Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114.

Podobné dokumenty
Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výkon střídavého proudu I VY_32_INOVACE_F0217.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon I VY_32_INOVACE_F0204. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Výpočty v elektrických obvodech VY_32_INOVACE_F0208.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Ohmův zákon II VY_32_INOVACE_F0205. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Kondenzátor, kapacita VY_32_INOVACE_F0213. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace proudu VY_32_INOVACE_F0220.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Zvukové jevy II VY_32_INOVACE_F0120. Fyzika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Transformátory transformace napětí VY_32_INOVACE_F0219.

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Analytická geometrie. Hyperbola VY_32_INOVACE_M0119.

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet. Substituce v určitém integrálu VY_32_INOVACE_M0311

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vnitřní energie pevné látky < Vnitřní energie kapaliny < Vnitřní energie plynu (nejmenší energie)

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Laboratorní práce č. 2: Určení měrného skupenského tepla tání ledu

SEZNAM PRO ARCHIVACI

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0120. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBJEMU

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Bingo grafický rozbor vět VY_32_INOVACE_CJ0114

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0112. Dějepis

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454. Název DUM: Teplo v příkladech I

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0102. Dějepis

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0104. Dějepis. Mgr.

PŘEVODY JEDNOTEK DÉLKY A OBSAHU

Práce - výkon (pracovní list)

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Versaillský systém VY_32_INOVACE_D0109.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0103. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Německo v 2. polovině 19.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Italský fašismus VY_32_INOVACE_D0115.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0116. Dějepis. Mgr.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0119. Dějepis. Mgr.

F - Změny skupenství látek

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Dopis VY_32_INOVACE_CJ0104. Český jazyk a literatura

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet VY_32_INOVACE_M0307. Matematika

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Češi a Slováci za první světové války

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0216.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Politické strany první republiky

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0111. Dějepis. Mgr.

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 3 Číslo DUM: EU-OPVK-ICT-F1-57 Předmět: Fyzika 7.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Nakládání s penězi VY_62_INOVACE_FG0105.

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Úlohy o elektrických spotřebičích VY_32_INOVACE_F0212.

ROVNOMĚRNĚ ZRYCHLENÝ POHYB, ZPOMALENÝ POHYB TEORIE. Zrychlení. Rychlost

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

Termodynamika 2. UJOP Hostivař 2014

DUM č. 12 v sadě. 10. Fy-1 Učební materiály do fyziky pro 2. ročník gymnázia

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Vývoj na Blízkém východě VY_32_INOVACE_D0117

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Diferenciální počet VY_32_INOVACE_M0217.

Název DUM: Polohová energie v příkladech

Digitální učební materiál

Měření měrného skupenského tepla tání ledu

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5)00/34)0211. Anotace. Novodobé dějiny VY_32_INOVACE_D0106. Dějepis. Mgr.

Tematická oblast: Strojírenská technologie III (VY_32_INOVACE_11_3_ST) Autor: Ing. Stanislav Dlouhý, Mgr. Václav Němec

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Integrální počet VY_32_INOVACE_M0308. Matematika

Téma Pohyb grafické znázornění

CZ.1.07/1.5.00/

Tematická oblast: Rovnice (VY_32_INOVACE_05_1)

Řešení: Fázový diagram vody

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Novodobé dějiny. Léta v ČSR VY_32_INOVACE_D0110.

6. Jaký je výkon vařiče, který ohřeje 1 l vody o 40 C během 5 minut? Měrná tepelná kapacita vody je W)

CZ.1.07/1.5.00/

Síla SÍLA. VY_32_INOVACE_200.notebook. May 28, 2013

VY_52_INOVACE_2NOV48. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 8.

STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

Vnitřní energie, teplo, změny skupenství Pracovní listy pro samostatnou práci

SEZNAM VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ - ANOTACE

NESTACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Tématický celek - téma. Magnetické vlastnosti látek Laboratorní úloha: Určení hmotnosti tělesa podle rovnoramenných vah

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Hustota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/9 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny a

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK. Anotace. Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20. Číslo projektu:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

MECHANICKÉ KMITÁNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

23_ 2 24_ 2 25_ 2 26_ 4 27_ 5 28_ 5 29_ 5 30_ 7 31_

Projekt ŠABLONY NA GVM registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ III-2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Autor: Bc. Daniela Prosmanová Vzdělávací oblast: Matematika a její aplikace Tematický celek: Celá čísla Ročník: 7.

Transkript:

Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK Název školy: Gymnázium, Zábřeh, náměstí Osvobození 20 Číslo projektu: Název projektu: Číslo a název klíčové aktivity: CZ.1.07/1.5.00/34.0211 Zlepšení podmínek pro výuku na gymnáziu III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Anotace Název tematické oblasti: Řešení fyzikálních úloh pro nižší gymnázium - 1 Název učebního materiálu: Číslo učebního materiálu: Vyučovací předmět: Ročník: Autor: Změny skupenství látek - tání, tuhnutí VY_32_INOVACE_F0114 Fyzika 3., 4. ročník osmiletého gymnázia RNDr. Lenka Mádrová Datum vytvoření: 1. 12. 2012 Datum ověření ve výuce: 28. 1. 2013 Druh učebního materiálu: Očekávaný výstup: pracovní list Žák s využitím dosud získaných fyzikálních poznatků řeší úlohy o tání a tuhnutí látek. Při řešení úloh provede zápis zadaných fyzikálních veličin, vyjádří požadovanou veličinu ze vzorce, dosadí ve správných jednotkách, provede výpočet a správně zaokrouhlí a zapíše výsledek.

