DIAĽKOVÝ PRIESKUM ZEME, JEHO VYUŽITIE PRE TVORBU A OCHRANU KRAJINY

Podobné dokumenty
Diaľkový prieskum Zeme (DPZ)

Ing. Jiří Fejfar, Ph.D. Dálkový průzkum Země

Analýza dopravnej situácie v SR

Dálkový průzkum Země DPZ. Zdeněk Janoš JAN789

Informačný list 1. Čo je energia? Všetci potrebujeme energiu! Energia doma

MENEJ SVETLA VIAC TEPLA

Zdroje dat GIS. Digitální formy tištěných map. Vstup dat do GISu:

Rámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE

DPZ Dálkový průzkum Země. Lukáš Kamp, KAM077

Základy optických systémov

PRÍLOHY. k návrhu SMERNICE EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY

DPZ - IIa Radiometrické základy

Teória farieb II. Druhy tlačových farieb. VYPRACOVAL: Mgr. art Eva Tkáčiková, apríl 2015

Metódy klasifikácie obrazu DPZ. Hana Stanková

Vysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky

Referenčná ponuka na prístup ku káblovodom a infraštruktúre. Príloha 7 Poplatky a ceny

ŠÍRENIE SIGNÁLU A INŠTALÁCIA RÁDIOVÝCH SYSTÉMOV

Laboratórium využitia a propagácie solárnej energie

Astronomická fotografia -- kuchárka pre digitálnu fotografiu

Organizačné štruktúry.

Analýza rizík a kontrolné opatrenia

Zisti, ktoré farby sa zobrazia na bielom povrchu, ak svetlo prechádza hranolom.

Štruktúra údajov pre kontajner XML údajov 1. Dátové prvky pre kontajner XML údajov

Imagine. Popis prostredia:

Humanoidné systémy... počítačové videnie... Peter Sinčák & Mária Virčíková

Cieľ ako nástroj na riadenie výkonnosti

Ročník 7. ročník Predmet Biológia Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu Mgr. Milada Rajterová

Zdroje dat GIS. Digitální formy tištěných map. Vstup dat do GISu:

Ročník 3. Predmet SLOVENSKÝ JAZYK Environmentálna výchova Školský rok 2014/2015 Tvorca materiálu PaedDr. Paulína Krivosudská

Príručka o HD-SDI CCTV

Osoba podľa 8 zákona finančné limity, pravidlá a postupy platné od

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ. Grafy

KRABIO Centrum excelentnosti pre ochranu a využívanie krajiny a biodiverzitu

TEÓRIA FARIEB, FAREBNÉ MODELY

TomTom Referenčná príručka

Názov: Osmóza. Vek žiakov: Témy a kľúčové slová: osmóza, koncentrácia, zber dát a grafické znázornenie. Čas na realizáciu: 120 minút.

PARKOVACÍ SYSTÉM s LCD-displejom a 4 senzormi H PS010. Užívateľský manuál

FYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /

Všeobecne záväzné nariadenie Mesta Trenčianske Teplice č. x/2016 o používaní pyrotechnických výrobkov na území mesta Trenčianske Teplice

Tematická kartografia

Automatické sledovanie pohybu predmetu každé opustenie a návrat predmetu do depozitára je zaznamenávané v ESEZ 4G v údajoch o pohybe predmetu.

Tematický výchovno- vzdelávací plán. z prírodovedy pre 2. ročník variant B

Zásobovanie, výroba a odbyt

Program ovocie a zelenina do škôl Školské ovocie

Anotace předmětu. Dálkový průzkum Země. Odkazy. Literatura. Definice DPZ. Doc. Dr. Ing. Jiří Horák Institut geoinformatiky VŠB-TU Ostrava

Paretova analýza Regulačný diagram Bodový diagram

Prínosy energetického manažmentu.

