Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie.



Podobné dokumenty
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Jméno autora: Mgr. Ladislav Kažimír Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_02_Ch_OB Ročník: I. Vzdělávací oblast: Přírodovědné

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

Vyjmenujte tři základní stavební částice látek: a) b) c)

Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Miroslav Štefan

Směsi a čisté látky, metody dělení

DĚLÍCÍ METODY. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Sublimace jodu. Metodický list pro učitele. Časový harmonogram. a) doba na přípravu - 10 minut b) doba na provedení - 20 minut.

Vyberte z těchto částic Cu Cl 2 Fe 2+ Na + CO H 2 SO 4 Ag Cl - NaOH. atomy: Cu Ag molekuly: Cl 2 CO H 2 SO 4 NaOH kationty: Fe 2+ Na +

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Základní škola Třemošnice, okres Chrudim, Pardubický kraj

METODY ČIŠTĚNÍ ORGANICKÝCH LÁTEK

Metoda Obrázkové karty aplikace na téma separační metody. OBOROVÝ SEMINÁŘ CHEMIE Mgr. Blanka Juránková

EU peníze středním školám digitální učební materiál

Směsi, roztoky. Disperzní soustavy, roztoky, koncentrace

různorodé suspenze (pevná látka v kapalné) emulze (nemísitelné kapaliny) pěna (plynná l. v kapalné l.) mlha (kapalná l. v plynné l.

Využití ICT pro rozvoj klíčových kompetencí CZ.1.07/1.5.00/

Metody oddělování. složek směsí

VYPRACOVAT DO

DUM VY_52_INOVACE_12CH18

VYPRACOVAT DO

Organická chemie 3.ročník studijního oboru - kosmetické služby.

DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

Opakování-práce s tabulkami

Prvky,směsi -pracovní list

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY chemie 8.ročník ZŠ

Ch - Chemie - úvod VARIACE

Sada 7 Název souboru Ročník Předmět Formát Název výukového materiálu Anotace

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Šablona III/2 číslo materiálu 382. Datum vytvoření

SMĚSI TYPY SMĚSÍ. Výsledky pozorování:

SHRNUTÍ A ZÁKLADNÍ POJMY UČEBNICE ZÁKLADY CHEMIE 1

Methody dělení směsí. Proč dělit směsi?

Návod k laboratornímu cvičení. Oddělování složek směsí I

Kalorimetrická rovnice, skupenské přeměny

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Charakteristika vyučovacího předmětu Chemie

Speciální ZŠ a MŠ Adresa. U Červeného kostela 110, TEPLICE Číslo op. programu CZ Název op. programu

Digitální učební materiál

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Chemie. 8. ročník. Úvod do chemie. historie a význam chemie

Energie. Název sady DUM. Člověk a příroda. Vzdělávací oblast. Fyzika. Autor, datum vytvoření Mgr. Zbyněk Šostý, interaktivní tabule

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Ch - Rozlišování látek

DĚLÍCÍ METODY - SUBLIMACE A FILTRACE

3.02 Dělení směsí, aneb i separace může být legrace (filtrace). Projekt Trojlístek

Předmět: Chemie Ročník: 8.

ROZTOK. Autor: Mgr. Stanislava Bubíková. Datum (období) tvorby: Ročník: osmý. Vzdělávací oblast: Člověk a příroda / Chemie / Směsi

ÚPRAVA VODY V ENERGETICE. Ing. Jiří Tomčala

CHEMIE - Úvod do organické chemie

STRUKTURA PEVNÝCH LÁTEK A KAPALIN

Prezentace slouží k výuce tématu Rozlišování látek.

