mezi větnými členy: Na návštěvu přijela sestra a její děti. hlavními větami: Na návštěvu přijela sestra a zůstala u nás až do druhého dne.

Podobné dokumenty
SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Graf skladebného rozboru věty

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název materiálu: Skladba spojky souřadné, složitá souvětí

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Souřadné poměry

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Pavel Gaudore BAJKY PODLE EZOPA

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_12_INOVACE_10HAU TEST ZE SKLADBY. Mgr. LENKA HAUSMAJEROVÁ ČESKÝ JAZYK VIII.

SKLADBA SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

JAOS. povídka na pokračování pro kroužek robotiky (pro děti 8 12 let)

SOŠUP L/51

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Název materiálu: Spojky souřadicí a podřadicí

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché II.

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

le není žádný neuklizený pokoj, kdepak. Je to většinou neprostupná změť obrovských stromů s propletenými korunami a dlouhatánskými liánami nad

VY_32_INOVACE_CH8SA_01_01_01. VY_32_INOVACE_CJ678JO_09_03_17 materiál č. šablony/č. sady/č. materiálu: Hana Johánková Vzdělávací oblast předmět:

Zájmena. 1. pád 2. pád 3. pád 4. pád 6. pád 7. pád

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Vedlejší věta přísudková

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Soused konečně otevřel dveře a řekl, aby byl zticha a nebudil mu děti: Dám ti třeba i dva chleby, jen rychle zase jdi!

Klasické pohádky. Medvídek Pú. Page 1/5

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

VEDLEJŠÍ VĚTY 3 Autor: Katka Česalová Datum: Cílový ročník: ročník

Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup

Památný strom. projekt Náš region

Digitální učební materiál

Dědeček zná mnoho zajímavých pověstí ze svého rodného kraje. Viděli jsme zajímavý přírodní úkaz.

Ahoj kluci a holky, jestliže jste se pustili do tení tohoto p hu, tak vás asi zajímá, jak pokra ovala ta neš astná cesta Tomáše a Jirky.

Název materiálu: Spojovací výrazy v souvětí

ALBATROS MaS ve skole_ _cz.indd :30:45

Otevře dveře. aby mohli jít se mnou.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Zuzana Hauerlandová. Druhy vět podle postoje mluvčího

Školní vzdělávací program Základní školy a mateřské školy Sdružení

Inovace výuky Člověk a jeho svět

VÍTEJTE V BÁJEČNÉM SVĚTĚ ZVÍŘAT ZVÍŘATA JSOU VŠUDE KOLEM NÁS!

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Digitální učební materiál

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

OPAKOVÁNÍ SAVCI,PTÁCI

Digitální učební materiál

United Nations High Commissioner for Refugees Úřad Vysokého komisaře OSN pro uprchlíky

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Životní příběh paní Jitky Liškové

TEST ÚROVNĚ NEZÁVISLOSTI

Název materiálu: Jazykové rozbory

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Závěrečná písemná práce z jazyka českého 4. ročník. Jméno:

Jak nás Anetka vzala na Malši

My tři králové jdeme k vám, štěstí, zdraví, vinšujem vám. Štěstí, zdraví, dlouhá léta, Kdo to může jít 6. ledna večer

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci:

Interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

Eliška Fojtová Tajemství. Pracovní listy. pro 2. a 3. ročník ZŠ

VY_32_INOVACE_Z6 2. Téma: Tundra. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda. Vzdělávací obor: Zeměpis. Tematický okruh: Přírodní krajiny Země

Dokonale jsem si všechno připravil, včetně příchodu do třídy. Musel jsem zvolit správný krok. Sebejistý a cílevědomý. Když jsem si o víkendu

Název : VY_32_INOVACE_14_věty jednoduché a souvětí

Předmět:: Český jazyk

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Časová dotace: 60 minut

Český jazyk a literatura

Tygři jsou obligátní masožravci. Dávají přednost lovu velkých kopytníků, často zabíjejí divoká prasata, a občas jelena.

