JARMARK finančního vzdělávání
|
|
- Luděk Mach
- před 10 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 JARMARK finančního vzdělávání 12. března 2015 Cílem je umožnit pedagogům seznámit se s aktuální nabídkou v oblasti finančního vzdělávání, a to včetně možnosti vyzkoušet některé výukové pomůcky.
2 Projekty České bankovní asociace v rámci finančního vzdělávání Projekt Bankéři do škol ČBA vzdělává děti z dětských domovů Přímá komunikace ve spolupráci s ČMKOS Seriál videí edukace bezpečnost Facebook Bezpečné bankovnictví
3 Projekt Bankéři do škol (9/2014) 20 vrcholových manažerů bank, mezi nimi 9 generálních ředitelů, vyrazilo v jeden den do 21 středních škol v Čechách a na Moravě. Organizovala Česká bankovní asociace ve spolupráci se SCIO.
4 ČBA vzdělává děti z dětských domovů (11/2014) Česká bankovní asociace a Centrum finanční gramotnosti v rámci společného projektu z oblasti finančního vzdělávání mladým lidem z dětských domovů v Ústeckém kraji prezentovaly, že peníze hrají v životě podstatnou roli a je třeba se s nimi naučit hospodařit a v případě potřeby si je umět správně vypůjčit. Projektu, který probíhal 4 dny, se zúčastnily děti ze dvou dětských domovů.
5 Přímá komunikace ve spolupráci s ČMKOS Projekt ve spolupráci s odbory (ČMKOS) probíhá od roku Přímá distribuce vzdělávacích letáků prostřednictvím ů nebo v tištěné verzi = individuální zásah potenciálně až na 300 tis čtenářů odborářů. Frekvence cca 30 letáků ročně. Obsahově kombinace výkladového přístupu co je co a poradenství v situacích.
6 Seriál videí edukace bezpečnost
7 Redesign březen 2015
8 ABCfv pro učitele a vzdělavatele
9 POMŮCKY A MATERIÁLY On-line hra: Prezentace, testy na Knížka: Roll-upová hra: Více na: info@abcfv.cz Sdílení na: You tube, facebook, Twitter, Likedin, Google disk, Slideshare, Prezi
10 On-line prezentace, testy, metodiky Děti & peníze Orientační časová osa Děti & peníze - video Příručka pro rodiče Přehled zdrojů a informací k výuce Hra Peníze navíc (vhodná od 15-ti let) Materiály navazující na knížku FG srozumitelně a bez překážek 01 Počítání s procenty (PSP) Prezentace Kontrolní otázky - ZADÁNÍ Kontrolní otázky - ŘEŠENÍ Metodika 02 Peníze a jejich časová hodnota Prezentace Kontrolní otázky - ZADÁNÍ Kontrolní otázky - ŘEŠENÍ Metodika
11 Skupinová hra Peníze navíc Herní plocha roll-up Příslušenství Karta rodiny Bankovky Karty hodnoty podílových fondů Karty vývoje trhů Karty událostí
12 FinGR Play osvědčená hra také on-line!
13
14 Kdo jsme? - AOP je nestátní nezisková organizace založena v roce AOP je servisní a zastřešující organizací pro jednotlivé občanské poradny - AOP je akreditovaná vzdělávací instituce - k je v AOP sdruženo 38 poraden v 72 místech všech krajů České republiky - AOP je zakládajícím členem mezinárodní sítě občanských poraden Citizens Advice International - AOP je zakládajícím členem Asociace sociálního poradenství
15 Projekt dluhové poradenství Finanční partneři projektu: ČSOB, Era Poštovní spořitelna Cíl projektu: zlepšit finanční gramotnost obyvatel ČR prostřednictvím kvalitního a dostupného poradenství zaměřeného na dluhovou problematiku, vytvářením osobních a rodinných rozpočtů a seminářů určených pro širokou veřejnost Hlavní aktivity projektu: - poradenství v problémech souvisejících s dluhy, šířeji: prostřednictvím 20 občanských poradnách třinácti krajích (práva a povinnosti dlužníků, věřitelů postup a právní souvislosti exekuce, práva a povinnosti exekutorů; osobní a rodinné rozpočty, informace k insolvenčnímu zákonu; smluvní vztahy týkající se financí klientů přicházejících do poraden), - cílená propagace projektu a prevence (semináře pro školy a další veřejnost), - analýzy
16 Výsledky projektu dluhové poradenství - Realizace projektu: prosinec 2007 až dosud - Počet poskytnutých konzultací v rámci projektu: Počet realizovaných seminářů:524 - Počet zapojených poraden: 20
17 Kde nás najdete? Sabinova Praha 3 Tel: Fax: kontaktní osoba: Stanislav Skalický stanislav.skalicky@obcanskeporadny.cz
18 Centrum finanční gramotnosti
19 Centrum finanční gramotnosti Co se děti naučí? 6. třída: Peníze. Kde se berou peníze? Kam je můžu uložit a kde si je půjčit? 7. třída: Rozpočet. Jak vypadá rodinný rozpočet? Povinné a nepovinné výdaje. 8. třída: Úvěry. Na co si lidé půjčují? Co to je dluhová past a exekuce? 9. třída: Spoření. Co je inflace? Kam mohu peníze investovat a jaká jsou rizika?
20 Centrum finanční gramotnosti V čem jsme dobří? Naši lektoři mají zkušenosti z praxe. Vypráví dětem příběhy a příklady z reálného života. Neděláme hromadná školení. Věnujeme se žákům v rámci třídy, jak jsou zvyklí. Přesto jsou naše školení za minimální cenu, jsme nezisková organizace s dobrovolníky.
21
22 Centrum finanční gramotnosti CEFIG web facebook: CEFIG, twitter: CE_FI_G, A hlavně... Kde nás najdete?...na tomto veletrhu, přijďte se podívat!
