Encyclopaedia Comeniana

Podobné dokumenty
Kritéria pro zařazování vysokoškolsky vzdělaných pracovnic/pracovníků výzkumu a vývoje do kvalifikačních stupňů a do tarifních tříd

Průběžná zpráva o realizaci projektu pro projektové partnery Etapa 3-4

Příloha 2: České pedagogické odborné časopisy (stav k červenci 2011) 1

TISKOVÁ ZPRÁVA: Nové kritické vydání Máje Karla Hynka Máchy

TV POŘAD SRDCE REGIONU

ARCHEOLOGIE PRAVĚKÝCH ČECH. SV. 1-8 Jiráň, Luboš Venclová, Natalie (editoři) Praha: Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.

MASARYKOVA UNIVERZITA PRÁVNICKÁ FAKULTA. SMĚRNICE DĚKANA č. 3/2015 O EDIČNÍ ČINNOSTI

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií

Leo Vodáček, Oľga Vodáčková, 2006 Cover Petr Foltera, 2006 Všechna práva vyhrazena ISBN

Příloha 8 ATLASOVÁ TVORBA

VETERINÁRNÍ A FARMACEUTICKÁ UNIVERZITA BRNO

Studijní obor doktorského studia Politologie (P0312D20548)

PŘÍLOHA č. 19a) příruček pro žadatele a příjemce OP VaVpI. TEZE VÝZVY 1.3 Popularizace, propagace a medializace vědy a techniky

SCIAP 2014 SOUTĚŽNÍ PŘEHLÍDKA POPULARIZACE VĚDY

Oponentský posudek. habilitační práce JUDr. Renaty Veselé, Ph.D.

Mgr. Petra Hrnčířová Období tvorby Leden Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium 2. ročník. Český jazyk Základy informatiky.

Dlouhá cesta k malé knize. Projektové vyučování pro studenty Střední průmyslové školy grafické v Praze (CZ.2.17/3.1.00/34166)

DATUM VYTVOŘENÍ:

Akční plán EVVO Krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Zlínského kraje

Pedagogická knihovna J. A. Komenského. Centrum pro školní knihovny (CŠK)

Moravská vysoká škola. Olomouc, o.p.s.

PEDAGOGIKA: OKRUHY OTÁZEK Státní závěrečná zkouška bakalářská

Metodika pro výuku architektury na základních školách a její vliv na změnu vnímání architektury a veřejného prostoru dětmi

Oddíl E učební osnovy VIII.5.A EVROPSKÉ SOUVISLOSTI

ANDRAGOGIKA A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH

Speciální digitální knihovny

Směrnice děkana č. 1/2012 Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě sportovních studií MU (ve znění účinném od 1. 4.

Praha krásná, chytrá, inspirující a literární! 12. května 2011

Masarykův ústav Archiv AV ČR

Aktualizace Dlouhodobého záměru

Výběr z nových knih 1/2014 pedagogika

Habilitační řízení a řízení ke jmenování profesorem na Fakultě umění a designu Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem

PRAVIDLA SYSTÉMU ZAJIŠŤOVÁNÍ KVALITY A VNITŘNÍHO HODNOCENÍ KVALITY VZDĚLÁVACÍ, TVŮRČÍ A S NIMI SOUVISEJÍCÍCH ČINNOSTÍ VYSOKÉ ŠKOLY MEZINÁRODNÍCH A

Knihovny typy a počty. Paměťové instituce 2. Muzejní knihovny. Galerijní knihovny

PŘÍLOHA k Závěrečné zprávě projektu Interní vzdělávací agentury VFU Brno. č. 2015FaF/3110/74

KOUZLO STARÝCH MAP. SEMINÁŘ STARÉ MAPY SOUČASNOSTI Možnosti využití starých map, pohled do minulosti i budoucnosti

Muzeum stoleté. Sbíráme Vaše vzpomínky

Projekt Vzdělávat a bavit jako další fáze systematické podpory mimoškolního vzdělávání v muzeích a galeriích. Jan Holovský

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_M

ČASOVÝ HARMONOGRAM VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU ENERSOL 2009

Ročník 2019 částka zpřístupněna 29. srpna OBSAH: 18. Směrnice o ediční činnosti (platnost 29. srpna 2019, účinnost 1.