Výrok je každá oznamovací věta (sdělení), u níž dává smysl, když uvažujeme, zda je buď pravdivá, nebo nepravdivá.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2

MARTIN SICHINGER SMRT KRÁLE ŠUMAVY DO NITRA HOR PO DÁVNÝCH STEZKÁCH KE STARÝM PŘÍBĚHŮM 65. POLE

Projekt : EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

Přijímací testy z českého jazyka (autorka Mgr. Kateřina Stündlová)

ZÁKLADNÍ A MATEŘSKÁ ŠKOLA STŘÍTEŽ NAD LUDINOU, příspěvková organizace. Čárky před spojkou a

poznejbibli biblické příběhy pro děti

Malované čtení Mraveneček Neposeda a jiné příběhy

ETICKÝ KOMPAS 2016/2017

Šelmy kočkovité. Autor: Mgr. Vlasta Hlobilová. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: přírodopis

3. Dvě slovesa jsou vyznačena v bodě: 4. Vyberte slovo jednoznačné: a) sloveso b) kolo c) koruna d) oko

Byl jednou jeden princ. Janči se jmenoval. A ten princ Janči byl chudý. Nebydlel v zámku, ale ve vesnici

Předmět:: Český jazyk a literatura

Ne. Například tentokrát,

Pracovní list je určen žákům učňovských oborů. Jeho cílem je zopakovat a procvičit významové poměry mezi větami hlavními. Žáci pracují samostatně.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/15

Zájmena - test DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-06_CJ-6. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Didaktický test Na co se mě vlastně ptají?

Binky a kouzelná kniha Binky and the Book of Spells

Zájmena - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-14_CJ-7. autor Jaroslava Staňková. vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace

Transkript:

mezi větnými členy: Na návštěvu přijela sestra a její děti. hlavními větami: Na návštěvu přijela sestra a zůstala u nás až do druhého dne. vedlejšími větami: Volala sestra, že přijede na návštěvu a že zůstane do druhého dne.

před spojkami a, i, ani, nebo patřícími ke slučovacímu poměru se nepíše čárka u sluč. poměru se čárka píše tehdy, když nepoužijeme žádnou ze spojek - Přijeli jsme na místo, pak jsme si vybalili věci.

1) ve slučovacím poměru (bez čárky) Zprávu nám podejte písemně nebo telefonicky. 2) ve vylučovacím poměru (s čárkou) Pospěšte si, nebo nám ujede vlak. = Buď si pospíšíte, nebo nám ujede vlak.

souvětí s poměrem příčinným se dá změnit v důsledkový a naopak: Nešli jsme na procházku, neboť pršelo. = příčinný Pršelo, a proto jsme nešli na procházku. = důsledkový

souřadnými poměry se spojují věty vedlejší stejného druhu (např. 2 předmětné) tyto vedlejší věty závisí na jedné větě hlavní Vyprávěl nám, že toho v létě hodně zažil a že procestoval mnoho zemí.

Už si dobře nepamatuju, o čem ten film byl a kdo v něm hrál. = VV předmětné v poměru slučovacím, každá je uvozena jiným spoj. výrazem.

Spojovací výrazy mezi souřadně spojenými VV se mohou i vypustit: Nemohli se rozhodnout, jestli se pojedou koupat, nebo (jestli) vyrazí do lesa. Radili nám, abychom se chovali tiše a neupozorňovali na sebe.

Příčin pro které lvi dnes žijí na daleko menším území ba pro které málem vyhynuli je několik. Lidé nazvali lva králem zvířat patrně proto že má hrdé a vznešené vzezření že se neskrývá v záloze že svou výpravu za kořistí oznamuje širokému okolí hromovým a majestátním hlasem. Zoologové zjistili že dvouměsíční tygřata už začínají přijímat první kousky masa ale že se vedle toho i nadále živí mateřským mlékem. Lidé se vždycky obávali levhartů více než jiných šelem právě proto že levhart útočí nejen ze země ale že dokáže přepadnout svou kořist i z korun stromů. Sotva se v Americe přistěhovalci trochu usadili a vybudovali si své domovy začali lovit bizony. Je smutnou skutečností že jsme se naučili stavět mrakodrapy dokonce jsme schopni zničit atomem celé kontinenty ale oživit uhynulou dešťovku není v našich silách. Klokani jejichž kůže je výborný materiál k výrobě bot i oděvů a jejichž maso je zpracováváno do konzerv jsou dnes nemilosrdně pronásledováni lovci. Před koupí fotoaparátu je nutno zamyslet se nad tím kdo ho bude užívat a k jakému účelu bude přístroj sloužit.

