PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

Podobné dokumenty
Lekce 18 Na návštěvě. V jídelně.

ZASTÁVKA NÁDRAŽÍ NEMOCNICE BANKA KINO RESTAURACE OBCHOD HOTEL POŠTA LETIŠTĚ PARK ŠKOLA

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Přídavná jména přivlastňovací


DOTAZNÍK PRO ŽÁKY 3. tříd ZŠ ZJIŠŤOVÁNÍ STAVU POHYBOVÉ AKTIVITY

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Lekce 8 Středisko. 8.1 Struktury. Co děláš? Co děláte? Jsem v České republice. Učím se česky. Kam chodíš? Chodím do školy. Chodím na procházku.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

Digitální učební materiál

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Lekce 6 Třída, pokoj. 6.1 Struktury. Slovník je tady/tam. Slovník je na stole. Slovník je napravo/nalevo. Vidím třídu. Vidím učitele. Znám město.

Návod Hra je postavena na pravidlech hry Země město, jen se při ní nepíše, žáci jsou aktivnější.

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

PŘECHODNÍKY Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí. Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

NÁZVY OSOB NÁZVY ZVÍŘAT NÁZVY VĚCÍ NÁZVY VLASTNOSTÍ NÁZVY DĚJŮ

PRAVOPIS. Shoda podmětu s přísudkem. Několikanásobný podmět. Podmět v mužském životném rodě. Podmět v mužském neživotném rodě. Podmět v ženském rodě

VY_III/2_Inovace_sada01

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Klíčová slova: lexikologie, zájmena, číslovky, slovesa, synonyma, větné členy...

Název Písemná práce vyjm. sl., rod stř. a jeho vzory

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

NÁZEV: ŠKOLY: ČÍSLO PROJEKTU:

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

matematika český jazyk chování cizí jazyk AJ NJ jiný (který)

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Elena Kolarovská. Období: duben 2012 VY_32_INOVACE_30_ČJ2

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

Přídavná jména Střední průmyslová škola a Obchodní akademie Uherský Brod Český jazyk a literatura

ZDRAVÁ VÝŢIVA pracovní list

ZÁVĚREČNÁ KONFERENCE Poslanecká sněmovna PČR Praha DOTAZNÍKOVÉ ŠETŘENÍ ČR

Josef Kraus Datum: Škola: Autor: Šablona: III/2 - Inovace a zkvalitnění. výuky. Číslo sady: 01. Název sady: Jazyková výchova Číslo DUM: 15

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Slovesný rod, jazykový rozbor

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

APLIKACE SPISOVNÉHO JAZYKA Modul č. 1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK NEOHEBNÉ SLOVNÍ DRUHY procvičování

Souhrn výsledků dotazníkového šetření: ŠKOLA

PŘÍLOHY. Příloha I.- Dotazník. Diplomová práce: Sport ve volném čase studentů středních škol Valentová Milí studenti,

ANALÝZA ŽIVOTNÍHO STYLU A ZDRAVÍ MLÁDEŽE V KRAJI VYSOČINA

9. OBRÁZKY. Obrázek č. 1 Potravinová pyramida

KIDSCREEN-27. Dotazník o zdraví pro děti a mládež. Verze pro děti a dospívající od 8 do 18 let

Děkuju.-Prosím. Pozdravy : Ahoj! Nazdar! Dobrý den! Dobrou noc! Dobré ráno! Dobré odpoledne!

Název : VY_32_INOVACE_16_Procvičování učiva Čj 3. ročníku

ZKOUŠKA Z ČESKÉHO JAZYKA

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

C zredukované úkoly - pro dyslektiky Zpracováno k učebnici: Učebnice ČJ pro 4. ročník, Alter Všeň, 1997 Mezipředmětové vztahy: Vlastivěda

Anotace:- pracovní list případně prověrka s kontrolním listem vyhledávání a určování kategorií slovesných tvarů

Svačíš jednou nebo dvakrát denně? ANO NE

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Věci a osoby ve třídě

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

Lekce 9 Město, obchody

Vzdělávací materiál. vytvořený v projektu OP VK CZ.1.07/1.5.00/ Anotace. Co nám uvízlo opakování VY_32_INOVACE_CJ0103

Název materiálu: SKLADBA PODMĚT A PŘÍSUDEK základní skladební dvojice VY_32_INOVACE_S1_ČJ20_1

Lekce 7 Rodina. 7.1 Struktury. 7.2 Text. Mám bratra. Mám sestru. Mám dva bratry. Máme dům. Pracuje jako číšnice.

