Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie.

Podobné dokumenty
Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2014

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2016

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2017

Složení látek a chemická vazba Číslo variace: 1

Šablona č Přírodopis. Výstupní test z přírodopisu

Viry. Bakterie. Buňka

Maturitní témata - BIOLOGIE 2018

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2013

M A T U R I T N Í T É M A T A

Oligobiogenní prvky bývají běžnou součástí organismů, ale v těle jich již podstatně méně (do 1%) než prvků makrobiogenních.

Digitální učební materiál

Maturitní témata Biologie MZ 2017

Otázky pro opakování. 6. ročník

Chemické veličiny, vztahy mezi nimi a chemické výpočty

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 7. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou těla savců. Materiál je plně funkční pouze s použitím

Digitální učební materiál

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Složky potravy a vitamíny

Biologie - Sexta, 2. ročník

Přírodopis. 6. ročník. Obecná biologie a genetika

Gymnázium, Brno, Elgartova 3. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Téma: Zoologie

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

Autorské řešení pracovního listu Soustava dýchací a cévní 1. přijímá kyslík, odstraňuje oxid uhličitý 2. 1B, 2A, 4C, 5D 3. c 4.

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu biologie

UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE 3. LÉKAŘSKÁ FAKULTA (tématické okruhy požadavků pro přijímací zkoušku)

Tematický plán učiva BIOLOGIE

5. Důležitým biogenním prvkem obsaženým v nukleových kyselinách je: a) vápník b) draslík c) sodík d) fosfor

CZ.1.07/1.4.00/ VY_32_INOVACE_85_PR7 ČLENOVCI. Základní škola a Mateřská škola Nikolčice, příspěvková organizace

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Opakování pojmů z 6. ročníku

Test z biologie přijímací řízení FBMI ČVUT (Správná je vždy jediná odpověď.)

Přijímací zkouška z biologie šk. r. 2003/2004 Studijní obor: Učitelství biologie SŠ. Skupina A

Prvoústí coelomoví článkovaní heteronomně opakování

TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen listopad prosinec

2.ročník - Zoologie. Rozmnožování Zárodečné listy (10)

Integrovaná střední škola, Hlaváčkovo nám. 673, Slaný

Očekávaný výstup: Žák zařadí probrané druhy živočichů do systému, popíše stavbu těla typických zástupců, vysvětlí příčiny ohrožení bezobratlých

Zkoumá: Obory ekologie:

2. Doplň: Pokožka členovců vytváří na svém povrchu pevnou.., která tvoří vnější. těla. Obsahuje a někdy i uhličitan.

Vzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník

VY_52_INOVACE_PŘ_I/2.20

PŘIJÍMACÍ TEST Z BIOLOGIE FLD/A/ str.

vznik života na Zemi organické a anorganické látky a přírodními jevy ekosystémy, živé a neživé složky přírodního prostředí

Přijímací test z chemie a biologie, bakalářský obor Bioinformatika,

PŘÍRODOPIS ročník. Charakteristika předmětu. Obsahové, časové a organizační vymezení

DIDAKTICKÝ TEST- OBECNÁ ZOOLOGIE

Přírodopis. 8. ročník. Obecná biologie a genetika

Vážení uchazeči o studium na Vyšší odborné škole a Střední zemědělské škole v Táboře,

VY_32_INOVACE_17_OPAKOVANI_PLOSTENCI_A_KROUZKOVCI. Časová dotace: 45 minut Datum ověření:

Výstupy Učivo Průřezová témata

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

O O B J O ŽIV I E V LNÍC Í I

SOUHRN BEZOBRATLÝCH II.

