Úvod do studia EU dějiny evropské integrace

Podobné dokumenty
DĚJINY EVROPSKÉ INTEGRACE

HISTORIE EVROPSKÉ INTEGRACE Evropské právo (BEP301Zk) Helena Bončková

EVROPSKÁ UNIE TAK AKORÁT

MEZINÁRODNÍ VZTAHY VÝCHODOEVROPSKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám

EU - historie. Lucie Hrušková. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Spor českých parlamentních stran o evropskou integraci

Obsah ČÁST PRVNÍ: SPOLEČNOST A VEŘEJNÁ MOC

OSOBNOSTI EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

V průběhu 2.pol. stol. - zásadní změny v Evropě v důsledku druhé světové války V poválečné Evropě můžeme rozlišit několik vývojových etap: Etapa integ

CO JE EVROPA 2011 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D.

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Liberálně-konzervativní akademie

Centralizace a decentralizace. centralizace vedla ke vzniku dnešních národních států současný vývoj probíhá ve znamení decentralizace

Předměty realizované Ústavem světových dějin v ak. roce 2010/11 dle studijního plánu oboru Historie

Liberálně-konzervativní akademie

ČÁST PRVNÍ: TEORIE SROVNÁVACÍHO ÚSTAVNÍHO PRÁVA...17

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Historie ES, EHS, EU Počáteční snahy o semknutí vyústily již po 1.světové válce Panevropské hnutí hraběte Coudenhove-Kalergiho, Fr.politik Briand Svět

Pojem politika. POL104 Úvod do politologie

Veřejná správa v EU. Základní cíle a poslání integračních procesů Hlavní vývojové etapy

Historie evropské integrace

Předměty realizované Ústavem světových dějin v ak. roce 2009/10 dle studijního plánu

Člověk a společnost Geografie Zeměpis Sekundér a terciér 4.ročník vyššího gymnázia

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: SEKUNDA

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38

Dějepis. Člověk a společnost

CESTA K PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLCE

Post-modernita a globalizace. Základní myšlenky

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

SSOS_ON_1.18 Vývoj ochrany lidských práv

Vývoj evropské integrace. Integrační tendence současného světa Historie evropské integrace

Integrační tendence v první polovině minulého století. Evropské právní dějiny. Integrační snahy ve starověku a středověku.

MATURITNÍ OKRUHY GEOGRAFIE

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok

MEZINÁRODNÍ VZTAHY BRITSKÁ A AMERICKÁ STUDIA Otázky ke státním závěrečným zkouškám

Politologie. Politická kultura. Prezentace pro žáky SŠ Spolufinancováno ESF a státním rozpočtem ČR, reg. č. projektu CZ.1.07/1.1.00/14.

Hlava státu. Typy hlav států ROLE HLAVY STÁTU. Specifický význam pro ústavní systém: Pojetí hlavy státu:

Československý nacionalismus - jeho přijetí či kritika v dobovém tisku

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 9. ročník

CO JE EU A JAKÝ MÁ CÍL

CZ.1.07/1.4.00/

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

EVROPSKA INTEGRACE.qxd :44 StrÆnka 1 TRITON

Přednáška č. 10: Demokracie

Evropské právní dějiny. Vojáček

Projekt IMPLEMENTACE ŠVP. Druhy druzích a prostředcích. zaměřením na dějiny užitého umění a na. schopen pracovat s informacemi.

Zpracování digitálního učebního materiálu bylo financováno z projektu OPVK, Výzva 1.5

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Dopravní náklady a lokalizace dopravy

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Postoje obyvatel ČR k útoku na Irák a názory na roli Spojených států v mezinárodní politice

Kapitoly z dějin OBSAH DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA. Globální charakter válečného konfliktu. Diplomatické akce během války. Angloamerické spojenectví

Přírodně - historická podmíněnost existence lidské společnosti. Kultura jako předpoklad přežití a vývoje společnosti

Proměna evropských institucí pod vlivem Lisabonské smlouvy

STÁTY A JEJICH HRANICE

VZTAH K ZAHRANIČÍ A HODNOCENÍ ZAHRANIČNÍCH STÁTNÍKŮ. Nejraději máme Slovensko, ze zahraničních státníků Tonyho Blaira.

