ZuZu English Eduction, z.s. Workshop na téma Implementace metody ZuZu English do ŠVP

Podobné dokumenty
ZuZu English Eduction, z.s. Workshop na téma Implementace metody ZuZu English do ŠVP

Projektový záměr Základní škola a mateřská škola Osová Bítýška. Charakteristika školního vzdělávacího programu

Příprava na vyučování Zeměpisu s cíli v oblastech MV a VMEGS

Školící metodologie a osnovy Návrh kurzu pro uživatele programu FTB v organizacích veřejné správy. Najděte nejlepší

AFTER-SCHOOL ENGLISH NA ZŠ NÁM. CURIEOVÝCH 2018/2019

Jazykové kurzy pro veřejnost. Červený Kostelec

EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM -

Dedy Ludy dodů. aneb jak se dorozumět s dětmi

AJ - Angličtina pro začátečníky

Evropský zemědělský fond pro rozvoj venkova: Evropa investuje do venkovských oblastí"

IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 7: SLUŽBY INFORMAČNÍ SÍTĚ

Informace k realizaci projektu Kvalitní výuka (Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost -EU)

Začleňování žáků s odlišným mateřským jazykem(omj)

MAP vzdělávání Tišnovska. Potřeby. Na základě jednání PS

Českomoravská myslivecká jednota

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Dana Pražáková

Příloha č. 1 - zadávací dokumentace. Technická specifikace. k veřejné zakázce malého rozsahu

Zadávací dokumentace k výzvě k podání nabídek

CESTA DO ŠKOLY. Hra. 1. stupeň ZŠ, 2. třída. 160 minut ANOTACE

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

Představení výuky ZuZu English. Výuka pro děti 3 6 let a pro děti tříd

Knihovníci, nebojte se kurikula

Vlastní hodnocení školy

Vnitřní řád školní družiny Základní školy, Liberec, Kaplického 384

Seznámení žáků 5. a vyšších tříd, vč. studentů SŠ

Charakteristika kurzu BE5

Neformální setkání učitelů matematiky na 1. a 2. stupni ZŠ v rámci území ORP Havířov. 10. dubna 2019

Charakteristika kurzu SEBC

S ICT ve výuce to umíme_dodávka dodatečného software

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

ZŠ a MŠ Brno, Kotlářská 4, příspěvková organizace

Zadávací řízení na dodávku výpočetní a audiovizuální techniky

MapleSim 4.5 instalační příručka

Reg.č.: CZ.1.07/1.2.19/

ICT plán ZŠ praktické Bochov na rok 2010

Charakteristika kurzu IE3/3

SLET MANAŽERŮ A TECHNICKÝCH EXPERTŮ- 2012

Řešení výuky cizích jazyků

Charakteristika kurzu BE1

EU peníze školám. Základní škola Jablunkov, Lesní 190, příspěvková organizace. Žadatel projektu: Kč

Nejčastější dotazy pro zákazníky

Akční plán pro rok 2017 Místní akční plán vzdělávání na území MČ Praha 15. registrační číslo projektu: CZ /0.0/0.

Tabulka přípravy učební jednotky (lekce)

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

Zpráva z evaluačního nástroje Strategie učení se cizímu jazyku

Jazykové kurzy pro veřejnost. Trutnov

Charakteristika kurzu IET

Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIJ-475/13-J

Nejčastější dotazy pro zákazníky

Slovník PCT pro ios, verze 2.x

Metodik a koordinátor ICT

IV/1 Individualizace výuky pro rozvoj matematické gramotnosti žáků středních škol

NÁVOD NA INSTALACI KARTY PCTV DELUXE

Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I Seminář pro partnery projektu Učíme se ze života pro život

EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI. Ing. Lenka Zerzaňová ZŠ a MŠ Červený vrch Praha 6

ZÁPIS. ze setkání členů pracovních skupin v rámci projektu MAP pro úspěch našich škol! v SO ORP Říčany. reg. č. CZ /0.

LANGMaster.com, s.r.o. Metodická příručka pro práci se systémem LANGMaster Blended Learning

PREVENTIVNÍ AKTIVIT Y

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

NÁVOD NA INSTALACI KARTY PCTV USB2

Pomáháme lidem porozumět přírodě a být dobrými hospodáři přírodního i kulturního dědictví.