Plánovanie rozvoja miest vo svetle adaptácie sa na zmenu klímy Trnava, Rozvoj miest a adaptácia na zmenu klímy

Digitálna sieť obrazoviek indoor & outdoor. Prezentácia spoločnosti Medias promotion s.r.o.

PRÍLOHA K POISTNEJ ZMLUVE CELOROČNÉHO CESTOVNÉHO POISTENIA ROZSAH POISTENIA A VÝŠKA POISTNÉHO KRYTIA

1.CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Tlakový snímač typ EQZ (Tlakový prevodník) Technické podmienky, montáž a pripojenie

Diplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová

KORUNOVAČNÁ BRATISLAVA MANUÁL LOGA VER. 1/2017

INFORMAČNÝ LIST ÚSPEŠNE ZREALIZOVANÉHO PROJEKTU

Práca v programe: Revit Architecture

Mesto na dlani ľahko k pravdivým informáciám Poskytovanie užitočných on-line informácií pre občanov jednoducho, efektívne a na jednom mieste

Hákové nakladače kontajnerov

PRVÉ ÚSPEŠNÉ KROKY V SMEROVANÍ ŽIAKOV ZŠ K POVOLANIU. PhDr. Zdenka Osvaldová

Metodické poznámky k výučbe oblasti Komunikácia prostredníctvom IKT Internet = web + ?

Vedecký prístup ku koncipovaniu ekonomickej teórie. VET Cvičenie 1.2

Obec Dulov. dôvodovú správu návrh VZN... Antonia Kandaliková Katarína Tomanová

Téma : Špecifiká marketingu finančných služieb

Prírodný kameň. stavebný materiál pre generácie MAGOG PRÍRODNÝ KAMEŇ VEĽKOOBCHOD NAJMÄ SO STREŠNÝMI MATERIÁLMI.

NOVINKY V PONUKE GEODIS SLOVAKIA, s.r.o.

Správa o obaloch a odpadoch z obalov za rok 2011 Slovenská republika

INFORMÁCIE ENERGII-ELEKTRÁRNE

P RSO S N O ALIST S IKA K A RIADENIE UDSK S Ý K CH

Aktivizujúce úlohy k téme tuky

Návrh postupu pre stanovenie počtu odborných zástupcov na prevádzkovanie verejných vodovodov a verejných kanalizácií v správe vodárenských spoločnosti

ISTAV - INFORMAČNÝ SERVIS V STAVEBNÍCTVE

v y d á v a m m e t o d i c k é u s m e r n e n i e:

Vývoj cien energií vo vybraných krajinách V4

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Dálkový průzkum Země (úvod, základní pojmy, historický přehled)

1. LABORATÓRNE CVIČENIE

Ak sa snažíte pochopiť jednu vec izolovane, že súvisí so všetkým vo vesmíre.

OCHRANA INOVÁCIÍ PROSTREDNÍCTVOM OBCHODNÝCH TAJOMSTIEV A PATENTOV: DETERMINANTY PRE FIRMY EURÓPSKEJ ÚNIE ZHRNUTIE

Všeobecne záväzná vyhláška Obvodného úradu životného prostredia Košice okolie č. 5/2013 zo dňa ,

Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne. Učebné osnovy. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu počet h týždenne.

MS OFFICE OUTLOOK 2007

Obrázok č. 1 Rozloženie typu realizovaných aktivít v RÚVZ v SR ku Medzinárodnému dňu bez fajčenia v roku 2011

Tematický výchovno vzdelávací plán z fyziky pre 7. ročník A, B

Multihosting Užívateľská príručka

Odkazy na pravidlá sú podľa aktuálnych pravidiel na stránke Slovenská verzia pravidiel sa pripravuje

Pozičné číselné sústavy. Dejiny. Číselná sústava je spôsob, akým sú zapisované čísla pomocou znakov (nazývaných cifry).

