Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2013

Transkript

1 Příloha č. 1 Žádost právnické osoby o poskytnutí finančních prostředků ze státního rozpočtu v roce 2013 Název poskytovatele dotace Název rozvojového programu Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Evidenční číslo: (doplní MŠMT) Rozvojový program Podpora logopedické prevence v předškolním vzdělávání v roce Identifikační údaje o předkládající právnické osobě Název právnické osoby Obec Mateřská škola Motýlek Pardubice, Josefa Ressla 1992 Pardubice PSČ Kraj Pardubický Ulice Josefa Ressla Č.p Č.o. Telefon , Fax / Prezentace na Internetu msmotylek@seznam.cz IČ IZO Číslo účtu /0100 u peněžního ústavu Adresa příslušného finančního úřadu Zřizovatel právnické osoby Adresa zřizovatele školy 2. Ředitel/ka školy Jméno ředitelky/ředitele školy Komerční banka Pardubice Finanční úřad pro Pardubický kraj - územní pracoviště v Pardubicích, Hronovická 2700, Pardubice Statutární město Pardubice Magistrát města Pernštýnské náměstí 1, Pardubice Mgr. Ivana Koppová Telefon , Podrobný popis projektu Název projektu (max. 140 znaků) Anotace projektu (max. 600 znaků, může být zveřejněna) msmotylek@seznam.cz Táto, mámo, pojď si hrát, jazýček si trénovat. Motýlkové povídání jazýček mi rozkmitá, rozumět si budeme lépe, říkat hlásky ty i já. V rámci projektu bude vytvořen koutek logopedické prevence a zároveň zdokonalena třída Bílých motýlků, specializovaná na logopedické hrátky, prevenci, konzultace a jako centrální pracoviště v oblasti logopedické prevence pro MŠ Motýlek i v souvislosti s DVPP. Poskytne tak možnost rozvoje, zdokonalování a průběh spolupráce na úrovni logoped asistent - pedagog rodiče a dítě. Stane se základem, podporou a silným podnětným pracovištěm pro rozvoj všech čtyř jazykových rovin, kterými jsou napodobování zvuků, gramatická schopnost, slovní zásoba a komunikace předškolních dětí v praxi. 1

2 3.1 Cíl / cíle projektu a jeho zdůvodnění, analýza potřeb Cíle projektu: - Věnovat zvýšenou potřebnou pozornost a péči dětem s vadami řeči a nápravě tohoto handicapu. - Zapojit rodiče a pokusit se více aktivovat pozornost a zájem o úroveň mluvidel jejich dětí. - Poskytnout v rámci DVPP možnost získání osvědčení na pozici asistenta logopeda dalším pedagogickým pracovnicím a navázat užší spolupráci s klinickým logopedem. - Směřovat k fungování a rozvoji logopedické prevence ve všech třídách MŠ ve vyšší kvalitě a dostupnosti. Zdůvodnění a analýza potřeb - Tímto projektem chceme přispět ke zlepšování úrovně logopedické prevence a zhoršující se úrovně stavu mluvidel předškolních dětí v souvislosti nejen s Koncepcí a ŠVP, ale i v návaznosti na výsledky této oblasti v naší MŠ a na základě výroční zprávy ČSI za školní rok 2011/2012. Negativní roli v této problematice sehrávají rodiče dětí s vadami řeči, kteří tento handicap svého dítě podceňují a nevěnují potřebnou pozornost a péči jeho nápravě. - Proto je pro nás velmi důležitá nejen odbornost úrovně logopedické prevence učitelek, ale především i potřeba zapojení rodičů k velmi potřebné spolupráci v této oblasti. - Společnou prací a tvorbou zkvalitnit spolupráci rodičů a MŠ. - Pro výše uvedené argumenty je nutné zkvalitnit současné podmínky školy a jednotlivých tříd a rozšířit nabídku pro děti i rodiče. - Po absolvování odborných kurzů pedagogickými pracovnicemi, pak bude logopedická preventivní péče poskytována učitelkami v každé třídě. - Vybavení