NÁSOBKY 10, 100 A OPERACE S NIMI

Podobné dokumenty
EU - PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

Význam vyjmenovaných slov po L

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Česká Lípa28. října 2707, příspěvková organizace

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Procvičování vyjmenovaných slov po M. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č05. Pořadové číslo: 5. Ročník: 4.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Metodické pokyny k pracovnímu listu č Řešíme lineární rovnice

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

1. Loučení s létem. 1 Zavař si prázdniny! Nakresli ke slovům a napiš k obrázkům, co k prázdninám patří. OPAKOVÁNÍ Z 1. ROČNÍKU MÍČ SLUNCE RYBNÍK


Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

ročník 7. č. 36 název

Martina Bábíčková, Ph.D

Pracovní list korekce hlásky B

ZVUKOVÁ STRÁNKA JAZYKA

- Žák pojmenuje základní druhy jehličnatých stromů vyskytujících se v ČR. - Žák rozpozná jehličnaté stromy podle jejich typických znaků.

Věci a osoby ve třídě

A D K F N E Z L R H M A J F M G C I V R É T W N D K Á O L D U

Příprava na hodinu českého jazyka ve 4.roč.ZŠ Souhrnné opakování a procvičování učiva o vyjmenovaných slovech

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

Jazyková výchova. Žáci čtou slova obsahující slabiku bě, pě, vě, mě. Doplňují tyto slabiky do slov. Píší slova se skupinou bě, pě, vě, mě.

Přehled učiva. M Matematika. Čj Český jazyk. Prv Prvouka. 1. ročník. Anglický jazyk. l číselná řada 1-5, opakování tvarů v řadě Velká Dobrá

Přehled vzdělávacích materiálů

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P znát význam hospodářsky důležitých rostlin a způsob jejich pěstování ročník 7. č.

Poř. Číslo materiálu Předmět Ročník Téma hodiny Ověřený materiál Program 1 VY_32_INOVACE_04_09 Český jazyk 1. ČJ - ověření učiva za 1.

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce ročník 8. č.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Dětský koutek 3. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Tisk omalovánek, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P vysvětlit podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech ročník 9. č.

HRANICE STÁTU ČR A EVROPA pracovní list. Jméno: 1. a) Červeně obtáhni hranice České republiky.

slepýš pyl netopýr třpytit se klopýtat kopyto noční létající savec beznohý plaz podobný hadu jemný prášek ve květech zakopávat

kachna beruška prase

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity Cílová skupina

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VIII. stanoviště rozhovor s rodiči - hodnocení činností v průběhu zápisu, co dítě zvládlo a co nezvládlo

SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÁ PÉČE. Pokaždé se něčemu přiučíme, kdykoliv otevřeme knihu

ř č é é ř ě ý ů é ě Ě ř ů ý é ř č ř é é ř é ě ý ů é é ř ú úč č é ň ř ý ě é é ě ř řé ů ý č

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

pracovní listy ČLOVĚK a JEHO SVĚT zpracovala Mgr. Lenka Lídlová Mgr. Eva Korbelová Jaroslava Kačírová Veronika Bulíková Lucie Turková

Jméno: Plazi patří k vyšším obratlovcům. Nepotřebují ke svému vývoji vodní prostředí.

Tematický plán pro školní rok 2015/2016 Předmět: Český jazyk Vyučující: Mgr. Jitka Vlčková Týdenní dotace hodin: 8 hodin Ročník: čtvrtý

š č šú ň š š Ž č Ž š č ůž ň š ůž ů Í ž č č č ň č Ž Ž Ž Ž šú š ů š č š Ž Ž Ž š č č šú Ž ů Ž ž č Ž ň ú š Ž Ž š Ž

Jméno: Obojživelníci jsou, kteří jsou. vývojově na přechodu mezi způsobem života ve a na.. U nás žijí především ve, na a v, v blízkosti vodních

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Testové úkoly k vyjmenovaným slovům po L. Mgr. Jitka Jelečková VY_32_INOVACE_Č04. Pořadové číslo: 4. Ročník: 4.

az_kviz.notebook December 16, 2012 AZ kvíz opakování Kateřina Vlčková, Mgr. Český jazyk VY_32_INOVACE_12112

ročník 7. č. 19 název

Vzdělávací obor: Matematika a její aplikace 1. ročník Měsíc Tematický okruh Učivo Očekávané výstupy Poznámky

ČESKÝ JAZYK 3. ROČNÍK VYJMENOVANÁ SLOVA PO L PROCVIČOVÁNÍ

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Název materiálu. Význam slov. Slova souřadná, nadřazená, podřazená, procvičování.