Charakteristika kurzu SEE

ZÁPIS Z 2. SETKÁNÍ PRACOVNÍ SKUPINY KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ V ZÁKLADNÍCH ŠKOLÁCH

Studijní portál. Na našich stránkách: v pravém horním rohu naleznete odkaz Přihlásit se:

VIS. (VAG-Info-Systém) uživatelský manuál. 01/2004, Jan Svoboda, B.J.Servis

Zpráva z evaluačního nástroje Dotazník strategií učení cizímu jazyku

Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Nabídka kurzů. Akreditace MŠMT ČR Čj.: / ze dne

ZADAVATEL: Základní škola a Mateřská škola Tábor-Čekanice, Průběžná 116

Zadávací dokumentace na zajištění kurzů a zkoušek TKT

Přehled programu Anglické vesničky Angloville

Příloha č. 1. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Charakteristika kurzu SEB2

Koncepce rozvoje Základní školy s rozšířenou výukou jazyků

Příloha č. 1. k výzvě č. 03 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Zpráva z evaluačního nástroje. Strategie učení se cizímu jazyku Dotazník pro učitele základní školy

Nejčastější dotazy pro zákazníky

Komunikační plán Eurocentra Zlín na rok 2008

VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice

DIGISTRATEGIE 2020: OTEVŘENÉ VZDĚLÁVACÍ ZDROJE

Charakteristika kurzu AEC

reg. č. CZ.1.07/1.1.16/

JAK ZVLÁDNOUT E-LEARNINGOVÝ KURZ

JAK PŘIPRAVIT PROJEKT OD A DO Z SEMINÁŘ KNIHOVNÍCI SOBĚ! 2 ROČNÍK, KRAJSKÁ KNIHOVNA KARLOVY VARY

Příloha č. 1. k výzvě č. 02 pro oblast podpory Zvyšování kvality ve vzdělávání. Podrobný rozpis podporovaných aktivit

Projekt Sfumato čtenářská gramotnost žáků základních škol

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

ICT plán školy pro školní rok 2012/2013

IMPLEMENTACE ECDL DO VÝUKY MODUL 6: GRAFICKÉ MOŽNOSTI PC

Setkání fakultních koordinátorů e-learningu v 10 hodin

Angličtina s rodilými mluvčími na ZŠ nám. Curieových 2019/2020

KONCEPCE ROZVOJE ŠKOLY

Angličtina s rodilými mluvčími na ZŠ Satalice 2019/2020

1. skupina: Samostatná práce (4 žáci) a) hledá čísla k porovnání b) doplňuje čísla do číselných řad c) sčítá a odčítá v daném obou

Kvantitativní hodnocení MPP školní rok: 2009/2010

VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH

Seminář pro metodiky. Implementace Krajského akčního plánu Kraje Vysočina I - Učíme se ze života pro život. Mgr. Nováková Jarmila Bc.

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Změna pro Školní vzdělávací program oboru vzdělání L/51 Podnikání - ŠVP platné od

Letní škola pro pedagogické koordinátory projektu Učíme se ze života pro život

Transkript:

ZuZu English Eduction, z.s. Workshop na téma Implementace metody ZuZu English do ŠVP Výuka pro děti 1. 3. tříd

GOOD MORNING. / Dobré ráno. GOOD AFTERNOON. / Dobré odpoledne. GOOD EVENING. / Dobrý večer. GOOD NIGHT. / Dobrou noc. HELLO! / Ahoj! Vítáme Vás

Program Zodpovíme Vaše dotazy Ukážeme Vám cestu

Na úspěšné realizaci se podílí: ŠKOLA UČITEL RODIČ

ÚKOLY PRO ŠKOLU UDĚLAT SPOLEČNÉ ROZHODNUTÍ S UČITELEM USPOŘÁDAT SCHŮZKU S RODIČI PŘIHLÁSIT UČITELE NA SEMINÁŘ PŘIPRAVIT ŠVP PODLE ZUZU MODELU PŘIPRAVIT TŘÍDU A VÝUKOVÉ MATERIÁLY DOHODNOUT SE ZUZU PLATEBNÍ PODMÍNKY

ÚKOLY PRO ŠKOLU 1. KROK UDĚLAT SPOLEČNÉ ROZHODNUTÍ S UČITELEM Vyhodnoťte si s učiteli vzájemný postoj k zavedení nové metody výuky do vašeho ŠVP. Vzájemná shoda a podpora učitele je velice důležitým aspektem pro úspěšné zavedení této nové metody.