Organizační řád Centra pro otázky životního prostředí

PROJEKT NA PODPORU ESTETICKÉ VÝCHOVY NA STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH

KRITÉRIA UPLATŇOVANÁ PŘI HABILITAČNÍM ŘÍZENÍ A ŘÍZENÍ KE JMENO- VÁNÍ PROFESOREM NA VYSOKÉ ŠKOLE EKONOMICKÉ V PRAZE

Projekt Vzdělávání k udržitelnému rozvoji pro střední školy. Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání

XLIII. zasedání Akademického sněmu Akademie věd České republiky. Praha 12. prosince Bod programu: 3

Rezidenční pobyty v klášteře Broumov

Rámcová hlediska hodnocení pro řízení ke jmenování profesorem. na UK v Praze, Farmaceutické fakultě v Hradci Králové platná od 1.

K otázkám strategie zpřístupňování elektronických informačních zdrojů pro oblast výzkumu a vývoje

Vymezení pracovních činností akademických a vědeckých pracovníků. vědeckých pracovníků

Poslání univerzity a péče o kvalitu: fit for purpose?

Posudek. Zadavatel: MPSV. Datum odevzdání: květen Oponent: JUDr. Kristina Koldinská, Ph.D., Právnická fakulta UK

Perspektivy území III: veřejné prostory a prostranství. Internetová publikace Principy a pravidla územního plánování

AKTUALIZACE DLOUHODOBÉHO ZÁMĚRU vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2015

ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ I.

Informace pro uchazeče o studium v akademickém roce

Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky. Metodické listy pro předmět "Diplomový seminář"

CELOŽIVOTNÍ VZDĚLÁVÁNÍ LÉKAŘŮ V ROCE 2017

Komponenta specifická primární prevence. Popis jednotlivých základních kroků a činností

ABSOLVENTSKÉ PRÁCE ŽÁKŮ 9. ROČNÍKU POKYNY PRO VYPRACOVÁNÍ

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

CENTRUM PRO ROZVOJ MUZEJNÍ PEDAGOGIKY A PRÁCE MUZEÍ SE ZDRAVOTNĚ POSTIŽENOU MLÁDEŽÍ PŘI MZM V BRNĚ

Zpráva oddělení vzdělávání. České lékařské komory. Zpráva za rok k

SEMINÁRNÍ PRÁCE VÝCHOVA

OSOBNOSTI MODERNÍ PEDAGOGIKY O DĚJINÁCH PEDAGOGIKY A ŠKOLSTVÍ

Zřizovací listina. státní příspěvkové organizace NÁRODNÍ INFORMAČNÍ A PORADENSKÉ STŘEDISKO PRO KULTURU

IV. ZMĚNY VNITŘNÍHO MZDOVÉHO PŘEDPISU UNIVERZITY PARDUBICE

Vyšší odborná škola informačních služeb, Praha. Institute of Technology, Sligo

Konference 10. výročí přijetí Evropské úmluvy o krajině

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

Škola včera, dnes a zítra.. Celoroční projekt Základní školy Votice, okres Benešov

Směrnice děkana č. 21/2013 KRITÉRIA HABILITAČNÍHO A JMENOVACÍHO ŘÍZENÍ NA PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ OSTRAVSKÉ UNIVERZITY V OSTRAVĚ

Vybrané výstupy činnosti Ústavu územního rozvoje

Mateřská škola a Základní škola Tábor, ČSA 925. Školní vzdělávací program Úsměv pro každého

b) originálem originál listiny nebo úředně ověřená kopie listiny, c) údaji o odborné praxi 1. informace o druhu odborné praxe,

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Terra Batida Porto, Portugalsko

Jubilejní MENDEL FORUM 2015

Úvod do studia a života na vysoké škole - vysoká škola, věda, hodnocení a financování. Informace pro nové studenty Přírodovědecké fakulty JU

VÝUKOVÝ PROGRAM ANDRAGOGIKA

Čl. 3 Koordinace SVOČ Koordinací realizace SVOČ je pověřen prorektor pro vědu a výzkum v součinnosti s proděkany pro vědu a výzkum fakult.

Ošetřovatelství vědní obor. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové

Gustav Adolf Lindner

Jak naložit s tím, co tušíme či víme?

NABÍDKA AKREDITOVANÝCH PROGRAMŮ PRO DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ. ~ podzim 2014 ~

Význam periodika AUC Philosophica et Historica Studia Sociologica v dějinách české sociologie

Rožnov pod Radhoštěm prosinec 2016 leden 2017

Nabídka vzdělávacích programů pro studenty středních škol

Elektronické informační zdroje v oblasti přírodních věd z projektu 1N04186

MÁM KNIHOVNICKOU ŠKOLU. JSEM PROFESIONÁL?

