VÝUKA PČ NA 2. STUPNI základy technického modelování. Kreslící a modelovací nástroje objekty, čáry

Podobné dokumenty
VÝUKA PČ NA 2. STUPNI základy technického modelování. Kreslící a modelovací nástroje Tlačit/táhnout; Přesunout/zkopírovat

VÝUKA PČ NA 2. STUPNI základy technického modelování. Kreslící a modelovací nástroje Sledovat; Změnit měřítko

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA VEKTOROVÁ GRAFIKA VÍCENÁSOBNÉ KOPÍROVÁNÍ

CORELDRAW SEZNÁMENÍ S PROGRAMEM. Lenka Bednaříková

František Hudek. listopad 2012

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 27 NÁSTROJE KRESLENÍ]

František Hudek. listopad 2012

DUM 02 téma: Corel - křivky

Technické kreslení v programu progecad 2009

Konstrukce součástky

DUM 18 téma: Cesty a jejich užití v prostředí Gimp

Rešerše: Kreslení hřídele. v programu CATIA V5

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Gabriela Janská. Středočeský vzdělávací institut akademie J. A. Komenského

CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace Vytváření výrobního výkresu rotační součásti - hřídele

Mezi přednastavenými vizualizačními styly se přepínáme některou z těchto možností:

SMART Notebook verze Aug

František Hudek. leden Informační a komunikační technologie ZONER Práce s textem. Tvorba a editace odstavcového a uměleckého textu.

DUM 03 téma: Tvary - objekty

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 31 - KÓTOVÁNÍ]

KAPITOLA 4 ZPRACOVÁNÍ TEXTU

JEDNODUCHÉ ČÍSLOVÁNÍ Autor: Mgr. Dana Kaprálová Datum (období) tvorby: srpen 2013 Ročník: šestý Vzdělávací oblast: Informatika a výpočetní technika

Vektorová grafika. Návod do cvičení z Informatiky pro ekonomy I

Předmět: Informační a komunikační technologie

POČÍTAČOVÁ GRAFIKA VEKTOROVÁ GRAFIKA POKROČILEJŠÍ ČINNOSTI

1. Překresli. Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

AutoCAD 3D NÁVOD NA VYMODELOVÁNÍ PRACOVNÍHO STOLU

Obrázek 3.1: Náhled konstrukce podsedáku

Návod na modelování skříně ve 3D v programu TurboCad Zpracoval: Zíka Petr

Předmět: Informační a komunikační technologie

Microsoft Office. Word vzhled dokumentu

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Kreslení úseček a křivek

Digitální učební materiál

Manuál: Editace textů v textovém editoru SINPRO Úprava tabulek a internetových odkazů, řádkování

Cabri pro začátečníky

Popis výukového materiálu

Číslo a název šablony III / 2 = Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Nezapomeňte výkres uložit na disk, nejlépe pomocí klávesové zkratky CTRL+S. Výkresu dejte název ŠROUB.DWG.

Metodický postup konstrukce válcové frézy. Vlastní konstrukce válcové frézy

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Vkládání dalších objektů

Cvičení 6 PARAMETRICKÉ 3D MODELOVÁNÍ TVORBA VÝKRESU OBROBKU Inventor Professional 2012

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Programování v jazyku LOGO - úvod

Sada 2 Microsoft Word 2007

VKLÁDÁNÍ OBJEKTŮ - obrázek

Název DUM: VY_32_INOVACE_2B_16_ Tvorba_grafů_v_MS_Excel_2007

INFORMATIKA PRO ZŠ. Ing. Veronika Šolcová

Nápověda ke cvičení 5

CAD_Inventor -cvičení k modelování a tvorbě technické obrazové dokumentace

Postup modelování. Autor: Petr Spousta Nárys

Konstrukce nepravidelného půdorysu

Autodesk Inventor 8 - výkresová dokumentace, nastavení

Předmět: Konstrukční cvičení - modelování součástí ve 3D. Téma 2: Kreslení náčrtů pro modelování

PRÁCE S TEXTOVÝM EDITOREM 6.4 TEXTOVÉ POLE

Gymnázium Vysoké Mýto nám. Vaňorného 163, Vysoké Mýto

Obr.1: Modelované těleso

SCHÉMA aplikace ObčanServer

SketchUp. Obsah 1. Nastavení prostředí 3. Menu: Pohled -> Panely nástrojů 3 Menu: Dialogová okna 3. Nastavení šablony 3

DUM 12 téma: Nástroje pro transformaci vrstev

MALUJEME. ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE, 1. STUPEŇ ZŠ. Autor prezentace Mgr. Hana Nová

SCHÉMA aplikace ObčanServer 2 MENU aplikace Mapové kompozice

Úterý 8. ledna. Cabri program na rýsování. Základní rozmístění sad nástrojů na panelu nástrojů

Nástroje v InDesignu. Panel nástrojů 1. část. Nástroje otevřeme Okna Nástroje

GOODWILL vyššší odborná škola, s. r. o. P. Holého 400, Frýdek-Místek

František Hudek. červenec 2012

Volba již definovaných nástrojů:

Střední škola stavebních řemesel Brno Bosonohy Pražská 38b, Brno Bosonohy

Prostředí Microstationu a jeho nastavení. Nastavení výkresu

Rhino -modelování v prostoru Základní tělesa a jejich možnosti zadávání. Barva objektů. Výběr objektů a uchopovací režimy

Soukromá střední odborná škola Frýdek-Místek, s.r.o. VY_32_INOVACE_03_IVT_MSOFFICE_02_Excel

Občas je potřeba nakreslit příčky, které nejsou připojeny k obvodovým stěnám, např. tak, jako na následujícím obrázku:

František Hudek. červenec 2012

František Hudek. duben 2013

AutoCAD výstup výkresu

Univerzita Palackého v Olomouci. Základy kreslení 2D výkresů v AutoCADu 2013

Postup při hrubování 3D ploch v systému AlphaCAM

GEOM LITE - MANUÁL hlavní obrazovka

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Ing. Jan Boháček [ÚLOHA 23 FORMÁT SOUČÁSTI]

Sada 3 CAD3. 6. CADKON DT+ Dveře

Zoner Callisto. text. tabulky

Popis výukového materiálu

Vkládání ilustrací do dokumentu Word egon. Tato část se zabývá vkládáním obrázků, kreseb a nadpisů WordArt do dokumentu.

Excel 2007 pro začátečníky

Excel 2007 praktická práce

Jak namalovat obraz v programu Malování

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Moderní škola 21. století. Zařazení materiálu: Ověření materiálu ve výuce:

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

GeoGebra známá i neznámá

METODICKÝ POKYN PRÁCE S MS Word MÍRNĚ POKROČILÍ. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Aplikované úlohy Solid Edge. SPŠSE a VOŠ Liberec. Radek Havlík [ÚLOHA 11 POLE KRUHOVÉ, OBDÉLNÍKOVÉ A PODÉL KŘIVKY]

František Hudek. duben Informační a komunikační technologie MS Excel Úvod do Excelu III

aneb Malířem snadno a rychle

Nápověda k používání mapové aplikace Katastrální mapy Obsah

Registrační číslo projektu: Škola adresa: Šablona: Ověření ve výuce Pořadové číslo hodiny: Třída: Předmět: Název: MS Excel I Anotace:

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Hlavní panely, spouštění panelu, tlačítko start

Transkript:

VÝUKA PČ NA 2. STUPNI základy technického modelování Kreslící a modelovací nástroje objekty, čáry Název šablony: III/2-9, Výuka PČ na 2. stupni základy technického modelování Číslo a název projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3443, Krok za krokem na ZŠ Želatovská ve 21.století Název školy: ZŠ Přerov, Želatovská 8, 750 02, Přerov I. Město Číslo šablony: VY_32_INOVACE_484 Autor: Mgr. Jaromír Školoudík, Ph.D. Datum (období) tvorby: únor 2013 Ročník: osmý Vzdělávací oblast: základy 3D modelování - vizualizace Anotace: základní seznámení s kreslícími a modelovacími nástroji programu Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. - 1 -

Objekty a čáry Čára Zvolíme nástroj a na pracovní ploše klikneme levým tlačítkem myši v místě počátečního bodu, přetáhneme kurzor do pozice koncového bodu a poté uvolníme levé tlačítko myši. Kreslení lomené čáry provedeme označením polohy počátečního bodu, uvolníme levé tlačítko a přejedeme myší na další pozici, klikneme a pokračujeme týmž způsobem. K poslednímu bodu ale kurzor přetáhneme se stisknutým levým tlačítkem, čímž dojde k ukončení kresby. Chceme-li nakreslit úsečku požadované délky, pak klikneme na pozici počátečního bodu, uvolníme tlačítko myši a přejedeme myší požadovaným směrem. Dále napíšeme číselnou hodnotu délky úsečky a potvrdíme (ENTER). Při přejíždění kurzorem s libovolným kreslícím nástrojem podél čáry, výrazně se postupně zobrazí krajní body (kurzor je k nim přichycen ) a rovněž střed úsečky. To platí pro jakoukoliv rovnou stranu libovolného útvaru (trojúhelníku, obdélníku, mnohoúhelníku ) Pozn.: Nástroj vypneme pouze prostou volbou nástroje jiného. Obdélník Kliknutím označujeme pouze dva vrcholy obdélníku, které leží na diagonále. Posunem do protilehlého rohu se může objevit čárkovaná diagonála, která nás upozorní na to, že jsme dosáhli pozice pro zlatý řez nebo čtverec. Po dokončení kresby obdélníku můžeme zadat přesné rozměry obdélníku v dynamickém okně VCB ve formátu délka; šířka (např. 500;400). Lze zadat i záporné hodnoty, pak se obdélník vykreslí opačným směrem. - 2 -

