Ošetřovatelství 2 (B02967)

Podobné dokumenty
APLIKOVANÁ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE (B-02299)

Směrnice rektora č. 1/2016

Vzdělávání sester v České republice. Jaroslava Jedličková

APLIKOVANÁ PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE (B-02299)

Zkušenosti s novou koncepcí vzdělávání nelékařských zdrav. oborů

Profil absolventa vzdělávacího programu Diplomovaná všeobecná sestra

SYLABY ODBORNÉ PRAXE VŠEOBECNÁ SESTRA

podepsané JUDr. Jandou, ředitelem VZV, Mgr. Podhrázským, vedoucím odd. a zástupce ředitele VZV OVĚŘUJE PŘÍMO MZV

Kompetence všeobecné sestry

Mentor klinické praxe ošetřovatelství

Příprava nelékařského zdravotnického personálu na mimořádné události

Úplné znění. Čl. 1. Čl. 2 Účel a cíle pokusného ověřování

SYLABUS BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Management ve zdravotnictví

Změny ve specializačním vzdělávání v oboru Intenzivní péče v pediatrii. Jaroslava Fendrychová Katedra ARIPP NCO NZO Brno

MASARYKOVA UNIVERZITA V BRNĚ LÉKAŘSKÁ FAKULTA

PORADA HLAVNÍCH SESTER

MODULU BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE

Vzdělávání sester v elektrodiagnostice nervového systému. Bc.. Miluše Vacušková Katedra ošetřovatelství NCO NZO Brno

PŘIPRAVOVANÉ SPECIALIZAČNÍ PROGRAMY S NOVOU LEGISLATIVOU. Jedličková Jaroslava

Inovace povinných a povinně volitelných předmětů

VÝSLEDKY PROJEKTU OP VK CZ.1.07/2.2.00/

Management porodní asistence. Věra Vránová Ústav teorie a praxe ošetřovatelství LF UP v Olomouci

Cesta k profesi zdravotnického záchranáře v 21. století. Pistulková Alena Chabrová Světluše

,,Kompetence a nové zákony Strategický koncept k transformaci NLZP v ČR

Platnost akreditace (čj.rozhodnutí) od do /2009/VZV. od do /2011/VZV

Vybrané kapitoly ze sociální a zdravotní politiky dubna 2011 MUDr. Milan Cabrnoch

UZNÁVÁNÍ KVALIFIKACÍ UZNÁVÁNÍ KVALIFIKACÍ ŽADATELŮ ZE ZEMÍ EU

Studijní program : Zubní lékařství. Název předmětu : Management, etika, legislativa a sociální aspekty zubního lékařství

Registrace zdravotnických pracovníků

SETKÁNÍ KARIÉROVÝCH PORADCŮ

Mgr. Vendula Pírková. ředitelka odboru vzdělávání a vědy (VZV)

Učební plán Diplomovaná všeobecná sestra. Kombinovaná forma studia

Vyšší odborná škola a Střední škola veterinární, zemědělská a zdravotnická Třebíč. Žižkova 505, Třebíč. nabízí


150 výukových hodin praxe (tj. 10 vyučovacích hodin - 8 prac. hodin denně, 15 dnů, 3 prac. týdny)

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 14 BAKALÁŘSKÁ PRÁCE A PRAXE. Autor: František Prášek

Všeobecná sestra. Sekvenční manažerská činnost - personalistika

Novela zákona č. 96/2004 Sb.,

Absolvováním AKK se získává odborná způsobilost k výkonu příslušného zdravotnického povolání. I. Příprava vzdělávacího programu AKK

OBOR: VŠEOBECNÁ SESTRA STUDIJNÍ PLÁN - PREZENČNÍ FORMA

Vzdělávání zdravotníků

doc. Ing. Zdeněk Horák, Ph.D JUDr. Pravomil Prchal, Ph.D. doc. MUDr. Václav Báča, Ph.D. rektor Počet stran: 7 Počet příloh: 0 Rozdělovník:

Řád celoživotního vzdělávání na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 25. června 2010

Kód a název vzdělávacího programu Forma Název vyučovacích Diplomovaná všeobecná sestra N/11

Nový předmět. Garant předmětu. Zkratka katedry/kód předmětu Kredity Semestr Typ ukončení Forma výuky předmětu FPR/INPAS 4 Zimní Zápočet prezenční

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ VE VOLNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH

AKK Odborné zdravotnické laboratorní metody

Úvod do práva sociálního zabezpečení II

UČEBNÍ PLÁN. Počet kreditů. Latinské základy medicínské 2(2) Z 2 terminologie

Vzdělávání v ošetřovatelství

Metodický pokyn, kterým se stanoví pravidla průběhu specializačního vzdělávání

PRŮVODCE STUDIEM PRO PREZENČNÍ FORMU STUDIA MODULU CESTOVNÍ RUCH A VOLNOČASOVÉ OČASOVÉ AKTIVITY DÍLČÍ ČÁST PODNIKÁNÍ V CESTOVNÍM RUCHU.