ÚKOLY PRO ŠKOLU 2. KROK USPOŘÁDAT SCHŮZKU S RODIČI Vysvětlit rodičům důvody pro vaše rozhodnutí přechodu na ZuZu metodu a nastínit jim celý plán až do 5. třídy. Představit jim Genki English software a jeho využití na hodině i pro domácí přípravu. Informovat je o poplatcích za licenci softwaru a o potřebném technickém zabezpečení (PC + ozvučení).

ÚKOLY PRO ŠKOLU 3. KROK PŘIHLÁSIT UČITELE NA ŠKOLENÍ Přihlásit se emailem na info@anglictina-zuzu.cz Je potřeba nahlásit přesný počet učitelů, kteří se chtějí školení zúčastnit. Termín školení plánujeme na 30.-31.8.2018 (ČT-PÁ), 9-17 hod.

ÚKOLY PRO ŠKOLU 4. KROK PŘIPRAVIT ŠVP PODLE ZUZU MODELU 1. třída = 2 vyučovací hodiny týdně 2. třída = 2 vyučovací hodiny týdně 3. třída = 2 vyučovací hodiny týdně 4. třída = *2 vyučovací hodiny týdně 5. třída = *2 vyučovací hodiny týdně * škole, která cítí potřebu posílit výuku angličtiny více hodinami, doporučujeme od 4. třídy přidat jednu vyučovací hodinu týdně s rodilým mluvčím. 1. Třída 2. Třída 3. Třída * 4. Třída * 5. Třída 2 hod. 2 hod. 2 hod. 2 hod. 2 hod.

Akreditace MŠMT Žádost o akreditaci byla poslána dna 14.5.2018. Schvalovací řízení proběhne do konce června 2018.

ÚKOLY PRO ŠKOLU 5. KROK PŘIPRAVIT TŘÍDU A VÝUKOVÉ MATERIÁLY Data projektor Kvalitní ozvučení Učebnu s místem na volný pohyb Genki English Software Barevný tisk pomůcek

ÚKOLY PRO ŠKOLU 6. KROK DOHODNOUT SE ZUZU PLATEBNÍ PODMÍNKY Jednorázová platba za ZuZu a Genki licenci možnost rozdělení platby na 3 roční splátky Každoroční výběr poplatků od rodičů za užívání Genki English softwaru doma celou vybranou částku škola převede ve prospěch ZuZu English Education, z.s.

ÚKOLY PRO UČITELE PROZKOUMAT ZUZU STRÁNKY ZÚČASTNIT SE ŠKOLENÍ PŘIPRAVIT SI TECHNIKU A VÝUKOVÉ MATERIÁLY USPOŘÁDAT ZAHAJUJÍCÍ SCHŮZKU S RODIČI ZAHÁJIT VÝUKU

ÚKOLY PRO UČITELE 1. KROK PROZKOUMAT ZUZU STRÁNKY Doporučujeme učiteli přečíst si informace a shlédnout videa týkající se konkrétní metody, kterou se chystá učit. Čím více všeobecných informací o metodě bude učitel vědět, tím méně jej budeme těmito informacemi zahlcovat v průběhu školení a budeme se moci více zaměřit na praktickou přípravu.

ÚKOLY PRO UČITELE 2. KROK ZÚČASTNIT SE ŠKOLENÍ Pro učitele nejobtížnější částí celého procesu je stoupnout si poprvé před třídu a začít v novém duchu sám učit. Právě na tento začátek se během školení zaměříme. Učitel si aktivně prožije celou první hodinu krok za krokem, aby si byl ve všem naprosto jistý. Praxe nám ukazuje, že po pár okamžicích, kdy učitel vidí pozitivní reakce dětí, z něj spadne obrovský balvan a velice rychle získává větší a větší sebejistotu. Ta se pak zvyšuje každou další odučenou hodinou, na kterou je již schopen se připravit pouze z našich instruktážních videí a textového manuálu, které ke každé lekci poskytujeme.