23
24 CFME SADA FINANČNÍ GRAMOTNOSTI JAK NA FINANČNÍ GRAMOTNOST? pomocí inovativní metodiky, atraktivních pracovních listů a on-line lekcí kreativitou ve výuce a konstruktivním přístupem (metoda Evokace-Uvědomění-Reflexe) moderním zpracováním a svěží grafikou zábavně, hravě a na reálných příkladech stimulací logického myšlení a uvažování případovými studiemi vycházejících z praktických situací
25 METODIKY PRO UČITELE propracovaná metodika pro každou z 10 lekcí
26 PRACOVNÍ LISTY atraktivní pracovní listy pro každou z 10 lekcí
27 E-LEARNINGOVÁ CVIČENÍ interaktivní e-learningová cvičení pro každou z 10 lekcí
28 Finance pro radost je vzdělávání finanční gramotnosti jednoduše, hravě a zábavně, je zjednodušený pohled na oblast finančních produktů a služeb, a čtivou a zábavnou formou je překládá do "lidského jazyka", je řada pomůcek a praktických ukázek, jak se v této oblasti vzdělávat (formou "škola hrou") a tím umocňuje zakódování základních znalostí a pravidel o penězích v našem vědomí, aniž bychom se museli složitě učit, Kuřátko Pípo radí dětem Vzdělávací program pro děti Kuřátko PÍPO učí děti finanční gramotnosti. Program je zaměřen na děti od 6 do 18 let, kde prostřednictvím her, besed a praktického vyučování s řadou zábavně koncipovaných vzdělávacích pomůcek, učí děti - co jsou peníze, jak s nimi pracovat/hospodařit, jak nepropadnout dluhům, a předává mnoho dalších rad a dovedností užitečných pro život. 28
29 O NÁS Ing. Marcela Hrubošová Autorka a zakladatelka vzdělávacího konceptu FINANCE PRO RADOST Majitelka a jednatelka Finance pro radost s.r.o. V letech Ředitelka úseku vymáhání pohledávek Stavební spořitelna České spořitelny a.s. Generální ředitelka Asset Portfolio Servicing a.s. (inkasní společnost) Ředitelka odboru podpory řízení obchodu Česká pojištovna a.s. Finanční manažer pro řízení obchodních vztahů ING ČR a SR Kuřátko PÍPO Chudé, oškubané kuřátko, které propadlo dluhům, ale velmi bohaté na životní zkušenosti, o které se rádo dělí. 29
30
31 31
32 32
33 nezávislý portál ucelený nástroj pro učitele základních a středních škol, ale i pomůcka pro rodiče a žáky provozovatelem portálu je yourchance, o.p.s.
34 Materiály pro výuku finanční gramotnosti na ZŠ a SŠ Webináře (on-line semináře) pro učitele i širokou veřejnost Akreditované kurzy DVPP pro učitele ZŠ / SŠ Rozcestník na další projekty zabývající se finanční gramotností Odborné články, vzdělávací a inspirativní videa
35 Soutěž určená pro žáky 2. stupně základních škol Prakticky se naučí, jaké jsou položky rodinného rozpočtu a jak jej sestavovat Bonusové úkoly zaměřeny na formy finančního vzdělávání Vzhledem k formě soutěže = práce v týmech = se naučí i dalším soft skills Jednodušší varianta soutěže pro 1. stupeň Na podzim 2015 se soutěž rozšíří o kategorii středních škol
36 Partneři soutěže:
37 Osobní finance jsou speciální obor
38 v naší investiční hře pro základní školy si žáci 8. a 9. tříd hrají na podílový fond učí se přitom podnikat, komunikovat s klientem a investovat
39 13 škol zapojených do hry, více než 250 vzdělávaných žáků, mezi školami probíhají soutěže, děti pracují s grafickými pracovními listy, videi
40 Máme akreditované kurzy finančního vzdělávání pro pedagogy
41 Jsme zkušenými autory knih a kurzů o financích a prodeji finančních produktů
42 Chceme, aby v sobě mladí lidé objevili, co v životě chtějí, a uměli toho dosáhnout. Chceme společně s Vámi inspirovat českou mládež pomocí našich vzdělávacích programů!
43 Tak jako můj otec i já věřím v dobré vzdělání, které programy Junior Achievement pomáhají obohatit. Jsem rád, že jsem stál u zrodu Junior Achievement v České Republice. Tomáš Jan Baťa Světoznámý podnikatel a zakladatel Junior Achievement v České Republice
44 Programy a projekty JA Czech pro základní školy JA Bankovní gramotnost pro učitele Vzdělávací projekt JA Czech a Citi Foundation JA Poznej svoje peníze E-learning plný praktických informací ze světa financí JA Abeceda podnikání Základní principy podnikání hravou formou JA minifirma Reálné podnikání na základní škole
45 JA Bankovní gramotnost pro učitele Vzdělávací portál Praktické informace ze světa bank Webináře Praktická témata ze světa osobních financí Příručka Praktický návod pro hospodaření s vlastními penězi
46 Junior Achievement, o.p.s
47 akreditované finanční vzdělávání pro žáky a pedagogy základních a středních škol
48 KDYŽ PENÍZE POMÁHAJÍ osobní finanční plán; dárcovství; KOSTKY JSOU VRŽENY OBSAH LIDÉ A PENÍZE historie a podoba peněz; vztah k penězům; měny a kurzy; PENÍZE POD KONTROLOU příjmy a výdaje; moderní technologie ve službě peněz; CHYTRÉ NAKUPOVÁNÍ poptávka a nabídka; reklama; spotřebitelská ochrana; ZA CHYBY SE PLATÍ smlouvy; rizika; sázky, hry a prohry; práce načerno; ZMĚNA JE ŽIVOT plánované a neplánované životní změny; rezervy;
49 KOSTKY JSOU VRŽENY VÝUKOVÉ PŘESAHY Jazyk a jazyková komunikace, Informační a komunikační technologie, Matematika a její aplikace, Člověk a společnost; témata projektu pokrývají požadavky Standardů finanční gramotnosti. POUŽITÉ METODY Práce s textem, diskusní a argumentační metody, didaktické hry, kooperativní metody, tvorba a realizace testů, metody reflexe a osobního plánování. VYCHYTÁVKY - HRACÍ KOSTKA používáme hrací kostku symbol kurzu výukový program obsahuje 6 témat každé téma má 6 klíčových otázek kostka slouží k opakování témat i otázek (hodíme a odpovídáme na otázky)