Metodické poznámky: Pracovní list žáka je doplněn vypracovanou verzí využitelnou jak žákem, tak učitelem. Úlohy lze použít k frontálnímu procvičování probraného učiva, k samostatné práci žáků, k práci ve skupinách, k zadání domácího úkolu nebo k individuální práci s talentovanými žáky. Vyučující rovněž může vybrané úlohy zadat jako písemnou práci. Vypracovaná verze pracovního listu může sloužit vyučujícímu pro snadnější kontrolu práce žáků nebo může být dána k dispozici žákům pro zpětnou kontrolu samostatné práce. Žák má možnost kontrolovat nejen výsledek, ale také správný postup řešení úlohy a formálně správný zápis.

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK - TÁNÍ, TUHNUTÍ 1) Jaké teplo dodá svému okolí voda o teplotě 0 a hmotnosti 135 g, která zmrzne na led o teplotě 0? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1. 2) Ve vodě o hmotnosti 1,5 kg roztaje led o hmotnosti 280 g a teplotě 0. Jaká je nejnižší možná teplota vody? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1, měrná tepelná kapacita vody 4 200 J kg -1-1. 3) Kolik kilogramů ledu o počáteční teplotě 0 může roztát ve vodě o hmotnosti 4,5 kg a o počáteční teplotě 62? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1, měrná tepelná kapacita vody 4 200 J kg -1-1. 4) Jaké množství tepla musíme odebrat vodě o objemu 4 l a teplotě tání, aby vznikl led téže teploty? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1. 5) K roztavení železného tělesa o hmotnosti 2,9 kg a počáteční teplotě 25 C bylo třeba dodat teplo 2,82 MJ. Určete teplotu tání železa. Měrné skupenské teplo tání železa je 289 kj kg -1, měrná tepelná kapacita 0,452 kj kg -1-1. 6) Jaké množství tepla je zapotřebí k roztavení 50 prázdných nábojnic průměrné hmotnosti 12 g, jestliže budou nábojnice zahřáté na teplotu tání: a) mosazných, b) ocelových. Teplota tání mosazi je 940, oceli 1 380. Měrné skupenské teplo tání mosazi 159 kj kg -1, oceli 258 kj kg -1.

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK - TÁNÍ, TUHNUTÍ - výsledky 1) Jaké teplo dodá svému okolí voda o teplotě 0 a hmotnosti 135 g, která zmrzne na led o teplotě 0? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1. Q =? t = 0 m = 0,135 kg Q = L t L t = l t m L t = 334 000 0,135 Q = 45 kj 2) Ve vodě o hmotnosti 1,5 kg roztaje led o hmotnosti 280 g a teplotě 0. Jaká je nejnižší možná teplota vody? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1, měrná tepelná kapacita vody 4 200 J kg -1-1. m 1 = 1,5 kg m 2 = 0,28 kg t 2 = 0 c 1 = 4 200 J kg -1-1 t 1 =? Q 1 = m 1 c 1 (t 1 t 2 ) L t = l t m 2 Q 1 = L t m 1 c 1 (t 1 t 2 ) = l t m 2 t 1 = m 2 l t m 1 c 1 + t 2 t 1 = 0,28 334000 1,5 4200 + 0 t 1 = 15

3) Kolik kilogramů ledu o počáteční teplotě 0 může roztát ve vodě o hmotnosti 4,5 kg a o počáteční teplotě 62? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1, měrná tepelná kapacita vody 4 200 J kg -1-1. m 1 =? t 1 = 0 m 2 = 4,5 kg t 2 = 62 c 2 = 4 200 J kg -1-1 L t = l t m 1 Q 2 = m 2 c 2 (t 2 t 1 ) L t = Q 2 l t m 1 = m 2 c 2 (t 2 t 1 ) m 1 = m 2 c 2 (t 2 t 1 ) l t m 1 = 4,5 4200(62 0) 334000 m 1 = 3, 5 kg 4) Jaké množství tepla musíme odebrat vodě o objemu 4 l a teplotě tání, aby vznikl led téže teploty? Měrné skupenské teplo tání ledu je 334 kj kg -1. Q =? t = 0 V = 4 l Q = L t L t = l t m m = ρ V Q = l t ρ V Q = 334 000 1 000 0,004 Q = 1 336 kj

5) K roztavení železného tělesa o hmotnosti 2,9 kg a počáteční teplotě 25 C bylo třeba dodat teplo 2,82 MJ. Určete teplotu tání železa. Měrné skupenské teplo tání železa je 289 kj kg -1, měrná tepelná kapacita 0,452 kj kg -1-1. m 1 = 2,9 kg t 1 = 25 Q = 2,82 MJ l t = 289 kj kg -1 c = 0,452 kj kg -1-1 t =? Q = m c (t t 1 ) + m l t t = Q m l t m c t = + t 1 2 820 000 2,9 289 000 2,9 452 t = 1537 + 25 6) Jaké množství tepla je zapotřebí k roztavení 50 prázdných nábojnic průměrné hmotnosti 12 g, jestliže budou nábojnice zahřáté na teplotu tání: a) mosazných, b) ocelových. Teplota tání mosazi je 940, oceli 1 380. Měrné skupenské teplo tání mosazi 159 kj kg -1, oceli 258 kj kg -1. Q 1,2 =? n = 50 ks m 0 = 12 g mosaz: l t1 = 159 kj kg -1 ocel: l t2 = 258 kj kg -1 Q 1 = L t1 = m 1 l t1 Q 2 = L t2 = m 2 l t2 m 1 = m 2 = n m 0 Q 1 = n m 0 l t1 Q 1 = 50 12 10 3 159 10 3 Q 1 = 95, 4 kj Q 2 = n m 0 l t2 Q 2 = 50 12 10 3 258 10 3 Q 2 = 154, 8 kj Zdroj: archiv autorky