Základní škola, Ostrava Poruba, Bulharská 1532, příspěvková organizace

Chemie = přírodní věda zkoumající složení a strukturu látek a jejich přeměny v látky jiné

Paliva. nejběžnějším zdrojem tepla musí splňovat tyto podmínky: co nejmenší náklady na těžbu a výrobu snadno uskutečnitelné spalování

Obecná chemie, anorganická chemie

Látky, jejich vlastnosti, skupenství, rozpustnost

Všeobecné lékařství 2014/15

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy a vazby

Transportní jevy v plynech Reálné plyny Fázové přechody Kapaliny

Chemie. Mgr. Petra Drápelová Mgr. Jaroslava Vrbková. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

ZDROJE UHLOVODÍKŮ. a) Ropa je hnědočerná s hustotou než voda. b) Je to směs, především. Ropa však obsahuje také sloučeniny dusíku, kyslíku a síry.

Chemické látky a jejich vlastnosti

Sešit pro laboratorní práci z chemie

Název DUM: Změny skupenství v příkladech

9. ročník LMP NSP. 8. ročník LMP NSP. 10. ročník LMP SP. 7. ročník LMP NSP. Pozorování, pokus a bezpečnost práce. práce. práce

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Předmět: CHEMIE Ročník: 8. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

ztuhnutím pyrosolu taveniny, v níž je dispergován plyn, kapalina nebo tuhá látka fotochemickým rozkladem krystalů některých solí

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT

Chemický projekt. ,,Člověk a energie. třída kvarta školní rok 2006/2007. pod vedením ing. Jaroslavy Englišové

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.6 ČLOVĚK A PŘÍRODA CHEMIE Chemie 8. ročník. ŠVP Školní očekávané výstupy

LABORATORNÍ PRÁCE č.2

Lipidy Ch_049_Přírodní látky_lipidy Autor: Ing. Mariana Mrázková

Chemické výpočty 8. Procvičování krystalizace

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Třídění látek. Chemie 1.KŠPA

Fyzikální chemie. ochrana životního prostředí analytická chemie chemická technologie denní. Platnost: od do

ZŠ ÚnO, Bratří Čapků 1332

Chemie - 3. ročník. přesahy, vazby, mezipředmětové vztahy průřezová témata. očekávané výstupy RVP. témata / učivo. očekávané výstupy ŠVP.

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Ročník VIII. Chemie. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Kompetence Očekávané výstupy. Průřezová témata. Mezipřed.

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Stanovení křivky rozpustnosti fenol-voda. 3. laboratorní cvičení

Ch - Chemické látky a jejich směsi

Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ _Chemie, historie, význam. Ročník: 1.

SKUPENSKÉ PŘEMĚNY POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

RUŠENÁ KRYSTALIZACE A SUBLIMACE

Tematická oblast: Obecná chemie (VY_32_INOVACE_03_3)

5.10 CHEMIE Charakteristika předmětu

VÝUKOVÝ MATERIÁL Ing. Yvona Bečičková Tematická oblast. Termika Číslo a název materiálu VY_32_INOVACE_0301_0215 Anotace

Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ

Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba Název projektu: Podpora rozvoje praktické výchovy ve fyzice a chemii

Transkript:

Organická chemie 1. ročník studijního oboru - gastronomie. T-4 Metody oddělování složek směsí. Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0639 ŠABLONA III / 2

ANOTACE Autor materiálu: Ing. Emil Šiška Číslo materiálu: VY_32_INOVACE_0214 Datum vytvoření materiálu: 01.09. 31.11. 2013 Popis využití materiálu: Výuka chemie - Obecná chemie Využití pro obory: učební obory s maturitou maturitní obory Formy a metody výuky: frontální výuka diskuze

V přírodě se setkáváme s látkami většinou ve formě směsí Existuje celá řada metod oddělování složek směsí závislých na řadě faktorů: skupenství směsi druh směsi počtu složek obsažených v směsi stupeň čistoty získané látky a dalších požadavků podle odvětví zpracování

Nejběžnější metody oddělování směsí plavení vyluhování vytavování usazování filtrace destilace sublimace krystalizace další metody uplatňující se v technické praxi