Výuka v nultém týdnu, v zimním semestru konzultační den čtvrtek. Datum ,30 17,45 Specializovaná ošetřovatelská péče v interně I.


Co lze očekávat od změny ve vzdělávání sester. Mgr. Erna Mičudová Praha 2018

PROFESNÍ KVALIFIKACE A KVALIFIKAČNÍ NÁROKY PRO RŮZNÉ TYPY PŘEDŠKOLNÍCH ZAŘÍZENÍ

Základy pracovního práva II

Fakulta zdravotnických věd Univerzity Palackého v Olomouci

Průvodce studiem modulu pro kombinovanou formu studia. Modul č. 13 UPLATNĚNÍ NA TRHU PRÁCE - dílčí část II Bakalářský seminář + příprava na praxi

Specializovaná ošetřovatelská péče v interně I. (3 hodiny přednáška) TÚ 1.163

Univerzita Karlova, 1. lékařská fakulta Kateřinská 32, Praha 2

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V NEONATOLOGII A PEDIATRII

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru ORGANIZACE A ŘÍZENÍ VE ZDRAVOTNICTVÍ

Co pálí české sestry?

Specializovaná ošetřovatelská péče v interně III. (1.sk. + 2.sk.) (2 hodiny cvičení) TD v interně III. (1.sk. + 2.sk.

Vzdělávací program specializačního vzdělávání v oboru Fyzioterapie v neonatologii a pediatrii Teoretická a praktická výuka, Délka programu 24 měsíců

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru APLIKOVANÁ FYZIOTERAPIE

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru

PRAVIDLA PRO ORGANIZACI STUDIA V BAKALÁŘSKÉM A MAGISTERSKÉM STUDIJNÍM PROGRAMU 2017/2018

Výuka v konzultační den čtvrtek Specializovaná ošetřovatelská péče v onkologii I. (2 hodiny cvičení) TD 2.550

Historie a současnost ošetřovatelství. Vážené studentky a studenti,

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru OŠETŘOVATELSKÁ PÉČE V PEDIATRII. (všeobecná sestra)

ŘÁD CELOŽIVOTNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ na Vysoké škole chemicko-technologické v Praze ze dne 18. září 2017

Osobní dopis osloveným. Vážené kolegyně, vážení kolegové,

Výuka: Termín Téma Poč. hod.

Výuka v konzultační den čtvrtek Specializovaná ošetřovatelská péče Specializovaná ošetřovatelská péče

Platnost akreditace. hodin a kreditů. viz specializační vzděl. program min. 45 kreditů za praktickou část. od do 31.7.

Koncepce českého ošetřovatelství 2018/2019. Mgr. Martin Krause, DiS.

Multikulturní ošetřovatelství u vietnamské komunity

Specializovaná ošetřovatelská péče v interně I. (3 hodiny přednáška) TD 2.532

JAK ZÍSKAT ZPŮSOBILOST K VÝKONU POVOLÁNÍ?

Nabídka celoživotního vzdělávání

SYLABY ODBORNÉ PRAXE VŠEOBECNÁ SESTRA

Sylabus pro předmět Systémy rostlinné výroby

Studijní plány. Studijní program Ekonomika a management

UZNÁVÁNÍ KREDITNÍCH BODŮ ABSOLVOVANÝCH PŘEDMĚTŮ NAHRAZUJÍCÍCH PŘEDMĚTY PŘEDEPSANÉ STUDIJNÍM PROGRAMEM

KURZ: MENTOR ODBORNÉ PRAXE

kterým se stanoví obory specializačního vzdělávání a označení odbornosti zdravotnických pracovníků se specializovanou způsobilostí

N á v r h VYHLÁŠKA. ze dne 2018

Řád celoživotního vzdělávání Pedagogické fakulty UJEP

DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ

Případové studie v mezinárodním podnikání (anglicky)

LOGBOOK. Specializační vzdělávání v oboru FYZIOTERAPIE V NEUROLOGII

Obecná didaktika úvodem Petr Knecht. SZ7MP_ODI1 St 19:25-20:10 (prezenční st.) SZ7MK_ODI1 Po 18:30-20:10 (kombinované st.)