- příjem a zpracování potravy, rozklad na tělu potřebné látky, které jsou z TS převedeny do krve nebo lymfy

Environmentální výchova základní podmínky života, ekosystémy, lidské aktivity a problémy životního prostředí, vztah člověka k prostředí

EU peníze středním školám

Třída: SAVCI (MAMMALIA)

Srovnávací písemná práce 7. ročník

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Maturitní témata z biologie

DUSÍK NITROGENIUM 14,0067 3,1. Doplňte:

I. Sekaniny1804 Přírodopis

Ekologie a její obory, vztahy mezi organismy a prostředím

Obojživelníci a plazi list č. 1

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

PRIR2 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd

Pracovní listy pro žáky

HORMONY Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje

Základní genetické pojmy

Maturitní zkouška z Biologie 2016 Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

VY_52_INOVACE_ / Savci přehled hlavních skupin Přehled hlavních skupin savců

ČLOVĚK. Anotace: Materiál je určen k výuce věd ve 3. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky se stavbou a funkcí lidského těla.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

SOUSTAVA VYLUČOVACÍ. vylučovací soustava = ledviny + odvodné cesty močové vylučovací soustava = ledviny + močovody + močový měchýř + močová trubice

Jméno autora: Mgr. Hana Vlková Datum: Ročník: 6. A Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Vzdělávací obor: Přírodopis Tematický okruh:

Martina Bábíčková, Ph.D

Gymnázium Aloise Jiráska, Litomyšl, T. G. Masaryka 590

Já trá, slinivká br is ní, slož ení potrávy - r es ení

Úvod do předmětu. třídí organismy a zařadí je do říší a nižších taxonomických jednotek

Přírodopis - 6. ročník (Standard)

Učební osnovy předmětu Biologie

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Základní škola praktická Halenkov VY_32_INOVACE_03_03_16. Člověk III.

Správně zařazuje organismy do systému organismů a porovná je na úrovni říší a kmenů. Popíše a vysvětlí průběh fotosyntézy a dýchání u organismů.

Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje Mgr.

Název školy: Střední odborná škola stavební Karlovy Vary Sabinovo náměstí 16, Karlovy Vary Autor: Hana Turoňová Název materiálu:

USPOŘÁDEJTE HESLA PODLE PRAVDIVOSTI DO ŘÁDKŮ

Anorganické látky v buňkách - seminář. Petr Tůma některé slidy převzaty od V. Kvasnicové

TEST: Základy biologických oborů - ZBOBc Varianta:

TRÁVICÍ SOUSTAVA - TLUSTÉ STŘEVO

Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6.

Předmět: Přírodopis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová témata,

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49. Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně

Otázky pro opakování 6. ročník TESTY:

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Transkript:

Otázky pro písemnou část přijímací zkoušky pro obor biologie a ekologie. Červen 2018 (zakroužkujte vždy jedinou správnou odpověď nebo čitelně větu doplňte) Doba řešení: 90 minut. Správná odpověď je u každé otázky hodnocena jedním bodem (otázky 12 a 26 za 2 body). Minusové body se nepřidělují. Maximální počet získaných bodů = 60. Vaši odpověď zakroužkujte kuličkovým perem, nepoužívejte grafitovou tužku. Pokud budete chtít zakroužkovanou odpověď výjimečně opravit, přeškrtněte ji křížkem a zakroužkujte odpověď jinou. U doplňovacích otázek údaj čitelně doplňte do vytečkované části jedním, výjimečně dvěma slovy. Není dovoleno používat mobilní telefon, kalkulačku ani jiné elektronické zařízení. 1. Přítomnost ročních období zásadně ovlivňuje typ vegetace v různých zeměpisných šířkách. Jedním z faktorů charakteristických pro odlišná roční období mírného pásu je délka dne. Pokud je v u nás jarní rovnodennost, na rovníku trvá den přibližně. 2. Výsledkem primárních procesů fotosyntézy je a) kyslík, glukóza, H 2 O d) ATP, O 2, redukovaný koenzym (NADP-H 2 ) b) ATP, CO 2, H 2 O e) ATP, fruktóza, redukovaný koenzym (NADP-H 2 ) c) ATP, O 2, glukóza 3. Složení vzduchu, který organismy na planetě Zemi vdechují, je směsí několika plynů, z nichž největší podíl mají a) dusík (68,27 %), kyslík (21,85 %), helium (6,56 %), oxid uhličitý (3,3 %) b) dusík (78,08 %), kyslík (20,94 %), argon (0,93 %), oxid uhličitý (0,03 %) c) dusík (72,05 %), kyslík (22,84 %), metan (3,0 3%), oxid uhličitý (2,06 %) d) dusík (75,10 %), kyslík (21,03 %), ozon (3,55 %), oxid uhličitý (0,33 %) 4. Letokruhy jsou výsledkem činnosti a) floému b) xylému c) dermatogénu d) kambia e) felogénu 5. Plod banánovníku (který konzumujeme jako tzv. banán) je a) zdužnatělý lusk d) bobule b) zdužnatělá tobolka e) šešule c) souplodí nažek 6. Kořen se vyvinul během evoluce u a) mechorostů b) ryniofytů c) kapraďorostů d) semenných rostlin 7. Obal, který spojuje u mladých plodnic stopkovýtrusných hub okraj klobouku se třeněm v dospělosti praská a na třeni zanechává prsten (anulus) se nazývá... 8. Vyberte trojici, kde všechny druhy hub jsou jedovaté a) závojenka olovová, vláknice začervenalá, opeňka měnlivá b) muchomůrka tygrovaná, pavučinec plyšový, závojenka olovová c) muchomůrka zelená, muchomůrka červená, muchomůrka císařka d) muchomůrka tygrovaná, muchomůrka zelená, hřib nachovýtrusý e) hadovka smrdutá, muchomůrka pošvatá (pošvatka), hnojník obecný - 1 -

9. Nepravým plodem je a) tobolka b) šešule c) bobule d) malvice e) peckovice 10. Jeden z našich jehličnanů nemá semena uložena v dřevnaté šišce, ale jsou obalena tzv. míškem připomínajícím bobuli. Napište rodový název tohoto jehličnanu! Je to:.. 11. Uveďte rodový i druhový název dřeviny, jejíž plody jsou na připojeném obrázku:... 12. Doplňte v připojeném obrázku správnou skupinu bakterií (a d) na odpovídající místo (1 4) v rámci koloběhu dusíku: (otázka za 2 body) a denitrifikační bakterie b saprofytické bakterie (rozkladači) c nitrifikační bakterie d hlízkovité bakterie, sinice 1... 2... 3... 4... 13. Gemule jsou a) pohyblivé larvy houbovců b) slepé trávicí dutiny žahavců c) zárodky houbovců vzniklé nepohlavně vnitřním pučením d) zárodky houbovců vzniklé pohlavně vnějším pučením - 2 -