50 KOSTKY JSOU VRŽENY PŘIDANÁ HODNOTA Základy projektového vyučování pro účastníky vzdělávání Práce s pracovními listy a návod pro tvorbu materiálů výuky FG Při výuce žáků jsou využívány kooperativní metody práce Obsah i záběr výuky je možno přizpůsobit požadavkům školy Metodika Mgr. Jitka Kašová Odborný garant - Ing. Zuzana Kortusová Program je akreditovaný u MŠMT č. akreditace č.j. MSMT / Realizátor projektu My.Aktivity o.p.s. Kontakt kortusova@myaktivity.cz
51 program finančního vzdělávání žáků a učitelů základních a mateřských škol
52 Pedagogům Rozumíme penězům nabízí: jednodenní semináře i ucelené cykly vzdělávání dvoudenní stáže na školách, kde se Rozumíme penězům dlouhodobě vyučuje dvoudenní stáže na školách, kde se Rozumíme penězům dlouhodobě vyučuje metodické materiály a pracovní listy pro žáky, které pokrývají požadavky RVP ZV
53 Žákům Rozumíme penězům nabízí: Projektové dny realizované přímo ve vaší škole, které vedou lektoři/učitelé základních škol Třídenní zážitkové programy zaměření na finanční gramotnost a rozvoj klíčových kompetencí, které vedou odborníci z GE Money Bank a lektoři/učitelé Výukové prezentace a videa k finanční gramotnosti
54 Program Rozumíme penězům lektorují: lektoři/učitelé, kteří zároveň učí finanční gramotnost na základních školách a podíleli se na tvorbě metodických materiálů zaměstnanci GE Money Bank, kteří garantují odbornou správnost
55 Rozumíme penězům: Program, který vznikl v roce Realizován občanským sdružením AISIS a financován zdroji GE Money Bank, z fondů Evropské unie a státního rozpočtu ČR. Programem prošlo víc jak žáků a téměř učitelů.
56
57
58
59
60 rozcestníkový portál Ministerstva financí o finančním vzdělávání a finanční gramotnosti
61 abyste své znalosti a zkušenosti mohli předávat dětem abyste nezadlužili svou rodinu abyste byli o něco chytřejší aby Vás někdo neokradl abyste dokázali zhodnotit své peníze abyste se neztratili ve světě financí
62 fungování a rizika finančního trhu odkazy na zajímavé stránky, hry, kalkulačky a projekty dluhové a spotřebitelské poradny pomáhající zdarma rady, tipy a návody problémy se subjekty na finančním trhu konkrétní životní situace (např. předlužení)
63
64 těšíme se na Vaši návštěvu: připomínky, komentáře a dotazy: financni-vzdelavani@mfcr.cz
65 FINANČNÍ GRAMOTNOST
66
67 FG na Články DUM (digitální učební materiály) AudioVideo (záznamy z webinářů) Diskuze Digifolio: Finanční gramotnost E-learning: Základy finanční gramotnosti
68
69 NEJNOVĚJŠÍ PUBLIKACE Katalog materiálů pro rozvoj finanční gramotnosti Metodická doporučení pro výuku finanční gramotnosti
70
71 Cíl projektu Přiblížit klíčové principy a pojmy z ekonomie za použití atraktivní deskové hry Usnadnit pochopení vzájemných souvislostí v tržní ekonomice Seznámit se základními ekonomické pojmy Vzbudit zájem o ekonomii jako vědu i o podnikání
72 Základní herní prvky Podniky Nabídky a poptávky Cena Banka
73 Základní herní prvky Podniky Nabídky a poptávky Cena Banka Veřejně prospěšné projekty
74 Projekt Oeconomica Desková hra (plná a výuková verze) Metodická příručka Interaktivní pravidla
75 První hra, která vás naučí hospodařit s penězi
76 O hře prodaných kusů 600 škol hru hraje 145 let zkušeností mají autoři dohromady
77 Co s Finanční svobodou získáte? 30 let finančních zkušeností a základy finanční gramotnosti. Kontrolu nad svými financemi. Zjistíte, jak ochránit a násobit svůj majetek a natrvalo se finančně zabezpečit. Budete se dobře bavit.
78 Rozšíření: FS REALITY Naučí vás: kdy je nemovitost vhodná k pronájmu který hypotéční produkt zvolit jaká rizika čekají při pronájmu nemovitostí jak správně vyvážit vaše investice
79 Mistrovství ČR Soutěž základních a středních škol v hraní Finanční svobody 2. ročník: 10. června 2015, Praha (Gymnázium Jana Nerudy)
80 Generation Europe, o. s.
81 AKTIVITY Vzdělávací aktivity na národní i mezinárodní úrovni Vývoj výukových pomůcek a metodik Realizace školení Spolupráce s více než tisícem českých SŠ a ZŠ
82 ČLENSTVÍ Pracovní skupina pro finanční vzdělávání při Ministerstvu financí Spotřebitelský poradní výbor při Ministerstvu práce a sociálních věcí Síť PERL (Partnership for Education and Research about Responsible Living), jež rozvíjí a studuje koncepty v oblasti zodpovědného občanství a spotřebitelství
83 VZDĚLÁVACÍ PROJEKTY Žákovský a Studentský diář vzdělávací publikace pro školy ConsumerClassroom informační portál pokrývající všechna témata spotřebitelského vzdělávání s metodickými texty a interaktivními kvízy Evropa 2045 online výuková simulace o Evropské unii
84 FINANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ od roku 2002 vývoj komplexního programu pro výuku finanční gramotnosti Publikace: Základy finanční gramotnosti, Základy podnikání, Jak učit o podnikání, Metodický manuál k základům FG Velká voda Hry: Finanční kvarteto, desková hra Den zúčtování Školení
Chceme, aby v sobě mladí lidé objevili, co v životě chtějí a uměli toho dosáhnout.