Otázka: Stát a ústavní systém ČR. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anisim. Stát

HISTORIE EVROPSKÉ INTEGRACE. Myšlenkové kořeny evropského sjednocení Evropa mezi válkami

Světová ekonomika. Evropská unie a její postavení ve světové ekonomice

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Témata ze SVS ke zpracování

supervelmocí, objasnit jednotlivé etapy a konflikty studené války a ujasnit problematiku détente

Učební osnovy pracovní

Vývoj Evropského parlamentu v letech 1962 až 1992

Historie managementu

ENVIRONMENTALISTIKA GYM

Socialistické teorie

Evropa sjednocená nebo bezpečnostní systém: středoevropské úvahy v období mezi světovými válkami

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, Praha 4

Účast zástupců světovým mocností na pohřbu Václava Havla vzbudila u většiny Čechů pocit národní hrdosti

praktikum z ústavního práva

DĚJEPIS (6. 9. ročník)

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

Evropská unie Ing. Jaroslava Syrovátková Projekt Evropa pro občany

EVROPSKÝ DUCH LÉON BRUNSCHVICG

Aleš Binar, Ph.D. MODERNÍ OBČANSKÁ SPOLEČNOST. Rozšiřující studijní text k předmětu Vybrané kapitoly světových a českých dějin (VKD)

II. SVĚTOVÁ VÁLKA, VLÁDA KSČ

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

EKONOMICKÁ INTEGRACE A POLITIKY EU. Prezentace k semináři č

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

1. 2. ročník ÚVODNÍ OPAKOVÁNÍ KOŘENY MODERNÍHO SVĚTA Očekávané výstupy: žák

Historie evropské integrace

METODICKÉ LISTY PRO KOMBINOVANÉ STUDIUM PŘEDMĚTU ZÁKLADNÍ OTÁZKY DEMOKRACIE

Veřejná správa. Úvod do předmětu

MOTIVY EVROPSKÉ MOTIVY INTEGRACE

Bakalářský seminář - 3

LIDSKÁ PRÁVA A SVOBODY

Metody psaní odborného textu. Praktika odborného diskurzu

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Transkript:

Úvod do studia EU dějiny evropské integrace 1. ČÁST 6.10.2004 1

Evropská idea v čase Úsilí sjednotit evropské státy sahá až do období starověku a prochází celým historickým údobím až po dnešek, toto úsilí lze nazvat ideou jednotné Evropy. Moderní evropská idea se začíná prosazovat v souvislosti s dvěma válečnými krizemi 20. století Tradiční vs. moderní evropská idea 6.10.2004 2

Tradiční pojetí evropského sjednocení Jiří zpoděbrad Společně s Antoine Marini vypracoval v letech 1462-1464 projekt, který byl konglomerátem tradičních středověkých utopických myšlenek a relativně propracovaných a realistických předpokladů. 1. Předpokládá nový řád, 2. ustavuje shromáždění, 3. ochrana církve, 4. vnější bezpečnost, 5. vnitřní bezpečnost. Maxmilien de Béthune, vévoda Sully Velký plán počítal s vytvořením konfederativního útvaru: Spojené státy evropské. Vrcholným orgánem by byla Generální rada Evropy. Modernější úpravu Sullyho návrhu pak předkládá Charles Irenée Castel de Saint-Pierre (1713 Návrh věčného míru) 6.10.2004 3

Myslitelé období novověku Imanuel Kant Traktát O věčném míru můžeme považovat za typické novověké utopické dílo, Kant jej napsal formou připomínající právní normu, ústavu. Dílo je děleno do oddílů a článků. Mimo ustanovení, která se týkají zahraničních vztahů evropských států a jejich mírové koexistence, se Kant věnuje i pol. systémům, které nejvíce svědčí mírovému uspořádání. Takovým systémem jsou republikánské reprezentativní režimy. Claude Henri de Saint-Simon inspirace u tradičních myslitelů (Castel de Saint- Pierre) 6.10.2004 4

Předchůdci moderní evropské ideje Spojené státy evropské mají již jiný nádech než ve spisech vévody ze Sully ze 16. století. V tomto období lze nalézt základní principy na kterém byla budována moderní evropská idea: reprezentativní demokratická vláda, jádrem integrace měla být Francie, Německo, případně Velká Británie, východ je oproti tomu vnímán jako dočasně nezpůsobilý pro sjednocovací procesy. Mezi myslitele 19. století je možno uvést: Conrada Friedricha von Schmidt-Phiseldecka, Victora Huga, Ludwiga Börne, Josepha Proudhona aj. Krize první světové války pak přenesla myšlenku evropské jednoty zpět od filosofů k politikům. Spojené státy evropské se zdály být na dosah ruky. 6.10.2004 5

