Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Podobné dokumenty
Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

2. Mechatronický výrobek 17

Ústav automatizace a měřicí techniky.

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Automatizační a měřicí technika (B-AMT)

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

DUM 11 téma: Dvoupolohová regulace PLC výklad

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma Tvorba grafické vizualizace principu měření tlaku (podtlak, přetlak)

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma. Podklady k základnímu popisu a programování PLC, CNC

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Mechatronika ve strojírenství

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma. Podklady k ovládacím prvkům strojního zařízení

28.z-8.pc ZS 2015/2016

PROGRAMOVATELNÉ AUTOMATY

SENZORY PRO ROBOTIKU

Informace pro výběr bakalářského oboru

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Základní charakteristika a demonstrování základních principů měření veličin

Obsah DÍL 1. Předmluva 11

Obsah DÍL 2 KAPITOLA 6. 6 Automatická regulace Základní terminologie historické souvislosti 12

Výukové texty pro předmět Měřící technika (KKS/MT) na téma

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

1 VZNIK, VÝVOJ A DEFINICE MECHATRONIKY

Výukový materiál KA č.4 Spolupráce se ZŠ

MECHANIK ELEKTROTECHNIK - mechanik elektronik

TECHNICKÁ UNIVERZITA V LIBERCI

ZÁKLADY PROGRAMOVÁNÍ. Mgr. Vladislav BEDNÁŘ /14

Profilová část maturitní zkoušky 2015/2016

ZÁKLADY PROGRAMOVÁNÍ. Mgr. Vladislav BEDNÁŘ /14

Základy logického řízení

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Petr Hlávka MECHATRONIKA

DUM 01 téma: Programovatelný automat výklad

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

PRŮMYSLOVÉ ROBOTY A MANIPULÁTORY


Průmyslové roboty a manipulátory, průmyslové počítače, PLC, řídicí systémy a operátorské panely

Řídící systémy hydraulických procesů. Cíl: seznámení s možnostmi řízení, regulace a vizualizace procesu.

Práce s PID regulátorem regulace výšky hladiny v nádrži

Katalog vzdělávacích programů SMC Industrial Automation CZ s.r.o.

Chytřejší budovy - proč a jak? Ing. Igor Štverka, MBA

Učební osnova vyučovacího předmětu Automatizační technika. 3. ročník (zaměření elektroenergetika) Pojetí vyučovacího předmětu

ZÁKLADY PROGRAMOVÁNÍ. Mgr. Vladislav BEDNÁŘ /14

Povolání Vyšší odborné vzdělání; Bakalářský studijní program

Pokročilé operace s obrazem

POČÍTAČOVÉ ŘÍZENÍ TECHNOLOGICKÝCH PROCESŮ

POČÍTAČOVÉ ŘÍZENÍ TECHNOLOGICKÝCH PROCESŮ

Mechatronika. učebn ice. Ladislav Maixner a kolektiv. Computer Press Brno 2006

OVLÁDACÍ OBVODY ELEKTRICKÝCH ZAŘÍZENÍ

Modelování elektromechanického systému

T-DIDACTIC. Motorová skupina Funkční generátor Modul Simatic S7-200 Modul Simatic S7-300 Třífázová soustava

Vyšší odborná škola, Střední škola, Centrum odborné přípravy Budějovická 421, Sezimovo Ústí

MĚŘENÍ A REGULACE TEPLOTY V LABORATORNÍ PRAXI

ODBORNÝ VÝCVIK VE 3. TISÍCILETÍ

Specializace Kraj Od Medián Do Od Medián Do. Hlavní město Praha Kč Kč Kč - - -

Virtuální instrumentace I. Měřicí technika jako součást automatizační techniky. Virtuální instrumentace. LabVIEW. měření je zdrojem informací:

Témata profilové maturitní zkoušky

UITS / ISY. Ústav inteligentních systémů Fakulta informačních technologií VUT v Brně. ISY: Výzkumná skupina inteligentních systémů 1 / 14

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma. Podklady k adaptivnímu řízení výrobních strojů

