Interaktivní výstava na motivy knihy HISTORIE EVROPY Renáty Fučíkové.



Podobné dokumenty
HISTORIE SOUČASNOST NOVÉ PŘÍSTUPY

Charakteristika vyučovacího předmětu výtvarná výchova

Interaktivní programy. ZÁKLADNÍ ŠKOLY a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2013

NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ

KELTSKÉ AKTIVITY JAKO PROSTŘEDEK K PROHLOUBENÍ VÝUKY

Vybrané vzdělávací aktivity Národního muzea

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

VÝTVARNÉ HRÁTKY S ODPADEM - MÁME RÁDI ZVÍŘATA

nová koncepce design shaker Letňany

Metodika pro výuku architektury na základních školách a její vliv na změnu vnímání architektury a veřejného prostoru dětmi

Projekt : Objevujeme Evropu a svět

- prezentace lokální jedinečnosti ve formě PR kampaně v mediích v rámci Evropy

Za poznáním technických oborů a řemesel

Objevárium: Let me Vysoko Mezinárodní interaktivní výstava pro děti o létání

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. a nižší stupeň víceletých gymnázií. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro


Průběžná zpráva o realizaci projektu pro projektové partnery Etapa 3-4

Zdravé klima v komunitních školách

4.6 Vzdělávací oblast Umění a kultura Výtvarná výchova

Nabídka kurzů v rámci udržitelnosti

Učební osnovy pracovní

PROČ REKLAMA NA UNIUM.CZ?

» Se zkušenostmi s prací s dětmi a mládeží (většina včelařů je zároveň pedagogy)» S příjemným a přátelským vystupováním

Magni Cesty s příběhem

Odkaz podmaleb na skle

WORKSHOPY A VÝTVARNÉ DÍLNY V MUZEU PAPÍROVÝCH MODELŮ

Projekt Národní centrum zahradní kultury v Kroměříži Metodické, odborné a edukační centrum péče a obnovy historických zahrad a parků

Evropská jazyková cena Label 2019

První a jediný česko-německý magazín v Praze a v Berlíně. Mediakit

PROČ REKLAMA NA UNIUM.CZ?

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. leden červen 2013

Charakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků

PROCESY UČENÍ. Hana Schenková, Alena Jabůrková 2018

UČEBNÍ OSNOVY. Jazyk a jazyková komunikace Německý jazyk

Název projektu: Sedmikráska. Reg. číslo projektu: CZ.1.07/1.1.00/ CZ.1.07/1.1.00/

SCIAP 2014 SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY

VIII. ČLOVĚK A ZDRAVÍ

VÝROČNÍ ZPRÁVA ZA ROK 2008

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. září prosinec 2011

Výtvarná výchova Ročník TÉMA

ZÁJMOVÉ SDRUŽENÍ PRÁVNICKÝCH OSOB BYLO ZALOŽENO ZA ÚČELEM ZPŘÍSTUPNĚNÍ A ZNOVUOŽIVENÍ ÚZEMÍ NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKY A EVROPSKÉHO KULTURNÍHO DĚDICTVÍ

PRÁZDNINY V MUZEU

Proudy ve výtvarné pedagogice

8. ROČNÍK MEZINÁRODNÍHO FESTIVALU SOUČASNÉHO DESIGNU DESIGNSUPERMARKET

Marketingový plán 2019

Máš umělecké střevo? Soutěž pro studenty středních škol a gymnázií

PEDAGOGICKO-PSYCHOLOGICKÁ PORADNA ÚSTÍ NAD ORLICÍ KRAJSKÉ CENTRUM PRIMÁRNÍ PREVENCE. PhDr. Petra Novotná, Mgr. Jana Klementová

vinegret.cz / 2015 Možnosti propagace na portálu Vinegret.cz

Internetový kurz zdravého životního stylu pro žáky pátých tříd základních škol. Představení projektu

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 3. ROČNÍK. Architektonické studie. Architektura současnosti. Architektura, umění a design

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

Charakteristika vyučovacího předmětu Vlastivěda

ZÁKLADNÍ STUDIUM VÝTVARNÉHO OBORU

Výtvarná výchova. 9. ročník. Zobrazování přírodních forem. Giuseppe Arcimboldo

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Poslání, vize a strategie školy Gymnázium Frýdlant

NABÍDKA TEMATICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ PRO MŠ A ZŠ. KRAJSKÁ KNIHOVNA VYSOČINY Havlíčkův Brod

