Výzkumná data na Univerzitě Karlově. Adéla Jarolímková, Barbora Drobíková, Martin Souček Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK

Podobné dokumenty
INFORUM 2017: 23. ročník konference o profesionálních informačních zdrojích Praha,

Projekt a výsledky celorepublikového průzkumu stavu informační gramotnosti vysokoškolských studentů v roce 2015

Seminář pro vedoucí knihoven a SVI ústavů AV ČR

Dlouhodobé uchování a zpřístupnění digitálních dokumentů v Evropě: výsledky dotazníkového průzkumu

Národní úložiště šedé literatury v roce Mgr. Petr Novák Státní technická knihovna Praha

ROZVOJ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI PŘEDŠKOLNÍCH DĚTÍ VE VEŘEJNÝCH KNIHOVNÁCH.

Přidružené publikace v České republice

Data management plan (DMP)

Projekt NUŠL a další projekty v ČR

Seminář pro vedoucí knihoven asviústavů AV ČR ASEP

Plán činnosti pro rok 2015

Kurz rychlého čtení a část Úvodu do studia pro studenty prezenčního studia probíhá v září ve středisku UK na Albeři.

Projekt Digitální knihovna pro šedou literaturu po prvním roce řešení

SPOLEČENSTVÍ PRAXE JAKO PŘÍLEŽITOST ROZVÍJENÍ INFORMAČNÍ GRAMOTNOSTI. Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.

2008 Dostupný z Licence Creative Commons Uveďte autora-zachovejte licenci 3.0 Česko

INSK / JEDNOOBOROVÉ BAKALÁŘSKÉ STUDIUM PREZENČNÍ (tříleté)

K JÁDRU VĚCI SKUTEČNÉ INFORMAČNÍ POTŘEBY MLADÝCH VĚDCŮ

2010 Dostupný z

Aktuální hlediska a trendy v přístupu k vědeckým informacím a datům. David Novák Archeologický ústav AV ČR, Praha, v. v. i.

Výsledky průzkumu mezi čtenáři Knihovny města Ostravy. říjen listopad 2017

Informace pro vědu a výzkum zkušenosti z kurzu ÚK ČVUT pro doktorandy. Věra Pilecká, Ústřední knihovna ČVUT Seminář IVIG,

David Horváth Ústav informačních studií a knihovnictví Filozofická fakulta Univerzita Karlova v Praze

Sledování publikačních trendů při dlouhodobých analýzách vývoje tématu

CO DĚLAT, ABY BYLA DATA V DOKTORSKÝCH DISERTACÍCH ZNOVU VYUŽITELNÁ PRO VÝZKUM? Joachim Schöpfel Hélène Prost Cécile Malleret

Spolupráce Národního úložiště šedé literatury (NUŠL) a ústavů AV ČR

Opatření děkana LF MU č. 5/2013 k zajištění ověřitelnosti výzkumných dat. Část I. Základní ustanovení

Otevřený přístup (Open Access) v Akademii věd ČR

Šedá literatura ve VÚGTK Ing. Jiří Drozda

Role knihoven v konceptu ehealth. Mgr. Adam Kolín ÚISK

Potřebujeme specializované knihovny?

Zpřístupňování výzkumných dat, publikací a aktuálních informací o výzkumu v DANS

F Vzdělávání a digitální dovednosti


Osobní archivy publikovaných odborných prací v medicíně jako součást Digitální knihovny NLK

KOOPERACE podpora dalšího profesního vzdělávání

Je podnětem pro firmy a instituce, které mají zájem navázat spolupráci v uvedených směrech.

Economists Online: nový portál pro ekonomické vědy

Právní aspekty šedé literatury

Expanze českého vysokého školství a uplatnění absolventů na pracovním trhu

PŘÍLOHY 1) Dotazník 2) Výsledky faktorové analýzy 3) Studentův t-test na rozdíly mezi faktory u žen a faktory u mužů 4) Ukázka elektronického

Jaká opatření proti suchu a povodním Češi upřednostňují?

MEDIA PROJEKT. ve světle GDPR

Infogram: Nová platforma pro podporu informačního vzdělávání

Horizont 2020 a otevřený přístup k vědeckým publikacím a výzkumným datům:

Aktuální stav zpřístupňování vysokoškolských kvalifikačních prací v ČR

Český sociálněvědní datový archiv a jeho služby

Velká data v knihovnách Open source tools and their use in Czech libraries

E Veřejná správa.

Zpráva ze služební cesty

Grey Literature ve světě

Digitalizace a digitální knihovny v České republice

Průzkum spokojenosti se rodním úlo

ŠKOLA PŘI PRÁCI, PRÁCE

Šedá literatura dnes a zítra od klasických dokumentů k digitálním datům

Metodika budování sbírky Webarchivu

INFORMAČNÍ ZDROJE NEMEDICÍNSKÉHO PŮVODU RELEVANTNÍ PRO ŘEŠENÍ MEDICÍNSKÝCH INFORMAČNÍCH POTŘEB Richard Papík, Martin Souček

způs. zak. Zk (typ B2+) druh před. 3p + 1s Zk p 6 2p + 2s Zk p 8 Mgr. Klára Havlíčková 1 / LS 2p + 2s Z p 3 Ing. Martin Souček, Ph.D.

