INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Podobné dokumenty
INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

INFRA, s.r.o., Tyršova 241, Stařeč, tel.: , , fax: , VĚRNOSTNÍ PROGRAM

Náměty jsou využitelné po celý školní rok a podporují nenásilně také fantazii a představivost dětí.

Tato monotematická publikace volně navazuje na úspěšné publikace KAFOMETÍK PROFESE a KAFOMETÍK POČASÍ.

Pracovní list korekce hlásky B

Květen 1t - Maminka má svátek - Kabelka Dokonči zdobení maminčiny kabelky. Obtáhni přerušované a tečkované čáry. Veronika Baudyšová

Prosinec 1t - Co děláme celý den - Budíky Podaří se ti najít 2 stejné budíky, které ukazují stejný čas? Dvojice vymaluj stejnou barvou.

E-BOOK HLEDÁME VETŘELCE. Mgr. Lenka Syrová

Červen 1t - Svátek dětí - Balónky na sváteční oslavu Spoj tečky, dokresli balónky. Mgr. Marie Balcárková

páté volné pokračování řady pracovních listů s metodikou KAFOMETÍK je zaměřeno na vzdělávací oblast LIDSKÉ TĚLO A ZDRAVÍ.

Březen 1t - Příchod jara - Klíče Spoj vždy 2 stejné tvary klíčů a vybarvi je. Jaké geometrické tvary na klíčích vidíš? Veronika Baudyšová, Ing. Arch.

Říjen 1t - Ovoce a zelenina - Mísa Spojením teček dokresli obrázek. Potom si obrázek vybarvi. Tereza Bartošová

Únor 1t - Pohádkové postavy - Čarodějnice Spoj tečky a vytvoř si svůj vlastní obrázek. Poté si obrázek vybarvi Tereza Bartošová

Jarní probuzení. Projekt k tématu Jaro. Zpracovala: Mgr.Charlotta Kurcová

kachna beruška prase

Matematika se Čtyřlístkem 1

Hravé učení s ABECEDOU. Soubor pracovních listů nejen pro ţáky se specifickými vzdělávacími potřebami na procvičování učiva 1.

VIII. stanoviště rozhovor s rodiči - hodnocení činností v průběhu zápisu, co dítě zvládlo a co nezvládlo

Originální pohádkové příběhy Evy Hurdové lze využít jako netradiční motivaci pro použití pracovních listů a metodických námětů.

Téma č. 1 - Červená Karkulka

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

MŠ Laudova se speciálními třídami, Laudova 1030/3, Praha 6 Řepy, tel Projekt: Předmatematická gramotnost

Duben 1t - Bezpečnost na silnici - Semafor Vybarvi správně semafor a řekni (dopište), co auto u každé barvy dělá. Tereza Bartošová

Červenec 1t - Počasí a znaky léta - Sluníčko Dokresli druhou půlku sluníčka, potom sluníčko vybarvi. Tereza Bartošová

Srpen 1t - Letní květiny - Z květiny na květinu Obtáhni tečky, pomoz motýlů proletět přes louku. Veronika Baudyšová

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

Speciální základní škola

Základní škola Kaznějov, příspěvková organizace, okres Plzeň-sever

Originální pohádkové příběhy Evy Hurdové lze využít jako netradiční motivaci pro použití pracovních listů a metodických námětů.

PRO RODIČE A DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU ANEB PŘÍPRAVA DO ŠKOLY

Hrátky s kocourem Tomem. aneb. než půjdu do školy

UKÁZKA ČINNOSTÍ V ŠACHOVÉ VÝUCE PŘÍNOS PRO ROZVOJ KOGNITIVNÍCH PROCESŮ

DUM VY_52_INOVACE_12CH36

Voda - pracovní list

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Hrátky s kocourem Tomem II

EU PENÍZE ŠKOLÁM NÁZEV PROJEKTU : MÁME RÁDI TECHNIKU REGISTRAČNÍ ČÍSLO PROJEKTU :CZ.1.07/1.4.00/

veselý sladké zabalená malý

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Obsahem této publikace jsou didaktické listy k deseti tradičním dřevěným hračkám, které jsou dostupné na našem trhu.

Zpráva o činnosti školky spolupracující s Mensou ČR

Anotace:- k nastříhání, děti si losují a plní pokyny, ostatní děti hádají pokyn, poté kontrola hlasitým čtením žáka

PRACOVNÍ LISTY PRO DĚTI PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU PODZIM. Mgr. Lenka Tomcová

LISCIANI. Cena her pro předškoláky Kč. Lisciani hry pro předškoláky 3-6 let

Fonematický sluch je schopnost rozlišovat sluchem jednotlivé hlásky ve slovech.

Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji matematické gramotnosti žáků základní

HLÁSKOHRANÍ. Fonematické rozlišování hlásek. Veronika Miklíková Sylvie Muselová

Pracovní list, makety zboží

PLÁN VÝCHOVY A PÉČE V DĚTSKÉ SKUPINĚ CHYTRULKY I

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací obor: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Dopravní značky informativní

Prezentace metodických materiálů a pomůcek

Září 1t - Já a moje školka - S čím si nehraješ? Červenou pastelkou škrtni věci, se kterými si ve školce nehraješ. Tereza Bartošová

Pedagogická diagnostika v oblasti čtenářské pregramotnosti EDITA NEVORALOVÁ, MARTINA LIETAVCOVÁ, HANA ŠVEJDOVÁ

Dětský koutek 3. Úvodní menu Spustit Dětský koutek, Tisk omalovánek, Nastavení, Nápověda, Konec Hlavní menu

PRACOVNÍ LIST POP č. 1 pro nadprůměrné dítě v mateřské škole, M. Kaslová

Digitální učební materiál

Geopedagogika a rodná hrouda vztah k místu

Seznam hraček na pobočce 102 Vítkovice

MATÝSKOVA MATEMATIKA

Třídní vzdělávací plán

Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky

KATALOG SPECIÁLNÍCH DIDAKTICKÝCH POMŮCEK

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

VY_12_INOVACE_Cj1_03 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY NA ŠKOLNÍ ROK 2014/2015

Digitální učební materiál

Očekávaný výstup Zvládnutí slovních úloh využívajících poměr Speciální vzdělávací žádné

Prvouka. Pracovní listy pro žáky ZŠ. 1.ročník

Jméno: 1. Červenou pastelkou obtáhni hranice států severní Evropy. Modrou pastelkou doplň názvy moří a oceánů.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Projekt Podzimníček jabloňový 4. třída Kytičky



Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

2 HRAVÁ MATEMATIKA 2 - METODICKÁ PŘÍRUČKA 2. Skřítkové matematické souvislosti. 1. Domeček porovnání množství

Očekávaný výstup Závěrečné procvičení typických slovních úloh Speciální vzdělávací žádné

o ó PEPA STOJÍ ZA OKNEM, POZORNĚ SE DÍVÁ VEN. COPAK VIDÍ? CO, CO, CO? VIDÍ VŠECHNO S VELKÝM O! UMÍM: O Ó

Roční plán Mateřské školy Daneta. pro školní rok 2015/2016

Pracovní list Jméno: = = = = = = = = = = = =

Přehled vzdělávacích materiálů

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Metodika využití inovativních výukových metod

Základní škola a Mateřská škola Slapy, okres Praha-západ Projekt EU OPVK, projekt číslo:cz.1.07/1.4.00/

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Vy dnes všichni zvážíte sami sebe a také zvážíte hmotnost vybraných pomůcek na vyučování. Vše vzájemně porovnáte.

Název výrobku : Vepřová cihla. Výrobce - název a adresa: LE & CO - Ing. Jiří Lenc, s.r.o.,poděbradská 606, , Jirny, Česká republika

SWOT - 3 analýza Podpora čtenářské pregramotnosti v MŠ

Pedagogický záměr: Děti se seznamují s různými řemesly prostřednictvím projektových dnů během roku / integrovaného bloku.

OP VVV projekt Podpora pregramotností v předškolním vzdělávání Reg. č. CZ /0.0/0.0/16_011/

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Naše smysly ÚVOD DO UČIVA

Stopy kolem nás CELÝ ROK. Obsah. Mgr. Renata Nováková, MŠ Sulanského, Praha METODIKA METODIKA. 1. Úvod Realizace 3. 3.

Barevné počítání pro předškoláky

LIDSKÉ TĚLO

1. Kupuješ pět obalů po čtyřech korunách. Kolik korun zaplatíš? 2. Penál stojí 86 korun. Platíš stokorunou. Kolik korun dostaneš nazpět?

Transkript:

vydavatelství a nakladatelství vzdělávací agentura virtuální vzdělávání INFRA, s.r.o., Tyršova 241, 675 22 Stařeč, tel.: 568 851 733, 568 850 770, fax: 568 850 771, e-mail: infra@infracz.cz VĚRNOSTNÍ PROGRAM Kdo jsem a co dělám? Soubor pracovních listů s využitím didaktických karet: Povolání Díl 3. Ing. Renata Špačková (květen 2017)