14. Členovci nikdy n e m a j í a) vedle složených očí i jednoduchá očka b) nestejnoměrně článkované tělo c) nečlánkované končetiny d) složené oči e) vyvinutý čichový a chuťový orgán 15. Vylučovací soustavou ploštěnců tvoří a) metanefridie b) protonefridie bez plaménkových buněk c) Malphigické trubice d) protonefridie s plaménkovými buňkami 16. Jedové žlázy pavouků vyúsťují a) na klepítkách b) na makadlech c) v jedovém hrotu zadní části zadečku d) na prvním prodlouženém páru kráčivých končetin 17. Nervová soustava kopinatce je a) gangliová b) gangliová žebříčkovitého typu c) rozptýlená (difúzní) d) trubicovitá 18. Žihadlo se vyskytuje u následujících pohlavních kast včelstva a) u trubců a dělnic b) u matky (královny) a trubců c) u dělnic a matky (královny) d) pouze u dělnic e) pouze u matky (královny) f) u všech tří pohlavních kast 19. Které tvrzení o hlemýždi zahradním je nepravdivé? a) má samčí i samičí pohlavní orgány d) má jeden pár tykadel b) má dva páry tykadel e) nemůže žít bez ulity c) je hermafrodit 20. Vývoj pakobylek z neoplozeného vajíčka se nazývá.... 21. Zakroužkuj vpravo jednu z trojkombinací (a-e), která platí o ovádech A patří mezi hmyz s proměnou nedokonalou B patří mezi hmyz s proměnou dokonalou a) A, D, F C mají 2 páry křídel b) A, C, E D mají 1 pár křídel c) B, D, F E samice ovádů jsou hematofágní d) B, D, E F hematofágní jsou pouze samci e) B, C, E 22. Žraloci mají šupiny a) plakoidní bez dentinu b)plakoidní s dentinem c) ganoidní d) cykloidní s hladkým okrajem e) ktenoidní se zoubky na zadním okraji f) kosmoidní 23. Na obrázku jsou dva zástupci korýšů (1 a 2) žijící v periodických tůních. Jejich vajíčka snášejí vymrznutí i vyschnutí. Napište k číslům správná rodová jména. 1.. 2. - 3 -

24. Do řádu pěvců nepatří a) žluna zelená b) krkavec velký c) špaček obecný d) havran polní e) žluva hajní f) konipas bílý 25. Na obrázku jsou tři zástupci třídy hmyzu (a c). Napište u každého písmene rodové jméno a zda jde o hmyz s proměnou dokonalou (p.d.) nebo proměnou nedokonalou (p.n.) (Všechno správně 1 bod, 2 správně 0,5 bodu) a)... b)... c)... 26. Na obrázku je v různém poměru zmenšených 7 zástupců obratlovců. Přiřaďte k písmenům rodová jména uvedených živočichů. (Všechno správně 2 b., 6 správně 1b, 5 správně 0,5 b.) a).. b).. c) d).. e). f). g) 27. Přiřaďte k rohům nebo parohům přežvýkavců (1-5) správné názvy následujících zvířat (a-e): daněk skvrnitý (a) srnec obecný (b) kamzík horský (c) jelen evropský (d) muflon (e) 1 2 3 4 5-4 -

28. Prohlédněte si křivku zobrazující rychlost proudění krve v jednotlivých částech krevního řečiště u savců a vyznačené úseky na křivce (a e) přiřaďte k uvedeným cévám, u kterých tato rychlost odpovídá. tepna... tepénky... vlásečnice... žíla... žilky... 29. Neurohypofýza savců a) produkuje oxytocin a antidiuretický hormon b) produkuje parathormon a oxytocin c) produkuje thyreotropin a adrenokortikotropní hormon d) neprodukuje žádný hormon, ale jsou do ní transportovány po nervových vláknech hormony z hypotalamu 30. Povrchová membrána svalového vlákna se nazývá.. 31. Slinivka břišní ústí u savců (včetně člověka) do... 32. Hrtan je zavěšen na... 33. Achillovou šlachou se na patní hrbol připojuje: a) sval poloblanitý b) sval pološlašitý c) sval holenní d) trojhlavý sval lýtkový 34. Hormon gastrin a) vzniká v buňkách žaludku a podporuje sekreci HCl, pepsinogenu a pankreatické šťávy b) vzniká ve slinivce břišní a podporuje vyprazdňování žaludku c) vzniká v buňkách tlustého střeva a podporuje pohyby tenkého střeva d) vzniká v játrech a ovlivňuje činnost hormonů štítné žlázy 35. Přiřaďte uvedené transporty (1 4) k mechanismům membránového přenosu (a d): 1. Sodíko-draslíková pumpa a) volná difuze 2. Transport cukrů a aminokyselin b) pasívní přenašečový transport-usnadněná difuze 3. Pohlcování bakterií makrofágy c) aktivní přenašečový transport 4. Transport uhlovodíků d) fagocytóza 1... 2... 3... 4... 36. Daltonismus je neschopnost rozlišovat červenou a... barvu. - 5 -

