Společnost VY_32_ INOVACE _06_101 STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ

Podobné dokumenty
Majority a minority ve společnosti

Multikulturní soužití

Majetek a jeho nabývání

Migrace lidské společnosti

Umění a věda VY_32_ INOVACE _06_111

Funkce práva, právní řád

Rozpočet domácnosti VY_32_ INOVACE_06_115

Postavení mužů a žen ve společnosti

Cvičení ze společenských věd

Soudy ČR, kriminalita mladistvích

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EKONOMIKA Pracovně právní vztahy výkladový materiál

Rodinné právo VY_32_ INOVACE _06_108

Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530, Želešice. Žáci 9. ročníku praktické školy

BÝVALÁ JUGOSLÁVIE - OBYVATELSTVO

Cvičení ze společenských věd

Moravské gymnázium Brno s. r.o.

KAPITOLY Z POLITOLOGIE A PRÁVA TEST ZNALOSTÍ NA PROBRANOU LÁTKU

SAMOSTATNÉ PODNIKÁNÍ

ÚČETNICTVÍ. Směnka k inkasu, směnka k úhradě výkladový materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Obchodní akademie Tomáše Bati a Vyšší odborná škola ekonomická Zlín. Modernizace výuky prostřednictvím ICT registrační číslo CZ.1.07/1.5.00/34.

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝVOZNÍ OBCHODNÍ OPERACE PŘÍPRAVA EXPORTU

EKONOMIKA Vznik pracovního poměru, ukončení pracovního poměru výkladový materiál

VY_32_INOVACE_022. VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Marketing Marketingový informační systém

VÝVOJ MANAGEMENTU. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu

PRACOVNÍ PORADENSTVÍ PROFESNÍ VÝBĚR

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

USA AUTOMOBILOVÝ PRŮMYSL

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Moderní škola, moderní výuka. EU peníze středním školám

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Základy společenských věd

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola Chodov, Husova 788, okr. Sokolov

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Cvičení ze společenských věd

EKONOMIKA Nabídka, poptávka, tržní mechanismus výkladový materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PODMÍNKY PRO ZALOŽENÍ ŽIVNOSTI

Cvičení ze společenských věd

ÚČETNICTVÍ. Poskytnuté zálohy výkladový materiál

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

EKONOMIKA Nezaměstnanost vznik, příčiny

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Cvičení ze společenských věd

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

dějepis, devátý ročník Sada:

ÚČETNICTVÍ. Uzávěrkové účty výkladový materiál

Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

ÚČETNICTVÍ Způsoby pořízení dlouhodobého majetku

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EKONOMIKA Trh charakteristika, vymezení, dělení výkladový materiál

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

ÚČETNICTVÍ Způsoby vyřazování dlouhodobého majetku

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

ÚČETNICTVÍ. Právní formy podnikání výkladový materiál

Identifikátor materiálu EU: ICT 3 48

FYZIKA Mechanika tekutin

KOREJSKÁ REPUBLIKA - HOSPODÁŘSTVÍ

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Základní škola národního umělce Petra Bezruče, Frýdek-Místek, tř. T. G. Masaryka 454

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

ÚČETNICTVÍ Organizace účetnictví

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚČETNICTVÍ Poskytnuté a přijaté zálohy

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA1 Základní poznatky z matematiky

ČJ J III/2 Inovace výuky pomocí ICT Okrouhlá 11, Zápis ČJ-2.roc. 2.roc ek

Možnosti a východiska intervence v SVL PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D. Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D.

ÚČETNICTVÍ Pohledávky a závazky v cizí měně

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

EU peníze středním školám digitální učební materiál

PODNIKATELSKÝ PLÁN. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NEPŘÍMÉ DANĚ ( TEORIE )

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

ÚČETNICTVÍ. Účtování mezd, nemocenské dávky výkladový materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Marketing Marketingové strategické plánování

III/2-1 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PROFILOVÁ ČÁST MATURITNÍ ZKOUŠKY Forma: povinná ústní zkouška. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA Sociální činnost pro národnostní menšiny TÉMATA

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

EKONOMIKA Obchodní společnosti - charakteristika pracovní list

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

POJIŠTĚNÍ. Střední odborná škola a Gymnázium Staré Město. Ing. Miroslava Kořínková III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Společnost VY_32_ INOVACE _06_101 Projekt MŠMT EU peníze středním školám Název projektu školy ICT do života školy Registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0771 Šablona III/2 Sada 06 Anotace Společnost Klíčová slova Společnost, společenské vrstvy, elita, etnika, chudoba Předmět Občanská nauka Autor, spoluautor Jiří Černý Jazyk Čeština Druh učebního materiálu Výklad Potřebné pomůcky PC, dataprojektor Druh interaktivity Výklad pomocí prezentace Stupeň a typ vzdělávání Střední škola Cílová skupina 2. ročník, žáci 16 17 let, Mechanik opravář (obory H) Speciální vzdělávací potřeby ne Zdroje viz poslední strana nebo SŠST Ústí nad Labem, Čelakovského 5 1

