Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Podobné dokumenty
BC Kulturně historická a muzeologická studia (KHM) OKRUHY OTÁZEK SZZ ČESKÉ (ČESKOSLOVENSKÉ) DĚJINY

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Okruhy pro závěrečné zkoušky programu DĚJEPIS pro druhý stupeň ZŠ a DĚJEPIS Učitelství pro druhý stupeň ZŠ ČESKÉ DĚJINY

TEMATICKÝ PLÁN 6. ročník

TEMATICKÝ PLÁN. Vyučující: Mgr. Petr Stehno Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Otázkové okruhy pro státní závěrečné zkoušky. magisterského studia dějepisu

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Gymnázium Hostivice, příspěvková organizace Komenského 141, Hostivice Maturitní témata profilové části 2019 Dějepis

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

vzdělávací oblast vyučovací předmět ročník zodpovídá ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS 7. SVOBODOVÁ Mezipředmětové vztahy

Maturitní témata z dějepisu Profilová zkouška

Dějepis. Člověk a společnost

Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.5 ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Dějepis 7. ročník

OBSAH. Prolog (Karolina Adamová) Teorie o vzniku státu 11

Ukázka zpracování učebních osnov vybraných předmětů. Škola Jaroslava Ježka základní škola pro zrakově postižené

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

2. Starověké Řecko starověká Kréta řecká polis archaická Sparta a Athény řecko-perské války helénismus

Průřezová témata mezipředmětové vztahy. Úvod do dějepisu - typy pramenů - vnímání času. Raný středověk. učebnice

Dodatek č. 1 ke školnímu vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání Učíme se pro život

Ročník: 6. Minimální doporučená úroveň

5.5.2 Dějepis povinný předmět

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Podmínky pro hodnocení žáka v předmětu dějepis

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Vysvětlí, proč se učíme dějepis, proč je pro nás historie důležitá. Popíše instituce, kde se uchovávají historické prameny, uvede příklady.

Můj český svět 4. a 5. ročník, 2016/2017

TEMATICKÉ A PROBLÉMOVÉ OKRUHY ke státní závěrečné zkoušce z dějin střední Evropy a dějin každodennosti

Vyučovací hodiny mohou probíhat v kmenových třídách, multimediální učebně v učebně s interaktivní tabulí a školní knihovně.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 8.

Gymnázium Františka Palackého Valašské Meziříčí

RANÝ NOVOVÉK období od konce 15.stol.do poloviny.17.stol. Objevné plavby a jejich společenské důsledky

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/ U Lesa, Karviná - Ráj

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Seminář dějepisu (SDE) Světové a české dějiny od starověku po 20. století 3. ročník a septima

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

DĚJEPIS. A/ Charakteristika vyučovacího předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 6.

VZDĚLÁVACÍ OBLAST- ČLOVĚK A SPOLEČNOST VZDĚLÁVACÍ OBOR- DĚJEPIS VYUČOVACÍ PŘEDMĚT- DĚJEPIS. Charakteristika vyučovacího předmětu:

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

MATURITNÍ OTÁZKY Z DĚJEPISU PRŮBĚH A HODNOCENÍ ZKOUŠKY

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

KAPITOLA 1 Habsburská monarchie ( ) KAPITOLA 2 Boj za československou státnost v období první světové války ( )

Učební osnovy vyučovacího předmětu dějepis se doplňují: 2. stupeň Ročník: devátý. Tematické okruhy průřezového tématu

Učební osnovy pracovní

Základní škola Ústí nad Labem, E. Krásnohorské 3084/8, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola brána života

Vzdělávací obor Dějepis - obsah

Dějiny od konce 19.století do 1. světové války. Průmyslová revoluce v Evropě. Trojspolek,Dohoda. Vývoj v koloniálních a závislých zemích

PROFILOVÁ MATURITNÍ ZKOUŠKA TÉMATA - EKONOMIKA (školní rok 2012/2013)

Základní škola Moravský Beroun, okres Olomouc

1.3. Cíle vzdělávání v oblasti citů, postojů, hodnot a preferencí

ROZDĚLENÉ OKRUHY OTÁZEK KE ZKOUŠCE Z DĚJIN RANÉHO NOVOVĚKU. aneb jaké bude zadání otázky, kterou si můžete vytáhnout nebo vám bude zadána.

