Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Podobné dokumenty
Starověká mimoevropská literatura

Metodický list. Příjemce: Základní škola Integra Vsetín. Světová náboženství. Název materiálu Autor. Mgr. Martina Borská

1

Vývoj světové a české literatury I.

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Počátky starověké literatury

Světová náboženství. Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/ Název projektu: Učení pro život

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

Harappská kultura. 4. tisíciletí A zemědělství pšenice, proso, ječmen, rýže skot, sloni 2. tisíciletí A kultura Harappa, Mohendžodaro, 100 sídlišť

1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry:

Světová náboženství: Hinduismus: Buddhismus: Konfucianismus: Taoismus: Judaismus: Křesťanství: Islám: - 1 -

Literatura na úsvitu dějin - literární období

Literatura starověku a antiky - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.05a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

Literární druhy a žánry hrou

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Filozofie staré Číny Konfucianismus Konfucius. Jana Kutnohorská

Možný vliv náboženského vyznání na demografickou reprodukci

4. tisíciletí př. Kr. (př. n. l. ) 1. tisíciletí př. Kr. (př. n. l.)

Počátky slovesného umění - literatura

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/

přírodní (kmenové) náboženství šamana

Starověká náboženství

12. Křesťanství Místo křesťanství v současném světě Křesťanství na pozadí jiných náboženství

J, JV a V Asie - hinduismus, buddhismus

jedno ze základních náboženství starověké Číny významným způsobem ovlivnil smýšlení populace napříč východoasijskými zeměmi a ovlivňuje dodnes

GYMNÁZIUM TÝN NAD VLTAVOU

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Literatura antického Řecka

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

LITERATURA A JEJÍ DRUHY A ŽÁNRY

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0207

CZ.1.07/1.5.00/ Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Buddhismus. určeno pro žáky sekundy víceletého gymnázia CZ.1.07/1.1.00/ Táborské soukromé gymnázium, s. r. o.

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

CZ.1.07/1.5.00/

EPICKÉ ŽÁNRY

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Prezentace 17-CJL -1-ročník Antické písemnictví (1)

Úvod do dějin náboženství 2010

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám

Umělecké směry na přelomu 19. a 20. století v české poezii

:53 1/5 Hlavní mezníky při studiu člověka a společnosti ve starověku

Evropský pohled (především) snaha o zařazení hinduismu jako jednotného náboženství (zakladatel, jasně stanovené učení ) mezi světová náboženství

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VÝUKOVÝ MATERIÁL. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/

ROMANTISMUS. 8.třída

Přehled základních údajů

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2012

B Á J N Á MIN U L O S T. Hindské ANNA L. DA LAPICCOLOVÁ. Z angličtiny přeložil. Martin Mikyska. Levné knihy KMa 2006

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

K pojetí výuky literární teorie na 2. stupni ZŠ průzkumné šetření v západní části mikroregionu Hlučínsko Gabriel Juchelka

Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor (předmět): Český jazyk: literární výchova - ročník: SEKUNDA

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Literatura starověkého Řecka

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Obrazová příloha k zápisu Starověk

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko

PREROMANTISMUS. 2. polovina 18. století. zhruba v polovině 18. století vzniká nový umělecký směr preromantismus

Antika: Řecko MGR. LUCIE VYCHODILOVÁ, 2012 VY_32_INOVACE_VYC2

Základy filozofie. Předřecká východní filozofie - Čína

4. REAKCE JAPONSKA VŮČI ZÁPADU 119 Vliv Západu 119 Počáteční nátlak 119 Reakce Japonska 120

MOUDROST VÝCHODU KNIŽNÍ KLUB BALI OS HINDUISMUS * BUDDHISMUS * KONFUCIANISMUS *TAOISMUS * ŠINTOISMUS C. SCOTT LITTLETON. uspořádal

O významu a přínosu manter pro adepta jógy budeme hovořit jindy a přesto, že překládání manter nemá smysl,

Otázka: Umění starověké Číny. Předmět: Dějepis. Přidal(a): Leatham. Kulturně společenské souvislosti, periodizace vývoje - dynastie.

CESTA K HRANICÍM A ZA NĚ. Filosofie náboženství

Výstup: ústní zkouška četba za zimní semestr přečíst minimálně 1 titul:

Základy hinduismu. Evangelická teologická fakulta UK 2010

HINDUISMUS. Přehled indických náboženství

Starověké písemnictví mimoevropské lit.

Křesťanství v raně středověké Evropě

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Jiří Wolker Život a dílo

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2014/15)

Otázka: Starověká kultura a umění na území Mezopotámie. Předmět: Dějepis, Dějiny umění. Přidal(a): Daniela

Humanismus a renesance (Itálie)

SSOS_CJL_3.07 Josef Václav Sládek

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Scénická umění a kultura

Buddhismus. M gr. A L E N A B E N D O V Á, VY_32_INOVACE_BEN25

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_02. Úvod do studia předmětu

VY_32_INOVACE_01_II. /14_Dějepis Starověká Indie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

Zvyšování kvality výuky technických oborů

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

Transkript:

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek: Anotace: I/2 Inovace výuky ČJL Východiska pro literaturu starověké Indie a Číny kvinta ZAH_12_1_indie a čína Zdeněk Záhrobský Český jazyk Starověká literatura Náboženská a filozofická východiska pro starověkou indickou a čínskou literaturu, principy určujících směrů, autoři Datum: 1.10.2012