ů č č č č úč č ž ň ž č ž ž š ž č ř č ů ř ř č ó é Á ř é š Á

očekávaný výstup ročník 9. č. 15 název

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

V B r n ě, 2 4. b ř e z n a

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Prvouka ve 2. ročníku ZŠ s využitím ICT ve výuce

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P popsat změny v přírodě vyvolané člověkem a objasnit jejich důsledky ročník 9. č.

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č. VY_32_INOVACE_02_04_NEJ_Fo

ř č ě ř č ř š ř ě ř ů

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň Z znát přírodní podmínky ČR, popsat povrch a jeho členitost - uvést hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

Seznam vypracovaných DUMů na požádání poskytneme materiály Pedagogickým pracovníkům z celé ČR poskytneme materiály dle seznamu na vyžádání

SEZNAM VYTVOŘENÝCH digitálních učebních materiálů

ň ť ř ř ž é é ř Š Š ú Š ř é ú ř ž ů é ó ř Úř Č Ú ž ř é ž é ř é š ř ř ž ř ř ž ž é é ř ř Š ó Š é é ú é ř é ř ů ř ř ž š é Ž ř Ž é ř é ů ř é é Ž ř Ú Ž Ř Č

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA T. G. MASARYKA BÍLOVEC,

Prvouka hrou Zábavné aktivity pro 1. až 3. třídu ZŠ

Jazyková výchova. Psaní velkých písmen. Psaní velkých písmen ve vlastních jménech

KOMUNIKAČNÍ A SLOHOVÁ VÝCHOVA - čtení - praktické plynulé čtení. - naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání.

Hranice slov v písmu

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

- v jazykové výchově si osvojili používání spisovného jazyka a uměli použít jazyk k jasnému, srozumitelnému a přesnému vyjádření

- naslouchání praktické naslouchání; věcné a pozorné naslouchání. - respektování základních forem společenského styku.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Ú v o d...is. Roční o b d o b í Pranostiky o podzimu - Dítě a s v ě t P o d z im - m ě s íc Z Á Ř Í... 17

Ceník didaktických pomůcek pro ZŠ

Český jazyk a literatura

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.20

ě ě é ň é ř ř ě ř é ě ě č ě úč ě é č č ě č é ě é čů ř ů č é ě ž ř ú ř ř č ř ě ě ř é Š ř é ř ě ř ř ú č ě ř é Š ř ě ř ř é č ě é é ž é Č é č é é ř ě žň ě

Příloha č. 4 ČESKÝ JAZYK JAZYKOVÁ VÝCHOVA

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

é š ž ú é ď É ř ž ú ů é š ž ú ú š ř š ž ř ů š ů ř š é é ž š ú ž ř ů é ů ř ú ň é š ř ř é ú Š Š ř ř š š é é é ú é š ž ů š ř ř ž ř ř é ř ř é é š ž ř ž ž

PRACOVNÍ LIST ŘÍMSKÉ ČÍSLICE

ZÁŘÍ 1. TÝDEN TÝDEN TÝDEN

Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Pracovní listy. pro 1. a 2. ročník ZŠ

očekávaný výstup Člověk a příroda 2. stupeň P porovnat vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla a znát funkce jednotlivých částí těla rostlin

PLETIVA, TKÁNĚ pracovní list. Jméno: 1. Na linku napiš, co k čemu patří. TKÁŇ

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Zašifrované verše

10. EKOSYSTÉM SMÍŠENÉHO LESA

Transkript:

karta 6 NÁSOBKY 10, 100 A OPERACE S NIMI 1 1 Zjisti, v kterém státě se tradičně vypěstuje nejvíce potravinářského máku. Spojuj body označené násobky čísla deset ve správném pořadí a doplň větu. V... se v roce 2014 vypěstovalo nejvíce potravinářského máku na světě. 2 Ke každému příkladu patří schéma. Doplň, co chybí. Do obdélníků patří některý ze znaků +,,, :, do kruhů nebo na linku čísla. 360 : 9 + 70 =... 830... 10 = 240 24 + (210 :... ) 100 =...... :... +... 6 =... 3 Papírové kapesníčky se prodávají v balíčcích po 10 kusech a v jednom balení je 10 balíčků. Do školky potřebují dokoupit 770 kapesníčků. Jak provedou nákup? Kolik balíčků a kolik balení nakoupí? Uveď i jinou možnost. Potřebují... kapesníčků. V 1 balíčku je... kapesníčků. V 1 balení je... balíčků. V 1 balení je... kapesníčků. Koupí... balení a... balíčků. Nebo koupí... balení a... balíčků. 20 11

