INTERSPECIFICKÁ KOMPETICE

Podobné dokumenty
Nika důvod biodiverzity navzdory kompetici

Amensalismus Komensalismus Mutualismus

X. Kompetice. Jedinec ovlivňován podmínkami v nichž žije a zdroji, které potřebuje ostatními členy populace jeho druhu jedinci jiných druhů

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

NIKA A KOEXISTENCE. Populační ekologie 2014 Monika Hloušková

NIKA A KOEXISTENCE. Populační ekologie živočichů

Biotické interakce. Biotické interakce (vztahy) = vztahy a vazby mezi organismy v ekosystému. Postavení živocichu v lesním ekosystému

Mezidruhové vztahy. Michal Hejcman

ŽP - EKOLOGIE (K143EKOL)

Ekologická společenstva

primární producenti: řasy, sinice, vodní rostliny konkurence o zdroje mikrobiální smyčka

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49

a) zkonzumují za život velké množství jedinců, avšak nespotřebují jedince celého, nezpůsobují jeho smrt, i když mu svou aktivitou škodí

Aplikovaná ekologie. 2.přednáška. Ekosystém, vztahy na stanovišti, vývoj

Otázka číslo 13B. Typy interakcí mezi populacemi: Neutralismus. Konkurence

Ekologie tropických lesů a jejich obyvatel

SSOS_ZE_1.14 Jedinec, druh, populace

Predace - její konsekvence pro dynamiku a evoluci společenstev

Vztahy mezi populacemi

Rybářství 4. Produktivita a produkce. Primární produkce - rozdělení. Primární produkce - PP

3.9 SPOLEČENSTVO VZTAHY MEZI ORGANISMY KONKURENCE. Vztahy mezi druhy. Konkurence. Nika. Vztahy mezi organismy dvou druhů: 1.

Mezidruhové vztahy. foto: Kosińscy. Neutralismus, protokooperace, komenzalismus, mutualismus, amenzalismus, kompetice, predace, parazitismus

Vymezení druhové rozmanitosti

Vyšší odborná škola a Střední škola Varnsdorf, příspěvková organizace. Šablona 09 VY 32 INOVACE

Role živočichů v ekosystémech a faktory ovlivňující jejich výskyt a početnost

Kompetice a mortalita

Vnitrodruhová (intraspecifická) konkurence

Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.

Formy ekologické stability: minimalizací změn (buk + podrost) resilience (pružnost) jako guma, zajištění stability optimalizací změn (bříza + plevele)

Každý ekosystém se skládá ze čtyř tzv. funkčních složek: biotopu, producentů, konzumentů a dekompozitorů:

6. Tzv. holocenní klimatické optimum s maximálním rozvojem lesa bylo typické pro a) preboreál b) atlantik c) subrecent

Rozptyl a migrace. Petra Hamplová

Populace, populační dynamika a hmyzí gradace

Potravní síť Společenstvo

Čím se ekologie zabývá

Lucie Jančíková. Obrana před predátorem

EKOLOGIE LESA Pracovní sešit do cvičení č. 6:

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je L. Sinkulová

HERBIVOŘI PARAZITI PATOGENY PETRA ZAHRADNÍČKOVÁ MASARYKOVA UNIVERSITA PŘÍRODOVĚDECKÁ FAKULTA ÚSTAV BOTANIKY A ZOOLOGIE

TEORETICKÁ ČÁST test. 4. Podtrhni 3 kořenové poloparazity: ochmet, světlík, černýš, kokotice, jmelí, raflézie, kokrhel, podbílek

PROBLÉMY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ ORGANISMY

CZ.1.07/1.5.00/ Digitální učební materiály III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Vnitrodruhové vztahy. foto: Kosińscy. Vznik a typy skupin, reprodukční a nereprodukční society, etologické hledisko, teritoriální chování

ANOTACE vytvořených/inovovaných materiálů


Program péče o velké šelmy

XI. Predace Predace Praví predátoři Spásači Paraziti Parazitoidi

Užitečné organismy háďátka pavouci roztoči Typhlodromus pyri hmyz obratlovci ptáci, savci

Biologická olympiáda, 46. ročník, školní rok okresní kolo kategorie C soutěžící číslo

Lapací zařízení vznikla přeměnou jednoho orgánu rostliny. Jde o orgánu).

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Země živá planeta Vznik Země. Vývoj Země. Organické a anorganické látky. Atmosféra Člověk mění složení atmosféry. Člověk mění podnebí planety

Technická univerzita v Liberci fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická. Doc. RNDr. Petr Anděl, CSc. ZÁKLADY EKOLOGIE.

Vzájemné vazby mezi rostlinami a ţivočichy existují ve všech ekosystémech. Jsou v tomto směru mokřady něčím výjimečné?