Architektura a environmentální vzdělávání. Tomáš Kažmierski

Historie jinak. Nabídka programů pro školy v roce 2015 / 2016

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky

Specializace z výtvarné výchovy ročník TÉMA

Pracovní činnosti ( Příprava pokrmů ; Svět práce ) dívky

30 LET TAKTILNÍHO VYSTAVOVÁNÍ (NEJENOM) PRO NEVIDOMÉ A SLABOZRAKÉ NÁVŠTĚVNÍKY MUZEÍ MOŽNOSTI PŘÍSTUPŮ A REALIZACÍ

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. únor červen 2012

Měření výkonů cestovního ruchu: spolupráce destinací s VŠ

Publikování digitalizovaných sbírek online.

Plán činnosti rozvoje EVVO rok Strana 1

Základní škola a Mateřská škola Město Touškov PROJEKTOVÝ EVROPSKÝ DEN ŽIJEME V ČESKU, OBJEVUJEME EVROPU

Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova ŠVP LMP

A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

KOUZLO STARÝCH MAP. SEMINÁŘ STARÉ MAPY SOUČASNOSTI Možnosti využití starých map, pohled do minulosti i budoucnosti

PPC reklama v personalistice a ostatních oblastech propagace prakticky - krok za krokem

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925. Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

Plán činnosti rozvoje EVVO rok Strana 1

Se školou na film do muzea!

INTERAKTIVNÍ EXPOZICE, která splňuje nároky návštěvníků v 21.STOLETÍ. Viktor Plass, AV MEDIA, a.s. Jan Buriánek, AV MEDIA, a.s.

Interaktivní programy ZÁKLADNÍ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro. leden červen 2012

UMĚNÍM KE SVOBODĚ LABYRINT SMYSLŮ

PROGRAMY NA MÍRU - Pro skupiny se specifickými požadavky, osoby s hendikepem, úpravy programu pro větší skupiny

IN/visible FOTOfestival Olomouc 08

Kurz DVPP. Žádost o akreditaci DVPP Vzdělávací program,,doprava hrou na ZŠ

Interaktivní programy MATEŘSKÉ ŠKOLY. Muzea východních Čech v Hradci Králové. pro

Ondřej Chrobák: historik umění, kurátor, pracovník Metodického centra Moravské galerie v Brně (CENS), v letech šéfkurátorem GASK v Kutné Hoře

Výchovné a vzdělávací strategie uplatňované vyučujícími v předmětu Seminář z výtvarné výchovy

Kulturní a historické dědictví jako základní atribut národního uvědomění

ČSOB Nadační program vzdělání*

Ročník: Žák: Učitel: VVS jsou stejné jako v předchozích ročnících, s přihlédnutím k věku a schopnostem žáka.

Základní škola Klatovy, Čapkova 126 Preventivní program

Portofolio televizních kanálů

výukový program pro ŽÁKY 8. a 9. třídy ZŠ a STUDENTY SŠ.

Mgr. Drahomíra Juřicová Základní školy, střední školy, víceletá gymnázia

Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání CZ /0.0/0.0/16_011/ OP VVV, SC1 Modul Didaktika předškolního vzdělávání

5.2.2 Studijní zaměření: Komplexní výtvarná tvorba

Tabulace učebního plánu

Analýza potenciálních cílových skupin a zájmové oblasti vzhledem k využívání a vytížení prožitkových a vzdělávacích hřišť

Podrobný popis projektu

Se školou na film do muzea!

Transkript:

Interaktivní výstava na motivy knihy HISTORIE EVROPY Renáty Fučíkové.

Výstava je trojdimenzionálním ztvárněním původní české knihy Historie Evropy obrazové putování od Renáty Fučíkové. Expozice má interaktivní formou provézt návštěvníka vybranými tématy evropských dějin a představit dějiny jako živý proces. POSLÁNÍ PROJEKTU: Jak můžeme vědět, kam směřujeme, když nevíme, odkud jdeme? Historie byla vždy podstatným zdrojem poznání a poskytovala člověku vedení, když se snažil porozumět své době a učinit ta správná rozhodnutí pro doby nadcházející. Bohužel si většina lidí spojuje historii s biflováním informací, spíše než se vstřebáváním bohatství příběhů, kulturního a technologického rozvoje, které zformovaly svět, v němž dnes žijeme. Expozice STROJ ČASU chce inspirovat malé i velké k uvažování o zodpovědnosti za vlastní rozhodnutí, k poznávání historických zvratů a jejich provázaností s konkrétními lidmi k poznávání hrou. Cílová skupina: primárně 6 12 let, sekundárně 10 16 let, rodiny s dětmi, školy.

