LOGO. Molekulová fyzika

Podobné dokumenty
Molekulová fyzika a termika. Přehled základních pojmů

Látkové množství n poznámky 6.A GVN

Mol. fyz. a termodynamika

Základy molekulové fyziky a termodynamiky

Základní poznatky. Teplota Vnitřní energie soustavy Teplo

Molekulová fyzika a termika:

ÚVODNÍ POJMY, VNITŘNÍ ENERGIE, PRÁCE A TEPLO POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMODYNAMIKA

KINETICKÁ TEORIE LÁTEK

Fyzikální učebna vybavená audiovizuální technikou, interaktivní tabule, fyzikální pomůcky

Základem molekulové fyziky je kinetická teorie látek. Vychází ze tří pouček:

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Molekulová fyzika a termodynamika

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla... 4 Gravitační pole...

CELKOVÉ OPAKOVÁNÍ UČIVA + ZÁPIS DO ŠKOLNÍHO SEŠITU část 03 VNITŘNÍ ENERGIE, TEPLO.

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

3.3 Částicová stavba látky

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název DUM: Teplota Číslo DUM: III/2/FY/2/1/13 Vzdělávací předmět: Fyzika Tematická oblast: Fyzikální veličiny

17. Celá čísla.notebook. December 11, 2015 CELÁ ČÍSLA

TEPELNÉ JEVY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Tercie

ZÁKLADNÍ POZNATKY MOLEKULOVÉ FYZIKY A TERMIKY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - 2. ročník - Molekulová fyzika a termika

TERMODYNAMIKA Ideální plyn TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY.

KINETICKÁ TEORIE STAVBY LÁTEK

Transportní jevy v plynech Reálné plyny Fázové přechody Kapaliny

UČIVO. Termodynamická teplota. První termodynamický zákon Přenos vnitřní energie

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Teplota. fyzikální veličina značka t

ČÍSLO PROJEKTU: OPVK 1.4

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1

A. MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMIKA

MOLEKULOVÁ FYZIKA A TERMODYNAMIKA

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast

Fyzika - Sexta, 2. ročník

Přehled otázek z fyziky pro 2.ročník

Vnitřní energie tělesa

2.1 Empirická teplota

Datum: Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.

měření teploty Molekulová fyzika a termika Teplotní délková roztažnost V praxi úlohy

Kinetická teorie ideálního plynu

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

13 otázek za 1 bod = 13 bodů Jméno a příjmení:

Molekulová fyzika. (test version, not revised)

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

6_1_Molekulová fyzika a termodynamika

F8 - Změny skupenství Číslo variace: 1

Zavádění inovativních metod a výukových materiálů do přírodovědných předmětů na Gymnáziu v Krnově 6_1_Molekulová fyzika a termodynamika

Vnitřní energie, práce a teplo

Maturitní témata fyzika

4. V jednom krychlovém metru (1 m 3 ) plynu je 2, molekul. Ve dvou krychlových milimetrech (2 mm 3 ) plynu je molekul

Termodynamika (td.) se obecně zabývá vzájemnými vztahy a přeměnami různých druhů

Fyzika, maturitní okruhy (profilová část), školní rok 2014/2015 Gymnázium INTEGRA BRNO

Termodynamika. Děj, který není kvazistatický, se nazývá nestatický.

Profilová část maturitní zkoušky 2017/2018

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Sekunda

ABSOLVENTSKÁ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLA, ŠKOLNÍ 24, BYSTRÉ 9. ROČNÍK. Změny skupenství. Filip Skalský, David Řehůřek

metoda je základem fenomenologické vědy termodynamiky, statistická metoda je základem kinetické teorie plynů, na níž si princip této metody ukážeme.

PRACOVNÍ LIST: OPAKOVÁNÍ UČIVA 6. ROČNÍKU

VEDENÍ ELEKTRICKÉHO PROUDU V LÁTKÁCH

Kapitoly z fyzikální chemie KFC/KFCH. I. Základní pojmy FCH a kinetická teorie plynů

ÚVOD DO TERMODYNAMIKY

Mechanika plynů. Vlastnosti plynů. Atmosféra Země. Atmosférický tlak. Měření tlaku

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

FYZIKA 6. ročník 1_Látka a těleso _Vlastnosti látek _Vzájemné působení těles _Gravitační síla _Měření síly...