* Literatura

Východisko náboženství Hinduismus - Mozaika náboženství a sekt vyvíjející se 1000 let - Velmi složitá mytologie 300 mil. Bohů Triáda : Bráhma stvořitel Višna udržovatel Šiva - ničitel Základní myšlenky : - BRAHMA prazáklad věcí nejvyšší hodnota = vesmír - ÁTMAN vlastní já = nitro jedince - Stěhování duší a spasení- rozhoduje KARMA = souhrn skutků člověka - Cíl : dosáhnout splynutí s BRAHMOU = NIRVÁNA - ÁSINHÁ filosofie nenásilí

Budhismus SIDDHÁRTHA GAUTÁMA - 560 př.n.l. Východiskem jeho životní zkušenosti směřuje ke konání dobra OSVÍCENÍ Přechod do NIRVÁNY - Buddha = osvícený Čtyři pravdy : - Všechno žití je strast - Strast vzniká z touhy nebo žádosti - Konec touhy znamená konec strasti - Klidu lze dosáhnout dobrými skutky Buddhovy názory a jeho učení spisy = PITAKY Největší rozsah v Indii za vlády císaře AŠÓKY postupné šíření po celé Asii. hinduismus x budhismus = rozdílný pohled na reinkarnaci pasivita x aktivita

Indická literatura VÉDY básnické hinduistické spisy Čtyři sbírky vědění o: - Chvalozpěvech - Melodiích - Zaklínadlech - Obětních formulích Nejstarší védy = MANTRY modlitební formule PURÁNY dlouhé alegorické eposy (mýty, legendy, hinduističtí hrdinové, filosofická pojednání

RAMAJÁNA - 4.stol. př.n.l. Indický národní epos posvátný v celé jihovýchodní Asii Princ RÁMA spolu s manželkou SÍTOU 14 let ve vyhnanství = mnoho dobrodružství - boje s temnými silami pomoc opičí armády krále HANUMANA. Část eposu věnována Sítě musí dokazovat svoji věrnost. Prezentována v nejrůznějších podobách divadlo, stínové divadlo, ptačí tanec, kecak = ohňový tanec

MAHÁBHARÁTA - nejrozšířenější báseň vůbec Bratrovražedná válka dvou rodů oba odvozují svůj původ od legendárního krále BHARÁTY. Bitvy, souboje, intriky, tragické lásky. Výklady o morálce, zákonech, politice, filosofii KÁMASUTRA nazývaná Knihou rozkoší Oceán příběhů ústní slovesnost mýty, bajky, pohádky, anekdoty

* LITERATURA

Východiska : KONFUCIANISMUS : Konfucius vlivný filosof (KUNG Fu-ć) XIAN škola pro mladíky = skupina žáků 14 let putování - Hledal panovníka k prosazení jeho myšlenek - Shromažďoval písemné památky sepsal kroniku země - Předpověděl vlastní smrt Základní rysy : - TAO = cesta = rozum - Víra existuje správná cesta, jak dělat každou věc - všechno má své místo, svou funkci 1. Filosofie praktická = pragmatická - Všechno se bude vyvíjet bez komplikací, když každý bude plnit své povinnosti

2. Konfucianismus = souhrn zásad chování, které vede k prospěchu celkustátu 3. Pojem -Li zdvořilost, slušnost, vyjadřování úcty Celkově : učení MRAVNOSTI a ETIKY 7.století našeho letopočtu císař THAJ-CUNG v každé provincii Konfuciův chrám Konfucius povýšen na boha

Literatura : KNIHA PÍSNÍ 6.stol.př.nl. - Sbírka čínské poezie ( milostné, svatební, pracovní, popěvky, oslavy předků, mytologické náměty) - Ovlivnila světovou literaturu Nejvýznamnější z Konfuciových knih: HOVORY zdroj myšlenek celé filosofie podíl Konfuciových žáků

TAOISMUS 1. TAO = cesta 2. Rozdíl od konfucianismu TAO = tajemná všemocná síla (vesmír) CÍL hledat TAO = neměnit svět, splynout s přírodou. - využít její harmonie protikladů (JING - JANG) - vzdorovat přírodě nemá smysl 3. Filosofie vede k učení a poznávání přírody Zakladatel = LAO-Ć 6.stol.př.n.l. Čínský mudrc, při narození šedě vlasy, celý život archivářem císaře Starý mistr znechucen úpadkem Číny, odešel na západ strážce průsmykusepisoval zkušenosti KNIHA O CESTĚ A CTNOSTI nejpřekládanější kniha čínské literatury - Kniha názorů a myšlenek 5000 znaků základ taoismu - Mnohoznačný text mnoho výkladů - Prosazování souladu protikladů JING-JANG =určující princip života

Čínský středověk Rozmach kultury a literatury 8.století dynastie THANG - Na vysoké úrovni poezie - Básníci nadpřirozený původ LI-PO nejoblíbenější básník (bouřlivák, tulák, rušný život na císařském dvoře - 900 básní kritické, jízlivé, ironické - Touha po neobvyklém životě a zážitcích příklon k taoismu TU-FU úředník proslul protiválečnými básněmi - Dokonalý verš popis válek, tragédií a hladomoru.

Použitá literatura: http://www.literaturaspse.ic.cz/01-01-indie.html http://cs.wikipedia.org/wiki/starov%c4%9bk%c3%a1_literatura http://www.google.cz/search?q=indicka+literatura http://pentcestina.ic.cz/index.php?sec=lite&inc=skola&obor=lite&akce=uc&year=1&lect=1 Obrázky : vlastní