moderními interaktivními a logopedickými pomůckami rozvíjet všechny oblasti, které jsou dány RVP PV a vlastním ŠVP. 3.2 Stručný popis současného stavu problematiky, kterou projekt řeší; souvislost projektu s ostatní činností školy nebo s projekty, které škola realizuje Mateřská škola Motýlek Pardubice je čtyřtřídní a dle hodnocení ze strany rodičů, další veřejnosti i zřizovatele je na velmi dobré úrovni. Snaží se o aplikaci nových metod a forem práce a zároveň se snaží reagovat na potřeby v konkrétních oblastech a problematice předškolního vzdělávání. V současné době pracuje 1 logopedická asistentka (absolvován 80 hodinový kurz logopedické prevence). Od srpna 2013 bude v MŠ pracovat nová pedagogická pracovnice, která absolvovala stejný 80 hodinový kurz. Obě absolvovaly kurz Logopedické prevence v rámci akreditovaného projektu. V minulosti jsme v docházce evidovali a individuálně pracovali s neslyšícím chlapcem, kterému byl voperován kochleární implantát. Máme tedy předchozí zkušenosti ze spolupráce se SPC pro neslyšící v Hradci Králové a následně i individuální preventivní péčí v oblasti logopedie. K bude aktualizován současný ŠVP, kde bude oproti současnému stavu podrobněji zapracován systém rozvoje logopedické prevence a grafomotoriky, což spolu neoddělitelně souvisí. Logopedická prevence je v současné době v MŠ nastavena na skupinové logopedické hrátky 1 x týdně po dobu 30 minut. Tyto hrátky vede učitelka, která v minulosti absolvovala akreditovaný kurz logopedické prevence. Navazuje na odbornou logopedickou péči. Díky projektu bude možné tuto činnost rozšířit a prohloubit. Součástí výchovně vzdělávací práce jsou každodenní drobná motorická i grafomotorická cvičení a pravidelná gymnastika mluvidel, včetně dýchacích cvičení. V současnosti již některou technikou disponujeme, ale pouze v jedné třídě a tak je složité se střídat a ve větším měřítku techniku variabilně využívat. Jako doplněk výchovně vzdělávací činnosti je nastavena aplikace systému NTC metody odborně vyškolenými učitelkami MŠ. Vycházíme i z poznatků a hodnocení dané oblasti ČŠI. 2

3 3.3 Vymezení aktivit, které bude projekt realizovat Logopedická prevence je prioritou MŠ Motýlek, danou koncepcí školy v souvislosti se ŠVP a v návaznosti na RVP PV. Spolupráce MŠ s klinickým logopedem Přednáška Slovo logopeda pro rodiče Konzultace logopedických asistentek (učitelek MŠ Motýlek) s logopedem a speciálním pedagogem Logopedické instruktáže a průběžné vyhodnocování Spolupráce MŠ s klinickým logopedem jako prostředek vedoucí k naplňování výstupů daných RVP PV DVPP kurz logopedické prevence pro další pedagogické pracovnice (ředitelka školy a 2 učitelky) Nastavení pravidelných logopedických preventivních aktivit ve 2 třídách, kde již logopedické asistentky pracují a preventivní logopedické hrátky probíhají a fungují se souhlasem zákonných zástupců dětí i na základě doporučení logopeda) Nastavení pravidelných logopedických preventivních aktivit jako přípravu pro snadnější další práci logopeda (např. rozkmitání jazyka a uvolnění mluvidel a spektrum všech podpůrných činností s logopedickou prevencí souvisejících, gymnastika mluvidel, dechová a hlasová cvičení atd.) Vybavení logopedické učebny ve třídě Bílých motýlků, aby bylo možné pracovat s dětmi s logopedickými vadami i z dalších tříd Hlubší zaměření na činnosti a aktivity k rozvoji a podpoře hrubé i jemné motoriky, zrakových, sluchových i pohybových