Ch - Rozlišování látek

Termodynamika. T [K ]=t [ 0 C] 273,15 T [ K ]= t [ 0 C] termodynamická teplota: Stavy hmoty. jednotka: 1 K (kelvin) = 1/273,16 část termodynamické

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

PRINCIP MĚŘENÍ TEPLOTY spočívá v porovnání teploty daného tělesa s definovanou stupnicí.

VY_32_INOVACE_265. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Termodynamika 2. UJOP Hostivař 2014

T0 Teplo a jeho měření

<<< záložka Fyzika

LOGO. Struktura a vlastnosti kapalin

Vnitřní energie. Teplo. Tepelná výměna.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 6. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

Termodynamika materiálů. Vztahy a přeměny různých druhů energie při termodynamických dějích podmínky nutné pro uskutečnění fázových přeměn

KAPALINY. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Termika - 2. ročník

III. STRUKTURA A VLASTNOSTI PLYNŮ

VNITŘNÍ ENERGIE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - 2. ročník - Termika

IDEÁLNÍ PLYN 11. IDEÁLNÍ A REÁLNÝ PLYN, STAVOVÁ ROVNICE

LOGO. Struktura a vlastnosti pevných látek

FYZIKA 6. ročník 2. část

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule

Fyzikální chemie. Magda Škvorová KFCH CN463 tel února 2013

ZMĚNY SKUPENSTVÍ LÁTEK

Teplota jedna ze základních jednotek soustavy SI, vyjadřována je v Kelvinech (značka K) další používané stupnice: Celsiova, Fahrenheitova

Pomůcky, které poskytuje sbírka fyziky, a audiovizuální technika v učebně fyziky, interaktivní tabule a i-učebnice

V izolované soustavě nedochází k výměně tepla s okolím. Dokonalá izolovaná soustava neexistuje, nejvíce se jí blíží kalorimetr nebo termoska.

IDEÁLNÍ PLYN. Stavová rovnice

Vnitřní energie, práce a teplo

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 6/1, 6/2 (Prometheus) M.Macháček : Fyzika pro ZŠ a VG 7 (Prometheus)

Stanovení měrného tepla pevných látek

Snímače teploty a tepelného množství

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Vlnění

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Termika VY_32_INOVACE_0301_0212 Teplotní roztažnost látek. Fyzika 2. ročník, učební obory Bez příloh

TERMOMECHANIKA 15. Základy přenosu tepla

Transkript:

Molekulová fyzika

Molekulová fyzika Molekulová fyzika vysvětluje fyzikální jevy na základě znalosti jejich částicové struktury. Jejím základem je kinetická teorie látek (KTL). KTL obsahuje tři tvrzení: Látky jakéhokoliv skupenství se skládají z částic (atomy, molekuly, ionty). Částice se v látkách neustále a neuspořádaně (tzn. chaoticky) pohybují pohybem posuvným, rotačním i kmitavým. Částice na sebe navzájem působí silami. Při malých vzdálenostech převažují síly odpudivé, při větších naopak přitažlivé. Jsou elektrické podstaty.

Látky jakéhokoliv skupenství se skládají z částic (atomy, molekuly, ionty). Prostor jimi není beze zbytku vyplněn, jsou mezi nimi mezery. Látka má tedy nespojitou (diskrétní) strukturu. O správnosti tohoto tvrzení se můžeme přesvědčit pomocí moderní zobrazovací techniky. ohrada z atomů železa povrch zlata

stadion z atomů železa na povrchu mědi (IBM) atomy na wolframovém hrotu

Částice se v látkách neustále a neuspořádaně pohybují Důkazem tohoto tvrzení je např.: Brownův pohyb, což je třaslavý pohyb částeček pylu, tuše či mléka ve vodě anebo vzduchu způsobený nárazy molekul okolního prostředí. Difúze, neboli samovolné pronikání částic jedné látky (např. barviva) mezi částice druhé látky (např. vody) Osmóza, nebo li difúze přes polopropustnou obvykle organickou membránu. Rychlost tohoto pohybu závisí na teplotě. Protože se částice v látkách pohybují, mají kinetickou energii.