Chceme, aby v sobě mladí lidé objevili, co v životě chtějí a uměli toho dosáhnout. Tak jako můj otec i já věřím v dobré vzdělání, které programy Junior Achievement pomáhají obohatit. Jsem rád, že jsem
Desková Finanční svoboda
Desková Finanční svoboda Metodická příručka pro učitele UKÁZKA KFP Kořený Fichtner Pavlásek, s.r.o. vzdělávací instituce akreditovaná MŠMT ČR Jak vyučovat finanční gramotnost poutavě a zábavně akreditovaný
Anotace kurzů jsou součástí emailu. Propagační materiály by Vám byly dodány v případě projeveného zájmu.
Vážená paní starostko, dovolujeme si Vám nabídnout možnost vzdělávání obyvatel Vaší obce. Vzdělávání pro Vaše občany, které nabízíme, je pro účastníky bezplatné, neboť je financováno z Evropských sociálních
ROZVOJ FINANČNÍ GRAMOTNOSTI V RÁMCI PROJEKTU SYNERGIE. Mgr. Marek Sládeček. Ostrava - Hrabůvka
ROZVOJ FINANČNÍ GRAMOTNOSTI V RÁMCI PROJEKTU SYNERGIE Autor: Zaměstnavatel: Mgr. Marek Sládeček Vítkovická SPŠ a gymnázium, Ostrava - Hrabůvka OSNOVA prezentace Shrnutí výsledků workshopů zaměřených na
GENERATION EUROPE. Generation Europe Česká republika Vratislavova 5/59 128 00 Praha 2
GENERATION EUROPE Nezisková organizace Generation Europe, (GE) byla založena v roce 2002 a působí především v oblasti vzdělávání s dlouhodobým zájmem o inovace a nové koncepty (zkušenostní a zážitkové
Základy finanční gramotnosti. autorky Lenka Petýrková a Pavlína Chmelařová, 119 Kč
Generation Europe se od roku 2002 zabývá problematikou výuky spotřebitelské gramotnosti a v oboru platí za renomovaného tvůrce vzdělávacích materiálů a her. Z komplexního program u pro výuku finanční gramotnosti
ČSOB Nadační program vzdělání*
ČSOB Nadační program vzdělání* Vítězné projekty v roce 2011: Rozvoj finanční gramotnosti u osob s mentálním a kombinovaným postižením - Společnost pro podporu lidí s mentálním postižením v České republice,
Junior Achievement ve světě
Junior Achievement ve světě JA Worldwide založeno 1919 v USA dnes ve více než 120 zemích 10 000 000 studentů ročně JA-YE Europe 39 členských zemí 3 300 000 studentů ročně Tak jako můj otec i já věřím v
Tisková konference Praha 29. srpna 2012
Tisková konference Praha 29. srpna 2012 Martin Ježek, ředitel projektu Rozumíme penězům Markéta Vaňková, CSR manažerka GE Money Bank Program 1. Vývoj projektu Rozumíme penězům 2. Výsledky průzkumu mezi
10 let existence programu Rozumíme penězům
10 let existence programu Rozumíme penězům Tisková konference 29. 11. 2016 Program 1. 10 let programu Rozumíme penězům 2. Jak se MONETA Money Bank zapojuje do programu Rozumíme penězům 3. Výsledky průzkumu
yourchance o.p.s. Motto: S námi uspějete
yourchance o.p.s. Motto: S námi uspějete Smyslem fungování yourchance o.p.s. je podpora začínajících podnikatelů a projektů na zvýšení finanční gramotnosti. Formou workshopů, seminářů a výcviků pomáháme
Finanční gramotnost I. Dluhová past, exekuce a osobní bankrot Garant oblasti Finanční gramotnost: Mgr. Rita Chalupníková
Příloha č. 12 Finanční gramotnost I. Dluhová past, exekuce a osobní bankrot Garant oblasti Finanční gramotnost: Mgr. Rita Chalupníková Kurz je určen nejen lidem, kteří se ocitli v tzv. dluhové pasti, mají
Didaktika výukových předmětů JA. Alena Králová
Didaktika výukových předmětů JA Alena Králová Osnova Historie, cíle. Zařazení do soustavy vzdělávání na SŠ, VOŠ a ZŠ. Struktura modulů, možnost kombinace Činnost studentské společnosti. Založení, organizace,
KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB
KATALOG PRODUKTŮ A SLUŽEB 2011 PPŠ INSTITUT CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ PŘEROV, s.r.o. PALACKÉHO 1380/19, 750 02 PŘEROV TEL: 581 259 138 MOBIL: 606 045 111, 724 972 133 E-MAIL: pps@ppsinstitut.cz http://www.ppsinstitut.cz
PŘIHLAŠTE SE NEZÁVAZNĚ DO NOVÉHO ROČNÍKU NA WWW.INVESTOVANIHROU.CZ
NOVÝ ROČNÍK 2015 / 2016 kurzu finanční gramotnosti pro SŠ a 2st.ZŠ Nejjednodušší cesta k nadstandardní výuce osobních financí a podnikání Nementorujeme, hrajeme si Děti se baví, učitelům tím šetří práci
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Dana Pražáková Kdo a co můţe ţádat: Oprávněný žadatel: základní škola se sídlem mimo hl. město Praha Jedna ZŠ může podat pouze 1 projekt Maximální možná částka
GMW Czech Finanční vzdělávání Úkol na celý život. Odborná konference Marta Gellová, EFPA ČR Jana Merunková, yourchance o.p.s.