dovedností, které jsou nedílnou součástí a podkladem pro logopedickou prevenci a úroveň mluvidel dětí Nápodoba zvuků spojená se sluchem, hrubá a jemná motorika a motorika mluvidel Činnosti k posílení svalstva rtů a zlepšení motoriky rtů Využití nynějšího zapracování a používání systému NTC metody v práci s dětmi v naší MŠ Čtenářské vyžití dětí i rodičů MŠ Předčítání z pohádkových knih (vzor řeči dospěláka pedagogické pracovnice se správnou artikulací) Čtenářská odpoledne pro děti i jejich rodiče v herně MŠ ( Motýlková knihovna ) Muzicírování s Motýlkem podpůrná aktivita pro uvolnění hlasivek a mluvidel zpěvem a pohybem (nadstandardní zájmová činnost v MŠ, která se uskutečňuje a nadále uskutečňovat bude 1x týdně v délce 30 minut), jako doplněk běžných denních činností s dětmi Ukázkové aktivity pro rodiče dětí, vedoucí k tomu, aby více komunikovali se svými dětmi a neupřednostňovali TV, PC atd. 3.4 Rozsah záměru (počet zapojených dětí, žáků a učitelů školy v %; přibližný počet osob, na který bude mít projekt dopad; jiné údaje) Cca 25 dětí cíleně na základě doporučení logopeda 84 dětí - všechny ostatní děti jako logopedická prevence a zjišťování úrovně pro další případné doporučení logopedické péče (kapacita MŠ je stanovena v současné době na počet 104 děti) a jejich rodiče. 100 % - 8 pedagogických pracovnic MŠ Motýlek 1 externí odborný logoped a 1 externí speciální pedagog Vzhledem k tomu, že v aktivitách a projektu budeme pokračovat, předpokládáme, že každoročně budeme zapojovat nově zapsané děti i s jejich rodiči, že logopedickou prevenci budeme nadále poskytovat a zdokonalovat, lze počet osob, na které bude mít realizace projektu dopad jen těžko odhadnout. 3

4 3.5 Podrobný časový a pracovní harmonogram realizace projektu a jeho částí Iniciační fáze Červen 2013 Realizační fáze Srpen 2013 Září 2013 Seznámení pedagogického sboru s projektovým záměrem, společná formulace cílů a plánování klíčových aktivit Seznámení rodičů s projektem, cíli a záměry, rozplánování zajištění pomoci při jednotlivých aktivitách Pedagogická rada a materiální i organizační příprava všeho podstatného pro praktické zahájení a naplňování projektu, seznámení s cílem kontrol a hospitací v souvislosti s projektem, klinický logoped seminář pro rodiče dětí MŠ Motýlek Slovo logopeda pro rodiče analýza stavu mluvidel dětí z předchozího školního roku a depistáže v souvislosti s nástupem nově přijatých dětí, vše bude konzultováno i s logopedem nastavení časového, denního a týdenního rozvrhu logopedických preventivních aktivit, uvedených v bodu 3.3 Říjen 2013 kurz logopedické prevence 80 hodin ředitelka školy a 1 pedagogická pracovnice zvukový záznam mluvidel dětí, který se bude průběžně po třech měsících opakovat a porovnávat změna stavu instalace zrcadla i techniky a doplňování potřebných pomůcek a literatury, vytváření vlastních karet a metodických listů, pořízení a zajištění všech uvedených potřebných věcí seznámení rodičů i veřejnosti s projektem Zahájení Muzicírování s motýlkem Představení učebny rodičům s krátkou ukázkou řečových a dalších smyslových aktivit včetně grafomotoriky za využití nejen pomůcek, ale i interaktivní tabule a příslušných podpůrných programů Listopad 2013 a dále kurz logopedické prevence 40 hodin 1 pedagogická pracovnice Průběžně i s následným pokračováním v celém školním roce 2013/2014 speciální pedagog konzultace 2 x měsíčně v období 09-12/2013 Závěrečná fáze