Mnohoúhelník Po výběru nástroje mnohoúhelník (pravidelný) se v dynamickém okně VCB vypíše hodnota 6 (šestiúhelník). Tuto hodnotu můžeme ihned přepsat na jiný počet vrcholů mnohoúhelníku. Po stisknutí klávesy ENTER se tvar kurzoru změní na tvar požadovaného mnohoúhelníku. Program si poslední zvolenou hodnotu počtu vrcholů pamatuje a při dalším použití nástroje pak tvoří mnohoúhelník s naposledy určeným počtem vrcholů. To platí po celou dobu práce v programu až do jeho ukončení. Klepnutím umístíme střed mnohoúhelníku. Přesunem kurzoru od středu volíme poloměr kruhu, do něhož je mnohoúhelník vepsán. Opět můžeme změnit velikost poloměru v okně VCB a to i dodatečně po ukončení nakreslení mnohoúhelníku. Kruh Kurzor přesuneme na pozici středu. Střed kliknutím označíme a posouváme kurzor libovolným směrem. V dynamickém okně VCB se zobrazuje aktuální velikost poloměru. Kliknutím na požadovanou pozici kruh dokončíme. Můžeme zadat vlastní hodnotu poloměru. A to před dokončením kruhu nebo po jeho dokončení. Kruh můžeme nakreslit i tak, že kliknutím označíme střed a aniž bychom povolili levé tlačítko myši, přesuneme kurzor. Po povolení levého tlačítka se kruh zobrazí. Kruh můžeme segmentovat, respektive změnit na kruhu vepsaný pravidelný mnohoúhelník. Maximální počet segmentů je 23. Požadavek napíšeme ve formátu např. 8s (osmiúhelník). Nastavení 8s setrvává do doby, než vytvoříme opět kruh a to zadáním hodnoty 24s (v programu je kruh vytvářen poměrně hrubě jako dvacetičtyřúhelník, což je při menším poloměru málo patrné, při velkém zřejmé). Chceme-li dosáhnout jemného vykreslení hraniční kružnice, zvolíme nástroj Výběr, klikneme na kružnici pravým tlačítkem a v kontextovém menu vybereme Rozdělit. Pak do okna VCB napíšeme hodnotu v rozsahu 25 až 100 (zjemnění dosáhneme i pohybem myši, hodnoty v okně VCB se mění automaticky). Také můžeme postupovat zvýšením počtu segmentů zadáním hodnoty např. 100s. - 3 -

Zobrazení středu kruhu docílíme například pomocí nástroje čára, jestliže potřebujeme nakreslit poloměr nebo průměr kruhu. Střed kruhu se zobrazí i při použití ostatních kreslících nástrojů (obdélník, mnohoúhelník, kruh, oblouk ). Oblouk Oblouk je tvořen třemi prvky: počáteční bod, koncový bod, a vzdálenost středu oblouku od spojnice počátečního a koncového bodu. Vzdálenost mezi výchozím bodem a koncovým bodem je také známá jako akord délky. Chceme-li nakreslit oblouk pak: 1. vybereme nástroj oblouk. kurzor se změní na tužku s obloukem 2. kliknutím označíme místo výchozího bodu 3. přesuneme kurzor na pozici koncového bodu (chceme-li v určeném směru naměřit přesnou hodnotu vzdálenosti bodů, využijeme okna VCB) 4. klikneme na pozici koncového bodu, oba body se spojí 5. přesuneme kurzor kolmo k úsečce požadovaným směrem - v určité vzdálenosti nás program upozorní, že jsme na pozici půlkruhu 6. klikneme pro dokončení oblouku (opět můžeme v okně VCB zadat přesnou vzdálenost vrcholu oblouku od spojnice bodů) Máme-li stále zapnutý nástroj oblouk, můžeme kreslit další oblouk z místa výchozího nebo koncového bodu již hotového oblouku. Po kliknutí do jednoho z bodů se zobrazí světle modrý oblouk. Tak jako u kruhu můžeme zjemnit vykreslení oblouku zvýšením počtu segmentů až na hodnotu sto buď z kontextové nabídky nebo zadáním hodnoty např. 100s po dokreslení oblouku Určení poloměru oblouku Místo vzdálenosti vrcholu oblouku můžete určit poloměr oblouku. Zadáme požadovaný poloměr v okně VCB s označením "R" za číslem a stiskneme Ester, formát např. 100R. Toto lze provést během nebo ihned po vytvoření oblouku. Volné kreslení Nástroj použijeme k ručnímu kreslení nepravidelných linií ve tvaru křivek - 4 -

Křivky jsou tvořeny několika spojenými úsečkami. Pro dodatečné tvarovaní můžeme křivku rozdělit na jednotlivé úseky (kontextová nabídka Rozložit křivku). Křivky mohou být umístěny na stávajících plochách nebo oddělené. Použitá literatura a zdroje: MIZERA, David. Google Sketch-up [online]. [cit. 4.2.2013]. Dostupný na WWW: http://sketchupbpmd.wz.cz/ AUTOR NEUVEDEN, Autor Neuveden. Manuál Google Sketch-up [dvdrom]. [cit. 4.2.2013]. Obrázky použity z těchto zdrojů: http://www.sketchup3d.be/wp-content/uploads/2013/11/google-sketchup.jpg obrázky ikon vyrobeny pomocí screenu, Školoudík, 2013-5 -