Příčin, pro které lvi dnes žijí na daleko menším území, ba pro které málem vyhynuli, je několik. Lidé nazvali lva králem zvířat patrně proto, že má hrdé a vznešené vzezření, že se neskrývá v záloze, že svou výpravu za kořistí oznamuje širokému okolí hromovým a majestátním hlasem. Zoologové zjistili, že dvouměsíční tygřata už začínají přijímat první kousky masa, ale že se vedle toho i nadále živí mateřským mlékem. Lidé se vždycky obávali levhartů více než jiných šelem právě proto, že levhart útočí nejen ze země, ale že dokáže přepadnout svou kořist i z korun stromů. Sotva se v Americe přistěhovalci trochu usadili a vybudovali si své domovy, začali lovit bizony. Je smutnou skutečností, že jsme se naučili stavět mrakodrapy, dokonce jsme schopni zničit atomem celé kontinenty, ale oživit uhynulou dešťovku není v našich silách. Klokani, jejichž kůže je výborný materiál k výrobě bot i oděvů a jejichž maso je zpracováváno do konzerv, jsou dnes nemilosrdně pronásledováni lovci. Před koupí fotoaparátu je nutno zamyslet se nad tím, kdo ho bude užívat a k jakému účelu bude přístroj sloužit.

Proti poslednímu činžáku, který byl celý pokryt lešením, ústila do ulice opuštěná ulička, na jejímž koci parkoval kropicí vůz. Na cestu do Antarktidy museli vykonat dlouhé přípravy, které si vyžádaly dobu několika měsíců a na něž vynaložili nemalé finanční prostředky. Když jsem opouštěl dílnu, napadlo mě, že jsem se zapomněl podívat po tom velkém šroubováku. Pomyslel jsi vůbec na to, co by se mohlo stát a jaké by to mělo následky? Ty za mnou chodíš jen tehdy, když potřebuješ radu nebo když máš málo peněz. Tatínek, který zdejší krajinu dobře znal, mi řekl, jak se jmenují ostatní kopce. Rodiče nás varovali, abychom s nikým cizím nemluvili a abychom od nikoho neznámého nic nebrali. Chvíli před tím, něž otevřeli obchod, zástup zákazníků zhoustl, až se změnil v dlouhou frontu. Obávám se, že tvé výtky byly nespravedlivé a že jsi jí velmi ublížil.

Proti poslednímu činžáku, který byl celý pokryt lešením, ústila do ulice opuštěná ulička, na jejímž koci parkoval kropicí vůz. Na cestu do Antarktidy museli vykonat dlouhé přípravy, které si vyžádaly dobu několika měsíců a na něž vynaložili nemalé finanční prostředky. Když jsem opouštěl dílnu, napadlo mě, že jsem se zapomněl podívat po tom velkém šroubováku. Pomyslel jsi vůbec na to, co by se mohlo stát a jaké by to mělo následky? Ty za mnou chodíš jen tehdy, když potřebuješ radu nebo když máš málo peněz. Tatínek, který zdejší krajinu dobře znal, mi řekl, jak se jmenují ostatní kopce. Rodiče nás varovali, abychom s nikým cizím nemluvili a abychom od nikoho neznámého nic nebrali. Chvíli před tím, něž otevřeli obchod, zástup zákazníků zhoustl, až se změnil v dlouhou frontu. Obávám se, že tvé výtky byly nespravedlivé a že jsi jí velmi ublížil.