KOVÁŘSKÉ SUROVINY PALIVO A POMOCNÝ MATERIÁL



Podobné dokumenty
VYBAVENÍ KOVÁRNY DRUHY VÝHNÍ

KOVÁŘSKÁ VÝHEŇ OHEŇ VE VÝHNI

KOVACÍ TEPLOTY OCELI

VYBAVENÍ KOVÁRNY - KOVADLINY

USPOŘÁDÁNÍ ZAŘÍZENÍ V KOVÁRNĚ

NÝTY DRUHY, POPIS A ZNAČENÍ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.8 k prezentaci Chemicko-tepelné zpracování

Projekt CZ.1.07/1.1.38/ Inovační technologie v odborných předmětech a odborném výcviku uměleckých řemesel a oborů gastro

ROZBRUŠOVÁNÍ KOTOUČE PRO ÚHLOVÉ BRUSKY

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VRTÁNÍ DRUHY VRTAČEK


Broušení rovinných ploch a úkosů 1.část

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola Příbram, Hrabákova 271. Příbram II Ing. Jaroslav Dražan

Řezání závitů na soustruhu

Řezné podmínky při broušení

Broušení válcových ploch - 2. část

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.6 k prezentaci Kalení

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola Příbram, Hrabákova 271. Příbram II Ing. Jaroslav Dražan. Svařování - 2. část (svařování el.

EU peníze středním školám digitální učební materiál


Zvyšování kvality výuky technických oborů

Tváření kovů - kování

Broušení děr na planetové brusce

Upínání obrobků na soustruhu

Tepelné a chemickotepelné zpracování slitin Fe-C. Žíhání, kalení, cementace, nitridace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Spoje a spojovací součásti. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

Tepelné a chemickotepelné zpracování slitin Fe-C. Žíhání, kalení, cementace, nitridace

Slouží jako podklad pro výuku svařování. Text určen pro studenty 3. ročníku střední odborné školy oboru strojírenství.vytvořeno v září 2013.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vrtání děr na soustruhu

PEVNÉ DÍLY MOTORU Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

Způsoby dělení materiálu

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Tváření kovů za studena

Mgr. Ladislav Blahuta

MĚŘENÍ A ORÝSOVÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Lubomír Petrla III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

PŘESNÉ VRTÁNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

SPOJOVÁNÍ A PŘIPEVŇOVÁNÍ KLEMPÍŘSKÝCH PRVKŮ

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Kontrola a měření strojních součástí a jejich polotovarů Zkoušky technologické Zkoušky prokalitelnosti

Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Tepelné zpracování test

Tvrdé pájení s tavidlem,v ochranném plynu nebo ve vakuu, se podobá pájení na měkko. Pracovní teplota je nad 500 C. Pájí se tvrdou pájkou, roztavenou

Technologický postup kalení a popouštění

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola Příbram, Hrabákova 271. Příbram II Ing. Jaroslav Dražan. Svařování - 1. část (svařování plamenem)

Základy soustružení, druhy soustruhů

ZLÍNSKÝ KRAJ. Název školyě národního Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Veronika Prchlíková

Pájení. Ke spojení dojde vlivem difuze a rozpustnosti pájky v základním materiálu.

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VY_32_INOVACE_C 07 17

Střední odborná škola Luhačovice Číslo projektu

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Tváření. Název: Tváření za tepla, volné kování. Téma: Ing. Kubíček Miroslav.

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Institute of Technology And Business In České Budějovice

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Převody a mechanizmy. Ing. Magdalena Svobodová Číslo: VY_32_INOVACE_ Anotace:

SEZNAM TÉMAT K ÚSTNÍ PROFILOVÉ ZKOUŠCE Z TECHNOLOGIE

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový modul III.2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Střední odborná škola Luhačovice Bc. Magda Sudková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TECHKE_0802

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VÝROBA JEDNORÁZOVÝCH (NETRVALÝCH) FOREM

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V PLYNU, SAMOSTATNÝ A NESAMOSTATNÝ VÝBOJ

Projekt: 1.5, Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/ Tepelné zpracování

VY_32_INOVACE_C 07 13

Druhy ocelí, legující prvky

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.3 k prezentaci Křivky chladnutí a ohřevu kovů

Podstata frézování Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012. Princip a podstata frézování. Geometrie břitu frézy

PROJEKT ŘEMESLO - TRADICE A BUDOUCNOST Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.38/ PŘEDMĚT VYUŽITÍ ELEKTRICKÉ ENERGIE

Kolíky a čepy Zhotoveno ve školním roce: 2011/2012 Jméno zhotovitele: Ing. Hynek Palát

VY_52_INOVACE_J 06 25

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

NÁVRH VLASTNÍ ŠABLONY

NÁZEV ŠKOLY: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. V/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Ing. Lubomír Kacálek III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_TDŘ0519Lepidla přírodní a syntetická lepidla

ÚVOD DO POZEMNÍCH STAVEB, ZÁKLADNÍ DĚLENÍ POZEMNÍCH STAVEB

Střední škola průmyslová a umělecká, Opava, příspěvková organizace, Praskova 399/8, Opava, Název a adresa školy:

Slouží jako podklad pro výuku svařování. Text určen pro studenty 3. ročníku střední odborné školy oboru strojírenství.vytvořeno v prosinci 2013.