GMW Czech 2019 10.4.2019 Odborná konference Marta Gellová, EFPA ČR Jana Merunková, yourchance o.p.s. Finanční vzdělávání Úkol na celý život Initiative of In partnership with Historie Zakladatel: Child
Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP
1 Aktivity z návrhové části KAP, jejichž realizaci uvítáte na území MAP KLÍČOVÁ TÉMATA Polytechnické vzdělávání Čtenářská a matematická gramotnost Kariérové poradenství 2 KAP Implementační projekty aktivity
Jak na rozvoj podnikavosti ve škole
Jak na rozvoj podnikavosti ve škole Ing. Kateřina Lichtenberková Garant intervence Podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě v projektu P-KAP Ing. Lukáš Hula Odborný garant NÚV Vedoucí
17.dubna 2013 MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY
MODERNÍ VENOVSKÉ MÁLOTŘÍDNÍ ŠKOLY LOGO Moderní málotřídky Předkladatel grantového projektu Vysočina Education, školské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a středisko služeb školám,
Metodický manuál. 16 18 let SPOLEČENSKO-VĚDNÍ ZÁKLAD. nástroje zdroje. aplikace TABLETY DO ŠKOL. Petr Kofroň
Metodický manuál pro nástroje, zdroje a aplikace využitelných v oborové výuce TABLETY DO ŠKOL POMŮCKA PRO PEDAGOGA VE SVĚTĚ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Metodický manuál SPOLEČENSKO-VĚDNÍ ZÁKLAD 16 18 let nástroje
IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol
IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol Číslo klíčové aktivity Název klíčové aktivity IV/1 Individualizace výuky pro zvýšení efektivity rozvoje matematické gramotnosti
HOME PROGRAMY PARTNEŘI O NÁS KONTAKT. Další rozjetý vlak studentských podnikatelských nápadů
HOME PROGRAMY PARTNEŘI O NÁS KONTAKT Další rozjetý vlak studentských podnikatelských nápadů V listopadovém čísle se dočtete o rozjetém vlaku v podobě všech našich projektů. Jsme hrdí na velký počet přihlášených
Obecná priorita A1: PODPORA KOMPETENCÍ K PODNIKAVOSTI, INICIATIVĚ A KREATIVITĚ U ŽÁKŮ A STUDENTŮ STŘEDNÍCH ŠKOL A VYŠŠÍCH ODBORNÝCH ŠKOL
PODKLAD PRO JEDNÁNÍ MINITÝMU PRO PODPORU PODNIKAVOSTI, INICIATIVY A KREATIVITY Formulace kritérií splnění dílčích cílů se opírala rovněž o souhrnné výsledky dotazníkového šetření potřeb na školách pro
Katalog vzdělávání 2016 Obsah
Katalog vzdělávání 2016 Obsah Osobnostní rozvoj... 2 1. Prezentační dovednosti... 2 2. Komunikační dovednosti... 2 3. Lektorské dovednosti a kompetence... 2 4. Myšlenkové mapy... 3 IT kurzy... 4 1. Adobe
reg. č. CZ.1.07/1.3.05/11.0019 Blanka Kozáková a Jiří Sumbal Krajské zařízení pro DVPP a informační centrum, Nový Jičín, p. o.
Projekt Perspektiva 2010 reg. č. CZ.1.07/1.3.05/11.0019 Projekt Perspektiva grantový projekt z Moravskoslezského krajevpraxi Blanka Kozáková a Jiří Sumbal Krajské zařízení pro DVPP a informační centrum,
ale taky protivný nepřítel
ale taky protivný nepřítel Co chceme? Chceme být zdraví a silní. Chceme být vzdělaní a moudří Chceme být úspěšní a bohatí. Co k tomu potřebujeme? Komplexní výuku Schopné učitele Dostatek žáků Vhodnou koncepci
Učební osnovy předmětu Finanční gramotnost
Příloha k ŠVP ZV č. 2 Učební osnovy předmětu Finanční gramotnost Název školního vzdělávacího programu: Škola v pohybu - Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, č. j. ZŠZH 287/2016 Škola: Základní
Praha 26.5. 2011. Občanské poradny a dluhové poradenství
Praha 26.5. 2011 Občanské poradny a dluhové poradenství Hlavní důvody zadlužení Představení organizace Asociace občanských poraden Prvotní předlužení Projekt Dluhové poradenství Následné Příčiny zadlužování
Studentské finance a dluhová gramotnost
Studentské finance a dluhová gramotnost Webinář, 24. listopadu 2014, 19:00 hod. Přednášející: Markéta Javorská, JA Czech Michala Baslová, Člověk v tísni www.bankovnigramotnost.cz www.jaczech.cz JA Studentské
Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků
KLÍČOVÉ TÉMA ROZVOJ VÝUKY CIZÍCH JAZYKŮ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A15: Zvyšování kompetencí pedagogických pracovníků v oblasti cizích jazyků Obecný cíl A15.1: Dosáhnout zvýšení
PODMÍNKY A RIZIKA PŘI ZÍSKÁVÁNÍ PŮJČEK II.
II. Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělávání Vzdělávací oblast Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město CZ.1.07/1.5.00/34.1007 Ing. Miroslava Kořínková III/2
Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 03 pro oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita: Vytváření podmínek pro implementaci školních vzdělávacích
Proč se vůbec bavit o podnikavosti a podnikavých absolventech?
Proč se vůbec bavit o podnikavosti a podnikavých absolventech? Podnikavost = postoj k životu podnikavý absolvent (nutně) absolvent podnikatel TEZE 1.: Mladí jsou velmi ohroženou skupinou z hlediska nezaměstnanosti.
Výchovné a vzdělávací strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků
Finanční výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Finanční gramotnost je jedna z klíčových kompetencí člověka, tj. znalosti, dovednosti a hodnotové postoje,
EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: 2 834 891Kč
Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace P R O J E K T O V Ý Z Á M Ě R EU peníze školám Žadatel projektu: Název projektu: Název operačního programu: Prioritní osa programu: Název oblasti
EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -
EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM... 1 CÍLE PROJEKTU... 2 KLÍČOVÉ AKTIVITY... 2 PROJEKTOVÝ TÝM... 6 HODNOCENÍ PROJEKTU... 6 VÝSTUPY PROJEKTU... 7 EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM - Zlepšení podmínek pro vzdělávání na
O portálu School Education Gateway. evropské internetové platformě pro školní vzdělávání
O portálu School Education Gateway evropské internetové platformě pro školní vzdělávání MÍSTO PRO SEZNÁMENÍ S EVROPSKOU POLITIKOU A PRAXÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Informace Texty na portálu School Education
INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ,
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2012 INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s. 1 Obsah 1. Slovo úvodem... 3 2. Informační a vzdělávací centrum Plzeň... 4 2.1. Občanské sdružení Informační a vzdělávací centrum Plzeň...
Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV
Podpora digitálního vzdělávání v OP VVV Implementace strategie digitálního vzdělávání II Šablony SŠ a VOŠ II Konference Využívání digitální gramotnosti učitelů ve výuce Beroun, 22. listopadu 2018 Implementace
5.1. Modul M1 Poznej svoje peníze. Koncepční návrh
5.1. Modul M1 Poznej svoje peníze Koncepční návrh A. Junior Achievement, o.p.s. Identifikace vzdělávacího modulu A1 Název modulu Poznej svoje peníze A2 Kód modulu variantně si doplňuje škola dle svého
EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM OPVK
EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM OPVK ZÁKLADNÍ PODMÍNKY POSKYTNUTÍ DOTACE Finanční alokace: 1, 5 mld. Kč pro ČR Minimální částka: 300 000 Kč na projekt Výše dotace pro SŠED F-M Výpočet dotace 300 000 Kč + (2
Příloha č. 1 k textu 4. výzvy GG 1.1 OPVK
Popis podporovaných aktivit oblasti podpory č. 1. 1 Popis jednotlivých aktivit oblastí podpory je pro žadatele pouze orientační, není závazný ani konečný. 1. Vytváření podmínek pro implementaci školních
Příloha č. 1A, modul A Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2008
Příloha č. 1A, modul A Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2008 Název poskytovatele dotace Název dotačního programu Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy
Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 02 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:
PREZENTACE VÝSLEDKŮ PROJEKTU
PREZENTACE VÝSLEDKŮ PROJEKTU EKONOM - nové formy výuky ekonomických odborných předmětů CZ.1.07/1.1.00/14.0170 v rámci semináře Výměna zkušeností s realizací projektu OPVK PRAHA 6. února 2014 1 Stručné
Nauč se dávat peníze stranou!
1 Nauč se dávat peníze stranou! 2 Prezentace pro Global Money Week České domácnosti nemyslí na horší časy Stanislav Hötzl vedoucí projektu Finanční vzdělávání ČSOB pro školy 3 Na začátku jsme si nechali
ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace
Žadatel projektu Název projektu Název operačního programu Prioritní osa programu Název oblasti podpory Celkový rozpočet projektu ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace Škola pro život v 21.
EKONOMIKA. Průvodce pro učitele
EKONOMIKA ISBN 978-80-7358-2050 - 9 788073 582050 PRO STŘEDNÍ ŠKOLY Průvodce pro učitele ÚVOD Upozorňujeme vás, že kopírování a rozšiřování kopií této knihy nebo jejích částí (a to i pro vzdělávací účely)
název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy:
Projekt: Cesta rozvoje středních škol v JmK CZ.1.07/1.3.10/02.0041 název operačního programu: OP VK číslo prioritní osy: 7.1 název prioritní osy: Počáteční vzdělávání číslo oblasti podpory: 7.1.3 název
I. Sekaniny1804 Finanční výchova
Finanční výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Finanční gramotnost je jedna z klíčových kompetencí člověka, tj. znalosti, dovednosti a hodnotové postoje,
Neformální setkání učitelů matematiky na 1. a 2. stupni ZŠ v rámci území ORP Havířov. 10. dubna 2019
Místní akční plán rozvoje vzdělávání v ORP Havířov II, reg.č.: CZ.02.3.68/0.0/0.0/17_047/0008607 Neformální setkání učitelů matematiky na 1. a 2. stupni ZŠ v rámci území ORP Havířov 10. dubna 2019 13.30
KRAJSKÝ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE PRIORITIZACE POTŘEB
KRAJSKÝ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ MORAVSKOSLEZSKÉHO KRAJE PRIORITIZACE POTŘEB Realizační tým Krajského akčního plánu rozvoje Moravskoslezského kraje Ostrava Červen 2016 Dokument KAP - Prioritizace
Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015
Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Objednejte si svůj seminář pro pedagogy nebo dílny/lekce pro děti Seminář Vám připravíme po domluvě ve Vašich
Situace v dalším vzdělávání v kraji Vysočina s důrazem na malé a střední podniky. Vítězslav Šeda, OHK Jihlava
Situace v dalším vzdělávání v kraji Vysočina s důrazem na malé a střední podniky Vítězslav Šeda, OHK Jihlava Možnosti vzdělávání se zejména v kategorii dalšího vzdělávání v kraji Vysočina rozšířily zejména
Školení ICTK+ICTM. Studijní průvodce
Školení ICTK+ICTM Studijní průvodce Radek Maca, Roman Úlovec Gymnázium Voděradská, Praha 10 Strašnice 008 Pracovní materiál Praha /8 Úvod Toto studium vychází ze standardu Standardy pro udělování akreditací
Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
Prioritní osa 2 Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST 2007-20132013 PhDr. Kateřina Pösingerová, CSc. Samostatné oddělení duben 2008 Evropských programů
VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2013 INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s. Obsah 1. Slovo úvodem...3 2. Informační a vzdělávací centrum Plzeň...4 2.1. Občanské sdružení Informační a vzdělávací centrum Plzeň...4 2.2.
Informační centrum bezpečnosti potravin
Informační centrum bezpečnosti potravin Kdo jsme Informační centrum bezpečnosti potravin (ICBP) je komunikačním centrem Úřadu pro potraviny Ministerstva zemědělství. Úkolem ICBP je získávat a třídit informace
MAP PRAHA 3 PRIORITY (2023) IV. ŘÍDÍCÍ VÝBOR
MAP PRAHA 3 PRIORITY 2016-2018 (2023) IV. ŘÍDÍCÍ VÝBOR DEMOGRAFIE BŘEZEN 2017 Obyvatelstvo Prahy 3 je významně starší než u jiných městských částí a Prahy jako celku Praha 3 má průměrnou míru přistěhování
Elektronická média ve výuce
Elektronická média ve výuce Svět nabírá na obrátkách, vývoj technologií člověk stačí sledovat už jen tak tak ve svém vlastním oboru. Ve školství bychom měli tyto technologie nejen sledovat, ale navíc i
Ministerstvo financí ČR
Hlavní závěry výzkumu veřejn ejného mínění na téma t finanční gramotnost provedeného společnost ností STEM/MARK, a. s. v roce 2007 pro Ministerstvo financí ČR Cíl l výzkumu Zmapovat základní úroveň finanční
Didaktika ekonomiky. Ing. Alena Králová, Ph.D. konzultační hodiny - út.10.45 12.45 č. 137 NB kralova@vse.cz
Didaktika ekonomiky Ing. Alena Králová, Ph.D. konzultační hodiny - út.10.45 12.45 č. 137 NB kralova@vse.cz Literatura: Didaktika základů ekonomiky, Králová, 2013 Příklady k didaktikám ekonomiky a účetnictví,
Zdroje pro EVVO aktivity
Zdroje pro EVVO aktivity Tato aktivita probíhá v rámci projektu "Environmentální vzdělávání úřadu jako příležitost pro kvalitní rozvoj obce", financovaného ze zdrojů Státního fondu životního prostředíčr.