37. Alela pro hnědou barvu očí (B) je dominantní nad alelou pro modrou barvu očí (b). Modrooký muž se oženil s hnědookou ženou, jejíž otec byl modrooký. Jaké budou mít děti? a) hnědooké i modrooké v poměru 1:1 b) pouze hnědooké c) hnědooké i modrooké v poměru 3:1 d) pouze modrooké 38. Žena, přenašečka hemofílie, očekává syna (pohlaví dítěte bylo zjištěno vyšetřením) se zdravým mužem. S jakou pravděpodobností to bude zdravý syn? a) s jistotou b) s pravděpodobností 25 % c) s pravděpodobností 50 % d) zdravý syn se nemůže narodit 39. Ve kterých prokaryotických buňkách jsou fotosyntetizující tylakoidy? a) v kvasinkách b) v bakteriích c) v sinicích d) v houbách 40. Je-li fenotyp jedince A1 A2 shodný s fenotypem jedince A1 A1, pak je alela A1 a) recesivní b) dominantní c) semidominantní d) kodominantní 41. Stenoekní druhy a) mívají velký areál b) jsou organismy s úzkou ekologickou valencí c) jsou dobře přizpůsobené rozmanitým stanovištním podmínkám d) snášejí výrazné kolísání ekologických faktorů prostředí 42. Úbytek ozonu způsobují zejména látky, které se souhrnně nazývají.... 43. Ekosystémy s podobnými charakteristickými znaky označujeme termínem a) biom b) biosféra c) klimax d) krajina e) areál 44. Vzájemně prospěšný vztah mezi populacemi je... 45. Přechodovou zónu mezi dvěma ekosystémy nazýváme... 46. Zpětné vysazení druhu na území, kde v minulosti vyhynul se nazývá... 47. Ozonová vrstva atmosféry se nachází v(e) a) stratosféře b) troposféře c) mezosféře d) termosféře e) exosféře a ionosféře 48. Životní strategie živočichů je způsob rozmnožování nebo obsazování volných stanovišť. Uveďte, která ze dvou známých strategií platí pro připojený graf. Typ strategie... - 6 -

49. Soubor všech abiotických (např. teplota a vlhkost) a biotických podmínek (přítomnost potravy, zdrojů, predátorů) umožňující životaschopnou existenci populace určitého druhu se nazývá... 50. Dolomit obsahuje dva základní prvky: a) vápník a mangan b) železo a mangan c) vápník a hořčík d) vápník a železo e) hořčík a mangan 51. K tzv. makroelementům v živočišné (stejně jako rostlinné) říši patří a) Fe, N, Cl, K, P, Hg b) Ca, Mg, K, S, P, N c) N, Na, Mg, P, Cu, Zn d) Mn, Mg, Ca, S, C, Pb 52. Kolik gramů NaCl je třeba navážit k přípravě 400 ml 18% roztoku? (Jde o procenta hmotnostně objemová). a) 18 b) 54 c) 90 d) 72 e) 36 f) 180 53. Sacharóza je štěpena enzymem... na. a 54. Ve vzorci aminokyselin je vždy skupina... a.. 55. Nejdůležitějším intracelulárním kationtem savců je... 56. Rozpustíme-li 1 kg kuchyňské soli ve 3 kg vody, připravíme roztok a) 0,25% b) 25% c) 0,33% d) 33% e) 12,5% f) 2,5% 57. Jaké množství manganistanu draselného (vzorec jistě znáte) musí být naváženo na přípravu 1 litru 0,5 M (mol.l -1 ) roztoku manganistanu? (Atomové hmotnosti jsou: K = 39, Mn = 55, O = 16) a) 98,5 g b) 79 g c) 61 g d) 158 g 58. Přeměna pevné látky na látku plynnou se nazývá.... - 7 -