Základy logického řízení

DUM 19 téma: Vnitřní struktura PLC výklad

REGULAČNÍ TECHNIKA základní pojmy, úvod do předmětu

Informace o škole STŘEDNÍ ŠKOLA TECHNICKÁ ŽĎÁR NAD SÁZAVOU

Řídicí systém pro každého

Pokročilá průmyslová automatizace

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma

Školní vzdělávací program

STŘEDNÍ PRŮMYSLOVÁ ŠKOLA STROJNICKÁ A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA PROFESORA ŠVEJCARA, PLZEŇ, KLATOVSKÁ 109. Miroslav Hůrka MECHATRONIKA

Typy předmětů a pravidla jejich zařazování do studijního plánu

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Pracovní list č.1 k prezentaci Pneumatický obvod a jeho prvky

DUM 19 téma: Digitální regulátor výklad

Technická diagnostika, chyby měření

VÝVOJ ŘÍDICÍCH ALGORITMŮ HYDRAULICKÝCH POHONŮ S VYUŽITÍM SIGNÁLOVÉHO PROCESORU DSPACE

Rozvojový projekt na rok Rozvoj přístrojového a experimentálního vybavení laboratoří pracovišť VŠB-TUO

Obsah. O autorovi 11 Předmluva 13 Zpětná vazba od čtenářů 14 Errata 14

Osnova přednášky. Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Základy automatizace Robotika

ÚVOD DO NC TECHNIKY VELKOSÉRIOVÁ A HROMADNÁ VÝROBA MALOSÉRIOVÁ A KUSOVÁ VÝROBA

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma

Automatizace úlohy Měření úhlu natočení pomocí IRC

4WS řízení zadních kol

Architektury počítačů

ELVAC a.s. ELVAC SOLUTIONS Strojní inženýring Elektroinženýring Software KATALOG ŘEŠENÍ

Výukové texty. pro předmět. Měřící technika (KKS/MT) na téma. Tvorba grafické vizualizace principu měření otáček a úhlové rychlosti

POČÍTAČOVÉ ŘÍZENÍ TECHNOLOGICKÝCH PROCESŮ

Výukové texty. pro předmět. Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma. Podklady k využití "smart materiálů", fuzzy logiky

Vzdálené laboratoře pro IET1

Zvyšování kvality výuky technických oborů

1. Úvod do mechatroniky

Autonomní dvouprocesorové vozidlo s naváděcím systémem a analýzou obrazu

OBLASTI VEDENÍ ZÁVĚREČNÝCH PRACÍ PEDAGOGŮ INSTITUTU 545

Transkript:

Výukové texty pro předmět Automatické řízení výrobní techniky (KKS/ARVT) na téma Podklady k vkládání částečné "chytrosti" nebo "inteligence" do technických řízení Autor: Doc. Ing. Josef Formánek, Ph.D.

Podklady k vkládání částečné "chytrosti" nebo "inteligence" do technických řízení Vlastnosti a kvalitu technických systémů nebo soustav určuje způsob jejich řízení. O dlouhodobé spolehlivosti, provozuschopnosti a servisních nákladech rozhoduje řešení jejich technické diagnostiky. Pro oba směry se obvykle používá souhrnné pojmenování řídicí technika nebo automatické řízení. Obr. 1 Příklad řídícího systému pro pneumatický manipulátor s mikročipem Obr. 1.1 Samostatný řídící systému s napájecím zdrojem

Obr. 1.2 Popis ovládání, signalizování u řídícího systému Řídicí technika je sice samostatným směrem (oborem), ale většinou je vnímána jako součást oboru automatizace nebo automatizační technika. Někdy je zase termín automatizační technika nebo automatizace vnímán jako rovnocenné pojmenování pro řídicí techniku. Fyzikální prostředky, které řízení realizují, se obvykle nazývají řídicí systémy, někdy zkráceně jen systémy. Jsou to univerzální přístroje, dnes realizované téměř výhradně na elektronickém principu - s využitím číslicové techniky a nejmodernějších mikroelektronických součástek, programovatelných logických polí, pamětí, mikroprocesorů, mikrořadičů, signálových a

