PSK1-5. Frekvenční modulace. Úvod. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Božetěchova 3 Ing. Marek Nožka. Název školy: Vzdělávací oblast:

Podobné dokumenty
Analogové modulace. Podpora kvality výuky informačních a telekomunikačních technologií ITTEL CZ.2.17/3.1.00/36206

VY_32_INOVACE_ENI_2.MA_05_Modulace a Modulátory

PSK1-9. Číslicové zpracování signálů. Číslicový signál

9. PRINCIPY VÍCENÁSOBNÉHO VYUŽITÍ PŘENOSOVÝCH CEST

PSK1-10. Komunikace pomocí optických vláken I. Úvodem... SiO 2. Název školy:

VY_32_INOVACE_E 15 03

PSK1-15. Metalické vedení. Úvod

ZÁKLADY DATOVÝCH KOMUNIKACÍ

Přenosová technika 1

ZÁKLADY DATOVÝCH KOMUNIKACÍ

DSY-4. Analogové a číslicové modulace. Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti

Druhy sdělovacích kabelů: kroucené metalické páry, koaxiální, světlovodné

4.2. Modulátory a směšovače

Osnova. Idea ASK/FSK/PSK ASK Amplitudové... Strana 1 z 16. Celá obrazovka. Konec Základy radiotechniky

PSK2-5. Kanálové kódování. Chyby

Hlavní parametry rádiových přijímačů

Úloha D - Signál a šum v RFID

Počítačové sítě. Lekce 5: Základy datových komunikací

Signál v čase a jeho spektrum

Amplitudová a frekvenční modulace

Digitální modulace. Podpora kvality výuky informačních a telekomunikačních technologií ITTEL CZ.2.17/3.1.00/36206

PSK1-20. Antény. Elementární dipól. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Božetěchova 3 Ing. Marek Nožka Druhy antén a jejich vlastnosti

íta ové sít baseband narrowband broadband

PSK1-11. Komunikace pomocí optických vláken II. Mnohavidová optická vlákna a vidová disperze. 60μm 80μm. ϕ = 250μm

MATLAB PRO PODPORU VÝUKY KOMUNIKAČNÍCH SYSTÉMŮ

Modulace analogových a číslicových signálů

3. AMPLITUDOVĚ MODULOVANÉ SIGNÁLY

Otázka 22(42) Přístroje pro měření signálů, metody pro měření v časové a frekvenční doméně. Přístroje

Modulací se rozumí ovlivňování některého parametru nosné vlny modulačním signálem.

Základy a aplikace digitálních. Katedra radioelektroniky (13137), blok B2, místnost 722

Pulzní (diskrétní) modulace

Měření na nízkofrekvenčním zesilovači. Schéma zapojení:

1. Základy teorie přenosu informací

VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ÚSTAV RADIOELEKTRONIKY. OPTICKÝ SPOJ LR-830/1550 Technický popis

VYUŽITÍ MATLABU PRO PODPORU VÝUKY A PŘI ŘEŠENÍ VÝZKUMNÝCH ÚKOLŮ NA KATEDŘE KOMUNIKAČNÍCH A INFORMAČNÍCH SYSTÉMŮ

Modulační syntéza 8. prosince 2014

Rozprostřené spektrum. Multiplex a mnohonásobný přístup

Moderní technologie linek. Zvyšování přenosové kapacity Zvyšování přenosové spolehlivosti xdsl Technologie TDMA Technologie FDMA

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Měření vlastností datového kanálu

Článek 1 Úvodní ustanovení

PB169 Operační systémy a sítě

DRUHY PROVOZU A ŠÍŘENÍ VLN

Modulační parametry. Obr.1

Charakteristiky optoelektronických součástek

Návrh frekvenčního filtru

PB169 Operační systémy a sítě

2 Teoretický úvod Základní princip harmonické analýzy Podmínky harmonické analýzy signálů Obdelník Trojúhelník...

České vysoké učení technické v Praze Fakulta elektrotechnická Katedra elektroenergetiky. Komunikace po silových vedeních Úvod do problematiky

PSK2-16. Šifrování a elektronický podpis I

Kapacita, indukčnost; kapacitor-kondenzátor, induktor-cívka

- + C 2 A B V 1 V 2 - U cc

Modulační metody, datové měniče telefonní modemy

TESTY K ODBORNÉ PŘIJÍMACÍ ZKOUŠCE MN - KIS

11. Jaké principy jsou uplatněny při modulaci nosné vlny analogovým signálem? 12. Čím je charakteristické feromagnetikum?

