Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 25. 2. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2



Podobné dokumenty
Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE _08_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_25_CJL_NP2

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_29_CJL_NP2

VĚTNÉ ČLENY. Mgr. Jiří Ondra Procvičení základních pojmů a kategorií z oblasti české skladby. Zdokonalování jazykových vědomostí a dovedností

Větu poznáme podle přítomnosti slovesa ve. Jakmile syn pochopil, že je schopen se učit

SADA VY_32_INOVACE_CJ1

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

Mgr. Jaroslava Kholová. Období tvorby Listopad- prosinec Střední vzdělání s MZ, nástavbové studium, 2. ročník. oblast

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Český jazyk skladba. Mgr. Jana Rozumová

DIGITÁLNÍ ARCHIV VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_27_CJL_NP2

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_28_CJL_NP2

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: jazyková výchova - ročník: PRIMA

Interpunkce ve větě jednoduché a v souvětí

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Výukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:

Kurz č PhDr. Hana Peterková. Skladba. Souvětí podřadné Souvětí souřadné

Větné členy. Metodický pokyn. Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor

VY_12_INOVACE_32_ZAKLAD_VETY. Časová dotace: 45 min Datum ověření:

14. Neohebné slovní druhy Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, duben 2013

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

VĚTNÉ ČLENY - PODMĚT A PŘÍSUDEK

15. Věta jednoduchá Vypracovala: Martina Miškeříková, červenec 2013

Číslo materiálu: VY 32 INOVACE 27/20

Český jazyk a literatura - jazyková výchova

Větné členy. MASARYKOVA ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA VELKÁ BYSTŘICE projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

SSOS_CJL_5.13. III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Číslo a název projektu Číslo a název šablony

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_04_CJL_M Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Přídavná jména ADJEKTIVA

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Název školy: Základní škola Bavorov, okres Strakonice. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Název: VY_32_INOVACE_17_12_Příslovečné určení

Zuzana Hauerlandová. Zvláštnosti větného členění

Hříchy pro šíleného korektora - nerovný boj s čárkami

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Graf skladebného rozboru věty

VY_32_INOVACE_18_ ROZVÍJEJÍCÍ VĚTNÉ ČLENY_20

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_06_CJL_M

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_18_CJL_M

SOŠUP L/51

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky

Větné členy. Základ věty tvoří základní větné členy, jejich spojení nazýváme základní skladebná dvojice. Jsou to podmět a přísudek.

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvláštnosti větné stavby

Autor: Mgr. Lucie Baliharová. Téma: Spojovací výrazy v souvětí

Škola. Autor Číslo projektu Číslo Název tematického celku Téma hodiny Předmět Ročník/y/ Anotace

SOŠUP L/51

POMĚRY MEZI HLAVNÍMI VĚTAMI 2

http: //pravopisne.cz/2014/11/test-podstatna-jmena-konkretni-a-abstraktni-11/

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc tř.17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

VĚTNÁ SKLADBA Mgr. Soňa Bečičková

TEMATICKÝ PLÁN. Literatura: Český jazyk - Z. Krausová, R. Teršová, Fraus 2012, pracovní sešit Český jazyk pro 6. ročník - V.

Digitální učební materiál

MLUVNICE. Seznam otázek k závěrečným zkouškám z českého jazyka a literatury v 9. ročníku

Slovní druhy Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

PŘÍSUDEK Předmět: Ročník: Anotace: přísudek Klíčová slova: Autor: Datum: Škola:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Očekávaný výstup Žák čte s porozuměním literární text přiměřený věku, vytváří vlastní výtvarný doprovod. Speciální vzdělávací Žádné

Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

VY_III/2_Inovace_sada01

základní větné členy podmět Po (vyjádřen, nevyjádřen, všeobecný) a přísudek Přs (slovesný, souslovný, jmenný se sponou, jmenný)

Dataprojektor, jazykové příručky, pracovní listy

Název materiálu: Jazykové rozbory

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Mgr. Marie Mušková

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

Vzdělávací oblast: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Vyučovací předmět: Český jazyk a literatura Ročník: 6.

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Obsah. Úvodní poznámka 11 Německý jazyk, spisovná řeč a nářečí 13 Pomůcky ke studiu němčiny 15

Psaní souhláskových skupin

NÁZEV TŘÍDA ANOTACE PLNĚNÉ VÝSTUPY KLÍČOVÁ SLOVA

Přísudek opakování a rozšíření

Rozvíjející větné členy

Formální skladební vztahy ve větě jednoduché I.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Projekt: EU peníze školám - OP VK oblast podpory 1.4 s názvem Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

SKLADBA SOUVĚTÍ. Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

SKLADBA2 SOŠ InterDact s.r o. Most Mgr. Ivana Vodičková

Shoda přísudku s podmětem

Okresní kolo Olympiády v českém jazyce 2003/ ročník

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vyučovací předmět: Český jazyk Ročník: 8. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy.