KARTA 6 POČÍTÁNÍ S PENĚZI 2 1 Stroj stovkomat přijímá mince a vypouští stokorunové, dvousetkorunové a pětisetkorunové bankovky. Když částka není násobkem 100, nadbytečné mince spolkne. (Např. vhodíme-li 382 Kč, spolkne 82 Kč.) Najdi různé způsoby, jak může stovkomat vypustit bankovky, a doplň je do tabulky. v prasátku je ze stovkomatu vypadne počet bankovek vydaných stovkomatem 2 Paní učitelka od každého z deseti žáků výtvarného kroužku vybírá 90 Kč na autobus, který je poveze na výstavu obrazů. Kolik dětí ještě nepřineslo peníze, když má 630 Kč? Doplňuj do textu. Učitelka vybrala... Kč. Kdo platil, dal... Kč, proto už zaplatilo... žáků. Na kroužek chodí... žáků. Nezaplatilo... žáků. Má vybráno... Kč. To je o... méně. Tuto částku zbývá vybrat od dětí, které ještě nepřinesly peníze. Protože každé z nich má dát... Kč, je počet těchto dětí roven podílu.... 4 2

karta 4 VYJMENOVaNÁ SLOVa PO L 1 1 Nejprve doplň naše ŠEStErO. Při hodině ze sebe nedělej. Už jsi dost starý, abys četl. po spolužácích. Básničky nerecituj jako kafe. Uč se, abys na konci roku. Jez pomalu, velká sousta. nepolykej neplivej...mlýnek nedoslýchavého nevzlykal plynule 2 Zjisti ve Slovníku českého jazyka, co přesně znamenají výrazy, použij je ve větách. slynout.. plytký vlys.... 3 Poznáš podle údajů, o které slovo se jedná, rozhodni, zda napíšeš i y. národní strom... zimní sportovní potřeba... postava ze Smetanovy opery... sval na dolní končetině... část dveří... bylina hořké chuti... Zmínili jsme se zde o národním stromě, nejslavnější české opeře. Víš, co patří mezi symboly naší státnosti?..................... Í C

karta 4 PROCVIČUJEME VYJMENOVANÁ SLOVA PO B A L 1 Která vyjmenovaná slova po B a L jsou zde popsána? druh javoru b............... pomalu téci p.................. samec tura b...... vnímat sluchem s............... vybavení bytu n.................. bez porostu vlasů l......... rychle chápající b............... zbytečně utrácet p.................. někde žít b............... hořká bylina p.................. samice koně k............... měkká tkanina p......... 2 Doplň jména pohádkových postav, která mají v názvu skupinu hlásek LI, LÍ. liška + S... jelen + B... Jindřich + E... trpaslík S... Skrblík + Š... kmotra l... Pinďa + M... Míša K... 3 Najdi v každém řádku slovo s chybou. Zapiš dané písmeno v závorce do tajenky. 2 babyka ( L ) lisý ( B ) litý ( R ) lítost ( V ) lystina ( Y ) příbytek ( T ) običej ( S ) obličej ( Z ) plivat ( C ) lyže ( K ) lítko ( T ) vzlykat ( M ) líný ( B ) bídný ( P ) bistrý ( R ) plyš ( D ) plýtvat ( H ) zbitek ( O ) bistřina ( U ) byt ( I ) bitva (U ) vybýrat ( Š ) Libor ( L ) Bydžov ( D ) lýko ( M ) mlýt ( K ) mlýn ( V) plyšový ( O ) lyska ( J ) peliněk ( A ) B Hudební skladatel Leoš Janáček složil operu s názvem Liška... Spisovatel Rudolf Těsnohlídek napsal knihu Příhody lišky... E N

karta 7 LES 1 1 Pojmenuj lesní patra............ VÉ ME CHO MO StRO VÉ VÉ ŘE ko NO NÉ BY LIN ke VÉ ŘO 2 Vyhledej názvy živých organismů a zakresli je do obrázku ve cvičení 1. D B Ž S O J K A A U Í K R M S B E D Ž A Z Í Ř B M R A V E N E C M A L I N Í K V O R A U B I Ř H 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 1 V Přírodniny zapiš na očíslované řádky. S pomocí internetu nebo encyklopedií vyhledej druhové názvy.

karta 7 LES 2 1 tvoř slova s kořenem les. část předponová kořen LES příponová část přepiš celá slova: za nit za les nit V zapsaných slovech vybarvi nebo označ kořen. Dokážeš graficky vyznačit i ostatní části slova? 2 Doplň tvary slova les z lidových písniček. Přiřaď správné označení pádu a čísla zapsané ve stromech. Já do... nepojedu. Ten chlumecký zámek je za.... Pásla ovečky v černém.... Když jsem k vám chodíval přes ty.... 6. p. č. j. 2. p. č. j. 4. p. č. mn. 4. p. č. j. 7. p. č. j. Až já pojedu přes ten.... 3 J