PRÁCE SOCIÁLNÍHO PRACOVNÍKA V PEDAGOGICKOPSYCHOLOGICKÉ PORADNĚ Konference Praha, 15.3.2018
Jsme školské poradenské zařízení Svou činnost jsme zahájili již v roce 1969 Našim zřizovatelem je JM kraj Pedagogicko-psychologická poradna Hodonín Máme dvě odloučená pracoviště: Kyjov a Veselí nad Moravou Služby poskytujeme bezplatně Pečujeme o klienty od 3 let do ukončení vzdělávání K žádosti o vyšetření není potřeba doporučení
Personální obsazení Ředitelka Zástupce ředitelky Odborní pracovníci Provozní pracovníci Psychologové (8) Administrativní pr. (3) Speciální pedagogové (6) Hospodářka (1) Sociální pracovnice (1) Metodik prevence (1)
Co čeká klienty/rodiče v PPP Podání žádosti (zákonný zástupce, zletilý klient, OSPOD) Informovaný souhlas Závěrečný rozhovor Úvodní rozhovor (anamnéza) Individuální činnost s kl. Závěrečná zpráva/doporučení
Co nejčastěji řešíme Výukové potíže Výchovné potíže Školní zralosti Profesní orientace Vady řeči Grafomotorické obtíže Psychické potíže Rodinné problémy Mimořádné nadání Ostatní
Statistika 2016/2017: počet vyšetřených klientů dle důvodu příchodu Celkový počet 2314 klientů 626 659 výukové výchovné školní zralost ostatní 572 457
Statistika 2016/2017: individuální činnosti s klienty Celkový počet 3435 návštěv 194 537 diagnostika intervence péče kontroly PO, IVP 663 2041
Pozice sociálního pracovníka v PPP Jak je to v jiných poradnách Sociální pracovník je často zaměňován za administrativního pracovníka (jejich pozice je sloučená či zastupitelná) Liší se vzdělání sociálních pracovníků, platové zařazení i samotná náplň práce Odborná práce SP: Nejčastěji: anamnézy, soc. právní poradenství, spolupráce s OSPOD, školami Méně často: účast na případových konferencích, výjezdy do škol, spoluúčast při vyšetřování klientů, vč. zpracovávání zpráv/doporučení
Sociální pracovník v PPP Hodonín Praxe (r. 2003 dosud), vzdělání (VŠ, obor pedagogika- sociální práce), zkušenosti (oblast prevence SPJ, vedení přednášek a rodičovských skupin) Současná náplň práce (změna od roku 2016): odborné konzultace s rodiči přímá práce s klienty z odlišného kulturního prostředí a s odlišnými životními podmínkami (dříve sociální znevýhodnění): podpora vzdělávání a sociálního začleňování dětí/žáků spolupráce s odbornými pracovníky PPP spolupráce s ostatními odborníky Pracovní náplň sociálních pracovníků v PPP je upravena Vyhláškou č. 197/2016 Sb., kterou se mění Vyhláška č. 75/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
Klienti/rodiny v péči SP Děti z neúplných rodin: rozvedené rodiny, rodiny z azylových domů Děti v péči náhradních rodičů: pěstounské rodiny Děti v náhradní ústavní péči: dětské domovy Rodiny vedené na OSPOD Klienti s odlišným mateřským jazykem (dále OMJ)
SPOLUPRÁCE S ODBORNÍKY OSPOD (orgán sociálně-právní ochrany dětí); účast na případových konferencích SAS (sociálně-aktivizační služba) Pracovníci azylových domů a dětských domovů Pedagogové; návštěvy škol SVP, SPC, PPP Lékaři Pracovníci Městských úřadů (odbor školství), ÚP Ostatní (např. Policie, probační a mediační služba, dětská centra, občanské poradny )
Metody a pomůcky při práci s klientem/z.z. Rozhovor Poradenství Dotazník (Test rodinného zázemí) Hra s pískovištěm Fokus box: komunikačně diagnostická sada pro rozhovor s dítětem Pomůcky k navázání kontaktu: Karty s příběhy, moře emocí Pomůcky pro rozvoj emoční inteligence
Kazuistika Práce s klientkou s OMJ: vyš. doporučila škola -komunikační bariéra, odlišné kulturní prostředí Dívka z Vietnamu. Do ČR se přistěhovala v 10,5 letech; rodiče zde již několik let pobývali, přesto výrazná kom. bariéra. Dívka nastoupila do 5. ročníku ZŠ, dle TU snaživá, aktivní, oblíbená v kolektivu; zpracován PLPP. Proběhl os. rozhovor s TU. Vyš. v PPP s účastí tlumočníka: psychologické vyšetření + spolupráce se soc. pracovnicí (veden rozhovor se zák. zástupcem). Zpráva + doporučení (spol. psycholog + soc. pracovnice): nastaven 3 st. PO + návrh na zpracování IVP. Podpora pg. intervence. Pomůcky: tablet + výukový software.
Kazuistika Klient v péči OSPOD - zanedbání. Chlapec 4,5 let pocházející z méně podnětného rodinného prostředí. Žije s matkou a ml. sestrou v charitní ubytovně. Problémy se začleněním do kolektivu MŠ, chybí hygienické návyky, zjištěny modřiny na těle chlapce. V PPP proběhlo psychologické vyšetření + spolupráce se soc. pracovnicí (rozhovor s matkou). Řešeno ve spolupráci s OSPOD, SAS, MŠ. Rodina následně v péči soc. pracovnice: uskutečnilo se celkem 5 setkání, z toho 4 setkání zaměřeny na práci s klientem. Rozhovor s chlapcem obtížný: využita metoda hry s pískovištěm. Chlapec má zpočátku problém odpoutat se od matky. Již při druhé návštěvě vydrží bez přítomnosti matky spolupracovat 1 hodinu. Postupně ztrácí zábrany, dokáže se soustředit na hru, komunikuje, navazuje oční kontakt, projevuje radost ze hry. Matka průběžně informována, závěrečné setkání zaměřeno na zhodnocení péče a doporučení, jak s dítětem pracovat, jednat, komunikovat. Probrány výchovné postupy, postup v konkrétních situacích. Zpráva pro OSPOD následně doporučena podpůrná rodinná terapie.
Fotodokumentace
Není práce jako práce Děkuji za pozornost Dagmar Polášková Kučerová socialni-pracovnice@ppphodonin.cz, tel: 518606413