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Hustopeče, Masarykovo nám. 1 Autor

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Zvyšování kvality výuky technických oborů

VY_12_INOVACE_72 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

Slovní druhy. Ohebné i neohebné

Předmět. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/

Transkript:

Jméno autora: Mgr. Věra Kocmanová Datum vytvoření: 25. 2. 2013 Číslo DUMu: VY_12_INOVACE_07_CJL_NP2 Ročník: II. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání Vzdělávací obor: Jazyk a komunikace Tematický okruh: Opakování a procvičování pravopisu Téma: Interpunkce ve větě jednoduché Metodický list/anotace: Seznámení se zásadami psaní čárky v jednoduchých větách, procvičování s použitím interaktivní tabule

INTERPUNKCE ČÁRKA VE VĚTĚ JEDNODUCHÉ

I. Čárkou se oddělují složky několikanásobného větného členu, tj. větné členy ve vztahu souřadnosti, nejsou-li spojeny spojkami a, i, ani, nebo, či s významem prostě slučovacím. Jednotlivé složky takového několikanásobného větného členu jsou: 1. Přiřazeny k sobě bez spojek: Šel pomalu, klidně, s úsměvem na tváři. 2. Spojeny různými spojovacími výrazy: Je to poučná, ač poněkud nudná kniha. 3. Spojeny dvojitými spojovacími výrazy: Vyniká jak pracovitostí, tak pečlivostí.

Čárkou se neoddělují: a) Složky několikanásobného větného členu spojené spojkami a, i ani, nebo, či s významem slučovacím: Zítra ani pozítří není knihovna otevřená. b) Členy ustálených spojení : křížem krážem, c) Přívlastky postupně rozvíjející: krásná mladá dívka, d) nesouřadná, i když stejnorodá příslovečná určení: loni v létě, vpravo dole; e) Údaje místa a času v datech: v Brně (dne) 2. září 2012;

II. Čárkou se oddělují větné členy i jiné výrazy jen volně připojené nebo do věty volně vložené. 1. Závazně se odděluje: a) výraz, který tvoří s členem předcházejícím volné přístavkové spojení. Je k němu buď prostě přiřazen, nebo je přístavkový vztah vyjádřen výrazem spojovacím. Do přístavkového spojení vstupuje jako jeho druhá složka slovo nebo spojení, které označuje:

aa) stejnou skutečnost jako předcházející člen: Malše, přítok Vltavy, protéká Kaplicí. ab) výčet toho, co předcházející člen označuje souhrnně: Přišli oba dva sousedé, Petr a Pavel. ac) shrnutí toho, co bylo v předcházejícím členu vypočteno: Vysela mrkev, petržel, celer, tedy kořenovou zeleninu. ad) část celku označeného předcházejícím členem, která je uvedena jako příklad, hlavní složka atp.: Ovoce, zejména citron, obsahuje vitamin C.

b) osamostatněná část výpovědi: ba) ve větě zastoupena zájmenným výrazem: Hrával na housle, to byla jeho radost. bb) k větě připojena výrazem spojovacím: Přišel dříve, dokonce o deset minut. c) vokativ (5. pád): Evo, přines tu knihu! d) volný přívlastek, vyjadřuje se nejčastěji přídavným jménem, někdy infinitivem: Tento dům, postavený v 15. století, patří k nejstarším ve městě.

e) volný doplněk, vyjádřený podstatným jménem ve 4. pádě nebo v 1. pádě: Na větvi sedí kos, hlavičku na stranu. f) Citoslovce (pokud není větným členem): Ach, to je krása! 2. Některé členy je možné čárkou oddělit, chápe-li pisatel informaci, kterou výrazy přinášejí, jen jako doplňující, dodatečně připojenou atp., zejména jde-li o výraz bohatěji rozvitý nebo rozšířený. Čárkou lze tedy oddělit:

a) vsuvku, pokud se uchovává větnou povahu: Pošli mi, prosím, své telefonní číslo. b) Doplněk vyjádřený ba)přechodníkem: Zanechav za sebou otevřené dveře(,) vyšel do zahrady. bb)příčestím nebo jmenným tvarem přídavného jména: Požehnáním přátel provázena, odjela na venkov. c) Dodatkově připojený větný člen: Pracovala v nemocnici, jako sestra.

Doplňte čárky Na zahradě rostly červené žluté a bílé růže. Dýchali jsme osvěžující mořský vzduch. Padaly velké těžké dešťové kapky. V Budějovicích bylo postaveno nové rozlehlé obchodní centrum. Mountfieldu budějovickému hokejovému klubu se v letošní sezóně celkem dařilo. Peníze vybírá Eva Nová učitelka matematiky a třídní 2. ročníku ve svém kabinetě. V parku svítily jasně zeleně natřené lavičky. Široká cesta vinoucí se pod kopcem se najednou změnila v úzkou kamenitou stezku. Evo podej mi tu knihu. Bedřich Smetana klasik české hudby se narodil v Litomyšli. Jana byla vždy povrchní lehkomyslná dívka. Počkej Pavle tady. Ve finále se střetneme buď s Italy nebo Maďary.

Řešení Na zahradě rostly červené, žluté a bílé růže. Dýchali jsme osvěžující mořský vzduch. Padaly velké, těžké dešťové kapky. V Budějovicích bylo postaveno nové rozlehlé obchodní centrum. Mountfieldu, budějovickému hokejovému klubu, se v letošní sezóně celkem dařilo. Peníze vybírá Eva Nová, učitelka matematiky a třídní 2. ročníku, ve svém kabinetě. V parku svítily jasně zeleně natřené lavičky. Široká cesta, vinoucí se pod kopcem, se najednou změnila v úzkou kamenitou stezku. Evo, podej mi tu knihu. Bedřich Smetana, klasik české hudby, se narodil v Litomyšli. Jana byla vždy povrchní, lehkomyslná dívka. Počkej, Pavle, tady. Ve finále se střetneme buď s Italy nebo Maďary.

POUŽITÁ LITERATURA MARTINCOVÁ, Olga a kol. Pravidla českého pravopisu. Praha: Fortuna, 2011, ISBN 176-1112-11.