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta

Metodologie práce dětí a mládeže na vědeckých a technických projektech

Vysoké učení technické v Brně Fakulta chemická

ROČNÍKOVÉ PRÁCE ŽÁKŮ ŠESTÉHO AŽ DEVÁTÉHO ROČNÍKU

1. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti: koncepce, úvahy, názory a dilemata.

jako jejím vnitřním předpisu: ČÁST PRVNÍ ZÁKLADNÍ USTANOVENÍ

věcí, ministrem školství, mládeže a tělovýchovy, ministrem průmyslu a obchodu,

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Matiční gymnázium, Ostrava, příspěvková organizace. Dr. Šmerala 25/2565, Ostrava. Identifikátor:

media kit Proč u nás inzerovat? Kde u nás inzerovat? Kdo jsou naši čtenáři?

Projekt Odyssea,

Transkript:

Encyclopaedia Comeniana Encyklopedie J. A. Komenský život, dílo, doba a odkaz současnosti Projekt je podporován Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.

Encyclopaedia Comeniana Encyklopedie J. A. Komenský život, dílo, doba a odkaz současnosti Unikátní třísvazková publikace, která vznikala řadu let úsilím mnoha domácích i zahraničních odborníků, určená české i mezinárodní veřejnosti. Svým pojetím, obsahem i charakterem má globální dosah a v anglické i dalších jazykových mutacích bude reprezentativním příspěvkem české kultury kultuře světové.

Základní informace Každý moderní stát a národ usiluje, aby svým občanům umožnil seznámit se s odkazem velikánů, kteří z jeho kultury a historie vzešli a kteří dalekosáhle ovlivnili myšlení lidí na celém světě. Mezi nimi má místo nejpřednější osobnost Jana Amose Komenského. Jeho odkaz, tak jak je obsažen v jeho neobyčejně rozsáhlém díle, životní osudy a dramatická doba, v níž žil, tvoří komplexní a komplikovaný celek, v němž se orientovat není mnohdy snadné ani pro člověka s vysokoškolským humanitně zaměřeným vzděláním, natož pro laika. To byl hlavní motiv, proč již před řadou let vznikla myšlenka vytvořit komeniánskou encyklopedii, která by tuto orientaci v rozsáhlém tématu usnadňovala, urychlovala a jež by také překonávala i mnohé vžité stereotypy. Současně již tehdy vznikla malá skupina odborníků, kteří se pro tuto myšlenku nadchli a po léta zrod encyklopedie řídili. Po obsahové stránce je publikace koncipována tak jako jiné encyklopedie do hesel, která jsou napsána co nejsrozumitelněji a nejjasněji, neboť dílo není určeno jen úzkému okruhu specialistů, nýbrž širší veřejnosti, včetně pracovníků vzdělávacích institucí a studentů. Jejím cílem je zprostředkovat zainteresované veřejnosti plastický obraz osobnosti J. A. Komenského v celé šíři jeho duchovního odkazu, seznámit zájemce s dobou, v níž žil a tvořil, s prameny a osobnostmi, z nichž a od nichž čerpal, s pojmy, s nimiž pracoval a které vytvořil, a poskytnout uživateli alespoň základní představu o různých směrech a oblastech bádání o Komenského životě a díle. Jedná se tedy o ediční projekt svým obsahem velmi rozsáhlý (značně přesahující 1800 stran rukopisu) a svým významem, jak uspořadatelé a všichni autoři hesel doufají, překračující současnost a mířící do budoucna. Má -li Komenský oslovit další generace, je v prvé řadě naprosto nezbytné, aby mu porozuměly. Jen stěží dnes můžeme odhadovat, kolik z našich potomků bude ochotno a schopno se obtížně prokousávat literárním odkazem našeho velikána (okolo 250 spisů a rozsáhlá korespondence), navíc často exitujícím pouze v latinském originálu, jakož i bohatou a stále se rozrůstající literaturou o J. A. Komenském, přinášející nejrozmanitější informace, zdaleka ne vždy odpovídající aktuálním výsledkům bádání o jeho životě a díle. V encyklopedii tohoto typu však každý mladý člověk, který bude chtít poznat historické kořeny národa a společnosti, v níž žije, bude moci nalézt řadu zajímavých poznatků a unikátních informací, které se pro něho mohou stát zdrojem inspirací pro hledání orientace v národních tradicích a pro konstituování vlastní hodnotové orientace.