AerobTec Telemetry Convertor

TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM

Užívateľská príručka systému CEHZ. Základné zostavy Farmy podľa druhu činnosti

Smernica k poskytovaniu stravných lístkov. č. 04/01/2013

Prieskum vzdelávania o potravinách a výžive na základných školách Elektronické dotazovanie

Verifikácia a falzifikácia

Analyzátory teplôt. Celziova teplota (značka t), sa definuje ako rozdiel termodynamickej teploty T a teploty T 0 = 273,15 K. t( C) = T(K) - 273,15 (1)

Podlimitná zákazka Verejný obstarávateľ

Príručka pre inšpektorov práce

Obec Jablonov Obecný úrad Jablonov 165

Vážení používatelia programu WISP.

Geografia. V. ročník. Schválené PK dňa Školský rok: 2012 / Vyučujúci: Mgr. Peter Farárik

Ing. Zuzana Sarvašová, PhD. Seminár Výsledky lesníckeho výskumu pre prax. Zvolen 3. november 2009


Transkript:

DIAĽKOVÝ PRIESKUM ZEME, JEHO VYUŽITIE PRE TVORBU A OCHRANU KRAJINY Metódy diaľkového prieskumu Zeme Pojem DPZ označuje metódy, ktoré pomáhajú získavať poznatky o Zemi na diaľku pomocou snímacích zariadení umiestnených najčastejšie v lietadle alebo družici. DPZ nielenže zbiera údaje, ale ich aj vyhodnocuje pre potreby geovedných disciplín. Pôvodne sa robil DPZ len pomocou leteckej a fotografickej techniky. Nástupom dokonalejšej techniky kozmického priemyslu, televízie, videa a počítačov má DPZ čoraz širšie uplatnenie pri tvorbe a ochrane životného prostredia. Práve u nej sa vyžadujú presné, verné, mierkovo neohraničené, a najmä rýchlo dostupné údaje a informácie, ktoré pozemný prieskum Zeme nie je vždy schopný poskytnúť. Podstata metód DPZ Slnko je prirodzený zdroj vyžarovania elektromagnetických vĺn, ktoré vytvárajú teplo a svetlo v závislosti od svojej dĺžky. Po dopade týchto vĺn na Zem sa časť z nich odrazí späť do kozmu, časť je pohltená Zemou. Druhý zdroj vĺn je samotná Zem, ktorá do svojho okolia tiež vysiela elektromagnetické vlny. V DPZ sa využívajú obidva typy vĺn, a to najmä ich vlastnosť, že vlnová dĺžka je pre každý objekt alebo jav na Zemi odlišná, špecifická. Napríklad inú vlnovú dĺžku majú lúče odrazené od vodnej hladiny, iné od lesnej plochy. Aj v rámci každého objektu možno rozpoznať detaily (v lesných plochách zdravé stromy od chorých) podľa charakteru vĺn, tzv. charakteristík odrazu. Podľa toho, akým spôsobom a čím sa zaznamenávajú vlny odrazené alebo vysielané, sa metódy DPZ delia na fotografické konvenčné a nefotografické nekonvenčné. Fotografické metódy DPZ. Používajú snímky (fotografie), a to na čiernobielych a farebných fotografických materiáloch. Pri prvých sa rozoznávajú ortochromatické (citlivé na fialovú a žltočervenú farbu), panchromatické (citlivé na všetky farby viditeľné ľudským okom) a infračervené (citlivé na červenú a vlnové žiarenie blízko infračerveného spektra). Farebné filmy reagujú na základné farby spektra (modrá, zelená a červená), z ktorých sa namiešavajú všetky ostatné farby. Podľa citlivosti filmového materiálu na viditeľné a neviditeľné spektrum sa získavajú normálne a infračervené spektrozonálne snímky. Infračervené snímky sú citlivé

