Gymnázium V. B. Nedožerského Prievidza

Transkript

1 Gymnázium V. B. Nedožerského Prievidza Prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry do osemročného gymnázia Kód žiaka Súčet Podpis Pozorne prečítaj! Prečo má cesnak strúčiky - Jozef Pavlovič (úryvok) Slečna cibuľa sa rada obliekala. Jedna sukienka, druhá sukienka, tretia, štvrtá, piata, šiesta sukňa Pretože cibuľa mala rada parádu, aj meno si dala parádne: Ľubica. CIBUĽA ĽUBICA, ako zvláštne to znie, ako keby sa tie dve slová navzájom prepletali. Slečna Ľubica bola taká krásna, že aj vtáčiky o nej vyspevovali: Sedemdesiat sukieň mala, najkrajšie sa obliekala. Kto neverí, nech sa na ňu kukne, na jej cibuľové sukne. Cibuľa Ľubica sa veľmi páčila mladému cesnaku. Lenže mládenec cesnak veľa rečí nenarobil Vypíš z textu zdrobneniny:... Prečítaj si štvorveršie v úryvku, napíš schému rýmu a pomenuj rým: schéma rýmu druh rýmu (pomenovanie) 3. K slovu mládenec uveď synonymum: Podčiarkni správne tvrdenie: a) text úryvku z rozprávky (okrem štvorveršia) je písaný viazanou/ neviazanou rečou b) v podčiarknutej vete v úryvku sa nachádza/nenachádza prirovnanie 1

2 5. Do tabuľky č. 3 napíš správne písmeno (utvor dvojice) tabuľka č Šarkan letí, šarkan letí, za ním chlapci, za ním deti. A všetci sa hrnú von, kto neverí, ide von. Vyhrávajú mi v bruchu muzikanti 3. Kadekoľvek chodí, dom si so sebou vodí. 4. Kto včera luhal, tomu zajtra neuveria. 5. Keď v decembri mrzne a sneží, úrodný rok nato beží. tabuľka č. 2 A príslovie B hádanka C pranostika D porekadlo E vyčítanka tabuľka č Vyplň tajničku: Napíš, ako sa volá postava, ktorá sa stratila - z diela Jána Navrátila Priezvisko spisovateľa, ktorý je autorom diela Príhody v divočine 3. Čo je zakopané pod Zoborom v povesti 4. Pomenuj pád, v ktorom sú spojenia: s tebou, so sestrou 5. Uveď celé meno autora českého spisovateľa autora modernej rozprávky Psia rozprávka 6. Slovo, ktoré inak znie, ale má rovnaký alebo blízky význam ako iné slovo 7. Vysvetli význam vylúšteného slova:... 2

3 8. Napíš slovo uvedené v zátvorke v správnom tvare: - fotografie z afrických (púšť)... - pestrofarebný (páv) chvost... Ktoré pravidlo sa v skloňovaní týchto slov nedodržiava? Doplň interpunkčné (rozlišovacie) znamienko za vetami a pomenuj ich: Kto má na svedomí sedem kozliatok... Nechoď do lesa... V rozprávke zvíťazí dobro nad zlom... Bodaj by vlk babičku nezožral Podčiarkni dvojicu párových spoluhlások, ktoré ku sebe nepatria: dz c g k h ch z ž 11. Koľko samohlások je vo vete: (podčiarkni správnu možnosť) Umiestnil som sa na ôsmom mieste. a) 7 samohlások b) 10 samohlások c) 11 samohlások, d) 15 samohlások 1 V ktorej z možností dochádza k spodobovaniu vo všetkých slovách: (označ) a) loptička, chlieb, s bratmi c) loď, desiatky, plavba b) švédsky, v úzkych, kolieska d) prudko, prosba, s loptičkou 13. Podčiarkni správnu odpoveď - podstatné meno CHALUPAMI je : a) ženský rod, množné číslo, inštrumentál, vzor ulica b) ženský rod, množné číslo, lokál, vzor žena c) ženský rod, množné číslo, inštrumentál, vzor žena 14. Rozdeľ slovo SPOLOČENSKÝ na slabiky Utvor rozkazovací spôsob v singulári: skryť prestrieť (obrus) umyť 3

4 16. V ktorej z možností sa všetky slová začínajú obojakými spoluhláskami podčiarkni: a) Malá rybka zmizla v bystrom potoku. b) Do Trenčína vedie cesta krivá. c) Rád rýľujem záhradu a kosím trávu. 17. V ktorej z možností sa nachádzajú iba spisovné slová (podčiarkni): A. perfiš, kasting, matika, foter, rozvrh B. jabúčko, učka, dzedzina, bandurky C. prefíkaný, maškrtiť, mravec, alebo D. hrad, kamoš, lyžovať, neni, sen 18. Utvor a napíš slovesá v určenom tvare (osoba, číslo, čas): letieť osoba, plurál, prítomný čas... byť 3. osoba, plurál, minulý čas: V ktorej z možností sa všetky slová skloňujú podľa toho istého vzoru ako slovo HRAD: (podčiarkni) a) majetok, hora, dvor, stĺp c) výzor, smiech, Ctibor, skalisko b) plány, skaly, zdravie, skalisko d) plány, múr, roky, majetok 20. Označ, v ktorej možnosti sú správne doplnené chýbajúce písmená: Ml_n sa chlapcom zdá b_ť súc_m pr_b_tkom. Keď uv_del pred kur_nom kocúra s kor_sťou v p_sku, poch_til ho náramný hnev. a) y,i,í,í,y,i,ý,i,y,y c) y,y,i,í,y,i,í,i,y,y b) y,y,i,í,y,i,í,y,y,y d) y,y,y,i,y,i,í,y,i,y 21. Uprav písmená tak, aby vznikli 3 názvy príslušníkov národov: RUBLHA UMURN PLŠANIE 4

5 2 Ktorý slovný druh je charakteristický pre ROZPRÁVANIE: K slovám uvedeným v prvom stĺpci napíš: vysoký slovo opačného významu - antonymum slovo rovnakého (podobného) významu - synonymum prirovnanie spať 24. Napíš o sebe, o svojich koníčkoch záľubách, čo by si chcel v živote dosiahnuť/dokázať (snaž sa využiť všetky riadky):... 5