Specifika pedagogické přípravy učitelů odborných předmětů na vedení integrovaných forem výuky v ekonomickém vzdělávání. doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc.
Specifika pedagogické přípravy učitelů odborných předmětů na vedení integrovaných forem výuky v ekonomickém vzdělávání doc. Ing. Pavel Krpálek, CSc. Inovace pojetí pedagogických praxí na VŠE: Projekt FRVŠ
učitelské nakladatelství Nová škola Brno
Příruční katalog učebnic a pracovních sešitů pro učitele ZŠ učitelské nakladatelství Nová škola Brno Franzova 66, 614 00 Brno telefon: 530 347 147 e-mail: novaskolabrno@seznam.cz Učebnice a y OBSAH strana
FINANČNÍ GRAMOTNOST Z POHLEDU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V GESCI MŠMT
FINANČNÍ GRAMOTNOST Z POHLEDU DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V GESCI MŠMT Věra Kolmerová FINANČNÍ GRAMOTNOST V POČÁTEČNÍM VZDĚLÁVÁNÍ Problematika finanční gramotnosti je v RVP ošetřena platnými standardy finanční
HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19.notebook. September 04, 2013
HOR_62_INOVACE_8.ZSV.19 Mgr. Jana Horná 8. ročník ( VI/2 EU OPVK) 27. 2. 2013 Základy společenský věd 8. ročník; Finanční produkty 1 Výukový materiál je připraven pro 8. ročník s využitím interaktivní
UČEBNÍ OSNOVA. Učební osnova předmětu EKONOMIKA. Střední vzdělání s výučním listem 23-68-H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel
UČEBNÍ OSNOVA Učební osnova předmětu EKONOMIKA Střední vzdělání s výučním listem 23-68-H/01 Automechanik RVP: Mechanik opravář motorových vozidel Počet hodin celkem: 66 Počet hodin tématu finanční gramotnost
Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodika inovativní výuka
Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. Metodika projektu CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodika inovativní výuka 2014 Zpracoval garant projektu Mgr.Radek Procházka s kolektivem Z Š a
Rámcová osnova modulu
Rámcová osnova modulu Název modulu: Public relations v sociálních službách Tento modul je součástí akreditačního systému Ministerstva práce a sociálních věcí. 1. Typ vzdělávání 1) Specializované profesní
Místní akční plán rozvoje vzdělávání MČ Praha
Vzdělávání = rovnost pro všechny Místní akční plán rozvoje vzdělávání MČ Praha 3 2016-2018 Kniha ve všech podobách = brána k vědění Matematika = základ každé vědy Znalost řečí = neomezené možnosti Podnikavost
BANKOVNÍ SOUSTAVA VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_4
BANKOVNÍ SOUSTAVA VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_4 Sada: Ekonomie Téma: Banky Autor: Mgr. Pavel Peňáz Předmět: Základy společenských věd Ročník: 3. ročník Využití: Prezentace určená pro výklad a opakování Anotace:
VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM 2015. Lukáš Hula
VÝCHOVA K PODNIKAVOSTI JEDNÁNÍ OBOROVÝCH SKUPIN PODZIM 2015 Lukáš Hula Východiska Zahraničí Česká republika Přehled Proč hovoříme o výchově k podnikavosti? Protože podnikatelé jsou páteří ekonomiky Protože
ČSOB Nadační program vzdělání
ČSOB Nadační program vzdělání Vítězné projekty v roce 2015 Téma: Zvyšování finanční gramotnosti interaktivní formou Hospodaření s penězi Organizace: Asociace pomáhající lidem s autismem APLA Praha, Střední
Příloha č. FINANČNÍ GRAMOTNOST
Žák chápe předmět jako cestu k získání informací a poznatků ze světa financí, který ho obklopuje doma v rodině i v okolním světě. Nabízí se mu možnost získání znalostí a dovedností pro aktivní zapojení
ÚVĚRY A PŮJČKY. Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný
Označení materiálu: VY_32_INOVACE_EKRZU_EKONOMIKA3_12 Název materiálu: FINANČNÍ STRÁNKA PODNIKU Tematická oblast: Ekonomika, 3. ročník Anotace: Prezentace vysvětluje žákům pojem cizí zdroje Očekávaný výstup:
registračníčíslo GP : CZ.1.07/1.1.10/03.0023 rozpočet projektu: 2 692 391,84 Kč zahájení projektu : 1.3.2011 ukončení projektu : 30.6.
