Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Ostatní speciální motory. Asynchronní motor s měničem frekvence Autor:



Podobné dokumenty
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Stejnosměrné motory. Název: Téma: Autor:

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Střídavé motory. Název: Téma:

UVSSR, ODBOR ELEKTROTECHNIKY LABORATORNÍ CVIČENÍ ELEKTROTECHNIKA A ELEKTRONIKA

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Ostatní speciální motory

Název: Autor: Číslo: Červenec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název: Autor: Číslo: Únor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název: Autor: Číslo: Únor Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů tyristoru, část 3-5-4

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-4

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-4

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud střídavý. Název: Téma: Autor:

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-3

Název: Autor: Číslo: Srpen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název: Autor: Číslo: Leden Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření na elektrických strojích - transformátor, část 3-2-3

Název: Autor: Číslo: Leden Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud střídavý Základní pojmy, časový průběh sin. veličin, střední.

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření vlastní a vzájemné indukčnosti, část 3-1-3

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření nízkofrekvenčního koncového zesilovače, část

1. JEDNOFÁZOVÝ ŘÍZENÝ MŮSTKOVÝ USMĚRŇOVAČ S R A RL ZÁTĚŽÍ

Laboratorní cvičení č.11

Název: Téma: Autor: Číslo: Prosinec Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření vlastní a vzájemné indukčnosti část Teoretický rozbor

Zvyšování kvality výuky technických oborů

Název: Autor: Číslo: Listopad Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Název: Autor: Číslo: Červen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů logického obvodu, část 3-6-5

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů operačních zesilovačů část Teoretický rozbor

ISŠT Mělník. Integrovaná střední škola technická Mělník, K učilišti 2566, Mělník Ing.František Moravec

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Střídavé motory. Název:

Měření vlastností střídavého zesilovače

6 Měření transformátoru naprázdno

Název: Autor: Číslo: Duben Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Stejnosměrné motory. Název: Téma: Autor:

Název: Téma: Autor: Číslo: Říjen Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Laboratorní úloha. MĚŘENÍ NA MECHATRONICKÉM SYSTÉMU S ASYNCHRONNÍM MOTOREM NAPÁJENÝM Z MĚNIČE KMITOČTU Zadání:

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického napětí

Měření transformátoru naprázdno a nakrátko

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření oteplovací charakteristiky, část 3-3-4

Měření vlastností stejnosměrných tranzistorových zesilovačů

13 Měření na sériovém rezonančním obvodu

1.5 Měření vibrací na synchronním generátoru a transformátoru

VY_32_INOVACE_EM_1.06_měření činného, zdánlivého a jalového výkonu v jednofázové soustavě

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření magnetických veličin, část 3-9-4

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, synchronní stroje. Pracovní list - příklad vytvořil: Ing.

Určeno studentům středního vzdělávání s maturitní zkouškou, druhý ročník, měření elektrického proudu

3. VYBAVENÍ LABORATOŘÍ A POKYNY PRO MĚŘENÍ

7. TRANSFORMÁTORY. 7.1 Štítkové údaje. 7.2 Měření odporů vinutí. 7.3 Měření naprázdno

Příloha P1 Určení parametrů synchronního generátoru, měření provozních a poruchových stavů synchronního generátoru

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Magnetizmus. Název: Autor:

FYZIKA Střídavý proud

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

Magnetické pole cívky, transformátor vzorová úloha (SŠ)

Název: Autor: Číslo: Leden Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

Aplikace měničů frekvence u malých větrných elektráren

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-5

Základy elektrotechniky

Katedra elektrotechniky Fakulta elektrotechniky a informatiky, VŠB - TU Ostrava MĚŘENÍ NA JEDNOFÁZOVÉM TRANSFORMÁTORU.

