STRÁŽCE A INTERPRETACE PŘÍRODNÍHO DĚDICTVÍ

Transkript

1 STRÁŽCE A INTERPRETACE PŘÍRODNÍHO DĚDICTVÍ Setkání terénních pracovníků a strážců přírody AGENTURA OCHRANY PŘÍRODY A KRAJINY ČESKÉ REPUBLIKY

2 Interpretace přírodního dědictví Co je to interpretace? Obecně se jedná o výklad, objasnění, předání základních informací o určitém předmětu. Interpretace přírodního dědictví znamená způsob, jak představit určité místo lidem tak, aby i oni dokázali ocenit hodnoty daného místa. Sdílení vlastního nadšení pro nějaké významné místo nebo objekt s druhými. Interpretace místního dědictví publikace vydaná Nadací partnerství v roce 2004 Jedná se o proces několika kroků, na jehož konci může být například naučná stezka, vydání zajímavých publikací či průvodců. Plán tvorby interpretace zahrnuje stanovení: - cíle (proč?) -předmětu interpretace (co?) - cílové skupiny, publika (komu?) - prostředků, nástrojů interpretace (jak?) -organizační zajištění (kým?) - rozpočet (za co?) - harmonogram (kdy?) - vyhodnocení (s jakými výsledky/důsledky?)

3 Cíle interpretace Je důležité definovat, čeho přesně chceme u lidí či konkrétní cílové skupiny interpretací dosáhnout: Zorientovat ukázat jak se dostat k dané lokalitě (směrové šipky, ukazatel, mapa atd.) Informovat poskytnout jen základní fakta o lese, ve kterém se nacházíme Pobavit při získávání nových poznatků mohou vyplňovat kvízy, luštit tématické křížovky Přesvědčit ovlivnit smýšlení turisty tak, že na louce posvačí, ale odpadky tam nenechá Vysvětlit odůvodnit, proč se v přírodě nemůže pro maminku natrhat kytice orchidejí Propagovat zdůraznit aktivity organizace, která se věnuje průvodcovské činnosti Ovlivňovat chování povzbudit k návštěvě dětského parku v lese místo chráněného území Je nutné si na začátku vymezit dlouhodobé a krátkodobé cíle.

4 Předmět interpretace Analýza současného stavu Na začátku je nutno odpovědět si mimo jiné na několik otázek Proč budeme vůbec nějakou lokalitu interpetovat? Kdo by mohli být návštěvníci daného místa? Co se v okolí děje jiného? Co můžeme dnes o daném místu říci a předat? Jak a kde se může vše odehrát? Po zodpovězení otázek následuje jasnější definice: Co přesně bude předmětem, zda rostliny, živočichové, geologické útvary, lokalita, historie V čem jsou hodnoty předmětu zda v jedinečnosti, vzácnosti, historii atd. Co stojí za to říci zda chceme jít do nejmenších podrobností Co zamlčet zda uchovat tajemství, kde přesně se určitý druh nalézá

5 Cílová skupina I v případě cílové skupiny, publika, návštěvníka interpretace je nutné vyjít z odpovědí na otázky týkající se vlastností návštěvníků lokality: Kdo jsou? Proč si místo vybrali? Co očekávají atd. Charakteristika Znamená definici cílové skupiny podle věku, pohlaví, zájmů, zda se jedná o rodinu na výletě, náhodné turisty, cyklisty atd. Je zde nutné brát náročnost a dostupnost místa, tj. fyzickou zdatnost návštěvníka. Počet Podle předmětu interpretace by mělo být možné odhadnout počet návštěvníků, zájemců o danou lokalitu. Je zde také možnost ovlivnit počet osob podle limitů daných povahou místa a přístupovým cestami. Zájmy a očekávání Na základě výzkumů či jen anketního dotázání zjistit, co návštěvník od místa očekává, že tam najde, uvidí, zažije. Délka pobytu V okolí interpretovaného místa se mohou nacházet další zajímavosti, které ovlivní pobyt návštěvníka v okolí.

