Nezkreslená věda díl Elektromotory

Podobné dokumenty
Název materiálu: Elektromagnetické jevy 3

(2. Elektromagnetické jevy)

Projekt: Inovace oboru Mechatronik pro Zlínský kraj Registrační číslo: CZ.1.07/1.1.08/ Bc. Karel Hrnčiřík

Nezkreslená věda Jak funguje jaderná elektrárna

Název: II.FYZIKÁLNÍ TESTY SOUHRNNÉ OPAKOVÁNÍ VY_52_INOVACE_F2.19. Vhodné zařazení: Časová náročnost: 45 minut Ověřeno:

Magnet 1) Magnet těleso, kolem kterého je magnetické (silové) pole 2) Mg.pole pozorujeme pomocí účinků mg. síly

1 OBSAH 2 STEJNOSMĚRNÝ MOTOR. 2.1 Princip

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, konstrukce a princip činnosti stejnosměrných strojů

21. Výroba, rozvod a užití elektrické energie

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Lukáš Feřt SPŠ dopravní, Plzeň, Karlovarská 99,

Fyzikální vzdělávání. 1. ročník. Učební obor: Kuchař číšník Kadeřník. Implementace ICT do výuky č. CZ.1.07/1.1.02/ GG OP VK

1 ELEKTRICKÉ STROJE - ZÁKLADNÍ POJMY. 1.1 Vytvoření točivého magnetického pole

Elektřina a magnetizmus rozvod elektrické energie

Základy elektrotechniky

1. ELEKTROMAGNETICKÉ JEVY 1.1. MAGNETICKÉ POLE

Co už víme o magnetismu

Pohony šicích strojů

sběrací kroužky, 8) hřídel. se střídavý elektrický proud odebírá a vede

Evropský sociální fond "Praha a EU: Investujeme do vaší budoucnosti"

Nezkreslená věda Skladování energie. Kontrolní otázky. Doplňovačka

Fyzika 7. ročník Vzdělávací obsah

I = Q t. Elektrický proud a napětí ELEKTRICKÝ PROUD A NAPĚTÍ. April 16, VY_32_INOVACE_47.notebook. Elektrický proud

Digitální učební materiál

Stejnosměrné stroje Konstrukce

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

VY_32_INOVACE_271. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

Fyzika pro 6.ročník. výstupy okruh učivo mezipředmětové vztahy poznámky. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly

Fyzika pro 6.ročník. Stavba látek-vlastnosti, gravitace, částice, atomy a molekuly. Elektrické vlastnosti látek, el.

Nezkreslená věda Vodí, nevodí polovodič? Kontrolní otázky. Doplňovačka

Elektromagnetické jevy. Zápisy do sešitu

Test SM Automobilová elektrotechnika III.

Fyzika. 8. ročník. LÁTKY A TĚLESA měřené veličiny. značky a jednotky fyzikálních veličin

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Fyzika je přírodní věda, která zkoumá a popisuje zákonitosti přírodních jevů.

Věra Keselicová. květen 2013

Historie elektromobil ekonal jako první v z na sv v roce 1899 hranici 100 km/h

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vyučovací předmět: Fyzika Ročník: 9.

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Fyzika pro 6.ročník. mezipředmětové vztahy. výstupy okruh učivo dílčí kompetence. poznámky. Ch8 - atom

X14POH Elektrické POHony. K13114 Elektrických pohonů a trakce. elektrický pohon. Silnoproudá (výkonová) elektrotechnika. spotřeba el.

ZÁVĚREČNÉ OPAKOVÁNÍ z FYZIKY. Témata 7. ročník:

Polohová a pohybová energie

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Alternativní zdroje energie

1 JEDNOFÁZOVÝ INDUKČNÍ MOTOR

VY_32_INOVACE_246. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky

VYUŽITÍ STŘÍDAVÉHO PROUDU

Pohonné systémy OS. 1.Technické principy 2.Hlavní pohonný systém

Elektřina a magnetizmus magnetické pole

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: NÁZEV: VY_32_INOVACE_191_Elektřina a její počátky AUTOR: Ing.