Graf C1 Jednotlivci starší 16 let používající počítač. v milionech v procentech 67% 70% 59% 5,9 6,2 6,5 5,3

Okruhy ke SZZK nmgr. studium knihovnické zaměření

Schéma výzkumu listopad 2012

Aktuální klíčové a koncepční projekty českého knihovnictví

Obsah. 1. Obecné informace/metodologie 2. Souhrnný profil 3. Očekávání studentů a hodnocení univerzity 4. Vzdělání a kariéra

PŘÍLOHA č. 1: Seznam zkratek

Spolupráce knihoven a středních škol

Postoj Evropanů k bezpečnosti na internetu

PUBLIKAČNÍ ČINNOST. PhDr. Jan Šmahaj Ph.D. ( )

Novinky v e-zdrojích NLK. Adéla Jarolímková, NLK

VÝSLEDKY VÝZKUMU ICILS V MEZINÁRODNÍM SROVNÁNÍ A JEHO MOŽNÉ DOPADY NA KURIKULÁRNÍ REFORMU V OBLASTI ICT V ČESKÉ REPUBLICE

Doktorandi 2015 Zpráva z šetření postojů studentů DSP za 2015

Národní úložiště šedé literatury Zdroj informací o obtížně dostupných dokumentech

Informační technologie požadavky a realizace vzdělávacího procesu

Estetická plastická chirurgie v ČR v roce červen 2011

Šedá literatura case study v ČR

E-government z pohledu statistiky

Příloha č. 1 SWOT analýza ehealth v ČR

Evropská digitální knihovna. < Prezentace k eseji pro předmět PV070 Digitální knihovny. Tomáš Drusa

Památkový katalog prostředek pro evidenci a prezentaci památkového potenciálu. Ing. arch. Renata Vrabelová, Ing. Petr Svoboda

Znalostní báze pro obor organizace informací a znalostí

Pěstounská péče názory veřejnosti a pěstounských rodin

Ústav informačních studií a knihovnictví

Průzkumy spokojenosti uživatelů v českých knihovnách. Mgr. Pavlína Kolínová Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK

Aktualizace Dlouhodobého záměru

Tzv. životní cyklus dokumentů u původce (Tematický blok č. 4) 1. Správa podnikového obsahu 2. Spisová služba

David Horváth Ústav informačních studií FF UK Ústav vědeckých informací 1. LF UK a VFN

Projekt Geotým nové možnosti vzdělávání v oblasti směrnice INSPIRE. Zdeněk STACHOŇ Geografický ústav, PřF, MU zstachon@geogr.muni.

PhDr. E. Lesenková, Ph.D. Mgr. A. Jarolímková, Ph.D. PhDr. H. Bouzková

Vzdělávání žáků s PAS

zaměřením na spokojenost uživatelů se soudobými softwarovými produkty Ing. Josef Horák, Ph.D

Názory občanů na úroveň české vědy a podmínky jejího financování leden 2016

DIGITÁLNÍ UNIVERZITNÍ REPOZITÁŘ. Andrea Fojtů Ústav výpočetní techniky UK v Praze

Západočeská univerzita v Plzni Fakulta aplikovaných věd

c) Kompletní znění dotazníku přístupného z přímého odkazu rozeslaného v u:

Hlavní šetření. Školní zpráva

Národní úložiště šedé literatury

RD.CZ EVIDENCE DIGITALIZOVANÝCH DOKUMENTŮ A SLEDOVÁNÍ PROCESU ZPRACOVÁNÍ

OPEN ACCESS WEEK k výsledkům vědy a výzkumu probíhá na Mendelově univerzitě v Brně od 21. do 27. října 2013 REDEFINING IMPACT

PROGRESS IN INTERNATIONAL READING LITERACY STUDY

Otevřený přístup v evropském kontextu

INOVATIVNÍ MANAŽER MARKETINGU: INOVATIVNÍ BUSINESS INTELLIGENCE

ZNALOSTI A DOVEDNOSTI ČESKÝCH MUŽŮ V OBLASTI INFORMAČNÍ BEZPEČNOSTI - VÝSLEDKY STATISTICKÉ ANALÝZY

Transkript:

Výzkumná data na Univerzitě Karlově Adéla Jarolímková, Barbora Drobíková, Martin Souček Ústav informačních studií a knihovnictví FF UK