Brownův pohyb

Difúze Difúze je nejrychlejší v plynech a kapalinách, pozorujeme ji však i v pevných látkách. http://www.youtube.com

Osmóza V membráně jsou otvory, jimiž dobře pronikají na rozdíl od velkých molekul organických látek malé molekuly vody. Membrána je tedy polopropustná, což např. znamená, že voda dobře proniká do buňky, z níž naopak nemohou uniknout molekuly cukru.

Osmóza otvory v membráně

Částice na sebe navzájem působí silami. O jejich existenci např. svědčí soudržnost a pevnost těles nebo jejich přilnavost. Protože na sebe částice působí silami, mají potenciální energii. Na částice působí jak odpudivá, tak přitažlivá síla, výslednice závisí na vzdálenosti částic.

Velikost sil, působících na částice Pokud jsou částice blízko u sebe, odpuzují se (odpudivá síla je větší než přitažlivá). Budeme-li částice oddalovat, bude se odpudivá síla zmenšovat. V určité vzdálenosti bude odpudivá síla stejně velká jako síla přitažlivá => částice na sebe nepůsobí. Při dalším vzdalování se budou částice přitahovat (odpudivá síla je menší než přitažlivá). Ve velké vzdálenosti na sebe částice přestávají působit.

Modely struktur látek různých skupenství Rozlišujeme tři skupenství: Plynné Pevné Kapalné

Plynná látka

Plynná látka Vzdálenost mezi částicemi je velmi velká oproti rozměrům částic (3 nm : 0,07 nm pro vodík). Částice vykonávají tepelný pohyb; pohybují se všemi směry a různými rychlostmi; plyn je rozpínavý a stlačitelný. Mezi částicemi prakticky nepůsobí žádné síly s výjimkou vzájemných srážek nebo nárazů na stěnu nádoby. V důsledku toho se mezi dvěma srážkami pohybují rovnoměrně a přímočaře. Potenciální energie je zanedbatelná, tzn. E k >>E p.

model plynu

Pevná látka Každá částice je v rovnovážné poloze, kolem které chaoticky kmitá asi do 1/6 vzájemné vzdálenosti. Pevná látka tedy obvykle vytváří krystalovou strukturu. Pokud na pevné těleso nepůsobí vnější síly, má neměnný tvar i objem. Částice jsou velmi blízko u sebe (0,2 0,3 nm). Potenciální energie je mnohem větší než energie kinetická E k <<E p

struktura ledu

Kapalná látka Každá molekula kmitá kolem rovnovážné polohy. Uspořádání však již není tak pravidelné jako u látek pevných. Rovnovážná poloha se může měnit, tzn. asi 10% výchylek je tak velkých, že si částice vymění místo s částicí sousední anebo se mezi dvě sousední protlačí. Proto má sice kapalina stálý objem, ale může měnit svůj tvar, tzn. je tekutá. Potenciální energie je srovnatelná s energií kinetickou E k E p

struktura kapalné vody

TEPLOTA A JEJÍ MĚŘENÍ

Teplota Dotkneme-li se tělesa, můžeme mít pocit tepla anebo chladu. Jsme tedy schopni rozlišovat teplotu těles; je to však náš subjektivní pocit. Teplota je však i fyzikální veličina, která nám podává informaci o intenzitě pohybu částic, tzn. těleso obsahující rychlé částice se nám jeví jako teplé, kdežto těleso s pomalými částicemi je studené.