Mgr. Zuzana Chabadová Mgr. Marie Kameníková. Vydra říční. Český nadační fond pro vydru

Ekologie zdrojů: interakce půdy, vegetace a herbivorů (EKO/EZI) Mgr. Jan Mládek, Ph.D. (2013)

VZTAHY MEZI POPULACEMI (MEZIDRUHOVÉ VZTAHY)

INTERSPECIFICKÉ INTRASPECIFICKÉ. Interakce mezi organismy. Základy ekologie pro KPT

Výsledky sledování behaviorálních interakcí raků, ryb a významných predátorů

Přírodopis - 6. ročník Vzdělávací obsah

Epigenetická paměť v ekologii a evoluci rostlin. Vítek Latzel

Vodní ekosystém. vstupy z atmosféry odtok. vstupy z povodí (přítok) potravní vztahy (metabolismus, cykly živin)

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem ČR InoBio CZ.1.07/2.2.00/

Ekologie živočichů, téma 24 : Parasitismus

VII. Biotické faktory

VY_52_INOVACE_PR5_2_18. Šablona V/2- Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd OBOJŽIVELNÍCI

J i h l a v a Základy ekologie

Jaro 2010 Kateřina Slavíčková

SOBECKÝ GEN. Proč gen? Co je fitness? Proč sobecký? Co je objektem přirozeného výběru? Jedinec? Skupina? Gen (resp. alela)?

Mgr. Jan Mládek, Ph.D. (2013)

Důsledky ex-situ kultivace pro populace vzácných druhů

Problematika rybožravých. ravých ství. Ing. Ladislav Štercl

Vodní ekosystém. vstupy z atmosféry odtok. vstupy z povodí (přítok) potravní vztahy (metabolismus, cykly živin)

Ekologie rostlin. Zdeňka Lososová

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. D. Kvasničková a kol.: Ekologický přírodopis pro 7. ročník ZŠ a nižší ročníky víceletých gymnázií, 1. a 2.

Viadua sdružení pro ochranu a obnovu přírody a krajiny Závěrečná zpráva k projektu Za poznáním do přírody

Předmluva Hodnota biodiverzity 71 Ekologická ekonomie 74 Přímé ekonomické hodnoty 79

Číslo projektu Název školy CZ.1.07/1.5.00/ Moravské gymnázium Brno s.r.o. RNDr. Monika Jörková Biologie 39 Základní pojmy z ekologie

Podmínky působící na organismy: abiotické - vlivy neživé části prostředí na organismus biotické - vlivy ostatních živých organismů na život jedince, m

ZÁŘENÍ. Záření dopadající na Zemi. Světlo jako faktor CZ.1.07/2.2.00/ Modifikace profilu absolventa biologických studijních oborů na PřF UP

Anotace Autor Jazyk Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova

Anotace: Materiál je určen k výuce přírodopisu v 9. ročníku ZŠ. Seznamuje žáky s abiotickým faktorem vodou. Materiál je plně funkční pouze s použitím

PŘÍLOHA NAŘÍZENÍ KOMISE V PŘENESENÉ PRAVOMOCI (EU) /...

SOBECKÝ GEN. Proč gen? Co je fitness? Proč sobecký? Můžou se posádky promíchávat? Jak se geny šíří?

Obsah. Předmluva 9. Úvodem 11

č.1 Konvergence představuje proces č.2 Rozdíl mezi alopatrickou a sympatrickou speciací spočívá

Ekologie základní pojmy. Michal Hejcman

foto: ing. Libor Dostál

Tematický plán učiva BIOLOGIE

1. Ekologie zabývající se studiem společenstev se nazývá a) autekologie b) demekologie c) synekologie

Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu

ČESKÁ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA V PRAZE FAKULTA ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ

Ekologie. (obecná ekologie, ochrana životního prostředí, globální problémy)

Ze života obojživelníků. Filip Šálek

World of Plants Sources for Botanical Courses

Přírodní rezervace Boubínský prales

4.3. Vztahy rostlinstva a prostředí T Vzájemné vztahy mezi rostlinami (1/51)

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce 2018/2019

Liška polární v zimní srsti. Foto: Tomas Meijer

EKOLOGIE. Čím m se ekologie zabývá? Seminář z biologie. organismus. abiotické faktory. organismus. 1. Ekologie jako vědnv

Transkript:

INTERSPECIFICKÁ KOMPETICE Princip kompetitivního vyloučení Zdánlivá kompetice Martina Bílková Populační ekologie živočichů podzim 2013

Interspecifické interakce organismy vstupují do mnoha vzájemných interakcí, a to buď přímým kontaktem anebo zprostředkovaně například skrze místa společného pobytu nebo potravu neutrální, pozitivní, negativní jedním z mechanismů vzniku nových adaptací Druh A Druh B Interakce - - Kompetice + - Predace + - Parazitace + - Herbivorie + - Batesovy mimikry + + Mutualismus + + Müllerovy mimikry + 0 Komenzalismus - 0 Amenzalismus 0 0 Neutralismus