Rakušan/Rakušanka. pes L1, Z5. student L1, Z9. miminko L1, Z6. tamten (dům) L1. rodina L1, Z16. mladší bratr L1, Z11. mladší sestra L1, Z11

2. prosince Celkové výsledky Minisčítání 2015 za Českou republiku. Vážený pane/vážená paní,


Základní škola a Mateřská škola Velké Albrechtice, příspěvková organizace. Název školy: Mgr. Karla Sekaninová. Období: 2.

Chytal tlouště na višni

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

1. Jana a Šárka plánujou, kam pojedou na dovolenou. ANO NE

TVAROSLOVÍ Mgr. Soňa Bečičková

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Shoda přísudku s několikanásobným podmětem

Speciální vzdělávací Lehké mentální postižení

Příloha 1: Otázky polostrukturovaného rozhovoru vedení škol. Příloha 2: Otázky polostrukturovaného rozhovoru absolventi ZŠ Grafická

VZOR PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY Z ČESKÉHO JAZYKA. 5. ročník. Časová dotace: 90 minut. Identifikační číslo uchazeče: Maximální počet bodů:

VY_32_INOVACE_CJ5_5_12. Šablona III/2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Přídavná jména

Vyhodnocení a zpětná vazba:


Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

Interference s mluvenými jazyky. Mgr. Lucie Štefková

Seznámit se: Ahoj, já jsem Omluvit se: Promiň. Tykat a vykat: Ahoj. Dobrý den.

Co chutná dětem. Výsledky průzkumu mezi žáky základních škol

III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CO DĚLÁM, KDYŽ MÁM VOLNO? V pondělí čtu komiks. V úterý hraju fotbal. Ve středu hraju na piano. Ve čtvrtek poslouchám hudbu. V pátek mám karate.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu EUF pod názvem

Název projektu: EU Peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Název: VY_32_INOVACE_19_06_Věta jednoduchá, souvětí

Zájmena Pronomina Číslovky Numeralia Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje


Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž si žáci procvičí definice, tvoření a využití přídavných jmen.

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

PROLOMIT VLNY projekt č a 0071

Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ

7. lekce Pokuste se vyhledat všechny tvary 4. pádu v minirozhovoru, vypište je i se členem (pokud je přítomen).

Ročník: I. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úlohy ke vzorům podstatných jmen. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č20. Pořadové číslo: 20. Ročník: 4.


Vypravování. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Transkript:

PŘÍLOHA Č. 1 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 20)

PŘÍLOHA Č. 2 (Ukázka z učebnice Macurové, Homoláče a kol. 1998, s. 27)

PŘÍLOHA Č. 3 (Ukázka z učebnice Holé 2000, s. 37)

PŘÍLOHA Č. 4 (Ukázka dotazníku pro neslyšící respondenty) DOTAZNÍK 1. POHLAVÍ: MUŽ ŽENA 2. NESLYŠÍCÍ RODIČE: ANO NE 2. VĚK: 18 20 21 30 31 50 51 3. ŠKOLA: ZŠ SLYŠÍCÍ NESLYŠÍCÍ SŠ nebo SOU SLYŠÍCÍ NESLYŠÍCÍ

1. PŘELOŽIT VĚTY Z ČESKÉHO ZNAKOVÉHO JAZYKA DO ČESKÉHO JAZYKA: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2. DOPLNIT PŘIVLASTŇOVACÍ ZÁJMENO, NAPŘ. MOJE KAMERA..město,... kniha,.. učitel,. postel,.. byt,.. klíč. Vidím. Vidíš...? Znáš? Znám. 3. NAPSAT PŘÍDAVNÉ JMÉNO, NAPŘ. CHYTRÁ LIŠKA.. slunce.... slunce.. hrnec. hrnec

