VY_32_INOVACE_03_02_13

Podobné dokumenty
VY_32_INOVACE_03_02_02

VY_32_INOVACE_03_02_15

VY_32_INOVACE_03_02_01

VY_32_INOVACE_03_02_04

VY_32_INOVACE_03_02_11

CZ.1.07/1.5.00/ Pro vzdělanější Šluknovsko 32 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. žáky se základy vývojové psychologie. Zaměřuje se na vývoj v prenatálním a perinatálním období, na bio -

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS4 Obecná psychologie

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS2 Psychologie osobnosti

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Digitální učební materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_01. Obratlovci a jejich znaky

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_03_02_18

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_19. Člověk V.

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_20. Opakování 8 (Člověk IV.-V.)

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_02_02_19. Třídění organismů obratlovci

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS1 Ošetřovatelství cvičení

STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace

Digitální učební materiál

VY_32_INOVACE_03_02_08

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_OS2 Fyziologické funkce

RODINNÁ A SEXUÁLNÍ VÝCHOVA Charakteristika a hlavní východiska Rodinné a sexuální výchovy ve výuce:

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu. Aktivita žáků, vyhledávání slov dle zadání, doplňování křížovky.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_PS1 Úvod do obecné psychologie

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

SEXUÁLNÍ VÝCHOVA VE ŠKOLÁCH A PROBLEMATIKA UČITELSKÉ ROLE. Mgr. Zuzana Svobodová

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Název materiálu: Novorozenecké období Autor materiálu: Mgr. Veronika Plecerová Datum vytvoření: Zařazení materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

ICT podporuje moderní způsoby výuky CZ.1.07/1.5.00/ Dějepis Evropský středověk. Mgr. Pavel Mlejnek

*Základní škola praktická Halenkov * * *VY_32_INOVACE_03_01_03 * *Voda

PRŮVODNÍ LIST k nově vytvořenému / inovovanému učebnímu materiálu

HOSPODAŘENÍ DOMÁCNOSTI

Digitální učební materiál

Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace. Bratislavská 2166, Varnsdorf, IČO:

Učební osnovy pracovní

EKONOMIKA Pracovně právní vztahy výkladový materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_14. Člověk II.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

ÚČETNICTVÍ. Účtování mezd, nemocenské dávky výkladový materiál

SEZNAM ANOTACÍ. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení sady DUM VY_32_INOVACE_IT2 Tematická oblast MS Excel 2007

CZ.1.07/1.5.00/

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Střední škola ekonomiky, obchodu a služeb SČMSD Benešov, s.r.o. Benešov, Husova 742 PRÁVO. Mgr. Vladimír Černý

Metodický list. Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Sada: 1 Číslo DUM: EU-OPVK-MAT Předmět: Matematika - 6.

Nauč se dávat peníze stranou!

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Digitální učební materiál

Ing. Marek Chládek Určen k promítání přes dataprojektor s počítačem nebo jinou vhodnou. Ing. Marek Chládek

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Digitální učební materiál

Označení DUMu Předmět oblast Druh učebního materiálu Cílová skupina Anotace

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Cvičení ze společenských věd

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Vzdělávání právnických profesí Testováno na studentech. JUDr. Lenka Westphalová, Ph.D. Senát ČR

PRACOVNÍ PODMÍNKY ŽEN A MLADISTVÝCH

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Křesťanská základní škola Jihlava, nám. Svobody 1369 / 3, Jihlava

Digitální učební materiál

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Digitální učební materiál

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_18. Člověk IV.

ANOTACE K VÝUKOVÉ SADĚ č.vy_32_inovace_07_21_che_sh

Digitální učební materiál

ÚČETNICTVÍ. Rozvahové a výsledkové účty výkladový materiál

Digitální učební materiál

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Název školy: Střední odborné učiliště, Domažlice, Prokopa Velikého 640. Ročník: ročník studijních oborů, ročník učebních oborů

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_03. Ryby

Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.

SEZNAM ANOTACÍ. CZ.1.07/1.5.00/ III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_MA3 Planimetrie

ÚČETNICTVÍ. Uzávěrkové účty výkladový materiál

dvojí povaha světla Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm Název školy Předmět/modul (ŠVP) Vytvořeno listopad 2012

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ. Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Výchova ke zdraví AIDS

Digitální učební materiál

Transkript:

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_02_13 Výchova ke zdraví - Rodičovství

Číslo projektu Klíčová aktivita CZ.1.07/1.4.00/21.3185 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Zařazení v rámci ŠVP Ověřeno Název DUMu Anotace Autor učiva 8. a 9. roč. ZŠ praktické 17. 4. 2013 / zapsáno do TK/ Výchova ke zdraví Rodičovství Tento DUM je určen žákům 8. a 9 roč. praktických tříd (žáci s LMP) a je součástí předmětu Výchova ke zdraví. Pro učivo tohoto předmětu na ZŠ praktických dosud neexistuje žádná učebnice, ani PS, které by umožnily naplnit požadavky RVP pro žáky s LMP. Vytvořená sada DUMů má proto za cíl, být učebnicí a pracovním sešitem v jednom a umožnit výuku tohoto předmětu alespoň na základní úrovni. DUM seznamuje žáky s pojmem rodičovství, jeho důležitostí, odpovědností vůči dětem a riziky předčasného těhotenství u mladistvých. Součástí DUMu je i pracovní list pro upevnění a zopakování nové látky. Mgr. Ladislav Mlčoch Očekávaný výstup Osvojení nové látky a její ověření a zopakování pracovním listem. Druh učebního Výklad nové látky + pracovní list. materiálu Použitý zdroj: obr. 1: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:african_family.jpg obr. 2: http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:john_henry_frederick_bacon _-_The_golden _butterfly_-_the_harvey_family.jpg