6 Cílová skupina Při zjišťování informací o cílové skupině lze vycházet z řady výzkumných metod: Pozorování v terénu - pozorování přímo v dané lokalitě, kdy se vedle počtu návštěvníků sleduje jejich chování Anketní dotazování - pomocí jednoduchých několika málo dotazů buď samotných návštěvníků nebo osob, které v dané lokalitě žijí ba dokonce se věnují poskytování služeb cestovního ruchu Dotazníky - přímý kontakt s návštěvníkem pro zjištění konkrétních informací - příprava dotazníku: přehlednost, přijatelné množství otázek, jednoduchost a srozumitelnost, typ otázky umožňující jasné vyhodnocení, - samotný průběh dotazování: místo a termín - konečné vyhodnocení odpovědí Lze také použít výsledky monitorování počtu návštěvníků: přístrojová počitadla, kamery, sčítání lidmi, jiné údaje (počet prodaných lístků, např. soutěsky v NP České Švýcarsko). Počitadlo NS Děvín (CHKO Pálava)

7 Prostředky, nástroje Před stanovením, jakým způsobem či jaké budou konečné výstupy interpretace, je nutné vzít v úvahu plány jiných subjektů, které působí v okolí místa, které je předmětem interpretace. K prostředkům interpretace se řadí: Průvodcovská činnost (neboli osobní interpretace) Naučné stezky, samostatné panely Publikace Multimediální prezentace Návštěvnická centra dále: výstava, semináře, školení, 3D a obrázková mapa, učebnice a pracovní listy pro lektory věnující se ekologické výchově, knihy pro děti Procházka s průvodcem - CHKO Moravský kras

8 Návštěvnická centra Mohou nabídnout jak základní tak velmi detailní informace o předmětu interpretace. Kromě poskytování informací o příslušné lokalitě se v návštěvnickém centru mohou konat výstavy nebo umístit stálé expozice. Některé místnosti mohou být zcela stylizovány do podoby lesa, louky, zátoky a jiným přírodních útvarů. Upraven může být i celý objekt zvenčí. Výhody: reálné ukázky z přírodní lokality (kameny, herbáře, postery s vyobrazením historie atd.) možnost pořádat samostatné akce podporující cíle interpretace není závislé na počasí přínos finanční, vytvoření pracovní příležitosti Nevýhody: vysoké náklady na výstavbu i údržbu omezení otevírací dobou riziko, že se v dané lokalitě nachází další centra (informační, turistická). Vstup k NS Rejvíz (CHKO Jeseníky)

9 Třeboňsko krajina a lidé Na realizaci expozice v třeboňském zámku se podílela Správa CHKO Třeboňsko.

10 Multimediální prezentace Multimediální prezentace jako například powerpointové prezentace, světelné a zvukové show, videoprogramy, interaktivní počítačové prezentace a programy s možností ovládat je pomocí dotykové obrazovky spojené s počítačem. Představují možnost poskytnout a v případě počítačových prezentací nabídnout na jednom místě velké množství informací o lokalitě a širokém okolí. Výhody: vysoký objem informací (lze jít do detailů při popisu lokality z různých hledisek) vysoká kvalita představení, předkládaných informací (téměř televizní dokumenty) možnost použít vizuální a také zvukové efekty vícejazyčné výklady přizpůsobení se požadavkům návštěvníka - zejména u počítačových prezentací Nevýhody: atraktivnější než skutečnost technická náročnost zastarávání pravidelná údržba

11 Publikace Informovat o konkrétním místu lze pomocí nálepek, pohlednic, záložek, letáků, skládaček, brožur, knížek, plakátů, (kapesních) průvodců, dětských průvodců, obrázkových map, 3D map, turistických map, plakátů, pohledů, tapet, vše v různých menších i větších formátech a velikostech. Záleží na předmětu interpretace a také rozhodnutí, co vše má být sděleno, zda jen základní údaje nebo podrobnosti. Výhody: vysoký objem informací možnost se k tištěnému materiálu vrátit ukázky z různých ročních období případný zdroj příjmů rozšíření povědomí - návštěvník může ukázat brožuru nebo knihu svým přátelům a přilákat nové zájemce Nevýhody: riziko špatného grafického zpracování neosloví nečtenáře nedostatečné množství Údaje pro tiskárnu Náklad: počet kusů Barva: 4/4, 1/1 Formát: A6, A5, A4 Vazba: šitá, lepená, vázaná Papír: typ papíru ofsetový, křídový, recyklovaný Gramáž papíru: 80 g, 90 g, 100 g, 115 g Povrchová úprava: laminace, lakování aj. Formátová řada (mm) A x x x x x x x x x x x x x x x x x x 88 B