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů logického obvodu část Teoretický rozbor

Název: Autor: Číslo: Listopad Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření Měření parametrů tyristoru část Teoretický rozbor

Elektro-motor. Asynchronní Synchronní Ostatní DC motory. Vinutý rotor. PM rotor. Synchron C

Elektro-motor. Asynchronní Synchronní Ostatní DC motory. Vinutý rotor. PM rotor. Synchron C

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-3

Střídavé měniče. Přednášky výkonová elektronika

Interakce ve výuce základů elektrotechniky

Návrh a realizace regulace otáček jednofázového motoru

5. POLOVODIČOVÉ MĚNIČE

Kontrola pístového kompresoru

Účinky elektrického proudu. vzorová úloha (SŠ)

1 ELEKTRICKÉ STROJE - ZÁKLADNÍ POJMY. 1.1 Vytvoření točivého magnetického pole

Určeno pro studenty kombinované formy FS, předmětu Elektrotechnika II. Vítězslav Stýskala, Jan Dudek únor Elektrické stroje

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

Odporový dělič napětí a proudu, princip superpozice

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Pro vzdělanější Šluknovsko. 32 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Bc. David Pietschmann.

Integrovaná střední škola, Sokolnice 496

LABORATORNÍ PROTOKOL Z PŘEDMĚTU SILNOPROUDÁ ELEKTROTECHNIKA

Ele 1 asynchronní stroje, rozdělení, princip činnosti, trojfázový a jednofázový asynchronní motor

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Elektrický proud stejnosměrný

Studijní opory předmětu Elektrotechnika

Příloha 3 Určení parametrů synchronního generátoru [7]

Teoretický úvod: [%] (1)

Energetická bilance elektrických strojů

Využiti tam, kde je potřeba střídavého napětí o proměnné frekvenci nebo jiné než síťový kmitočet přímé (cyklokonvertory) konverze AC / AC velké výkony

MS - polovodičové měniče POLOVODIČOVÉ MĚNIČE

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

RLC obvody sériový a paralelní rezonanční obvod

1. Pracovníci poučení dle 4 Vyhlášky 50/1978 (1bod):

Stejnosměrný generátor DYNAMO

7 Měření transformátoru nakrátko

Statické měniče v elektrických pohonech Pulsní měniče Jsou to stejnosměrné měniče, mění stejnosměrné napětí. Účel: změna velikosti střední hodnoty

LABORATORNÍ CVIČENÍ Elektrotechnika a elektronika

MĚŘENÍ Laboratorní cvičení z měření. Měření parametrů operačních zesilovačů, část 3-7-4

Řízení asynchronních motorů

Elektrické výkonové členy Synchronní stroje

Korekční křivka měřícího transformátoru proudu

FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ. Autoři textu: doc. Ing. Jaroslava Orságová, Ph.D. Ing.

Digitální učební materiál

i β i α ERP struktury s asynchronními motory

Transkript:

Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Název: Téma: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Ostatní speciální motory Asynchronní motor s měničem frekvence Autor: Číslo: Ing. Radovan Hartmann VY_32_INOVACE_42-09 Anotace: Materiál je určen pro 2. ročníky SPŠ obor strojírenství. Jedná se o výkladovou prezentaci k problematice asynchronní motory s měničem frekvence. Červen 2013 Podpora digitalizace a využití ICT na SPŠ CZ.1.07/1.5.00/34.0632

Měniče kmitočtu se používají pro řízení otáček asynchronních motorů. Aby se vplné míře využily vlastnosti motoru je nutné, současně se změnou kmitočtu, měnit i efektivní hodnotu výstupního napětí. Měniče dělíme do dvou základních skupin na přímé a nepřímé. U přímých dochází pouze kjedné přeměně energie, ale výstupní kmitočet f2 nikdy nemůže být vyšší než vstupní f1. Naopak u nepřímých měničů dochází ke dvojí přeměně energie. Nejdříve se el. energie skmitočtem f1 usměrní a pak probíhá přeměna stejnosměrné energie na střídavou skmitočtem f2. Nepřímé měniče mohou mít libovolný výstupní kmitočet f2, tedy menší nebo větší než vstupní kmitočet f1. Běžné nepřímé měniče pro průmyslové použití pracují svýstupním kmitočtem vrozsahu od 0 do 120 Hz.

Měření momentové charakteristiky bez měniče frekvence Nejdříve změříme momentovou charakteristiku daného asynchronního motoru napájeného ztrojfázové sítě sníženým napětím U1 = 50 % U1n = konst., o frekvenci f1 = 50 Hz. ( viz obr. 1).Regulačním transformátorem postupně zvyšujeme napájecí napětí U1 abychom zjistili smysl otáčení motoru. Po nastavení napětí U1 = 50 % Un odečteme otáčky motoru a motor odpojíme vypínačem Vod sítě. Spustíme dynamometr a zkontrolujeme smysl jeho otáčení, který musí být stejný jako u motoru (pokud není, tak jej upravíme).