vydavatelství a nakladatelství vzdělávací agentura virtuální vzdělávání INFRA, s.r.o., Tyršova 241, 675 22 Stařeč, tel.: 568 851 733, 568 850 770, fax: 568 850 771, e-mail: infra@infracz.cz Úvod Sada pracovních listů využívá obrázky povolání a profesí ze souboru didaktických karet: Poznáváme povolání. Tímto dílem je cyklus PL zakončen. Sada celkem obsahuje 36 pracovních listů. Pracovní listy jsou určeny pro děti předškolního věku. Díky jednotlivým úkolům se děti seznamují se základními povoláními a profesemi lidí. Děti se učí jednotlivá povolání správně pojmenovávat, seznamují se s typickými nástroji a potřebami, které lidé ke své práci potřebují, s významem a potřebností jejich práce pro druhé. Pracovní listy se zaměřují na koordinaci ruka oko, rozvíjejí sluchové a zrakové vnímání, čtenářskou i matematickou pregramotnost. Děti obrázky nejen vymalují, ale rovněž vystřihují a dolepují do listu. Některé PL snadno děti vyřeší samy, intuitivně, bez rady dospělého, čímž rozvíjíme i jejich logické myšlení a samostatný úsudek a myšlení. Spojováním jednotlivých listů v celek si děti mohou vytvářet knížky, dlouhá leporela, obrázkové výstavky. O jednotlivých povoláních a profesích na PL si zkusíme povídat příběhy, možná nám připomenou známé pohádky, básničky či písničky. Pracovní listy lze vhodně kombinovat s didaktickými kartami ze souboru Poznáváme povolání. Tímto spojením vytvoříme tematické vzdělávací bloky pro děti všech věkových kategorií. PL z bonusu je možno taktéž kombinovat s Kafometíkem Profese, který přináší další zajímavé náměty pro aktivity a činnosti na dané téma. Didaktické karty: POZNÁVÁME PROFESE KAFOMETÍK PROFESE

Potřeby pro kuchaře Prohlédni si a pojmenuj potřeby, které kuchař používá v kuchyni. Řekni, na jakou hlásku (písmenko) kuchyňské potřeby začínají, a správně je tužkou přiřaď k písmenkům. Vymaluj vše, co začíná na P. UKA MO UKA MO H V P S

Potřeby pro zedníky Prohlédni si a pojmenuj potřeby, které zedník používá na stavbě. Řekni, na jakou hlásku (písmenko) zednické potřeby začínají, a správně je tužkou přiřaď k písmenkům. Vymaluj vše, co začíná na M. CEMENT CEMENT CEMENT 50 KG 50 KG 50 KG CEMENT 50 KG M K C L

Potřeby pro zahradníka Prohlédni si a pojmenuj potřeby, které zahradník používá na zahradě. Řekni, na jakou hlásku (písmenko) zahradnické potřeby začínají, a správně je tužkou přiřaď k písmenkům. Vymaluj vše, co začíná na K. K H S N R

Fotografie z přírody Prohlédni si fotografie, které fotograf vyfotil v přírodě. Najdi vždy dvě stejné a stejně je pastelkami vymaluj.

Různá auta, různá kola Prohlédni si auta a zjisti, jaká mají kola. Auta vymaluj podle toho, jaká mají kola. Návod vidíš v okénkách. Řekni, kolik aut bude žlutých.

Cesty k novým domům Spočítej domy, které zedník postavil. Nakresli tužkou cesty od každého domu ke všem dalším domům. Od každého domu povede pět cest. Každý dům bude mít cesty jiné barvy. Cesty od prvního domu obtáhni červenou pastelkou. CEMENT CEMENT CEMENT 50 KG 50 KG 50 KG

V kuchyni I Prohlédni si potřeby, které má kuchař v kuchyni. V každé řadě je jiný obrázek. Jiný obrázek najdi a vymaluj. Řekni, co kuchař potřebuje ještě v kuchyni. MOUKA SŮL CUKR SŮL UKA MO

V kuchyni II Prohlédni si potřeby, které má kuchař v kuchyni. V každé řadě je jiný obrázek. Jiný obrázek najdi a vymaluj. Řekni, co kuchař potřebuje ještě v kuchyni. CUKR SŮL UKA MO MOUKA KAŠE 250 g MLÉKO 1l DŽUS 1l

Kominík na střeše Prohlédni si obrázek. Všechny vytečkované části obrázku obtáhni tužkou. Vymaluj kominíka. Řekni, co dělá kominík na obrázku a proč.

Slaná polévka Pomoz kuchařovi dosolit polévku. Tužkou napodob solení. Sůl padá do polévky v hrnci. Hrnec vymaluj pastelkami. Jakou polévku máš rád(a)?

Květiny ve váze Vymaluj květiny ve váze. Květina bude mít barvu podle tvaru na váze. Nápovědu najdeš v okénkách. Spočítej, kolik kytek je žlutých a kolik je modrých.

Školní pastelky Vymaluj pastelky v krabičce podle počtu puntíků pod krabičkou. Ostatní pastelky nechej nevymalované. Obtáhni pastelkou krabičku s pastelkami, kde je pastelek nejvíc.