... myš myš...kuře. kuře..krabice..krabice.děvče..děvče 4. DOPLNIT SLOVY ZÁKLADNÍ ČÍSLOVKU, NAPŘ. (1) JEDEN MUŽ Musím koupit (1).. chléb, (1) zelí, (1) kapesník, (1) papriku. Doma mám (1) skříň, (1).počítač, (1)...sklenici, (1)... kalendář, (1)..(kotě). Zítra mám navštívit (1)...strýce a (1)...tetu. 5.DOPLNIT SLOVY ŘADOVOU ČÍSLOVKU, NAPŘ. (1.) PRVNÍ ŠKOLA (2.) zastávka, (5.)..most, (8.).knedlík, (9.)...místo.

6. TABULKA ZAŠKRTNOUT, JAKÝ JE SPRÁVNÝ ROD PODSTATNÉHO JMÉNA. POTOM V TEXTU DOPLNIT SPRÁVNÝ TVAR SLOVA. KNIHA mužský životný mužský neživotný ženský střední AMERIKA mužský životný mužský neživotný ženský střední PRAHA mužský životný mužský neživotný ženský střední KAMARÁD mužský životný mužský neživotný ženský střední LONDÝN mužský životný mužský neživotný ženský střední VELKÁ mužský životný mužský neživotný ženský střední BRITÁNIE ČESKÁ mužský životný mužský neživotný ženský střední REPUBLIKA ČEŠTINA mužský životný mužský neživotný ženský střední VEČEŘE mužský životný mužský neživotný ženský střední KINO mužský životný mužský neživotný ženský střední PARK mužský životný mužský neživotný ženský střední POKOJ mužský životný mužský neživotný ženský střední STARÝ OBRAZ mužský životný mužský neživotný ženský střední ŽIDLE mužský životný mužský neživotný ženský střední STŮL mužský životný mužský neživotný ženský střední TURECKÁ mužský životný mužský neživotný ženský střední KÁVA MLÉKO mužský životný mužský neživotný ženský střední LEDEN mužský životný mužský neživotný ženský střední FIRMA mužský životný mužský neživotný ženský střední KOLÁČ mužský životný mužský neživotný ženský střední OVOCE mužský životný mužský neživotný ženský střední PŘÍTELKYNĚ mužský životný mužský neživotný ženský střední NÁVŠTĚVA mužský životný mužský neživotný ženský střední KUCHAŘKA mužský životný mužský neživotný ženský střední Čtu (kniha). o (Amerika).. Zítra jedeme do (Praha) navštívit (kamarád). Bydlel jsem v (Londýn) ve (Velká Británie).., ale teď žiji v (Česká republika)... Co si myslíš o (čeština)..? Po (večeře).jsme šli do (kino)..blízko (park) Na (hrad).v (pokoj) jsme viděli (starý obraz, židle a stůl)...,.. a Nechci pít (turecká káva) bez (mléko). Od (leden) bude pracovat ve (firma).nechci (koláč) s (ovoce) Půjdu k (přítelkyně) na (návštěva)...potkala jsem (kuchařka)...

PŘÍLOHA Č. 5 (Ukázka dotazníku pro slyšící respondenty) DOTAZNÍK ZAKROUŽKUJ, JESTLI JSI DÍVKA NEBO CHLAPEC: DÍVKA CHLAPEC NAPIŠ, KOLIK MÁŠ ROKŮ: 1. PŘEVÉST SLOVA V ZÁVORKÁCH DO SPRÁVNÉHO TVARU: 1. Včera mi (můj) sestra (dát).(krásný).dárek. 2. Vloni (spadnout) strom, protože už (být)..(starý) 3. Včera (být).. moře (hezký).. 4. Před měsícem (být) moc (těžký). zkouška. 5. Televize (být) (rozbitý). 6. (Můj) šéf mě včera (vyhodit) z práce. 7. Před rokem (být).. náměstí (nový).. 8. Včera dědeček (najít) vejce. 9. (Minulý).. týden (být).. povodeň.

