A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse.

Podobné dokumenty
Téma 1: Proč se učíte česky?

Téma 4 : Životopis. C Životopis..18 C1 Diskuze.18 C2 Příklady C3 Gramatika čas, datum, časové spojky, výrazy...25 C4 Psaní vlastní životopis 28

Téma 7 : Podnikání. Jak začít podnikat. Povinnosti podnikatelů.

Téma 5 : Přijímací pohovor do zaměstnání.

Téma 6 : Nastupuji do zaměstnání, průběh a ukončení zaměstnání.

Téma 9 : Lékařská péče, zdravotní pojištěni.

Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství, kultury a tělovýchovy oddělení organizační a vzdělávání

Téma 3: Zaměstnání. Jak najít zaměstnání

Přijímací řízení pro školní rok 2014/2015. Přijímací řízení ke vzdělávání ve středních školách Pardubického kraje pro školní rok 2014/2015

Přijímací řízení ke vzdělávání ve středních školách Pardubického kraje pro školní rok 2012/2013

Základní informace k přijímacímu řízení ke vzdělávání ve středních školách

G y m n á z i u m, P r a h a 5, N a Z a t l a n c e 11. Přijímací řízení pro školní rok

Směrnice děkana o přijímacím řízení na Fakultu podnikohospodářskou VŠE v Praze SD F3-1/08

Vyhláška děkanky č. 6/2009

Návrh systému volitelných předmětů

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY NA SŠ

Přijímací řízení ke vzdělávání ve středních školách Pardubického kraje pro školní rok 2012/2013

Základní informace k přijímacímu řízení ke vzdělávání ve středních školách a v konzervatořích

Obecné informace a vysvětlení MŠMT některých pojmů vztahující se ke střednímu vzdělávání

INFORMACE O STUDIJNÍCH PROGRAMECH A OBORECH NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Školský rejstřík je veřejný seznam, který je přístupný i v elektronické podobě (

16. listopadu 2017 PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2017/2018

Základní informace o přijímacím řízení ke vzdělávání ve středních školách a v konzervatořích

LEKCE 2 SEZNAMOVÁNÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO DIALOG ČÍSLO

GYMNÁZIUM, OLOMOUC, ČAJKOVSKÉHO 9 Kriteria hodnocení pro 1. kolo přijímacích zkoušek pro školní rok 2015/16

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2013

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2016

Modře či černě píšící propisovací tužka, rýsovací potřeby; kalkulačka a tabulky nejsou povoleny

Centrum celoživotního vzdělávání

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY. Telefon: Mobil: Mail: Konzultace jsou možné denně.

Doktorské studium

Podmínky přijímacího řízení dle zákona 561/2004 Sb. a Vyhlášky o přijímacím řízení ke střednímu vzdělávání č. 353/2016 Sb. pro školní rok 2017/2018

Systém managementu jakosti podle ČSN EN ISO 9001

Přijímací řízení. Krajský úřad Pardubického kraje odbor školství a kultury oddělení organizační a vzdělávání

KRITÉRIA A POŽADAVKY PRO PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ

U oborů s výučním listem se nebudou konat přijímací zkoušky. Žáci budou přijímáni na základě výsledků

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL

IV. ÚPLNÉ ZNĚNÍ PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 2. KVĚTNA 2011

VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ

Charakteristika seminářů 2019/ ročník

GYMNÁZIUM Omská Praha 10 - Vršovice

VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM V ČESKÉ REPUBLICE

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2006

Zařazení českých vzdělávacích programů do Klasifikace vzdělání (CZ ISCED 2011)

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

České vysoké učení technické v Praze, Masarykův ústav vyšších studií

DOTAZNÍK PRO STUDENTY FHS: PROGRAM ERASMUS / LLP

Schéma vzdělávacího systému České republiky

Plán aktivit FCE. Zapojené třídy a skupiny školy: studenti vyššího gymnázia 3. ročník a 4. ročník