důsledné provádění konkrétních aktivit v oblasti NTC, motoriky, sluchu zraku, pohybového rozvoje, dalších smyslových aktivit včetně graf motoriky, za využití nejen pomůcek, ale i interaktivní tabule a příslušných podpůrných programů Prosinec 2013 Vyhodnocení činnosti prvních čtyř měsíců s evaluací a porovnáním úrovně logopedické prevence MŠ s minulým obdobím Vyhodnocení pro následné pokračování celého spektra činností pro celý školní rok a další následující období Vyhodnocení přínosu projektu a zdokumentování celého období Zpracování dokumentace projektu, zhotovení informačních posterů o průběhu a výstupech projektu Zpracování výstupu v elektronické podobě pro prezentaci na webu Vyhodnocení úspěšnosti projektu Účetní uzavření projektu 4

5 3.6 Materiální a personální zabezpečení projektu, včetně organizace a řízení projektu a mechanismů průběžné kontroly realizace projektu Navázání spolupráce s klinickým logopedem (předběžně zajištěno s PaeDr. Milenou Zelenkovou) Navázání spolupráce se speciálním pedagogem (předběžně zajištěno s Mgr. Sádovskou Martinou) konzultace přímo v MŠ 2x měsíčně Vedení záznamů logopedické péče u dětí, kde doporučí další péči asistenta logoped Zpracování a následné zařazení listů gymnastiky mluvidel do TVP s následným záznamem v třídních knihách a evaluací Pravidelná kontrola záznamů ve třídních knihách 1x měsíčně 1 x za 2 měsíce vyhodnocování stavu mluvidel dětí (depistáže) s písemným záznamem, předávání těchto záznamů s dítětem ze třídy do třídy tak, jak dítě v průběhu docházky do MŠ postupuje provádějí učitelky preventistky, kontroluje ředitelka a zástupkyně ředitelky školy Zvukový záznam úrovně mluvidel dětí a porovnání s následným záznamem vždy na začátku každého dalšího školního roku Hospitace a kontroly se zaměřením na gymnastiku mluvidel, dechová cvičení, grafomotorické chvilky a veškeré související činnosti k dosahování všech jazykových rovin Personální zajištění projektu: Hlavní manažer a koordinátor projektu Mgr. Koppová Ivana ředitelka mateřské školy zodpovídá za celý průběh projektu a jeho úplnou a správnou administraci, zajišťuje koordinaci průběhu jednotlivých aktivit, jejich vzájemnou návaznost, dodržení časového harmonogramu a efektivní vynaložení finančních prostředků Realizační tým všichni pedagogové MŠ zodpovídají za realizaci dílčích aktivit v rámci výchovně vzdělávací práce a domluvených kompetencí Externí spolupracující tým klinický logoped, speciální pedagog, poskytovatelé DVPP Materiální zabezpečení: Drobný materiál spotřebního charakteru papír, psací potřeby, lepidlo apod. - bude využito z vlastních zdrojů Logopedické pomůcky a dětská i odborná literatura - bude pořízeno v rámci projektu, část bude využita ze stávajícího inventáře MŠ Interaktivní technika, vybavenost třídy bude pořízeno v rámci projektu, část bude využita ze stávajícího inventáře MŠ DVPP a cestovné bude pořízeno v rámci projektu, část bude využito z vlastních zdrojů Mzdové prostředky OON bude pořízeno v rámci projektu Laminovací potřeby bude pořízeno v rámci projektu, část bude využita ze stávajícího inventáře MŠ Fotoaparát, počítač, tiskárna apod. poskytne škola z vlastního inventáře Telefonické a poštovní služby zajistí škola z vlastních zdrojů 5