<<< záložka Fyzika

Princip funkce stejnosměrného stroje

Osnova kurzu. Elektrické stroje 2. Úvodní informace; zopakování nejdůležitějších vztahů Základy teorie elektrických obvodů 3

1. Pojistky, jističe a proudové chrániče

Úvod. Rozdělení podle toku energie: Rozdělení podle počtu fází: Rozdělení podle konstrukce rotoru: Rozdělení podle pohybu motoru:

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: FYZIKA pro 6. ročník ZŠ PROMETHEUS, doc. RNDr. Růžena Kolářová, CSc., PaeDr. Jiří Bohuněk,

ELEKTRICKÉ STROJE - POHONY

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, synchronní stroje. Pracovní list - příklad vytvořil: Ing.

VY_52_INOVACE_2NOV71. Autor: Mgr. Jakub Novák. Datum: Ročník: 6. a 9.

princip činnosti synchronních motorů (generátoru), paralelní provoz synchronních generátorů, kompenzace sítě synchronním generátorem,

3. Komutátorové motory na střídavý proud Rozdělení střídavých komutátorových motorů Konstrukce jednofázových komutátorových

VY_32_INOVACE_10_ELEKTROMAGNET A ELEKTROMOTOR_28

Značky systémů analogových měřicích přístrojů

Doc. Ing. Stanislav Kocman, Ph.D , Ostrava

á ý á á ú ú ř ý ý ů ě ů ř á á á á ě ě š ř ů á ě ě ě ů ř š ý š ě ů ž ář ř ř š ý ář á ě ř á ý ě ů á á á ě á ž ě ě ů ě ý ě ř ě šť Č ý á á ř á ě á ř ý ý á

Tématické okruhy teoretických zkoušek Part 66 1 Modul 3 Základy elektrotechniky

Elektrický výkon v obvodu se střídavým proudem. Účinnost, účinník, činný a jalový proud

Mgr. Ladislav Blahuta

1. Spouštění asynchronních motorů

: ;

ů ř Ž ý ý ř ď ř

Synchronní stroj je točivý elektrický stroj na střídavý proud. Otáčky stroje jsou synchronní vůči točivému magnetickému poli.

Charakteristika vyučovacího předmětu Fyzika ŠVP LMP

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Ele 1 Synchronní stroje, rozdělení, význam, princip činnosti

Mgr. Jan Ptáčník. Elektrodynamika. Fyzika - kvarta! Gymnázium J. V. Jirsíka

VY_32_INOVACE_243. Základní škola Luhačovice, příspěvková organizace Ing. Dagmar Zapletalová. Člověk a příroda Fyzika Opakování učiva fyziky.

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA FYZIKA - Fyzika 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

Nezkreslená věda díl Včely

Stejnosměrné generátory dynama. 1. Princip činnosti

Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vyučovací předmět: fyzika. Třída: sekunda. Očekávané výstupy. Poznámky. Přesahy. Průřezová témata.

Žú é ú é é ů é Ž Ž ř Č é Ž ř é Ž ž ř é ú é é é Ž é ú ř ó é Č ú ú ř ú úř ř Ž ú ř ř ř Ú é é ú ú ů é ú Č ř ř ř ů

Název: Autor: Číslo: Únor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Vzdělávací obor fyzika

STACIONÁRNÍ MAGNETICKÉ POLE. Mgr. Jan Ptáčník - GJVJ - Fyzika - Elektřina a magnetismus - 3. ročník

Í ž ž Ž ž Ž Ž ž Š ď Ž Í ť ž Í Ž Ž Ž Í Ý Š Í Š ž Ž Š ž ž ť Ž Š

Stacionární magnetické pole Nestacionární magnetické pole

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

ň ú Ú ů é é ň ů ž ů ů ů ů é é é é ú ň é ú ú ů é é ů ů Č é ň ú ú ů é é ů Ť ň é ů ů ú ň é ú ť ť é é é ů é é ů é é ť ň ú ú ů é é ů ů ú é ů é ů é ů ť ů ú

ď é Í Í é é é Ž é Ž é Ž é Ž É é é

Energetická bilance elektrických strojů

Název: Základní pokusy na elektromagnetickou indukci

Transkript:

Nezkreslená věda díl Elektromotory Máte rádi elektrické motory? Pokud ano, podívejte se na dnešní díl a vyřešte následující úkoly. Kontrolní otázky 1. Co je elektromotor? 2. Jaký je jednoduchý princip elektromotoru? 3. Uveďte alespoň pět příkladů využití elektromotrů. 4. Co objevili Hans Christina Oersted a André Marie Ampére? 5. Který vědec jako první sestrojil elektromotor a kdy? 6. Jak můžeme dělit elektromotory podle typu využívaného napětí? 7. K čemu se používá elektromagnet? 8. Z čeho se skládá hlavní část elektromotoru? 9. Proč je jádro statoru tvořeno tenkými plechovými pláty, které jsou na sebe naskládány jako palačinky? 10. Proč potřebuje elektromotor chlazení? 11. Co je to komutátor u stejnosměrného elektromotoru? Doplňovačka V tajence doplňovačky se dozvíte, co mají společného osobní automobil a jaderná elektrárna. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Kapalná látka, která se může použít k chlazení elektromotorů. Jako příklad můžeme uvést vodní čerpadlo. 2. Název osy, okolo které se otáčí rotor elektromotoru. 3. Část elektromotoru, která se nehýbe. 4. Těleso, které kolem sebe vytváří magnetické pole. 5. Cizím slovem stálý. Kromě názvu stálý magnet, můžeme říct magnet. Autor metodického listu: Mgr. Jan Podpěra 1

6. Materiál, ze kterého je tvořen stator elektromagnetu, musí být. Musí mít magnetické vlastnosti. 7. Zařízení, které obsahuje elektromotor. Používá se k výrobě větru za účelem chlazení v místnosti. Opačně může fungovat jako větrná elektrárna. 8. Jiný název pro cívky ve statoru i rotoru elektrického motoru. 9. Pro elektromotor je důležitý elektrický i magnetický. 10. Příjmení vědce, který jako první sestrojil elektromotor. Stalo se to roku 1821. Přesmyčky V přesmyčkách najděte jména věhlasných fyziků. 1. ARÉND AEMRI PÉRAME 2. ANSH CRAISTHIN EEOSTRD 3. ELCHMIA AARADFY Kvízové otázky 1. Který z vědců se dožit nejvyššího věku? (a) Hans Christian Orested (b) André Marie Ampére (c) Michael Faraday 2. Jakou kapalinu použil pro svůj elektromotor Michael Faraday? (a) slanou vodu (b) rtuť (c) destilovanou vodu 3. Co je magneticky měkký materiál? (a) To je materiál, který se může mechanicky zdeformovat. (b) Je to materiál, který můžeme snadno zmagnetovat. (c) Je to materiál, který nemůžeme snadno zmagnetovat. 4. Čím můžeme chladit elektromotor? (Může být více správných odpovědí.) (a) vzduchem (b) vodíkem (c) vodou 5. Co nemůže dělat točivý elektrický stroj? Autor metodického listu: Mgr. Jan Podpěra 2

(a) Měnit elektrickou energii na mechanickou. (b) Měnit mechanickou energii na elektrickou. (c) Měnit elektrickou energii na světelnou. 6. Co se využívá u rychlovlaků, které jezdí na magnetickém polštáři? (a) Točivý elektromotor. (b) Lineární elektromotor. (c) Spalovací motor. 7. Čemu říkáme rekuperace? (a) Rekuperace znamená, když například při brzdění tramvaje se vzniklá elektrická energie v elektromotoru vrací zpět do sítě. (b) Rekuperace znamená výrobu elektrické energie v tepelné elektrárně. (c) Rekuperace znamená navrácení půdy původním vlastníkům pozemku, na kterém stála sluneční elektrárna. Autor metodického listu: Mgr. Jan Podpěra 3