Proč se zabývat výzkumnými daty Uchovávání, zpřístupňování a sdílení výzkumných dat je nedílnou součástí současné vědy V rámci některých projektů je už povinné zpracovat plán managementu dat Doporučení asociace LIBER pro knihovny nabídnout služby na podporu managementu dat Stávající praxe v ČR málo zmapovaná

Data Literacy Multinational Study Mezinárodní srovnávací studie datové gramotnosti Dotazník vytvořený ve spolupráci univerzit ve Francii, Turecku a Velké Británii První výsledky prezentovány na konferenci ECIL 2016 1 výzva ke spolupráci Přeložen a využit ve více než 15 zemích včetně ČR Česká verze ÚISK šetření proběhlo v rámci Univerzity Karlovy Mezinárodní srovnání se plánují data ze všech zemí budou přístupná na speciálním webu 1 Chowdhury, G., Walton, G., Kurbanoğlu, S., Ünal, Y. & Boustany, J. (2016). Information Practices for Sustainability: Information, Data and Environmental Literacy. In Spiranec, S., Kurbanoğlu, S., Landová, H. et al (Eds), The Fourth European Conference on Information Literacy (ECIL) (pp. 22). Prague: Association of Libraries of Czech Universities.

Dotazník Demografické údaje věk, pohlaví, role (akademik/doktorand), obor, fakulta Vytváření a využívání dat typy dat, objem, způsob ukládání Postoje ke sdílení dat a chování při sdílení Povědomí o různých aspektech managementu dat (metadata, identifikátory aj. ) Školení v managementu dat

Výsledky Dotazník rozeslán na všechny akademiky a doktorandy UK (více než 10 000 e-mailových adres) 2381 odpovědí, z toho 1434 kompletních (u nedokončených byly vyplněny většinou pouze demografické informace další výsledky vycházejí pouze z kompletních dotazníků) Doktorand i 58% Akademici 42%

Výsledky Věk 46-55 9% 36-45 22% 56-65 6% Nechci odpovědět 1% 65+ 4% 18-25 6% 26-35 52% Humanitní vědy 18% Sociální vědy 18% Obor Jiné 5% Přírodní vědy 42% Medicína 17%

Vytváření a využívání dat Data = jakákoliv informace uložená nejen v digitální formě, a to včetně textu, čísel, obrázků, videa nebo filmu, zvuku, softwaru, algoritmů, rovnic, animací, modelů, simulací, atd. Objem používaných i vytvářených dat nejčastěji v MB nebo GB Ukládání dat (možnost volby více odpovědí) 95% na vlastním zařízení 31% v cloudu 23% v centrálním úložišti (!) 34% v externím úložišti

Typy dat Používaná a vytvářená data 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 0 Využívaná data Vytvářená data

Sdílení dat Většina vědců je ochotna data sdílet Současná praxe Pouze 17% data nesdílí vůbec 14% poskytuje otevřený přístup ke svým datům Nejčastější způsob poskytování dat je na vyžádání Jsem ochotný/á sdílet data s ostatními Nemám názor/nevím 18% Nesouhlasím 15% Silně nesouhlasím 2% Silně souhlasím 14% Souhlasím 51%

Obavy ze sdílení dat 600 500 400 300 Hlavně žádné směrnice 200 100 0 Žádné obavy Ztráta náskoku ve výzkumu Právní a etické otázky Zneužití dat Chybná interpretace dat Nedostatek zdrojů Nedostatek směrnic

Používání metadat Jste obeznámen/a s pojmem metadata? Ne; 27% Nejistý/ á; 12% Ano; 61% Na otázku, zda přidělují ke svým datům dodatečné informace, však respondenti odpovídali: 55% informace administrativního typu 30% informace pro vyhledávání 18% technické informace 25% popis datového souboru 30,9% žádné informace

Plán managementu dat Použil/a jste někdy DMP pro svůj projekt Máte DMP pro svůj současný projekt Ano 4% Nejistý/á 15% Ano 5% Nejistý/á 17% Ne 81% Ne 78%

Plán managementu dat Domníváte se, že DMP opravdu pomáhá vědcům v managementu dat? Ne 11% Ano 16% Není jasné, komu DMP vlastně pomáhá a jak usoudit, zda to pomůže i mě... Nejistý/á 73%

Zájem o školení 45,00% 40,00% Pouze online 35,00% 30,00% 25,00% Vše v jednom 20,00% 15,00% 10,00% 5,00% Už v rámci magisterského studia 0,00% Plán managementu dat Metadata Pojmenovávání souborů Kontrola verzí Citování dat Nemám zájem

Závěry Problematika managementu dat zajímá celou řadu vědců UK Vědci jsou ochotni svá data sdílet Vědci svá data do jisté míry už v současnosti sdílejí Jsou si vědomi možných problémů souvisejících se sdílením dat Jsou obeznámeni s pojmy jako jsou metadata, DOI, ORCID Metadata pro popis svých dat nepoužívají Plány managementu dat zatím také nepoužívají Mají zájem o školení v oblasti managementu dat