2. DOPLNIT PŘIVLASTŇOVACÍ ZÁJMENO, NAPŘ. MOJE KAMERA (MŮJ):..město,... kniha,.. učitel,. postel, (TVŮJ):. byt,.. klíč. DOPLNIT SLOVA V ZÁVORKÁCH VE SPRÁVNÉM TVARU. Vidím (tvůj + kamarád) Vidíš (můj + kniha).? Znáš (můj + byt)..? Znám (tvůj + město) 3. NAPSAT PŘÍDAVNÉ JMÉNO, NAPŘ. CHYTRÁ LIŠKA.. slunce.... slunce.. hrnec. hrnec... myš myš

...kuře. kuře..krabice..krabice.děvče..děvče 4. DOPLNIT SLOVY ZÁKLADNÍ ČÍSLOVKU, NAPŘ. (1) JEDEN MUŽ Musím koupit (1).. chléb, (1) zelí, (1) kapesník, (1) papriku. Doma mám (1) skříň, (1).počítač, (1)...sklenici, (1)... kalendář, (1)..(kotě). Zítra mám navštívit (1)...strýce a (1)...tetu. 5. DOPLŇ SLOVY ŘADOVOU ČÍSLOVKU, NAPŘ. (1.) PRVNÍ ŠKOLA (2.) zastávka, (5.)..most, (8.).knedlík, (9.)...místo.

6. TABULKA ZAŠKRTNOUT, JAKÝ JE SPRÁVNÝ ROD PODSTATNÉHO JMÉNA. POTOM V TEXTU DOPLNIT SPRÁVNÝ TVAR SLOVA. KNIHA mužský životný mužský neživotný ženský střední AMERIKA mužský životný mužský neživotný ženský střední PRAHA mužský životný mužský neživotný ženský střední KAMARÁD mužský životný mužský neživotný ženský střední LONDÝN mužský životný mužský neživotný ženský střední VELKÁ mužský životný mužský neživotný ženský střední BRITÁNIE ČESKÁ mužský životný mužský neživotný ženský střední REPUBLIKA ČEŠTINA mužský životný mužský neživotný ženský střední VEČEŘE mužský životný mužský neživotný ženský střední KINO mužský životný mužský neživotný ženský střední PARK mužský životný mužský neživotný ženský střední POKOJ mužský životný mužský neživotný ženský střední STARÝ OBRAZ mužský životný mužský neživotný ženský střední ŽIDLE mužský životný mužský neživotný ženský střední STŮL mužský životný mužský neživotný ženský střední TURECKÁ mužský životný mužský neživotný ženský střední KÁVA MLÉKO mužský životný mužský neživotný ženský střední LEDEN mužský životný mužský neživotný ženský střední FIRMA mužský životný mužský neživotný ženský střední KOLÁČ mužský životný mužský neživotný ženský střední OVOCE mužský životný mužský neživotný ženský střední PŘÍTELKYNĚ mužský životný mužský neživotný ženský střední NÁVŠTĚVA mužský životný mužský neživotný ženský střední KUCHAŘKA mužský životný mužský neživotný ženský střední Čtu (kniha). o (Amerika).. Zítra jedeme do (Praha) navštívit (kamarád). Bydlel jsem v (Londýn) ve (Velká Británie).., ale teď žiji v (Česká republika). Co si myslíš o (čeština)..? Po (večeře).jsme šli do (kino)..blízko (park) Na (hrad).v (pokoj) jsme viděli (starý obraz, židle a stůl)...,.. a Nechci pít (turecká káva) bez (mléko) Od (leden) bude pracovat ve (firma).nechci (koláč) s (ovoce) Půjdu k (přítelkyně) na (návštěva)...potkala jsem (kuchařka)...