Inovací výukového procesu na Gymnáziu Vítězslava Nováka v Jindřichově Hradci ke zvýšení konkurenceschopnosti žáků ZŠ a SŠ v Jihočeském kraji registračníčíslo GP : CZ.1.07/1.1.10/03.0023 rozpočet projektu:
Prevence dluhové pasti
Šance pro Šluknovský výběžek Klíčová aktivita č. 1 Vzdělávací modul FG - 02 Prevence dluhové pasti Autor: Ing. Vladimír Říha Šluknov 2013 Projekt Šance pro Šluknovský výběžek reg. č. CZ.1.07/3.1.00/37.0030
AKTIVITY, DNY PROJEKTOVÉ VÝUKY PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZÁŢITKOVÉ SEMINÁŘE
AKTIVITY, DNY PROJEKTOVÉ VÝUKY PRAKTICKÁ CVIČENÍ ZÁŢITKOVÉ SEMINÁŘE Aktivity pro ţáky byly realizovány v rámci projektu na desítkách škol. Měly různý charakter, od praktických cvičení, přes projektovou
Inovativní trendy a didaktické aspekty v pregraduální přípravě učitelů technických předmětů
Inovativní trendy a didaktické aspekty v pregraduální přípravě učitelů technických předmětů Masarykův ústav vyšších studií, ČVUT v Praze Pavel Andres ICT ve školství 2018, 28. března 2018 ČVUT MÚVS / CTU
PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH
OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH REG. Č.: CZ.1.07/1.3.00/48.0040 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Název: Profesní
MINIMALIZACE ŠIKANY I NA VAŠICH ŠKOLÁCH
MINIMALIZACE ŠIKANY I NA VAŠICH ŠKOLÁCH Vážená paní kolegyně, vážený pane kolego, dovolujeme si Vám představit vzdělávací akce a služby programu Minimalizace šikany a nabídnout Vám spolupráci v tématu
Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Účetnictví a daně Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Obecné informace studijní obor je odborně garantován Katedrou financí a účetnictví výuka je zajišťována
UČEBNÍ OSNOVA. předmětu. Ekonomika
UČEBNÍ OSNOVA předmětu Ekonomika střední vzdělání s maturitní zkouškou 18-20-0/ 01 Informační technologie - Elektronické počítačové systémy Téma: Finanční gramotnost Počet hodin v UP celkem: 96 Počet hodin
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:
VÝROČNÍ ZPRÁVA. INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s.
VÝROČNÍ ZPRÁVA 2010 INFORMAČNÍ A VZDĚLÁVACÍ CENTRUM PLZEŇ, o.s. Obsah 1. Slovo úvodem... 3 2. Informační a vzdělávací centrum Plzeň... 4 2.1. Občanské sdružení Informační a vzdělávací centrum Plzeň...
Cíl projektu. Číslo výzvy: 21. Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Prioritní osa: 1 Počáteční vzdělávání
Číslo výzvy: 21 Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec 384 21 Husinec, Kostnická 227 / IČO 47 258 365 / tel.388 331 234/ E-mail: reditel@zshusinec.cz/ Web: www.zshusinec.cz / Registrační
Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec IČ: Projektový záměr. Název projektu: EU peníze školám
Základní škola Mistra Jana Husa a Mateřská škola Husinec IČ: 47258365 Projektový záměr Název projektu: EU peníze školám Zpracoval: Mgr. Václav Kuneš 7.1.2011 Číslo výzvy: 21 Název programu: Operační program
Informační brožura FIGURKOVÁ ŠKOLIČKA. Průvodce originální metodikou pro děti a jejich pedagogy
Informační brožura FIGURKOVÁ ŠKOLIČKA Průvodce originální metodikou pro děti a jejich pedagogy Figurková školička Informační brožura Úvod Úvod Figurková školička je nová originální výuková metoda zaměřená
Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, 761 57 Zlín
Dodatek č. 2 Platnost: od 1. 9. 2011 Název školy: Adresa: Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín náměstí T. G. Masaryka 3669, 761 57 Zlín Zřizovatel: Zlínský kraj, třída Tomáše
Projekt Finanční gramotnost pro školy sponzorovaný Českou spořitelnou, a.s. a KFP Kořený Fichtner Pavlásek, s.r.o.
Projekt Finanční gramotnost pro školy sponzorovaný Českou spořitelnou, a.s. a KFP Kořený Fichtner Pavlásek, s.r.o. Ing. Petr Pavlásek, FA Praha 3. 4. 2017 1 Od roku 2003 již hrálo Finanční Svobodu více
Jak rozvíjíme finanční gramotnost u nás ve škole (1. st. ZŠ)
1. ročník Jak rozvíjíme finanční gramotnost u nás ve škole (1. st. ZŠ) Název školy: Základní škola Chabařovice, příspěvková organizace Datum: 7.11.2017 Předměty Obsah (tématické bloky) Výukové nástroje
Dům zahraniční spolupráce
Dům zahraniční spolupráce Text Erasmus+ Struktura programu Erasmus+ 2018 v číslech ROZDĚLENÍ FINANCÍ DLE SEKTORU (V EURECH) Vzdělávání dospělých 5% Mládež 9% Školní vzdělávání 16% Odborné vzdělávání
Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit
Příloha č. 1 k výzvě č. 01 pro oblast podpory 1.2 - Rovné příležitosti dětí a žáků, včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Podrobný rozpis podporovaných aktivit Podporovaná aktivita:
PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce
PŘEHLED PRIORIT, CÍLŮ A OPATŘENÍ Priorita Cíle Opatření Aktivity spolupráce 1. Předškolní vzdělávání a péče 1.1 Motivovaný, inspirovaný a vzdělaný pedagogický sbor; spolupráce v oblasti odborné pedagogické
Náš projekt Centrum integrované podpory
Kliknutím lze upravit styl. Zkvalitnění a rozšíření speciálně pedagogických a psychologických služeb pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, registrační číslo projektu: CZ. 1.07/1.2.08/04.0006
Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s. EFEKTIVNĚ VZDĚLÁVAT ZAMĚSTNANCE MŮŽE I MALÝ A STŘEDNÍ PODNIK Tomáš Langer Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR, o.s. největší sdružení ve vzdělávání
Optimální půjčka vám umožní získat i neúčelovou část použitelnou na jakékoli nepodnikatelské účely.
POTŘEBUJI PŮJČIT Jestliže potřebujete rychle půjčit finanční prostředky a hledáte solidního partnera, pak jste v Modré pyramidě na správné adrese. Díky půjčkám z naší nabídky si můžete jednoduše a bez
Studijní obor. Účetnictví a daně. Studijní program Ekonomika a management SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ
Studijní obor Účetnictví a daně SPRÁVNÁ VOLBA PRO VZDĚLÁNÍ Studijní program Ekonomika a management Koncepce studijního oboru Účetnictví a daně vychází ze současných potřeb trhu práce a vytváří poznatkový