Autismus z pohledu zřizovatele MŠ a ZŠ Ivana Liedermanová, odbor školství, kultury a sportu Pardubice 22. 5. 2015
2 Definování role zřizovatele škol a školských zařízení při vzdělávání dětí s PAS Identifikace potřeb škol a školských zařízení Statistické výkazy Počet dětí s autismem Školní rok ZŠ MŠ 2014/15 25 1 2013/14 16 2 2012/13 6 2 2011/12 7 4 2010/11 6 2 2009/10 2008/09 2007/08 4 3 2006/07 2
3 Definování role zřizovatele škol a školských zařízení při vzdělávání dětí s PAS Identifikace potřeb škol a školských zařízení Informace od ředitelů škol a rodičů. Problémy s plněním povinné školní docházky zřizovatel hledá školu pro dítě. Problém včasné diagnostiky teprve v průběhu vzdělávání. Absence dostatečných systémových podpůrných opatření. Obavy z etiketizace dítěte. V počátcích náročné odůvodnění zvýšených finančních prostředků pro Š a ŠZ. Problematika definování individuálních podpůrných opatření a jejich zajištění. Diskuze nad rolí státu a obce jako zřizovatele při zajištění vzdělávání a návazných služeb pro děti a jejich rodiny (MŠMT, MZ, kraje, obce, státní správa či samospráva?)
4 Historie problematiky PAS v rámci města Pardubic V rámci sociálních služeb Registrovaná sociálně aktivizační služba pro 2012 Rodinné Integrační Centrum o. s. 2012 Rodinné Integrační Centrum o. s. 2013 Rodinné Integrační Centrum o. s. 2013 Rodinné Integrační Centrum o.s. 2013 Rodinné Integrační Centrum o. s. 2014 Rodinné Integrační Centrum o. s. 2014 Rodinné Integrační Centrum o. s. Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a kombinovanými vadami Speciálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a mombinovanými vadami Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a kombinovanými vadami Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s poruchami autistického spektra a kombinovanými vadami akce "Mám svůj svět, ale mám Vás rád" zaměřená na zvýšení povědomí o autismu Sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi s prouchami autistického spektra 2. ročník akce zaměřené na zvýšení povědomí o autismu "Mám svůj svět, ale mám vás rád" 50 000 33 475 84 000 36 000 5 000 120 000 15 000
5 Historie problematiky PAS v rámci města Pardubic V rámci zdravotnictví Zvýšená poptávka rodičů dětí s PAS po umístění v předškolním zařízení. V rámci Lentilky, příspěvkové organizace města. Řešeno navýšením provozních finančních prostředků zřizovatele rok 2010 (Kč. 318 tis. zejména na personální zajištění). 1. 9. 2010 otevřena v Lentilce třída pro děti s PAS a po té navýšení rozpočtu organizace i v dalších letech až doposud. Lentilka spádovost přesahuje město Pardubice. Výrazná spolupráce s Rodinným integračním centrem. Potřeba intenzivní spolupráce se školstvím.
Lentilka a PAS Školní rok PAS 2009/2010 4 2010/2011 9 2011/2012 8 2012/2013 11 2013/2014 13 Od školního roku 2011/2012 došlo ke snížení počtu dětí s ortopedickým a ostatním postižením, naproti tomu k výraznému navýšení počtu dětí s autismem. Autistické děti proto již nebudou od školního roku 2013/2014 v oddělené třídě, ale budou začleněny mezi ostatní děti do všech tříd. Z toho plyne požadavek na větší počet speciálních pedagogů zaměstnaných na plný úvazek. 6
7 Historie problematiky PAS v rámci města Pardubic V rámci školství Problematika umísťování dětí v MŠ s ohledem na míru postižení, včasnou diagnostiku a nácvik kompenzačních přístupů Otázka volby MŠ nebo Lentilka? Vzájemná prostupnost MŠ a Lentilky Intenzivní práce s rodinou. Identifikace potřeb odbornosti osobní asistent pedagogický asistent dítěte. Problematika následného zařazování dítěte k povinné školní docházce volba školy, která naplňuje podmínky pro umístění žáka (dilema Svítání či jiná ZŠ? Hledání školy prostřednictvím zřizovatele (vyhláška o spádovosti, naplněnost tříd, podmínky pro vzdělávání, odborná kapacita učitelů ). Otázka proč bychom měli vzít dítě právě my do naší třídy???????? Statisticky vyšší výskyt dětí s PAS jako odborná výzva pro pedagogy včetně speciálních pedagogů. Absence speciálních pedagogů na MŠ a ZŠ.