Nezkreslená věda díl Elektromotory - ŘEŠENÍ Máte rádi elektrické motory? Pokud ano, podívejte se na dnešní díl a vyřešte následující úkoly. Kontrolní otázky 1. Co je elektromotor? Elektromotor je elektrický stroj, který mění elektrickou energii na energii mechanickou. 2. Jaký je jednoduchý princip funkce elektromotoru? Elektromotor je založen na vzájemném přitahování a odpuzování magnetů. 3. Uveďte alespoň pět příkladů využití elektromotorů. Elektromotory mají široké využití. V průmyslu například u dopravních pásů, v domácnosti v mnoha přístrojích (fén, mikrovlnná trouba, mixér, vysavač). Elektromotory pohánějí tramvaje, elektrické lokomotivy, elektrická auta. U aut se spalovacími motory se elektromotory využívají u stěračů, elektrického ovládání oken, startérů. 4. Co objevili Hans Christina Oersted a André Marie Ampére? Objevili souvislost mezi elektřinou a magnetismem. 5. Který vědec jako první sestrojil elektromotor a kdy? Bylo to roku 1821 a sestrojil ho Michael Faraday. 6. Jak můžeme dělit elektromotory podle typu využívaného napětí? Elektromotory můžeme dělit na stejnosměrné a střídavé. 7. K čemu se používá elektromagnet? Elektromagnety se využívají k vytvoření dočasného magnetického pole. 8. Z čeho se skládá hlavní část elektromotoru? Hlavní část elektromotoru se skládá ze statoru (statická, nepohyblivá část) a rotoru (část, která se otáčí). 9. Proč je jádro statoru tvořeno tenkými plechovými pláty, které jsou na sebe naskládány jako palačinky? Zabraňuje se ztrátám, tj. zabraňuje se vzniku vířivých proudů. 10. Proč potřebuje elektromotor chlazení? Elektromotor potřebuje chlazení, protože se při práci zahřívá (například třením). 11. Co je to komutátor u stejnosměrného elektromotoru? Komutátor je tzv. rotační přepínač s kartáči. Zajišťuje změnu orientace magnetického pole v cívkách rotoru. Tím zajišťuje neustále odpuzování a přitahování magnetických pólů statoru a rotoru a zajišťuje motor v chodu. Autor metodického listu: Mgr. Jan Podpěra 4

Doplňovačka 1 V O D A 2 H Ř Í D E L 3 S T A T O R 4 M A G N E T 5 P E R M A N E N T N Í 6 F E R O M A G N N E T I C K Ý 7 V Ě T R Á K 8 V I N U T Í 9 O B V O D 10 F A R A D A Y Přesmyčky 1. ANDRÉ MARIE AMPÉRE 2. HANS CHRISTIAN ORESTED 3. MICHAEL FARADAY Kvízové otázky 1. Který z vědců se dožit nejvyššího věku? (a) Hans Christian Orested (b) André Marie Ampére (c) Michael Faraday 2. Jakou kapalinu použil pro svůj elektromotor Michael Faraday? (a) slanou vodu (b) rtuť (c) destilovanou vodu 3. Co je magneticky měkký materiál? (a) To je materiál, který se může mechanicky zdeformovat. (b) Je to materiál, který můžeme snadno zmagnetovat. (c) Je to materiál, který nemůžeme snadno zmagnetovat. 4. Čím můžeme chladit elektromotor? (Může být více správných odpovědí.) (a) vzduchem (b) vodíkem (c) vodou Autor metodického listu: Mgr. Jan Podpěra 5

5. Co nemůže dělat točivý elektrický stroj? (a) Měnit elektrickou energii na mechanickou. (b) Měnit mechanickou energii na elektrickou. (c) Měnit elektrickou energii na světelnou. 6. Co se využívá u rychlovlaků, které jezdí na magnetickém polštáři? (a) Točivý elektromotor. (b) Lineární elektromotor. (c) Spalovací motor. 7. Čemu říkáme rekuperace? (a) Rekuperace znamená, když například při brzdění tramvaje se vzniklá elektrická energie v elektromotoru vrací zpět do sítě. (b) Rekuperace znamená výrobu elektrické energie v tepelné elektrárně. (c) Rekuperace znamená navrácení půdy původním vlastníkům pozemku, na kterém stála sluneční elektrárna. Autor metodického listu: Mgr. Jan Podpěra 6