Encyklopedie podrobněji Tento projekt latinsky zvaný Encyclopaedia Comeniana je dosud zřejmě nejzávažnějším počinem české, či od původu spíše československé komeniologické společnosti zahrnující odborníky mnoha oborů. Práci řídil úzký autorský a redakční okruh z řad českých komeniologů, koncepční otázky byly řešeny s vědeckou radou projektu, která měla mezinárodní složení; tento orgán se vyslovoval především k metodologickým otázkám a ke složení hesláře, ale pomáhal také s hledáním autorů pro jednotlivá hesla. Dosavadní komeniánská studia, jak jsme na jejich výsledky zvyklí z knižních publikací, časopisů a různých typů konferencí, postupují povětšinou podle vědních oborů, z jejichž hlediska komeniánskou problematiku zpracovávají; pokusů o komplexnější interdisciplinární, či crossdisciplinární, zachycení komeniologické tematiky je v oblasti publikací nemnoho a obvykle jde o různé sborníky, jež se víceméně zase skládají ze statí napsaných zástupci oborů, jichž se komeniologie dotýká, byť jsou i zpracovány a ve výsledné publikaci řazeny s určitým koncepčním záměrem. Encyklopedie je samozřejmě něčím poněkud jiným, v dosavadních komeniologických aktivitách se její informační kvalitě možná přibližují svým charakterem spíše muzejní expozice o životě a díle J.A. Komenského, jež mají ostatně obdobný informační cíl jako encyklopedie, jen jsou omezeny co do kvan-

tity poskytovaných informací prostorem, snad i adresátem a tím, že vedle funkce informační, vzdělávací a osvětové mají ambice poskytnout i estetické kvality a právě s nimi související relaxaci - ve smyslu určitého kulturního zážitku vlastně i zábavu. Encyklopedie umožňuje právě poskytnout velmi široké spektrum uceleně a přehledně uspořádaných informací ze všech oborů, jež mají k životu, dílu a prostředí působnosti Komenského (v našem případě) co říci, a přitom může navíc nabídnout i ony kulturní požitky, jež byly zmíněny při expozicích. To jsou jednoznačné výhody tohoto typu prezentace informací, které jistě také hrály svou roli při rozhodování, zda se do zpracování takového projektu pustit. Obtíže však přitom může působit především nutná šíře údajů, jež má taková publikace poskytnout. Současná komeniologie má bezpochyby dostatek sil k tomu, aby toto informační spektrum pokryla vhodnými autory, zejména proto, že nesporně existují reálné předpoklady pro spojení sil bez nadsázky v celosvětovém měřítku. Je třeba konstatovat, že díky organizačnímu úsilí úzkého okruhu hlavních zpracovatelů projektu se podařilo tento duchovní potenciál, který je v různých oblastech celého světa k dispozici, opravdu ke spolupráci na tomto projektu získat a soustředit ve skutečně celosvětovém rámci; díky tomu může toto dílo poskytnout skutečně impozantní množství tematicky relevantních informací ze všech oblastí, v nichž si to vytklo za cíl - tedy předně o životě a vlastním díle J.A. Komenského a o době a prostředí, v němž žil jak během svého života ve své historické epoše, tak po své smrti jakožto objekt badatelského a v širokém smyslu kulturního zájmu se všemi peripetiemi, jež se k tak výrazné osobnosti vážou.