8 Mám svůj svět, ale mám vás rád, aneb chceme se domluvit Zahájení odborné osvětové činnosti k PAS od roku 2013 ADRESÁŘ SLUŽEB PRO OSOBY S PORUCHAMI AUTISTICKÉHO SPEKTRA pro Pardubický kraj
9 Výchova a vzdělávání dětí a žáků s PAS v Pardubicích - vize Vytváření podmínek ve Š a ŠZ Vzdělávání pedagogů využití dotačních titulů a výzev (jejich příprava) Vytváření podmínek pro učitele snížení počtu dětí a žáků ve třídách. Mentoring, koučing a supervize učitelů, kteří se rozhodnou přijmout žáka, jejich profesionální, osobní i finanční ohodnocení. Zapojení speciálních pedagogů a školních psychologů v rámci proinkluzivních opatření dětí s PAS. Profesionální nastavení komunikace se školní třídou, dětmi, ostatními pedagogy a rodiči. V rámci úspěšné odborné osvětové činnosti se vyvarovat nesprávného nálepkování problémového dítěte bez odborné diagnostiky jako dítěte s PAS. Soustavné aktualizování a budování kvalitní sítě podpůrných institucí a služeb v reakci na potřeby dětí, dospělých a rodin s PAS. Pokračování a rozvíjení práce v odborné pracovní skupině pro PAS. Motivace pro soustavné vzdělávání v PAS. Zřetelná společenská, finanční a odborná a stabilní podpora města Pardubic.
Slavní lidé v historii Jane Austen, 1775-1817, anglická spisovatelka Ludwig van Beethoven, 1770-1827, německý ve Vídni žijící hudební skladatel Alexander Graham Bell, 1847-1922, skotsko-kanadsko-americký vynálezce telefonu Anton Bruckner, 1824-1896, rakouský hudební skladatel Henry Cavendish, 1731-1810, anglický vědec, objevil složení vody a vzduchu Emily Dickinson, 1830-1886, americká básnířka Thomas Alva Edison, 1847-1931, americký vynálezce Albert Einstein, 1879-1955, německo americký teoretický fyzik Henry Ford, 1863-1947, americký průmyslník Oliver Heaviside, 1850-1925, anglický fyzik Thomas Jefferson, 1743-1826, americký politik Carl Jung, 1875-1961, švýcarský psycholog Franz Kafka, 1883-1924, německo český spisovatel Wassily Kandinsky, 1866-1944, rusko francouzský malíř H P Lovecraft, 1890-1937, americký spisovatel Gustav Mahler, 1860-1911, česko rakouský hudební skladatel 10
Wolfgang Amadeus Mozart, 1756-1791, rakouský hudební skladatel Isaac Newton, 1642-1727, anglický matematik a fyzik Friedrich Nietzsche, 1844-1900, německý filosof Bertrand Russell, 1872-1970, britský logik George Bernard Shaw, 1856-1950, irský dramatik ( Pygmalion ), kritik a socialista Richard Strauss, 1864-1949, německý skladatel Nikola Tesla, 1856-1943, srbsko americký vědec, vynálezce třífázového motoru Henry Thoreau, 1817-1862, americký filosof a spisovatel Alan Turing, 1912-1954, anglický matematik, computerový vědec Mark Twain, 1835-1910, americký humorista Vincent Van Gogh, 1853-1890, holandsko- francouzský malíř Ludwig Wittgenstein, 1889-1951, vídeňský anglický logik a filosof 11
Lidé historicky známí z pozdního dvacátého století Isaac Asimov, 1920-1992, rusko americký spisovatel vědeckých a sci-fi literatury Hans Asperger, 1906-1980, rakouský pediatr podle kterého je pojmenován AS Alfred Hitchcock, 1899-1980, anglo americký filmový režisér Andy Warhol, 1928-1987, americký umělec 12
Současní slavní lidé Woody Allen, 1935-, americký komik, herec, spisovatel, režisér producent, jazzový klarinetista Bob Dylan, 1941-, americký písničkář Bobby Fischer, 1943-, americký šachový velmistr Bill Gates, 1955-, americký globální monopolista Al Gore, 1948-, dřívější americký vicepresident a kandidát na presidenta Budoucnost dětí s PAS je i ve VAŠICH RUKÁCH, je to výzva Vaší profesionalitě. Společně to dokážeme!!!!!!!!!!! 13
Děkuji za pozornost. 14