6 3.7 Definice konkrétních a měřitelných výstupů, které budou výsledkem projektu zlepšení schopností nejen v oblasti jazykové oblasti, ale i pohybových a rozumových činností obohacení, rozvoj a rozšíření slovní zásoby lepší orientace dětí v prostoru a čase i s ohledem na jejich věkové zvláštnosti zlepšení rytmických, dechových a komunikačních mluvte a rytmizujte fyzická existence třídy se vším potřebným vybavením doklad o absolvování DVPP v oblasti logopedické prevence zvýšený počet spolupracujících rodičů důslednější a kvalitnější logopedická prevence ve všech třídách MŠ počet hodin společné práce pedagogů, dětí a rodičů 3.8 Veškeré další podstatné údaje o projektu, zejména informace o tom, jakým způsobem bude prezentována dotace ministerstva ve výstupech projektu Umístění informace o poskytnutí dotace na tento projekt na nástěnku v MŠ, kde bude také zachycen průběh a výstupy projektu Další informace přímo na schůzce s rodiči a semináři pro rodiče Informování zřizovatele a příslušného odboru školství Uvedením informace o poskytnutí dotace na webové prezentaci projektu a to i na webových stránkách zřizovatele Uvedením informace o poskytovateli dotace v článku do místního a regionálního tisku Poskytnutá dotace zajištění všech pomůcek a vybavení a DVPP zlepšení podmínek školy a rozvoje předškolního dítěte prohloubení vzdělanosti pedagogů větší informovanost a povědomí rodičů snižování procenta OŠD z důvodu špatné úrovně a stavu mluvidel dětí V případě, že by naší MŠ nebyla poskytnuta dotace, nebo byla poskytnuta v menší než předpokládané výši, bude přednostně realizováno DVPP v oblasti logopedické prevence a pořízeny některé pomůcky jako Hroch Logopedík a seminář logopeda pro rodiče dětí, některé pomůcky a interaktivní program. Poskytnutí dotace nám umožní zrealizovat projekt v plném rozsahu. 3.9 Celkový rozpočet na realizaci projektu a podrobný rozpočet požadované dotace rozpracovaný v položkovém členění rozpočtové skladby Celkový rozpočet projektu zahrnuje vlastní vklad žadatele projektu a dotaci od ministerstva. Celkem: ,- Kč Z toho: z dotace ministerstva ,- Kč z prostředků žadatele ,- Kč 6

7 Podrobný rozpočet dotace: úhrada OON souvisejících s projektem ,- Kč úhrada ostatních běžných výdajů souvisejících s projektem ,- Kč CELKEM: ,- Kč Účelové rozepsání jednotlivých položek: OON (DPP, DPČ) Klinický logoped seminář pro rodiče dětí MŠ Motýlek Slovo logopeda pro rodiče 1.500,- Kč speciální pedagog konzultace 2 x měsíčně v období 09-12/ ,- Kč 2 učitelky logop. preventistky přímá práce s dětmi v oblasti logop. prevence v období 09-12/ ,- Kč Ostatní běžné výdaje DVPP Akreditovaný kurz Logopedické prevence v rozsahu 80 hodin pro 2 pedagogické pracovnice MŠ (Centrum celoživotního vzdělávání Pardubického kraje v Pardubicích) Kurz Logopedická prevence v rozsahu 40 hodin pro 1 pedagogickou pracovnici MŠ Cestovné pedagogickým pracovnicím na DVPP ,- Kč 4.400,- Kč 2.000,- Kč Vybavení logopedické učebny a logopedického koutku Logopedické zrcadlo 4.150,- Kč 2 x Hroch Logopedík (logop. pomůcka maňásek s ovladatelným jazykem a ohrnovacími rty) 565,- Kč 10 x Hroch Logopedík (logop. pomůcka maňásek na prst pro spolupráci dětí s velkým hrochem) 630,- Kč Logopedické i grafomotorické pomůcky a metodické materiály 5.000,- Kč (kartičky, razítka, metodické listy, speciální knoflíky, kostky, logopedická zvukomalebná slova, Šimonovy listy, grafomotorické listy, dýchací cvičení apod.) Odborná i dětská literatura k logopedické prevenci 2.500,- Kč Technická vybavenost logopedické učebny Interaktivní tabule včetně instalace (HITACHI CP-A222WNM EDU + PROMETHEAN ActivBoard Touch + SMS pylon) ActivInspireCZ Professional Edition (výukový SW + databáze + licence) TEV školící program pro pedagogické pracovnice Speciální logopedické a preventivně logopedické programy pro předškolní děti Pro nejmenší, Naslouchej a hraj si, Hry, IQ hry; Hlas, Zvuky, Slovní zásoba ,- Kč ,- Kč ,- Kč ,- Kč 7