komunikačních procesorů - souhrnně označovaných jako procesory nebo procesorové obvody, které jsou srdcem" řídicího systému. Většina současných řídicích systémů obsahuje více procesorů - jsou řešeny jako multiprocesorové. Aby mohlo technické zařízení (stroje) pracovat samostatně, tedy automaticky, jsou vybaveny řídicími jednotkami, regulátory a systémy vyšších forem řízení. Tyto jednotky a systémy obsahují mechanické, elektrické, pneumatické a hydraulické ovládací či pohonné jednotky a řídicí prvky. Pomocí počítačů jsou řízena složitá výrobní, manipulační a dopravní zařízení. Mikroprocesory a mikrokontroléry jsou dnes často součástí i těch nejmenších řídicích jednotek. Z použití mikroprocesorů vyplývá, že řídicí systémy jsou programovatelné. Jejich program realizuje většinu funkcí řídicího systému. Některé jsou realizovány vnitřním programem procesoru, který je pro uživatele obvykle nedostupný, a systém se jeví jako uzavřený. Většina řídicích systémů je ale řešena tak, aby své programování zpřístupnila svým uživatelům - jsou uživatelsky programovatelné. Vnitřní program (někdy se používá označení systémový program nebo firmware) vytváří soubor instrukcí pro uživatelské programování a společné základní funkce systému - systémové, diagnostické a komunikační služby. To dovoluje velkou přizpůsobitelnost řídicích systémů při řízení nejrůznějších soustav a při řešení různorodých úloh. Přizpůsobitelnost vyplývá i ze stavebnicového provedení většiny řídicích systémů. Podporují i komunikační funkce řídicích systémů a kompatibilitu s průmyslovými sběrnicemi a komunikačními standardy. Touto standardizovanou komunikaci je možné různorodé systémy navzájem spojovat do sítí a vytvářet z nich rozsáhlejší distribuované systémy, připojovat k nim moduly vzdálených vstupů a výstupů a specializované přístroje. Existuje proto mnoho typů řídicích systémů. Při řízení a technické diagnostice se stále častěji používají principy umělé inteligence, které se dají nazvat jako inteligentní systémy. Mnohé z těchto principů jsou dostupné i pro programovatelné automaty, především fuzzy logika a neuronové sítě. Některé inteligentní algoritmy jsou výhodně realizovatelné ve vzájemné komunikaci a spolupráci programovatelných automatů s počítačovými výpočetními programy, např. Matlab/Simulink. Takto lze realizovat např. neuronové sítě a jejich učení nebo genetické algoritmy. Současná řídicí technika v mnoha oborech opouští svůj původní účel, kterým je automatizovat", odlehčit člověku od namáhavé a ubíjející rutinní práce. Stále častěji se uplatňuje tam, kde se člověk nikdy neuplatňoval. Řídicí technika se stává neoddělitelnou součástí výrobků (mnohdy spotřebního charakteru), kterým poskytuje chytrost a vyspělé funkce. Mnohé výrobky bez ní nemohou dosáhnout potřebné kvality a užitných vlastností. Například u moderních automobilů se odhaduje, že podíl elektronických systémů činí desítky procent z celkové ceny a bez nich není

automobil schopen fungovat. Automatizace už nemusí jen automatizovat to, co bylo dosud ručně řízeno, ale povyšuje výrobek na kvalitativně vyšší úroveň. Velmi rozsáhlou oblastí pro vývoj a použití řídících systémů je doprava, manipulace, skladové hospodářství a logistika. Obvykle je těžké si uvědomit, že nejrozšířenější dopravní prostředek jakým je osobní automobil je současně velmi komplikovaným mechatronickým systémem. Jeho elektroinstalace a elektronická výzbroj pro řízení a diagnostiku se na jeho ceně podílí významnou měrou a je uváděno, že její podíl se počítá v desítkách procent. Mnohé z podsystémů jsou velmi chytré". Výrobci automobilů vyvíjejí (nebo mají již v záloze vyřešeny) různé nové principy konstrukce automobilů a jejich podsystémů. Jednou z možností je oddělená konstrukce karoserie a podvozku. Z toho vyplývá, že jednotlivé ovládací prvky, např. včetně volantu, již nejsou s podvozkem spojeny mechanickou vazbou (táhla, lanka apod.), ale jen prostřednictvím konektorů a sériové komunikace. Volant pak již nemusí být tradiční a nemusí mít tvar kola, ale může být řešen podobně jako v letadle. Toto zařízení je pak elektronicky snímá a vyhodnocuje polohu natočení a je též možné posílat i informace zpětnou vazbou k řidiči např. ve formě vibrací (jízda po různém povrchu vozovky) nebo silový odpor (při zatáčení kol na parkovišti). Pomocí mechatronických systémů je možné jakékoliv řešení. S autonomní aktivitou robotů obvykle souvisí i orientace v terénu na základě rozpoznávání obrazové informace a analýzy obrazové scény (strojového vidění). S rozpoznáváním obrazů se lze setkat i ve zdánlivě jednoduchých situacích. Kamerové senzory, které rozpoznávají vizuální informaci, se již používají poměrně často, například při kontrole čistoty lahví v potravinářském průmyslu, při kontrole a monitorování produkce v různých oborech, inspekce vnitřních prostor zařízení apod. Další využití je obvyklé při identifikaci osob podle biometrických údajů, např. podle otisků prstů, dlaně, podle snímku obličeje či duhovky oka nebo podle hlasu. Obvyklé je i rozpoznávání písma (např. tištěných dokumentů nebo ručně vyplněných formulářů) nebo rozpoznání státních poznávacích značek automobilů z jejich kamerových snímků (obvykle po překročení rychlosti nebo jiném přestupku). Jakkoliv je problém rozpoznávání obrazů a jiných situací komplikovaný problém (na zvládnutí teorie i techniky) a vyžaduje značnou míru inteligence, může být využití jeho řešení poměrně jednoduché, např. využití dvouhodnotového signálu senzoru ve významu čistá-znečištěná láhev" nebo výrobek typu A - typu B".