na zvýšené tepelné žiarenie a obsah chlorofylu v listoch rastlín, čo umožňuje rozlišovať javy a objekty neviditeľné na normálnych fotografiách, napr. znečistená voda. Nefotografické metódy DPZ. Snímky z nekonvenčných metód zachycujú oveľa širšie vlnové spektrum, než je tomu vo filmoch. Na rozdiel od filmov, ktoré sa spracúvajú až na Zemi vo fotolaboratóriách možno nimi hneď prevádzať zobrazenie získaných údajov v tvare číselných (digitálnych) záznamov do analógového (obrazového) tvaru snímky. Tie sa ďalej vysielajú do prijímacích pozemných centier alebo sa ukladajú na pamäťové médiá. Získané digitálne údaje vyjadrujú veľkosť žiarenia snímaných objektov Zeme. Konkrétny tvar spôsob zberu spracovania, uchovania a prezentácie závisí od použitej techniky. Rozoznávajú sa tri druhy techník: televízna, rádiometrická a radarová. Televízne metódy DZP. Povrch Zeme sa sníma televíznou kamerou a vytvorený televízny záznam (videosignál) sa vysiela na Zem. Zvyčajne sa používajú multispektrálne (viacspektrálne) kamery so súbežným snímaním vo viacerých pásmach. Rádiometrické metódy DPZ. Rádiometre sú prístroje na meranie radiácie, intenzity odrazených a vysielaných elektromagnetických vĺn. Snímky zobrazujúce radiácie povrchu Zeme sa vytvárajú pomocou špeciálnych snímkovacích prístrojov, tzv. riadkovacích rádiometrov, scannerov. Podľa spektrálneho rozsahu rádiometrov sa rozlišujú (obdobne ako pri kamerách) multispektrálne a najviac aj termálne scannery (záznam radiácie v tepelnom pásme). Radarové metódy DPZ. Snímkovanie radarom je aktívna metóda DPZ. Na rozdiel od tzv. pasívnych metód DPZ (metóda A,B) sa pri radarovej metóde vlny aktívne vysielajú a ich odraz od okolitých zemských objektov prijíma radar. Množstvo odrazenej energie závisí od vzdialenosti a rádiolokačnej odrazivosti jednotlivých objektov povrchu. Tie sa všeobecne zisťujú, resp. potvrdzujú, pre potreby DPZ tzv. podporným pozemským prieskumom, ktorý súčasne prebieha pri snímkovaní. Letecké snímky zobrazujú zemský povrch s vysokou rozlišovacou schopnosťou detailov (od 0,1 až do 1 metra) a sú geometricky presnejšie a vernejšie než kozmické. Výhoda kozmických je poskytnutie globálneho obrazu veľkých častí povrchu Zeme, ale pri nižšej rozlišovacej schopnosti na úrovni malých mierok. Z týchto vlastností vyplýva aj ich použitie v oblasti ochrany a tvorby životného prostredia. Interpretácia a využitie údajov z diaľkového prieskumu Zeme Z fotografií a elektronických záznamov DPZ sa získajú potrebné informácie zo sledovaných oblastí Zeme v súlade s cieľom, za akým boli vytvorené. Proces získavania informácií sa