9 KONCEPCE OŠETŘOVATELSTVÍ

Zásady pro hodnocení studentů VOŠ

Profil absolventa. Střední zdravotnická škola a vyšší odborná škola zdravotnická Karlovy Vary

ŽÁDOST O UZNÁNÍ ZKOUŠEK A ZÁPOČTŮ

Transkript:

Ošetřovatelství 2 (B02967) Sylabus Garant předmětu Zodpovědný vyučující Studijní program Studijní obor Mgr. Pavla Kordulová Mgr. Pavla Kordulová (pavla.kordulova@lf1.cuni.cz) Specializace ve zdravotnictví Intenzivní péče Ročník 2. Semestr Forma studia Zakončení předmětu Zimní a Letní semestr Kombinovaná Zápočet, Zápočet, Klasifikovaný zápočet Počet kreditů 5 Rozsah předmětu Počet studentů Prerekvizity 15 hodin Neomezen B02899 Korekvizity Anotace a témata výuky: Předmět je koncipován jako teoreticko praktický zabývající se přípravou studenta na specifickou ošetřovatelskou péči o nemocné v intenzivní péči, který navazuje na znalosti 1. ročníku. Současně i na mezipředmětovou spolupráci s EBP a Managementem a ekonomikou. Ve druhém ročníku se tyto skutečnosti budou nadále rozvíjet. Cílem je, aby posluchači chápali ošetřovatelství jako vědu, rozuměli jednotlivým právním normám v ČR a EU, dokázali si sami vyhledat jednotlivá guidelines WHO, CDC, odborných společností a následně byli schopni Ústav teorie a praxe ošetřovatelství 1. lékařská fakulta Univerzita Karlova Kateřinská 32, 121 08 Praha 2 Tel.: 224 961 111 IČ: 00216208 DIČ: CZ00216208

kritického myšlení, které je typické pro moderní ošetřovatelství. Další získanou vlastností posluchačů je i orientace v kompetencích nelékařských pracovníků a schopnosti připomínkovat jednotlivé vyhlášky. Také hluboká orientace v adaptačním procesu u nelékařských pracovníků v intenzivní péči a schopností čelit možným nástrahám. Díky znalostem profesních etických norem podporovat kolektiv včetně projevování vzájemné úcty a korektnosti v jednání v multioborovém týmu. Témata výuky: Student (ka) pro vykonání zkoušky absolvuje test ze znalostí 1. a 2. ročníku z níže uvedených okruhů: 1. ročník 1. Historie intenzivní péče 2. Historie vzdělávání sester v intenzivní péči. 3. Vzdělávací soustava ČR. Zákon o vysokých školách 4. Vzdělávání sester v intenzivní péči u nás a ve světě 5. Regulace zdravotnické profese 6. Registrace sester 7. Koncepce ošetřovatelství 8. Profesní uznávání kvalifikací cizích státních příslušníků 9. Odborné organizace (profesní, sesterské, pacientské) 10. Odborné časopisy 2. ročník 1. Právní regulace Zákon č. 201/2017 Sb., kterým se mění zákon č. 96/2004 Sb., o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékařských zdravotnických povoláních). 2. Právní regulace Vyhláška č. 55/ 2011 Sb. o činnostech zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovníků.