DĚJEPIS MATURITNÍ TÉMATA PČMZ 2015/16 O8A

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

Očekávané výstupy RVP Školní výstupy Učivo Poznámky (průřezová témata, mezipředmětové vztahy apod.)

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

Charakteristika vyučovacího předmětu HISTORICKÝ SEMINÁŘ. Volitelný předmět

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova 5.11 Učební osnovy: Dějepis

Vyučovací předmět Dějepis rozpracovává vzdělávací obsah oboru Dějepis patřícího do vzdělávací oblasti Člověk a společnost.

Tabulace učebního plánu

Základní škola Náchod Plhov: ŠVP Klíče k životu. Téma, učivo Rozvíjené kompetence, očekávané výstupy Mezipředmětové vztahy Poznámky

Vzdělávací obor Dějepis se vyučuje jako samostatný předmět v ročníku 2 hodiny týdně.

DĚJEPIS Charakteristika vyučovacího předmětu 2.stupeň

Očekávané výstupy z RVP Učivo Přesahy a vazby. starší doba kamenná - způsob života jednotlivých vývojových typů člověka

ČLOVĚK A SPOLEČNOST CHARAKTERISTIKA

Základní škola pro sluchově postižené v Liberci má zpracované dvojí osnovy - pro žáky nedoslýchavé a pro žáky neslyšící.

CHARAKTERISTIKA. VZDĚLÁVACÍ OBLAST VYUČOVACÍ PŘEDMĚT ZODPOVÍDÁ ČLOVĚK A SPOLEČNOST DĚJEPIS Mgr. Eva Nováková

Dějepis (dotace 2 vyuč. hod./týden)

Učební osnovy Dějepis

Právní dějiny na území Slovenska

Charakteristika vyučovacího předmětu Dějepis. A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu

Očekávané výstupy Učivo Mezipředmětové vztahy Poznámky

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

Dějiny 20. století, totalitní režimy

Pravěk a starověk / dějepisný atlas

Dějepis. Úvod do studia historie

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Název vyučovacího předmětu: DĚJEPIS (DJ) Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Časová dotace vyučovacího předmětu: 1, 1, 1, 0, 0, 0.

Mikulášské nám. 15, Plzeň, , , tel./fax: ,

Školní vzdělávací program. Dějepis. Obor: 7941 K / 81, Gymnázium 8-leté. Učební osnovy pro nižší stupeň vzdělávání. Vzdělávací oblast:

uvede příčiny a důsledky světové hospodářské

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: PRIMA

Dějepis - Oktáva, 4. ročník (přírodovědná větev)

Dodatek k ŠVP ZV z Schváleno: Pedagogickou radou Školskou radou Platnost: Účinnost: 1. 9.

Předmět: Dějepis Ročník 6. Výstup podle RVP Výstup podle ŠVP Téma Učivo Přesahy, vazby, průřezová

OKRUHY KE STÁTNÍ ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠCE. Studijní obor HISTORIE PAMÁTKOVÁ PÉČE (bc.) Státnicový předmět: Historie

6.12 Dějepis Charakteristika vyučovacího předmětu

Vyučovací předmět Dějepis je zařazen do vzdělávací oblasti SPOLEČENSKOVĚDNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Je vyučován od 1. Do 3. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně.

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor (předmět): Dějepis - ročník: TERCIE

VY_32_ZAZNAM_D5_20. Záznamový arch - doklad k počtu MI

Dějepis

5. Člověk a společnost

Dějepis. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:

Transkript:

Název studijního oboru Kód studijního oboru Typ studia Forma studia Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Historie se zaměřením na vzdělávání 7105R056 bakalářský Specializace Platnost od 1. 11. 2016 prezenční a kombinovaná Zkouška se skládá ze dvou otázek, jedné ze starších a jedné z novějších dějin (I. otázky č. 1-21; II. otázky č. 22-50). ČESKÉ (ČESKOSLOVENSKÉ) DĚJINY 1. Příchod Slovanů na naše území, vznik prvních slovanských států Sámova říše a Velkomoravská říše. 2. Vznik a vývoj (politický, hospodářský, kulturní) českého státu v 10. 12. století 3. Ekonomické a společenské proměny českého státu ve 13. století.(vznik měst, středověká kolonizace, formování šlechty, postavení církve) 4. Český stát jako středoevropská mocnost. Vnitřní a zahraniční politika posledních Přemyslovců. 5. Nástup Lucemburků na trůn. Vláda Jana Lucemburského a postavení českého státu ve střední Evropě. Mocenský a hospodářský rozvoj českého státu za vlády Karla IV. 6. Umění a kultura v Čechách v období vrcholného středověku. 7. Vláda Václava IV. Cesta české společnosti k husitské revoluci. Společenské předpoklady husitství.