v terminológii DPZ označuje ako interpretácia a jej cieľom je nielen identifikácia určitých objektov a javov na Zemi, ale aj stanovenie ich (kvalitatívnych a kvantitatívnych) charakteristík a vzťahov medzi nimi. Tie pri inom spôsobe výskumu môžu ostať skryté. Interpretácia sa uskutočňuje pomocou interpretačných kľúčov, ktoré sa zostavujú z interpretačných znakov, napr. tvar, veľkosť, tón, tieň, farba, textúra a štruktúra zobrazených objektov. Používajú sa dva typy interpretačných postupov, a to selektívny a eliminačný. Podľa toho, na čom sa uskutočňuje interpretácia, rozdeľuje sa na opticko-analógovú (analyzujú sa snímky zhotovené prevažne fotografickými metódami) a na digitálnu (realizovanú na obrazových záznamoch z nekonvenčných metód DPZ). Oblasti využitia metód DPZ Najskôr sa používali metódy DPZ v meteorológii, pri predpovedi počasia, sledovaní oblačnej vrstvy, výskume búrkových oblastí spolu s predpoveďou ich vzniku a smeru vývoja. Špeciálne meteorologické družice (TIRONS-N, METEOSAT) sledujú teplotu povrchu Zeme a množstvo ďalších ukazovateľov charakterizujúcich atmosféru Zeme. Bohaté skúsenosti a široký výskum v oblasti určovania spektrálnych charakteristík hornín využívajú metódy DPZ pri vyhľadávaní nerastných surovín, lokalizovaní zlomových a puklinových zón, ktoré sú nevhodné pre stavbu veľkých technických diel, pri výskume geofyzikálnych procesov na veľkých plochách, napr. vulkanizmu. Skúmajú sa tvary (geomorfológia) zemského povrchu a ich zmeny v čase, ktorých znalosť je dôležitá pri predpovediach prírodných katastrof a hodnotení ich následkov (záplavy, zosuny, zemetrasenia a i.). Znalosť spektrálnej odrazivosti pôd a rastlinného krytu pomáha lesníkom a poľnohospodárom určovať hranice jednotlivých porastov a plodín, ich vek, hustotu, kvalitu a mieru poškodenia škodlivými látkami, ktoré vyprodukoval človek. DPZ umožňuje monitorovanie vývoja úrod a predpoveď ich výnosu, a tak vopred určovať ceny sledovaných plodín na svetovom trhu. Neoceniteľné sú informácie určujúce oblasti postihnuté nadmernou eróziou pôdy a nedostatkom alebo nadbytkom vlahy. Na základe nich sa plánujú a robia protierózne a zavlažovacie alebo odvodňovacie opatrenia. Pri výskume hydrosféry sa prostredníctvom DPZ sleduje pohyb morských prúdov a pobrežnej čiary (v súvislosti so zmenami úrovne svetového oceánu), morské dno a pobrežné plytčiny. Poskytuje informácie o pohybe rýb rybárskym flotilám cez komunikačné družice. Hydrológovia a hydrogeografi prostredníctvom DPZ tiež skúmajú a sledujú dynamku vodnej

siete (zmeny korýt riek, smery prúdov v jazerách a umelých nádržiach, veľkosť prietokov v riekach a i.), snehovej pokrývky, stav zásob vody a odhaľujú jej nové zdroje, úroveň jej znečistenia a i. Čoraz výraznejšie zmy v klíme Zeme sa odhaľujú práve prostredníctvom informácií z DPZ. Zameranú sú na výskum všeobecnej cirkulácie ovzdušia, podnebných zmien, zloženia vzduchu a oblačných vrstiev. Významnou zložkou smeru vývoja metód DPZ sa stalo sledovanie vplyvu veľkých technických diel na prírodu; území poškodených ťažbou nerastných surovín alebo inou hospodárskou činnosťou človeka; monitoring a odhaľovanie zdrojov znečistenia vody, vzduchu a pôdy; vyhľadávanie vhodných miest na umiestnenie skládok odpadov. Snímky z DPZ v rôznych mierkach a spektrách sa čoraz častejšie používajú v praxi pri zisťovaní využitia zeme, pri tvorbe podkladov pre čo najúčelnejšiu výstavbu sídiel a rekreačných zariadení. Sú hlavným zdrojom vstupných podkladov pre tvorbu rôznych územných (geografických) informačných systémov zameraných na monitoring dopravy v mestách, inventarizáciu pozemkov a nehnuteľností a i. Z uvedených oblastí využitia DPZ, ktorých je oveľa viac, možno postrehnúť, že DPZ je živý, neustále sa rozvíjajúci odbor. Svoje možnosti mám obmedzené len hranicami ľudského poznania a s ním spojeného technického a vedeckého pokroku.

Použitá literatúra SEKO, L. a i., 1998: Geografia pre 4. ročník Gymnázií, SPN, s. 80, ISBN 80-08-02731-2