Mezidruhová kompetice interakce, při níž se populace dvou nebo více druhů vzájemně negativně ovlivňují čerpáním stejných zdrojů limitující faktor pro velikost populace, biomasu a druhovou bohatost způsobena překryvem nik, zdroj musí být nenahraditelný jiným obvykle asymetrická: stojí proti sobě slabší a silnější konkurent př. hmyzí opylovači rostlin a kolibříci konkurence může být asymetrická natolik, že silnější kompetitior zůstává tímto vztahem nedotčen amenzalismus silná asymetrie často mezi zavlečenými a domácími druhy (rak bahenní vs. rak říční) proces ekologický (redukce v přežívání nebo plodnosti, může vést až k vyloučení některých druhů a ke změně struktury společenstva) a evoluční (vede k rozrůznění nik)

Klasifikace kompetice interferenční kompetice (interference competition): přímá interakce v souboji o zdroj dochází k přímým fyzickým střetům alelopatie: pouze jeden druh negativně ovlivňován, např. rostliny produkující jedy znemožní růst jiné rostliny, řasy ve výkalech skokana hnědého mohou inhibovat pulce ropuchy krátkonohé exploatační kompetice (exploitative competition): nepřímá kompetice (nedochází k přímým tělesným interakcím) využívá-li jeden druh nějaký zdroj pro sebe, nedostává se již v dostatečném množství pro druh jiný a ten následně strádá

Zdánlivá kompetice (apparent competition) nepřímá kompetice přes sdíleného nepřítele jakmile populace kořisti jednoho druhu naroste, přiláká vyšší počet predátorů, kteří loví i kořist druhého druhu limitujícím zdrojem je pak tzv. prostor bez nepřátel může vést až k vyloučení některého druhu platí i pro vztah parazitoid-hostitel a rostlina-herbivor Liška ostrovní (Urocyon littoralis) ohrožovaná predací orla skalního (Aquila chrysaetos) kvůli velké populaci prasete divokého (Sus scrofa) na ostrově Santa Cruz

Klasifikace podle T. W. Schoenera (1983) konzumační (consumptive): jeden druh konzumací obnovitelného zdroje snižuje jeho dostupnost pro jiný druh (exploatace) preemptivní (preemptive): organismy soutěží o prostor (sesilní organismy, dutinoví ptáci) kompetice přerůstáním (overgrowth): jedinec přeroste jiného jedince a omezí mu tak přístup ke zdroji chemická (chemical): uvolňování toxinů (alelopatie) teritoriální (territorial): jedinec fyzicky brání ostatním jedincům ve vstupu do určitého prostoru potkávací (encounter): interakce mezi jedinci provázeny ztrátami (energetickými, časovými či ve formě zranění či uloupení kořisti)

Princip kompetitivního vyloučení (Gauseho princip, 1934) zcela identickou niku nemohou trvale využívat dva různé druhy jeden druh je dříve nebo později druhým druhem konkurencí vytlačen koexistence možná jen v případě, že heterogenita prostředí umožní evoluční posun nik těžko prokazatelný, mnohá pozorování v protikladu (např. paradox planktonu) př.: veverka obecná (Sciurus vulgaris ) vs. veverka popelavá (Sciurus carolinensis ) ve Velké Británii

Jak zabránit kompetitivnímu vyloučení? oddělením (segregací) ekologických nik př.: McArthurovi lesňáčci - celkem 5 druhů insektivorních lesňáčků, které často obývají jeden jehličnatý strom, každý však v jiné zóně stromu či v jinou denní dobu Setophaga tigrina Setophaga castanea Setophaga fusca Setophaga virens Setophaga coronata

Experimenty a studie na kompetici demonstrovány v terénu i laboratoři obecné závěry vyplývající z experimentů: kompetice je reálná, významná a často asymetrická Connell (1961): konkurence mezi svijonožci rodu Balanus a Chthamalus Gausse (1934): konkurenční vyloučení trepky Paramecium caudatum trepkou P. aurelia Hairston (1951): koexistence amerických mločíků Plethodon jordani a Plethodon glutinosus

Organismy si mohou konkurovat a predovat se současně intraguildová predace guilda=skupina druhů (bez ohledu na jejich taxonomické zařazení) využívající podobným způsobem stejnou třídu zdrojů v prostředí (např. spásači, plankton, mrchožrouti) intraguildová predace=zabíjení a konzumace potenciálních kompetitorů kombinace predace a kompetice (oba druhy loví stejnou kořist a tudíž mají užitek ze zabití konkurence) asymetrická nebo symetrická v přírodě běžná např.: žralok vs. ozubení kytovci

Děkuji za pozornost!