Meziválečné období a spor integračních přístupů Pro moderní evropskou ideu je příznačný střet teoretických přístupů, cest, jakými se má evropské sjednocení ubírat. Odborně se tyto cesty, předpoklady sjednocení nazývají integrační paradigmata. Můžeme mluvit o nadnárodním (supranacionálním) paradigmatu a paradigmatu mezivládním (intergovernmentální). Zatímco prvé usiluje o co nejužší integraci, a to postoupením částí státní suverenity; mezivládní paradigma vychází z konceptu nedotknutelnosti státní suverenity a rovnosti jednotlivých států. Supranacionální paradigma předpokládá vznik orgánu, či organizace, která bude spravovat postoupené pravomoci a suverenitu jednotlivých účastnických států a na jejich základě bude též rozhodovat i ve věcech vnitřních záležitostí jednotlivých států. Rozhodnutí mohu být státům vnucena a mohou být realizována i proti vůli států, jich se týkají. Toto odmítá mezivládní paradigma, státy na základě 6.10.2004 6 mezivládního paradigmatu vystupují nezávisle a rovnoprávně, nelze jim proti jejich vůli něco vnutit.

Členění nadnárodního paradigmatu Supranacionální paradigma zná dvě metody, nástroje, jak dosáhnout cíle sjednocení: federalistickou metodu a metodu neofunkcionalistickou. Obě metody se vyvíjely v čase, zatímco vrchol federalistických snah je příznačný pro meziválečné období, neofunckionalisté se začínají prosazovat až po druhé světové válce. 6.10.2004 7

Federalisté vs. neofunckionalisté Federalistická metoda předpokládá eliminaci národních států, a to výstavbou formálních politických institucí. Tyto instituce mají nahradit národní státy a jejich mocenská centra. Cílem federalistů je něco jako evropská federace, či spojené státy evropské. Již myslitelé od 16.století s tímto pojmem nějakým způsobem pracovali, takže je patrné, že federalistická metoda sjednocování je jedna z nejstarších. Oproti tomu je metoda neofunkcionalistická relativně mladá. Byla zformulována v 60. letech 20. století, v souvislosti s definitivním úmrtím samostatné federalistické metody. Neofunkcionalisté odmítají neuvážené postupování státní suverenity nějakému nově a uměle vytvořenému centru. Dle nich je takový přístup nereálný. Pokud se stát vzdává své suverenity, musí se mu to vyplatit. Přecházení státní suverenity na nadnárodní těleso se musí dít postupně, a to od nejnižších a nejméně důležitých oblastí. Neofunkcionalisté své tvrzení opírají o hypotézu, že integrace v určité oblasti vyvolá postupně nutnost 6.10.2004 8 integrace v ostatních oblastech princip přelévání

Integrační teorie dnes V kontextu evropské integrace po II. světové válce se metoda neofunkcionalistická ukázala jako vhodná a odpovídající realitě. Nutno je však podotknout, že současný proces integrace vsobě nese prvky obou nadnárodních metod (jak neofunkcionaistickou která převládá, tak občasně i federalistickou). Dále je nutno říci, že se v procesu evropské integrace projevuje i mezivládní paradigma právě napětí mezi mezivládním a nadnárodním paradigmatem je charakteristické pro budování ES/EU od samotného počátku po dnešek 6.10.2004 9

Zpět k dějinám evropské sjednocení mezi válkami V meziválečné Evropě stály proti sobě nesmiřitelné tábory: nacionalisté a pacifisté. Tyto tábory nebojovaly pouze na mezinárodním evropském poli, tento boj byl často rozdmíchán i v samotných politických systémech evropských zemí. Nacionalisté z poražených zemí chtěli revizi VS, vítězní nacionalisté chtěli na úkor ostatních zemí vylepšit mezinárodní pozici své země. Pacifisté, ať už zbloku poražených či vítězů, lamentovali nad neutěšenou situací a předkládaly mnohdy předem ztracené projekty věčného míru. Evropa byla v krizi a tuto krizi mnozí skeptičtí myslitelé považovaly jako předzvěst zániku Evropy. Profesor geografie na Sorbonně Albert Demangeon představil v roce 1920 dílo Úpadek Evropy. Evropa dle něj má největší slávu za sebou a v nové době se stane jen jakousi kolonií USA či Japonska Pro meziválečnou Evropu byly pouze dvě možnosti záchrany: univerzální světový mír, nebo sjednocení Evropy. Zvrácenou podobu záchrany Evropy přinesli i radikální nacionalisté, kteří chtěli moc a slávu Evropy obnovit porobením ostatních 6.10.2004 10