12 Publikace

13 Naučné stezky, panely Vytvoření naučné stezky zahrnuje jednak přípravu, jednak vytyčení trasy samotné a výstavbu panelů zastavení. Je nutné stanovit: téma a název stezky, vytyčení trasy v terénu, počet, rozmístění, témata a informační obsah panelů, náročnost trasy, termín otevření. Dále je nutno brát v úvahu: případné úpravy terénu (chodníky, mosty atd.) zajištění povolení nutných pro úpravy terénu a výstavbu panelů (souhlasy vlastníků pozemků, kde budou panely stát, stavební povolení atd.) V případě samostatných panelů je nutné stanovit obsah, umístění, termín a dále zajistit povrchové úpravy a povolení. Výhody: orientace v terénu, možnost užití obrázků, schémat poskytnutí informací v každém ročním období zaměřit pozornost návštěvníků možnost ovlivnit chování k přírodě (piktogramy) u samostatných panelů s mapou nabídka možných tras Nevýhody: poničení z důvodu povětrnostních vlivů či vandalství omezený počet čtoucích návštěvníků limitovaný objem informací riziko špatného grafického zpracování nebo i materiálu

14 NS Velký Blaník (CHKO Blaník) NS Čertova stěna (CHKO Blanský les) NS Lopeník (CHKO Bílé Karpaty) NS Žákova hora - Tisůvka (CHKO Žďárské vrchy) NS U Eremita (CHKO Křivoklátsko)

15 Naučné stezky, panely Obsah zpracování textu - jasný název (titulek) panelu, u naučné stezky na prvním panelu také název NS - strukturovanost jasné oddělení názvu panelu, úvodního odstavce a hlavního textu - stručnost spíše kratší texty, obecně se doporučuje 200 slov na panel, 50 slov na odstavec, v případě, že panel obsahuje více textu, je vhodné jej rozčlenit na více částí - srozumitelnost používání běžného jazyka, spíše méně odborných výrazů, případně vysvětlit - aktuálnost s ohledem na téma panelu je vhodné uvádět převážně nadčasové údaje - kvěci text obsahuje informace vztahující se jen k dané oblasti, na jevy, které se na trase naučné stezky vyskytují, které lze pozorovat -spíše obecné informace než podrobné detaily, pokud se nejedná o detail atraktivní, poutavý, tzv. perličku o dané lokalitě, živočišném či rostlinném druhu atd. - čitelnost neboli dostatečná velikost písma na panelu obecně se doporučuje minimální velikost 8 mm -při umístění panelu na světelně exponovaném místě je pro lepší čitelnost vhodné použít světlou barvu textu na tmavém podkladu - umisťovat odkazy na jiné zdroje informací, existují-li, např. adresa internetových stránek Materiál - různé druhy materiálů a technologií: dřevo, kovy, plasty, laminace, sedvičování - doporučuje se využívat místní zdroje ať pro materiály nebo pro lidskou sílu

16 NS Se Skřítkem okolím Pradědu (CHKO Jeseník) NS Rašeliniště v přírodní rezervaci Podkovák (CHKO Český les) NS Hruboskalsko (CHKO Český ráj) NS Povydří (NP Šumava) NS Sedmihorky (CHKO Český ráj) NS Rožmberk (CHKO Třeboň)