Základní informace k přijímacímu řízení ke vzdělávání ve středních školách a v konzervatořích

PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA VYSOKÉ ŠKOLE CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ZE DNE 15. ČERVENCE 2013

Modul NE2-1. Osnova: Arbeitsbuch. Ismaning: Max Hueber, s. ISBN

Pracovní list. Výběr oboru vzdělání. Čp 08_08

SMĚRNICE DĚKANA FF UP K ŘÁDU RIGORÓZNÍHO ŘÍZENÍ B1-13 / 3-HN

Vzdělávací soustava v ČR

Základní informace k přijímacímu řízení ke vzdělávání ve středních školách a v konzervatořích

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

Základní škola, Most, Vítězslava Nezvala 2614, příspěvková organizace, PSČ Zpravodaj

VOLITELNÉ PŘEDMĚTY - 4. ročník. Školní rok: Blok zaměřený na matematiku, fyziku a IVT. - cvičení z matematiky

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE

První stupeň základních škol ročník základních škol; ISCED 1

Jak se učí učitelé. aneb Radosti a starosti českého lektora na Yale. Miki Havlíčková Senior lecturer, Yale University

MASARYKOVA UNIVERZITA Ekonomicko-správní fakulta

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2008

Přijímání ke studiu a přijímací řízení na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 3. července 2015

Vážení uchazeči o studium na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci,

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2014 Zpracovala: Ing. Jana Šindlerová

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY. Výchovný poradce: Mgr. Eva Pavlištíková

Kritéria pro přijímací řízení na Gymnáziu, Vodňany, Bavorovská 1046 pro školní rok 2015/2016

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK

Vysoká škola chemicko-technologická v Praze

Plán aktivit CLIL v předmětu

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK

Učební plán (sylabus) pro intenzivní kurz úroveň B1.3.B středně pokročilí 3 pomalý kurz (40 vyučovacích jednotek)

Informace k poplatku za nadstandardní dobu studia

Přijímací řízení pro školní rok 2019/2020

Přijímací řízení na střední školy ve školním roce pro školní rok

Proč studovat na GJKT. Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010

Pedagogická činnost Matematického ústavu v Opavě Slezské univerzity v Opavě v roce 2004

Druhá část semináře je věnována rozšiřování znalostí o reáliích Ruska, zlepšování úrovně dovedností v ústním projevu a literárním čtení.

Poznámky k přihláškám /platné od školního roku 2016/2017/

PODMÍNKY PŘIJÍMÁNÍ KE STUDIU A PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ. ze dne 11. července 2017

Termíny podání přihlášek na střední školy. Termíny prvního a druhého kola přijímacích zkoušek

Roční úvodní kurs českého jazyka pro nově příchozí žáky - cizince

A b c. Vzdělávací systém v České republice

ZÁKLADNÍ INFORMACE K PŘIJÍMACÍMU ŘÍZENÍ PRO AKADEMICKÝ ROK 2017/2018

Obecná ustanovení. Podmínky přijetí ke studiu

Směrnice rektora č. 8/2017

JAK SE PŘIHLÁSIT KE STUDIU - 2. kolo pro školní rok 2017/18

Oznámení děkana EF TUL

Obory s výučním listem minimální počet přihlášených uchazečů pro otevření třídy bude 21 žáků (u jednotlivých oborů minimálně 8 žáků)

Směrnice děkana Fakulty stavební VŠB TU Ostrava č. 2/2018

PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA STŘEDNÍ ŠKOLY

Den otevřených dveří BAKALÁŘSKÉ STUDIUM

Gymnázium a Střední odborná škola zdravotnická a ekonomická Vyškov.