RODIČOVSTVÍ Rodičovství je náročná, dlouhodobá a mimořádně odpovědná životní role, jejímž cílem je: vytvoření rodiny a výchova narozeného dítěte po mnoha letech výchovy a péče vznik nezávislého, odpovědného, dospělého člověka ten se také jednou stane rodičem a tím umožní pokračování lidské civilizace Dnešní rodina

Rodina před 150 lety. Popiš rozdíly. Z HISTORIE RODINY V pravěku rodina, jak ji známe dnes, neexistovala. Základní lidskou jednotkou byla tlupa. Teprve za neolitické revoluce, asi před 10 tisíci lety, po vzniku zemědělství, řemeslné výroby, soukromého vlastnictví půdy a dobytka se rodina pokrevně příbuzných ukázala jako nejvhodnější pro rozvoj lidské civilizace. Cíle rodičovství a postavení dětí v dřívějších rodinách byly zcela jiné než dnes. V rodinách velmožů a vládců byly děti brány jako dědicové a následníci. V chudých rodinách jako pracovní síla. Šťastné dětství nebo kvalitní vzdělání bylo vedlejší.

ZÁKLADNÍ POVINNOSTI RODIČŮ VŮČI DĚTEM fyzická péče jídlo, domov, zdraví, bezpečí sociální a citová péče láska, hra, kontakt, výchova finanční péče výživné, spoření, kapesné, pojištění, poplatky za kroužky, školu atd. Rodičovství se liší podle kultury a tradic té které země. U nás jsou pravidlem moderní evropské zásady rodičovství: malý počet dětí (1až 2) maximální péče až do dospělosti důraz na vzdělání, kulturu, zájmy, sport rovnoprávnost mezi chlapci a dívkami

RIZIKA RODIČOVSTVÍ MLADISTVÝCH mladiství rodiče jsou děti okolo 15 let mladiství rodiče patří mezi skupinu rizikové mládeže jde o selhání sexuální výchovy a výchovy vůbec rodičovství mladistvých ohrožuje matku, dítě i společnost děti mladistvých jsou často neplánované a nechtěné mladiství rodiče jsou nezralí, málo odpovědní a mají jiné zájmy a potřeby než dospělí rodiče (zábava, škola, kamarádi) mladistvá rodina často končí rozpadem P A M A T U J! děti plánuj až v dospělosti až budeš mít zaměstnání a sociální jistotu až je budeš chtít po pečlivém výběru partnera Nakresli do sešitu, jakou bys chtěl jednou rodinu počet dětí, partner, typ bydlení Text z rámečku přepiš do sešitu.

P R A C O V N Í L I S T - R O D I Č O V S T V Í Úkol č. 1 1 2 3 4 5 6 1. Rozpad manželství r.. 2. Otec a matka jsou tví r.. 3. Základní potřeba rodiny b 4. Savci příbuzní lidem o. 5. Druhé největší město ČR B 6. Nejstarší období dějin p.. Zapiš tajenku:

Úkol č. 2 Zapiš do sešitu text: Rodičovství je náročná životní role. Děti mají vyrůstat v úplné harmonické rodině. Úkolem rodiny je vychovat slušné a odpovědné děti. Děti plánuj až v dospělosti. Děti potřebují výchovu a péči. Rodičovství mladistvých je rizikové. Spoj čarou: Úkol č. 3 otec a matka jsou rodičovství mladistvých děti potřebují rozvod je rozpad manželství péči rodiče je rizikové Úkol č. 4 Podtrhni pravdivé věty: Děti potřebují výchovu a péči. Rodičovství mladistvých není rizikové. Úkolem rodiny je mít peníze a majetek. Děti se musí tělesně trestat, aby poslouchaly. Úkolem rodiny je vychovat slušné a odpovědné děti.

ŘEŠENÍ ÚKOLU Č. 1 1 R O Z V O D 2 R O D I Č E 3 B Y D L E N Í 4 O P I C E 5 B R N O 6 P R A V Ě K ŘEŠENÍ ÚKOLU Č. 3 otec a matka jsou rodičovství mladistvých děti potřebují rozvod je rozpad manželství péči rodiče je rizikové

ŘEŠENÍ ÚKOLU Č. 4 Děti potřebují výchovu a péči. Rodičovství mladistvých není rizikové. Úkolem rodiny je mít peníze a majetek. Děti se musí tělesně trestat, aby poslouchaly. Úkolem rodiny je vychovat slušné a odpovědné děti.