti se SVP i děti z majority společně vzdělávají. Cílem je 300 romských dětí a dětí se SVP na kvalitních školách, rozvoj proinkluzivních kompetencí 60 pedagogů a 30 studentů a angažovaný hlas 30 romských rodičů ve vzdělávání. Vzdělávejme společně děti předškolního věku v Liberci CZ /0.0/0.0/15_007/ STATUTÁRNÍ MĚSTO LIBEREC Lenka Řebíčková rebickova.lenka@magistrat.liberec.cz Město Liberec hodlá v rámci projektu podpořit nástup dětí ze socioekonomicky prostředí do mateřských škol, podpořit děti i rodiče v rámci adaptačního období po nástupu do mateřské školy. Za tímto účelem hodlá společně s partnery projektu podpořit stávající předškolní centrum a na základě této spolupráce podpořit vznik centra dalšího, v kooperaci s pedagogy mateřských škol, které zřizuje, naplnit cíle projektu.