Experiment s FM přijímačem TDA7000

doc. Dr. Ing. Elias TOMEH Elias Tomeh / Snímek 1

Elektrické parametry spojů v číslicových zařízeních

filtry FIR zpracování signálů FIR & IIR Tomáš Novák

Výkon komunik. systémů

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol CZ.1.07/1.5.00/

Modulované signály. Protokol 1

SYNTÉZA AUDIO SIGNÁLŮ

Příloha č. 3 k cenovému rozhodnutí č. 01/2005

Fourierova transformace

Rádiové rozhraní GSM fáze 1

PSK1-14. Optické zdroje a detektory. Bohrův model atomu. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Božetěchova 3 Ing. Marek Nožka.

DUM 11 téma: Bezdrátové sítě

Měřicí technika pro automobilový průmysl

3 METODY PRO POTLAČENÍ ŠUMU U ŘE- ČOVÉHO SIGNÁLU

LABORATORNÍ CVIČENÍ Z MST KATEDRA TELEK. TECHNIKY. Signál a šum v RFID. ŠTĚPÁN Lukáš 2006/2007. Datum měření

Inovace výuky prostřednictvím ICT v SPŠ Zlín, CZ.1.07/1.5.00/ Vzdělávání v informačních a komunikačních technologií

Frekvenční analýza optických zobrazovacích systémů

SMĚŠOVAČ 104-4R

Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou

Akustika. 3.1 Teorie - spektrum

VY_32_INOVACE_AUT-2.N-06-DRUHY AUTOMATICKEHO RIZENI. Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Dubno

Elektromagnetické vlny

5. MĚŘENÍ NA VYSÍLAČI DIGITÁLNÍ TELEVIZE

Modulace a šum signálu

Akustooptický modulátor s postupnou a stojatou akustickou vlnou

4. MĚŘENÍ NA SMĚŠOVAČI A MEZIFREKVENČNÍM FILTRU

cca 3dB DVB-T přijímač Testovací vysílač cca 3dB Obr. 1: Blokové schéma

Měření na výkonovém zesilovači 1kW/144MHz by OK1GTH

všeobecné oprávnění č. VO-R/7/ k využívání rádiových kmitočtů a k provozování občanských radiostanic v pásmu 27 MHz.

ELEKTROMAGNETICKÉ KMITÁNÍ A VLNĚNÍ POJMY K ZOPAKOVÁNÍ. Testové úlohy varianta A

KMS cvičení 6. Ondřej Marek

Modulace 2. Obrázek 1: Model klíčování amplitudovým posuvem v programu MATLAB

Digitální přenosové systémy a účastnické přípojky ADSL

BMS 0x1 Základy bezdrátové komunikace

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

Komplexní obálka pásmového signálu

4. Co je to modulace, základní typy modulací, co je to vícestavová fázová modulace, použití. Znázorněte modulaci, která využívá 4 amplitud a 4 fází.

Střední průmyslová škola elektrotechnická a informačních technologií Brno

HLAVA 2 - LETECKÁ POHYBLIVÁ SLUŽBA

9. Harmonické proudy pulzních usměrňovačů

Jméno a příjmení. Ročník. Měřeno dne Příprava Opravy Učitel Hodnocení. Charakteristiky optoelektronických součástek

Digitalizace převod AS DS (analogový diskrétní signál )

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních škol

ednáška a telefonní modemy Ing. Bc. Ivan Pravda

Transkript:

PSK1-5 Název školy: Autor: Anotace: Vzdělávací oblast: Předmět: Tematická oblast: Výsledky vzdělávání: Klíčová slova: Druh učebního materiálu: Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Božetěchova 3 Ing. Marek Nožka Frekvenční modulace Informační a komunikační technologie Počítačové sítě a komunikační technika (PSK) Principy přenosu informací Žák objasní princip přenosu dat pomocí frekvenční modulace, srovnává FM a AM frekvenční modulace, přenos dat Online vzdělávací materiál Typ vzdělávání: Střední vzdělávání, 3. ročník, technické lyceum Ověřeno: Zdroj: VOŠ a SPŠE Olomouc; Třída: 3L Vlastní poznámky Frekvenční modulace Úvod Do modulátoru vstupují signály, kterým říkáme modulační a nosný. Modulační signál je ten, který chceme přenést a k jeho přenesení používáme nosný signál. Z modulátoru vystupuje modulovaný signál. Nosný signál je vždy harmonický a lze ho popsat matematickou rovnicí: 1

u c = sin(2πft + φ) U c Frekvenční modulace spočívá v ovlivňování okamžité frekvence nosné vlny f c okamžitou hodnotou modulačního signálu. Harmonický modulační signál Na obrázku vidíme harmonický modulační signál o frekvenci f m =100 Hz a jeho amplitudové spektrum. Nosný signál má (mnohem) větší frekvenci, než signál modulační. Na obrázku je nosná vlna o frekvenci f c =3 khz a její amplitudové spektrum. 2

Při frekvenční modulaci se mění okamžitá frekvence v rytmu modulačního signálu. To se projeví jako "zhušťování" a "zřeďování" modulovaného signálu. Situaci ilustruje následující obrázek. Zvláště si prosím povšimněte, co se stalo s amplitudovým frekvenčním spektrem. Velikost harmonické složky na kmitočtu f c mnohem menší než původně a kolem kmitočtu f c vyrostlo velké množství nových harmonický složek. Vzdálenost jednotlivých spektrálních čar je f c. je 3

Parametry frekvenční modulace Kmitočtový zdvih Δf je maximální změna frekvence nosné vlny. Index frekvenční modulace β je poměr kmitočtového zdvihu a frekvence modulačního signálu f m. β = Δf f m [ ; Hz, Hz] Jak Kmitočtový zdvih a index modulace ovlivňují výsledný modulovaný signál je vidět na následujícím obrázku. Menší frekvenční zdvih respektive menší index modulace má za následek rychlejší pokles harmonických složek kolem nosného kmitočtu. Tím klesá i šířka pásma. 4

Šířka pásma Šířka pásma udává jak velkou frekvenční oblast zaujme jedna stanice přenášená pomocí frekvenční modulace. U frekvenční modulace je šířka pásma teoreticky nekonečně velká, protože při jejím matematickém popisu zjistíme, že jednotlivých harmonických složek je nekonečně mnoho. Při pohledu na amplitudové spektrum frekvenční modulace je ale jasné, že velikost některých harmonických složek je tak malá, že je můžeme zanedbat. Proto se mluví o praktické šířce pásma, která se dá vypočítat pomocí tzv. Carsonova odhadu. Tento vztah je empirický a platí pro index FM v rozsahu 1 až 20. B 2(Δf + f max ); [Hz; Hz, Hz]; β (1, 20) 5

Srovnání amplitudové a frekvenční modulace Amplitudová modulace vyniká svou relativně malou šířkou pásma. Na druhou stranu má ale velice malou odolnost proti rušení. U frekvenční modulace je tomu naopak. FM má velice dobrou odolnost vůči rušení, ale zato také velkou šířku pásma. Amplitudová modulace se tedy dá použít i v nižších frekvenčních pásmech jakou jsou například střední vlny. Maximální modulační frekvence je zde omezena na f max = 4,5 khz, šířka pásma je tedy B = 9 khz Frekvenční modulace se pro svou větší šířku pásma používá až ve vyšších frekvenčních pásmech. Například u radiového vysílání v pásmu velmi krátkých vln se používá frekvenční zdvih Δf = 75 khz a modulační signál je omezen na f max = 15 khz. Python kód, který vytvořil obrázky: Frekvencni_modulace 6