3. Právní regulace Vyhláška č. 3/2016 Sb., kterou se mění vyhláška č. 39/2005 Sb., kterou se stanoví minimální požadavky na studijní programy k získání odborné způsobilosti k výkonu nelékařského zdravotnického povolání, ve znění vyhlášky č. 129/2010 Sb. 4. Adaptační proces v ČR. 5. Adaptační proces ve světě. 6. Programy adaptačního procesu Metoda výuky: Monologická - 30% výklad Aktivizující - 70% metoda didaktické hry, metoda hraní rolí, metoda reálné ukázky, metoda inscenace, metoda skupinové práce, brainstorming Metodu výuky podporované počítačem využijí studenti při e-learningové podpoře. Podrobnější informace včetně studijních opor je možné nalézt v e-learningovém kurzu Intenzivní péče dostupném na https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=3950 / Požadavky pro udělení zápočtu a přistoupení ke zkoušce: Zápočet bude udělen při splnění níže uvedených požadavků: Účast a aktivita při výuce minimálně 80% Vypracování seminární práce a prezentace skupinové práce v zimním i letním semestru. Podrobnější informace včetně témat, závazných termínů pro odevzdání, a kritérii hodnocení jsou dostupné v příslušné části e-learningového kurzu (viz výše). Ověření znalostí je možné absolvovat nejvýše 3krát. Termíny budou vypsány prostřednictvím SIS. Vypsaný počet termínů je konečný. Nedostaví-li se student k ověření znalostí bez řádné předchozí omluvy, termín propadá. Požadavky pro přistoupení ke zkoušce: Splnění požadavků pro udělení zápočtu je nezbytným předpokladem pro přistoupení ke zkoušce. Přihlašování ke zkoušce probíhá prostřednictvím SIS. Podrobnější pokyny včetně otázek jsou dostupné v příslušné části e- learningového kurzu (viz výše). Zkouška proběhne formou písemného testu. Pravidla pro opakování zkoušky a omluvy: Student může konat zkoušku maximálně 3krát. Nedostaví-li se student ke zkoušce bez řádné předchozí omluvy, termín propadá. Po uzavření SIS pro přihlašování a odhlašování může být v době před daným termínem ve výjimečných případech omluva adresována vyučujícímu zodpovědnému za vedení výuky (viz výše). Případnou žádost o dodatečné zvážení omluvy u propadnutého termínuje možné pouze ze závažných a úředně doložených důvodů (nápř. neplánovaná hospitalizace) podat písemnou formou a adresovat garantovi předmětu. Žádost je však potřeba podat v době před dalším termínem zkoušky, na který se student přihlásil.

Literatura: ZÍTKOVÁ, M. et al. Vedení nových pracovníků v ošetřovatelské praxi. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-5094-1 GURKOVÁ, E. et al. Klinické prostředí v přípravě sester. Praha: Grada, 2017. ISBN 978-80-271-0583-0 KORDULOVÁ, P. Vzdělávání sester v pediatrii. Olomouc: Solen, Pediatrie pro praxi 2017; 18(6): 383-386. ISSN - 1213-0494 KORDULOVÁ, P. Vzdělávání sester v akutní kardiologii. Olomouc: Solen, Intervenční a akutní kardiologie 2017; 16(1): 32-34. ISSN - 1213-807X KORDULOVÁ, P. Historie vzdělávání perioperačních sester v urologii. Olomouc: Solen, Urologie pro praxi 2016; 17(5): 238-242 VRÁNOVÁ, V. Historie babictví a současnost porodní asistence. Olomouc: VUP, 2007. ISBN 978-80-244-1764-6 KAFKOVÁ, V. Z historie ošetřovatelství. Brno: NCo NZO, 1992. SYSEL, D., BELEJOVÁ, H. Teorie a praxe ošetřovatelského procesu. 1. Vyd. Brno: Tribun, 2011. ISBN 978-80-7399-7 TÓTHOVÁ, V. a kol.: Ošetřovatelský proces a jeho realizace. Triton, 2014. 2. aktualiz.vyd. ISBN 978-80-7387-785-9 TÓTHOVÁ, V. et kol. Zabezpečení efektivní ošetřovatelské péče o vietnamskou a čínskou minoritu. Praha: Triton, 2010. ISBN 978-80- 7387-414- 8 ŠPIRUDOVÁ, L. a kol. Multikulturní ošetřovatelství II. 1. vyd. Praha: Grada, 2006. ISBN 80-247-1213-X Právní normy: Zákon č. 137/ 2016 Sb., zákon o vysokých školách Věstník č. 9 MZ ČR, 2004 Směrnice Evropského parlamentu a Rady 2013/55/EU Zákon č. 201/2017 Sb., kterým se mění zákon č. 96/2004 Sb., o podmínkách získávání a uznávání způsobilosti k výkonu nelékařských zdravotnických povolání a k výkonu činností souvisejících s poskytováním zdravotní péče a o změně některých souvisejících zákonů (zákon o nelékařských zdravotnických povoláních

Nařízení vlády č. 31/ 2010 Sb., o oborech specializačního vzdělávání a označení odbornosti zdravotnických pracovníků se specializovanou způsobilostí Vyhláška č. 424/ 2004 Sb., kterou stanoví činnosti zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovníků Vyhláška č. 55/ 2011 Sb. o činnostech zdravotnických pracovníků a jiných odborných pracovník