S P O L E Č N O S T Spoleènost tradièní a moderní. Postmoderní spoleènost. Začněme tím, co vlastně slovo společnost znamená. SPOLEČNOST je skupina jednotlivců, kteří mají společné zájmy, mohou mít také společnou vlastní kulturu a instituce. Může to být národ, ale také jen etnická skupina nebo zájmové uskupení. 2

TRADIČNÍ SPOLEČNOST Tradiční společnost chápeme jako společnost s fungujícími institucemi, založenou na jednoduchých principech. Postavení každého člena je dané například postavením jeho rodičů a dá se označit jako sociálně stabilní. Rodiny jsou soběstačné, patriarchálně vedené a stát do jejich choduzasahuje minimálně. Nejrozšířenější formou rodiny je tedy rodina vícegenerační. Společnost je rozdělena na stavy, neboli kasty. POSTMODERNÍ SPOLEČNOST Patriarchální rodina je označení rodiny s výrazně dominantní rolí MODERNÍ SPOLEČNOST Moderní společnost se začala vytvářet od počátku průmyslové revoluce. Jedná se o společnost založenou na tržním mechanismu, kde jsou mezilidské vztahy již odosobněné, tzn. že každý jedinec si musí svou vlastní roli vybojovat. Hovoříme o vysoké sociální mobilitě. Stát zasahuje velmi silně do chodu rodiny, která tak přestává být plně soběstačná. Stát také přebírá za rodinu určité funkce nebo jejich části, např. výchovu nebo vzdělání. Stavy či kasty jsou přeměněny na tzv. třídy, hovoříme o třídní rozvrstvení společnosti. Některé dnešní společnosti nazýváme postmoderní. Logicky jim předcházela společnost moderní.přechod na postmoderní společnost začal postupně po 2. světové válce, spíše až v 70. letech minulého století tím, že vliv průmyslové výroby byl nahrazován službami a ekonomikou. To bylo způsobeno tím, že lidskou výrobní sílu nahradily stroje a lidé se mohli začít zabývat ostatními věcmi. Zvláště konec 20. století je poznamenán neuvěřitelným rozmachem počítačů a především internetu. Proto se také můžeme setkat s označením této společnosti jako se společností informačního věku. Postmoderní společnost neuznává jednotnou víru a autority, prosazuje se individualita. Ubývá řemesel a učební obory jsou nahrazovány všeobecným vzděláním. Pracovní síla se stává levnou. 3

Souèasná èeská spoleènost, rozvrstvení a elity. Sociální nerovnost a chudoba. Česká společnost je ve svém současném stavu společnost, která se transformuje ze socialistické struktury na kapitalistickou. Lze tedy říci, že se nachází stále ve stavu moderní společnosti. Můžeme konstatovat, že moderní česká společnost vychází především ze společenských struktur prvorepublikové společnosti výrazně přetransformované 50-ti lety totalitního režimu upřednostňující jednu vrstvu. V současné době zaznamenáváme v ČR silnou nižší střední třídu a střední třídu, klasická nízká třída prakticky neexistuje. Vyšší třída, která je často vnímána i jako součást elity, je velmi malého rozsahu. Česká republika je národnostní stát s nízkým zastoupením trvale usídlených národnostních menšin. Národnostní složení je následující : Češi, Romové, Slováci, Poláci, Němci, Vietnamci.Velké procento romské menšiny však uvádí českou národnost. S vyjímkou romského etnika jsou všechny národnostní skupiny ve vysoké míře integrovány do majoritní české společnosti. Dalším fenoménem je migrace občanů ze zemí bývalého východního bloku, především z Ukrajiny. Většinou se však jedná o sezónní migraci spojenou s nelegální prací. Proto hovoříme o pobytu v délce několika let, ale spíše méně. Důvodem je možnost vyšších příjmů než v domovské zemi. Společenské elity jsou lidé, kteří zaujímají ve společnosti vedoucí nebo jinou významnou úlohu. Většinou se jedná o politiky, čelní představitele státních institucí, umělce, sportovce, ale také vedoucí pracovníky velkých podniků či úspěšné podnikatele. V současnosti jsou v ČR negativně a s velkou nedůvěrou vnímány elity politické. Poměrně dobře jsou přijímáni podnikatelé a manažeři. Velké oblibě se těší umělci a sportovci, bohužel jsou opomíjeny vědecké instituce. 4

OPAKOVÁNÍ, MATKA MOUDROSTI... Co je to společnost? 5

STŘEDNÍ ŠKOLA STAVEBNÍ A TECHNICKÁ Ústí nad Labem, Čelakovského 5, příspěvková organizace Páteřní škola Ústeckého kraje Obrazový materiál je majetkem autora a pochází z jeho vlastního archivu. 6