Koncepce evropského sjednocení mezi válkami Univerzalistická koncepce Univerzalistická koncepce vnímala otázku sjednocení Evropy v širším kontextu, a to v kontextu celosvětového mírového uspořádání, pod patronací SN (*20.1.1920). Byť je univerzalistický přístup řešení mezinárodních sporů výsledkem WW1 a formálně je spjat s existencí SN, jeho kořeny lze vystopovat i v pacifistickém smýšlení 19. století. Universalistická koncepce upřednostňovala celosvětový mír před mírem lokálním a vycházela z hypotézy, že suma lokálních mírů se nerovná míru všeobecnému, jelikož takový mír může být budován a udržován pouze v globálním měřítku. Ostatní míry jsou zcela nejisté a nestabilní. Ideologické zdůvodnění přinesl Wilsonův idealistický univerzalismus, se kterým ovšem neuspěl ani v domácím prostředí. SN sice přikazovala dodržovat základní pravidla mezinárodního soužití států, ale neměla žádné prostředky, jak toto chování vynutit a jak případně potrestat přestupky. 6.10.2004 11

Koncepce evropského sjednocení mezi válkami Evropská koncepce Proti koncepci univerzalistické vystupovala koncepce kontinentální, resp. evropská. Jako první kritik univerzalistického přístupu, a tedy obhájce mírů lokálních (kontinentálních) lze zmínit Alejandra Alvareze, generálního sekretáře Amerického institutu pro mezinárodní právo. Koncept představil roku 1917, tedy ještě před vznikem SN. Jeho předpoklady se ukázaly jako velmi vystihující: SN bude pro Evropu příliš světová a pro svět příliš evropská. Namísto toho předpokládal Alvarez vznik kontinentálních unií, které měly být prvním krokem k vytvoření celosvětové mírové organizace. Klíčové dílo přinesl Richard Nikolaus Coudenhove-Kallergi (1894-1972). C-K byl velmi zajímavou osobou. Jeho umění propojit analytické a vizionářské schopnosti se projevilo nejen v dílech, která tato výjimečná osobnost představila Evropě, na základě jeho myšlenek se zrodilo celé Panevropské hnutí; Hnutí kooperující a sjednocující Evropy. Určitou inspiraci našel v díle Alfreda Frieda Pan-Amerika (vyšlo v roce 1910). Pan-Amerika hodnotila velmi kladně sjednocování Amerického kontinentu prostřednictvím Panamerických kongresů. V roce 1923 představil analogické dílo Pan-Europa. Panevropa má být budována fázovitě; 1.fáze - propagační a výchovná, 2. fáze - uzavření smlouvy mezi demokratickými státy o volném svazku, 3. fáze - funkční a celokontinentální celní unii a 4. velmi výhledová fáze by 6.10.2004 znamenala vznik Spoj. států evropských. 12 Aristid Briand a jeho plán

Koncepce evropského sjednocení mezi válkami Koncepce násilného sjednocení Nacistické koncepce lze považovat za hybridní formu evropské ideje, ideje sjednocení Evropy. Nacisté dokázali ke svým účelům zneužít i do té doby vlivnou vědeckou oblast mezinárodních vztahů, geopolitiku. Geopolitika vychází z hypotézy, že charakter mezinárodněpolitického systému je determinován geografickými proměnnými. Nacisté jakoby to obrátili, geopolitika je determinována nutností německé expanze Velkogermánský svaz vs. Festung Europa 6.10.2004 13

Návrh anglo-franské unie Iniciativa na základě vědeckého výzkumu, konsensu De Gaulla, W. Churchilla a francouzské vlády: 1940 Návrh politické, ekonomické, vojenskobezpečnostní unie Veřejné mínění jednoznačně pro Návrh přišel pozdě, demokratická vláda podává demisi Po WW2 Velká Británie bere návrh zpět 6.10.2004 14