8. Husitská revoluce příčiny, průběh, následky. 9. Období bezvládí v letech 1437 1458. Habsburské mezivládí a nástup Jiřího z Poděbrad na český trůn. Konsolidace českého státu za vlády Jiřího z Poděbrad.(Vnitřní a zahraniční politika husitského krále.) 10. Utváření stavovské monarchie v době vlády Jagellonců. 11. První stavovský odboj 1547 a jeho důsledky. Rozvoj a konkurence v podnikání měst a šlechty 12. Konflikty zahraniční (Osmanská říše) a vnitrostátní (náboženské Česká konfese 1575, Majestát 1609)) 13. Renesanční kultura, architektura a umění v Čechách a na Moravě 14. Manýrismus rudolfinské Prahy (obory, představitelé, díla) 15. Druhý stavovský odboj, jeho příčiny a následky 16. Třicetiletá válka a její vliv na české země (společnost, hospodářství, politika) 17. Hospodářská a duchovní obnova po dlouhé válce. Sociální bouře na českém venkově kolem roku 1680 a 1775 (srovnání příčin a výsledků) 18. Barokní kultura duchovní i světská (autoři, díla, vlivy) 19. Reformy Marie Terezie. Boj o zachování podunajské monarchie války o slezské dědictví 20. Josef II. a osvícenský absolutismus

21. Politický vývoj habsburské monarchie a českých zemí v době Velké francouzské revoluce a napoleonských válek 22. Metternichovský absolutismus a české země do roku 1848 23. Revoluční léta 1848-1849 v monarchii a českých zemích 24. Politický a správní vývoj monarchie a českých zemí po porážce revoluce 1848-1849 a po obnovení ústavnosti 25. České národní hnutí: cíle, osobnosti, časové určení 26. Zavedení dualismu a vývoj českých zemí a monarchie do roku 1914 27. Vývoj česko-slovenské vzájemnosti od roku 1848 do první světové války 28. Industrializace a hospodářský vývoj českých zemí v první a druhé polovině 19. století 29. Vzdělanost, vzdělávání a proměny školství od konce 18. do počátku 20. století 30. První světová válka a vznik československého státu 31. Československo v letech 1918 1920: základní charakteristika. 32. Problematika národnostních menšin za tzv. první republiky. 33. Československo ve 20. letech 20. století. 34. Československo ve 30. let 20. století

35. Tzv. mnichovská dohoda: předpoklady, průběh a důsledky. 36. Tzv. druhá republika: stručná charakteristika. 37. Říšská župa Sudety: stručná charakteristika. 38. Slovenský stát: stručná charakteristika. 39. Protektorát Čechy a Morava: stručná charakteristika. 40. Protestní aktivity, odboj za nacionálně socialistické okupace (domácí a zahraniční) a politická, náboženská a rasová perzekuce za okupace. 41. Československo v letech 1945 1948 (tzv. třetí republika): základní charakteristika. 42. Tzv. německá a maďarská otázka v poválečném Československu. 43. Únor 1948: předpoklady, průběh a důsledky. 44. Československo v 50. letech 20. století: základní charakteristika. 45. Československo v 50. letech 20. století: politické procesy a perzekuce, protestní a odbojové aktivity v ČSR a v zahraničí. 46. Československo v 60. letech (do roku 1968): základní charakteristika. 47. Pražské jaro, vpád vojsk Varšavské smlouvy a nástup tzv. normalizace (1968-1969). 48. Období tzv. normalizace 1969 1989. Základní charakteristika systému, společnost a opozice za normalizace.

49. Pád komunistického režimu v Československu v r. 1989 a první fáze demokratické transformace do voleb v červnu 1990. 50. Politický vývoj v Československu po volbách v červnu 1990, rozpad Československa a jeho příčiny. Obsahová správnost Předkládající katedra Jméno předkladatele Katedra historie doc. PhDr. Jaroslav Pažout, Ph.D.