Plošné měření a orýsování - test

VY_32_INOVACE_C 08 14

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Test k ověření znalostí o ropě 2. verze

Technologický postup žíhání na měkko

Střední odborná škola Luhačovice

8. Komponenty napájecí části a příslušenství

Transkript:

KOVÁŘSKÉ SUROVINY PALIVO A POMOCNÝ MATERIÁL Název školy Číslo projektu Autor Název šablony Název DUMu Stupeň a typ vzdělání Vzdělávací obor Tematický okruh Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace Klíčová slova Střední odborná škola Luhačovice CZ.1.07/1.5.00/34.0370 Mgr. Lubor Černobila III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_CER0715 Střední odborné vzdělávání Technologie kovů Kovářské suroviny palivo a pomocný materiál v kovárně Výukový materiál Žák střední školy, 15 18 let Přehled paliv používaných v kovářských výhních pro ohřev materiálu a pomocných prostředků pro kovářskou práci Palivo výhně, kovářské uhlí, koks, dřevěné uhlí, propan butan, zemní plyn, cementační prášek, borax, tetraboritan sodný, tavidlo, voda Datum 17.11.2012 www.zlinskedumy.cz

Palivo hořící ve výhni, dodává teplo potřebné pro vyhřátí obrobku na požadovanou teplotu zpracování www.zlinskedumy.cz 2

Kovářské kamenné uhlí - výhřevnost 5000 6000 kcal - uhlí méně výhřevné (než např. dřevěné) - větší obsah síry (působí křehnutí za tepla) - vzhledem k ceně, je však nejčastěji užívané foto: www.zamecnictvirehak.cz www.zlinskedumy.cz 3

Kovářské kamenné uhlí - jeho velkou výhodou je spékavost - při hoření se tvoří strusková krusta, která udržuje teplotu uvnitř hoření a chrání materiál, před ochlazováním vzduchem - spečené kusy kovářské strusky škváry je nutné čas od času odebrat z výhně foto: www.zamecnictvirehak.cz www.zlinskedumy.cz 4

Kovářské kamenné uhlí - do výhně přikládáme vlhké uhlí okolo středu hoření, případně kropíme již hořící uhlí. Vlhkost podporuje správné hoření a spékavost. - chceme-li snížit obsah síry je možné uhlí propírat foto: www.zamecnictvirehak.cz www.zlinskedumy.cz 5

Dřevěné uhlí - výhřevnost 7000 8000 kcal - kvalitní kovářské dřevěné uhlí je bezprašné, se zrnitostí cca 2 cm a obsahuje minimum síry, která zapříčiňuje křehnutí oceli za tepla - pro svoji vysokou cenu je užíváno spíše výjimečně pro vyhřívání drobných předmětů z speciálních ocelí foto: cs.wikipedia.org www.zlinskedumy.cz 6

Koks - výhřevnost 6900 7300 kcal - vysoká výhřevnost - poměrně levné palivo foto: kovarna.webzdarma.cz - nevýhodou je, nízká spékavost - netvoří krustu - je používáno nejvíce pro rychlé ohřátí rozměrných kusů www.zlinskedumy.cz 7

Ostatní palivo - v současnosti je možné setkat se s komorovými výhněmi, ve kterých je užíváno hoření zemního plynu nebo propan-butanu. (Pro každý z těchto plynů je nutné použít jiné hořáky) - výhodou je rychlost zapálení, rychlost odstávky a minimum odpadu foto: www.jatagan.eu www.zlinskedumy.cz 8

Pomocný materiál Voda v kovárně je užívána: - pro chlazení materiálu - ke skrápění paliva ve výhni - v případě potřeby, také k propírání kovářského uhlí - ke kalení- pro tento účel může obsahovat různé přísady nebo je nahrazena např. olejem. Pro kalení se nejlépe hodí voda, ve které se již několikrát kalilo. Někdy se proto provádí tzv. zakalování vody. www.zlinskedumy.cz 9

Pomocný materiál Borax = tetraboritan sodný (jemný křemičitý písek a soda) -užívá se při kovářském svařování jako tzv. tavidlo - zabraňuje vzniku oxidů ve svaru - váže na sebe a vyplavuje nečistoty ze svaru www.zlinskedumy.cz 10