vizualizace POPIS EXPOZICE: Díky stroji času se návštěvníci přesunou do různých období od prehistorie až do současnosti. Významná část výstavy bude věnována každodennímu životu. CÍLE PROJEKTU: Zprostředkovat zejména dětem a mládeži skrz vlastní, silný prožitek proměny Evropy v běhu tisíců let. Zvýšit zájem (zejména) dětí o historii její prezentací v inovativním, dynamickém formátu. Zvýšit uvědomění si významu vlastních činů a jejich následků - v konfrontaci s rozhodováním historických postav a dopadem jejich jednání na další historii, což je podstatné pro výchovu odpovědné a uvědomělé nastupující generace, schopné přijímat odpovědná rozhodnutí. Vytvořit silný estetický zážitek přístupný a určený dětem a tím je z dlouhodobého hlediska vést k přirozenému vnímání umění a přirozenému kulturnímu návyku (navštěvovat galerie, přijímat umění). půdorys expozice

FORMA VÝSTAVY V každé ze scén návštěvníci potkají chlapce a dívku, kteří reprezentují život v podmínkách dané doby, např.: chlapec, který se učí lovit v době ledové, malá otrokyně v Římě, středověká princezna, učedník v renesanční dílně a měšťanské dítě 19. století užívající si volný čas. Děti zažijí každodennost jednotlivých období společně s historickými postavami svého věku a zapojí se do jejich aktivit. Pochopí rozdíly mezi pohlavími a společenskými třídami tak, jak se vyvíjely v čase. Vyzkouší si jejich oblečení, používání jejich nástrojů, přípravu jídla, práci na trhu, starost o zvířata, cvičení, studium, stavbu přístřeší, různé hry. Skrz příběhy a scénické řešení prostředí získají hlubší poznání o událostech, technologii a kulturním rozvoji dané doby. CÍLOVÁ SKUPINA Výstava je primárně zaměřena na rodiny s dětmi a školní skupiny z Jihočeského kraje s důrazem na Písecko. Expozice nicméně přesahuje svou jedinečností hranice regionu, proto bude marketingová kampaň vedena i do ostatních krajů ČR. Díky mezinárodní srozumitelnosti tématu a překladům veškerých materiálů k výstavě do anglického jazyka, je určena i zahraničním návštěvníkům Písku. Výstava bude vytvořena takovými prostředky, které budou zajímavé z estetického hlediska, aby zaujaly i dospělé, kteří budou doprovázet své děti (tato cílová skupina bude tvořit až 1/3 návštěvníků). Předpokládáme návštěvnost z 50ti% školní skupiny a z 50ti% veřejnost.

DOPROVODNÝ PROGRAM A LEKTORSKÝ PROGRAM PRO ŠKOLY Veřejnost bude moci navštívit v průběhu výstavy výtvarné workshopy. Příklady několika workshopů k výstavě STROJ ČASU: Příběh vánoc aneb kde se vzal Ježíšek? Výroba keltských šperků. Kalendáře napříč časem (měření času napříč historií a výroba vlastního kola času ). Božská keramika aneb doba hliněná je doba hliněná (výroba hliněných předmětů). Nedělej ze sebe svatouška! Příběhy svatých a výroba vlastní mozaiky. Mamut na smetaně (praktický historicko-gastronomický workshop, včetně receptů). LEKTORSKÉ PROGRAMY PRO ŠKOLY: Velký důraz klademe i na spolupráci s učiteli škol, od mateřských přes 1. a 2. stupeň základních škol až po střední školy. V rámci lektorksých programů nabízíme učitelům atraktivní způsoby výuky historie využívání nových interaktivních metod. SPOLUPRÁCE S PARTNERY Sladovna Písek,o.p.s. nabízí svým partnerům širokou škálu možností, od klasického sponzoringu až po spolupráci na úrovni dodání zboží a materialu, které Sladovna využije pro své expozice, čímž se partnerská firma stane přímým spolutvůrcem výstavy. Sladovna Písek o.p.s. 397 01 Písek tel: +420 387 999 999 info@sladovna.cz www.sladovna.cz