8 3.10 Zdůvodnění jednotlivých položek rozpočtu, zejména podrobné zdůvodnění osobních nákladů Mzdové prostředky musí odpovídat nařízení vlády č. 564/2006 Sb., o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě. OON (DPP, DPČ) Externí klinický logoped seminář pro rodiče dětí MŠ Motýlek Slovo logopeda pro rodiče Externí speciální pedagog konzultace 2 x měsíčně v období 09-12/ učitelky logopedické preventistky přímá práce s dětmi v oblasti logopedické prevence a související vedení dokumentace v období 09-12/2013 mimo hlavní pracovní úvazek Ostatní běžné výdaje DVPP a cestovné Akreditovaný kurz Logopedické prevence v rozsahu 80 hodin pro 2 pedagogické pracovnice MŠ (ředitelka školy + 1 učitelka) (Centrum celoživotního vzdělávání Pardubického kraje v Pardubicích) Kurz Logopedická prevence v rozsahu 40 hodin pro 1 pedagogickou pracovnici MŠ (Služba škole MB, PhDr. Kholová Zdeňka) Vybavení logopedické učebny a logopedického koutku Logopedické zrcadlo spolupráce učitelky a dítěte realita postavení rtů a jazyka Hroch Logopedík (logop. pomůcka maňásek s ovladatelným jazykem a ohrnovacími rty) pro názornou ukázku hravou formou Hroch Logopedík (logop. pomůcka maňásek na prst pro spolupráci dětí s velkým hrochem) pro spolupráci dětí s učitelkou Interaktivní tabule a programy pro logopedické hrátky a prevenci, dále pro rozvoj grafomotoriky, poslouchání i opakování zvuků a tónů, souhry ucha a očí a ruky; využití speciálních programů pro logopedickou prevenci a hrátky; skládání a dělení obrázků; prezentace fotodokumentace z činností a aktivit pro děti, pedagogy, logopeda i rodiče všestranné zaměření související s logopedickou prevencí a výstupy danými RVP PV Logopedické kostky, obrázky, logopedické pomůcky (např. speciálně vyrobené knoflíky, které slouží jako pomůcka k posílení svalstva rtů a zlepšení motoriky rtů Odborná i dětská literatura k dané tématice nejen pro děti, učitelky, asistentky, ale i pro rodiče Odpovědný řešitel projektu (jméno, odborné zaměření, délka pedagogické praxe) ředitelka školy Mgr. Ivana Koppová 30 let pedagogické praxe; zást. řed. školy Kolářová Iva - 36 let pedagogické praxe (logopedická preventistka v MŠ) 4. Celkový rozpočet projektu a celkový rozpočet dotace požadované od ministerstva v roce 2013 (v Kč) Druh výdajů celkem (včetně vlastního vkladu žadatele) z toho požadovaná dotace Neinvestiční výdaje celkem z toho platy ,- Kč ,- Kč z toho OON 7.620,- Kč 5.620,- Kč z toho odvody z toho FKSP z toho ostatní běžné výdaje celkem ,- Kč ,- Kč 8

9 5. Potvrzení žádosti Právnická osoba je povinna v žádosti vyplnit všechny údaje, a to i v případě, že dle potřeby rozvede kterýkoliv bod ve zvláštní příloze. Ředitel/ka školy svým podpisem potvrzuje správnost uvedených údajů a prohlašuje, že právnická osoba vykonávající činnost školy není v prodlení s plněním svých povinností vůči státu. Ředitel/ka školy svým podpisem potvrzuje, že aktivity, na které je žádána dotace v tomto programu, nejsou v rozsahu požadované dotace zároveň financovány z jiných zdrojů. Datum: Jméno a podpis ředitelky/ředitele školy otisk razítka školy Mgr. Ivana Koppová 9