ÚKOLY PRO UČITELE 3. KROK PŘIPRAVIT SI TECHNIKU A VÝUKOVÉ MATERIÁLY Učitel bude potřebovat: Počítač s nainstalovaným softwarem Genki English Dataprojektor s kvalitním ozvučením Vytisknuté výukové materiály, které ZuZu dodá v PDF formátu.

ÚKOLY PRO UČITELE 4. KROK USPOŘÁDAT ZAHAJUJÍCÍ SCHŮZKU S RODIČI Schůzka by měla zahrnovat: Výběr USB klíčů od rodičů za účelem nahrání výukového softwaru domů. Základní poradenství, jak software nainstalovat a poté spustit. Představení softwaru a základní informace o jeho obsahu. Základní doporučení, jak se softwarem doma pracovat. Motivaci rodičů, aby svým dětem s domácí přípravou pomáhali.

ÚKOLY PRO UČITELE 5. KROK ZAHÁJIT VÝUKU Toto je pro učitele obrovský a nelehký krok, který však díky našemu proškolení určitě zvládne. Jak jsme již zmínili, praxe nám ukazuje, že po pár okamžicích, kdy učitel vidí pozitivní reakce dětí, z něj spadne obrovský balvan a velice rychle získává větší a větší sebejistotu. Ta se pak zvyšuje každou další odučenou hodinou, na kterou jej budeme postupně připravovat z týdne na týden formou videí a textového manuálu.

ÚKOLY PRO RODIČE PODPOŘIT ŠKOLU V JEJÍM ROZHODNUTÍ PODPOROVAT SVÉ DÍTĚ V ZÁJMU O ANGLIČTINU NASTAVIT PC PRO DOMÁCÍ PŘÍPRAVU MOTIVOVAT SVÉ DÍTĚ K DOMÁCÍ PŘÍPRAVĚ

ÚKOLY PRO RODIČE 1. KROK PODPOŘIT ŠKOLU V JEJÍM ROZHODNUTÍ Rodič by měl: Uvědomit si důležitost aktivní znalosti angličtiny, bez které se jejich dítě v budoucnu neobejde. Chápat důvody ke změně metody a rozumět jejím cílům Akceptovat licenční poplatek za užívání softwaru doma.

ÚKOLY PRO RODIČE 2. KROK PODPOROVAT SVÉ DÍTĚ V ZÁJMU O ANGLIČTINU Pro dítě je rodič vzorem, který bude skoro vždy kopírovat. Pokud dítě vidí u rodičů nezájem, ba přímo odpor k angličtině, pak je pro učitele těžké takové dítě pozitivně motivovat. Je důležité, aby rodič učiteli pomohl a dítě v zájmu o angličtinu podporoval, i když kolikrát sám anglicky neumí.

ÚKOLY PRO RODIČE 3. KROK NASTAVIT PC PRO DOMÁCÍ PŘÍPRAVU Dítě bude potřebovat: Přístup k počítači s nainstalovaným softwarem Kvalitní ozvučení, které je důležité pro náslech správné anglické výslovnosti

ÚKOLY PRO RODIČE 4. KROK MOTIVOVAT SVÉ DÍTĚ K DOMÁCÍ PŘÍPRAVĚ Poctivá domácí příprava s Genki softwarem je klíčem k úspěchu. Rodiče by měli chápat její důležitost a smysl. Software je namluven rodilým mluvčím, od kterého mají děti tu nejlepší příležitost si odposlouchat správnou výslovnost. Zde jsou základní tipy pro efektivní domácí přípravu: 5 minut procvičování denně je lepší než 2 hodiny jednou týdně. V pravidelnosti je síla této metody. Před každým novým tématem dejte dítěti za úkol zahrát si na softwaru bez vaší pomoci hru. Motivujte dítě, aby hru nevzdávalo a dovedlo ji vlastními silami až do úspěšného konce.

Licenční poplatky UPOZORNĚNÍ: Ceny Genki English licencí pro školy i děti jsou dohodnuty s autorem softwaru a přizpůsobeny našemu projektu Implementace programu ZuZu Junior do ŠVP. Dohodnuté ceny nekorespondují s oficiálním ceníkem společnosti GENKI ENGLISH.

Nějaké dotazy?

Děkujeme!