I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti



Podobné dokumenty
Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

J. A. Komenský. Kdo to byl Komenský a o co usiloval?

Jan Amos Komenský. Učitel národů * Poslední biskup jednoty bratrské, teolog, filozof, pedagog.

životem a dílem Jana Amose Komenského Přerov; Fulnek; Lešno; Londýn, Elblag; Blatný Potok; Labyrint světa a ráj srdce; Didaktika; Škola hrou

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

JAN AMOS KOMENSKÝ. FORMA VZDĚLÁVACÍHO MATERIÁLU pracovní list pro žáka

Ověření ve výuce: Třída:

Rakousko-Uhersko znak, vlajka

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Základní škola a Mateřská škola, Moravský Písek

VZDĚLÁVACÍ MATERIÁL. Mgr. Anna Hessová. Sada: III/2/Př VY_32_INOVACE_P03. Pořadové číslo: 3. Datum vytvoření: Datum ověření: 17.4.

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) I. EU-OPVK-ICT-D-20. Číslo DUM:

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název DUMu

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

Habsburkové na českém trůně II. Skládačka

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

Bible z řeckého výrazu /τὰ βιβλíα -ta biblia/ neboli knihy,svitky. Papýrusové svitky se vyráběly ve starověkém fénickém městě. zvaném Byblos,které se

Migrace Českých bratří do Dolního Slezska

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

17.století první polovina 18.století

VY_12_INOVACE_ČT_I/2.30

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

HRA ZAČÍNÁ. AZ kvíz. January 31, VY_52_INOVACE_58.notebook. Nejdříve se rozdělíme do družstev. Pomůže nám losovač, který vás rozdělí náhodně.

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 12 Žák se seznámí s osobností Jiřího z Poděbrad. Mgr. Blanka Šteindlerová

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Josef Žampach a jeho původ

Název školy: ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_10_ TOMÁŠ BAŤA Autor: Mgr. Světlana Dlabajová Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu:

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 5. A Ověřující učitel: Jana Kuchtíková

VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Jazyk a jazyková komunikace

České stavovské povstání

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU:

ČESKÁ LITERATURA OD POLOVINY 19. STOLETÍ. Mgr. J. Bělinová. Gymnázium, SOŠ a VOŠ Ledeč nad Sázavou

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Český humanismus: literatura v národním jazyce

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

RODOPIsNÁ REvUE 1. Martin Slaboch JARO 2000 Malíř Václav Slaboch

ÚTĚK NA ZÁPAD. (Günter Götz [1])

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Jan Hanuš Spira Narozen míšenec 2. stupně

Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 32 Romantismus Karel Hynek Mácha (opravy a úpravy textu)

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Výukový materiál. VY_12_INOVACE_03_2_Čarovala ryba, aby byla chyba.notebook. July 05, :14

Autorem materiálu je Bc. Kristian Ostřížek, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Příběhy pamětníků 2015

Charakteristika. Co jen to může být? Tak tedy krok za krokem. Rozlišujeme

Mgr. Lenka Zemánková Lidé a čas - shrnutí učiva 4. ročníku Pobělohorská doba Učební pomůcky:

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín Mgr. Petra Jakšíková III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Ladislav Pohrobek Ladislav, řečený Pohrobek správou šlechty Čechy Jiří z Poděbrad

Mgr. Radmila Jonešová. Datum: Ročník: 4. Vzdělávací oblast: Rozvoj čtenářské gramotnosti. Vzdělávací obor: Český jazyk.

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Inovace ve vzdělávání na naší škole ZŠ Studánka. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.03 Škola: Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace Polenská 162 / 4, Dobronín

VY_12_INOVACE_ČT_II/1.04

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: III. A Ověřující učitel: Mgr. A. Švehlová

23. Věta jednoduchá Vypracovala: Mgr. Soňa Matůšová, leden 2013

ZEMĚPIS V 6. A 7. ROČNÍKU. Využití internetu v učivu zeměpisu v 6. a 7. ročníku. Číslo a název DUM: Autor: Antonín Krejčí

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: 1. A Ověřující učitel: Petra Hlásná

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

HELICOPTER EMERGENCY MEDICAL SERVICE

SEZNAM ANOTACÍ. Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Označení sady DUM Tematická oblast

Výukový materiál zpracován v rámci operačního projektu. EU peníze školám. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/

Základní charakteristika keltských kmenů. Vymezení keltského kmene Galů a Bójů.

ZŠ Vyškov, Na Vyhlídce 12, příspěvková organizace

VY_32_INOVACE_03_02_13

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Šablona: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Dějepis, devátý ročník. Předmět: Číslo DUM: Autor materiálu:

Zařazení materiálu: Šablona: Sada: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (III/2) Autor materiálu: Mgr. Barbora Říhošková

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Psací potřeby, pracovní list, text (lze promítnout prostřednictvím interaktivní tabule nebo nakopírovat žákům).

Rodokmen. Moniky. Pruchové-Elsdörferové

Digitální učební materiál

UČEDNÍK JEŽÍŠOVY LÁSKY

Malý Ježíš měl také malé kamarády. Nazaretské děti si s ním rády hrály. Ježíš se vždycky nejdříve zeptal maminky a teprve potom si šel ven hrát. Chlap

Digitální učební materiál

Čeština je i můj jazyk

VY_12_INOVACE_88. Pro žáky 7. ročníku ZŠ Člověk a společnost Dějepis Křesťanství a středověká Evropa

Příspěvek k příspěvku k rodopisu Alfonse Šťastného

Transkript:

Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0624 Název šablony klíčové aktivity: I/2-Inovace zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Název DUM: J.A.Komenský - vyhledávání životopisných údajů z textů Třída: 8.A Vypracoval/a: Mgr. Jitka Lehnertová Ověřil/a: Mgr. Jitka Lehnertová Ověřeno : 23.9.2011 Anotace: Nové učivo Na základě četby textu žáci vyhledávají životopisné údaje, zapisují do pracovního listu, mapy. Část informací je nutné vyhledat na internetu.