17 Průvodcovství dominanta strážce Osobní interpretaci představují jak exkurze do určitého místa s průvodcem nebo bez, tak sledování živých ukázek, poslouchání příběhů, sledování nebo účast na divadelním představení (převážně k historickým událostem místa). Vycházky do terénu za účasti zkušeného a místa znalého průvodce patří k důležitým nástrojům osobní interpretace. Pro mnohé návštěvníky se obvykle jedná o první návštěvu lokality, takže osobnost a informace poskytované průvodcem jsou bezpochyby stěžejní pro to, co si účastníci výletu zapamatují a jaký dojem na ně místo udělá. Výhody: vysvětlit i složité procesy okamžité odpovědi na dotazy, reakce návštěvníků možnost improvizace, reakce na momentální dění v terénu nižší náklady možný zdroj příjmů Nevýhody: náročnost časová a organizační vyžadují pružnost vždy splnit požadavky návštěvníků, předvídání vývoje Otevírání Zemské brány (CHKO Orlické hory)

18 Průvodcovství dominanta strážce Důležitá je publicita o nabídce návštěvy dané lokality s průvodcem (internet, letáky, turistická informační centra). Návštěvník se rozhoduje, zda se procházky s průvodcem účastní, podle: názvu místa, lokality času, období délky trvání dostupnosti náročnosti trasy V nabídce je dále nutné uvést: kontaktní údaje, požadavky na vybavení (obuv, dalekohled) upozornění o psech, placení nebo aktivita zdarma. Počet průvodců vs. počet zájemců Zájemci Průvodce, Dobrovolníci profesionál (1) Zdroj: Procházka spojená s ukázkou netopýra (CHKO Orlické hory)

19 Průvodcovství dominanta strážce Průvodce - projev -je stručný a vybírá to nejzajímavější a nejdůležitější -hovoří jasně a k věci - používá běžný jazyk, odborné termíny vysvětluje - využívá příběhů a citací - používá přirovnání a metafory, vztahující se k běžnému životu - dává prostor dotazům - neslibuje, co nebude moci splnit - o místních lidech a organizacích se vyjadřuje slušně a věcně Průvodce - prezentace na začátku -představí sebe, případně organizaci, -přivítá účastníky, -vysvětlí, jaké je téma procházky, -přibližně popíše trasu, na závěr - rozdá letáčky, - upozorní na jiné zdroje informací, - pozve na jiné procházky, akce v okolí, - poděkuje za účast.

20 Zajištění realizace Organizační zajištění - stanovit hlavního koordinátora pro tvorbu a realizaci interpretace, - oslovit partnery, sponzory, odborníky, kteří by se na interpretaci mohli podílet Rozpočet - odhadnout finanční náklady na mzdy, materiál, služby, cestovné, grafické práce, tisk, autorské honoráře atd. (stanovit si maximální rozpočet a z něj následně vytvořit optimální) - zajistit zdroje financování, tj. vlastní zdroje, partnerství, sponzoring, granty atd. Harmonogram - časové rozvržení jednotlivých aktivit od příprav plánu až po konečné vyhodnocení - doporučuje se vytvořit si tabulkový rozvrh aktivit podle měsíců, případně týdnů nebo dnů Vyhodnocení Aktivita prosinec 06 leden 07 únor 07 březen 07 duben 07 Vyhotovení plánu interpretace Zajištění finančních prostředků Příprava podkladů pro panel Grafické zpracování podkladů Tisk "panelu" Instalace panelu Vyhodnocení - anketa - stanovit si, co se bude hodnotit a jaké metody budou použity. Vedle zmíněných lze použít také archivování článků z tisku a jiných médií, fotodokumentaci při otevření NS a po určitém časovém odstupu atd. - výsledky výzkumů i zhodnocení celého procesu dává možnost poučit se pro příště nebo se stále zlepšovat

21 Použité literatura, jiné zdroje Interpretace místního dědictví Příručka pro plánování a tvorbu prezentací místních zajímavostí vydala Nadace Partnerství v roce 2004 The Trail Planning Guide An insight into the process of planning interpretative trails Vydáno v rámci projektu Conservation and Sustainable Use of Biodiversity through Sound Tourism Development in Biosphere Reserves in Central and Eastern Europe agenturou GEF v roce 2006 Internetové stránky

22 Děkuji za pozornost. Mgr. Jitka Kozubková AOPK ČR