Chytrost a inteligence Jaký je rozdíl mezi přívlastky chytrý" a inteligentní"? Často se používají i v praxi, kde obvykle chybí i náležité vysvětlení, co vlastně znamenají. Přívlastek chytrý (v angličtině obvykle smart) vyjadřuje skutečnost, že daný objekt (obvykle řídicí systém, program, princip, postup nebo algoritmus) je nadstandardně promyšlený, prokombinovaný, obsahuje neobvyklý nápad nebo je jinak vyjimečný". V souvislosti se senzory nebo akčními členy obvykle vyjadřuje skutečnost, že systém je schopen komunikovat s některou ze standardních průmyslových sběrnic a řešit některé nadstandardní funkce, např. technickou diagnostiku, hlášení stavu nebo dálkové programování a seřizování parametrů. Chytrý (smart) senzor je obvykle možné na dálku přeadresovat, umí rozpoznat a ohlásit svou závadu nebo nevěrohodnost svých údajů. Chytrý akční člen (např. ventil) dovede nejenom vykonat samotný povel k otevření či zavření, ale je vybaven regulátorem, který průběžně zajišťuje požadovanou hodnotu řízené veličiny (např. reguluje průtok). Přívlastek inteligentní by měl být používán ve významu vykazujícím určitou míru umělé inteligence, tedy určité vlastnosti typické pro lidské myšlení. Obvyklé inteligentní systémy však za naší lidskou inteligencí významně zaostávají". Spíše jde o to, že jsou realizovány s použitím některého principu, který je považován za přístup k umělé inteligenci nebo též k inteligentním systémům. Z algoritmů inteligentních systémů se v praxi asi nejčastěji setkáme s fuzzy logikou a fuzzy algoritmy, s umělými neuronovými sítěmi a s neuronovými algoritmy nebo s genetickými algoritmy, které jsou obvykle považovány za podmnožinu evolučních algoritmů. Často se používají jejich vzájemné kombinace (například neurofuzzy nebo fuzzyneuro algoritmy, neuronové sítě s genetickým učením), ale i kombinace s jinými principy, např. fuzzy automaty, fuzzy regulátory, fuzzy čísla a fuzzy počítání, fuzzy expertní systémy apod. [4].

Poděkování Investice do rozvoje vzdělávání. Tento výukový text je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky v rámci projektu č. CZ.1.07/2.2.00/28.0206 Inovace výuky podpořená praxí. Literatura [1] Häberle, H.: Průmyslová elektronika a informační technologie, Europa-Sobotáles, Praha, 2003, ISBN 80-86706-04-4 [2] Kreidl, M., Šmíd, R.: Technická diagnostika - senzory, metody, analýza signálu, BEN, Praha, 2006, ISBN 80-7300-158-6 [3] Martinek: Senzory v průmyslové praxi, BEN, Praha, 2004, ISBN 80-7300-114-4 [4] Schmidt, D.: Řízení a regulace pro strojírenství a mechatroniku, Europa-Sobotáles, Praha, 2005, ISBN 80-86706-10-9