Jan Amos Komenský Martin Segeš byl od mládí členem jednoty. Do mlýna, který si pronajal v horské vsi Komni, si přivedl jako nevěstu Annu Chmelovou z blízkých Hradčovic, také z mlynářského rodu. Žili spolu spokojeně, dařilo se jim, narodily se jim čtyři dcery. Toužili přesto po chlapci a přání se jim splnilo v úterý po velikonocích roku 1592. To už se rodina přestěhovala do Nivnice, kde si otec pronajal jiný mlýn. Protože přišel z Komni, nazývali Komňanským. Jednoho léta se Komenští, jak se zvykli říkat, stěhovali do města do Uherského Brodu, kde otec koupil starý dům na náměstí. Opustil mlynářské řemeslo a stal se členem starodávného cechu nákladnického,vařil pivo, prodával je, rozvážel. Také bratrská škola řízená rektorem Janem Albínem měla dobrý zvuk, město vysílalo na vysoké školy hodně studentů, kteří se vraceli jako bakaláři a doktoři. V tom ovzduší se Janův duch rychle rozvíjel, zmocňovala se ho žíznivá touha dovědět se co nejvíc. Denně docházel do knihovny. Ale pak přišla rána za ranou. Bylo mu jedenáct, když ztratil otce, ještě se z té bolesti nevzpamatoval a se světem se rozžehnala i matka, Říkalo sem, že je oba zkosily sychravé zimy.. Zůstal tichý, vyděšený,zkřehlý. Slyšel,jak se příbuzní dohadují. Co s chlapcem? Nejstarší sestra byla už vdaná, Markétka se k svatbě chystala,zařizovaly se. Poručníci,otcovi bratranci,rozhodli,že svěří Jana otcové sestře Zuzaně Nosálové, provdané do Strážnice. Ani strážnická škola mu nedávala tolik co v Brodě, Všechny děti byly pohromadě v jedné třídě, docela malé i starší. Chlapci se museli učit, co učitel nařídil, a jeho pomocníkem byla metla z ohebných prutů, často opotřebovaná a osvěžovaná novými pruty. Rány a křik, to byla obvyklá písnička této školy..roku 1605 Strážnice vyhořela.. To je syn Martina Komenského, ukázal rektor Jan Albín bratrskému biskupu Janu Laneciovi, který přijel do Uherského Brodu na závěr školního roku. Sirotek. Vím, přisvědčil Lanecius a pozorně se zadíval na štíhlého chlapce s výrazným, přemýšlivým obličejem, z něhož hleděly dvě upřímné temně hnědé oči Jeho odpovědi se mi líbily-tím hlavně, jak se pokusil i obtížné otázky osvětlit. Kolik je mu let? Jde mu už na patnáctý rok. Zdržel se. Příbuzní ho posílali od vesnice k vesnici, poručníci ho dali učit tesařskému řemeslu, na vzdělání nemysleli. Přiběhl mi sem do školy a vyprosil si, abych ho tu nechal. Nebylo by takového nadání škoda? / Kožík, F.:Anděl míru, albatros Praha 1984,1vydání/

J. A. Komenský

Pracovní list: Po přečtení textu splň úkoly: 1. Kdy se narodil Jan Amos Komenský? 2. Jak se jmenoval otec a proč tedy užíval jméno Komenský? 3. Jakou víru vyznávala rodina Komenských 4. Na mapce červeně zakroužkuj všechna místa, o kterých byla v textu zmínka. Zapamatuj si v jaké souvislosti. 5. Co se mu nelíbilo ve škole ve Strážnici? 6. úkol -vyhledej odpovědi na internetu Přesné datum narození datum úmrtí a místo,kde je pohřben Místa, které se uvádí jako rodiště Studium- základní školy gymnázium vysoké školy Po porážce stavovského povstání / 1627 vydáno Obnovené zřízení zemské-jediné náboženství katolické/ exil 1628 odchod do Postupně žije i v jiných státech Filosofická díla

Řešení: Po přečtení textu splň úkoly: 1. Kdy se narodil Jan Amos Komenský? na Velikonoce 1592 2. Jak se jmenoval otec a proč tedy užíval jméno Komenský? Martin Segeš, pocházel z Komňi, proto ho nazývali Komňanským. 3. Jakou víru vyznávala rodina Komenských- členové Jednoty bratrské 5.Co se mu nelíbilo ve škole ve Strážnici? přísnost, mnoho dětí ve škole,tresty,společná třída 6. Úkoly z internetu Přesné datum narození 28.3.1592 místo a datum úmrtí 1670 Amsterdem-Naarden Místa, které se uvádí jako rodiště-komňa,nivnice,uherskýbrod Studium- základní školy-uherský Brod,Strážnice gymnázium -Přerov vysoké školy- Herborn,Heidelberg Po porážce stavovského povstání / 1627 vydáno Obnovené zřízení zemské-jediné náboženství katolické/ exil 1628 odchod do polského Lešna Postupně žije i v jiných státech Německo,Anglie,Nizozemí,Polsko,Uhry,Švédsko Filosofická díla-labyrint světa a ráj srdce Použitá literatura: Kožík, F.:Anděl míru, Albatros Praha 1984,1vydání http://www.wikipedie.cz Obrázek: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ce/johan_amos_comenius_1592-1671.jpg www.mapy.cz