Přípravné kurzy k nové maturitě německý jazyk /vyšší úroveň/ Obsahem každé lekce bude nácvik:

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultě elektrotechniky a informatiky pro akademický rok 2015/2016

Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultě elektrotechniky a informatiky pro akademický rok 2016/2017

Transkript:

Téma 2: Vzdělávání A Školství a vzdělávání. 2 A1 Školský systém v ČR čtení, diskuze, odpovědi na otázky, doplňování slov. 2 A2 Genitiv číslovek 4 A3 Vysoké školy slovní zásoba, adjektiva, akademické tituly. 4 A4 Domácí vzdělávání + předměty ve škole čtení, diskuse, slovní zásoba..10 A5 Systém školství ve vaší zemi popis, srovnání, čtení, psaní, slovní zásoba...11 A6 Podmínky vzdělávání cizinců texty, informace, slovní zásoba, psaní, modální slovesa, situační akt.15 A7 Kvíz, shrnutí...18 B Hledání kurzu + ukončení studia (žádost) 20 B1 Kurzy texty, čtení, přiřazování....20 B2 Gramatika který... 21 B3 Mluvení, diskuze 22 B4 Žádost - ukončení studia, odpovědi, čtení....23 B5 Psaní žádost + výběr z témat.23 1

A Školství a vzdělávání A1 Čtení, diskuse. 1. Vyjádřete svůj nesouhlas s následujícími tvrzeními. Odpovědi najděte v článku: ČPSAV 32 a) Povinná školní docházka je desetiletá. b) Žák může studovat na střední škole bez složení přijímací zkoušky. c) Studium na střední škole je vždy čtyřleté. d) Maturitní zkoušku skládají studenti pouze na gymnáziu. e) Na vysokou školu se dostanou všichni zájemci. f) Na závěr studia skládá posluchač pouze ústní zkoušku (státnici). 2. Odpovězte písemně: a) Skládají se u vás příjímací zkoušky na střední / vysoké školy? b) Je u vás více škol státních nebo soukromých? c) Z čeho se skládá maturitní zkouška na středních školách a státní zkouška na vysokých školách? 2

3. Jaké typy českých škol a zkoušek znáte? Doplňte tabulku. Hledejte víc možností. ČKZK2 194 SYSTÉM ŠKOLSTVÍ V ČESKÉ REPUBLICE 4. Přečtěte si rychle text Systém školství v České republice. Doplňte následující slova ve správné formě. školka vysoká škola střední odborné učiliště jesle (pl.) střední škola gymnázium konzervatoř základní škola vyšší odborná škola 5. Přečtěte si text. Odpovězte na otázky. 1. Co dělají děti v jeslích a ve školce? 4. Na co se specializuje konzervatoř? 2. je základní škola povinná, nebo nepovinná? 5. Jaké dvě částí má vysokoškolské studium? 3. Kolik let obvykle trvá studium na střední škole? 6. Platí se na vysokých školách školné? ČKZK2 195 3

6. A2 GRAMATIKA Ahoj 2/2016 Ahoj 2/2016 A3 Čtení, slovní zásoba, adjektiva, genitiv singuláru a plurálu, akademické tituly 4

1. Odpovězte: ČPSAV 34 1. Jaké vysoké školy a univerzity jsou ve vaší zemi? 2. Které z nich patří mezi nejstarší, nejslavnější? 3. Jaký je rozdíl mezi vysokou školou a univerzitou (V české republice / ve vaší zemi / jinde ve světě)? 4. Na které univerzitě ve vaší zemi se studuje bohemistika? 5. Jak se jmenuje (celý název) ministerstvo spravující rezort školství (ve vaší zemi, v České republice)? 6. Co si představujete pod pojmem akademické svobody? 7. Znáte význam těchto titulů a zkratek: a) PhDr.. b) doc.. c) RNDr.. d) Mgr.. e) CSc.. f) atd.. g) apod.. h) např.. i) tzv.. j) aj.. k) zejm.. l) popř.. m) resp.. n) tzn.. o) tj.. p) kupř.. 5