Teplotní stupnice V běžné praxi používáme teplotu Celsiovu. značka: t jednotka: C (stupeň Celsia) Ve fyzice zvláště pak k výpočtům pak teplotu termodynamickou. značka: T jednotka: K (kelvin)

Celsiova stupnice Celsiovu stupnici (Anders Celsius, 1742) sestrojíme tak, že baňku s kapilárou ponoříme do tajícího ledu. Výšku kapaliny v kapiláře zaznamenáme a označím symbolem 0 C. Pak baňku s kapilárou ponoříme do vařící se vody, výšku kapaliny opět zaznamenáme a označíme symbolem 100 C. Vzdálenost mezi oběma značkami rozdělíme na 100 stejných dílků. Tak dostaneme 1 C.

Celsiova stupnice 100 o C 0 o C

Termodynamická teplota Celsiova stupnice není přesná (bod varu a tuhnutí závisí na mnoha okolnostech) Lord Kelvin navrhl teplotní stupnici, která nebude zatížena chybami a bude vždy přesná. Termodynamickou teplotu zavedeme tak, že rovnovážnému stavu ledu, vody a syté páry (trojný bod vody o teplotě 0,01 C) přisoudíme teplotu 273,16 K. Kelvin je pak 1/273,16 termodynamické teploty trojného bodu vody. Mluvíme pak o termodynamické stupnici a termodynamické teplotě (T), jejíž jednotkou je kelvin (K).

trojný bod vody (T=273,16 K, t=0,01 C) sytá pára led voda uzavřená nádoba

Vztahy mezi termodynamickou a Celsiovou teplotou t T 273,15 T t Platí: 273,15 t T

Měření teploty Teplotu měříme teploměry (teplotoměry). Druhy teploměrů: Kapalinový teploměr (1631). Pracuje na principu teplotní roztažnosti kapalin. Nevýhoda kapalinových teploměrů spočívá v tom, že kapaliny se neroztahují rovnoměrně, a proto nejsou dostatečně přesné.

kapalinový teploměr: stupnice kapilára nahoře zatavená, z níž je vyčerpán vzduch baňka obvykle naplněné rtutí anebo lihem

plynový teploměr Jedná se o nádobu naplněnou lehkým plynem (H 2 ). K měření teploty se využívá závislost tlaku plynu na teplotě při stálém objemu plynu, tzn. jeho teplotní rozpínavost. Výhodou plynových teploměrů: jej jejich vysoká přesnost (plyny se rozpínají rovnoměrně).

bimetalový teploměr Obsahuje bimetalový (dvojkový) pásek, který je tvořen dvěma kovy s různou teplotní délkovou roztažností. Při změně teploty se pásek ohýbá a tento pohyb se přenáší na ručku přístroje.

Další teploměry odporový teploměr Pracuje na principu závislosti elektrického odporu vodiče nebo polovodiče na teplotě. termoelektrický teploměr K měření teploty využívá termoelektrický jev (různé teploty spoje dvou různých kovů vedou ke vzniku tzv. termoelektrického napětí). radiační teploměr Tento tzv. infrateploměr určený k měření vysokých teplot je založený na zákonech tepelného záření.

Stav soustavy těles Stav soustavy je přesně a jednoznačně určen stavovými veličinami Tlak, teplota, objem, chemické složení, skupenství, Pokud se stav soustavy těles nemění je soustava v rovnovážném stavu. Aby se stav soustavy neměnil, můžeme ji uzavřít před vlivy okolí (izolovat) Izolovaná soustava soustava, která si s okolím nevyměňuje ani částice, ani energii. Adiabaticky izolovaná soustava nevyměňuje si s okolím teplo Uzavřená soustava může si vyměňovat energii, ale ne částice.

Rovnovážný děj Jestliže se alespoň jedna stavová veličina mění, soustava je v nerovnovážném stavu a bude v něm tak dlouho, dokud se všechny veličiny budou měnit. Změna z jednoho rovn. stavu do druhého se nazývá děj. Obvykle se při dějích stavové veličiny nepravidelně mění takový děj by se však těžko popisoval. Pro zjednodušení nahrazujeme (pomalé) reálné děje ději rovnovážnými. Rovnovážný děj = děj, složený z jednotlivých rovnovážných stavů.