Pomocný materiál Cementační prostředky - jedná se o přípravky ve formě prášku nebo granulí - používají se k nauhličení (cementování) povrchu oceli, při tzv. povrchovému kalení - správnou aplikací s povrchovým kalením zvyšují otěruvzdornost a tvrdost povrchu u ocelí s nižším obsahem uhlíku foto: www.azprokal.cz www.zlinskedumy.cz 11

Pomocný materiál Olejové kalicí lázně (minerální oleje) - používají se ke kovářskému kalení nástrojů - zmenšují vnitřní pnutí a deformace, vznikající při kalení - mají vysoký bod vzplanutí - zachovávají čistý povrch kalených součástí - mají dlouhé výměnné lhůty www.zlinskedumy.cz 12

Vyberte a spojte správné slovo s obdélníky ve větě: Palivo hořící ve výhni, dodává potřebné na požadovanou teplotu objeu. hmosti teplo pro vyhřátí obrobku chlazení odpařování teplotu světlo tvrdost teplo www.zlinskedumy.cz 13

Seřaďte správně pevná paliva pro kovářské výhně podle jejich výhřevnosti. Správné pořadí: Kovářské kamenné uhlí 1. Dřevěné uhlí 2. Koks 3. www.zlinskedumy.cz 14

Vyberte správné odpovědi: Které plyny se nejčastěji používají jako palivo komorových výhních? v plynových zemní plyn hélium propan - butan acetylén foto: www.jatagan.eu www.zlinskedumy.cz 15

Zakroužkujte pravdivou odpověď (může být více pravdivých odpovědí): K čemu se používá voda v kovářské dílně? a) k nauhličení b) k chlazení obrobků c) ke kalení d) ke kovářskému svařování e) k cementování f) ke skrápění paliva www.zlinskedumy.cz 16

Zakroužkujte pravdivou odpověď: K čemu se používá tetraboritan sodný (Borax) v kovářské dílně? a) k nauhličení b) k chlazení obrobků c) ke kalení d) ke kovářskému svařování e) k cementování f) ke skrápění paliva www.zlinskedumy.cz 17

Zakroužkujte pravdivou odpověď (může být více pravdivých odpovědí): K čemu se používá cementační prášek v kovářské dílně? a) k nauhličení b) k chlazení obrobků c) k povrchovému kalení d) ke kovářskému svařování e) k cementování f) ke skrápění paliva www.zlinskedumy.cz 18

Zakroužkujte pravdivou odpověď (může být více pravdivých odpovědí): K čemu se používá minerální olej v kovářské dílně? a) k nauhličení b) k chlazení obrobků c) ke kalení d) ke kovářskému svařování e) k cementování f) ke skrápění paliva www.zlinskedumy.cz 19

Díky za Vaši pozornost! Lubor Černobila Střední odborná škola Luhačovice www.zlinskedumy.cz 20

Použité a doporučené zdroje: HLUCHÝ, Miroslav, KOLOUCH, Jan a PAŇÁK, Rudolf. Strojírenská technologie. 2, Polotovary a jejich technologičnost. 1. díl. 2. uprav. vyd. Praha: Scientia, 2001. 316 s. ISBN 80-7183-244-8. GOŇA, Karel a HLUCHÝ, Miroslav. Umělecké kovářství a zámečnictví. 1. vyd. Praha: SPN, 1980. 227, [1] s. Učebnice pro stř. školy. SCHMIRLER, Otto. Der Kunstschmied Otto Schmirler. Tubingen: Wasmuth, 1976. 224 s. ISBN 3-8030-5030-8. RÉVAY, Pavel a VONDRUŠKA, Šimon. Umělecké kovářství. 2., přeprac. vyd. Praha: Grada, 2010. 214 s. Řemesla, tradice, technika. ISBN 978-80-247-3273-2. DRASTÍK, František. Volné ruční kování. 3. vyd. Praha: SNTL - Nakladatelství technické literatury, 1982. 106 s. Kurs technických znalostí. Příruční učební texty; sv. 127. FROLEC, Ivo. Kovářství. 1. vyd. Praha: Grada, 2003. 152 s., [8] s. barev. obr. příl. Řemesla, tradice, technika. ISBN 80-247-0611-3. LEINVEBER, Jan a VÁVRA, Pavel. Strojnické tabulky: pomocná učebnice pro školy technického zaměření. 5., upr. vyd. Úvaly: Albra, 2011. xiv, 927 s. ISBN 978-80-7361-081-4. Obrázky a fotografie: Pokud není uvedeno jinak je autorem obrázků, nákresů a fotografií autor uvedený na titulním snímku. www.zlinskedumy.cz 21