Plavení dělení směsí, jejichž složky jsou v pevném skupenství, jsou ve vodě nerozpustné a výrazně se od sebe liší hustotou (písek, zlato) na směs se působí proudem kapaliny (vody), která odplaví lehčí složku (písek) a zůstává složka těžší (zlato)

Vyluhování - extrakce je metoda, ve které se využívá rozdílné rozpustnosti látek v rozpouštědlech extrahovaná látka může přecházet do roztoku z kapalné fáze nebo z pevné fáze Uplatnění: anorganické výroby izolace prvků z hornin organický a potravinářský průmysl farmacie, parfumerie, cukrovarnictví získávání silic, olejů, drog a tuků z přírodních materiálů vyluhování biomasy v biotechnologických procesech

Vytavování Metoda založena na oddělování složek výrazně se lišících teplotou tání. Oddělování dvou pevných složek. např. vytavování síry z ložiska (oddělení síry od hlušiny

Usazování - sedimentace Sedimentace je proces usazování těžších, nerozpustných součástí v kapalné nebo plynné směsi Sedimentace pohyb dispergovaných částic disperzní soustavy, vyvolaný působením silového pole (klesání částic suspenze ke dnu, radiální pohyb při působení odstředivé síly), při němž hraje roli mj. poměr hustot částice a disperzního prostředí, velikost a tvar částic, viskozita disperzního prostředí atd. Čirá kapalina nad sedimentem se nazývá supernatant.

Filtrace Filtrace je metoda dělení pevné látky od kapaliny či plynu na porézní přepážce - filtru. Jako filtr slouží v laboratorní chemii nejčastěji filtrační papír, ale v určitých situacích lze jako filtr použít i látku nebo písek (např. v čističce odpadních vod). Tekutina suspenze filtrem protéká, zatímco pevné částice filtr zachycuje. Obdobný mechanismus používají i některé živé organismy k získávání drobné potravy z vody.

Destilace Destilace je metoda oddělování kapalných látek založená na rozdílné teploty varu složek. Uplatňuje se v chemickém průmyslu například při zpracování ropy či v potravinářském průmyslu při výrobě destilátů.

Sublimace Sublimace je skupenská přeměna, při které se pevná látka mění na plyn, aniž by došlo k tání pevné látky (tedy bez průchodu kapalnou fází). Opačný proces se nazývá desublimace. Při desublimaci se tedy plyn mění přímo na pevnou látku bez předchozí kondenzace. Sublimace se využívá při čištění chemických látek. Používá se k rozdělení směsí sublimujících a nesublimujících látek

Krystalizace Oddělení složek homogenních směsí roztoků. Vyloučí se pevná složka, která je rozpuštěná v kapalině některé látky mají schopnost krystalizovat - vylučovat se z roztoků v podobě krystalů. Druhy krystalizace volná - probíhá za normální teploty trvá déle - získají se velké krystaly. ochlazování za tepla nasyceného roztoku - vylučují se malé krystalky. naočkování - přidání krystalů látky do roztoku pro rychlé rozběhnutí. Využití při získávání cukru z cukerné šťávy soli z mořské vody

Další metody uplatňující se v technické praxi V technické praxi se uplatňují i některé další metody vyžadované technologickými postupy výroby: přebírání oddělování magnetem oddělování proudem vzduchu apod.

Úkol: - vyjmenujte metody oddělování složek směsí - charakterizujte jednotlivé metody oddělování složek směsí a jejich využití v praxi

Zdroje: Chemie pro studijní obory SOŠ a SOU nechemického zaměření (RNDr. Jaroslav Blažek CSc., RNDr. Ján Fabini) Chemie pro II. Ročník gymnázii (doc. RNDr. Josef Pacák a kol.) Názvosloví organické chemie ( Jaroslav Fikr, Jaroslav Kahovec ) http://cs.wikipedia.org/wiki/hlavn%c3%ad_strana http://www.vscht.cz/uoch/cz/studium/ Zpracováno v rámci projektu Zlepšení podmínek ke vzdělávání Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0639 ŠABLONA III/2