GRAMATIKA ČKZK2 40 6

ČKZK2 120 7

ČPC-B1 103 GRAMATIKA 1. Utvořte adjektiva z následujících substantiv a užijte jich ve větách: 1. vysoká škola.. 2. univerzita.. 3. fakulta.. 4. zkouška.. 8

5. obor.. 6. studium.. 7. student.. 8. diplom.. 9. akademie.. 10. umění.. 2. Doplňte do vět níže uvedené výrazy: ukončení písemný obhájit přihláška diplom obor příjímací ústní uchazeč hlásit se státní diplomový soukromý a) na vysokou školu je nutné podat do konce měsíce. b) Který studijní sis vybrala? c) Na závěr vysokoškolského studia je nutné napsat a úspěšně práci. d) zkouška bývá i. e) Kolik se na Filozofickou fakultu Univerzity Karlovy? f) Vedle škol existují i školy. g) Po studia dostane absolvent vysokoškolský. ČPSAV 33 Ahoj 2/2016 9

A4 Čtení Ahoj 2/2016 Ahoj 2/2016 10

Vysvětlete podle vzoru. ČP3 221 A5 Čtení, psaní, slovní zásoba 11

ČP3 st. 221 Popište systém školství ve své zemi. V čem je odlišný od českého? 12

13

VŠJDP 134-5 14

VŠJDP 141 A6 Čtení, slovní zásoba, psaní, gramatika VŠJDP 136 15

VŠJDP 141 1. Mateřská škola 2. Základní škola 16

3. Střední škola 4. Vysoká škola GRAMATIKA VŠJDP 142 Rolové hry: 1. Mám dělat zkoušku z češtiny. Jsem už v ČR 5 let a chci požádat o trvalý pobyt. 2. Chci studovat na české univerzitě matematiku. Co mám dělat? 3. Chci uznat moje vysokoškolské vzdělání ze zahraničí. Co mám dělat? Kam mám jít? 4. Chci požádat o trvalý pobyt. Co mám dělat? 5. Mám 3 děti 4, 8 a 16 let. Chci, aby v ČR chodili do školy? Co mám dělat? Kam mám jít? ČKZK2 152 VŠJDP 143-5 17

A7 Kvíz, shrnutí Přečtěte si text a odpovězte na otázky. VŠJDP 143-5 VŠJDP 139 18

VŠJDP 140 19

B Hledání kurzu, ukončení studia (žádost) B1 Čtení 1. Najděte vhodný kurz pro tyto 4 zájemce o výuku češtiny. Pozor, v nabídce je celkem 6 kurzů, ale vy hledáte jen 4 kurzy. ČP3 cvič. 107 20

B2 GRAMATIKA 21

ČPC-B1 264-6 B3 DISKUSE a) Popište své jazykové znalosti a řekněte, proč se učíte česky. Mluvte asi 1 minutu. b) Vysvětlete výhody a nevýhody vzdělávání pomocí počítače (e-learningu). Řekněte 3 argumenty ve prospěch a 3 proti. c) Informujte kolegu, který se chce přihlásit do kurzu češtiny, o kurzu, který navštěvujete. Vyměňte si co možná nejvíce užitečných informací. Pracujte ve dvojici. ČP3 cvič. 109/3 22

B4 Čtení Přečtěte si žádost o ukončení studia na jazykové škole ze zdravotních důvodů a odpovězte na otázky. B5 PSANÍ Napište žádost o změnu studijního oboru nebo skupiny, kde se učíte česky. ČP3 cvič. 106-7 ČP3 cvič. 109/H1 23

PSANÍ (200 slov) a) Napište, jak jste spokojeni s kurzem, který právě navštěvujete. Napište všechno, co se vám v kurzu líbí a co nelíbí. b) Má smysl se učit češtinu? c) Má české školství dobrou úroveň? ČP3 cvič. 109/H2, 3 DOPLŇKOVÁ AKTIVITA 24

25