Stručně o obsahovém zaměření Dokončuje se dílo zhruba o 2.500 heslech (rozdělených na velká, střední a malá) zaměřených především na: Komenského životopis a na členy jeho rodiny a potomky; na historickou problematiku doby jeho života, na osobnosti, s nimiž se setkal na poli vědy, života své církve a politiky, jakož i na ty, které ovlivnily jeho duchovní zrání a myšlenkový svět, ať už se s nimi setkal skutečně, nebo jen pomyslně, ideově; na jednotlivé jeho spisy, na pojmy, s nimiž pracoval ve svých vědeckých koncepcích, obsah jeho všenápravných záměrů a projektů a na vše, co s nimi souviselo; města a místa spojená s životem a dílem Komenského; vztah pozdější doby k odkazu Komenského, (je tu zpracován jak z hlediska času, tak z hlediska místa, tj. kdo a z jakých hledisek se kdy Komenským zabýval na straně jedné, jak k jeho odkazu přistupovaly jednotlivé země světa, či jak se k nim myšlenky Komenského dostávaly, na straně druhé), oblast, již bychom nazvali komeniologickou, tedy na další skupiny hesel, informujících o současném komeniologickém bádání, a to jak pokud jde o osobnosti, tak o instituce (sočasné i minulé), jež nějakým způsobem s dílem Komenského pracovaly či pracují (zejména badatelsky a edičně, ale také osvětově apod.); oblast umění, tedy pohled krásné literatury, hudby, divadla a několika oblastí výtvarného umění na osobnost a dílo Komenského; na bádání o Komenském v jednotlivých zemích světa (např. Komenský a Amerika, Komenský a Japonsko atd.). V současné době dílo zahrnuje 1800 rukopisných stran (cca 3000 normostran) bez doprovodných ilustrací, které ovšem rovněž tvoří významnou součást obsahu připravovaného vydání tohoto díla. Závěrem Encyklopedie představí odborné, ale i široké laické veřejnosti osobnost, dílo a působení významného českého myslitele spolu se vztahy kulturního světa k jeho duchovnímu odkazu, jeho velkolepý příspěvek do pokladnice světové vědy i kultury, a to ve vskutku mezinárodním měřítku (desítky zahraničních autorů hesel) a na úrovni vědění, jež je schopna současná ko-

meniologie poskytnout; to si vyžádalo, nehledě na nesmírné organizační úsilí vedoucích pracovníků projektu při zajišťování kontaktů s autory hesel atd., nejen práci řekněme sběratelskou, shrnující dosavadní výsledky komeniánských studií, nýbrž často i práci badatelskou. Možno tedy říci, že prostředky vynaložené na zpracování celého projektu byly zhodnoceny v díle, jež bude důstojně reprezentovat nejen českou, nýbrž do značné míry i celosvětovou vědu a komeniologii, a to vhodnou popularizační formou. Editoři díla předpokládají, že bude reprezentativní i po stránce polygrafické a výtvarné a bude představovat významný příspěvek české knižní kultuře. Přitom je důležité, že ze strany některých nakladatelství je již podle předběžných indicií o vydání díla zájem. V této souvislosti je ovšem třeba říci, že záměr autorského kolektivu směřuje k tomu, aby bylo dílo nakonec vydáno nakladatelstvím, jež má s vydáváním encyklopedické literatury zkušenosti. Toto dílo je navíc otevřeným systémem, souborem dat, který umožňuje velmi snadné doplňování. Uvážíme -li, že i díky širokému autorskému okruhu je zajištěna značná informovanost o přípravě této unikátní encyklopedie v řadě zemí po celém světě, je třeba uvažovat i o dalším využití stávajícího materiálu tak, aby byl přístupný nejen v češtině, nýbrž i v některém ze světových jazyků. English summary The Encyclopaedia Comeniana presents life and work of J.A. Comenius within the context of his time as well as the following epochs. Around 2.500 entries give information about the life of Comenius and each of his writings, about the concepts he worked with, his philosophy, didactics and pansophic efforts, about the events and places related to his life and work, about the personalities who had influenced the realm of his thought or whom he had met with. Other entries are devoted to the institutions and researchers who have contributed to the interpretation of Comenius legacy, editors of his writings, the means of presenting his work in various countries and also the artistic expressions inspired by Comenius and his work. (abstrakt) Vydáním tohoto díla vznikne vskutku mimořádná publikace, která může velmi dobře reprezentovat naši kulturu u nás a zejména pak i v zahraničí. Lze předpokládat, že se tak stane důstojným příspěvkem k 350. výročí úmrtí J.A. Komenského v roce 2020. I to je důvod, proč tento ediční záměr je podporován i Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy České republiky.

Skutečného vědění nabývá jenom ten, kdo se naučí nejen slovům, nýbrž když mu bude známa i věc, kterou slovo znamená. Není-li věc žákovi známa, má mu být předvedena názorně, nebo aspoň názorem zrakovým obrazem. J. A. Komenský: Dvéře jazyků otevřené Národní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského Valdštejnská 20, 118 00 Praha 1 tel./fax.: 257 530 661, tel.: 257 533 455 e-mail: pankova@npmk.cz, mobil: 602 376 195