Obr. 1 Schéma zapojení pro měření a. motoru napájeného z trojfázové sítě

Na dynamometru nastavíme stejné otáčky, jaké měl motor a sepneme vypínač V. Nyní nám motor běží společně sdynamometrem (který jej nezatěžuje) naprázdno. Postupně snižujeme otáčky dynamometru (čímž motor zatěžujeme) a knastaveným otáčkám odečítáme odpovídající moment M až do úplného zastavení motoru. Takto proměříme několik bodů momentové charakteristiky motoru při snížením napětí. Hodnoty momentu M naměřené při sníženém napětí U1 musíme přepočítat na jmenovité napětí motoru U1n podle vztahu:

Naměřené a vypočtené hodnoty zapíšeme do tabulky tab. 1. M Nm Poznámka: n M s -1 Nm U 1 =..V; f 1 = Hz U 1n =..V Tab. 1 tabulka závislosti momentu M na otáčkách n Momentovou charakteristiku zobrazíme společně smomentovými charakteristikami motoru napájeného z frekvenčního měniče.

Měření závislosti výstupního napětí na výstupním kmitočtu měniče: Obvod zapojíme podle schématu zapojení na obr. 2 a měření budeme provádět při zatížení měniče asynchronním běžícím naprázdno. Nastavujeme výstupní kmitočet měniče a odečítáme odpovídající výstupní napětí. Naměřené hodnoty zapíšeme do tab. 2.

Obr. 2 Schéma zapojení pro měření na asynchronním motoru směničem frekvence f U Hz V Tab. 2 Závislost výstupního napětí na kmitočtu měniče

Ze závislosti U1 = f(f1) vtab. Již na první pohled uvidíme, že vrozsahu frekvence 0 50 Hz napětí U1 lineárně roste sfrekvencí zhodnoty U0 (při f1 = 0) na hodnotu U1n (při f1 = 50 Hz). Je to zdůvodu zachování konstantního magnetického toku Φ ve vzduchové mezeře a tedy i konstantního maximálního momentu Mmax motoru (hovoříme o řízení na konstantní moment). Při frekvenci vyšší jak f1n je napětí U1 již konstantní a tedy moment srostoucí frekvencí klesá (hovoříme o řízení na konstantní výkon).

Měření momentových charakteristik Schéma zapojení je stejné jako vpředchozím případě. Nejdříve musíme zjistit, zda je smysl otáčení dynamometru stejný jako u motoru, pokud není, tak jej upravíme na dynamometru. Pak roztočíme motor tak, že sepneme měnič a postupně zvyšujeme jeho frekvenci až na 20 Hz. Na tachodynamu dynamometru odečteme odpovídající otáčky (které si poznamenáme) a motor směničem odepneme od sítě. Nyní dynamometr roztočíme na stejné otáčky a pak připojíme motor směničem ksíti. Postupným snižováním otáček dynamometru motor zatěžujeme a měříme momentovou charakteristiku pro výstupní frekvenci měniče f1 = 20 Hz.

Měření momentové charakteristiky ukončíme, když napájecí proud motoru dosáhne hodnoty maximálního proudu měniče. Pak motor odlehčíme a postupně budeme zvedat frekvenci měniče na další hodnotu 30 Hz, za současného zvedání otáček dynamometru tak, aby nám proud motoru nepřesáhl maximální proud měniče. Takto proměříme momentové charakteristiky pro všechny zadané frekvence a hodnoty zapíšeme do tabulky tab. 3 a zpracujeme do grafů společně s přepočtenou charakteristikou.

f 1 Hz 20 30 n s -1 M Nm f 1 Hz 40 50 n s -1 M Nm f 1 Hz 60 70 n s -1 M Nm f 1 Hz 80 90 n s -1 M Nm tab.3 - momentové charakteristiky

ZDROJE: Literatura: Hammer, Kudláč, Balabán: Elektrotechnika laboratorní cvičení